【熱門】教育安全作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的教育安全作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育安全作文 篇1
安全教育，是我們每給人必讀、必看的，可我們怎么預防危險事故呢?
這天，我看了一個有關于安全教育的片子，第一講是與水有關的危險事故，還有防溺水、水下抽筋的方法，他講得很詳細，告訴了我們如何防溺水，他說，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度的地方游泳。二：防止游泳時在水中抽筋的方法，在水下抽筋怎么辦?手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。
第二講是關于交通安全的，先說的是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上的柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動車道上，不可先行，三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，要有秩序的上、下車。
第三講是與火有關，先說的`是不能玩火、放火，見到火災怎么辦?還有防火的小常識，火災逃生和如何救火。
這個電視節目告訴了我們該如何預防以上幾點，還告訴了我們幾要幾不要，真適合我們學習呀!我們要按講的方法做，才能保證自身安全。
教育安全作文 篇2
今天，我們陶朱小學開展了以“關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起”為主題，給孩子們上了一堂交通安全教育課。老師給孩子們講了怎樣走路、怎樣騎車、怎樣乘車。要求廣大師生要時刻銘記安全第一的理念，要摒棄交通陋習，安全文明出行，遵守交通法規，切實注意交通安全。
為了便于記憶，我們還將這些規則變成了順口溜“交通安全很重要，交通規則要記牢；從小養成好習慣，不在路上玩游戲……”。孩子們在朗朗的吟誦中進一步熟悉和掌握了相應的.交通安法律常識，增強了交通安全意識，提高了自我保護能力。各班結合實際開展班隊主題教育活動，做交通安全小報；學校還通過給家長發校訊通，開展“小手拉大手”活動，要求家長自覺遵守交通法規，同時讓家長加強對孩子的交通安全宣傳教育，共同做到“摒棄交通陋習，安全文明出行”。
教育安全作文 篇3
今天，學校組織我們到操場上參加“防災減災，平安校園”安全教育活動。
首先，我們學習了軟梯逃生的方法，用手牢牢的抓住梯桿的`中間，腳也踩在梯桿的中間，如果在中途軟梯劇烈的搖晃，不要驚慌，只需等軟梯平穩后再向上爬。如果累了，就在原處歇息一會兒，再繼續向上爬。
然后，我們還學習了六樓以下火災逃生的方法，如果消防員準備好了安全氣墊，逃生者將雙手抱住頭，然后雙腿并攏稍稍彎曲，跳的時候抱頭動作不變，盡量讓腿向前伸，先著地。
接著，我們又學習了飛機出故障時，如何用安全滑梯逃生。先將雙手伸直虛握拳，雙腿并攏，模擬“坐”的姿勢，滑下去。
今天還學了好多其他的防災減災的安全知識，讓我受益終生，但是希望這些我們永遠都用不上。世界上有一種最美的聲音，那就是母親的呼喚；世界上有一幅最美的畫面，那就是家庭的平安！安全防范，人人有責，從我做起！
教育安全作文 篇4
今天下午，我們一如既往地來到了娃哈哈小學進行生存訓練。
生存訓練依舊分為安全教育課和游泳訓練兩部分，我印象最深刻的是饒有風趣又充滿知識的安全教育課。
開始上課了，大家安靜下來，今天的內容是：求救。
開放題中，老師在大屏幕上為我們提供了一些生活用品，有食物、衣物、手電筒、照相機、鐵棒……還有一百元錢。老師對我們說：“如果你們由于地震被壓在了廢墟中，身邊只有屏幕上的這些東西，你們會如何求救？”
同學們一聽，嘰嘰喳喳地討論起來。有的說：“用鐵棒敲身旁的東西，發出聲音。”有的說：“手機如果有信號的話，可以打電話呼救。”有的說：“把手電筒打開，把光線照到外面。”還有的說：“把所有的食物都吃掉，先補充體力再說。”
老師做了一個“噓”的手式，同學們漸漸安靜下來，老師說：“大家想的都挺合理的，但有沒有同學想過，那一百元怎么用？”教室里鴉雀無聲。沉寂了一會兒，老師說：“其實呢，關于用錢求救的'事件的確有一個。”大家聽了，都不約而同地豎起耳朵，迫切地想知道這件事的來龍去脈。
“以前，有幾個土匪，他們把自己抓到的二十多個人都關進了一間小屋子里。屋子頂部有一個氣窗。那些人的錢大部分都被土匪搶走了。但一些零零碎碎的紙幣和硬幣卻沒有被搶走，人們在那些錢上寫了一些話，例如‘救命’、‘SOS’、‘我在ΧΧΧ，快來救救我’等，并通過氣窗把錢投出了屋外。過了一兩天，就有人發現了這些錢，而且迅速撥打了‘110’。又過了一天，警察便救出了那些人。”
“哦！”我恍然大悟，“原來錢還可以用來求生啊！”
這次安全教育課真是讓我受益匪淺啊！
教育安全作文 篇5
大家都知道，如今我們的生活有了巨大的改善，社會車輛更是越來越多，數都數不清。交通安全也必將更加雜亂，可又會有什麼方法來治一治呢？
看！在十字路口，車輛十分擁擠，有的就是不看紅綠燈指示，亂沖亂闖；有的還逆向行駛；而有的闖紅燈，不避讓行人。開車的人還真是"花樣多多"！這個情形不就跟課堂上老師中途離開，調皮搗蛋的同學原形畢露，在教室里為所欲為，想干什麼就干什麼一個樣嗎？如果路口有交警，這些人還不就是聽著指揮，認真行駛，遵守法則，在警察面前裝乖。交警走了，就恢復原形，繼續作亂。
要治理這些人，那可不簡單！唯一靠的就是他們的自覺性。我覺得可以從中采取一些措施。一、加派人手，到各路口、各單位……宣揚交通安全法則。二、招自愿者，每天定時定點到城市主要道路等雜亂路口指揮交通。三、可以再加設隔離欄，這樣就可以防止那些想要貪圖方便的交通參與者穿叉各個區域路口。四、多裝些閉路監控，讓監控部門能夠隨時觀察到各條路段的交通情況。只要做到以上四點，我相信我們的.城市交通會有所改善。現在我們只要好好讀書，將來設計一種防碰撞汽車，這樣就不用為交通安全擔心了。
最後，我要勸告每一個交通參與者，生命是你自己的，你在道路上狂奔一秒鐘，我們的城市將丑陋一秒種，請您愛惜自己的生命，為城市裝載一份美麗！因為幸福都是在這一刻創造出來的！
教育安全作文 篇6
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的`一生就只有一次生命，我們應該 為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想 快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果......;”可是，再多的“如果”也吃不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分!
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲&hllip;&hllip;我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
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