植作文三年級下冊
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的植作文三年級下冊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植作文三年級下冊1
今天是植樹節。在這個生機勃勃的春天，我們成了美容師。讓我們幫助地球美化！
今年春天，燕子回來了，住在我們家的屋檐下，和我們成了朋友，每天都給我們奉獻一首歌。草從大地母親的腹部出現。讓馮春修女隨意撫摸自己，當馮春唱歌時，他們跳舞。當他們跳舞時，他們像活蚯蚓一樣蠕動。除了她美麗的綠色頭發，柳媽媽看到她扔掉，她的綠色頭發在風中飄動。
同學們，這個春天不再寒冷，天空中的陽光像金色的珍珠一樣落下。這是種樹的好季節。在這個美麗的春天，讓我們一起種植更多的樹和花，讓美麗的地球更加美麗。
如果每個人種一棵樹，一百個人種一百棵樹，一億個人種一億棵樹。到那個時候，就沒有風沙了，只有美麗的陽光，大家都過得很幸福。
讓我們一起建造一個美麗的地球，一個我們心中可愛的地球！
植作文三年級下冊2
中午，我和媽媽去奶奶家附近的地里玩。我一下車，就看到了一大片金黃色的油菜花。空氣中有一股淡淡的香味。我用力嗅了嗅，奔向花海。油菜花盛開，在我頭上！細長的綠莖上，有一簇簇嫩黃色的花，像黃色的蝴蝶，在風中扇動翅膀；像一個害羞的小女孩，穿著鮮黃色的裙子，在微風中翩翩起舞；它更像一個美麗的精靈，帶給我們無盡的春光。我仔細一看，發現黃花核里有一層像珍珠一樣的微小顆粒。油菜花真的是個謎！我用手輕輕捧著油菜花，低頭聞了聞。好香！我放開了手，沒想到還沾了一層黃粉！看著這美麗的花海，突然覺得自己仿佛是油菜花中的一朵，穿著嫩黃色的衣服，沐浴著陽光。一陣微風吹來，我搖搖頭，黃衣隨風起舞，引來幾只小蝴蝶。他們從我身上飛過，振翅在空中劃出一道弧線，一會兒又停在我身上，告訴我昨晚做了個好夢。就在我著迷的時候，媽媽突然拍了拍我的翅膀：“你在干什么？”快來拍照！“我就像做夢一樣醒來，快樂地跑進金色的海洋，像魚一樣游來游去。我和媽媽的笑聲在整個花海中響起。孩子們，你們覺得這油菜花好看嗎？
植作文三年級下冊3
早晨，天氣晴朗，空氣清新，陽光明媚，藍天上飄著幾朵白云。小鳥嘰嘰喳喳地叫我帶上工具，準備在山坡上種樹。
我和同學來到山坡上，只看到一棵孤零零的老樹。我想：多好的土地啊！怎么能浪費呢？我們現在已經種了成千上萬棵小樹。20多年后，他們長大了，變成了樹林。那該多好啊！
山坡上的紅旗為植樹造林開辟了一個很好的戰場。有的把鏟子舉得高高的，使勁挖洞；有的去很遠的地方運輸小樹；有些人很快從河里取水；其他人用鏟子填坑。他們做得多令人興奮啊！你看，那邊的學生也不休息。他們努力工作，好像要把山坡變成一片森林。這里的女學生穿著五顏六色的衣服，表現很好。他們的辮子隨風擺動，小臉通紅，額頭上的汗水像珍珠。
快看！女生把小樹拉直，班長用鏟子把樹坑填滿，用腳把土壓得很緊。女同學把水倒進土里，水滲透到樹根里。小樹喝足了水，點了點頭，仿佛在說：“我長大了會報答你的恩情的。”
植樹的任務完成了。回頭一看，只見一排排、一隊隊、一片片小樹浩浩蕩蕩地立著。微風吹來，小樹搖搖頭，仿佛在笑。鳥兒嘰嘰喳喳，仿佛在說：“孩子，你真乖！”當我們看到這一切時，我們非常高興。
植作文三年級下冊4
自從爸爸把我們家的花都擦干凈了，我就一直覺得花盆是空的，一直想種點什么。
碰巧老師昨天給我們留了一份觀察日記。我靈機一動，還不如在花盆里，種大蒜。這樣不僅可以豐富我家的菜品，還可以完成老師留下的作業。真是一舉兩得！
媽媽知道我要種大蒜，就對我說：“我們來對比一下誰的大蒜長得快！”我聽著，雙手贊同。按照書上說的，我拿了一杯水，放下了我的“蒜娃”。媽媽直接種下的。一天后，我小心翼翼地種下了蒜苗，心里默默祈禱：蒜苗，蒜苗，你一定要快點長大！一定要超過媽媽。
一天過去了，兩天過去了，我的大蒜已經發芽了，但是我媽媽的還很安靜。直到第二天，我媽的大蒜發芽了，嫩嫩的，又細又綠，大概一寸多高。
日子一天天過去，大蒜長得越來越高，但其他大蒜也爭相追趕。可惜被媽媽的鍋蓋一按，都“郁悶”了。
今天我們家煮面的時候，我把蒜苗拔出來，切碎，放進面里。雖然眼淚是從辣出來的，但我的心是甜的，因為我終于吃到了我勞動的果實！
植作文三年級下冊5
今天，我去參觀了植物園。我一開車到門口，就有很多花和樹。我們開車上去，蜿蜒的小路上有火炬樹、松樹、楓樹等。它們都是豐富多彩的。
我們把車停在一個涼爽的地方，然后去了客廳。到了花廳門口，看到了芭蕉，高達三四米，枝條纖細，向四面展示。細長的樹枝上長著寬大的葉子，深綠色，呈橢圓形。葉子上有很多細細的條紋，像鐵扇公主的香蕉扇。
路過芭蕉后，我去了客廳的另一個地方。這里有各種各樣的樹，有些上面薄，中間厚；有的苗條；有的上下厚，中間薄。
看完這里，我們去了客廳的最后一個地方。這里的一些花長在地上，它們很大。然后我看到石榴樹上長滿了石榴和它的.花。我家鄉有幾棵石榴樹，很矮。
石榴花，你怎么這么漂亮艷麗？我希望我是一朵石榴花。
出了植物園，抬頭看了看藍天，覺得天空更清晰了，太陽更明亮了。像薄紗一樣的白云似乎在藍天上繡了一件白大衣。這風景不禁讓人神清氣爽。
植作文三年級下冊6
星期五，王老師帶我們去花園挖掘。
我用尺子在一個地方挖，但是力氣太小。過了一會兒，我挖了一點土。王先生看到了，就用手幫我挖了很多。我也向王先生學習。挖啊挖，王老師叫我們回去。我看了看花盆里的土，手里拿著花盆高高興興的回了教室。到了教室，我在土里種大豆，但不知道是把種子放深還是放淺。我最后做了一個決定，就是更深入。我用力壓下大豆種子。不過有個大豆種子好像不想下去，我怎么壓都無所謂。最后用盡全力，終于壓了下去。我拿著花盆在水池里澆水。只喝了一點水，就沒有水了。我看到我旁邊的王玉琦有很多水，所以我向她要了一點。澆水后，我把花盆放在植物的角落里，等待它發芽的那一天。
星期一，我一到學校，就去看我的小黃豆。然而，小大豆根本沒有生長。你看看別的同學，很多都長出來了。現在不耐煩了，趕緊把花盆搬到外面曬太陽。中午我把花盆拿回來，還是沒發芽。第二天，還是沒發芽。第三天，沒看。不知道發芽了沒有。第四天，我的小黃豆終于發芽了。它的豆瓣還藏在土里，好像不想露面。
大豆為什么這么難種？
植作文三年級下冊7
花叢中有許多我喜歡的花，如不沾泥的荷花，傲雪寒的梅花，香氣誘人的桂花。但我最喜歡的是那種長相平平，默默無聞，生命力極強的仙人掌。
仙人掌長滿了刺。它從不與其他花草競爭，也不與其他花草相比。它只是默默無聞。它站在沙漠里，在風中，在雨里。仙人掌雖然生命力非常頑強，但卻為此付出了巨大的代價。
據說仙人掌原本枝葉很美。但由于生活區已經變成沙漠，風沙肆虐，沒有水，只能逐漸減少原來吸收更多水分的枝葉來減少蒸發，使其枝葉變得越來越小，最后退化為針灸。雨季到來時，仙人掌的根部可以吸收大量水分，干燥的莖干膨脹儲存水分。儲存的水是沙漠中受難者的綠洲。因為仙人掌的慷慨，很多人可以脫離危險。
可以想象，仙人掌曾經有柔軟的葉子和纖細的枝條。但是為了抵御沙漠的破壞，它變得寒冷而強大。沙漠吞噬了無數美麗的花朵后，我們依然可以欣賞仙人掌神奇的金花。金花不僅是一朵令人愉快的花，它的美麗使弱者和強者敬畏。這種美，一旦與堅韌結合，便堅不可摧。
我贊美生命力旺盛的無名仙人掌，甚至贊美那些像仙人掌一樣默默無聞，勇于面對困難，努力工作的人。
植作文三年級下冊8
理想是騎自行車去植物園。
走進植物園，外面的熱氣遠遠落在后面，迎面吹來一陣微風，讓我們覺得格外涼爽。藍天襯著高大的樹木。陽光下，綠葉的芳香蒸發了。植物園里充滿了綠葉的香味。許多孩子在小路上追逐嬉戲，給寂靜的植物園增添了無限生機。
再往里走，植物園看起來越來越漂亮了。沿著綠樹漫步是一條安靜的河流。河邊有幾棵綠柳樹。河中柳葉編成的辮子，給河水增添了一些色彩。河邊有很多孩子在折柳條，給自己做柳帽。
進入植物園深處，樹木的顏色逐漸變淺，樹形逐漸變得柔和。這里有許多油菜花，像害羞的小女孩的臉。遠遠看去，像是一群黃色的蝴蝶站在草叢里。我們聞著綠葉的芳香，看著黃澄澄的油菜花，看著美麗的植物園。
植物園多美啊！
植作文三年級下冊9
秋雨蒙蒙，雨中的植物被晶瑩的雨珠點綴得多美啊！
雨中的植物非常美麗。屋外一棵大楊樹，雨水“滴答”打在上面，上面的水珠晶瑩剔透，一陣風吹過，水珠落在地上，像仙女棒上的一顆魔星。它在風中搖擺，不停地擺動它的衣服。但它下面的叢冬青就不一樣了，它從不搖擺，像一個安靜的女孩，任由晶瑩的水滴濺在上面，鉆石般的雨滴特別美！這是自然美。雖然現在桃花都落了，但是在細雨中，留下的花瓣是那么不堪風雨。哪怕是一滴小雨落下，都沖向柔軟的草地。一些不起眼的花草在雨中變得顯眼，點綴著如此美麗的雨滴。那個小花小草在雨露的滋潤下又開了幾朵花。
美麗的植物有自己的美。它們都在密如細絲的雨里吮吸秋天的甘露。
“沸云似煙，氤氳雨似絲”是對雨中風景的總結。
植作文三年級下冊10
周日，陽光明媚，我參加了一次義務植樹活動。
我們開車一路顛簸著去了鄉下。“這棵樹，我一個人！”我太激動了，拿起鐵鍬，很快挖了一個20多厘米深的小坑，用鐵鍬的尖頭把挖出來的土塊搗碎，以使根部與土壤充分接觸，吸收更多的養分。當四分之三的土壤被填滿時，你可以澆水。于是我拿起水桶往坑里倒。倒了一半水，我就停了。接下來，我需要用剩下的土填坑。填完之后，我用腳踩土，種上了一棵結實的“女貞”。
種樹看似簡單，但我還是流汗。但是，想到我種的這棵小樹也成為了森林的一員，也能為祖國的綠化做出一點點貢獻，心里頓時有陣陣喜悅。
“本來”，地球上的植物在減少；現在，地球上的植物數量正在不斷減少。這是為什么？原來大人砍樹是為了造紙。但是成年人知道土地在哪里沙漠化了嗎？
大人，我們需要新鮮空氣。
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