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詩作文

遇見古詩作文

時間:2022-08-22 09:40:26 詩作文 我要投稿

【必備】遇見古詩作文(通用21篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,狹義的古詩,是指產生于唐代以前并和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。那么什么樣的古詩才更具感染力呢?以下是小編整理的遇見古詩作文,希望能夠幫助到大家。

【必備】遇見古詩作文(通用21篇)

  遇見古詩作文 篇1

  大唐氣象萬千,詩意幽深。兩宋金戈鐵馬,詞風各異。唐詩宋詞宛如一個無比瑰麗的大花壇,沉浸其中則流連忘返。朵朵花兒爭芳斗艷,你我能不好好采擷一番嗎?

  有一朵花,花苞潔白,傲視群芳。他醉心于美酒,于是有了“花間一壺酒,獨酌無相親”的傳奇。他聞名于奇想,于是有了“危樓高百尺,手可摘星辰”的佳作。他性情極高傲,于是有了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的傲語。他歷盡祖國山河,四海為家,吟道“黃河之水天上來,奔流到海不復回”。他的詩雄奇飄逸,他號稱“詩仙”。這朵白花便是李白。

  有一朵花,黯淡神傷,露出幾絲悲哀。他經歷了安史之亂,為國悲嘆“國破山河在,城春草木深”。他極為敬仰孔明,于是作下“功蓋三分國,名成八陣圖”。他對仕途丑惡極為厭惡,“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”。他晚年多病,不禁感慨“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”。他漂泊不定,仕途絕望,便有了“飄飄何所似,天地一沙鷗”。他的詩沉郁頓挫,有譽“詩圣”。這朵花便是杜甫。

  花壇的一處,土地荒蕪,分明還有連年戰禍留下的殘跡。在那上面,盛開著凄美、激昂的花。

  那是一朵怎樣清新淡雅的花呀!“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”是她的婉約窈窕;“生當做人杰,死亦為鬼雄”是她的豪邁不屈;“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦”是她的委婉含蓄。她是離世之亂中的一位女詞人——李清照。

  那是一朵怎樣豪邁奔放的花呀!“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”是他的雄渾壯觀;“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”是他的報國壯志;“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”是他的豪邁。他是“無意不可入,無事不可言”的蘇軾。

  又見遠處還有更多美麗的花朵:王勃的“海內存知己,天涯若比鄰”,崔顥的“日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁”,還有劉禹錫的“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”和陸游的“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”……或悲涼,或慷慨,或含蓄,或催進,應有盡有。于是,我忍不住沉醉其中了……

  遇見古詩作文 篇2

  “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪……”這是我小學時,朗朗上口的詩句。每當我情不自禁的朗誦出來時,那一望無際、白茫茫的雪好想就出現在我眼前,所有的山上,鳥兒們都飛走了,一只都看不到了。所有的路上,沒有行人的蹤跡。唯有老翁披蓑戴笠在船上,獨自釣魚,不怕冰雪的襲擊。我隱隱約約的感覺我的眼鏡好像蒙上了一層霧,望向遠方,老翁拿著魚竿在默默的垂釣……

  這時,我恍然間走進了古詩之中,那雪!那山!那水!還有那位不畏寒冷的老翁!這是一幅多美的江鄉雪景圖啊!但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神。詩中,我站在岸邊,望向遠方的老翁,小船破破的在江上安安靜靜的……老翁一動也不懂,蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花,斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走進他,他離我不遠,我清楚的看到他歲月留下皺紋,一條一條的,胡子短而花白,不知是雪染還是……只見他動也不動,而這就是我所欣賞的!那種堅持不懈、獨來獨往、不拘一格的精神。我猜想老翁是這樣的一個人吧……

  我慢慢的從幻想中走了出來,我才發現我原來一直在夢中,夢醒了,雪停了,風也安靜了,老翁也該回家了。

  遇見古詩作文 篇3

  遇見古詩,偶遇千古名人,感悟人生曲折,領悟世間道理;遇見古詩,領略古道美景與蒼涼;遇見古詩,我從詩歌的世界領略到我不曾踏足的風景。

  春天,大地上萬物復蘇、草長鶯飛,花園里萬紫千紅,繁花似錦,好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。岸邊的柳樹彎著腰,柳絮在微風中飄搖,那細長的枝條上,長著嫩綠、細尖的葉子。柳樹們棵棵千姿百態、依依多情。有的站得筆直筆直的,像一位正在站崗的士兵;有的彎彎曲曲,像一群姑娘在翩翩起舞;還有的三棵連在一起,像一個永不分離的家庭。我被眼前的這番美景所陶醉,不由自主地吟出了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”的詩句。這真是一幅幅宛若仙境的春景緊緊地把我的目光吸引住!

  當秋姑娘踏入人間,大家紛紛來到西湖公園觀賞那千姿百態、婀娜多姿的菊花。那些花兒五顏六色,爭奇斗艷,真是令人大飽眼福!正是“淺紅淡白間深黃,簇簇新妝陣陣香。”你瞧那朵金牡丹,多惹人愛啊!此時此刻,我不由得想起了唐代詩人孟浩然的名句:“待到重陽日,還來就菊花。”。我身旁的菊花仿佛笑開了臉,隨風搖曳著,好似在感謝詩人們為它們寫下這優美的詩句。

  冬姑娘穿著潔白的長裙從天而降,給人們帶來了皚皚的白雪,給大地穿上了一件銀色的盛裝,給樹木帶來了寒冷。但是,梅花卻傲然挺立在寒冬中,讓人不禁贊嘆一句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這時我仿佛看見了詩人王冕在窗外賞梅,那花兒朵朵盛開,都像染著淡淡的墨痕。他不禁感嘆道:“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”只見那梅花毅然挺立在風雪中,給人一種堅定、執著、持之以恒的精神。

  漸漸的天氣熱了起來,知了也開始在樹上唱著歡快的歌曲,原來是夏姑娘悄無聲息地來到我們的身邊。夏天,正是賞荷花的好季節,于是人們三三兩兩地來到盛開著許多美麗的荷花的茶亭公園。望著眼前翠綠的荷塘,以及荷葉中羞答答的荷花,人們仿佛感受到詩人筆下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。在那翠綠的荷葉叢中,一枝枝荷花亭亭玉立,像一位位婀娜多姿的少女,微微含笑,嬌羞欲語。然而荷花那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的精神更值得我們學習。走在這滿園荷花的小路上,總讓人覺得那么愜意,那么自在!

  只有我們用心觀察,我們就會發現我們身邊的每一件事都那么美,都會與最美的詩句不期而遇!

  遇見古詩作文 篇4

  這是一個清晨,我心情特別愉快,所以決定出門放松放松。

  我路過河邊,看見了一個牧童在放牛,便快步走上前,跟他聊起了天。他見到我很吃驚,興奮的跟我講:“叔叔,我有次路過學堂,聽見一個先生正在講你的詩。你能不能把我也寫進你的詩中呢?”

  “行。”我爽快地答應了他,于是決定跟著他。這時,牛不走了,牧童說:“他渴了,我們去小河邊吧。”

  我跟著他去了小河邊。牛兒趴在青青的草地上,大口大口的喝著河水,牧童側坐在一塊布滿青苔的大石頭上。河水清澈見底,一條條小魚在水里嬉戲著,五顏六色的小石子嵌在水底,把池塘裝點的像條五光十色的絲綢。

  牛兒喝完水,我們也該上路了,牧童開心地唱起了他自編的歌:“我是快樂的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了樹叢里,他還在唱歌,突然,我的耳邊又傳來一個聲音,“知了,知了,知了”。原來是一只蟬在唱歌。牧童也聽見了,不滿意的嘟起了小嘴,對老牛和我“噓”了一聲后,悄悄的走到蟬的身后,“啪”的一聲抓住了蟬。說時遲,那時快,蟬迅速地飛出了他的手掌。他不甘心,快步去追蟬。我看了看太陽,要到中午了,我只好回家了。

  雖然只有一個上午,但我已經有了思路,寫下了一首詩,《所見》:牧童騎黃牛,歌聲振林越。意欲捕鳴蟬,突然閉口立。

  或許,這小牧童會喜歡吧……

  遇見古詩作文 篇5

  今天,我在學校里參加了致遠上連說感受到了中華古詩詞的無窮魅力,不由得想到了以前老師教過我們的一首詩,這首詩也讓我想到了一種植物——柳樹。

  我低低吟誦道“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”這一首詩的名字叫《詠柳》它是一位唐代詩人賀知章寫的。他出生于公元659去世于公元744,字號“四明狂客”,他住在今天的浙江省蕭山縣人。37歲考取進士,一直在朝廷做官。

  我心想:他這么年輕就考取進士還一直在朝廷做官呢,我覺得他很厲害,因為37歲是一個人年輕時他這么年輕,有些人也考不進去呢。

  可惜的是他80多歲才回到故鄉,詩作僅留后世20篇。這首詩是其中之一,這是一首描述柳樹的詩。通過對溜的形象描述,傳遞了春天的氣息,表現了春的生機盎然,同時也表達了詩對春天的熱愛與贊美。

  從“碧玉妝成一樹高”我們可以看到一個圖畫:如玉石般青綠色的嫩葉把柳樹裝扮的多么俊俏。“從萬條垂下綠絲絳”我們可以想到。工人簽條六只像絲綢一樣隨風舞的分外妖嬌。我想:作者就用一句簡短的語寫出柳樹的妖嬈,不愧是年輕的官,因為進士是好成績的。

  從“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”可以想象中一個問題:是誰剪出那樣信任的柳葉?作者在這用了一個社會自己問自己,也給了讀者很多的想象空間。后一句還用了一個比喻,因為它的意思是指二月里像剪刀一樣,也只有燕子的尾巴似剪刀。

  在詩的前兩句用了擬人的手法,寫出了柳樹被打扮得像碧玉一樣美麗,進一步用夸張和比喻的手法,寫出了的婀娜多姿,萬千柳枝像披拂的彩絳。全是熱情的贊美了春天。語言清新,設喻奇巧,想象與結尾豐富。

  我在學校里參加了致遠少年說的活動,感受到了中華古詩詞的無窮魅力,不由得想到了由柳這首詩。

  遇見古詩作文 篇6

  在遙遠悠久的歷史長河中,我遇見了那朗朗上口的古詩詞。我漫步在古詩詞中,感受著那四季美景與人間真情。

  “千里鶯啼綠映紅,水村山郭灑旗風。”是杜牧描寫江南春日的美景,寫出江南春天的廣闊。“天街小雨潤如酥,早色遙看近卻無”又是韓愈描寫早春美景的七言絕句。看著池塘外的荷花開了,夏日便來了,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”楊萬里描寫了初夏來臨的秀美景象,表現大自然親密,充滿生機。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”是唐代詩人杜牧筆下贊美秋天深林的景象,向人們展現了秋日山林熱烈的景象。“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”這是柳宗元描繪了一幅冬日老漁夫孤獨臨江垂釣的景象。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”人們常言道,詩人們的友情,也使我感受到情誼的厚重。“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”寫出王昌齡對友人深切眷戀,又表現詩人品性高潔純凈。“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”這首送別詩寫出詩人王維對元二的依依不舍之情,使人感覺情真意切。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是王倫對李白那種樸實濃厚的感情。王倫對李白的情啊,是比潭水還要深的,“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”這首送別詩,寫出高適對友人的勸說,情感雖然十分直白,但卻使人感到溫暖。

  在詩中,我認識到許多人生哲理。“不識廬山真面目,只緣身在此山中”它告訴我們人們的高低地位不同,看待問題的性質也不同。對于客觀事物的認識有片面性,而我們要做的是認識事物的真相與全貌,要超越小的范圍有自己的主見。白居易的“野火燒不盡,春風吹又生”寫出了讓我們雖處在逆境中但也要奮力向上的精神品質。

  當我讀了杜甫的《月夜憶舍弟》想象出詩人當時在戰亂而離散的背景中寫出,就不禁想象杜甫、李白、辛棄疾、李清照等詩人不都是如此憂國憂民嗎?都是懷才不遇啊,我想,若是李清照身為男人身,必定是豪杰,做出一番偉大的事業。

  我漫步在古詩詞中,在歷史的長河中,感受著一切……

  遇見古詩作文 篇7

  遇見你,古詩,偶遇千古名人,感悟人生曲折,領悟世間道理,遇見你,古詩,領略古道美景與蒼涼。遇見你—古詩,我便遇到了整個世界

  春天,大地上萬物復蘇、草長鶯飛,花園里萬紫千紅,繁花似錦。岸邊的彎著腰,柳絮在微風中飄搖,那細長的枝條上,長著嫩綠、細尖的葉子,都吸引著我,它們棵棵千姿百態、依依多情。有的站得筆直筆直的,像一位正在站崗的士兵;有的彎彎曲曲,像一群姑娘在翩翩起舞;還有的三棵連在一起,像一個永不分離的家庭。這時,我被這番美景所陶醉,不由自主地吟了首“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的詩句,這真是一幅宛若仙境的風景畫啊!

  當秋姑娘走進了,大家紛紛來到西湖公園觀賞那千姿百態、婀娜多姿的菊花。那些花兒五顏六色,爭奇斗艷,真是令人大飽眼福。你瞧那朵金牡丹,多惹人愛啊!此時此刻,我想到了唐代詩人孟浩然那句“待到重陽日,還來就菊花。”的詩句。我身旁的菊花仿佛笑開了臉,隨風搖曳著,好似在感謝詩人們為它們寫下這優美的詩句。

  冬姑娘穿著潔白的長裙從天而降,給人們帶來了皚皚的白雪,給大地穿上了一件銀色的盛裝,給樹木帶來了寒冷。但是,梅花卻傲然挺立在寒冬中,讓人不禁贊嘆一句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這時我仿佛看見了詩人王冕在窗外賞梅,那花兒朵朵盛開,都像染著淡淡的墨痕。他不禁感嘆道:“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”只見那梅花毅然挺立在風雪中,給人一種堅定、執著、持之以恒的精神。

  漸漸的天氣熱了起來,知了唱著歡快的歌曲。在茶亭公園盛開著許多美麗的荷花,人們不約而同的來到這里感受“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。在那翠綠的荷葉叢中,一枝枝荷花亭亭玉立;像一位姿態不凡的少女,微微含笑,嬌羞欲語。然而荷花那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的精神更值得我們學習。走在這滿園荷花的小路上,總讓人覺得那么愜意,那么自在。

  在我身邊的每一件事都那么美,都會遇見最美的詩句。親愛的同學,你們呢?

  遇見古詩作文 篇8

  原以為這浮躁的世界是不會有詩的,自海子自殺,汪國真同志把詩寫爛。90年代以來很少有經典的詩出現。散文也少了,只有小說漫天飛。而且又臭又長,不忍卒讀!

  自趙麗華“梨花體”的詩重現江湖,詩歌成了多按幾個回車鍵的代名詞。學校也一直禁止詩歌寫入作文。詩歌實在到了可以申遺的地步。今天在博客竟看到很多寫詩的博主,而且不是一兩篇而是全部都用詩來表達感情。有寫古體的、有填詞的、有寫現代詩的、還有寫十四行詩的!驚喜之余有些許高興,文學題材是不該消亡的。那些詩寫的大多是田園詩和抒情懷古詩更有禪詩。博主與博主之間互閱后一般給以中肯的評論然后寫上互相學習,全不似空間里的踩來踩去。

  新浪和騰訊的區別是新浪能出現獲很多獎的作者,而騰訊只會出現轉發達人。新浪面向的是整個年齡段的人,騰訊面向的是年輕人。不可同日而語!

  我是不會寫什么詩,倒是研究過幾本古詩詞,至今還時時想起那些名句。每每心有所感就會吟誦出來,做語文試卷時也最喜歡古文和詩詞那一欄!這風氣由來已久。初中之前倒是不知道世上竟有古文這一說,小學只見過詩沒見過之乎者也!初中時念《論語》竟把子曰念成子日。之后卻漸漸喜歡上古文,試卷上的古詩詞默寫也全是滿分。因為我背了,而且記住了,更而且只能記住古文,現代文寫的政治知識全記不住。足見古文之魅力,因為古文有韻在其中,現代文卻全像說話,每人說話的方式邏輯又不同,所以不便于記憶。

  前幾天我還在讀關于《詩經》的書,今天見到那么多寫詩的,突然的感覺是“學習了”。

  遇見古詩作文 篇9

  那一首首詩歌,譜寫的是風花雪月,道出的是離愁別緒······最打動我心靈的那便是詩中如畫的春夏秋冬。

  “不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,最開始闖入的便是那春風吹拂下蹦出新芽的柳樹,這是春的使者,告訴人們:柳樹發芽了,

  春天到了!“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,在溫暖春日的照耀下,桃花開始綻放出笑容,小鴨子從舒適的窩中跑入流水里,向我們大聲宣告;春天來了!大地蘇醒了!

  “紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新”,當布谷鳥賣弄著清脆喉嚨歡快的唱歌時,夏天一轉眼就到了。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,在夏日湖畔,那出淤泥而不染的荷花迎風招展,在碧綠荷葉的裝點下愈加美麗。

  “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”秋天的色彩雖然單調,但也表明可它獨有的特點,楓葉紅火,讓人想到火熱——活力,楓的紅火是秋天的寫照。

  “燕山雪花大如席,偏偏吹落軒轅臺”,冬天是白雪的世界,是冷酷的,但是,冬天的冰雪卻造就了梅的傳奇:“墻角數枝梅,凌寒獨自開”在大雪紛飛時,梅的堅韌成就了它的美,那白雪映照著的紅梅散發著淡淡幽香,無言的展示著她的傲骨。

  古詩中的風景,隨處可見,但詩人用那敏銳的`目光,靈動的筆法,開啟了我們心靈深處的大門,陶冶我們的情操,引導著我們發現美,欣賞美,對我們的靈魂進行著洗禮,讓我們向美求真!

  美哉——古詩中的春夏秋冬。

  遇見古詩作文 篇10

  那盞昏黃的電燈搖啊搖,搖出了你那盈盈的墨香;那盞昏黃的電燈照啊照,照出了你那絕美的臉龐。

  ——題記

  拉開房間里那盞懸得低低的電燈泡,昏黃溫軟的光線立刻填滿了整個房間。它那么安靜地掛在那里,已有七八個年頭。我一直固執地偏愛著它,給予它的寵愛遠遠地超過了一旁的白熾燈。

  坐上木質的靠背椅子,拿起那本古詩詞,一翻開,便是撲面的墨香。

  暖暖的紙質,昏黃的光線,竟襯得那一個個黑體字都有了朦朧的霧氣。

  喜歡唐詩的意境,如同喜歡窗外搖曳的樹葉;喜歡宋詞的簡約,好比喜歡白水淡淡的甜。

  “纖云四卷無天河,清風吹空月舒波。”“鴻飛冥冥日月白,春楓葉赤天雨霜。”多美的詩句,卻又盈滿了無聲的凄清。“天涯占夢數,疑誤有新知。”“何日重相見,樽酒慰離顏。”詩人失去了摯友,便把這化不開的思念揉進文字里,獨自嘆息。

  手指摩挲著紙頁,心里揣摩著詩人的心情,如此久了,詩人的墨香和那股自然生成的仙氣也滯留在了指尖,一圈圈的纏繞,一圈圈地向外擴散。

  “不為無人而不芳,不為清寒而萎瑣。”哎,這句不是在寫我最喜歡的蘭草嗎?它是歷來常被文人墨客們贊頌的對象,幽香清遠,葉色長清,柔中有剛。懷著欣喜繼續翻閱,就又遇見了“天向梅梢別出奇,國香未許世人知”的臘梅。絲絲縷縷的馨香,浮漫在身體所在的空氣里,暗暗地送入肺腑,頓覺周身愜意,暖意充盈。閉上眼睛,似乎觸到了它那澤的花瓣。嗯,真的有些冰清玉潔的韻致呢。又讀到“最是清香和蠲忿,累句風送入窗紗”的少女花——合歡。真的是少女花呢,滿樹綠葉紅花,似少女展開的紅唇,又如少女羞出的紅暈。細細的葉,如仕女纖指,幽幽飄散著淡淡香氣。唔,真是一個有情有感的花草世界。

  看久了這些字句,才發覺,每一個字都有感情,每一個詩人都有故事。而每一首詩詞,都是含著情感的故事,都是能與人交流的知心。

  就這樣與你相遇,即使這樣重復萬遍,我也樂意。也許書只是你的寄存體,但書就算焚毀,你卻永存。

  古詩詞,永遠最美。

  遇見古詩作文 篇11

  是誰,見證了歷史長河中鮮為人知的往事,帶來了今日的光輝。是誰描繪著祖國富麗山川的美麗,令人沉醉其中,流連忘返。是你,詩詞,你是華夏民族的驕傲,你是中華文化的瑰寶。

  念一篇蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》感受“大江東去,浪淘盡”的豪邁;感受“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣勢和驚險;感受“江山如畫”大好河山的多姿多彩;感受“人生如夢,一尊還酹江月”的憂愁。用心去讀,仿佛看到了宋神宗元豐五年的情景。

  光陰似箭,歲月如梭,當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運,而你卻光輝依舊。

  心在北,我可以馳騁于塞外草原,可以領略“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的雄奇;可以感受“大漠孤煙直,長河落日圓”的開闊。那種豪放不羈的美麗,就從這一句句詩,一首首詞中流瀉。意在南,我可以流連于江南雨巷,可以撐著一柄油紙傘翩躚而過,去邂逅那丁香般結著憂愁的美麗姑娘;可以獨自憑欄,看那一川煙草,滿城飛絮,聽那春雨淅淅瀝瀝地滑落于簾外芭蕉,似誰的千指百指在按摩耳輪,感受那一剎那的寧靜與超然。

  詩詞給予我聆聽音樂美的耳朵,欣賞繪畫的頭腦與眼睛。當你聽到“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”而感動時,別忘了,這是詩詞。

  “大江東去,浪淘盡,去千古風流人物”詩詞從古入口中娓娓道出,詩詞被當陽關橋頭的張飛一聲吼出,詩詞從憂國憂民的范仲淹筆端流出,詩詞帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇,到景陽岡上感受驚險。

  曾經,你是“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞大漠,我愿遨游于漫天黃沙里。如果,你是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的深山從林,我愿跋涉在荊棘小道上。

  不須“眾里尋他千百遍”,你已“在燈火闌珊處”落落大方的戰士芳容,就像此時,聞著窗外陽光的氣息,感受著文學的翰墨流香,清風將我的發絲拂起,拂起我嘴角的一絲微笑,因為我知道,詩詞正在悄悄改變著我,詩詞必將成就我!

  遇見古詩作文 篇12

  東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,莫道不銷魂,卷簾西風,人比花瘦。——題記

  雨后的梨花,或濃或淡一色的淺素淡白,口中默念著李清照的“知否,知否,應是綠肥紅瘦。”卻全然沒有李清照的那種灑脫和悠然。微風吹過,一團團一簇簇的梨花隨著雨滴飄落在水塘中,但見那“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒”的景象。

  在第一次感受到李清照的美時,就十分的喜歡上了這種婉約的才女。第一次讀到的便是李清照的《鷓鴣天》,在不停地朗讀之后,深深地記住了這個詞中的景。每每在夢中夢到的便是那陽光照射著的鏤刻著花紋的窗子,和李清照描繪的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐樹。

  “酒闌更喜團茶苦,夢斷偏宜瑞腦香”每當讀到這句詞,便開始想去體會團茶的那份苦澀和李清照心中的悲涼。回想《點絳唇》中的那份初戀的美好“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。”而李清照又是怎樣在哪悲涼中寫出這樣青春陽光的語句來的呢?

  留一點詩意給自己,像李清照那樣向往著用酒和詩意,來擺脫憂愁的生活一樣。喜歡著李清照的心境,卻又有一絲憂愁,為什么他不能走出那份悲傷,去面對明日的陽光,體會生活中的美好?她曾在黃昏之時東籬把酒;她曾在醉意中誤入藕花深處;它曾在酒醒之后詢問海棠依舊。但做了那么多,她也依然沒有忘記心中的悲傷,尚未經歷過這種夫死流離,國破家亡的我,又有什么資格去為李清照嘆息傷感。

  愿她留一絲陽光給自己,忙時井然、閑時自然、順多偶然、逆多必然、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正讀懂他的悲傷,愿自己遇見黃昏之后,東籬把酒。

  遇見古詩作文 篇13

  游子吟

  孟郊

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報得三春暉。

  這是一首母愛的頌歌。詩中真切地歌頌了偉大的人性美——母愛。

  真摯的母愛,無時無刻不在照料著我們,培育著我們。詩的開頭兩句:“慈母手中線,游子身上衣。”它用平時我們最常見的兩樣東西――針線和衣服,來表達了母親對子女們的關愛。第三、四句“臨行密密縫,意恐遲遲歸”則表達出了兒子要出遠門,母親為兒子擔憂的神情,因為她怕這一去可能會不復返。而最后兩句“誰言寸草心,報得三春暉”,寫出了孟郊自己心里面最最真摯的看法,從他的詩句中我也感受到了這偉大的母愛!我們就像大自然中的一顆小草,母親就如陽光、雨水一般,光照我們,呵護我們。這樣的深情厚誼,我們做子女怎能報答的了呢?

  這首游子吟以游子的感恩之心為主線,來表達母愛的偉大。書上說:“上帝無法照顧每一個人,所以才創造出母親。”母親關愛我們,呵護我們,完全是以自己的本性,毫無怨言的教育我們,就像游子吟中的這個慈母,把自己對兒子的愛化為一針一線,讓我讀著讀著感到了溫暖。

  全詩無華麗的詞藻,亦無巧琢雕飾,于清新流暢,淳樸素淡的語言中,飽含著濃郁醇美的詩味,情真意切,千百年來撥動多少讀者的心弦,引起萬千游子的共鳴。

  遇見古詩作文 篇14

  古往今來,多少文人雅士吟出多少千古絕唱,詠國家興亡;抒個人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……

  讀“何時眼前突兀現此屋,吾廬獨破受凍死亦足。”我們感受了詩人杜甫關心天下蒼生,甘愿為天下人民做奉獻的優美品質。

  讀“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”我們體會了龔自珍即使辭官歸鄉也依舊為朝廷出力的奉獻精神。

  讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”我們能從中領悟古往今來文人墨客的友情。都說君子之交淡如水,那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來,離愁一直是最受歡迎的一個話題,離親、離友,離家、離國。有多少千古絕唱有關于離愁?

  讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領略了山水之美,有多少遷客騷人為山、為水,寫出了一篇篇精彩的文章?他們用了無數筆墨將大自然中一些平凡的景物描繪,他們細心觀察,了解了它的最美,再加以描述,就涌現了無數千古名篇。“仁者樂山,智者樂水。”樂于山水之人,必然有著一顆不同于他人的心。古往今來,樂于山水之人,哪一個不具有良好的品質?詩詞怡情,山水詩文,更是能陶冶人的情操。

  讀著古往今來文人墨客的詩詞,能從中體會他們的豪情萬丈,能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感。讀著,讀著,感到心情也隨著變化,古詩詞,博大精深。

  讀古詩詞,陶冶身心,更是讓我體會到我國文化歷史的源遠流長。這些古詩詞中,承接著我國一代代人的優美品質。

  讀古詩詞,將這些美好的品質融于己身,成為一名為國為民之人。

  遇見古詩作文 篇15

  古詩像陽光,像雨露,一直陪伴著我,滋潤著我,讓我領略祖國山河的壯麗,感受親情的寶貴,領悟做人要有奉獻的精神……

  記得小時候,姐姐就教我背古詩,給我講解詩意。姐姐曾教了我一首孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。”經過姐姐的講解后,我知道了母愛是偉大的,作為從小在母親的暖流里長大的孩子,這種母愛是難于回報的。

  姐姐還為我吟誦了一首王維寫的《相思》:“紅豆生南國,春來發幾枝?愿君多采擷,此物最相思。”從這首詩中我懂得了:人與人之間的情誼是最寶貴的,它讓人銘記在心里。

  姐姐教我的古詩越來越多,我對學習古詩也越來越有興趣!李白寫的《靜夜思》,讓我感受到了遠離親人,遠離故鄉的痛苦;劉禹錫寫的《望洞庭》使我感受到了大自然的神奇與美麗;于謙寫的《石灰吟》讓我讀懂了為了國家就要有不怕犧牲的精神……

  長大了,我已經積累了不少古詩:當春天到來時,我看見藍天上鳥兒自由自在地飛翔時,就會想起杜甫的:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的詩句。當老師教我們《九寨溝》這篇課文時,我被九寨溝美麗的風光所吸引,讀了它仿佛身臨其境。尤其是講到九寨溝氣勢宏偉的瀑布時,我會脫口而出李白的詩:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”每當我回到熟悉的家鄉,我會想起白居易的:“江南好,風景就曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南。”

  現在姐姐已上了大學,我和小伙伴們還是經常在一起吟誦古詩,一起感受親情的可貴,一起體會身臨其境的感受,一起吮吸祖國燦爛文化的精華。

  啊!這真是“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”

  遇見古詩作文 篇16

  我國源遠流長,我們的祖先留下的文化財富可多了,例如:中國的功夫、國畫、書法等等,是世界上其他民族所仰慕的。古詩也是我國優秀的傳統文化。

  我國的古詩發展已經有幾千年的悠久歷史。她以簡練的詞句,有節奏的韻律,深刻地反映生活和表達感情。古詩帶我們暢游歷史的長河,讓我們心靈受到美好的熏陶,也能使我們懂得了許多道理。你看,一句“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”就讓我們真切地感受到大草原的壯麗;“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”白居易的《憶江南》帶我們體驗到江南的美景;“咬定青山不放松,立根原在破巖中”激勵人們頑強的斗志……多么優美的古詩啊!

  我喜歡古詩,讀幼兒園的時候已經開始背古詩了。我最早會背的古詩是《詠鵝》,媽媽還用錄音機幫我錄下來呢。公公知道我喜歡古詩,送了一套《古詩三百首》給我。我每背會一首古詩就在題目旁邊寫上日期。媽媽還會跟我講關于每一首古詩的故事。到現在,我會背的古詩已差不多有七十首了。媽媽說背誦古詩可以讓我思想得到啟發,為我今后的寫作打下基礎。有一次,我們一家到盤龍峽玩,看到壯觀的瀑布,我情不自禁地吟起詩來:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”爸爸媽媽聽了,連連稱贊我,我開心得暗暗偷笑。

  多么優美的古詩啊,我喜歡古詩,我會繼續地讀很多很多古詩。

  遇見古詩作文 篇17

  我喜歡暢游詩文的世界,與陶淵明一起種豆南山下,與李太白一起舉杯邀明月。——題記

  翻開厚厚的古詩集,我乘一葉小舟穿越風雨來到陶淵明身邊。采菊東籬下,悠然見南山。陶淵明正坐在山邊,看著南山一副怡然自得的樣子。見我來了滿上一杯好酒,與我共飲。他說他今生最大的愿望就是前往夢中的桃花源,過著每天日出而作,日落而息的日子。

  舉杯邀明月,對飲成三人。月下李白舉起酒杯邀請明月,與他共飲。希望借月光遙寄對家人的思戀。家鄉的父親還健康么?母親是否還在村口的小樹下等我。說著說著淚已經劃破臉頰悄然而落。

  只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁。夜半一女子獨坐梳妝臺前,看的銅鏡中的自己,悄然落淚,昏暗的燭光把他的身影拉得很長很長,她獨自面對著這無邊的黑暗和寂寞的侵襲。昔日的誓言又回蕩在耳邊。如今只剩下這空蕩蕩的宅子和他曾與自己定的海誓山盟。黑夜總是短暫的而光明卻是永恒的,假如生活欺騙了你不要悲傷,不要心急猶豫的日子將會過去,相信吧快樂的日子將會來臨。李清照今后的日子你要堅強。

  我喜歡暢游詩文與古人對飲,感受他們的悲傷與快樂。

  那絢麗如彩虹般的,那夢幻如魔術般的,那峻峭如高峰般的,是古詩,是我們身邊的古詩,懷著一顆平靜的心去細細體味,就會沉醉其中,沉醉于那美妙的古詩中。

  (一)

  “人生自古誰無死,留取丹青照汗青。”國土遭元軍蹂躪,山河破碎,南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危,如今部下將士犧牲殆盡,親人被元軍俘虜,自己孤零一人,身陷敵軍,猶如風雨吹打的浮萍,無所依托。國家處于風雨飄搖中,亡國悲劇已不可避免,個人命運就更難以說起,但面對這種巨變,詩人想到的不是個人的出路和前途,而是深深的遺憾自己沒能在軍事上獲得勝利,從而扭轉局面。如今路過了伶仃洋,觸景生情,詩人忠貞報國,卻眼看大好河山淪入敵手,痛苦和悲憤是難以名狀的。最終,身陷敵手的詩人對自己命運作出了一種毫不猶豫的選擇:以死明志,以死報國。

  (二)

  “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”北風勁吹,雪花飛舞,忽然間宛如春風一夜吹來,千樹萬樹潔白的梨花斗艷盛開,一向迎風招展的紅旗卻硬硬的垂落著,不能翻動,旗上的冰凌何等厚重,天氣如此寒冷,一切都顯示這是一個冰天雪地的世界。詩人和朋友分別時從轅門一直送到輪臺東門,真是依依不舍,“去時雪滿天山路,”只見白茫茫一片,路也看不見,這一路可怎么走啊!

  (三)

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”在暮春時節,是“流水落花春去也”的時候,可是詩人賦予落花以生命和感情,花兒雖凋零但沒有完成自己的歷史使命,它還要回到養育過它的泥土中去,化作春天的土壤,來養護來年新開的花朵,盡自己的微薄之力,詩人以落花自比,辭官還鄉就好像是花朵凋零,但即使犧牲自己,也要為下一代的成長出力。

  古詩,是絢麗的,是夢幻的,是深厚的,令人沉醉其中,無盡的沉醉……

  遇見古詩作文 篇18

  古往今,有不少詩人留下來美詞佳句,而我卻情有獨鐘于李煜的《漁父詞》。

  唐朝有李白寫有《把酒問月》:宋朝有蘇軾留有思鄉的《水調歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當代有葉挺,寫有雄心壯志的《囚歌》;現有朱自清文筆清新的《荷塘月色》……張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”,讓我記憶猶新,“逃之夭夭,灼灼其華”則讓我一段時間內沉迷其中,后來,經過上網查詢,這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統七國,荊軻去刺秦王,所寫“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”悲壯情懷和不完成任務誓不回還的堅定意志描寫的淋漓盡致。

  “一棹春風一葉舟,一綸繭縷一輕鉤。花滿渚,酒滿甌,萬頃波中得自由。”《漁父詞》這首詩,是我偶然從一首歌末尾聽來的,剛開始,沒什么,后來,不知不覺,竟開始喜歡這首詩了,這首詩表現出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神,“萬頃波中再得自由"則是我對這首詩的理解。

  比起現代的詩詞散文,我最喜歡的還是古詩詞,《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風昧,有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃,也是眾多詩人鎖描寫人物:花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃……

  ”我欲乘風歸去,有恐……“詩、詞是一個朝代、一個人的代表,具有歷史風范,不恐絕代風華,往事已去,只是那往事背后令人心酸的回憶。

  風華絕代,往事如煙;亂世之中,那些唐詩宋詞,一一保存完整,流芳百世,細細品味時,會讓你收獲意外的驚喜,這也是一種樂趣,意料之中的樂趣。

  遇見古詩作文 篇19

  因為中國人很早就認識到個體的生命是短暫、有限的,他們才幻想著在有限的生命里,去追求無限的價值;在相對的存在中,去追求絕對的意義。千百年來,這種追求生生不息,無數詩人將對人生意義的尋尋覓覓,寄托在山水之間,踏遍千山,尋找一個俯視生活的視點。個體生命找到了這種載體,于是,他們開始走向山巔水涯。這種對生命意義的追尋,使中國詩人登臨遠眺的詩篇中表現出一種強烈的時空意識、宇宙意識和生命意識的融合。

  水闊山長。先說一組大家很熟悉的詩。

  李白在湖北宜都西北長江南岸的荊門山送別朋友時看到,“山隨平野盡,江入大荒流。”這是李白眼里的山水。

  王維泛舟漢江的時候說:“江流天地外,山色有無中。”這是王維那一刻的山水。

  杜甫登上岳陽樓看到,“吳楚東南坼,乾坤日夜浮。”這是杜甫看見的山水。

  而韓愈呢?他看到了一幅清淺的山水風景,“江作青羅帶,山如碧玉篸。”

  每個人看山見水,都會留下自己的印象。我們說的這些詩,雖然個人觀感不同,有一點是相似的——它們都是詩人真切地將身心投入山水之中才會產生的印象。個體生命找到了山水這個載體。水闊山高之間,人被山水托舉,自然之美和主體之美融合,達到物我兩忘的境界,完成人與自然交融的審美。

  山水,成為人寄寓和滋養心靈的所在。

  中國人對山水的審美,有著悠久的傳統。莊子曾經說,“獨與天地精神往來”。怎么樣同往共來呢?在莊子那里有著幾個層次。最高級的是人和天地的完全融合,所謂“天人合一”,這是“造物主”的境界;次一級的,御風而行、遨游天地,這是“仙人”的境界;再次一級,對于凡塵俗世的普通人來說,如果存在著脫俗忘我的追求,有著對“逍遙”的渴望,意欲“乘天地之正,而御六氣之辯”,可以采取的途徑就是登山臨水。魏晉時期,世事無常,玄學盛行,人們一方面渴求莊子的“逍遙”,一方面認識到人生不自由的局限性,渴望超越,登臨山水寄托懷抱就是最便利的方式。

  我們的日常生活是一個平視的視角,覺得天高地闊,有很多東西都比我們偉大,都比我們遼遠,一身渺渺,有的時候會覺得孤單和無助。登臨山水,給了我們一個不同尋常的視點。當人在山之巔,在水之涯,有時候會真正體會到“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷”的自由自在。正是因為中國人很早就認識到個體生命非常短暫,充滿無奈與無常,所以他們才努力在有限生命中去追求無限的價值,在相對的存在中,去追求絕對的意義。這種追求生生不息,轉化成山水之間尋尋覓覓的寄托。人們踏遍千山,尋找一個俯視生活的視點,這種對自然的皈依與眷戀,使山水詩表現出一種強烈的時空意識、宇宙意識和生命意識。

  在中國的山水詩中,我們還發現一個奇妙現象:人在遠眺空間的時候,往往也望穿了時光。空間成為一個載體,它越是遼闊,人對歷史那種悠長雋永、肅穆莊嚴的體會也越深刻。無形的時光在有形的空間里可知可感,動魄驚心。

  遇見古詩作文 篇20

  秋天有最濃郁的色彩,最豐碩的果實。秋天之后便是嚴冬,一切都將歸于華美之后的寥落,秋天也有最傷感的況味。

  我們的生命是可以穿越秋風秋雨去成長的。大地漸近蕭瑟,生命趨于凋敝,但是能不能安頓,這是人在流光中的一段自持。人可以傷春,可以悲秋,但所有的春恨秋愁走過之后,我們的心被春花秋月滌蕩得寧靜寬廣。這才是詩詞各種意象拂過心靈留下的真正意味。

  在中國四季分明的北方,如果說春天用了所有花朵和枝葉招搖舒展,向天空致敬,那么秋天就是用了它全部的果實和落葉俯下身來,向大地感恩,并且,心甘情愿,從有到無,用一次徹底的隕落騰空季節,為下輪春風中的從無到有留出足夠的生命空白。

  如果說春天的花兒是草本的,嬌嫩,柔弱,讓人憐惜,那么秋天的花兒就是木本的,燦爛,磅礴,讓人贊嘆。秋光照耀在一樹一樹的葉子上,把葉子燃燒成花朵,把花朵沉淀成醇酒,鋪天蓋地,讓人陶醉得有些許震撼。

  所以,秋天是一個意味深長的季節。

  按照中國農耕文明的傳統,一年的辛苦勞作要結束了,可以放下手中的農活去張羅些大大小小的人生儀式。很多人婚嫁選在秋天,經商的旅人歸家選在秋天,考生趕“秋闈”的科考,也是在秋天的十月左右到達京城。當然還有一些煩惱的事情也發生在這個沉甸甸的季節,比如徭役在秋天的時候很繁重,甚至每一年處決犯人也選在秋天。金秋時節,悲喜交集,難免讓人生出很多的感慨。人生逆旅,來來往往,看到這樣一個鮮艷的季節在急劇變化,心靈也跟著激蕩。

  秋天可以看見什么呢?我們從不形容“夏光”或“冬色”,但我們從不吝惜贊嘆“秋色”、“秋光”,可見這個季節一直流淌著色彩,閃耀著光芒。

  在秋天,草木從早春的鮮嫩,經歷了整個酷暑的蓬勃,一直歷練到秋天的豐厚、鮮艷。這個時刻,它把最美的狀態呈現在天地之間。

  但是,馬上就要跌入寒冬了。秋天的盛景如此短暫,草木凋零得迫不及待……逝水帶走的不只是落葉,還有流光。人生的匆急之感,最容易在秋天激發。這就是中國傳統的“悲秋”。“悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。”千古之前,落葉撲簌而下的那個尋常秋天,宋玉的一聲悲慨讓草木的搖落一直搖到我們肺腑里。關于離別、相思、生命倉促、年華凋零……這樣的感慨從宋玉而下,一路悲歌,蔓延千古。以至于杜甫去尋訪宋玉故宅的時候還續上那聲嘆息:“搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。”每到秋風又起,草木搖落的時候,我就會想起宋玉的悲傷。他的吟唱如此深諳秋的況味,他如此風流儒雅,是我未曾謀面的先師。我與他相隔千秋,千秋在我的眼前積聚,一眼望斷,落葉迷離,我不禁灑下一掬熱淚。千年前宋玉佇立過的那個秋天,一定也曾見過此情此景,一定也有我此時的悲慨。

  草木搖落,歲歲年年,從宋玉到杜甫已經千秋,從杜甫到我們又已千秋。悵望千秋,現在的我們,再見秋風,心中還有熱淚隨風搖落嗎?

  遇見古詩作文 篇21

  詞人馮延巳的一首小詞《玉樓春》里面有一句,寫從殘冬進入早春時天空的變化:“雪云乍變春云簇,漸覺年華堪縱目。”我在上學時,聽葉嘉瑩先生講過這兩句詞,帶我們溫婉細膩地體會每一個字。“雪云乍變春云簇”。我們想一想冬天的云是什么樣的?是沉郁的,堆積的,一塊一塊的,像石頭,層次不分明,光線不明朗。我們眼中的殘冬,還是一片沉沉暮氣。但是早春呢?我們會看見春天的云像一朵一朵花,忽然爆出來,蓬勃爛漫地綻放著。所以這首詞里面用了一個字,“簇擁”的“簇”,也是“花簇”的“簇”。不知什么時候,某一個剎那,沉沉的雪云“乍變”,一下子變成了春云擁簇。就在天空云朵變化的一瞬間,大地上的詞人開始感慨逝水流光,“漸覺年華堪縱目”。在這樣的早春,人眼中、心中的一切,是如此舒展,又帶著些許惆悵。

  我們從小就讀熟了韓愈寫的《早春呈水部張十八員外》,一首七絕,寥寥四句,每一個字都耐人尋味:

  天街小雨潤如酥,

  草色遙看近卻無。

  最是一年春好處,

  絕勝煙柳滿皇都。

  韓愈的這句詩總讓我想起湯顯祖的《牡丹亭》,杜麗娘在游園之前看春天,對春天的形容——“裊晴絲吹來閑庭院,搖漾春如線。”蛛網般的絲線,被微風吹進閑到空曠的院落——在二八年華的少女杜麗娘眼前,春天恰如這些在風中飄浮的游絲,在陽光下一根一根抽開,在春風中閃閃搖漾……詩人要有什么樣的心,才能去發現潤如酥的小雨,還有這如絲裊裊襲來的春天呢?

  韓愈接著說“草色遙看近卻無”。這個感受我們每個人都有過,只是不知道我們是不是還記得。遠遠看,連成片的草地似乎已經滿是蒙蒙綠色,但是近了去看,卻又好像沒有了!在遠方的淡淡的一抹,在眼前卻消失了。這一視覺偏差,對于尋春探春的詩人,是一個“謎”。“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”,現在真是春天最好的時光了,那種早春幾近透明的綠,是淺淺,淡淡的,朦朦朧朧的,只可遠觀不可褻玩,這一點嬌嫩撩人初初萌動的春色,還真勝過了滿城柳絲的濃春景色呢!

  形容水面裊裊變化,有一個詞叫“煙波”;柳絲蕩漾,依然如煙。人的心思如煙,世事歲月的變遷如煙。一個“煙”字里面,裊裊涌蕩的那種氣息,那種光影斑駁,打動著我們的心。這才是春天真正的意味啊。

  再晚一些日子,春光再盛一些的時候,綠意分明,柳條飄蕩。我們小時候都背過賀知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”在我很小很小的時候,爸爸就教我背,帶著我去看什么叫“細葉誰裁出”。等到我的孩子上幼兒園,又在我身邊奶聲奶氣地念這首詩。每個人的年華都曾經從早春經過,都曾經天真地用小手拈著柳葉,用小腦瓜去浪漫地想象什么叫“二月春風似剪刀”——是春風一縷一縷地,像我們做手工剪彩紙那樣,把柳枝裁成了婀娜的模樣嗎?如今,感到疲憊的時候,我還是喜歡對著一盞春茶,在氤氳的香霧里淡淡看見這些小時候念熟的景象,在默誦中,心漸漸柔軟松弛,被春雨滋潤,被煙柳感動,就輕盈起來,如同被春風托舉。還可以閉上眼睛問問內心,在如今忙得分不出一年四季的生活中,我們還有多少春光可以流連?

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