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小學五年級學生作文300字

時間:2022-08-25 15:56:52 五年級的作文 我要投稿
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【推薦】小學五年級學生作文300字4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學五年級學生作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】小學五年級學生作文300字4篇

小學五年級學生作文300字 篇1

  在這個春暖花開的日子里,我的媽媽又犯了老毛病--花癡。所謂的“花癡”,就是愛買花,愛養花。媽媽買了很多很多種花,有康乃馨、百合花、金魚草、杜鵑花、長壽花。雖然我不是很喜歡養花,但我看到這一株株美麗且散發著淡淡清香的花朵,也禁不住好奇地欣賞起來。其中,最吸引我的就是粉紅的杜鵑花了。

  我仔細觀察著杜鵑花,我發現杜鵑花的花瓣都是連在一起的,象個喇叭的形狀。在花瓣的.邊緣,呈深色的紫紅,下面是淡淡的粉色。那種粉色,十分嬌嫩。在花瓣的最底下,點綴著深色的斑點,顯得婀娜多姿。杜鵑花的小枝,摸上去很粗糙,而且上面帶有密密麻麻的絨毛。它那枝干的顏色也跟其他花兒的不一樣,不是咖啡色,而是綠色的。它的葉子呈長圓形,葉面是深綠色。它的葉子也和枝干一樣,有數不勝數的小絨毛,但摸起來軟綿綿的,很舒服。

  杜鵑花的生命力雖不說那么頑強,但正是因為他的嬌嫩可愛,使人留戀。那種柔美的姿態,讓人沉醉。

小學五年級學生作文300字 篇2

  一天放學,張爾和許明一起走在回家的路上。

  他們走著走著,看到一個垃圾桶周圍都是垃圾,十分惡臭,可是垃圾桶里面卻沒有一點兒垃圾。許明大聲地問道:“這是誰丟的垃圾!”可是,沒有一個人回答他,路人像當沒看見這些垃圾似的。張爾輕聲地對許明說:“我們來把垃圾一個個地扔進垃圾桶里吧!”

  話音剛落,張爾便走去垃圾堆旁,將垃圾一個一個地扔進垃圾桶里。許明站在一邊,用手撓撓腦袋:“人們隨手亂堆垃圾是一個十分不好的壞習慣,如果只像張爾這樣撿垃圾是沒用的,以后人們還會這樣做的,該怎么辦?對了,我寫一張關于文明的告示語!”正在撿垃圾的張爾叫了一聲:“許明,你在干嘛?來幫忙呀!”“等會兒,你先撿垃圾,我想到了一個辦法!”許明連忙回答。他連忙放下書包,從書包中拿出了一張白紙和一支筆,并趴在地上寫起了字。

  不一會兒,張爾撿完了垃圾并收拾了一下周圍的.地面,見張爾還趴在地上,便問:“你在寫什么?好了嗎?”“好了!”許明說。他拿起自己寫的一張告示紙,用透明膠貼在垃圾桶的背面,上面寫著“文明——只差一步”。張爾看了看,很高興,向許明豎起了大拇指。

小學五年級學生作文300字 篇3

  如果你獨自駕舟環游世界,你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫,一臺平板電腦,還是一只口琴……

  似乎很難做出選擇。

  如果你問我,我會毫不猶豫地回答:“我會選擇一臺平板電腦。”

  一臺平板電腦!我聽到有人感嘆了:如果你做船周游世界,有了平板電腦就不再孤單寂寞無助了。

  對此,我的回答是:是的,我愿意帶上平板電腦。它就像你的朋友一樣,當你無聊的時候,它可以陪你玩;當你遇到難題的時候,它可以幫你答疑;當你孤單的時候,它可以幫你連聯系到遠方的`親人;當你看到美景的時候,它可以幫你記錄下來,并且分享給你的朋友。

  你總能從平板電腦上找到需要的東西,不管你在哪里。

  所以,我愿意坐在自己的船里,一次又一次地擺弄著那臺平板電腦。首先,我會打開平板電腦,玩我最喜歡的射擊類游戲。然后,我會通過無線網絡了解一些我需要的知識。我還會,通過QQ聯系我的爸爸媽媽或者老師同學。最后,我還會用它的攝像及拍照功能,記錄旅途上的點點滴滴,并且通過網站傳給我喜歡的人們。

  一臺平板電腦就是一位朋友,也是一位無所不能的老師。

小學五年級學生作文300字 篇4

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  每當我們踏著輕快地腳步來到美麗的校園時,都會經過我身邊的這對柱子,上面刻著十個剛勁有力的大字:學孔孟之道,做少年君子!

  自古以來君子二字成為人們對有高尚德行人物的最高贊譽,君子在古人心目中就是德才兼備的典范,為人處世的代表,社會倫理的標高,治國安邦的棟梁。

  怎樣成為君子,君子不去更多的茍責外在世界,而把更多有限的時間,精力,修養用來茍責內心,這就是孔子所謂的':恭自厚而薄責于人,則遠怨矣。一個人的內心對自己要求更嚴格一點,對別人便會寬厚些。如果每個小學生都有一顆責任心,看到學校或教室里有一片廢紙,會想到這是我的錯,并主動將它彎腰撿起,那么,我們學校豈不是處處都洋溢著一片和諧之聲嗎?

  在學校里,我們要遵守校紀校訓,誠實守信,尊敬師長,團結同學,熱愛班集體,積極參加各種活動,爭做同學的榜樣,老師的助手。

  最后,請同學們記住這句話,學孔孟之道,做少年君子。讓它架起我們人生的彩虹,舉起匡小的明天,托起世界的未來吧!我的講話完畢,謝謝大家。

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