魅力校園作文（通用36篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的魅力校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　魅力校園作文 1

　　朗朗書聲在校園回蕩，這里年復一年地迎過春夏秋冬，歲月的長河在不斷的綿延，這里卻有著許多迷人的地方。

　　校園充滿了青春的活力，在注入了新鮮血液后，一大批年青工作者走上講臺，傳授著他們所擁有的知識，鄉村教師的隊伍也在不斷壯大，為鄉村兒童送去希望與光明。鄉村教師們不因環境的艱苦，傳遞著紅燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是贊美他們最好的詩句。因為有他們，偏遠地區的兒童有了走出大山的機會；因為有他們，生活中增添了一道不一樣的色彩；因為有他們，鄉村的孩子們遨游在知識的海洋當中。魅力校園，魅力不止于此。

　　我所認識的校園，有著高大的教學樓，綠草如茵的足球場，而今，一項活動令校園充滿了青春的氣息。一個個奔跑的身影，矯健的身姿，熟練的動作，令人為之鼓掌，只見天空中劃出一道優美的弧線，球飛入球門，全場為之鼓舞這就是足球場上的.故事。隨著國家開始重視足球，足球迅速風靡于廣大中小校園，足球場上的風采為校園增添了無限的魅力。

　　魅力校園，魅力在于文化底蘊正在校園中慢慢積累。中國是一個有著五千年歷史的國度，文化在歷史長河中從未斷絕，文化是前人留給我們的瑰寶。在校園中，文化慢慢的飄溢在每一個角落，經典誦讀正在校園中大力開展，京劇進校園，使我們看到了祖國柔美的一面；經典名著的廣泛閱讀，使我們見證了歷史的發展，詩歌的鑒賞中，借景抒情，我們仿佛回到了詩人的那個年代。校園之魅力在于傳于學生之愛國情懷，社會主義核心價值體系在學生中所知，我們認識到了一個新的國家。

　　如今的校園，已不是往昔的那個它了，它現在科技普及的十分全面，多媒體、PPT上課等，以前我們羨慕外國人的東西，我們也擁有了，它現在更加充滿活力，更加激情四溢了，它的魅力，令我無限神往。

　　如今的中國是一個充滿活力的中國，如今的校園也是一個充滿活力的校園，它魅力無限，青春四溢。

　　魅力校園作文 2

　　在那藍藍的天空上，有著白云，小鳥、飛機......而我的智慧校園，就在那美麗的藍天下面。我的智慧校園位于鄭州市的一個小區內，隨著科技的發展，那里經過了一次又一次美化建造。演變成了現在這宏偉迷人的模樣，并且充滿了和諧與智慧。早上，同學們排著隊，整齊地進入了智慧校園，在面對學校正大門的地方，有一個五顏六色的花壇，花壇里除了花，還有一些風車、音樂噴泉等等。每當噴泉一開放，再加上動聽的音樂的融入，簡直是完美的結合，讓進入校園的學生都不約而同地說道：“哇！真美啊！”環繞在音樂噴泉的周圍，是我們宏偉的教學樓，每一個教室都干凈整潔、寬敞明亮。上課的`時候，老師站在講臺上認真的講解著課本上的知識，同學們也在努力思考，積極發言。每個教室的后面，都有一塊黑板報，上面的知識豐富多彩、開闊視野，包括天文、地理、歷史等等，加上一些美輪美奐的圖畫映襯，讓每一間教室都彰顯了獨特的魅力與智慧。

　　在校園的西北角，是一個美麗的小花園。邁著輕快的步伐進入小花園，一陣花香撲鼻而來。映入眼簾的是一片茂盛的小竹林，一棵棵挺拔修長的竹子在陽光中微笑，在春雨中生長，天天向上。穿過小竹林，一簇簇盛開的花花草草爭奇斗艷，競相綻放。在花草叢中有一個小池塘，碧綠的荷葉上，一株株亭亭玉立的荷花仙子，在風中輕輕地搖曳。清澈見底的池塘中，五顏六色的小金魚在水中歡快地追逐著、嬉戲著。小花園里鳥語花香，生機勃勃的景色讓人流連忘返。

　　學校里，每年都會舉行一個豐富多彩的活動，活動的名字叫做《親子嘉年華》，活動的內容有小發明、唱歌跳舞、個人才藝、親子游戲等等，即豐富了我們的課外常識，又體現了我們學校的創造與智慧。我的校園朝氣蓬勃、博學厚重，孕育著每一個老師與學生的夢想。

　　我愛你----我的智慧校園。

　　魅力校園作文 3

　　命運是可人的，她總會讓正確的人在正確的時間、正確的地點遇見另一個正確的人，擁有一段永不磨滅的記憶，像是現在的我們。

　　——題記

　　炙熱的陽光透過玻璃，映照著光滑的地板，一絲似涼非涼的風從這邊進，又從那邊出，清醒了我。一節課下，匆匆拿出筆記，記下：一只小小的根瘤菌，緊緊地抱著大豆的根，努力地吸，去吸大豆的汁水；一株矮矮的大黃豆，深深地扎入地表，努力地吸，去吸根瘤菌存留的`氮肥，這是生物間最親密的關系，也像你、我、他之間的同學關系。

　　備考的日子是最燥熱的，不論是天氣還是心情。“抓緊時間！來一次考試，各做各的，不許交頭接耳！”那“兇巴巴”的課代表永遠霸氣得很。一張張白花花的試卷發到了每一個人的手中，此時只要微微側頭，一定可以看到一張張或驚喜或猙獰的面容。眼神在題與題之間飛速換行，一個個答案填寫得密密麻麻，窗外飛著的紅蜻蜓終于落下，”好了，交卷！”一時間教室內亂成一鍋粥，有交卷的，也有對題的，“十二題填什么？第三題選A還是B？””什么啊？我不是唉！你算錯了！”總之，每個人都是在談論有關的知識點，這種積極的探知風，時常吹進校園內。

　　“發卷子了！”一聲令下，所有人都坐在位子上，滿懷希望，那種期盼和激動，能聽得到心跳和呼吸，能感受到大腦的飛速運轉和激情的澎湃，終于，卷到手，此時定是“有人歡喜有人愁”，你一言“你比我高啊！”，我一語“是啊，下次一定超越你！”互相追趕，互相拼搏，互相去聞名于整個校園。這種虛心拼搏之風，時常吹進校園內。

　　校園的魅力，從求知和拼搏開始。

　　一段不滅的記憶，像此刻“共生”的我們。

　　魅力校園作文 4

　　美麗的景色我見過很多，但像我的校園實小還真沒見過 。

　　當我第一天邁進校園，首先映入眼簾的是四棵高大的銀杏樹。放眼望去像四把綠色的巨傘；近看又像四位邊疆的戰士日日夜夜的守護著我們的校園。銀杏樹飽經風霜。到了春天，風兒一吹，它就發出了嫩綠色的小芽兒，像剛睜開那惺松的睡眼，好欣賞那春風吹又綠的景象。再過不久銀杏樹就開花了，花是談黃色的，又是毛茸茸的，形狀像桑果一樣大小。我相信秋天來臨時一定是果實累累。當我們吃起白骨燉雞的`時候，就會想到銀杏樹把它的孩子奉獻給人類做為糍補，難道銀杏樹這種無私奉獻的精神不值得我們學習嗎？

　　再向左望去，像在大地上鋪了一層花地毯。哦！原來是一片種著百花的花壇。花壇是由個六邊形，四周是用白色瓷磚砌成的。原來不權銀杏樹壯觀，花壇也不甘示弱。雖然這不是什么有名的牡丹，而是一些不知名的小野花，可還是引來了辛勤的螞蟻、小蜜蜂、蜜蝶來湊熱鬧了，只見它們東張西望，也許是在找朋友，也許在找食物，也許在和伙伴追逐打鬧。

　　突然，不知誰喊到：“快來看啊，這才美呢！”順著叫喊聲，我走到一排排楊柳前。陽春三月，柳樹們貪婪地吮吸著春天的甘露，不幾天就從低垂的墨發的枝條彭出點點黃嫩的葉芽。看到這番情節，我不經吟道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”不禁想到大地真是個巨大的舞臺，柳條是個演員，天空是個忠實的觀眾。望著那舞動地枝條，我仿佛也變成了演員在臺上表演節目。

　　最吸引人的還非這個大操場莫屬了。它又寬又大。外圈是由六根塑膠跑道組成的。每一圈就是兩百米。內圈是一塊草坪，同學們有的在上面嬉戲，有的在踢足球。

　　我們的校園有奇花異草，再有孩子們的美好身影，我們的校園就更美了。

　　魅力校園作文 5

　　每個人心中都有一個最美的地方，這個地方也許是家，也許是母親的懷抱，也許……但是，我心中最具美的地方是那充滿活力與生機的校園。

　　走進校園，首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳，它們像是學校的守護神，屹立在那里。在校園的東邊，有一個美麗的小花園，里面的花草長得生機勃勃，有丁香、桃樹、杏樹……最美的要數那四季玫瑰，長長的枝條上面長著小刺，枝上托著一朵朵粉紅色的花，花香彌漫著整個校園。同學們在這芳香四溢的校園里一同學習，一同玩耍，渡過了一個個幸福快樂的美好時光。

　　課堂上，老師為了提高同學們的學習興趣，采用了先進的多媒體教學方法，大屏幕上顯示的圖片豐富多彩，再加上老師講的繪聲繪色，同學們聽得都入了迷。老師提出問題時，同學們踴躍發言，有時還為了一個問題爭論得面紅耳赤……我們像一棵棵小樹苗，吮吸著知識的'乳汁。

　　“叮鈴鈴”下課了，校園里立刻沸騰起來。同學們來到操場上，在小教練的帶領下，隨著音樂節拍，跳起了歡快的校園舞。為了豐富我們的課余生活，學校還開設了圍棋、器樂、跆拳道等課程。每天的課間操后，器樂隊的同學就在主席臺上進行才藝表演，有吹葫蘆絲的，有吹薩克斯的，還有吹笛子的……同學們都陶醉在美妙的音樂聲中，臺下不時地傳來同學們的加油聲、喝彩聲。這些活動既充實了我們的文化生活，又陶冶了我們的情操。

　　冬天來了，天下起了大雪。操場成了孩子們的樂園。同學們爭先恐后地跑到操場上玩打雪仗、堆雪人的游戲。整個校園洋溢著孩子們的歡聲笑語……

　　這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個歡樂的校園，一個讓我們健康成長的校園，一個獨具魅力的校園。

　　魅力校園作文 6

　　我們的學校坐落在美麗的山城，高樓大廈環抱著校園，一縷縷晨曦灑在美麗的校園里，花草上的露珠閃耀著明亮的光芒。

　　早晨，清新的空氣彌漫在美麗校園里，藍天下小鳥自由自在飛翔著；高高的榕樹在微風中輕輕搖擺，像跳著舞歡迎我們的到來；花池里的小草綠油油的，像穿上了一件碧綠的衣裳；五顏六色的小花把校園打扮得絢麗多彩。

　　一排排紅墻青瓦的教學樓整齊地站在校園的西側，遠遠地望去，像是一個個長方形的紅燈籠，真是美麗又壯觀呀！教學樓的墻上醒目的寫著“和立”“和合”“和愛”的字樣，時刻提醒我們要做一個自強自立、團結向上并充滿愛心的'人。教學樓的對面是寬闊的操場，操場的正中是國旗臺，旗桿上五星紅旗迎風飄揚著，在藍天白云的映襯下，各位醒目。國旗臺的正前方是綠茵茵的足球場，五彩的跑道環繞著她，好像彩虹抱著一塊綠色的地毯。一群上體育課的小哥哥正努力的奔跑在球場上，時時傳來一陣喝彩聲。

　　同學們郎朗的讀書聲縈繞在教室里，從窗口飛出來，回蕩在校園里。頓時，風不吹了，樹不搖了，蝴蝶、蜜蜂停留在花叢里，好像在靜靜地聆聽這美妙的聲音。下課了，同學們歡呼雀躍地沖出教室，沖向操場，只見三五成群地在做游戲，有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩“一二三”木頭人，有的在踢足球，操場上真是熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語回蕩在整個校園里。當清脆的上課鈴聲響起，同學們又一窩蜂似地跑回教室，靜靜地等待老師的到來。校園立刻又變得安靜了。

　　我的校園美麗而又充滿了魅力，我熱愛我的學校，我一定認真學習，為校爭光。

　　魅力校園作文 7

　　每個人心中都有一個最美的地方，這個地方也許是家，也許是母親的懷抱，也許。但是，我心中最具美的地方是那充滿活力與生機的校園。

　　走進校園，首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳，它們像是學校的守護神，屹立在那里。在校園的東邊，有一個美麗的小花園，里面的花草長得生機勃勃，有丁香、桃樹、杏樹。最美的要數那四季玫瑰，長長的枝條上面長著小刺，枝上托著一朵朵粉紅色的花，花香彌漫著整個校園。同學們在這芳香四溢的校園里一同學習，一同玩耍，渡過了一個個幸福快樂的美好時光。

　　課堂上，老師為了提高同學們的學習興趣，采用了先進的多媒體教學方法，大屏幕上顯示的圖片豐富多彩，再加上老師講的繪聲繪色，同學們聽得都入了迷。老師提出問題時，同學們踴躍發言，有時還為了一個問題爭論得面紅耳赤。我們像一棵棵小樹苗，“叮鈴鈴”下課了，校園里立刻沸騰起來。同學們來到操場上，在小教練的帶領下，隨著音樂節拍，跳起了歡快的校園舞。為了豐富我們的課余生活，學校還開設了圍棋、器樂、跆拳道等課程。每天的課間操后，器樂隊的同學就在主席臺上進行才藝表演，有吹葫蘆絲的，有吹薩克斯的，還有吹笛子的。同學們都陶醉在美妙的音樂聲中，臺下不時地傳來同學們的加油聲、喝彩聲。這些活動既充實了我們的.文化生活，又陶冶了我們的情操。

　　冬天來了，天下起了大雪。操場成了孩子們的樂園。同學們爭先恐后地跑到操場上玩打雪仗、堆雪人的游戲。整個校園洋溢著孩子們的歡聲笑語。

　　這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個歡樂的校園，一個讓我們健康成長的校園，一個獨具魅力的校園。

　　魅力校園作文 8

　　我愛我的校園，她干凈而整潔，美麗而又不失活力，不管是誰，都會對她流連忘返。

　　首先映入眼簾的是我校門口旁那別具一格的“書畫長廊”，瞧！那蒼勁有力的毛筆字。看！那想象豐富、栩栩如生的畫卷。那些字畫讓人眼花繚亂，再加上每隔一段距離就有的挺拔的大樹和那或濃或淡的新綠，眼前一片明艷，就仿佛走進了一幅連綿不斷的畫卷。

　　進入學校，正對著校園大門的.前方，是那刻著“健美”兩個大字的石頭，在綠樹紅花的簇擁下，那巨石顯得更加高大，像一個待命出征的戰士。而那“健美”兩字則代表了我們薛家學子擁有健康的體魄與良好的美德風貌。

　　在“健美”兩字的左邊，是那嶄新的三幢教學樓。當第一縷晨光初起的時候，教室里便傳出了朗朗書聲，除了整潔的普通教室，還擁有許多功能設施齊全的科學教室、音樂教室及信息教室等，薛家學習們的學習內容豐富多彩。

　　在一號與二號教學樓之間，是我校的獨特風景之一“書卷”。“書卷”仿照古時的竹簡，用高檔的條石塊組成。上面刻著的是隋唐時期大書法家智永全所寫的《千字文》。“書卷”呈螺旋形，書卷底部有許多盛開的紅花為銀色的“書卷”增添了無限生機。陽光一照，就像一條金黃色的錦緞刻上了幾朵嫩紅的花紋，“書卷”里好多龍飛鳳舞的字體與校園大門口的書畫遙相呼應，述說著我們學校獨特的書畫藝術以及在書畫上更上一層樓的決心！

　　在二號、三號教學樓中，是我校書法圣地——“蘭亭”。六角蘭亭不缺周圍綠葉鮮花的香氣滋潤，走下蘭亭的東、西臺階，兩旁都放置著幾個書法臺，上有特制青磚，專門供學子們課間用毛筆蘸水練字。置身于優美的環境中隨心所欲地揮毫應該是我們最愜意的事了。

　　我們學校還有許多美麗的地方，在以后的日子里，她也將繼續閃耀自己的光芒！

　　魅力校園作文 9

　　我的校園位于沈下路旁，枇杷山下。這里一年四季都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天花香四溢，冬天銀裝素裹。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，不知不覺來到了我們的身邊。春風吹綠了校園周圍的鐵樹、松樹、桑樹、桂樹和銀杏樹。小草在大樹的呵護下，被春風吹醒了，從土里迫不及待的`探出了腦袋，想看看世界多么精彩。同學們脫下厚厚的棉襖奔向操場，享受春天的溫暖，感受著春天的信息。

　　夏天披著一身綠葉，從暖風里跳動著走來。校園里綠樹成蔭，鮮花盛開。大門口花壇里的花爭奇斗艷，有月季花、蝴蝶花、一串紅和太陽花。你看盛開的月季 花千姿百態，各自吐著芳香，滿園飄散著香氣；一陣微風吹過，蝴蝶花輕輕搖擺，像一只只蝴蝶在嬉戲，引來了許多只真的蝴蝶與他們共同玩耍；一朵朵小巧玲瓏的 一串紅，像一個個小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰就會叮當叮當的響……

　　秋姑娘頑皮地給學校換上了金裝。秋風吹啊吹，吹黃了銀杏樹的葉子，金黃的葉子從樹上落下，像翩翩起舞的蝴蝶；桂花已掛滿枝頭，那一叢叢一簇簇的桂花顯得格外的高雅、華貴，一陣秋風吹過，花香四溢，坐在教室里的同學也能聞到陣陣的芳香。

　　金秋邁著快步走了，嚴寒的冬天邁著沉重的步子步入了人間。樹木速被寒風脫下盛裝，光禿禿的站在那，忍受著冬天的寒冷。唯有那松樹和鐵樹仍然翠綠，像 身穿軍裝的戰士，在守衛著我們的校園。一場大雪降臨，校園頓時變成銀光的世界。同學們不畏寒冷，課間的時候都在操場上堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。

　　這就是我美麗的校園。

　　魅力校園作文 10

　　一年一度的校園科創節就要開幕了！看，同學們臉上都洋溢著快樂的笑容，爭先恐后地擠向展臺。聽，同學們的歡笑聲、吶喊聲和議論聲交織成了一首歡快的交響樂。機器人“小寶”現場與同學們面對面的`互動，更是將開幕式現場氣氛推向了高潮。

　　瞧，那邊有個胖胖的機器人，正扭動著身軀盡情地舞蹈著，真是可愛極了；呦，那邊有個聰明的機器人正在擰魔方哩，打得再亂的魔方，只需要三轉兩轉，就能毫不費力被還原回來。“哇！3D打印可真酷啊……”我迅速地搶占“高地”，只見一會兒功夫，一臺打印出了手掌，另一臺打印出了小提琴，看得我目瞪口呆。此時，講解員叔叔問：“同學們，神奇嗎？”“神——奇——！”“哈哈，同學們，這還只是最普通的3D打印機，還有更高級的——能打印出一整棟房子，連房子中的家具也能一并打印出來”。“哦!”同學們臉上個個寫滿驚訝。

　　“同學們，快來進行機器車比賽啊。”賽車？這可是我的強項，我一把操起了代表女生的方向盤手柄，目不轉睛直視班長，等著班長宣布開始，只聽得一聲 “開始！”，我先發制人，猛推按鍵，一下子將男生的機器車推到了邊界線上。但對手不甘示弱，來了個“鯉魚跳龍門”，把我給踢了個措手不及。這時我快若閃電，瞬間閃到了它的背后，麻利地來了個“無影腳”，一下將男生操控的機器車踢出了界線！“女生贏！”班長立馬抓著我的手高高舉了起來，女生群中響起了一陣陣鋪天蓋地的歡呼聲。

　　今年的校園科創節內容特別豐富，展現手段特別有趣，感受特別深刻，給我留下了無盡的遐想。我喜歡科創節，因為科學技術的創新，不僅給我們帶來樂趣，更能改變我們的生活，為人類生活開創一片美好的未來。

　　魅力校園作文 11

　　午后的陽光緩緩流動，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領著我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。

　　探索校園的魅力。在文學的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里，流轉的是清風明月的`雅致，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

　　品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

　　品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

　　被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

　　在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

　　回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香?

　　魅力校園作文 12

　　來自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來自環山旅行社的導游張哲語，大家可以叫我張導。接下來我們要去的景點是我的母校—環山小學。

　　我的學校—環山小學是個儒雅的學校，請大家進入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經準備好了，就讓我們走進學校的大門吧！

　　走入大門，首先映入眼簾的`三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低位置的是偉大科學家—愛因斯坦，他曾為人間留下了許多科學作品；站在中間的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個科學家，用自己的畫筆畫出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。

　　沿著小路繼續往前走就來到了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽，激情豪放；秋天，這些小果實像一個個淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。

　　繞過草坪，瞧！這便是學校“三絕”的最后一絕：石林。這是一條條長長的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進土里的利劍，但是拋開剛才的思維，重新再時，這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結合起來時，你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

　　游客朋友們，環山小學的景點還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來光顧旅行社，我們會用最熱心的服務使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！

　　魅力校園作文 13

　　秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進了我們的校園。

　　一進校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那么嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，可愛的絲瓜蕩來蕩去，好像在為我們表演呢！

　　走出植物園，就與微風撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點綴著無數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。

　　往前走，是我們學校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的.仍然郁郁蔥蔥，生機勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。

　　荷花池周圍是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！

　　順著小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

　　操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。

　　秋天來了，來到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。

　　魅力校園作文 14

　　告別了過往的歲月，踏著流轉的今朝，我邁入了大橋鎮中這座文學的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石，她不張揚，卻用柔光照耀四方，她不鋪張，卻用知識閃亮人生。她不搖晃，卻能任我們在知識的海洋里暢游。漫步在校園內，我驚詫于她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心才能感受她的魅力，才會發現地的與眾不同，無與倫比。

　　清晨，我們作為新一屆新生，滿懷新奇到操場，在最前線飛馳的我們，在黎明奔向前方，我們無法預測未來，唯有盡全力活出自己，我們沒有任何后悔，朝向前方奔跑。

　　國旗在校園上空飄揚，它是想告訴我們是時候揚帆起航，開啟征途了，是時候該用豐滿的羽翼沖上藍天，體驗長空浩蕩了。

　　在這里，除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學校的主題色，不是星星點點，而是放眼可見，自然、樸素，卻又不失高貴雅典的綠。

　　校園的草坪是綠色的，我格外喜歡在上面奔跑的感覺，我們在這里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹木是綠的，十年樹木。百年樹人，在這里我們的老師牽著一只只小手前行，撞響一路的.希望，讓綠意更盎然，曾經在夜晚腐朽的我們，在這里，毫不猶豫地沖向明天，在最前線飛馳的我們，看著冉冉升起的太陽，奮力奔向那道曙光。

　　此時，我站在班門口，已聽到了朗朗的讀書聲。一年之計在春，剛起頭……我正了正胸前的紅領巾，邁開大步，展開最美的笑容，走進教室拉開椅子，翻開書本……

　　“你好，新校園！”

　　在這里，我們又一次啟航，恰同學少年。風華正茂。書生意氣。揮斥方遒！朝著遠方，向著希望——奮斗，用奮斗書寫青春的樂章，中途不停航，我們的一生皆是征途。

　　魅力校園作文 15

　　我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂于助人，我覺得所有美好的形容詞都是在形容他們。

　　記得，一次意外發生在了我的身上。一個課間，我和小伙伴在操場上玩的十分開心：跳繩、捉迷藏。.。.。.玩的真是花樣百出。可是，還沒到盡頭，我的小伙伴就回到了教師，臨走時還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢！沒人陪我玩，我就一個人玩。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，怎么可能？不是大課間嗎？這么一會就上課了？算了，不管那么多了，我飛快地跑起來，就如閃電一般，而遮掩，也免不了意外。我跑著跑著，突然有一個小男孩擋住了去路，只見他把腿神的老長了，分明是想把我絆倒。我心想“哼！你個小屁孩，想絆倒老娘，在等一萬年吧！”我想著，可身體已經不由我控制，我的腿根本不聽使喚。只聽“咚”的一聲，那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么，本來愛哭的我竟然沒有哭，應該是因為不想讓小屁孩太得意吧。而那小屁孩見我摔倒了，竟然倉惶而逃。

　　我忐忑不安回到了教室，準備回到座位上等待老師的發落。沒想到，班里的同學卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著，好像在研究什么大事似的。我仔細聽才聽清楚，原來他們是在問我怎么了？有沒有事。我看著他們焦急的.表情，才想到我那受傷的膝蓋，低頭一看，“呀！”怎么流了滿腿的血怪不得小伙伴都來關心我。

　　同學們見我滿臉不在乎的表情，七嘴八舌地說到：“你怎么這么不小心，太大意了！”“來，快到座位上，我給你擦一擦！”“嗚嗚。”看著同學們對我的關心，我不禁哭了起來。

　　現在，回想起往事，我要好好感謝那個小屁孩，不然我也不會知道，原來同學們那么關心我，他們將是我今生永久的好伙伴！

　　魅力校園作文 16

　　我的學校是一座湘南名校，它坐落在東風路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊，教學設備先進，師資力量雄厚，學生素質一流，它——就是三完小！

　　走近校門，首先映入眼簾的是六個晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞，兩個少先隊員正在莊嚴的隊旗下敬禮。進入校門，校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像，有聰明機智的喜羊羊，有好吃懶做的懶羊羊，還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣！三完小不僅是一個充滿童趣的學校，更是一座名副其實的書香校園。

　　教學樓的墻壁上有博大精深的《弟子規》，三字一句，兩句一韻撰寫而成，教會我們誠實、孝順、感恩、待人等，如“待婢仆，身貴端，雖貴端，慈而寬。”每天吟誦幾句，不僅使我們感到神清氣爽，也開拓了我們的視野。同學們也對《弟子規》產生了濃厚的興趣。就拿我們班來說吧，每天清晨7：40就開始讀《弟子規》，讀《國學》，讀經典名作，天天如此。每天走進校園，首先聽到的總是同學們那瑯瑯的讀書聲，書香彌漫整個校園！

　　教學樓的三樓墻壁上，八個鎏金大字格外醒目——崇善勵志篤學創新。宣傳欄中更似知識寶庫，里面不同的版塊用不同的顏色展現，內容有安全常識、文明禮貌常識及科學知識。讓學生在課余時學到與生活有關的知識。還有圖文并茂的小故事，內容包含孝親、感恩，讓我們知道了古人的禮節與學習精神。每個班的'走廊上都掛上了自己班的繪畫作品，室內增添了綠色的盆景。身處這樣的環境中，我們都不由自主地在用行動爭做小紳士、小淑女，爭做雷鋒式的好少年，爭做新時代的四好少年。

　　煥然一新的三完小校園，生機勃勃，書香濃濃！

　　魅力校園作文 17

　　2035年我通過了育才京杭小學的教師選拔，再一次的回到了我夢想起航的港口。一大早我懷著期待的心情向學校走去，一路上鳥兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲是那么的清脆歡快，柳條兒綠綠的，彎著腰好像在對我親切地問好道：“您好啊，陳老師。”

　　不一會兒，我就來到了校門口，有節奏的滴滴聲隨即傳來。“這是怎么回事？怎么校門開始報警了？”我心里正犯著嘀咕。原來校門正像一位醫生在為我測溫體檢。“歡迎來到我們校園，您的體溫正常，沒有病毒。”校門一個字一個字地說著，作為語文老師的我，對它的朗讀水平，簡直想打分為0。哈哈哈，我不由自主地笑了起來。

　　邊笑邊向著我的一四班走去。一走到教室我就發現黑板上多了一個卷軸，我好奇的按了按旁邊的按鈕，卷軸自動轉了起來，給黑板換了一件干凈的新衣服。溫暖的陽光，照進了整潔的教室，同學們陸陸續續的都到了，大家自覺的開始卯辰之讀。早讀結束后，一些同學的課桌嗒嗒嗒地響了起來，我走近一看，原來他們抽屜里的.測聲儀正閃著光在提醒我需要表揚他們了。于是我給他們一人發了一個零食小麻花。上課時，一四班的小朋友們積極思考踴躍發言，我的幽默式教學法，也讓同學們玩中有學、學中有玩。

　　白駒過隙，歲月流淌。在夕陽的照耀下，快樂的一天就要結束了。同學們，排著整齊的隊伍，伴著余暉伴著夕陽走出校門。“老師再見，同學再見。”聽到這句話也讓我想起了15年前一四班的那個小男孩。那個我也曾站在夕陽下與我慈愛的方老師揮手告別。

　　魅力校園作文 18

　　“謝林!快和我去給那位小朋友道歉!”班長赫洛，嚴肅的對謝靈喊著。“我沒有!”謝林回喊道。“我都看見了呢，同學還哭了。”赫洛不甘示弱，“那是他摔倒了，我去扶!”…………

　　“我不信!你可是班上的淘氣鬼!”赫洛回擊道，但這也沒用，謝林也不甘心。“那我們去找老師。”赫洛雷厲風行的說，他們找到了善解人意的班主任顧城。“老師，謝林欺負了同學!還不承認。”赫洛把謝林“欺負”同學的事告訴了顧城老師。赫洛說完后，謝林向老師解釋道：“老師，我沒有!那位同學摔倒了，我去扶她起來。”謝林講完，赫洛本來還想講什么，但是被老師止住了：“你們安靜會兒，你們有聞到什么氣息嗎?”謝林回答道：“哇，是丁香花。”老師聽到了謝林的回答，點了點頭。然后就把赫洛和謝琳帶到了一個長滿了丁香花的地方。那里丁香花的香味很濃，也有許多丁香可以觀看。他們三個都坐在椅子那，老師對賀洛說：“你真的那么確定，是謝琳欺負的那個同學嗎?”“我確定，我非常確定，我都看見，謝林把那位同學打哭了。”赫洛斬釘截鐵地說道。

　　這話一出口，三個人都安靜了。他們三個人都沉默的'看著那五顏六色的丁香花，他們就這樣看著，一句話也沒說。他們盯著丁香花不知多久，時針一格一格的走著………

　　天邊慢慢有了紅霞。顧城謝林和洛洛也抬起頭，不再盯著丁香花看。忽然廣播傳來：“表揚5年一班的謝林同學，他去扶了一位要去上廁所，卻在半路摔了一跤的同學。”聽完廣播后的赫洛向謝琳道了歉，而且謝林也原諒了他，老師在一旁微笑著。

　　丁香花在夕陽的襯托下更美了。

　　魅力校園作文 19

　　校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。

　　我的校園，首先進門就是開闊的大操場，還記得當我第一天來到校園時的情景。夏末秋初，朗朗的陽光明媚異常，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過，在我穿過校園的大門后，這豁然開朗的一幕為我的內心里帶上了些許的震撼。

　　寬廣的大操場，在這個開學的日子里無比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場，在操場的另一邊是一排排的教學樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場更襯托出一種廣闊來。

　　在校園里度過一段時日后，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園里的同學們。在班級上我找到了幾個志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。

　　校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的事。我的朋友們是如此的'可愛，我的同學們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負責。校園里的他們都是校園里最美的風景，因為他們的美好，使得我的校園也變得如此美好。

　　校園生活里，可不只有學習，在課后的時間里，校園里的活動極為豐富。偌大的操場上，聚集了很多的同學，有打球的，有散步的，甚至還有放風箏的。每到課后的時間里，學校的同學們幾乎來了操場，在這個寬闊的操場上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂的游戲。

　　我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊來上一場精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有著不少的同學在一旁觀看，他們的加油聲讓這個校園變得更加的美麗了。

　　贊美校園，我的校園里有著太多的地方值得去贊美，我愛我美麗的校園。

　　魅力校園作文 20

　　校園是一個充滿著智慧的地方，漫步校園，校園里的景象將會帶給你驚喜。

　　校園里的教學樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學樓每一層的走道上都陸陸續續的站上了不少的同學。同學們站在圍欄前，有說有笑的模樣展現了青春美麗的一面。

　　當漫步在校園中的你看到這一幕的時候，心里會心生一種感慨，校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經走出校園許多年的人，在歷經了生活的起伏之后，再次回到這個充滿著無數希望的地方，這里帶給你的除了驚喜還有震撼。

　　下課期間，同學們的吵鬧，操場上他們奔跑的'身影，這一切的一切無不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張，來來回回上個廁所就已經所剩無幾。不過，若是你恰巧遇上校園的課間操的時候，這時，你將會生出更大的感慨。

　　同學們極有秩序的從每個班級的教室里走了出來，整齊的列隊將偌大的操場幾乎站滿。這時你站在操場外，站在一處能夠將此事操場一覽無余的地方。你聽著課間操音樂聲響起，緊接著操場上的同學們做起活力四射的課間操。不知此時的你是否會有一種穿梭時光之感，或許你眼前的畫面一變，操場上你陌生的老師與同學一變，頓時變成了你最熟悉的面貌。漫步校園，你在找尋當年那個青春的你。

　　漫步校園，時光飛逝，這些青春的時光也轉瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們，能夠好好珍惜我們現在所擁有的的一切。當未來我們漫步于校園的時候，不會留有遺憾與后悔。

　　魅力校園作文 21

　　綠茵的走道，不羈的操場，繁綠的林園，明凈的教室，剪影的校園……

　　這棵粗壯挺拔，高聳入云的老松樹呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會在它附近賞著。可今天，大可不同，它那原本稀稀疏疏的毛發突然一夜之間茂密了許多，這讓我多多少少有些驚喜，看慣了老松樹飽經風霜的模樣，終于見到了繁密陽光的容貌。湊近看一眼，深褐色的樹干滄桑的痕跡依舊還在，但樹干確實粗壯了，老松樹腳下的野花野草似乎也少了許多。我沿含著泥土清香的小徑，悠閑自得地走了……

　　走廊的.轉角，有一扇古老的大門。初到這層樓面時，眼球就被這扇充滿年代氣息的大門所吸引，雖然有好奇心，但我卻遲遲望而卻步，似乎里面有什么東西能下我三天三夜，或許是因為我膽小。所以，每次我經過它，都不敢靠近，只能在遠處靜靜的看，靜靜的思索。終于，我鼓足了勇氣，靠近了大門。門鎖已經生銹，門面上一道道歲月的痕跡，真叫人觸目驚心，窗上蒙了層薄薄的灰，我打開門，門卻鎖了，我只能踮起腳，從窗往里看，一個梯子，其余的我就看不到了，不過這也足夠了，我回到了教室。“叮零零……”

　　樓梯旁，幾本書時而喧鬧，時而寧靜的躺著，每次上樓，我都會帶著一身輕松信手翻開它們，沉入進去。我走上樓梯，驚異地發現書不知去向，我掃視四周，想找到它們。正當我焦急，墻上忽然出現書那英俊的身影，每一層墻上，一本本書如士兵般威風，如駿馬般颯爽，挺拔的站著。興許是剛才的緊張與失落，這一刻的我，興喜若狂，匆匆翻開，那書看著我，我看著這書……

　　如今，我依舊觀賞著老松樹；如今，我依舊充滿好奇心；如今，我依舊閱讀；如今，我依舊在校園的角角落落，穿梭在校園的剪影。

　　魅力校園作文 22

　　梁老師為了讓我們能寫好這篇作文，就帶領我們參觀校園。我們從校門口開始觀察，我看見校門口的左邊種著一排粗壯的榕樹，右邊種著兩棵又高又大的鳳凰樹，一棵棵高大的樹就像一個個士兵一樣，筆直的兀立在草叢里。到了初夏五六月的時候，鳳凰樹變成了火紅色，因為鳳凰樹開花了，開得可真茂盛，學校好像被籠罩在一片片紅云中，那景色真是壯觀。

　　從大門口一直往前走，就看見教學樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭，上面刻著幾個鮮紅的大字：勵志凌云斯盛冠山。大石頭后面藏著幾棵棕櫚樹，棕櫚樹從“腫”到細，棕櫚樹根部有點“腫”，要兩個小朋友才能抱得住，棕櫚樹大約在兩米高的地方開始變細了，它長得可真像椰子樹啊，就像雙胞胎一樣，長得樣子差不多，可惜棕櫚樹不能結出椰子來。

　　接著在梁老師的導游下，我們來到了“童夢森林”，這里如同仙境一般，樹木花草茂盛，花朵的顏色五彩繽紛，有紅色、粉色、藍色、紫色等等，五顏六色美麗極了！青綠的樹足足有13棵呢！每棵大樹下面都有一圈圈的畫，每幅畫我都給它們起了一個好聽的名字，比如：海底世界、春夏秋冬、運動使我快樂、美麗的'城市等等。其中讓我最欣賞的畫是海底世界。因為這幅畫畫得很生動逼真，能讓我感受到大海媽媽的魅力，畫了很多海里的生物，讓我長見識了，所以我最喜歡海底世界這幅畫。

　　我們的云山學校很大很大，還有很多很多美麗的風景，如果你喜歡我們的校園，可以過來參觀哦！

　　經過這次的“走園”，我發現了云山的美，我愛我的七彩美麗校園！

　　魅力校園作文 23

　　未來的校園是什么樣的呢？讓我們來看看吧。

　　來到學校的墻邊，咦？怎么沒門？哈哈，原來必須靠這個學校的學生證，墻才會消失，進去之后，墻又封上了。校園中寂靜無聲，只是聽見鳥雀的鳴叫，這明明是上課呀！？哦，原來是因為所有教室的門、窗都是隔音的。進了教室，不見了司空見慣的黑板，學生們的書桌上，鉛筆盒、書全都不見蹤影，他們每人面前都有一臺電腦，更奇怪的是老師上課時竟一言不發！畢竟是高科技時代啊，哪用得著危害人體健康的粉筆在上面跳舞的黑板，老師們現在都戴上了“能控制學生面前電腦的帽子”。老師把知識通過帽子發出信息，學生的電腦會接受到，所以老師用不著頻繁開口說話。學生們可以在電腦上做練習題，鉛筆盒也就沒有了用武之地，工作人員更不會生產大量的鉛筆盒了。下課時同學們閱讀網上的.新聞、故事、玩語文、數學、英語游戲，這樣一來，專門的電腦課自然早已被取消了。

　　下面，我們來看看操場，操場上空空蕩蕩，只見每隔十米，地上就有一個很大的正方形口，朝口子下面望去，一層層階梯通達地底，每個正方形口旁都有幾個字，我選了一個“游泳”進去了。里面竟是一個非常大的泳池，咦？里面怎么是陽光明媚，外面還是陰天呢！？原來，地面上安裝了微型聚光燈，太陽出來時，這些燈把陽光聚集起來，不論過了幾天，陽光都“跑不掉”，需要時，按下開關，燈便會將陽光散射到泳池里。泳池中，有的同學在比賽、有的同學在練習游泳…….

　　讓我們攜起手來，為實現這美好的生活而一起努力。

　　魅力校園作文 24

　　當老師秋說我們六年級集體會舉行一次秋游時，全班立即歡呼起來，都在討論秋游可帶的東西。

　　好不容易盼星星，盼月亮，盼來了秋游。同學們都大包，小包的帶來了好吃的和好玩的。

　　接著，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個目標：海軍紀念館出發。

　　隨著導游的解說，我知道了這兒原是中國人民解放軍海軍的誕生地，并且有很多輝煌的歷史，然后，我們進館內，館內史料翔實，內容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：毛主席給同志們發的電報，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。

　　在館內，我們還參觀了模擬海軍們戰斗時的畫面，讓我感到仿佛身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國海軍在和敵人戰斗的生死搏斗的場面。

　　不一會兒，一個上午就這樣過去了，我們又要向第二個目標：天德湖公園出發。

　　來到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹屹立在公園內，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學們都鋪好墊子，坐了下來，拿出了自己的午飯，一邊交換著吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領我們到太陽底下曬太陽，我們有的玩游戲，有的拿出手機聽歌，還有的在午睡，多么美好的中午啊！

　　吃飽了，也休息好了，然后，我們就要去沙灘玩了，在沙灘里，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰帶頭買了用泡沫做的小飛機，其他人見好玩，也紛紛跑去買，于是，我們就比賽誰的.飛機飛的時間長，誰的飛的更遠，而原本安靜的草地上，傳來了我們的笑聲，和歡呼聲。

　　轉眼間，時間過得飛快，又到了離別的時候了，我們大家依依不舍得離開了，啊，下次的集體旅游我真的好期待呀！

　　魅力校園作文 25

　　我們又開始了新的旅程。在卡凡城里晃悠，我挑了一件魔法道具——火龍之爪。才二十金幣，我立馬買了下來。告別卡凡城，我們來到一個山洞口。看看洞名，“盤絲洞”。“里面有蜘蛛嗎？”慧兒害怕地說！阿磊先說：“我們會保護你的！”

　　進了盤絲洞，里面陰森森的。一個女人沖了出來，”蛇妖美杜莎，蛇妖美杜莎！”她不停地喊。還邊喊邊回頭看，一往后看，這個女人定住了，從腳開始，變成了一個石像。一個美麗的女人沖了出來，她帶著墨鏡，頭上都是蛇頭。我們立刻戒備起來，“原來你就是蛇妖美杜莎，久聞大名，去死吧！”我沖了過去，帶上我的火龍之爪。“龍爪火焰！”，我的火龍之爪燃燒出火焰，形成一條龍。飛向蛇妖，美杜莎笑著說：“不知死活！”一條紫色的巨蟒飛向火龍。當他們倆觸碰的一瞬間，火龍變成了石頭龍。

　　卡良說：“我的能力應該跟你差不多，——冰魄鏢！”從卡良的衣袖里飛出好幾個冰制成的尖銳飛鏢，向美杜莎飛去，還沒等美杜莎反應過來，她已經變成了冰雕。“哈哈，小鬼，還挺了不起的嗎，以前我的`對手從沒有一個跟我過過招，就已經變成石雕了。”美杜莎把冰給震碎了，從冰里走了出來，我們還沒注意到一點——她還沒有摘下那副墨鏡。

　　美杜莎摘下了墨鏡，我和阿磊還有卡良都在一瞬間變成了石頭。雪兒和慧兒害怕洞里有蜘蛛，所以一直沒敢進洞。她們往洞里一望，見到的卻是自己的同伴變成了石頭。慧兒一怒，和雪兒一起使用必殺技——地獄陷阱。美杜莎的腳下立刻崩裂了，她掉了進去（我思考了一會，這個ta應該是她而下面有許多根尖利的金刺在等著她。

　　雪兒和慧兒走到我們三個面前，慧兒說：“姐，我們應該怎么辦呀？”“砸開它！”在痛苦之下，我們被解救了出來！

　　魅力校園作文 26

　　我的學校是鄭州市第十九中初級中學，它與市政府毗鄰，坐落于美麗的百花里。下面就讓我來介紹一下我們學校的景點吧。

　　從東門走進去，在你的右手邊有一個小池塘，池塘里有五顏六色的小魚，它們歡快地游著，像一群可愛的小精靈。

　　正前方有幾個噴泉，在夏天的時候從噴泉旁邊走過去，就別提有多涼爽了，簡直就是一個避暑神器！

　　再往里走去，左手邊是操場，右手邊是一個小花園。就先說小花園吧，小花園里有著很多的花和樹。

　　下課的時候，你就可以來到小花園中散散心，在這里，你既可以聞到各種花的香味兒，也可以看看綠色的樹葉，休息一下眼睛。來到這里，你就可以把一天的煩惱和壓力消散，擁有更好的狀態！

　　然后就說操場。操場也特別大，可以同時容納好幾個班級在這里享受運動的'樂趣，體會到班級合作的重要。

　　操場上可以做很多項目，比如說：跑步、立定跳遠和跳繩等，操場的旁邊是一些健身器材。下課的時候，同學都來這里健身，不過我也要提醒一句：在健身器材區不要做危險動作。

　　健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右邊是宿舍樓，有的學哥學姐們就在這里生活著。

　　大學堂在健身器材區的后面，大學堂的后面也是一個教學樓，這兩個教學樓就是我們每天學習的地方，這里每天都會傳出同學們整齊的讀書聲。

　　課堂上，老師與同學們快樂地相處著，每節課堂都在歡聲笑語地進行著，享受著每一秒的快樂時光。

　　在兩個教學樓的中間有一個小商店，商店里有很多的學習用品，要是你想買文具的話，也不用再出去買了，特別方便。

　　這就是我的學校，一個承載著快樂與美好的地方，就讓我們在這里盡情地綻放光彩吧！

　　魅力校園作文 27

　　我的學校是東葛路小學。這是一所既美麗又獨特的學校，就像一個美麗的大花園。

　　清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。

　　春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的`同學，還有不少同學在做游戲呢！秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學們都不太喜歡做操了，但還有不少同學在在認認真真地做早操。

　　我們學校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞臺啊，鵝卵

　　石橋啊，石橋啊，桂花林啊。

　　首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰斗!

　　除了象棋盆，還有足球場等地方沒介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。

　　足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢！

　　看！那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。

　　魅力校園作文 28

　　因為有愛，所以感動，因為感動，所以懂得感恩。——題記

　　花兒因自然給予它雨露的滋潤，陽光的沐浴，所以懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感恩；而，莘莘學子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無盡的知識，所以，懂得“投之以桃，報之以李”的感恩——友誼篇曾經有那么一個人，在你痛苦，傷心的時候，把手伸向了你。

　　僅僅是如此點滴之事，卻讓感動的種子就這么悄無聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動，報以微笑，報以安慰，報以鼓勵。在這轉瞬即逝的初中生活中，用這點點滴滴，回報友誼，感恩同學。感恩是心頭的一張郵票，把三年的友誼永遠維系在一起，因為曾經有過美好的校園回憶，真摯的'同學友誼。

　　師生篇老師的恩情，在課間時如風，幫學生吹走心中的煩惱，帶來無盡的歡樂；在課堂上如雨，滋潤學生的心田，讓學生纏起無盡的學習情思；在課余時如云，籠罩著學生的心靈，讓學生的心靈得到洗滌，像云般純潔無瑕。在漫長的求學路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹。

　　如此偉大無私的恩情，作為學子，怎能不感動流淚，怎能不懂得感恩且圖報呢？“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。豈不是對老師最好的詮釋嗎？結束篇我珍惜校園生活，因為它讓我獲得友誼，了解師恩，學會感動，懂得感恩。同學的愛讓感動的種子萌芽；老師的恩，讓感動升華。我常常因為同學們給予我友誼的愛，老師給予我關懷的愛而感動；因為感動，所以懂得感恩；因為感恩，所以感覺陽光灑遍心靈，讓一顆有愛、感動的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動，凝聚起每一次感恩。

　　魅力校園作文 29

　　我們的校園既綠色又充滿古典氣息，是個迷人的校園。

　　我走進校園第一眼看到的是我們的“校風、校訓，教風和學風。”在它們的頭上有著個小花園，那就是校長室旁邊的小花園。我急忙上了去，那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目。花中長兩三個小觸角，像兩只可愛的小蝸牛在花里睡懶覺。仙人掌像一個愛打扮的小女孩，不信，你看，它的身上長滿刺，像是在給自己防衛呢!可它的頭上開了一朵小紅花，像是在說：“我最美。”接著往前走，只見一棵花花綠綠的小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進花園深處，一股歡快的水從石縫里跑了出來，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在干什么呢?原來她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個幸福溫暖的世界，在這里無憂無慮，自由自在像一個大家庭，不，就是一個大家庭。因為那里有著許多快樂的小生命。

　　這個就是綠色校園。接下來的'是古典校園。

　　古典風是我校的特色。在二樓的民樂室，一走進去就看到了各式樂器，如：揚琴、古箏、二胡等樂器。走到揚琴邊，揚琴有許多根弦，用手一碰，“叮”，清脆的聲音朝我耳里鉆。再走前;一點，五六臺古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細捻，眼前仿佛出現了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細流的畫面，像是走進了畫卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。”的感覺。……

　　怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!

　　魅力校園作文 30

　　每個人的校園都不一樣，對于自己的校園，你是否能夠發現它的美麗呢？

　　我的學校在五嶺大道旁，它有一個好聽的名字——“涌泉小學”。校長說，它之所以有這樣的名字，是因為校長想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。

　　看見學校，大家的第一反應應該都是那“可怕”的教室吧！其實，我們的教室異常的`精美：書、花兒，還有整齊的桌椅……上課時，同學們郎朗的讀書聲優美動聽；有時，“蜜蜂衛兵”也會來聽聽老師的課呢！下課時，同學們你推我，我擠你地從教室跑出來，陪伴我們的朋友“操場”玩耍。

　　放學了，同學們朝著教室左邊的運動場蜂擁而去。運動場右邊有一個大的足球，同學們經常去那里玩游戲；運動場是由一個400米的跑道圍繞二廠的足球場，足球場上，小足球在同學們的腳下飛舞著。學校的足球小將就是從這里誕生，贏得了多場比賽，為我們的學校爭了光，因此，學校獲得了“全國校園足球特色學校”的稱號。

　　教學樓后面有一個小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精致：蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長的，它們愿意長多長、多高，就長多長、多高哦，也不會被約束；我們學校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取著這里的知識“養分”，茁壯的成長。蝴蝶自由地飛著，它煽動著那引人注目的翅膀，像一個美麗的女孩裝扮著菜園；調皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來生機勃勃的景象。

　　再過兩年，我就要離開這兒了，我愿它長青長壽，我愿它永遠寧靜，我愿它永遠和諧！我愛你——涌泉，是您讓我得到了知識，是您把我引進了知識的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！

　　最后，我想說“謝謝您，涌泉！”

　　魅力校園作文 31

　　始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過，細細回味，仿佛剛入學就在昨天，現在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。

　　天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹，它一年四季都在守護著我們，從未調零，因為它，讓我們永遠都在清香中度過每一天，我使勁地去聞，去感受，因為這股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細地看一看，它有著粗壯的樹干，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細雨都形落不下來，草地上仿佛還有著曾經那批躲雨的少年的身影。

　　今年夏天的風顯得格外的'悲傷，吹來的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽光籠罩著大地，微風填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因為我們將離別這昔日的校園美景。

　　盛夏來襲，分別也即將來臨，沒錯!我們應該坦然地面對這個盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個初秋，人生是一層又一層階梯，小學六年只是第一層，接下來還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來面對，那么階梯可要被淚水淹沒了，我們要以夢為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學們讓我們一起在頂樓見吧。

　　迎著晨風想一想今天要學什么?踏著夕陽問一問今天學會了什么?珍惜現在的每分每秒，因為它們馬上就要一去而不復返了，夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著，感受著校園的芳香，我的小學生活不留遺憾!

　　始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒有干擾，沒有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對方一樣勇敢。

　　魅力校園作文 32

　　“沐浴在五顏六色的陽光中；飛翔，放飛青春的夢想。王楠中學2021年新年迎新晚會現在開始！”

　　在悠揚的音樂中，高一新生們傾盡全力，盡情表演著歡快的歌曲。我表達了我對王楠中學的長期渴望，我成為王楠中學一員后的喜悅，以及我為自己感到驕傲的雄心。禮輕情重。學長們把自己的小禮物送給弟弟妹妹，帶給他們家的溫暖和歡樂。

　　紅墻上有七個燙金大字：蓬萊王楠中學光芒萬丈。踏入校園，紅色的建筑透露出出家的氣息。勤勞的地板上十六個猩紅色的字符提醒我們對知識的態度。在寬敞明亮的教室里，白色的電子白板把我們帶入了多彩的知識世界。陽光透過教室的玻璃，走廊里堆滿了一本結實的書，里面充滿了學生明亮的讀書聲。明亮的.教室，白色的墻壁，慈祥的老師，熟悉的同學，都洋溢著家的氣息。

　　在嶄新的餐廳里，一排排整齊的桌椅和厚厚的菜肴充滿了家的味道；寬敞的操場上矗立著一個嶄新的籃球架，里面充滿了學生的笑聲；平坦的跑道承載著學生們堅定的足跡；全新的圖書館帶給學生豐富的精神財富；豐富多彩的課余生活，在緊張的學習之后，帶來無限的快樂。

　　全新的學校，全新的教學樓，全新的實驗樓，全新的餐廳，全新的圖書館。所有全新的事物帶給我們無限的憧憬和希望，引領我們走向全新的閱讀之路。

　　王楠中學的學生就像校園里高大嬌嫩的樹苗，吮吸著知識的陽光，呼吸著書香的氣息，傾聽著書本的聲音，吸收著書本的營養，茁壯成長。

　　沐浴在五彩繽紛的陽光中，放下青春的夢想，我們茁壯成長。王楠中學是我們成長的天堂，是知識的敲門磚，是我們永遠的家！

　　魅力校園作文 33

　　綠色讓我們聯想到環保。環保是靠生活中的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。

　　近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”!瞧，風兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團社的同學們也在努力地保護著小動物們。看，那一只只充滿活力充滿生命力的小動物在同學們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團社的成員們。因為是你們讓小動物有了一個安穩的家，也是因為你們讓上步洋溢著愛與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的`分內之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢?讓綠色走進我們的校園并不難，只是你行動的一瞬間。

　　我們學校為環保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團社還有環保知識競賽，環保板報，環保講座，環保繪畫，環保作文等各種形式。

　　在上周，我們學校舉行了環保知識競賽。這次的環保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環保的重要性與不環保的危害;它讓我收獲了大量的環保知識;更讓我體會到了環保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環保獻一份力，那么世界的明天將會更美好。環保不是靠偽裝出來的，而是靠點點滴滴塑造出來的。

　　讓綠色走進我們的校園吧!讓環保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。

　　魅力校園作文 34

　　生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我感動的瞬間……

　　有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我。“同桌說：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的`，把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心里想：還好老師沒發現，如果發現了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。

　　有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我帶著，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。

　　那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

　　魅力校園作文 35

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章。

　　我們的班集是和睦的，有哪個同學不熱愛自己的班集，不愿意為班集奉獻自己的力量？大家齊心協力，爭著搶著為班里做貢獻。你掃地，我灑水，誰都不亂扔廢紙，我們一起努力搞好衛生。做手抄報的同學設計出更新的板面，寫出更美的字跡，大家都為班集獻出小小的一份力，流動紅旗一定非我們莫屬。

　　我們的班集同樣富有激情。班干部認真負責班里的大事小事，檢查衛生的同學細心班里的衛生情況，各科組長仔細檢查，誰沒有完成作業。每個人都是班里的`一員，都要擔當起自己的責任。紀律、衛生和學習，我們樣樣都進步，我們做什么事都富有激情。

　　有時，同學對你的幫助，也是一次小小的感動。我們六（2）班這個大家庭就是融洽和諧，互幫互助的充滿愛的班集。每個同學都喜歡幫助他人，一起分享快樂。我就有被幫助過，那種感覺真令人難忘，偶爾想起，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡。

　　事情是這樣的：那次上體育課，老師讓大家帶作業本，我忘記了帶本，使勁兒的在書包中翻找，卻沒有一本像樣的作業本，眼看組長就要到我跟前了，怎么辦，我心里好著急。這時，我后面的一位同學遞給我一本她富裕的作業本，使我解決了當時的不堪。事情就是這樣簡單渺小，甚至算不了什么，但給我的感受就是要學會為他人送去關愛，哪怕只是一點點。

　　創和諧校園，建溫馨班級。我們就是因為融入了集體，融入了班集這個大家庭，才學會了分享、謙讓、關愛他人，才有力量為班集做貢獻，和同學團結和睦。

　　魅力校園作文 36

　　廉潔自古以來都被人們成為一種美德，體現著一個人的崇高品質。很多人就把“出污泥而不染”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質樸高潔的人。其實我們可以用兩個字來形容這樣的人，那就是“廉潔”。

　　廉潔是做人的美德。古往今來，哪一位才華橫溢、流芳百世的名人不廉潔呢?他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。

　　人只有廉潔，才能更好得為人民服務。于謙兩袖清風，包拯剛正不阿，公儀休拒收禮物，陶淵明不為五斗米折腰等名人佚事，都閃耀著廉潔的光芒。人有了廉潔，才會擁有一顆公正的'心靈。

　　有人會說：“廉潔”應該是大人的事，好像跟我們小孩子的沒什么關系。這樣的想法錯了。我們是祖國的未來、民族的希望。我們正處于身心發育、人生觀價值觀形成的重要時期，如果不對進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些不負責任的行為，從而埋下隱患。而廉潔這兩個字，也是我們應該時刻牢記的。我們不但要記住，更要用實實在在地行動來執行它。

　　現在，我們學校正在舉行“廉潔文化進校園”等一系列活動，來向我們每一個人宣傳“廉潔”，倡導“廉潔”。使我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們不僅要自己學習廉潔，更要向我們的家人，朋友宣揚廉潔文化。讓廉潔這一優良傳統得以傳承，發揚光大。

　　廉潔不是口號，是要用行動做出來的，廉潔不是標語，更不是虛榮。它是一種實實在在的精神。

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