有關年度班務工作計劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的年度班務工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年度班務工作計劃 篇1
根據園務工作計劃、孩子的年齡特點及具體情況，為更好的開展學前班教育教學活動，特制定本期工作計劃如下：
九月份：
1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應學前班的生活、學習。
2、關心、熱愛幼兒，培養幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。
3、培養幼兒“愛清潔，講衛生”。
十月份：
1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節，培養幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。
2、關注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個幼兒身心和諧、健康持續發展奠定基礎。
十一月份：
1、注重幼兒健康，引導幼兒多飲水。
2、培養幼兒動手能力，引導幼兒自主活動，以促進幼兒富有個性的發展。
3、做好“家園直通車”，了解幼兒的發展情況。
十二月份：
1、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動，增強體質訓練。
2、在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位，充分發揮幼兒的主體性。引導幼兒積極實現自主發展。
3、在活動過程中解決學前班與小學教育的銜接，為幼兒順利進入小學學習生活作準備。
一月份：
1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強幼兒的語言表達能力。
2、召開家長會，匯報本班教育教學情況、幼兒個體發展情況，家、園合作教育，促使幼兒個方面健康成長。
3、教師作工作總結，回顧學期生活。
年度班務工作計劃 篇2
剛剛送走一批活波可愛的孩子，又迎來了一批新的小朋友。新的學期開始了，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充滿了希望。本學期，們將繼續積極開展各項活動，讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。
一班級情況分析
本學期我們班是新組建的一個班級，男生有X人，女生有X人，共計X人，都是從大班升上來的孩子。通過觀察，本班孩子是屬于比較活躍的。對此，本班的工作重點將圍繞著“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的`能力進行引導和培養開展本學期的工作。
二教育教學工作
1.基本工作：
本學期的工作重點主要是落實在“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進行引導和培養開展工作。①促進幼兒的身體與動作的發展，重視幼兒體育活動，培養幼兒的獨立生活能力，完成
所能及的任務。
②培養幼兒學習的興趣和求知欲，有學習新知識的要求和愿望，產生學習的積極性，主動性。同時，培養幼兒看書，養成閱讀的好習慣。
③培養幼兒動手操作能力，學會利用廢舊物品自制一些簡單的玩具。④培養幼兒的良好品質，讓幼兒在做事的時候盡量做到有始有終，在集體活動中，能有集體主義意識，玩耍中能主動與同伴一起分享。
⑤培養幼兒正確書寫姿勢，閱讀姿勢。
2.衛生保健工作：
①注重幼兒在一日活動中的自我保護意識。
②提高自我保護能力，確保幼兒的安全。
③加強自我服務能力的培養，學習自己整理書包、儀表、被褥。
3.家長工作：
①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。
②向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導。
以上是我班本學期的班務計劃，隨著人員的相互配合。相信我們的工作將會順利進行。我們也將會和幼兒園共同進步，成長，發展。
年度班務工作計劃 篇3
一、指導思想
冬去春來，新的一學期開始了。開學初，認真學習了幼兒園工作計劃，明白了本學期的工作目標和要求。我班三位老師將以幼兒園計劃為指導方向，在分析上期的工作中找到問題，針對問題采取相應的措施解決問題，爭取班級工作上一個臺階。
二、情況分析
本班幼兒都是經過了一學期的幼兒園生活，他們已能情緒愉悅地上幼兒園，逐漸熟悉并遵守班級的基本生活規則和游戲規則，文明禮貌方面有很大的進步，自理能力方面也學著自己的事情自己做，但在常規方面需要加強。為了使幼兒在原有的基礎上有不同程度的提高，我班三位老師將結合本班幼兒的發展情況，以保教結合為根本，注重個體差異，因材施教，生理保健與心理保健相結合，做好家長工作，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧發展的良好集體。
三、教育教學工作
1、營造良好的學習生活氛圍。開學初，布置好室內外環境，即：創設家園欄、活動區、主題墻。
2、本期本班特色班級建設仍然為文明禮貌。三位老師起好帶頭作用，主動使用禮貌用語，堅持對家長和孩子使用普通話，將文明禮貌滲透到日常生活中，使孩子從小養成講文明有禮貌，能說普通話的好習慣。
3、落實健康校園。每天保證上下午兩次戶外活動時間，堅持做好兩操，合理安排體育活動，提高幼兒身體素質。
4、保證常態課質量。教師認真備課、上課、反思。教師加強對保育教師配班的溝通和指導；班長與副班的教學交流學習，每月互聽課2次，并做好記錄互相交流。
5、本期各學月工作要點
二月份：（1）做好環境衛生、物資準備，創設活動區。
（2）開展常規入格訓練。
三月份：（1）開展三八節教育活動和《找春天》的主題活動。
（2）開展活動區組織策略研究。
（3）開展教職工愛崗敬業教育活動。
四月份：（1）開展豐富多彩的讀書活動。
（2）組織保教人員學習《3-6歲兒童學習與發展指南》。
五月份：（1）組織“好家長”評選活動。
（2）舉行“慶六一”親子游園活動。
六月份：（1）開展班級環境創設評比。
（2）組織幼兒自理能力培養成果展示。
（3）開展“家長喜愛的老師”評選活動。
四、保育工作
1、春天是細菌繁殖、病毒傳播的季節，認真做好教室、寢室的清潔衛生及消毒，玩具的洗消工作。做好內務整理，保持鋼琴、餐桌、書包柜、玩具柜的整潔。
2、認真做好“五查”，注意觀察幼兒衣著，根據天氣變化和運動量，及時增減衣服和隔背。切實關注體弱幼兒的護理和特殊幼兒的心理保健。
3、指導幼兒養成良好的進餐習慣：不挑食、不撒飯、不邊吃邊玩、會收放餐具、會正確使用餐巾擦嘴。
4、多喝水身體好，每天保證定時喝水時間，提醒幼兒口渴了，隨時可以取水喝。
5、這期的自理能力是培養幼兒會正確的脫褲子并能將褲子擺放到固定位置。
6、午睡時，指導幼兒穿脫衣褲順序；勤巡查，為幼兒蓋被子。
五、安全工作
安全責任重于泰山，以幼兒生命為本，做到有幼兒的地方就有老師在，切實把幼兒安全放在第一位。
1、把安全教育貫穿在日常教育教學中，間周進行一次安全集中教育，教給幼兒簡單的安全知識和自我保護能力。
2、入園時，嚴格檢查幼兒是否帶了危險物品入園，做好晨檢工作。離園時，嚴格把關，做到認卡又認人，家長必須排隊接孩子，以免錯接。
3、戶外活動時，先對幼兒進行安全教育，老師和保育老師分工，做到心到、眼到、口到，保證幼兒戶外活動的安全。
4、入廁時，男、女孩子分開入廁，保育老師在廁所里，老師在廁所外，做到合理分工，有幼兒的地方有老師。
5、午睡時，指導幼兒坐著穿脫衣褲，避免從床上摔下來；隨時觀察幼兒帶了危險物品在床上沒有，不能蒙頭睡覺等。
六、家長工作
幼兒園教育離不開家長的配合，積極做到家園一致對幼兒的教育。
1、注重日常溝通，主動向家長反饋幼兒在園一日情況，利用晨間簡單交流，放學后主動溝通，共商教育幼兒良策。做到每位家長都要交流到。
2、對當天未入園的幼兒，及時打電話給家長關心其原因；幼兒有特殊情況及時與家長溝通。
3、利用電話、QQ群、班級博客與家長進行交流，讓家長了解班級要求、孩子的情況，并聽取家長意見，進一步加強家園同步教育。
4、開展家長助教工作，積極宣傳鼓勵家長參與到幼兒的教育中來。
5、針對特殊幼兒，約請家長面談。
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