精選助人為樂(lè)小學(xué)生作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的助人為樂(lè)小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇1
星期五下午放學(xué)后，天忽然下起了大雨。小剛走出教室，想起來(lái)自己忘了帶雨傘，沒(méi)辦法只能冒雨回家了。雨越下越大，這時(shí)，小紅看見(jiàn)了眼前的小剛，就連忙跑過(guò)去說(shuō)把雨傘遮到了小剛的頭上，小剛嚇了一大跳，抬起頭，看見(jiàn)小紅笑嘻嘻地說(shuō)：“我和你一起回家吧？”
小剛點(diǎn)了點(diǎn)頭后對(duì)小紅笑了笑，他們倆一起消失在雨中。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇2
有一天下午，小麗一放學(xué)回家就寫作業(yè)，寫好之后吃好飯出去散散步，在路上小麗看到小紅被一塊石頭絆倒，小麗連忙扶起小紅，問(wèn)小紅：“你沒(méi)事吧？下次小心點(diǎn)。”小紅聽(tīng)到這些話對(duì)小麗說(shuō)聲謝謝。小麗說(shuō)：“這沒(méi)什么，做人本來(lái)就要互相幫助的。”
這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè)，幫助別人，自己也會(huì)快樂(lè)。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇3
生活中，快樂(lè)，幸福與年齡，性別，家庭背景無(wú)關(guān)，而是來(lái)自于一分健康的生活態(tài)度或輕松的心情。我認(rèn)為，其中最數(shù)“助人為樂(lè)”為代表。
不是嗎俗語(yǔ)說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”，那些愿意幫助別人的人最容易得到快樂(lè)。幫助同學(xué)，你很可能便就因此得到友誼的種子，它在你的善心愛(ài)心下會(huì)日益成長(zhǎng)，健壯，終成為一段深厚無(wú)比幸福非凡的友情！遇到困難時(shí)能有人與你共同相互扶持，團(tuán)結(jié)精神與信任感會(huì)使你倍覺(jué)充實(shí)！
幫助一位有需要的陌生人，即把友愛(ài)的種子播種，它會(huì)在許許多多為人熟知或?yàn)槿缩r知的地方四溢出感動(dòng)的芳香。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的`一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一臉燦若葵花的歡笑，或是同齡人的一個(gè)淺淺的會(huì)心的微笑……但已經(jīng)足夠給予你無(wú)限的滿足和快樂(lè)！日記大全
今天，我在樓下看見(jiàn)一位清潔工人吃力擦著花園里長(zhǎng)了不見(jiàn)底的矮欄桿，樣子好累。于是，我也拿起她身邊的一塊抹布，幫忙擦了一小段。雖然挺累，但我腦中總無(wú)時(shí)地閃現(xiàn)著一句話：“為人民服務(wù)！”
助人為樂(lè)，助長(zhǎng)一份無(wú)限的愛(ài)心！
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇4
走在放學(xué)回家的路上，忽然，我看到一位拉架子車的叔叔。架子車?yán)镅b了滿滿一車蘋果。只見(jiàn)他氣喘吁吁、大汗淋漓、步履艱難地拉著車向前走。
看到這樣的情景，我大步流星地跑到架子車的后面。我用雙手使勁的推車。叔叔忽然覺(jué)得車輕松了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)是我，大聲說(shuō)：“謝謝！小朋友。”我說(shuō)：“不用謝！”
此時(shí)，我感到胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛也在說(shuō)：“你今天做了一件好事。”真棒，加油！
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