有關(guān)贊美抒情作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的贊美抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美抒情作文 篇1
一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，凜冽的風(fēng)夾著雪花，仿佛一只惡狼兇猛地呼嘯著，雪像鞭子一樣抽打在我的臉上，天氣好冷啊！
我站在公共汽車站的車棚里，風(fēng)雪吹得我睜不開眼睛，我縮著脖子焦急地等著。“車怎么還不來？要遲到了。”我邊朝著遠(yuǎn)處張望著，邊跺腳取暖。
終于等來了一輛！“哧——”，車門開了，我迫不及待地?cái)D上了車，找了個(gè)舒適的座位坐下來。我剛坐下，看見前邊的座位沒人坐，有一位解放軍叔叔站在旁邊的窗口旁。他衣帽整齊，盡管穿了很多，但臉還是凍得發(fā)紫。一位好心的老大爺請(qǐng)他坐下，他卻推辭不坐。我很納悶，心想：這個(gè)大叔真奇怪，有座位都不做。不管他了，我把頭扭向車窗，看著窗外漫天飛舞的雪花和大街上縮著腦袋騎車上班的人，覺得坐在車?yán)锟烧媸娣。?/p>
又過了一站，車停了，解放軍叔叔下了車。猛然，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)了車廂，雪花也隨著飄了進(jìn)來。我不禁打了個(gè)寒顫，往前面窗口一看，啊！原來玻璃碎了一個(gè)大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去，他正逆著風(fēng)雪走在人行道上，衣服后粘了一團(tuán)雪凍成的冰渣兒。頓時(shí)，一切都明白了。
此時(shí)此刻，我覺得心里暖暖的，很感動(dòng)。那位解放軍叔叔為了把溫暖留給他人，自己用身體擋住了風(fēng)雪嚴(yán)寒。我猛地站起來，把座位讓給了別人，自己像個(gè)小戰(zhàn)士似的，直著身子擋住了那個(gè)玻璃洞。頓時(shí)，車廂里的人向我投來了贊許的目光，我臉上也露出了自豪的微笑。
雪不停地下著，風(fēng)不停地刮著，雖然我的后背涼颼颼的，但我一點(diǎn)也不覺得冷了，身體倒像充滿了無限溫暖。
贊美抒情作文 篇2
當(dāng)那含蓄的朝霞出現(xiàn)在天邊，那晶瑩的露珠亮出笑臉時(shí)，老師以她輕盈的腳步，踩著風(fēng)，姍姍而來。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”柔情的春雨，晶亮亮的，從老師的口中飄出。那綿綿的雨絲，仿佛春姑娘在彈琴，彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌：又好似春姑娘手中的絲線，一針針一線線，繡出了一片清新和翠綠。春雨如絲，春風(fēng)吹拂，春草脫掉了枯黃的衣裳，從深深的土里萌發(fā)。熱情又激昂的高潮
火熱的夏天，太陽般的老師，充滿激情地工作著。
老師把燦爛的陽光傳給我們，讓我們對(duì)一切都充滿信心。烈日下，我們大汗淋漓，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槭悄嬖V我們一寸光陰一寸金；風(fēng)雨中，我們頂風(fēng)冒雨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槭悄嬖V我們，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。老師，是我們靈魂的雕塑師！
舒緩而感人的轉(zhuǎn)折
秋天的風(fēng)，涼爽而透徹。老師的心是舒緩的風(fēng)！
同學(xué)們之間鬧點(diǎn)小矛盾，總是爭吵不休，甚至大打出手。老師的奉勸和教導(dǎo)如同秋風(fēng)吹來，讓他們心中燃燒的怒火漸漸降溫。老師，架起同學(xué)之間的橋梁，她告訴我們同學(xué)友誼值千金，但千金卻買不到真正的友誼！
沉默而低沉的尾聲
冬天的風(fēng)，是那樣的刺骨，那樣的嚴(yán)肅。老師，有時(shí)就如同這風(fēng)。
人人都會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)我們犯錯(cuò)之后，總想永遠(yuǎn)把這錯(cuò)藏在內(nèi)心最深處，而同學(xué)的小報(bào)告總會(huì)真相大白。被揭穿的我們心神不寧，當(dāng)老師那張微笑的臉龐漸漸轉(zhuǎn)陰，我們就不敢注視老師的眼睛。老師有時(shí)會(huì)諄諄教導(dǎo)，有時(shí)不說一句話。但這變化多端的批評(píng)，更讓我們感到羞愧。此時(shí)無聲勝有聲。
贊美抒情作文 篇3
俗話說“人因夢(mèng)想而偉大！”人類只要懷著夢(mèng)想，并且努力不懈，不怕挫敗，一定可以使我們更加成長，在漫長的人生中結(jié)出成功的甜美果實(shí)！
夢(mèng)想是要經(jīng)過努力才可能達(dá)成的，有許許多多的人為了達(dá)成夢(mèng)想而披荊斬棘，一路義無反顧的往前沖；反觀有些人卻認(rèn)為夢(mèng)想是靠守株待兔、以逸待勞，整天沉迷在紙醉金迷的生活中，以為天上會(huì)掉下禮物，不如意就怨天尤人，說自己生不逢時(shí)，讓自己迷失在醉生夢(mèng)死的生活當(dāng)中。
夢(mèng)想絕非遙不可及，只有全力以赴、不厭其煩地練習(xí)，才可能達(dá)成夢(mèng)想。每次去餐廳吃飯時(shí)，看到其它的客人臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容時(shí)，我就立志要當(dāng)一位廚師，做出令人垂涎三尺的美味食物，讓客人用合理的價(jià)格，吃到最新鮮、最營養(yǎng)、最健康的食品。
想要成為一位廚師，必須要有精湛的廚藝和老練的經(jīng)驗(yàn)，才能煮出令人吃得安心的食物，所有人的健康都系在我的手上，因?yàn)槲业呐胝{(diào)，讓他們的身體更加強(qiáng)壯、健康。我還只是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在這些都還只是夢(mèng)想，但在我的努力之下，這些夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想，總有一天，我會(huì)拿著鍋?zhàn)优c鍋鏟，烹調(diào)出我的精采未來！
夢(mèng)想是要經(jīng)過努力才可能達(dá)成的，可不是靠一張嘴說說而已，把握珍貴的時(shí)間，不怕挫折與考驗(yàn)，穿越狂風(fēng)暴雨，因?yàn)槲业男睦镉袎?mèng)，帶著壯志凌云的心情，一步一腳印的為自己創(chuàng)造一條光明而且璀璨的烹調(diào)之路，傲視群倫！
贊美抒情作文 篇4
朋友的母親去年春天過世了。
中秋節(jié)她回過一次家。老爸基本適應(yīng)了一個(gè)人的生活，自己洗衣做飯，買菜遛彎。住在隔壁樓的哥嫂不時(shí)下來幫著打掃衛(wèi)生，一切看起來都在正軌。
只是，太冷清。
沒有老媽噓寒問暖忙里忙外，嘮嘮叨叨地講親戚四鄰的八卦。
客廳里沒了悠游的金魚和茂盛綠植。
廚房里沒了咕嘟咕嘟燉著的各種湯。
她跟老爸沒有太多話聊，只能把電視開得大聲點(diǎn)。老爸嫌費(fèi)電，瞅準(zhǔn)她沒在看，就起身關(guān)掉。
然后父女倆坐在沙發(fā)上，大眼瞪小眼。
中秋晚上，哥嫂和侄子都來了，她切好月餅，腦子一時(shí)短路，對(duì)老爸說：你血糖高，吃那塊小的，我媽——
后面的半句本來是“可以吃塊大的”，話沒出口，意識(shí)到老媽不會(huì)再坐在這里跟全家一起吃月餅了，硬生生把后半句憋了回去，憋得眼淚噼里啪啦掉。
前幾天，她買好了春節(jié)回家的機(jī)票，黯然神傷。她知道，今年不再有老媽張張羅羅地擦這洗那，準(zhǔn)備年貨，做年夜飯，年的圓滿和熱鬧，再也不復(fù)以往。
想回家，又怕回去。她說，以前不覺得，現(xiàn)在才體會(huì)到，沒有媽的家，太冷。
有年我出差，一個(gè)月后回家，房間里一團(tuán)亂麻，到處是雜物，只有冰箱是空的，兒子頭發(fā)老長，小臉和衣服都臟得沒法看。
我手腳不停地收拾了整整一天，老公下班后不停感嘆：家里沒你真不行啊，我們爺倆這段時(shí)間苦死了。
兒子也一直圍著我轉(zhuǎn)，說：媽媽，你不在家我太無聊了，我睡不著覺啊，你看我的小花都死了，你可別再出差了……
小朋友還不太會(huì)表達(dá)，但我知道，他想說的應(yīng)該是：沒有媽媽的家，不像家。
小時(shí)候，我有個(gè)特別好的小伙伴琳。
她媽媽身體和精神都不太好，整天不出門，也不怎么做家務(wù)，還總是沉著臉，嘟囔著誰也聽不懂的話，有時(shí)會(huì)忽然破口大罵。
她家里的床單、窗簾、桌椅都破破爛爛，廚房油膩膩衣柜臟兮兮，氣氛也特別壓抑，我每次去，都覺得烏云壓頂，透不過氣，感覺特別糟。
所以我和琳總是一放學(xué)就跑到我家，寫作業(yè)吃晚飯，到快睡覺時(shí)她才回家。
有次她寫作文，提到在我家吃飯總有新花樣，而且我媽媽總是笑，從來不生氣，讓她覺得好溫暖。
我才知道，那些我覺得理所當(dāng)然的家的溫暖，對(duì)她來說，都是奢望。
有個(gè)單身女同事，一直租房住。
有段時(shí)間，她媽來小住，每天給她整理房間，做好了飯等她吃，母女倆邊吃邊聊，一頓飯能吃倆小時(shí)。
她有次在朋友圈發(fā)了張老媽削水果的照片，說：
最近老媽來了，生活忽然變得熟悉、安定。每天下了班，想到老媽在家，就心情大好。還是異鄉(xiāng)，還是租來的房，卻有了家的感覺，一直以來的漂泊感煙消云散。原來有媽的地方，就是家。
在傳統(tǒng)的中國家庭里，爸爸常常是個(gè)象征性的存在。我們總說男人是一個(gè)家的頂梁柱，可能是因?yàn)樗麤Q定著家里的物質(zhì)基礎(chǔ)。而事實(shí)上，通常媽媽才是一個(gè)家的靈魂，決定著家庭的精神面貌。
女人對(duì)家有天然的`熱愛，她們細(xì)膩、柔潤、周到的天資，會(huì)在經(jīng)營一個(gè)家時(shí)發(fā)揮得淋漓盡致。
窗臺(tái)上的灰要擦，座椅需要個(gè)靠墊，牙缸要用全家配套款，餐具要集齊各種型號(hào)，老人孩子氣色不好需要調(diào)理，節(jié)日要有像模像樣的儀式，假日要籌劃去合適的地方旅行……
在家庭的精神建設(shè)上，太多小細(xì)節(jié)，男人照顧不到。而女人往往既擅長又用心，起著至關(guān)重要的作用。
所以，家里暖不暖，媽媽說的算。
媽媽熱情洋溢，愉悅從容，飽滿舒展，這個(gè)家就是溫暖的春天，就生機(jī)盎然、花紅柳綠。
媽媽滿懷怨氣，愁云慘霧，這個(gè)家，就冷。
而如果一個(gè)家里沒有女人，家的氣息就會(huì)消減大半。
一個(gè)家，通常就是女主人的能量場。
當(dāng)然，她的能量，深受其他家庭成員的影響，體貼忠誠的老公、歡快懂事的孩子、慈愛明理的老人，都能大大激發(fā)她的愛和熱情。
仔細(xì)想來，很多我們習(xí)以為常享用著的家的溫暖，其實(shí)都是媽媽種下的。
她不露聲色地，不由分說地，用柔軟的愛、細(xì)膩的心、美好的生活情趣，暖熱了家里的角角落落，把我們和冰冷的世界隔離開。
家里有個(gè)快樂的女主人，是所有家庭成員的福氣。
所以，有一件事是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的：好好愛媽媽，體諒她的辛苦，感恩她的付出，幫她分擔(dān)，不讓她積怨。
而你若已為人母，一定要盡力做個(gè)暖意融融的好媽媽。
你暖，家才暖。
贊美抒情作文 篇5
在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。
當(dāng)雞叫兩遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開始工作了：忙著做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打戰(zhàn)，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地汁我說：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺得無比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。
記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。不能穿了，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì)批評(píng)我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點(diǎn)哭起來，過了一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“俐、咧、咧”聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠。我走到她的身邊，奪下刷皮靴的劇子，一邊說：“媽媽，我來洗。”媽媽關(guān)心地說：“振振，我來洗。”我怎么也不答應(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。
啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您——媽媽。
贊美抒情作文 篇6
粉筆的品質(zhì)非常可貴，它幫助老師把知識(shí)傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。
粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長，看起來非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻(xiàn)、舍己為人的品質(zhì)。你們看那些小小的粉筆，老師用它們?cè)诤诎迳蠈懴铝瞬挥?jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過一點(diǎn)絲毫的回報(bào)，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻(xiàn)自己，把知識(shí)傳授給我們。
我們課堂有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí)，我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍，有時(shí)也在黑板上亂寫亂畫，有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的課堂，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個(gè)不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個(gè)手指夾著，盡可能多寫一個(gè)字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。
粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。
贊美抒情作文 篇7
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來到人間，輕快地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……
不信么？請(qǐng)看：田野上，一朵朵花開了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭艷斗妍。這時(shí)節(jié)，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開了睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。人們?cè)诖猴L(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。現(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養(yǎng)畜、禽、魚，讓山水在春風(fēng)中活起來，鬧起來。看到這種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風(fēng)！
贊美抒情作文 篇8
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，那就是您-----我敬愛的鄭老師。
當(dāng)幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室，是您，給了我溫暖的關(guān)懷；上課時(shí)，陌生的教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言，是您，給我投來了鼓勵(lì)的目光，讓我充滿信心。因?yàn)槿绱耍业哪懽釉絹碓酱罅恕?/p>
您，對(duì)我我們嚴(yán)格要求，每次的回家作業(yè)都是精心挑選，每份作業(yè)都要精益求精。您，以自己的行動(dòng)為榜樣，您的規(guī)勸，要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們做到，然而又總是使我心悅誠服，自覺行動(dòng)。
您，是那樣的平易近人，忘不了“六一”節(jié)您讓我們自由挑選活動(dòng)，忘不了籃球賽勝利后給我們買來棒冰和我們一起分享勝利的喜悅。
您，又是那樣的關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)有同學(xué)身體不舒服都時(shí)候，您總是噓寒問暖，您給我們買來面包，牛奶，哄著逗著我們，使同學(xué)們忘記了病痛，直到爸爸媽媽們來接。
您，是同學(xué)們的知心姐姐，所以，同學(xué)們都愛在日記本中告訴您開心的事或煩惱的事。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，粉筆灰已經(jīng)染白了您的頭發(fā)，您那裝滿智慧的額頭上，也被歲月碾出了條條深溝……
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础？墒俏疫�要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是我心中最美的彩虹！
贊美抒情作文 篇9
每個(gè)人的心中都有屬于自己的風(fēng)景，在困頓難行，失意潦倒之時(shí)，那或許就是支撐人生的美好之物。
春去冬來，萬象更新，春蠶默默無聞地吐結(jié)著蠶絲，細(xì)雨無聲無息地滋潤著萬物······又是一個(gè)如花般燦爛的季節(jié)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏······上課了，她踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室，眉宇之間，笑靨如花。備好ppt，打開課本，頃刻，鏗鏘有力而質(zhì)樸精煉的語言在她的唇齒間跳躍自如。一支長不過十厘米的水筆，一塊白板，幾乎傾盡了她的整個(gè)青春。“喬納坦”的自由與執(zhí)著，“百草園”的愉悅與閑適，“望天樹”的樂觀與頑強(qiáng)，都在她的筆下彰顯著絕代風(fēng)華。
她不僅堅(jiān)持上課，更堅(jiān)持一名老師教授知識(shí)的責(zé)任；她何止在堅(jiān)持上課，更是在堅(jiān)持一位文學(xué)愛好者傳播藝術(shù)的使命——愛學(xué)生，愛文學(xué)。老師，在三尺講臺(tái)前忘我演繹別樣的人生。黑板上，那一道道遒勁有力的筆畫，講臺(tái)前，板書人那飽經(jīng)滄桑卻透露著陽剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的肝膽柔情的美麗，更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風(fēng)景。
下課，疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯：“老師，再見。”
三尺講臺(tái)，記錄著您美麗的人生。為愛，為使命，為責(zé)任，您才可以活得這樣風(fēng)生水起。老師，明月裝飾了我的窗子，您卻裝飾了我的青春。您的背影，將是永遠(yuǎn)鐫刻在我心底的風(fēng)景。
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