【推薦】班級作文600字合集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的班級作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級作文600字 篇1

　　最近，班級發(fā)生了一件超級大趣事。

　　起因是這樣的，我們班的張博跟高博聊了一會天，一開始很好，但是高博喜歡學(xué)女生說話，把音拉的很高，最后還拖一下音，張博就說：“高博，你好娘啊。”讓他萬萬沒想到的是，這句話居然把高博給惹毛了，高博的表姐可是這個班最兇的人了，高博一下站起身。大叫：“表姐！有人欺負(fù)我！”張博的眼神有點呆癡，嘴巴長得很大，他知道，一場大戰(zhàn)要開始了。

　　張博見情況不對，立馬像閃電一樣沖出教室，高博的表姐發(fā)現(xiàn)她追不上張博，就叫了自己的朋友一起追。張博看見那么多人追自己，想絲毫不慌張，而是走到一個柱子后觀察，不一會，高博的那群人來了，他首先跑出來，讓她們發(fā)現(xiàn)他，那些人一看見他，立馬撲上前去。他跑到一個大皮沙發(fā)后，發(fā)現(xiàn)自己被倆面夾擊了，張博干脆一下跳到沙發(fā)上，那群人就圍在沙發(fā)旁，讓他出不來。我想張博這一次插翅難逃了，沒想到他早有計，他直接跳了下去，旁邊的.人立馬蹲下，讓張博不要碰到自己。我驚嘆這招用的妙。

　　張博再次利用自己的“蛇皮走位”，躲過了一個個路人，跑到了教室里，他想這么跑肯定不是辦法，我就賭一把！然后他就把臉貼在墻上，希望別人不要發(fā)現(xiàn)他，結(jié)果還真沒發(fā)現(xiàn)，但是最后還是有人認(rèn)出了他。他連忙跑到椅子上，再站到桌子上，那群人不敢上去捉他，都站在一旁，張博趁機(jī)跳下桌子，直接往外跑，那群人也緊隨其后，可正好遇見了要上廁所的老師。最后那群“追兵”和張博都去了老師的“小黑屋。”

　　結(jié)果可想而知，那些人都被批評了一頓，還叫來了家長，真慘啊！

班級作文600字 篇2

　　在我們班，劉超有著一大群真心的好朋友，整天嘻嘻哈哈、吵吵鬧鬧，真讓人羨慕呢！原因就在于劉超的特點：守信用、善解人意、溫柔善良。說溫柔善良大多是形容女孩子的，但劉超身上還真有這個特點。劉超不屬于外向的男孩子，他是很內(nèi)向的男孩子。

　　我們班的男孩子啊，個個機(jī)靈，要是有什么秘密都休想問出來，但是他們都非常樂意和劉超說，因為他們知道劉超很守信用，是不會說出來的。一次，某同學(xué)給劉超說了一個秘密：“劉超，我給你說啊……（因為距離太遠(yuǎn)聽不清）劉超說：“恩，放心吧，我是不會給別人說的1”果然，這個秘密在劉超肚子里“待”了好久，也沒“出來透透氣”。在我們班，有信譽就代表有“人心”，那可以大好事啊！

　　說劉超善解人意，那可是沒話說。劉超家里經(jīng)濟(jì)條件比較富裕，但他從不亂花，也不炫耀。有什么事情他都會替別人想到。這在我們班可不多見，女生都沒幾個，更別說男生了。在現(xiàn)代社會學(xué)校，善解人意的'能有幾個

　　劉超啊，溫柔善良，這詞用在他身上不合適。但他身上又有這個優(yōu)點。一次，在放學(xué)的路上，劉超看見了一個老奶奶在拾樹皮，那模樣、那神態(tài)、那動作，真叫人于心不忍啊！劉超實在看不下去了，就走上前說：“老奶奶，您怎么……現(xiàn)在可是冬天啊！！！”老奶奶說：“唉……如果不拾樹皮的話，我家就沒火燒了。唉……”劉超說；“您等著！等著啊！”說完，飛跑回家，拿出一副棉手套和衣物什么的，送給了那位老奶奶。劉超還感嘆說：“唉，我現(xiàn)在才知道世人的痛苦啊！”劉超，一個我們班最有人緣的男孩，不知道他長大后會怎么樣呢？一定很有人員吧。

班級作文600字 篇3

　　在我們緊張的學(xué)習(xí)中，我們迎來了新的一年，同學(xué)們都很開心，到處都可以看到一張張的笑臉。為了迎接新年的到來，我們班要舉行一個別開生面的新年聯(lián)歡會。

　　為了辦好這次新年聯(lián)歡會，同學(xué)們一個星期以前就開始準(zhǔn)備了。我們班的五個班長是這場聯(lián)歡會的節(jié)目策劃人兼總導(dǎo)演，同學(xué)們精心編排、自愿報節(jié)目，然后經(jīng)過篩選，確定出在聯(lián)歡會上演出的節(jié)目。另外，有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)演出會場的布置，會場當(dāng)然就是我們的教室啦!大多數(shù)同學(xué)是當(dāng)仁不讓的熱情觀眾，負(fù)責(zé)鼓掌、喝彩、分享美食與笑聲，分工明確，大家各司其責(zé)，準(zhǔn)備得熱火朝天。

　　聯(lián)歡會就定在今天上午的三、四節(jié)課舉行。負(fù)責(zé)布置教室的同學(xué)們要在下了第二節(jié)課的大課間里，裝扮好我們的演出會場，好緊張啊!我都替他們捏一把汗。

　　當(dāng)我在大課間的鈴聲響起，跑進(jìn)教室時，簡直驚呆了!擔(dān)心是不是走錯了門?好漂亮的.教室啊!好漂亮的F五·一班的新年聯(lián)歡會場!

　　你看!課桌、椅子整齊地圍成一圈兒，中間空出的地方就是舞臺了，同學(xué)們用彩紙精心制作的各色拉花兒掛在教室四周，還有彩色的氣球懸掛在空中，就連窗玻璃上也貼上了美麗的剪紙窗花兒，好一派新年的景象啊!

　　同學(xué)們在驚喜中陸續(xù)就座，精彩的演出就要開始了!

　　主持人輪番上場，同學(xué)們上演了一個個自編自演的節(jié)目，讓人目不暇接。陳屹巖和梁志揚表演的相聲小品《普通話》，讓我們在開懷大笑之余，更加認(rèn)識到了普通話發(fā)音的重要性;高詩航演唱的《狗狗一路順風(fēng)》告訴了我們一只可愛的小狗的故事，感動的我們只想掉眼淚;安婧源吹奏的葫蘆絲曲子《梅花三弄》悠揚動聽;李晨雪帶給我們的是歡樂的舞蹈……同學(xué)們興致勃勃地觀看著節(jié)目，愉快的交流著，分享著各自帶來的美食，就這樣在歡笑聲中結(jié)束了五一班的新年聯(lián)歡會。

　　這一次的班級新年聯(lián)歡會在大家的笑聲中落下了帷幕，大家都依依不舍地品味著聯(lián)歡會上的精彩節(jié)目，這么精彩的聯(lián)歡會真的很希望可以一直進(jìn)行下去!

班級作文600字 篇4

　　我們的班級是一個和諧的大家庭，生活在這個家庭里是幸福的,是快樂的，是充滿溫暖的。在這里，沒有爭吵，沒有斗架，，也沒有自私自利。這里既有同學(xué)之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼，這里充滿了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的班級喝彩。

　　在這個班級中，同學(xué)們給予我了無微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數(shù)學(xué)突然考試，我心里毫無準(zhǔn)備，并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒有帶。卷子發(fā)下來之后，我一看立刻傻了眼：可真是無巧不成書呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，同桌向我伸出了援助之手，他把他的作圖工具借給我，我急忙說了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實，在我們班，像這樣的人、事兒數(shù)不勝數(shù)！

　　班上老師對我們無私的關(guān)懷，更是讓我永遠(yuǎn)難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛(wèi)生間，因為害怕下節(jié)課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂書掉到了下水道中，怎么辦？那么臟，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰也想不出什么更好的.主意來。這時，老師恰好路過，看見我們在這兒呆呆地站著，便走過來。當(dāng)她看到我的書掉到了下水道時，便彎下腰來，毫不猶豫地伸手就把我的書從下水道里撈出來，還細(xì)心地幫我把臟東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動地點了點頭，不知道該說什么好。心想：老師可真好！下水道那么臟，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！

　　在這個大家庭中，我感受到了快樂，感受到了人與人之間的真誠，同學(xué)之間共同學(xué)習(xí)，相處和睦；老師把最真的愛給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個班級中，我自豪，我快樂。為我們和諧的班級喝彩吧，我們班的明天會更美好！

班級作文600字 篇5

　　今天是考試的最后一天，好輕松….考試時是分兩個班的，剛考完我和奶油包就馬不停蹄地沖下樓去，準(zhǔn)備去跟另外一個班的戰(zhàn)友來個熱情的擁抱。

　　當(dāng)我們以百米的.速度沖下到達(dá)時…..啊！！感嘆！！！溜得比兔子還快，真不知他們是怎么練出的飛毛腿，早已人去樓空，只留下兩個喊打喊殺的“鐵兄弟”在走廊拿著兩把拖把外加一個書包奮戰(zhàn)。 “高眼鏡”左邊拿著“少爺”的書包，右邊用胳膊撐住拖把指著“少爺”：“不要過來啊！再走一步我就殺了你的書包！！”氣勢和電視劇有少許象，臺詞就有點別扭。 “拜托，我只是想要回我的書包，你快扔過來，我可以考慮給你個全尸！”

　　“那那……那你后退三步，我就扔給你！！”暈S，全尸也要。

　　“一步！！”

　　“說三步就三步，你以為菜市場買菜！！！”

　　好白癡的對話。。我和奶油包的頭上出現(xiàn)三條線，希望能快點看到進(jìn)展，忍不住去喊：“快點啊，青蛙都打鳴了！”

　　“少爺”轉(zhuǎn)身看看我們，一咬牙：“看在觀眾的面上，三步就三步！！一，二……”

　　“……”

　　“三！快扔過來。。。”

　　“接著！”可惜接不到，反之掉到旁邊的臟地磚上，“少爺”凝視了一會……（“高眼鏡”溜下樓）

　　用腳踢踢（他真的那么在乎他的書包么？！），再踢踢：“怎么不動了，是他殺了你，我一定會報仇的！！放心吧！”然后也不撿，就沖下樓梯：“我跟你拼了！！！”

　　奶油包靈機(jī)一動，把他的書包扔進(jìn)二班，然后我們也準(zhǔn)備下樓，可是，還沒來得及，這兩個家伙就象親兄弟一般鉤肩搭背地上樓，“少爺”還呵呵咧咧地大喊：“親愛的書包！我來給你收尸了！”

　　好汗吶~~~~~

班級作文600字 篇6

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，時不時地會有趣事發(fā)生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我們班就發(fā)生了這么一件有趣的事。

　　語文課上，王老師正在講臺上神采奕奕、唾沫橫飛地講著知識重點。臨近期中考試，大家的神經(jīng)都是一根根緊繃著的弦，絲毫不敢有半分松懈。同學(xué)們大都抬起頭人真的聽著，然而只有一位同學(xué)例外，他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見他正盯著課桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔細(xì)一看，原來在他的課桌里正攤著一本漫畫書。小胖看得津津有味，老師的話一個字也沒聽進(jìn)去。他還讓同桌幫他“放哨”，一旦老師發(fā)現(xiàn)，立刻提醒他，真是“高明”呀！

　　然而，再秘密的小動作也逃不過王老師的“火眼金睛”。盡管小胖有意把自己藏在前排同學(xué)身后，但還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。她停下了講課，看著小胖，同學(xué)們的目光也齊刷刷的向他投來，而他卻樂在其中，渾然不覺。同桌剛想提醒他，被王老師用手勢制止了。

　　王老師緩緩走下講臺，朝小胖的'方向走去。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都屏息凝神地等著看好戲。

　　大約過了幾十秒鐘，王老師繞到了小胖身后。時間仿佛靜止不動了。只見王老師抬起左手，輕輕拍了一下小胖的后背。“別動！”小胖不耐煩地朝后揮了揮手說。全班愣了兩秒中，頓時一陣大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發(fā)現(xiàn)不對，猛地一回頭，卻撞上了王老師犀利的目光……他的后果可想而知了。

　　這件趣事使課堂的氣氛變得輕松活躍起來，也暫時讓我們忘記了壓力。它就像一支潤滑劑，推進(jìn)了我們更快樂、高效地學(xué)習(xí)。

班級作文600字 篇7

　　我和同學(xué)們一樣，有著幸福溫暖的家庭，有著美好的憧憬。但是，由于我從小患小兒軟骨癥，造成終身的遺憾，留下了內(nèi)心的痛苦。從懂事起，我就怕見生人，擔(dān)心別人嘲笑諷刺我。但是，自從我轉(zhuǎn)入四(二)班后，愈來愈深刻地感受到集體的溫暖。

　　那是今年九月，因媽媽調(diào)動工作，我也轉(zhuǎn)學(xué)到秦皇島建設(shè)路小學(xué)。我怕新班級的男同學(xué)嘲弄我，女同學(xué)看不起我，我曾多次暗自流下了憂郁的淚水。媽媽再三勸說，我才懷著忐忑不安的'心情，拽著媽媽的衣角來到學(xué)校。李老師熱情地把我接到辦公室，又把我領(lǐng)進(jìn)教室和同學(xué)們見面。這時我才明白，我以前的顧慮是多余的。教室的門一開，迎接我的是一張張親切的笑臉和熱烈的掌聲，一股暖流傳遍我的全身。

　　我進(jìn)了四(二)班，同學(xué)們多方面給予我生活的勇氣，老師們給予了慈母般的愛。開始幾天，女同學(xué)爭著扶我去廁所，輪著為我打水喝。不論男同學(xué)還是女同學(xué)，去水房都要問一聲:“李秦，你喝水嗎?”一天下雨，我擔(dān)心道路泥濘，沒顧得吃早點，只帶上些奶粉，吃力地走到學(xué)校。我放下書包，望著大雨發(fā)愁怎樣沏奶粉，任京燕同學(xué)看見了，主動拿過我手中的東西，冒雨跑向水房。當(dāng)她把熱乎乎的茶缸送到我手里時，我看著她那水琳淋的頭發(fā)和衣服，不禁淌下了淚水，真不知怎么表達(dá)感激之情。

　　十一月份，我因病缺了幾天課，中隊委上課時記下了詳細(xì)的筆記，放學(xué)后到我家來給我補(bǔ)課。三個月來，沒有一個人挖苦、岐視過我，即使是調(diào)皮的男同學(xué)也處處照顧我，這里凝聚著多少老師和同學(xué)的情感!我從心底里熱愛我們的班集體。

　　我時常想，老師和同學(xué)們待我這樣好，我該怎樣呢?每天同學(xué)們?nèi)プ霾佟㈠憻挄r，我就主動擦黑板、掃地，整理同學(xué)們桌上的文具，干些我力所能及的事。

　　老師們，同學(xué)們!我的生活道路很長，我相信在我們可愛的祖國懷抱里，在老師、同學(xué)們的熱情關(guān)心和幫助下，將來我也能生活好，也能工作好，為人類做貢獻(xiàn)。

班級作文600字 篇8

　　早上的課程有兩節(jié)語文課與數(shù)學(xué)課，而課上是笑料百出!數(shù)學(xué)課時葉老師發(fā)現(xiàn)講臺上有一枚一元硬幣，問到是誰的，值日生回答是剛才掃衛(wèi)生區(qū)時在水溝里發(fā)現(xiàn)的。于是老師惡作劇的說“你們都不會動動腦子，拿這一元錢去買一瓶礦泉水的……好了，不要管那些爛事，繼續(xù)上我們的。”

　　下課后，lq忙拿著那一元硬幣沖向小賣部，買了一瓶礦泉水，端端正正地放在講臺上。

　　上課了，葉老師看見講臺上的一元硬幣不見了，取而代之的是一瓶水，笑了“你們還真是傻瓜，我開惡作劇的，你們還當(dāng)真了。”我們不管，在底下起哄“那都買完了，老師快點喝吧!”老師喝了口杯中的開水“我喝開水就夠了，這瓶水就留著下節(jié)課上課的老師喝吧!”便接著上課。

　　過了會兒，老師在黑板上寫了四道題目，叫了幾個同學(xué)上去完成，其中就有l(wèi)q，看見其他三個同學(xué)都已做完下去了，擾擾頭說“怎么都下去了?”老師在一旁說道“你快點做就也能下去啦。”突然，lq粉筆一扔，甩出了一句“不懂做”徑直走到座位，葉老師愣了一下，隨后喊了聲“你快點上來完成，開什么玩笑”沒辦法，只能上去完成啦。結(jié)果是答對了，全班報以熱烈的掌聲，lq剛回到座位上，葉老師又把他叫了起來，無奈的表情，機(jī)械似地的步調(diào)，葉老師拿著黑板檫做出要扔過去的動作，還真的.扔了過去，lq接到了，葉老師指了指黑板，他會意了意思，擦著黑板，但老師沒注意到第二題錯了，lq一擦就擦沒了，全班在底下喊著“第二題錯了”老師故意顯露出兩門牙：“都是你害的。”那神情逗得全班一陣爆笑。

　　到了語文課，我們把礦泉水給莊老師喝，老師說：“今天咋這么懂事?”說明原因后，老師似頓開名“就說你們沒這么安好心，原來是這樣。”

　　班級里的趣事每天都在上演著，開心的笑容永遠(yuǎn)都洋溢在我們青春的臉上!

班級作文600字 篇9

　　今年，不知怎的，教室里掀起了一陣“轉(zhuǎn)筆”風(fēng)波。

　　只要大家一摸到筆，便會情不自禁地練習(xí)起轉(zhuǎn)筆的動作。有的正著轉(zhuǎn)，有的反著轉(zhuǎn)，還有的正反來回轉(zhuǎn)……而我作為轉(zhuǎn)筆的`“領(lǐng)軍人物”，早已把轉(zhuǎn)筆練到爐火純青的地步、出神入化的境界。一筆在手，難題不愁。

　　然而好景不長，暴風(fēng)雨終究還是來了。

　　那天下午，班主任老師板著臉，手捧一沓作業(yè)本，緩慢地從后門進(jìn)了教室，“啪”的一聲把作業(yè)本放在講臺上。我們知道，又會有什么不好的事情即將發(fā)生了。果然，老師嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都在開始轉(zhuǎn)筆了，上課不認(rèn)真聽講，以后我看見一次，就把筆沒收一次，看誰家里的錢特別多!”同學(xué)心中如翻江倒海，都有被壓抑的痛苦。而這時老師有發(fā)話了：“現(xiàn)在誰最會轉(zhuǎn)筆呀!”大家異口同聲地說出了我的名字。我聽了一下子垂頭喪氣起來。雖然，也有幾位同學(xué)和我一樣攤上了轉(zhuǎn)筆的“罪名”，但我心里還是很難受。為什么?轉(zhuǎn)筆哪里錯了，他只是一個思考的象征，而我們也沒有上課不認(rèn)真聽講啊!為什么?為什么!

　　老師新頒布的條例一出來，同學(xué)們雖然還是習(xí)慣地轉(zhuǎn)著筆，但是卻被老師沒收了一部分，我的那支最喜愛的筆也沒有幸免于難。為此，我十分地苦惱。我熱愛轉(zhuǎn)筆，因為它能使我思維活躍;我熱愛轉(zhuǎn)筆，因為它能使我靈感突現(xiàn);我熱愛轉(zhuǎn)筆，因為它能使我的手指靈活而富有彈性……

　　不過，靜心思考一下，有時轉(zhuǎn)筆也會打擾同學(xué)們，也會分散大家的注意力。所以，我想，在這個角度思考，我們還是盡量少轉(zhuǎn)筆，用正確的心態(tài)去面對這一個問題。

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