一堂有意義的語文課作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一堂有意義的語文課作文，希望能夠幫助到大家。
一堂有意義的語文課作文1
我們的班主任劉老師上課非常生動有趣，讓我們百聽不厭，其中有一堂語文課最最讓我以難忘記。
在上《晏子使楚》這篇課文的時候，劉老師要求我們分小組表演晏子使楚的故事，我們興奮極了。一共有四小組表演《晏子使楚》這篇課文。我們是第一組上去表演的，我扮演的是晏子，本來晏子是個莊嚴的人，但我扮演的是一個笑容滿面嘻嘻哈哈不嚴謹的晏子；何靜扮演的是楚王,把楚王高傲自大，目中無人的氣勢都演出來了；林道毅扮演的`是楚王的侍衛,把仗勢欺人都演出來了；任勇扮演馬；扮演的非常投入。下面的同學一直笑聲不斷，我們演著演著也都忍不住笑出來了。演完后，老師語重心長的批判我，說我一點也不莊重，根本沒有把《晏子使楚》這篇課文的主人公大義凜然、機智果敢的氣概表現出來。
隨后，老師在講臺上重新播放了一遍《晏子使楚》的視頻，由于剛剛演過了一遍節目，再看了視頻，我感覺到了自己的不足，我深深體會到了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術，也讓我理解到做每一件事情都需要端正態度，認真對待，不能嘻嘻哈哈的，有時也要嚴肅一點。
就這樣，劉老師讓我們從表演中去領悟故事中的道理，從表演中感受學習語文的樂趣。
一堂有意義的語文課作文2
我們每天都有語文課，但是可供選擇的有意義的語文課很少。所以只好選了一門課外語文課。
記得那節課，郝老師下課的時候，笑著在黑板上寫了兩個大大的“練”字，全班沸騰了，覺得這是一個展示自己才華的好機會。我覺得：按照我平時看的書來看，吃豆芽獲得一席之地的絕對是張飛。小菜一碟！
老師一抄下一道題，教室里鴉雀無聲，只有沙沙的聲音。學生們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有些人就不用“跳”了。我很快做完了這道題，但我一題也不會。我很開心的交了，老師又拍了一遍，沒問題。我的同學沒有全會，所以我和另一個同學并列第一。
以下是搶答題，部分同學已經開了“大嘴”；其他人坐起來回答；還有人爭先恐后的補充“能量”？我屬于第二類。老師剛報題目的時候，有的“吼”答案，免得老師“收”；有的在那里打坐，看起來像“苦瓜”；別人在翻書？這次我先回答了三個問題，排名第二。然后就是歇后語和成語的競爭，我以絕對優勢獲得了第一第二。在這個班里，我六次拿了光榮榜，所以這次不是別人，正是我！
這節課真的很難忘！你愿意給我講一堂有意義的語文課嗎？請撥打0351-7110
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