【精品】樹的作文匯總4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的樹的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹的作文 篇1
今天，哥哥要和我去砍樹枝。我拿著鋸子，哥哥拿著一把刀。我鋸樹枝的上面，哥哥砍下面，因為樹枝太粗了沒能成功。
第二天，我們繼續去干活。我想快點鋸完樹枝就可以休息了，所以我和哥哥交換了一下位置。我自言自語的說：“像一個大盤子一樣粗的樹枝就是不好砍呀。”因為太累了，所以又沒能成功，我和哥哥只好回家了。
第三天，在我們很努力的情況下，終于把那枝樹枝砍了下來。當時我想要是有光頭強的電鋸該多好啊！
我和哥哥拖著我們的戰利品高高興興的回家了。
樹的作文 篇2
樹，是人們司空見慣的一種植物，山野間、花園里、庭院中，都有它們綠色的身影。但是，普普通通的樹也能綻放出屬于自己的榮耀與輝煌。
樹，給予人一種動力，只要看見那清幽的綠色，就讓人充滿了活力，充滿了希望，充滿了對未來的憧憬。
樹除了觀賞外，對人們的生活有極大的幫助。有些葉子可以食用或藥用；有些樹汁可當做新型能源或飲料；有的樹可以結出甘甜的果子；樹皮可以制作木磚、化工品、肥料、飼料、人造板材等，我國馳名中外的宣紙，也是用青檀樹皮做的；最重要的是，書可以保護水土流失，可以吸收二氧化碳，釋放氧氣……樹就是人類的保護神！
它還有一種鼓舞人心的品質——堅強。一次雨后，我去老家探望外公外婆，那天下過暴雨。我小心翼翼地走在泥巴小路上，忽然瞥見前方有一棵樹，被先前的狂風吹倒了，但是它依然站在泥土里，一方身子歪斜著。第二天清早，我本來以為那棵樹會慢慢死去，但是，它的根須仍然緊緊抓住它賴以生存的土地，葉子雖然有些枯黃，但是還是沒有枯萎。幾周后，我又回老家時，驚喜的發現這棵樹，居然活了下來，雖然沒有站起來，但它那嫩綠的新芽詮釋了它頑強的生命力！它讓我明白，從哪里倒下去，就要努力地從哪里爬起來，只要你堅韌不拔，努力去做，沒有什么是不會成功的！
啊！樹真是上天給予人類的寶物！
樹的作文 篇3
星期六中午，剛吃完飯，我就拉著媽媽往外走。雖然外面下著小雨，卻依然阻擋不了我興奮的心情，知道這是為什么嗎？因為啊！我們快樂作文班的全體師生，要去參加趙樹理文學館。
兩點整，大家在路口處集合完畢，便排著一條龍的隊伍向上走。不一會兒，就經過了鋪滿臺階的楓林中，這兒的風景美極了！片片楓葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，再緩緩地飄落，與大地媽媽來了一個親密的接觸。有了它的裝扮，大地仿佛披上了一層五彩的地毯，我們宛如進入了仙境。
穿過了仙境般的楓林，我們就來到了氣壯山河的`趙樹理文學館。館前有一塊像土豆似的文魂石，老師說，這說明了趙樹理爺爺是山藥蛋派的創始人。
按捺不住激動的心情，我們快速進入了文學館院內，迎面看到了一尊用花崗巖雕刻而成的趙樹理爺爺的雕像。只見他端坐在那里。右手拿著煙斗，左手自然地放在腿上。身旁放著一頂舊時代的草帽和一件大衣。他的眼神好像在沉思，表情莊重而又嚴肅。看到了它，我仿佛看到了一種文化的光輝。在他身后的入口處，有一副對聯，它的上聯是：鐵筆書變遷李有才板話，下聯是：圣手寫翻身小二黑結婚，老師說：“這副對聯里包含著趙樹理爺爺的四部作品，帶著疑問我們繼續往前走。
不一會兒，我們就進入了趙樹理生平事跡館。在館內我們再一次看到了一尊用紫砂銅鑄成的趙樹理爺爺的雕像，身后還有原中宣部副部長周揚的題詞：文如其人，他文好人也好，文章有特色，人也有特色。這更證明了，趙樹理爺爺當時在文藝界有很高的聲譽。接著，我們對展廳的布局一一進行了參觀。了解到了趙樹理爺爺出生于 1906年9月24日，是沁水縣尉遲村人。走著走著，我忽然看到了一副水墨畫。我們停止不前，老師為我們進行了講解。這幅畫展現了趙樹理爺爺19歲那年，以優異的成績考入了第四師范學院。在那個舊時代里，上學的大多都是富家子弟，他們大多都是騎馬、坐轎而來，而只有趙樹理爺爺肩挑扁擔，一頭挑著行李，一頭挑著他心愛的三弦，看到這幅畫，我不由地進行了沉思，雖然那時候環境惡劣，而趙樹理爺爺仍艱苦求學，努力成為一個對國家、對社會社會有用的人，而我們呢？
啊！我看到了《小二黑結婚》這部成名作。這部作品經過許多曲折，曾經被翻成多種語言，流傳到了40多個國家。接著，我們又找到了《李有才板話》，這兩部作品的相繼問世，使趙樹理爺爺在中國近代文學史上擁有很高的地位。接著，我們又找到了《李家莊變遷》、《孟祥英的翻身》、《山里灣》等許多作品。知道了趙樹理爺爺是：中國農村農民的忠實發言人，是一個實實在在為人民著想的人人。趙樹理爺爺是于1970年9月23日含冤離世，當年64歲。
趙樹理爺爺的生命短暫而光輝，他的一生都奉獻給了社會和廣大農民，他的精神激勵和鼓舞著我們一代又一代人的成長和前進。
我今天終于深刻地了解趙樹理爺爺，也學到了他無私奉獻的精神。
樹的作文 篇4
抬頭看看門前那棵大槐樹，心中不禁有種說不出的舒暢感。
清晨，槐花沾滿晨露，如剛出浴般晶瑩淡雅，在旭日下的薄霧里，舒展芳姿。中午，光斑點點，蜜蜂穿梭花間，槐花，更加燦爛的開放在枝頭。
大槐樹不正像我們的班主任嗎？
大槐樹用它并不太粗壯的枝干奮力托起每一穗槐花，盡力讓她們綻放出最美的姿態。在這大好春光里，每一朵槐花都開放得恣情又絢爛。
班主任平時總想表現出一副威嚴的樣子，他常常振振有詞地對我們說：嘿，在我手上糊掉的還沒有，就你們那點兒小伎倆，我可有一百種方法來治你們，別急，我們走著瞧。每次他念叨完，同學們都捧腹大笑，可以說班主任十分有搞笑的潛質。再有威懾力的話，從班主任口中一出來就變得輕描淡寫。
初三的生活很累，上課時同學們一不小心就入了周公的門，班主任想方設法讓他的課盡量妙趣橫生。一次，他帶我們學習英語文章，當中講到茶的文化，本是枯乏無味的文章，他卻頓時讓我們睡意全無――他提了提架在鼻梁上的眼鏡，嘴角微微揚起：哈哈，再好的茶被我們大白湖的自來水一泡，都變得通黃通黃的，個是（可是）的呀？聽后，大家差點笑岔了氣，手舞足蹈。看到這一幕，班主任會心一笑。
晚上回去把歷史、語文背背記記，我明早來抽查！班主任給我們布置下任務，第二天著實來抽查了，真讓人意想不到。
人家都說我們的班主任是瘋狂老金，其實也不見得，倒不如說他是個全能老金呢，每天早讀，他總會將我們頭一天晚上做的試卷收上去，一張張地瀏覽，還熱心地給我們講解難題，他可謂是政史理化樣樣精通。
時間過得久了，你就會發現，班主任在竭盡全力地對每一位學生負責。他加上我們，像極了一棵葉茂花繁的槐樹。
最是一年春好處，何不奮起謝春恩？
謝謝你，槐樹，你給了我一段最美的旅程。
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