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家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿范文（通用10篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿是寫出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。你寫講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 1
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
教育好孩子是我們共同的責(zé)任，首先，歡迎大家來(lái)到我們祁集中心學(xué)校與我們老師共同研討和交流孩子的教育問題。經(jīng)過幾次教學(xué)一年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子入學(xué)后會(huì)經(jīng)歷這三個(gè)時(shí)期。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開學(xué)一個(gè)月左右，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那么容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。
第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快的適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。因此作為父母幫孩子過度好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。
我們應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備點(diǎn)什么呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
首先我來(lái)談?wù)勔囵B(yǎng)學(xué)生哪些習(xí)慣？
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，在家有計(jì)劃的安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外還要培養(yǎng)孩子按時(shí)起床，按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣。
2、上學(xué)后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交代的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P(yáng)，例如：放學(xué)接孩子的時(shí)候，問問他今天老師讓你們回家做什么，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或沒有完成也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)之后，孩子就會(huì)明白，記住老師交代的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫好名字，用透明膠粘在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一枝鉛筆沒有多少錢，丟了可以再買，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另外，每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)小夾子，讓學(xué)生將老師發(fā)下來(lái)的資料整理好，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí)。
4、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包，收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，孩子自己整理書包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可以先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力上因素沒有多大的差別，這種差異主要是習(xí)慣的培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成的過程的.，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。
其次我們家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備哪些學(xué)習(xí)、日常用品？
1、鉛筆盒：建議給孩子買功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆袋。現(xiàn)在很多鉛筆盒，功能很多，樣式花哨象玩具，按某個(gè)按紐就會(huì)彈出什么來(lái)的，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，建議不要買。
2、一把直尺：買20厘米的普通直尺就可以了。
3、鉛筆：建議小學(xué)一到六年級(jí)都用鉛筆寫字。每天帶好十枝消好的鉛筆（每天晚上，讓孩子把鉛筆削好，貼上名字作好標(biāo)記。這樣卷筆刀就不用帶到學(xué)校里來(lái)了）
5、橡皮：高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦的比較干凈。
6、抹布每人一塊，紙巾每天一包。
7、家長(zhǎng)盡量為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子提供合適的桌椅，不要將書房安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在為孩子準(zhǔn)備這些東西的時(shí)候建議和孩子一起準(zhǔn)備，讓孩子從現(xiàn)在開始知道學(xué)習(xí)是自己的事情，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的習(xí)慣。如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母是孩子最重要的老師，父母的第一責(zé)任是教育孩子。
有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科方面的內(nèi)容
一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有這樣幾塊：拼音、識(shí)字、寫字、閱讀
現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的拼音是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。總體而言，我班的拼音掌握基本還可以，但也存在著一些問題：
1、四聲讀不準(zhǔn)
2、有個(gè)別同學(xué)NL不分
3、平翹舌音讀不準(zhǔn)
之后還要學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，到時(shí)候出現(xiàn)的問題還要多，所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要認(rèn)真輔導(dǎo)我下發(fā)的拼音試卷，相信只要我們平時(shí)抓緊時(shí)間認(rèn)真對(duì)待，到時(shí)候拼音過關(guān)定能輕輕松松。
拼音過關(guān)之后我們便進(jìn)入到寫字識(shí)字，一年級(jí)的識(shí)字量比較大，而識(shí)字又對(duì)于孩子的來(lái)說十分重要，要求家長(zhǎng)平時(shí)在生活中間多鼓勵(lì)孩子識(shí)字。
閱讀的重要性大家都知道。我為家長(zhǎng)朋友推薦幾本適合一年級(jí)孩子讀的書：《格林童話》、《愛徒生童話》希望每個(gè)小朋友的書包里都有這兩本書。
最后再對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)希望：
1、常和班主任及課任老師溝通交流。
2、給孩子量身定制一個(gè)“學(xué)藝特長(zhǎng)”計(jì)劃。琴棋書畫，說學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。
3、在家多陪孩子閱讀課外書目，提高孩子的文化修養(yǎng)和知識(shí)含量。
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 2
各位家長(zhǎng)學(xué)員：
你們好！
我是三年級(jí)六班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｊ紫雀兄x各位學(xué)員能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次“家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)”。召開這次培訓(xùn)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的相互交流，以便老師和家長(zhǎng)能夠充分了解學(xué)生在學(xué)校和在家的情況。從而使老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心發(fā)展；同時(shí)也使家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，從而更好地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。只有老師和家長(zhǎng)一起，共同努力，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展和學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。下面我簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)們介紹一下班級(jí)的一些情況。
一、班級(jí)基本情況：
1、本班共有學(xué)生47人，其中男生27人，女生20人。我們班的總體情況還是不錯(cuò)的，主要表現(xiàn)在班級(jí)關(guān)系十分和諧、班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、班級(jí)文化建設(shè)比較豐富、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
在良好紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)的教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間關(guān)系非常的友愛，師生相處也十分的融洽，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷地進(jìn)步，尤其是我們班的住宿生，已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)校的住宿生活。開學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，如班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比，會(huì)操比賽，“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)比賽以及黑板報(bào)評(píng)比等，在我們班全體同學(xué)的積極參與下，我們班均取得了比較好的成績(jī)。近期，我們班還舉行了“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”的演講活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)情況：
作為六班的班主任和數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過兩個(gè)多月的相處，我們班的同學(xué)都給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明，這次期中考試我們班就取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。很多孩子也在這次考試中取得了好成績(jī)。當(dāng)然由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，有的孩子由于種種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，家長(zhǎng)也不用太著急，我們一起來(lái)分析原因，然后找到方法，幫孩子提高成績(jī)。
3、學(xué)生存在的一些問題
雖然我們班的整體情況比較好，但是依然存在一些問題，這些問題主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
⑴、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，因此對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；
⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)寫得馬馬虎虎；
⑶、還有少部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；
⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，對(duì)自己的要求不高，得過且過，成績(jī)也就不是很理想。
這些問題都應(yīng)該引起老師和家長(zhǎng)的注意，要給學(xué)生正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
二、我相信你們會(huì)配合我做好以下幾個(gè)方面的工作
以上是我們班的整體情況，下面我再講一下我們這次培訓(xùn)會(huì)的主要內(nèi)容。
1、安全是大事，一定要多關(guān)注。
作為老師和家長(zhǎng)，我們首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生在家里和在學(xué)校的安全問題。在這個(gè)問題上，我們首先要在思想上高度的重視，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全問題放在第一位，不能粗心大意。這個(gè)年齡段的孩子活潑好動(dòng)，但又缺乏一定的安全意識(shí)，所以，作為老師和父母，我們要從生活中的細(xì)節(jié)，去教育孩子、提醒孩子。
安全問題涉及到孩子的方方面面，大家一定要注意孩子日常玩耍的安全、日常飲食安全、往返交通安全。
（1）、日常玩耍的安全，作為父母，我們要教導(dǎo)孩子，什么東西可以玩，什么東西不能玩，要習(xí)慣并且會(huì)與孩子講道理，不能老是用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣。我們要教導(dǎo)孩子不要玩打火機(jī)、鞭炮等易燃易爆的物品，以免引發(fā)火災(zāi)；也不要玩剪刀等比較尖銳的東西；不能在池塘邊等比較危險(xiǎn)的地方玩耍、尤其是冬天到了，注意開水的安全，以免燙傷；也要注意冷水，以免感冒；更不要玩電器等等較危險(xiǎn)的東西，這方面，家長(zhǎng)要給孩子普及一些簡(jiǎn)單的關(guān)于電器的常識(shí)，一些家用電器的使用和注意事項(xiàng)，比如千萬(wàn)不要用濕手去接觸電器、打雷天不要到空曠的地方和大樹底下躲雨像我們學(xué)校，地面是水磨地板比較滑，但是很多的學(xué)生就喜歡在走廊上滑行，有的同學(xué)甚至還跑很遠(yuǎn)了雙腿跪地滑行，這樣做是很危險(xiǎn)的，但是孩子們卻沒有意識(shí)到這樣做的嚴(yán)重后果，他們反而覺得這樣很好玩，我們班剛開始也有很多同學(xué)這樣玩，我沒有直接批評(píng)他們，而是跟他們說明這樣做的危險(xiǎn)性。還有下課期間打鬧的同學(xué)也比較多，關(guān)于課間玩耍的安全，我覺得最好的方法是培養(yǎng)孩子的愛好，比如適合這個(gè)年齡段的孩子的乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩我記得我們小時(shí)候下課了就是抓石子，彈珠子，踢毽子，跳繩，我覺得這些游戲不但是安全的游戲還能鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。
（2）、關(guān)于往返的交通安全，在學(xué)校，我們老師會(huì)教給孩子一些簡(jiǎn)單的交通常識(shí)，家長(zhǎng)們呢，也要積極地教導(dǎo)孩子，灌輸孩子一些簡(jiǎn)單的交通常識(shí)，提醒孩子注意往返安全。這里呢就需要各位家長(zhǎng)配合我們，接送孩子最好要按時(shí)到指定的地方來(lái)接，遇到特殊天氣還要有特別的準(zhǔn)備，如果有特殊情況不能及時(shí)來(lái)的，一定要提前和我聯(lián)系，以便老師做出相關(guān)的調(diào)整。發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，一定要及時(shí)的和我聯(lián)系，并立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。平常也要教導(dǎo)孩子不要和陌生人說話，放學(xué)按時(shí)回家并在途中注意來(lái)往車輛。
（3）、日常飲食安全，要注意告訴孩子什么東西能吃、什么東西不能吃。現(xiàn)在的孩子都很愛去超市買麻辣吃，而且我發(fā)現(xiàn)我們班的有些同學(xué)，愛吃零食不吃飯，而且有的同學(xué)他還規(guī)定了周一周三周五三天吃零食，周二周四吃飯。每次把學(xué)生送進(jìn)食堂，老師前面剛走就有學(xué)生后面溜出來(lái)去超市買零食，而且買的也不是什么有營(yíng)養(yǎng)的東西，全是辣條。孩子現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，營(yíng)養(yǎng)一定要跟上，而且這些辣條都不衛(wèi)生，里面含有很多的化學(xué)添加劑，這些對(duì)身體都是有害的。這就需要我們家長(zhǎng)配合，盡量少給孩子零花錢，而且還要教導(dǎo)孩子少吃零食，如果購(gòu)買零食，要學(xué)會(huì)看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期和食品的信息。這方面我還要強(qiáng)調(diào)一下，家里的藥品要放到孩子盡可能拿不到的地方或者給孩子講清楚這些東西不能吃。最后，我們家長(zhǎng)自己要注意，孩子的日常飲食要保證營(yíng)養(yǎng)，但又不能讓孩子挑食。
安全問題涉及的`方面很多，我也不能一一列舉出來(lái)，總之一句話，我們要平時(shí)多留意多關(guān)心，注意細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴入手，保障孩子的安全。
2、習(xí)慣問題全國(guó)著名的教育家孫曉云說過，一個(gè)孩子要有健康的心理和良好的生活方式，說簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，良好的習(xí)慣是孩子取得成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來(lái)說，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）、生活習(xí)慣：良好的生活習(xí)慣主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如整理書包，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代替。上次會(huì)操比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班一兩個(gè)孩子不會(huì)系鞋帶，當(dāng)時(shí)班上就有學(xué)生說要幫他們系鞋帶，我沒有允許。我就找了一個(gè)學(xué)生給他們演示了一遍，然后再讓他自己系，結(jié)果他們學(xué)會(huì)了。這里特別是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理自己的書包，課桌，柜子。相信剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候有的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)了自己孩子的課桌，書包是否整理好了，而且有的學(xué)生經(jīng)常性的掉東西，其實(shí)這些都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己的東西隨手亂放用的時(shí)候就找不到了。好幾次上課我就發(fā)現(xiàn)班上有的同學(xué)鉆到桌子底下去找東西，老師喊了他，但是他接下來(lái)的時(shí)間肯定是無(wú)法聽進(jìn)去課的，一心只在找東西上。這樣下來(lái)肯定對(duì)學(xué)習(xí)是有影響的，所以良好的生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保障。
（2）、衛(wèi)生習(xí)慣：這里需要各位學(xué)員配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，要教育孩子不亂花錢，不買不衛(wèi)生的食品。在值日方面，我覺得我們班大多數(shù)孩子都做得有比較好，有一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們每周三的大掃除很多學(xué)生都是搶著要打掃教室，有的還主動(dòng)申請(qǐng)去打掃操場(chǎng)。但是有少數(shù)孩子，亂扔垃圾，不愛衛(wèi)生。孩子們?cè)诖驋咝l(wèi)生這方面的能力，還很需要家長(zhǎng)在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。這這里要說說住宿生的的一些問題，現(xiàn)在冬天來(lái)了，學(xué)生也不愛洗澡了，那么這里呢就需要家長(zhǎng)周三來(lái)學(xué)校看望一次，來(lái)的的時(shí)候就盡量早點(diǎn)來(lái)，給孩子洗個(gè)澡換身衣服。還有就是，現(xiàn)在冷了要給孩子們準(zhǔn)備棉鞋了，我發(fā)現(xiàn)有的住宿生洗完澡之后來(lái)教室上晚自習(xí)穿的是涼拖，棉拖，晚上光線不是很好，而且學(xué)生也愛跑，穿拖鞋不安全而且還冷。
（3）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先是作業(yè)習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。做作業(yè)盡量不用橡皮當(dāng)然更不允許用修正帶。要讓學(xué)生做作業(yè)前先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。把每次作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)的完成，做作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒，讓學(xué)生有時(shí)間觀念。這次期中考試就有部分學(xué)生沒有把握好考試時(shí)間導(dǎo)致試卷沒有按時(shí)完成。學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)，作業(yè)要先自己檢查，然后家長(zhǎng)再檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)一定要讓孩子把做錯(cuò)了的題改正過來(lái)，而且在修改的過程中最好不要在原題上修改，可以在旁邊訂正修改。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在訂正作業(yè)的時(shí)候沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，很多同學(xué)喜歡在原題上修改。比如有的同學(xué)在計(jì)算上算錯(cuò)了一個(gè)題，他在訂正的時(shí)候就只是簡(jiǎn)單的把數(shù)字改了的。雖然他改對(duì)了，但是也許下次再做這個(gè)題他還是會(huì)做錯(cuò)。這樣就沒有起到訂正錯(cuò)題真正的作用。建議家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說明錯(cuò)誤原因，寫出正確答案。這樣孩子一次次的訓(xùn)練就會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中減少錯(cuò)誤。際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，所以需要我們從現(xiàn)在做起。各位學(xué)員，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也希望你們的孩子都能成人，成才。最后我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)，是因?yàn)槟銈兿嘈盼摇⒅С治摇⑴浜衔业墓ぷ鳎攀购⒆觽兛焖俚倪m應(yīng)了學(xué)校的生活，短短的兩個(gè)多月，學(xué)生在各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們：
大家下午好！
非常感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次培訓(xùn)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問題向?qū)＜覍W(xué)習(xí)和交流，在此，我代表學(xué)校全體師生向闞主任表示最誠(chéng)摯的感謝！對(duì)各位指導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我校的開展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
我是校長(zhǎng)，也是一位學(xué)生家長(zhǎng)，今天我們都是承受培訓(xùn)的。闞主任的報(bào)告令我信服和承受。多年來(lái)，闞主任倡導(dǎo)“家校共育”，是我市頗有影響的根底教育領(lǐng)域的專家，精心于家庭教育研究和探究，可以使學(xué)校教育與家庭教育親密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，報(bào)告內(nèi)容豐富，案例生動(dòng)，通俗易懂，接地氣，可以把話說到家長(zhǎng)心里，深受家長(zhǎng)喜歡。下面，我談?wù)劼犃岁R主任報(bào)告后我學(xué)到的一下幾個(gè)方面的知識(shí)和感受。
一、今天報(bào)告的題目是《學(xué)習(xí)做一名稱職家長(zhǎng)》，因此，家庭教育最最重要的是“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)”，家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)歷的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，掌握家庭教育的根本規(guī)律、根本常識(shí)，當(dāng)好孩子的第一任教師，永遠(yuǎn)的班主任。
二、家庭教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。好習(xí)慣，益終生。好習(xí)慣是一輩子享受不完的利息，壞習(xí)慣是一輩子歸還不完的債務(wù)，千萬(wàn)不能讓債務(wù)拖垮了孩子美妙的夢(mèng)想。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，家長(zhǎng)是習(xí)慣的教師，要讓孩子形成良好的習(xí)慣，就要讓孩子按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，認(rèn)真聽講，專心做作業(yè)等。習(xí)慣不會(huì)一蹴而就，必須長(zhǎng)期培養(yǎng)。采用積分考評(píng)表培養(yǎng)好習(xí)慣、抑制壞習(xí)慣。原那么：想讓孩子做什么事，做了加分，否則減分；目的：用加分培養(yǎng)好習(xí)慣，用減分抑制壞習(xí)慣。
三、我理解了一些家庭教育常識(shí)和根本規(guī)律。男孩晚上一年可能會(huì)改變一生的命運(yùn)；是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期；節(jié)假日、晚自習(xí)是學(xué)習(xí)產(chǎn)生差距的重要原因；訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣；當(dāng)著孩子不說社會(huì)負(fù)面現(xiàn)象；要認(rèn)真踐行“子不教父之過”；善待教師就是關(guān)切孩子的將來(lái)；要教育孩子要刻苦學(xué)習(xí)，不吃苦中苦，難得甜中甜。
四、要防止一些誤區(qū)，在培養(yǎng)孩子的道路上少走彎路。養(yǎng)孩子不光是母親的事，隨著年級(jí)的增高，父親的責(zé)任要逐漸加大；孩子上了學(xué)不能把責(zé)任全部推給學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育要分工合作，攜手共育，兩條腿決不能一軟一硬；不要當(dāng)著孩子的面說社會(huì)負(fù)面現(xiàn)象，是承受正面教育的時(shí)候，童蒙養(yǎng)正，給孩子的認(rèn)識(shí)、知識(shí)要正面、正確；不善待教師，可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)、偏科，損害的是自己孩子的前途命運(yùn)，是家庭的利益，要理性地對(duì)待。
五、家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)最應(yīng)該關(guān)心的是什么。第一位的是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度是影響學(xué)習(xí)的第一要素，可以從認(rèn)真、執(zhí)著、堅(jiān)持三個(gè)方面去培養(yǎng)；第二位的是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)的最大可變量，找到了適宜自己孩子學(xué)習(xí)的方法想學(xué)不好都難；三是注意培養(yǎng)孩子的注意力，注意力是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的第一大殺手，要引起所有家長(zhǎng)關(guān)注；高手比賽在語(yǔ)文，閱讀是給人生奠基的“大石塊”，要讓孩子喜歡語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文，加強(qiáng)孩子的閱讀，閱讀才能是所有學(xué)科提升的'根底才能；要讓孩子認(rèn)認(rèn)真真寫字、規(guī)規(guī)矩矩做作業(yè)。
六、第一任教師更需認(rèn)真?zhèn)湔n。家長(zhǎng)的教育程度普遍沒有學(xué)校教師，只有通過認(rèn)真?zhèn)湔n，將教育孩子的關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)成“親子教案”，把交流的內(nèi)容變成文字，才能改變家庭教育的隨意狀態(tài)，提升家庭教育的質(zhì)量和效果。要對(duì)教育的目的、方法、措施、技巧、效果等進(jìn)展評(píng)估、判斷和準(zhǔn)備。要充分理解孩子的方方面面；要選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)和內(nèi)容；要掌握恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶头椒āＦ摺⒔逃⒆右獜母淖冏约鹤銎稹Ｓ^念不對(duì)努力白費(fèi)，好多家長(zhǎng)把家庭教育單純看做是“改正孩子”，孩子不聽話，家長(zhǎng)就使出專制手段，結(jié)果還是解決不了問題。問題出在孩子身上，80%左右的原因在家長(zhǎng)身上。家庭是復(fù)印機(jī)，父母是原件，孩子是復(fù)印件，只有修改原件，復(fù)印件才沒有問題。教育孩子并不難，難的是改變家長(zhǎng)自己。美國(guó)一位家長(zhǎng)給孩子說，孩子你第一次做孩子，我第一次做媽媽，咱兩個(gè)都沒經(jīng)歷，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，互相幫助，分別做好媽媽和孩子吧。
孩子的命運(yùn)掌握在家長(zhǎng)嘴上。成績(jī)不好→態(tài)度不好→關(guān)系不好。請(qǐng)不要再嘮叨、再批評(píng)、再抱怨、再指責(zé)。請(qǐng)多鼓勵(lì)、多、多賞識(shí)、多夸獎(jiǎng)。
各位家長(zhǎng)，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為豪的事情。但實(shí)際生活中，由于家庭教育不得法，“恨鐵不成鋼”的現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致許多家庭悲劇的發(fā)生。如何做一個(gè)合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長(zhǎng)有效對(duì)接起來(lái)，這就是我們學(xué)校舉辦這次培訓(xùn)會(huì)的初衷。以上我談的這幾點(diǎn)看法，不過是一孔之見，就作拋磚引玉吧，今后，我們將組織更多學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī)，以期“進(jìn)步家長(zhǎng)，成就孩子”。我的學(xué)習(xí)還很淺薄，我還需要認(rèn)真反思，把闞主任的報(bào)告理解好，研究透，帶著教師、配合家長(zhǎng)落實(shí)好，實(shí)在發(fā)揮應(yīng)有的作用，使孩子們個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)。
盼望“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”能成為我們的共同理論。
謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好！
為了我們下一代的健康成長(zhǎng)，感謝大家在百忙之中來(lái)到這里，參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的開班儀式。在此我代表全校師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和崇高的致意！家長(zhǎng)朋友們，我既是老師又是家長(zhǎng)，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點(diǎn)，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養(yǎng)出一個(gè)爭(zhēng)氣的孩子，使孩子將來(lái)比我強(qiáng)，更有出息，我覺得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更顯得重要。今天借此機(jī)會(huì)，一是簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校的工作，二是給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
青龍二小于去年九月遷入新址，現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，在校生1874人，教職工100人，學(xué)校設(shè)施設(shè)備一流，管理科學(xué)規(guī)范，師生、生生關(guān)系和諧，各項(xiàng)工作正有序開展。半年來(lái)，我們工作思路清晰，主要是抓好五支隊(duì)伍（黨員干部隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍、青年教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)委員會(huì)和班主任隊(duì)伍），依托四項(xiàng)工程（梯級(jí)名師培養(yǎng)工程、家校聯(lián)誼工程、師生生生結(jié)對(duì)工程、校本課程開發(fā)工程），帶動(dòng)三個(gè)提升（管理效率提升、育人質(zhì)量提升、辦學(xué)水平提升），達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，辦人民滿意的教育。經(jīng)過半年的努力，我校有一名教師被評(píng)為全校首席學(xué)科名師，七名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，20xx年我校被教育局評(píng)為教育工作先進(jìn)單位。
也許有的家長(zhǎng)說，作家長(zhǎng)還需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)嗎？發(fā)出這樣的問題的家長(zhǎng)，其實(shí)還沒有做好當(dāng)一名學(xué)生家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。有人曾經(jīng)說過這樣的一句話："為人父母是世界上最難做的一項(xiàng)工作！"這話里其實(shí)包含著太多太多的感慨，太多太多的辛酸！下面我給大家講兩個(gè)例子：去年夏天，湖南有一位大學(xué)生，跳樓自殺了，原因是大學(xué)里沒有空調(diào)。我還親眼看見過一位家長(zhǎng)就是這么疼愛自己的孩子：不一個(gè)3歲半的小男孩，由于自己不小心，腦袋碰在了桌子角，孩子就哭，傷心的大哭，媽媽很慌張，很心疼，邊哄兒子邊打桌子，邊說：打死你打死你。誰(shuí)讓你碰我小兒子，兒子邊哭邊踢桌子"踢死你，踢死你！誰(shuí)讓你碰我了"。朋友們，大家想一想，這樣孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)是一種什么樣的心態(tài)？他出了問題就會(huì)賴別人，還會(huì)有責(zé)任感嗎？一位愛心大使去高墻內(nèi)給少年犯做報(bào)告：一位少年犯的.發(fā)言，語(yǔ)驚四座，他說他5歲就開始犯罪了，有一次，媽媽帶著他上公交車，當(dāng)時(shí)他的身高已經(jīng)超過1米一點(diǎn)點(diǎn)了，上車時(shí)，媽媽拍拍他的頭，他就懂得把自己膝蓋一屈，就上去了。下車后，媽媽說：寶貝，你真聰明！下次再上車時(shí)，他已經(jīng)不用媽媽的提醒就會(huì)屈膝蓋了！媽媽高興地說"寶貝，你真機(jī)靈！"從此他就學(xué)會(huì)了見便宜就占，占不著就偷，偷不著就搶。孩子是塊空地種什么長(zhǎng)什么，他是看著我們的脊梁長(zhǎng)大的。根據(jù)心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家的研究，很多人出問題，根子就出在小時(shí)候。家長(zhǎng)不正確的教育會(huì)毀了自己的孩子；家長(zhǎng)自身的不良影響也會(huì)潛移默化的毀了自己的孩子；家長(zhǎng)以工作忙為借口漠視孩子同樣也會(huì)毀了自己的孩子；夫妻之間把吵架當(dāng)作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會(huì)對(duì)孩子有什么積極影響。所以我要對(duì)家長(zhǎng)說：家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要！
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長(zhǎng)都以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣來(lái)看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來(lái)。良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎(chǔ)！
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。讀書成績(jī)好，可能今后出息大。讀書成績(jī)不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才！
要正確理解與支持學(xué)校工作。人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。其實(shí)，不管怎么說，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。目前，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜，老師工作很辛苦！學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
沒有一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子出人頭地，同樣，沒有一位教師不希望自己的學(xué)生成人成才，在孩子的成長(zhǎng)路上，讓我們攜手共進(jìn)，借助家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育孩子的良方上策，相信，您的孩子我們的學(xué)生一定會(huì)成為社會(huì)有用之人！
謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天我們?cè)谶@里召開全校性家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們學(xué)校的大力支持。今天請(qǐng)大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐Γ姑课粚W(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步。下面就學(xué)校的一些做法向家長(zhǎng)們匯報(bào)如下：
一、對(duì)教師的教育和管理
首先、我們可以肯定曙中的教師是有水平有能力的教師，關(guān)鍵是如何發(fā)揮水平、調(diào)動(dòng)能力。我們把對(duì)教師進(jìn)行思想教育作為首要任務(wù)來(lái)抓，教育教師愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在這一點(diǎn)上老師們做得很好，尤其是對(duì)學(xué)生的關(guān)心，不是父母勝似父母。不但關(guān)心學(xué)習(xí)，而且關(guān)心生活，學(xué)生生病了，老師們跑前跑后，問寒問暖。
其次、整頓工作紀(jì)律，現(xiàn)在曙中的紀(jì)律是嚴(yán)格的。我們對(duì)教師的各科上課及自習(xí)輔導(dǎo)都提出了嚴(yán)格要求，制訂了一系列的制度。
其三、抓業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們要求所有教師，在教學(xué)的同時(shí)，參加各種形式的學(xué)習(xí)，如函授、自學(xué)等，保證及時(shí)的補(bǔ)充知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)本學(xué)期曾多次派出教師到各地去考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
其四、抓班主任
班主任工作是學(xué)校工作中一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們重新調(diào)整班主任。將事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)且有工作能力的教師安排做班主任。制訂《班主任細(xì)則》，指導(dǎo)班主任工作。可以告訴各位，曙中這幾年以來(lái)的成績(jī)應(yīng)歸功于班主任。他們?cè)?點(diǎn)比學(xué)生提前起床，帶領(lǐng)學(xué)生跑步;中午不休息，督促學(xué)生中自習(xí);晚上，學(xué)生睡了，班主任要到10點(diǎn)才能下班。一天工作十五個(gè)小時(shí)。
二、狠抓教學(xué)
學(xué)校的一切工作都是為了教學(xué)，為了教書育人。
我們抓了老師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)。每天進(jìn)行教學(xué)巡查。對(duì)老師的教學(xué)提出明確的要求。
三、抓學(xué)生管理
學(xué)生管理，至關(guān)重要。無(wú)論如何要把學(xué)生管好，讓他成人成才，別讓他學(xué)壞。我們這樣想：家長(zhǎng)把學(xué)生交給你，你就得盡心盡力地管，大的方面講是為國(guó)家培養(yǎng)人才，小的方面講學(xué)生的成才關(guān)系到每一個(gè)家庭、學(xué)生的前途。
對(duì)于學(xué)生，我們是嚴(yán)格要求，正確引導(dǎo)，耐心教育。嚴(yán)：要嚴(yán)得有理，有利有法。應(yīng)該說：現(xiàn)在曙中的學(xué)生已經(jīng)初步走向正規(guī)。
下面談?wù)勈镏械淖兓?/p>
1、教師的變化：現(xiàn)在我們教師比以前熱情更高了，干勁更大了，充分地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。上學(xué)期期末考試的成績(jī)就是一個(gè)很好的說明，鎮(zhèn)前150名學(xué)生我校人數(shù)分別為( )前一段時(shí)間，全市舉行了優(yōu)質(zhì)課比賽。我們教師地理、物理、歷史、英語(yǔ)等學(xué)科中獲獎(jiǎng)，論文獲獎(jiǎng)多。
2、學(xué)生的變化。本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，學(xué)生上網(wǎng)明顯減少，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)形成一種良好的風(fēng)氣。勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)的'學(xué)生多了。違犯紀(jì)律、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生越來(lái)越少。(初三張炎等)
3、學(xué)校環(huán)境的變化。各位家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)也可以看到學(xué)校整個(gè)環(huán)境的現(xiàn)狀。校園里平常只有歌聲、笑聲、讀書聲。沒有吵鬧聲，教室、宿舍、校園到處干干凈凈。 學(xué)校清潔幽靜的環(huán)境，本身就是對(duì)學(xué)生的一種教育，我們要充分地利用環(huán)境對(duì)學(xué)生起感染和暗示作用。
4、學(xué)校形象的變化。教育內(nèi)部評(píng)價(jià)：曙中管理嚴(yán)了，有秩序了。質(zhì)量上升了，到校來(lái)鬧事的家長(zhǎng)幾乎沒有了，還學(xué)校一片安靜，樹立了學(xué)校的良好形象。
今后的打算：
1、抓硬件。加大辦學(xué)投入，改善辦學(xué)條件，盡快地使辦學(xué)條件現(xiàn)代化。
2、抓軟件。加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)。
作為一名教育工作者，我誠(chéng)心地向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：
1、家長(zhǎng)應(yīng)該給學(xué)生樹立良好的榜樣，言傳身教，凈化家庭環(huán)境，不要給學(xué)生造成負(fù)面影響。例如家中的書刊、影碟，都應(yīng)該是健康的。
2、樹立正確的成才觀、教育觀。對(duì)孩子成才要求要合理，不能過高，也不能過低，要有正確的教育方法，不能放縱，不能驕慣。不要一高興就把孩子捧上天，要什么條件都行。有成績(jī)有進(jìn)步就鼓勵(lì)，有錯(cuò)誤就批評(píng)教育。
3、抽時(shí)間常來(lái)學(xué)校看看，跟班主任及任課教師多交流，了解學(xué)生的情況，跟老師搞好配合。對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多教育。
希望各位家長(zhǎng)能夠理解教師：
首先， 理解教師良苦用心(作業(yè)量如果一兩次多了一點(diǎn)，是正常的，這些訓(xùn)練是必要的)其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬(wàn)能的，家中一個(gè)小孩還難管好，更何況一個(gè)教師要教六十幾個(gè)學(xué)生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在工作中，難免有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑嬲\(chéng)希望廣大家長(zhǎng)通過正確渠道解決，千萬(wàn)不要有過激行為，相信教師與每一位家長(zhǎng)都能和睦相處，老師的一言一行都是為了孩子，再大的事都能坐下來(lái)解決的。
以上所說，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
各位家長(zhǎng)：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，我希望學(xué)校和各個(gè)班級(jí)將這次家長(zhǎng)會(huì)開得成功，富有建設(shè)性，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友，在未來(lái)的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同邁進(jìn)美好的明天。
謝謝大家
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家晚上好!
非常感謝各位家長(zhǎng)百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校20xx級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的開班典禮!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政及全體師生向各位家長(zhǎng)表示衷心地感謝!
各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校一直秉承走學(xué)生自主管理、內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)之路，堅(jiān)持一手抓文化建設(shè)，一手抓學(xué)生的自主管理。我們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在湖南省第五屆名優(yōu)校長(zhǎng)論壇上交流，獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校連年被評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，目標(biāo)管理先進(jìn)單位。目前，學(xué)校共獲得近30項(xiàng)集體榮譽(yù)，被評(píng)為教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省重點(diǎn)小學(xué)、湖南省"十一五"規(guī)劃課題學(xué)校。湖南省中小學(xué)教育教學(xué)管理理事單位，湖南省示范性家長(zhǎng)學(xué)校、常德市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、湖南省名優(yōu)學(xué)校。在中華頌20xx年經(jīng)典誦讀大賽上，我校的誦讀節(jié)目《弟子規(guī)》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)、湖南省的特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。如今，學(xué)校已經(jīng)營(yíng)造出了一個(gè)寬松、和諧、積極向上的育人氛圍;為莘莘學(xué)子提供了一個(gè)整潔、安全的成長(zhǎng)環(huán)境，打造出一個(gè)施展才華，體現(xiàn)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)理想的教育教學(xué)平臺(tái)。
學(xué)校的成長(zhǎng)，有諸位家長(zhǎng)的汗水;學(xué)校取得的成績(jī)，離不開各位家長(zhǎng)的支持。今天，我們不論職務(wù)的高低、年齡的大小，都有同一個(gè)名字，那就是"家長(zhǎng)"。作為父母，我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功都代替不了教育孩子的成功!孩子們的身上寄托著我們?yōu)槿烁改傅南ＭＫ麄兊耐曛挥幸淮危麄兊某砷L(zhǎng)不能重來(lái)。
現(xiàn)在的孩子是我國(guó)第一代在電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子，業(yè)余時(shí)間接觸的是電子媒體和網(wǎng)絡(luò)，他們生活的環(huán)境變了，生活的內(nèi)容變了，祖祖輩輩沿襲下來(lái)的教子模式已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)今天的孩子。"好好學(xué)習(xí)，天天向上"是我們這一代人童年時(shí)聽到的耳熟能詳?shù)慕陶d，然而現(xiàn)在的社會(huì)"好好學(xué)習(xí)"是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要"好好的做人，好好的熱愛生活，好好的與時(shí)俱進(jìn)。" "教育≠讀書寫字、上學(xué)≠分?jǐn)?shù)高低"，他們的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。現(xiàn)代的孩子需要現(xiàn)代的家教，現(xiàn)代的家教需要現(xiàn)代的父母，現(xiàn)代的父母需要有新的知識(shí)、新的理念、新的思維、新的方法和新的形象。為此，我們省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校南岳路實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx級(jí)家長(zhǎng)學(xué)員班開班了。在今后兩年的時(shí)間里，我們將通過家庭教育專家的講座和成功家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)的交流，懂得"如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)?" "怎樣掌握科學(xué)的教子方法?" "如何培養(yǎng)孩子良好的品德行為?"以及"如何有效的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)"等等。接下來(lái)，我還要占用大家?guī)追昼姷臅r(shí)間跟大家說說"家長(zhǎng)學(xué)校"這個(gè)新型的教育機(jī)構(gòu)，還有我的一些愿望!
為什么要開辦家長(zhǎng)學(xué)校?它有什么意義?它直接影響到我們的辦學(xué)方向和質(zhì)量，對(duì)此必須要有明確的認(rèn)識(shí)。
首先，有效的家長(zhǎng)學(xué)校工作，能促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)家校了解，密切家校聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校工作的支持，方便學(xué)校很多工作的開展。
其次，我們要通過家長(zhǎng)學(xué)校，把學(xué)生家長(zhǎng)組織起來(lái)，使家長(zhǎng)來(lái)有所學(xué)、學(xué)有所得，學(xué)習(xí)掌握一些家庭教育的知識(shí)和技能，提高家庭教育質(zhì)量，推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合，形成合力，避免孩子教育上出現(xiàn)"5+2=0"的現(xiàn)象。
再次，通過到家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，可以改善學(xué)生家長(zhǎng)的教育觀念和教育行為，促進(jìn)家庭和睦，有助于形成父慈子孝的良好家庭關(guān)系。人們常說"問題孩子的背后一定有一個(gè)問題家長(zhǎng)或問題家庭"。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開展系統(tǒng)的家庭教育培訓(xùn)，將有助于引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身的問題，并不斷改善自己的教育觀念和教育行為，主動(dòng)跨出家庭教育誤區(qū)的第一步，贏得孩子的尊重和信賴，從而為修復(fù)家教裂痕，改善家庭關(guān)系提供幫助。
最后，家長(zhǎng)學(xué)校辦得好，可以成為學(xué)校的`一張名片，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力，最終產(chǎn)生良好的辦學(xué)效益。
在明確了以上辦學(xué)目標(biāo)以后，還需要我們深化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)管理。可以這么說，在所有的成人教育機(jī)構(gòu)中，只有家長(zhǎng)學(xué)校是非營(yíng)利性的。這種非營(yíng)利性決定了我們家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師必須具備很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，才能切切實(shí)實(shí)為家長(zhǎng)辦一些實(shí)事和好事，從而贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)不容易，只有我們學(xué)校的全體人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷提高服務(wù)管理水平，不斷關(guān)注工作細(xì)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)，才能使家長(zhǎng)對(duì)我們的服務(wù)質(zhì)量感到滿意，家長(zhǎng)學(xué)校才能生存下去，并得到不斷發(fā)展。
成立家長(zhǎng)學(xué)校，重視家庭教育，這是我們學(xué)校以人為本、和諧治校的重要舉措。作為學(xué)校的一校之長(zhǎng)，有信心和各位一起利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)陣地，為家長(zhǎng)提供交流教育子女的平臺(tái)。
各位家長(zhǎng)同志們，我們能坐在一起，能相識(shí)就是一種緣分，坐在一起就是一家人，你們的孩子既是我們的學(xué)生，更是我們的孩子，我們會(huì)一如既往的關(guān)心和教導(dǎo)我們共同的孩子。也許在教育的過程中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不愉快的事情，但是我們當(dāng)老師的不但不會(huì)放棄這些孩子而且還會(huì)更加努力改變自己的育人方法和工作方式，和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)教育好孩子。
家長(zhǎng)們!教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一件苦差事，這就需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是您和家庭的希望，讓您的孩子成人成材是學(xué)校老師和您共同的心愿，讓我們攜起手來(lái)，結(jié)起家校之橋，共同把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的，對(duì)社會(huì)有用之人。
謝謝大家!
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S讓我代表學(xué)校全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間前來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!
由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ校鲞M(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。
鹽池中學(xué)現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近400人，教職工40多人。本期以來(lái)，鹽池中學(xué)立足質(zhì)量，助推發(fā)展，落實(shí)活動(dòng)，堅(jiān)持六項(xiàng)工作并重即：課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家、校園安全、校本培訓(xùn)、學(xué)校建設(shè)、服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)行和諧人文管理。因而，學(xué)校變化日新月異，校園亮點(diǎn)與日俱增。
開學(xué)初，狠抓開學(xué)工作，早謀劃、措施實(shí)。一是教職工按時(shí)到崗，課本、辦公用品及師生食宿安排到位;二是學(xué)校各項(xiàng)出臺(tái)快、教師超前一周備課;三是學(xué)校“七表”(作息時(shí)間表、課程表、校歷表、周工作安排表、值日值周安排表、集體備課安排表、德育系列活動(dòng)安排表)的落實(shí);建立以校為本的研訓(xùn)制度，并采取有力舉措促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和教師專業(yè)發(fā)展。四是學(xué)校廣泛宣傳貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》;建立和完善“控流保學(xué)”工作責(zé)任制，實(shí)行蹲點(diǎn)包班、責(zé)任到人，防止學(xué)生輟學(xué); 開展特殊群體學(xué)生關(guān)愛要求，切實(shí)開展特殊群體學(xué)生家訪活動(dòng);學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)正常運(yùn)行，學(xué)生異動(dòng)手續(xù)完整規(guī)范。五是落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，分層簽訂了責(zé)任狀，開學(xué)前對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查、整改，防火、防盜、放溺水、防交通事故、防治安事故等各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位;建立學(xué)校食品衛(wèi)生安全長(zhǎng)效監(jiān)督管理機(jī)制，加強(qiáng)開學(xué)安全教育 ，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急，定期開展演練;認(rèn)真整理校園內(nèi)部衛(wèi)生環(huán)境。
全力以赴、聚精會(huì)神迎“省檢”。圍繞這項(xiàng)工作，學(xué)校先后多次召開專題會(huì)、動(dòng)員會(huì)、教師會(huì)、相關(guān)責(zé)任人會(huì)，到外校學(xué)習(xí)資料整理經(jīng)驗(yàn)，制作宣傳展牌，堅(jiān)持軟硬實(shí)力兩手抓，反復(fù)進(jìn)行模擬訓(xùn)練。學(xué)校各項(xiàng)工作在“迎檢”強(qiáng)大東風(fēng)推動(dòng)下，均上了一個(gè)大臺(tái)階，我們真切感受到“義務(wù)教育均衡發(fā)展”給學(xué)校工作帶來(lái)的能量，使我們認(rèn)識(shí)到在工作中，既要有居安思危的憂患意識(shí)，更要有未雨綢繆的切實(shí)舉措。
狠抓教學(xué)、教研、校本培訓(xùn)工作，課內(nèi)比教學(xué)常態(tài)化。認(rèn)真開展教學(xué)水平展示月活動(dòng)，努力構(gòu)建高效課堂。活動(dòng)前，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教研組和備課組長(zhǎng)會(huì)，出臺(tái)活動(dòng)。堅(jiān)持四課：新教師展示課、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課、經(jīng)驗(yàn)教師示范課、師徒教師交流課。目前，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以問題為主軸、以導(dǎo)學(xué)為主線、以合作為主攻的高效教學(xué)模式基本形成。特別地，本校英語(yǔ)組教研活動(dòng)別開生面，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為突破口，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)，成效顯著。其中，曹玲玲老師在英語(yǔ)競(jìng)賽中嶄露頭角，優(yōu)質(zhì)課獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，說課獲x級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)校注重名師引領(lǐng)、典型塑造，開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮x區(qū)名師的帶動(dòng)作用。我校現(xiàn)有xxx名師李安學(xué)老師一名，有區(qū)級(jí)名師趙成麗老師、段傳貴校長(zhǎng)兩名。目前，學(xué)校已形成老帶新、新促老、比中進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。教務(wù)處注重抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)行檢查結(jié)果教師例會(huì)公示制。著力加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。本期，學(xué)校敢于“亮劍”，實(shí)行小班額制，加大英語(yǔ)教學(xué)力度，最大限度地幫助學(xué)生清除學(xué)習(xí)道路上的攔路虎(主要是英語(yǔ)和數(shù)學(xué))。目前，九年級(jí)已進(jìn)入較好的運(yùn)行狀態(tài)，勢(shì)頭較為強(qiáng)勁。在教學(xué)中，教師堅(jiān)持陪堂候堂制，不斷完善“精神激勵(lì)辦學(xué)特色”。認(rèn)真加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)《鹽池中學(xué)校本培訓(xùn)制度》、《鹽池中學(xué)2012校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，安排輔導(dǎo)教師、召開專題會(huì)，督查校本培訓(xùn)工作的開展、推進(jìn)情況。目前，校本培訓(xùn)工作正在鏗鏘推進(jìn)中。
狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣和安全教育，注重家校聯(lián)系，訪萬(wàn)家、安全教育常態(tài)化。堅(jiān)持并不斷完善“班級(jí)值周制”，開辟了“校園亮點(diǎn) ”表?yè)P(yáng)欄、“違紀(jì)現(xiàn)象”曝光欄，加大了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育力度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合、家校結(jié)合、制度管理情感管理民主管理結(jié)合。繃緊安全教育防線，開展了多項(xiàng)安全演練活動(dòng)，注重安全隱患的排查與整改，認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)接送制。沒有活動(dòng)的教育是不會(huì)有生命力的。因此，我們十分注重開展富有生機(jī)與活力的系列活動(dòng)：“重陽(yáng)”尊老敬老活動(dòng)周、迎國(guó)慶·唱紅歌活動(dòng)、組織志愿者團(tuán)隊(duì)看望福利院老人、開展“爭(zhēng)做四個(gè)小主人”(學(xué)習(xí)的小主人、生活的小主人、活動(dòng)的小主人、社會(huì)的小主人)活動(dòng)、開展尊老敬老手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)暨獲獎(jiǎng)作品展。目前，這些活動(dòng)，與教導(dǎo)處組織的“大家唱大家跳”、“讀書興趣小組”等活動(dòng)共同著力于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，由“個(gè)性之美”正提升為“良習(xí)之風(fēng)”。
在工作中，我們認(rèn)真解讀領(lǐng)導(dǎo)講話精神。新上任的黎局長(zhǎng)到校檢查工作時(shí)強(qiáng)調(diào)：在狠抓質(zhì)量、安全的同時(shí)，要加快學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持綠化美化硬化，科學(xué)規(guī)劃，努力扮靚鹽池中學(xué)品牌形象。本期以來(lái)，我們一方面加強(qiáng)學(xué)校改造工程質(zhì)量、進(jìn)度的監(jiān)管，一方面對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了大刀闊斧的改造。目前，綠化美化硬化正在進(jìn)行中。服務(wù)至上始終是我們不懈的追求。在抓教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們一刻也沒忘記學(xué)生生活的改善。召開兩次后勤人員專題會(huì)，實(shí)行品嘗登記制;堅(jiān)持葷素搭配、品種不斷更新，努力讓學(xué)生及家長(zhǎng)放心。
工會(huì)工作充分發(fā)揮了聯(lián)系紐帶作用，凸顯了參與、維護(hù)、建設(shè)、教育職能。教師節(jié)時(shí)舉行老教師茶話會(huì)暨聚餐。重陽(yáng)節(jié)時(shí)召開老教師座談會(huì)、開展老教師體育活動(dòng)并聚餐。積極開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，有效組織社會(huì)問卷調(diào)查。組織“六五”普法學(xué)習(xí);積極組織演講比賽及讀書征文活動(dòng)。積極開展“五好”關(guān)工委創(chuàng)建工作。
鹽池中學(xué)在其發(fā)展道路上不斷超越。然而，今天的鹽中形象已成為人們的集體記憶;構(gòu)建起的這幅新界標(biāo)，標(biāo)注著鹽中新征程的又一個(gè)起點(diǎn)。
回眸走過的道路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，我們的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的辦學(xué)理想還有很大的距離。因此，我們經(jīng)常提醒老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說，一個(gè)孩子沒教好，可他就沒有下一次。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來(lái)說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位學(xué)生。
我們非常希望得到在座各位的理解、支持和配合。雖然有的.學(xué)生初中生活還不到一年了，但這是學(xué)生人生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽家長(zhǎng)的話，只有老師的話才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也起不多大作用。今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我們工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
各位家長(zhǎng)，在全社會(huì)越來(lái)越重視教育的今天，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是等待被填充的無(wú)思想者，不是一張白紙，而是具有主動(dòng)精神的學(xué)習(xí)過程的生成者、實(shí)施者、發(fā)展者，他們具有各自的需求、興趣、特長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，必須要了解他們的喜怒哀樂，尊重他們的興趣愛好，尊重孩子的發(fā)展需求，合理地引導(dǎo)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，樹立科學(xué)的教育觀、成材觀。縱觀幾年來(lái)的工作，我個(gè)人認(rèn)為，鹽池中學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神，但學(xué)習(xí)能力還有提高的空間，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣、愛護(hù)公物習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的舉動(dòng)會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問題予以關(guān)注。
第二、在我校就讀的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望各位家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。在這里，我想就學(xué)生的手機(jī)使用及學(xué)生校服問題談一下自己的看法。
對(duì)于在校學(xué)生而言，在享受手機(jī)快捷方便的同時(shí)，又不可避免地受到它的不良影響。從目前情況來(lái)看，由于我校不少學(xué)生擁有手機(jī)，且學(xué)生使用手機(jī)的人數(shù)有增無(wú)減，學(xué)生使用手機(jī)通訊工具，已對(duì)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、工作、生活秩序造成了一定的影響。從政教處了解的情況來(lái)看，不少學(xué)生把手機(jī)作為短信聊天和玩游戲的工具;課堂上有的學(xué)生手機(jī)鈴響，影響教師教學(xué);有的學(xué)生在教室接打電話，發(fā)信息，玩游戲，干擾了學(xué)校電教設(shè)備的正常使用，如英語(yǔ)課收聽錄音等。此外，對(duì)不少學(xué)生家庭來(lái)說，手機(jī)屬于貴重物品，須嚴(yán)防丟失，同時(shí)它又屬于消費(fèi)品，每月的話費(fèi)開支給家庭經(jīng)濟(jì)及生活開支帶來(lái)影響。
為此學(xué)校建議家長(zhǎng)正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和業(yè)余生活，最好不要為孩子購(gòu)買、配備手機(jī)等通訊工具，因?yàn)閷W(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)校倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)氣，不支持學(xué)生佩戴手機(jī)。
校服文化是校園文化的重要組成部分，世界各國(guó)名校均有自己獨(dú)特的校服，并以此作為本校文化的象征。穿著統(tǒng)一、整潔、大方的校服，不僅能夠提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感，還能在無(wú)形之中對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范起到潛移默化的教育作用。同時(shí)也能夠減少學(xué)生的攀比心態(tài)，有利于培養(yǎng)他們艱苦樸素、吃苦耐勞的精神。為此，我校定制了全x統(tǒng)一價(jià)格適中的校服供學(xué)生穿著，希望得到各位家長(zhǎng)的理解與支持!
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及時(shí)與科任教師進(jìn)行溝通。個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就全靠老師了，自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見，也從來(lái)不肯露面。極個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依托學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
最后，我再次代表全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)——您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 8
各位家長(zhǎng)：
非常高興有機(jī)會(huì)同初一年級(jí)家長(zhǎng)朋友們?cè)谝黄鸾杓议L(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái)交流探討家庭教育。在勝利閉幕之際，我校也迎來(lái)了一年一度的榆次五中家長(zhǎng)學(xué)校。我校的家長(zhǎng)學(xué)校已有二十年的歷史，取得了學(xué)校、家長(zhǎng)共同進(jìn)步的良好效果，已成為我校辦學(xué)的一大特色。今天，家長(zhǎng)學(xué)校開班，我主要講三個(gè)內(nèi)容：
一、為什么堅(jiān)持辦家長(zhǎng)學(xué)校
二、有關(guān)家庭教育的幾點(diǎn)建議
三、學(xué)校基本情況介紹
一、為什么堅(jiān)持辦家長(zhǎng)學(xué)校
我們之所以開辦家長(zhǎng)學(xué)校，目的主要有三個(gè)方面：
第一方面：通過家長(zhǎng)學(xué)校使每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。
這里我想用兩句話來(lái)說明家庭教育的重要性。
第一句話是："對(duì)于孩子來(lái)說，最重要的是教育，而不是天賦。即使是普通的孩子只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。"這句話出自《哈佛天才——卡樂·威特教育法則培養(yǎng)出哈佛孩子》一書，這個(gè)觀點(diǎn)貫穿在全書始終。
第二句話是："教育最重要的兩件事：榜樣和環(huán)境，由家庭創(chuàng)造。
由此可見，我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)--孩子成才、孩子更好的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)重視家庭教育，了解家庭教育的方法，特別是目前處于小學(xué)到初中這樣一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)型階段，否則將會(huì)遺憾終身。
第二方面：樹立家庭教育新觀念。
父母的教誨，將影響孩子的一生;父母的失誤，也會(huì)貽誤他們的前程。如何教育好自己的孩子，是每一位有責(zé)任心的父母都關(guān)心的問題。以新的眼光看待自己的孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)，理解差異，擁有家庭教育新觀念，是擺在每一位家長(zhǎng)面前的新課題。
1、向孩子學(xué)習(xí)也許你會(huì)感到疑惑，歷來(lái)都是大人教育孩子，哪聽說過大人向孩子學(xué)習(xí)?這正是我們需要徹底改變的新觀念。我們的社會(huì)已進(jìn)入了信息時(shí)代，孩子掌握的新信息和技術(shù)的速度快，能力強(qiáng)。教授計(jì)算機(jī)的教師對(duì)此深有感受。他們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，在不長(zhǎng)的時(shí)間里，很快超過了老師，在有計(jì)算機(jī)的家庭里，孩子常常成為父母的老師。今天的年輕人很可能會(huì)輕而易舉地辭掉一個(gè)很穩(wěn)定、但自己不喜歡的工作;而他們的父母親卻很可能反對(duì)這樣做。因?yàn)閺乃麄兊墓ぷ鹘?jīng)歷來(lái)看，穩(wěn)定的工作比什么都重要。今天的青少年對(duì)變化的時(shí)代有天然的適應(yīng)能力。更何況，今天的成人對(duì)孩子的世界知道得越來(lái)越少，而孩子對(duì)成人的世界知道得越來(lái)越多;他們的許多新觀念讓家長(zhǎng)感到自己的知識(shí)的貧乏和壓力。在這種情況下，做家長(zhǎng)的不得不向孩子學(xué)習(xí)，以便從他們身上感受社會(huì)的變化，并適應(yīng)和面對(duì)日益向我們挑戰(zhàn)的社會(huì)。建議家長(zhǎng)"以孩子為師"，改變以往的教育觀念。今天成人影響孩子，同時(shí)孩子也影響和改變成人。因此，我們認(rèn)為：向孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長(zhǎng)，是21世紀(jì)新的家庭教育觀念。
2、尊重孩子這是每一個(gè)孩子對(duì)大人的最強(qiáng)烈的需求。今天的孩子更希望在家長(zhǎng)面前與他們是平等的，因此家長(zhǎng)在與孩子交往時(shí)，應(yīng)該和孩子站在同一視平線上，用孩子的眼光看世界，就會(huì)理解和尊重孩子。尊重孩子意味著對(duì)其自身價(jià)值的肯定，使孩子能適度堅(jiān)持自己的想法、欲求及需要;形成健康的自尊。具備健康的自尊，能使孩子順應(yīng)日益復(fù)雜、充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，它與健康的免疫系統(tǒng)一樣，能使人增強(qiáng)對(duì)人心理的免疫力和面對(duì)跨越逆境的能力。若缺乏基本的尊重，孩子沒有享受快樂的權(quán)利，也不敢堅(jiān)持自己的需求就容易離群所居，自我封閉，形成不健康心理。為此，建議家長(zhǎng)在與孩子的交往中，既要有父母般的慈愛和嚴(yán)格要求，又要尊重孩子，還要保持自律。尊重孩子要求家長(zhǎng)在討論家庭事務(wù)時(shí)，讓孩子有發(fā)言權(quán);大人之間相互介紹時(shí)，別忘了介紹孩子;和孩子說話時(shí)，要放下大人的架子，親切而和氣;當(dāng)孩子幫你做家務(wù)時(shí)，要表示感謝;對(duì)于孩子的努力和成功及時(shí)給予強(qiáng)化和激勵(lì)等等;以上這些都意味著對(duì)孩子的尊重。
父母雙方不要在孩子面前爭(zhēng)吵，有矛盾時(shí)也不要采取極端的方法去解決，尤其是不要輕易離婚，它對(duì)初中階段的孩子影響很大。
孩子雖小，但是能感受到大人的這份關(guān)注和感情。家長(zhǎng)的一言一行時(shí)刻在潛移默化著孩子。只有尊重孩子，孩子才可能有健康的自尊，并學(xué)會(huì)尊重他人。這是今天的孩子健康心理發(fā)展的重要方面。
3、賞識(shí)教育有一位兒童心理學(xué)家說過這么一句話：好孩子是夸出來(lái)的，世上沒有壞孩子。它啟發(fā)我們：對(duì)孩子的教育要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的激勵(lì)越多，孩子的成就需要就越強(qiáng)烈，自信心就越強(qiáng)。每個(gè)孩子最希望得到大人的贊賞，當(dāng)孩子解決了一道難題，家長(zhǎng)知道后如果說：我想了一天都沒有想起來(lái)，你真了不起。孩子會(huì)感受到很大的激勵(lì)。當(dāng)孩子在某些方面表現(xiàn)出不自信時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)助他回憶過去成功的經(jīng)歷，并鼓勵(lì)說，我覺得你能做好這件事，你具備這個(gè)能力，同時(shí)說明他能做好的理由，孩子就會(huì)感受到莫大的鼓舞，就會(huì)向家長(zhǎng)期望的方向努力，結(jié)果會(huì)如愿以償。然而，在生活中，抱怨多于賞識(shí)教育的事例時(shí)常發(fā)生。如：當(dāng)孩子某件事沒有做好或?qū)W習(xí)有失誤時(shí)，家長(zhǎng)常對(duì)孩子說的一句話就是：你真笨。兒童的自我防御能力還未形成，假如家長(zhǎng)經(jīng)常重復(fù)這句話，孩子就會(huì)得出："我是笨孩子"的`結(jié)論。在這種情況下，也就會(huì)放棄努力，成功的機(jī)會(huì)自然就少，形成惡性循環(huán)，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生怨恨情緒。孩子雖然表達(dá)不出來(lái)，但會(huì)有一些負(fù)性的情緒體驗(yàn)與行為，如憤怒、敵意、不合作等。這時(shí)你再讓他學(xué)習(xí)，他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。賞識(shí)教育就是要求家長(zhǎng)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定孩子的長(zhǎng)處和點(diǎn)滴進(jìn)步，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子的行為賦予積極的意義，就會(huì)激發(fā)孩子身上的潛能，揚(yáng)其所長(zhǎng)。當(dāng)我們換了一種心態(tài)，以欣賞的目光激勵(lì)孩子時(shí)，孩子的變化就會(huì)令人驚喜。
4、了解孩子有道是：世上沒有兩片相同的樹葉。孩子的情況也是如此。由于每個(gè)孩子的生活、環(huán)境、條件不同以及年齡、性別和個(gè)性的差異，每個(gè)孩子各有所長(zhǎng)。可是在家庭教育中，我們聽到最多的一句話就是：你看×××作文寫得多好，你怎么就寫不好呢?家長(zhǎng)的責(zé)備，經(jīng)常使孩子羞愧難當(dāng)，這種不了解孩子的個(gè)性，忽視自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是拿孩子的缺點(diǎn)與他人的優(yōu)點(diǎn)相比的做法，只會(huì)使孩子產(chǎn)生心理壓力，形成自卑心理。
為此，建議家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，首先要樹立正確的教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行比較。俗話說得好：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。人與人之間是有差異的，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，各有所長(zhǎng)，家長(zhǎng)的教育就是要善于發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)孩子的不足。從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是做別的孩子的復(fù)制品。孩子的進(jìn)步與否，應(yīng)根據(jù)孩子過去的成績(jī)建立其努力目標(biāo)，要與他的過去比，而不是無(wú)視孩子的特點(diǎn)，盲目的與他人比。不恰當(dāng)?shù)乇容^使孩子更加懷疑自己的能力。同時(shí)，給孩子設(shè)立的目標(biāo)要切合孩子的實(shí)際，如果孩子現(xiàn)在的努力有明顯的效果，就會(huì)增加對(duì)自己的期望和信心，起到激勵(lì)和強(qiáng)化作用。如果目標(biāo)太高，難以達(dá)到，只會(huì)影響孩子的自信心。
此外，家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，往往只重視孩子的成績(jī)，而不重視孩子的學(xué)習(xí)過程。這樣的教育觀念使得家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不如他人時(shí)，則會(huì)嚴(yán)加批評(píng)，這樣的做法只會(huì)挫傷孩子的自尊心。孩子間的差異告訴我們，孩子不可能樣樣都比別人強(qiáng)，只要孩子盡了自己最大的努力，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危褪谴蠹蚁矚g的好孩子。有不如意的地方，先找出原因，然后再作判斷。因此，了解孩子，理解差異，恰當(dāng)?shù)貙?duì)比式教育，有利于增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。
第三方面：通過家長(zhǎng)學(xué)校，力圖建立起家庭、學(xué)校互相聯(lián)系的、對(duì)孩子的完美教育。為了增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通與合作，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)校工作，本期家長(zhǎng)學(xué)校有一項(xiàng)重大舉措，成立榆次五中家長(zhǎng)委員會(huì)(下稱家委會(huì))。依據(jù)《榆次五中家長(zhǎng)委員會(huì)章程》由班級(jí)自薦或推薦，民主產(chǎn)生五名家委會(huì)委員組成班級(jí)家委會(huì)，五名家委會(huì)委員中推選出一名主任委員，各班的主任委員組成年級(jí)家委會(huì)，年級(jí)家委會(huì)產(chǎn)生主任一名和副主任一名，最后從年級(jí)的家委會(huì)中推選的委員組成學(xué)校家委會(huì)，學(xué)校家委會(huì)設(shè)主任一名、副主任兩名，秘書長(zhǎng)一名，根據(jù)委員的專長(zhǎng)和工作實(shí)際成立德育部、教育教學(xué)部、宣傳部、安全保衛(wèi)部和社會(huì)實(shí)踐部五個(gè)部門，年級(jí)家委會(huì)根據(jù)校級(jí)家委會(huì)的組成在年級(jí)成立對(duì)應(yīng)的部門，從而形成班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。由他們依據(jù)章程代表所用家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中來(lái)，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)"三位一體"的現(xiàn)代教育體系，構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
家庭是孩子成長(zhǎng)過程中的終身學(xué)校，學(xué)校是孩子受教育的法定場(chǎng)所，家校合作是當(dāng)今教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。十一月在太谷召開的晉中市未成年人思想道德建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，將進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育作為一項(xiàng)重要指標(biāo)列入教育發(fā)展規(guī)劃。因?yàn)椋环矫妫彝ハＭ逃龊煤⒆樱瑢W(xué)校希望培養(yǎng)出好學(xué)生，目標(biāo)完全一致，孩子成長(zhǎng)已成為家校合作的前提和基礎(chǔ)。另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)呈現(xiàn)多元化，僅憑學(xué)校無(wú)法完善對(duì)孩子的教育。
著名蘇聯(lián)教育家"蘇霍姆林斯基"說過："兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧和全面的發(fā)展，這就是兩個(gè)教育者"家庭和學(xué)校"。"家庭和學(xué)校"不僅要有一致的行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上，過程中，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。"這段話發(fā)人深思。因此，從今天家長(zhǎng)學(xué)校到今后各班的家長(zhǎng)委員會(huì)，在座的每位家長(zhǎng)就是家校合作的橋梁、紐帶。
為了我們共同目標(biāo)，我們應(yīng)該也必須合作，建立共同合作的教育網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子成才。
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)和各位老師們：
大家好！首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中前來(lái)參加我葉城二牧場(chǎng)年秋季家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮，在此，我代表場(chǎng)工會(huì)、婦聯(lián)向各位家長(zhǎng)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在座的各位家長(zhǎng)們，（我本人也是家長(zhǎng)）我們一生的所有辛勞都是為了我們的孩子，孩子是我們共同的未來(lái)，國(guó)家的未來(lái)，因此，開辦“家長(zhǎng)學(xué)校”具有深遠(yuǎn)意義，開辦家長(zhǎng)學(xué)校主要目的是大力普及家庭教育知識(shí)，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。眾所周知，家庭教育對(duì)人生有著巨大的影響，家庭是人生的第一所學(xué)校，也是永不畢業(yè)的學(xué)校。家庭對(duì)下一代的個(gè)性發(fā)展和性格塑造具有決定性的作用。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美等方面教育的基礎(chǔ)首先是在家庭奠定的。孩子在形成個(gè)性雛型的早期，他們首先是由家庭開始踏上社會(huì)化征途的。家庭教育有別于學(xué)校教育，家長(zhǎng)不會(huì)和學(xué)校老師一樣對(duì)學(xué)生規(guī)定一定的教育內(nèi)容，安排一定的教學(xué)時(shí)間，進(jìn)行一定的教學(xué)檢查。家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，自子女出生開始，在隨后的家庭生活的相處過程中，家長(zhǎng)每時(shí)每刻都以自己日常的言談和行動(dòng)潛移默化的影響著子女。盡管家長(zhǎng)的言談和行動(dòng)有時(shí)是無(wú)意的，但都會(huì)對(duì)子女起到一定的影響，而有時(shí)它的影響往往會(huì)更大。
如某位家長(zhǎng)因子女在同學(xué)中打架吃了虧，請(qǐng)別人去報(bào)復(fù)，自己感覺是在替子女出氣，或挽回面子，卻無(wú)意中在向子女實(shí)施了相互仇恨，目無(wú)法紀(jì)的`反面教育。
相反某位家長(zhǎng)因子女的錯(cuò)誤，主動(dòng)帶子女到學(xué)校向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，就是在自覺地向子女實(shí)施要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的正
面教育。
再如，家長(zhǎng)打牌、打麻將，孩子學(xué)會(huì)斗地主了，還說“昨晚我爸爸打牌贏了80元，我們也來(lái)玩玩”
家長(zhǎng)在放假期間沒有管好自己的孩子，結(jié)果出了意外，卻說，如果學(xué)校開學(xué)就不會(huì)發(fā)生事故了。這是典型的推卸責(zé)任型家長(zhǎng)。（抽煙行為……）
總之，家長(zhǎng)通過自己的言談和行動(dòng)影響教育子女的方法，也就是我們常說的言傳身教的教育方法。言傳身教在每個(gè)家庭的日常生活中無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，是最主要的教育方法。
去年以來(lái)，我葉城二牧場(chǎng)學(xué)校以多種形式開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，組織了家庭教育培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、問卷調(diào)查等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，盡管家長(zhǎng)們從事不同的職業(yè)和工作，同時(shí)又肩負(fù)著贍養(yǎng)老人、撫育子女的義務(wù)，但是大部分家長(zhǎng)都能夠做到積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。為此，我們相信通過家庭教育的不斷深入，我們的家長(zhǎng)在育子觀、價(jià)值觀上會(huì)積極與素質(zhì)教育接軌。只有這樣，我們的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育才能協(xié)調(diào)同步的健康發(fā)展，我們的子女才能夠真正地成長(zhǎng)成才，才能夠最終成為和諧社會(huì)的棟梁。
最后，祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！
謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講話稿 10
各位家長(zhǎng)：
你們好!
今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，我代表學(xué)校以及全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際的行動(dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)孩子來(lái)說這就是他們前進(jìn)的非常重要的動(dòng)力。
舉辦這次家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極、科學(xué)地參與到教育管理中來(lái)，使孩子們?nèi)〉米詈玫某煽?jī)，獲得最大的發(fā)展。
今天的家長(zhǎng)學(xué)校主要分四個(gè)議程，第一個(gè)議程是由許校長(zhǎng)講話，第二個(gè)議程是我對(duì)學(xué)校近期的工作做一個(gè)匯報(bào)及后階段工作簡(jiǎn)單地做一個(gè)介紹，第三個(gè)議程觀看我們學(xué)校師生自己創(chuàng)編的一臺(tái)文藝節(jié)目，第四個(gè)議程請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。下面，請(qǐng)?jiān)S校長(zhǎng)講話。
一、學(xué)校近期工作成績(jī)
上學(xué)年期，我們審時(shí)度勢(shì)，在更高的層面上定位了自己的發(fā)展目標(biāo)，響亮地提出了“聚五年之力，創(chuàng)江蘇模范;積十載之功，建廠小品牌”的行動(dòng)口號(hào)。在全體師生的努力下，取得了一些成績(jī)。
(1)師生成績(jī)
①在海門市第二屆校園藝術(shù)節(jié)中，二胡 合奏《賽馬》榮獲了一等獎(jiǎng)，揚(yáng)琴獨(dú)奏《黃河隨想曲》榮獲了二等獎(jiǎng);獨(dú)舞《茉莉花》，榮獲了一等獎(jiǎng)。
②在海門市珠心算比賽中，江麗麗、楊敏霞、周蕾三位老師輔導(dǎo)的學(xué)生囊括了一、二、三這三個(gè)年級(jí)的團(tuán)體第一。在南通市的珠心算比賽中，我們海門又囊括了三個(gè)年級(jí)的團(tuán)體第一。8月，在江蘇省的珠心算比賽中，江麗麗老師輔導(dǎo)的學(xué)生又為南通奪得了C組比賽的團(tuán)體第一。我校學(xué)生姜易坤榮獲了個(gè)人全能第一，破了兩個(gè)紀(jì)錄;錢宇楷榮獲了個(gè)人全能第二，破了一個(gè)紀(jì)錄。我們?nèi)龔S鎮(zhèn)中心小學(xué)榮獲了省財(cái)政廳頒發(fā)的“一等伯樂獎(jiǎng)”。在12月份的市級(jí)競(jìng)賽中，二、三年級(jí)獲團(tuán)體第一名，一年級(jí)獲第二名，離第一名相差很小。
③在海門市“音樂伙伴”歌舞劇比賽中，節(jié)目《腳印》榮獲了一等獎(jiǎng)。
④在海門市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張群娣老師輔導(dǎo)訓(xùn)練的小運(yùn)動(dòng)員們?yōu)閷W(xué)校奪得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。
⑤在海門市小學(xué)生“我愛誦讀”電視大賽中，《悠悠離別情》榮獲了一等獎(jiǎng)。
⑥⑥還有蔡掁飛老師輔導(dǎo)的學(xué)生書法，劉毅、仇惠煒等輔導(dǎo)的航模、陳建華老師輔導(dǎo)的乒乓球等都取得了比較好的成績(jī)。
⑦在海門市第二屆“弘謇杯”教科研活動(dòng)的課堂教學(xué)評(píng)比中，我校有三名教師取得了三廠片比賽學(xué)科組的第一名，而后在海門市的比賽中，陳美華、周蕾兩位老師獲得了一等獎(jiǎng)，黃海宏老師獲得了二等獎(jiǎng)。
⑧4——6年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)培優(yōu)成績(jī)均超過市考核指標(biāo)。
(2)承擔(dān)公開教學(xué)
①11月，我校承辦了海門市小學(xué)思想品德學(xué)科的有效課堂專題研討活動(dòng)，龔江蕓、蔡春娟、李娟、黃利菊四位老師執(zhí)教了公開課。
②11月，我校又承辦了南通市中小學(xué)校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的分現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
③12月，我校又承辦了海門市藝體學(xué)科教研活動(dòng)，由張群娣、劉平、朱春霞、倪金君等老師執(zhí)教了公開課，展示了全校的大課間活動(dòng)和一臺(tái)文藝節(jié)目。
以上這些成績(jī)的取得離不開全校教師的一番心血，更離不開全體家長(zhǎng)的理解和支持。
(二)本學(xué)期的做法
本學(xué)期，我校以建設(shè)品牌學(xué)校為目標(biāo)，以打造品牌文化、建設(shè)品牌課程、成就品牌校長(zhǎng)和教師、培養(yǎng)品牌學(xué)生等多方面著手，采取了一些新的舉措：
1、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育
本學(xué)期在繼續(xù)加強(qiáng)最基本的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣教育培養(yǎng)之外，重在學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的任務(wù)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成將使學(xué)生受益終身。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容重點(diǎn)是：喜歡閱讀、傾聽、觀察;習(xí)慣預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記日記、收集信息、工整書寫;能夠勤于思考、敢于質(zhì)疑、善于合作、勇于探究。運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容重點(diǎn)是：熱愛運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一種運(yùn)動(dòng)愛好，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣。
另外，學(xué)校推行了“每月一事”，以次來(lái)推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，鞏固學(xué)生的良好行為習(xí)慣。主題：3月，科學(xué)購(gòu)物——綠色消費(fèi)的主題;4月，與春天約會(huì)——自然的主題;5月，記住爸爸媽媽的生日——感恩的主題;6月，歌舞——藝術(shù)的主題。
2、建設(shè)書香校園.
堅(jiān)持每天在校至少讀書半小時(shí)。把每天中午12：00～12：30定為學(xué)生的讀書時(shí)間，任何教師不得擠占這段時(shí)間以作他用。在中午讀書時(shí)間，學(xué)校繼續(xù)統(tǒng)一播放音樂，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，組織骨干教師舉行專題講座，主題由學(xué)校統(tǒng)一擬定，每個(gè)講座40-60分鐘。召開讀書推進(jìn)會(huì)，四(1)六(1)承辦第二次全鎮(zhèn)的讀書推進(jìn)會(huì)，展示學(xué)生讀書的過程和成績(jī)，引領(lǐng)全=讀書活動(dòng)的深入
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
建立未來(lái)教育家俱樂部活動(dòng)。海門、三廠片市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。進(jìn)行引領(lǐng)和示范;組建火車頭學(xué)習(xí)組。火車頭學(xué)習(xí)組由中心小學(xué)行政組成員和中心幼兒園主任、村小校長(zhǎng)組成，研究管理實(shí)踐，探討管理策略，改善學(xué)校管理。組建青年教師發(fā)展促進(jìn)會(huì)。要把青年教師集中起來(lái)，組織青年教師制訂專業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃，確立發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)措施。定期開展活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。規(guī)定：隨筆、反思;論文，讀書筆記，進(jìn)行沙龍研討。
繼續(xù)實(shí)行 “扶海杯”青年教師優(yōu)課評(píng)比(每年秋季組織)制度和小請(qǐng)客會(huì)課制度。確定每周星期四為全鎮(zhèn)教研日。每周星期四下午，全鎮(zhèn)至少要有三個(gè)組開展教研活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科每周都要進(jìn)行一教研活動(dòng)，英語(yǔ)、思品、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科每周輪流至少安排一次教研活動(dòng)。今年，科學(xué)學(xué)科納入了畢業(yè)會(huì)考，學(xué)校召開科學(xué)教師會(huì)議，開展科學(xué)教學(xué)的探討。
4、切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。課堂教學(xué)的效率是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、做好課前的準(zhǔn)備工作，要求教師精江精連，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。
2、嚴(yán)格按課表上好每一節(jié)課。要全面落實(shí)各科課程的教學(xué)要求，在高層面上貫徹課程計(jì)劃，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、要從電腦等學(xué)科開始組織試點(diǎn)，開展課程實(shí)施質(zhì)量的檢測(cè)。各科教師，
4、藝體、常識(shí)學(xué)科的教師在上好課的基礎(chǔ)上，積極發(fā)現(xiàn)人才，組建課外學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)特長(zhǎng)型學(xué)生。
5、要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的因材施教工作，分層布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，使他們?nèi)巳硕寄塬@得應(yīng)有的發(fā)展。
6、對(duì)全校接受能力弱的學(xué)生建檔跟蹤，學(xué)校行政參與幫助其分析原因，要求教師給予更多的鼓勵(lì)和耐心，使他們能盡量多學(xué)一點(diǎn)，將來(lái)能成為自食其力者。
5、加強(qiáng)教師考核
修改了和出臺(tái)了《教職工獎(jiǎng)懲方案》、《班主任逐月積分方案》、 《 教研組長(zhǎng)考核方案》 、《校本研修方案》。
建設(shè)品牌學(xué)校，成為凝聚全鎮(zhèn)教職員工人心的一面旗幟，在這面旗幟的引領(lǐng)下，我們?nèi)Ｉ舷陆y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，鼓足干勁，為孩子健康、幸福的成長(zhǎng)在不斷的努力!
二、家庭教育意見建議
下面我就對(duì)本學(xué)期的家庭教育提幾點(diǎn)希望，簡(jiǎn)單地說4個(gè)詞。
1、重視
榮獲20xx諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的土耳其作家奧罕-帕慕克說：“不管從事什么工作，不管做什么事情，重視了就意味著成功了一半。”
我們家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多找孩子認(rèn)真地談?wù)勑模治龇治龊⒆拥膶W(xué)習(xí)實(shí)際，在確保優(yōu)點(diǎn)的.前提下指出不足，指出切實(shí)可行的努力方向，鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)取。對(duì)于表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取更加優(yōu)秀;對(duì)于存在問題的孩子要責(zé)令他定期改掉缺點(diǎn);對(duì)于暫時(shí)落后的學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得進(jìn)步。
我們要堅(jiān)定一個(gè)想法：重視總比忽視好，努力后一定要比以前好。只要我們充分重視，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，孩子們的成績(jī)，孩子們的表現(xiàn)都可以在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
2、關(guān)心
一是關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
不少家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，把考高分、上好大學(xué)作為唯一目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)一所學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)孩子只看孩子的成績(jī)單。但是，這恰恰是誤區(qū)，我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等。
其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;有時(shí)候情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，孩子一次考試不好，心里就不舒服，要難過上好幾天。可是，孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無(wú)所謂。
對(duì)孩子來(lái)說，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一些基本的知識(shí)，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些才是孩子們一輩子有用的。所以我們對(duì)教師提出了這樣的教學(xué)要求。
當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，但我們關(guān)注的是一個(gè)大結(jié)果。我們要教會(huì)孩子去應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng)。我們的教育，目標(biāo)不是一次考試、兩次考試，不僅僅是初考、中考、高考成績(jī)，更重要的是面對(duì)孩子們的將來(lái)。所以我們倡導(dǎo)：“教學(xué)生六年，要為他六十年著想”。
二要關(guān)心孩子的生活。家長(zhǎng)對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，讓孩子注意勞逸結(jié)合，注意營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉。還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。每天孩子什么時(shí)候回家?一路上做了些什么?例如：就上星期五，有些學(xué)生放學(xué)后到學(xué)校東側(cè)的建筑工地的土堆上，土堆下面就是澆好水泥，很容易出事……，節(jié)假日在家里干些什么事?平時(shí)喜歡到哪里去玩?與誰(shuí)在一起玩?這些都要做到了如指掌。
3、理解
老師和家長(zhǎng)雙方要加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，家長(zhǎng)可以來(lái)校溝通或電話聯(lián)系。交流，信任是前提，理解是保證。首先，請(qǐng)家長(zhǎng)要相信我們的老師，他們?yōu)榻虒W(xué)、為孩子肯定會(huì)不遺余力!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和家長(zhǎng)們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)我們的一些工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留一部分學(xué)習(xí)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，我們這是學(xué)習(xí)的工作，我們規(guī)定補(bǔ)習(xí)的時(shí)間(半小時(shí)左右)，補(bǔ)習(xí)的人數(shù)不得超過全班人數(shù)的15%。有時(shí)稍微晚了一些，有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生，不予配合。這很遺憾!又如：上學(xué)期，我們?yōu)榱撕⒆拥某鋈氚踩?qǐng)家長(zhǎng)接送孩子待在仙人掌小店以北，但是有的家長(zhǎng)，把摩托車，電瓶車開得飛速，直使到校門邊，這樣做有兩個(gè)壞處，不安全，孩子得不到鍛煉。
4、心態(tài)
改變心態(tài)，就能改變?nèi)松８淖兞丝磫栴}的方式，結(jié)果也就會(huì)大大不同。 美國(guó)著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。”
對(duì)孩子的教育培養(yǎng)也是如此，我這兒特別要?jiǎng)駝裎覀兊膶W(xué)習(xí)后進(jìn)生的家長(zhǎng)，我們的差生不是一無(wú)是處，我們要調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角度，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，快樂著孩子的優(yōu)點(diǎn)，分享著孩子的成功。
家長(zhǎng)們，孩子是我們家庭的希望，讓我們聯(lián)合起來(lái)，同心協(xié)力，對(duì)你們的孩子，我們的學(xué)生，給予更多關(guān)心、及時(shí)督促，用正確的方法、用適合的目標(biāo)、用積極的態(tài)度、用良好的心態(tài)去關(guān)心孩子、幫助孩子、影響孩子，愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)、幸福成長(zhǎng)。
下面請(qǐng)欣賞我們 文藝節(jié)目，請(qǐng)家長(zhǎng)不要走開，節(jié)目大約30分鐘左右，文藝節(jié)目后請(qǐng)參加孩子班級(jí)內(nèi)的家長(zhǎng)會(huì)議。尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!我非常高興見到在座的各位家長(zhǎng)，我們?nèi)咭惨驗(yàn)槟銈兊牡絹?lái)而顯得格外溫馨和燦爛。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在月考后召開這次家長(zhǎng)會(huì)，我非常感謝大家對(duì)我們工作的理解，更感謝您給予我們最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持!
各位家長(zhǎng)，你們把孩子送到三高來(lái)，是希望把他們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才，有用之才，而不是僅僅是考上一個(gè)大學(xué)那么簡(jiǎn)單。總體上說，你們的孩子都是相當(dāng)棒的，所以首先我要感謝家長(zhǎng)們把高素質(zhì)的孩子交到我們老師的手上!今天的家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備重點(diǎn)談三大部分的問題：一是簡(jiǎn)單介紹我們的有關(guān)情況;二是談?wù)劯咧猩奶攸c(diǎn);三是請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好幾項(xiàng)工作。
第一，雖然有些同學(xué)的入學(xué)成績(jī)不太好，但是這些學(xué)生的綜合素質(zhì)都比較高，我認(rèn)為這主要是由于家長(zhǎng)們的素質(zhì)都比較高。家長(zhǎng)們主要是因?yàn)楣ぷ魃蠆^力拼搏、為國(guó)家多做貢獻(xiàn)而放松了對(duì)孩子的要求，導(dǎo)致孩子的成績(jī)下滑。但是，這些都是過去的事情，我們要做的，是怎么樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，共同做到改變現(xiàn)實(shí)，贏得美好的未來(lái)。在這過程中，我加強(qiáng)了學(xué)生的理想、前途、紀(jì)律教育，用心去培養(yǎng)班干部，在班里致力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的氣氛，而不是過份強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，我教導(dǎo)學(xué)生都要善于向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。開學(xué)的第一天，我就對(duì)學(xué)生提出，高中階段的三個(gè)主要任務(wù)是：學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)在自己的基礎(chǔ)上不斷完善自己的人格。因此，我盡力用自己的行為去感染學(xué)生。
第二，我來(lái)跟家長(zhǎng)一起簡(jiǎn)單探討一下高中生的特點(diǎn)。
高一學(xué)生在這一個(gè)階段，思維有了一定發(fā)展，但是身心發(fā)展還不夠完善，還是容易與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，而且高中的課程比初中的內(nèi)容一下子加深了很多，科目也變得多起來(lái)，在適應(yīng)上有一個(gè)過程，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，學(xué)生容易產(chǎn)生焦慮感、不適應(yīng)感，家長(zhǎng)在這個(gè)過程要多加關(guān)注孩子的情緒變化，我們學(xué)校有心理咨詢室，有什么問題也希望家長(zhǎng)和我們及時(shí)聯(lián)系。
第三，我想請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我做好的幾項(xiàng)工作。前面我說過了，孩子們的素質(zhì)都是比較高的，但是他們正處在青春期，活潑好動(dòng)，不拘小節(jié)，也正是在人格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，要重視做好細(xì)節(jié)。我們班上的女生都比較文靜，但是男生比較活躍，喜歡說話，所以，在座家長(zhǎng)的孩子如果是男孩的話，就要適當(dāng)注意提醒他們有意識(shí)地約束自己的行為，特別注意不要隨意在課堂上說話，晚休的時(shí)候也要注意保持安靜。這些問題，我是反復(fù)地講，希望家長(zhǎng)也要注意提醒他們適當(dāng)注意。具體說來(lái)，有以下幾點(diǎn)希望能夠得到家長(zhǎng)的配合：
一、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生提高成績(jī)的重要保障，但是一些學(xué)生的習(xí)慣依然存在偏差，需要強(qiáng)化。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，文明守紀(jì)，對(duì)于形成整個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)氣很有必要。在高中階段，我希望家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生自我控制能力的訓(xùn)練，包括不遲到、不早退、自覺完成作業(yè)、自覺勞動(dòng)、上課不玩手機(jī)。講到手機(jī)問題，我們學(xué)校對(duì)于手機(jī)的開機(jī)時(shí)間是有明確規(guī)定的，在規(guī)定的時(shí)間外玩手機(jī)，學(xué)校規(guī)定是要先收上來(lái)，等家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取回去的，這樣做的目的只有一個(gè)，就是希望學(xué)生集中精神去學(xué)習(xí)。學(xué)生動(dòng)靜要分明，松馳要有度才能夠不斷地完善自己。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。我經(jīng)常跟學(xué)生講，我們學(xué)校正在創(chuàng)建市級(jí)示范性高中，每一個(gè)人都要盡自己的能力為學(xué)校為班級(jí)盡一份自己的能力。我也希望我們班上的每一個(gè)學(xué)生，也就是你們的孩子，也能夠從中學(xué)習(xí)到努力承擔(dān)他們自己的一份責(zé)任。說句心里話，我們做父母的職責(zé)是給他們提供各種優(yōu)良的環(huán)境，但是說到學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)，真的是孩子們自己的責(zé)任，我們只能幫助他們而不能替代他們，應(yīng)該教導(dǎo)他們及時(shí)肩負(fù)起他們的責(zé)任。
二、希望家長(zhǎng)多些關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
現(xiàn)在家長(zhǎng)們都很忙，但是我希望家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及他們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常大家可以到學(xué)校找找我，聯(lián)系方式有我的電話、請(qǐng)家長(zhǎng)記錄下來(lái)。大家也可以和科任教師通過電話進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系，他們都是非常負(fù)責(zé)的老師，一定會(huì)及時(shí)答復(fù)你們的問題的。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
三、希望各位家長(zhǎng)能夠正確看待成績(jī)。
家長(zhǎng)們都非常關(guān)心孩子的成績(jī)，這是可以理解的，但是我在這里也真誠(chéng)希望家長(zhǎng)要正確看待成績(jī)。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。面對(duì)比較差的成績(jī)，其實(shí)孩子比你們想象的要緊張得多，不要盲目地跟別的學(xué)生比，而是要記得讓孩子多跟自己比，在完善自我的過程中爭(zhēng)取成績(jī)的突破。
四、用你們的信心做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jī)免不了有好有壞，如果孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們可以適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但是如果孩子已經(jīng)很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。高中的學(xué)生可塑性很強(qiáng)，大家一定要有信心，孩子在你們的關(guān)愛之下能夠通過他們的拼搏為自己鋪平屬于他們的燦爛道路!笑到最后才是最美的!
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的責(zé)任也是一致的。在這里，我也向家長(zhǎng)們表一個(gè)態(tài)，我一定會(huì)在遵循教育規(guī)律的前提下，嚴(yán)格地要求你們的孩子。希望我們相互配合，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。在這里，我也誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后，借用一位校長(zhǎng)的一段話與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。”我衷心祝愿大家身體健康，一切順利!
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