今天我真開心小學作文2篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的今天我真開心小學作文，歡迎大家分享。

今天我真開心小學作文1

　　今天，陽光明媚，微風蕩著大地，是個放風箏的好天氣。

　　我仰著頭，天空中有著不少的風箏在飄蕩著。各種顏色，各種模型應有盡有。我一邊扯著自己的風箏，一邊又往別處望了望，在心里暗暗地數了數天上風箏的數量。在我一遍一遍執著堅持下，我數清楚了天上風箏的數量�？烧娑喟�，足足有六十個風箏，在同一時刻在天空中飛著。

　　我放的風箏飛得并不高，比起那些要仰著腦袋但是還還瞧不清的風箏來，我放的風箏已然比較低了。不過我不在意，我慢慢的放著自己手中的線，感受著天空中的風箏在緩緩上升，心里也是高興的。

　　不過，突然吹來了一陣風，這讓我不得不快速放線。讓我驚喜的是，等到這陣風吹過后，我的風箏居然一下子就吹得高了好多來，這下子，我也得仰著頭看著我的風箏了。原本我還想著讓風箏慢慢的上升，到沒有想到這陣突然吹過的'風給我的一個意外之喜。

　　“哇，你的風箏飛得好高了�！迸c我同一時刻放風箏的伙伴在瞧見了天空上我的風箏時驚訝出聲。聽到伙伴的話，我摸了摸自己的后腦勺，“我也沒想到，這風箏突然就飛得這么高了�！睂τ谖艺f的話，伙伴投來了羨慕的一眼，接著道：“我們要來賽，我待會要超過你�！�

　　伙伴這性子是說干就干的，也不管我答不答應，伙伴已經全力的追擊我的風箏了。見狀，我收起了之前一貫的漫不經心，也時刻注意起天空上的風箏來，在適當的時刻轉動手中的控制著風箏的細線。

　　之后，我的風箏與朋友的風箏在一追一趕中上演了一場無比激情的比賽，最中我倆打成了一個平手，因為握在我們手中的線全都放出去了。放風箏是一件好玩的事，今天我真開心！

今天我真開心小學作文2

　　今天，我很開心。

　　今天下午，在我的提議下，我們一家人進發"新華書店"。

　　我剛走到新華書店門前，一股沁人心脾的書香飄入了我的心中。我一走進書店，便徑直走向賣書區。我看見了許多好書，有《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安娜·卡列尼娜》……我跳了兩本好書后，心想：我現在讀六年級處于小學升初中的緊張階段，去買些復習資料吧。"一不做，二不休"，于是，我就走到輔導區瞧瞧去了。我的眼睛可靈了，不過十秒就找到了關于小學升初中的復習資料——《小升初，名師幫你總復習》了。

　　這本書是一年級到六年級的復習資料，還有許多習題呢！語文、數學、英語，我各買一本。我隨手翻一翻，里面的習題有難的也有簡單的。我現在是迫不及待地想要回家呀，想要看看新買的書，想要做做復習題。

　　事情如我所愿——我選好后，爸媽買了單就回家了。我一回家，手就"癢"了起來，于是我便來"治手癢"了。我翻開數學習題書，津津有味地做了起來。我還沒做幾道題，與我同齡的小表哥給一道難題把我難住了——在一個興趣班里女生人數占總人數的八分之三，后來又有4個女生加入，現在，女生與總人數的比是4：9，求現在小組總人數有多少人。

　　我看了，毫不猶豫的選擇了平常的方法——先求出后來加入的女生所對應的分率，再用此分率除以4便得出單位"1"。可是，用這個方法，最后的結果竟然帶小數！由此可知，這個方法不行，得再找其他方法。我左思右想，這樣？不行！時間一點一滴的從指尖溜走，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……終于，我絞盡腦汁，花了半個小時才將它完成，太開心了！

　　今天，我的書柜又多了幾本書。更值得高興的是，我知道了，"苦盡甘來"的快樂勝出玩耍的快樂！今天，我真開心！

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