【精華】愚人節的作文（通用25篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的愚人節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　愚人節的作文 篇1

　　有一個三口人的和睦的家庭：爸爸、媽媽、女兒。

　　有一天，媽媽病了，躺在床上的她面無血色。爸爸急急忙忙買了些補品回來。媽媽有氣無力地說：“桌上還有些補品，你送一半兒給大哥吧。”爸爸高興的答應了。

　　爸爸走在路上，無意中發現路旁有人在下棋。爸爸是個棋迷，看著他們下棋，他早已把送補品的事兒拋到了九宵云外。待到日上三竿時，他才突然想起送補品。他送了之后，三步并作兩步回來了。

　　回到家，女兒坐在那兒一動不動，女兒告訴他：“媽媽見你很久不回來，就下床煮飯，不小心把手指割了好長一條口子！”爸爸沖向房間，看到媽媽手上纏著紗布。關切地說：“都是我不好，我向你道歉。”媽媽對爸爸不理不睬，爸爸接著說，“我給你做魚湯去。”

　　女兒來到媽媽床邊，笑嘻嘻地說：“怎么樣，我裝的夠像吧？”“小聲點，別讓你爸聽見了！”媽媽天真地說。正巧爸爸走到房門口想問媽媽魚湯需不需要咸一點。剛才女兒跟媽媽的談話他都聽得一清二楚。他跳著進了房門。扯下媽媽手上纏的紗布，哈哈大笑：“你們的對話我全都聽見啦！”爸爸又不好意思地說(爸爸的表情變得可真快)，“夫人，我鄭重地向你道歉！”一家三口笑作一團。

　　朋友，你知道嗎？文中的女兒就是我呀！

　　愚人節的作文 篇2

　　今天剛考完三四單元，同學們一下課就生龍活虎、手舞足蹈起來，個個都覺得很有把握，成績不會差到哪里去。我呢，也非常高興，因為做的過程中，沒有一題有困難，所以我想拿90分應該沒有問題。

　　下午自修課，只見曹老師捧著一大疊試卷走進教室，我心里又興奮又緊張。興奮是因為假如考好了，媽媽就會表揚我，緊張是因為我很想知道自己的成績。

　　突然，我看見曹老師板著臉，很生氣似的、走上講臺說道：“今天的考試，我無語。”開始報分數了……報到王心禾，曹老師在中間停頓了好一會兒，接著說76分，這個分數猶如一個晴天霹靂，頓時熱鬧的教室立刻安靜下來，把我們都震懵了，我簡直不敢相信自己的耳朵。只見王心禾耷拉著腦袋，先前那自信滿滿的笑容已經消失得無影無蹤，大片大片的烏云布滿了他的臉，我隱隱看到，眼淚在他的眼眶里直打轉。“呀！他肯定慘了，回家后肯定有一場暴風雨在等他。”我心里默默地為他擔心。再看看其他同學，有的嚇得動也不敢動了；有的渾身像骨頭散了架，無力地癱倒在座位上；還有得把嘴巴張成雞蛋一樣大。我的腦子里有無數的小問號，心想：“這怎么可能呢？王心禾一向是我們班的頂級高手，這次他居然只考了76分，是不是他寫了很多的錯別字，或者漏做題目了，如果不是這樣的話，那我也好不了哪里去，但我又轉念一想：“也許王心禾一不小心失誤了，而我卻考了“9”字頭，那就太好了！”

　　老師繼續埋頭報分數，被報到分數的同學就像被霜打過的茄子一樣——蔫了，居然都比平時低多了。“吳易蕓…”我一聽到自己的名字，連忙屏息凝視，我感覺到所有的血液都沖到了腦門口，所有的汗毛都像長了耳朵似的豎了起來。我不敢喘氣，等待著曹老師對我的審判。曹老師雙目圓瞪，冷冷地報道：“76。5，76.5！”這就如當頭澆了一盆冷水，我最后的希望破滅了。我難為情極了，恨不得找個地洞鉆進去，怎么辦？怎么辦？這樣的成績回去怎么交差呀？我仿佛看到了媽媽憤怒的眼神，仿佛聽到了爸爸大聲的訓斥聲，奶奶無奈的嘆息聲……想著想著，我不禁鼻子酸酸的，再看一下同學們，有的埋下頭在哭泣；有的嘴巴抿著，好像要哭出來似的；還有的眼圈紅紅的，眼淚盈滿眼眶。

　　我抬頭偷看一下老師，只見老師嘴角微微往上翹，我心想：“我們考得那么差，老師應該暴跳如雷、河東獅吼才對，怎么還笑得出來？”突然，曹老師的臉色由陰轉晴，哈哈大笑：“整蠱計劃成功，愚人節快樂！”曹老師孩子氣地跳起來說道。同學們這才恍然大悟，原來今天是4月1日愚人節呀！大家表情一下子放松下來：有的眼睛一瞇，嘴巴張得大大的；有的笑彎了腰；還有的笑得更強烈，用手直拍桌子，曹老師接著又說：“其實，你們的分數是假的，應該在原來的分數上加20分，這才是你們真正的分數。”“太棒了！”同學們歡呼起來，只見王心禾擦了眼淚，開心得眉毛都快跳起舞來；陸天揚靠在墻壁上，輕松了許多，我用手拍拍自己的胸，噓了一口氣，教室里緊張的氣氛一下子煙消云散。想不到平時一本正經的曹老師也會開這樣的玩笑呀！不過卻給我們帶來了快樂，這真是愚人節老師給我們的最好的禮物！

　　愚人節的作文 篇3

　　今天是一年一度西方的愚人節，我也想借助這個特殊的日子，娛樂一番。

　　一大早，我懷著興奮地心情踏進班級教室，先是觀察了一下有沒有可以被我娛樂的對象。還真有符合標準的，那就是我能欺負他，他卻無力反抗的小龍。“小龍，你的名字被語文課代表記錄在罰抄本上了，誰叫你對課代表無禮了啊？”小龍一臉疑惑地望著我，問道：“真的嗎，可是我沒惹課代表啊，我一直對他畢恭畢敬，禮讓三分的。”看著他委屈的樣子，我笑了。他這才醒悟：原來你是騙人的！正在這時，語文課代表飛奔跑進了教室，小龍急忙要來他的記錄本，“啊？怎么會是這樣，你今天是一年一度西方的愚人節，我也想借助這個特殊的日子，娛樂一番。

　　一大早，我懷著興奮地心情踏進班級教真的把我記錄在案啦？”大家聽了急忙來到小龍身邊，而我也不甘落后，擠進人群里。心想：還真叫我蒙對了。我迅速掃視了小本兒，哪里有小龍的名字啊？只聽小龍，得意地說：“早就看到你詭異的模樣，猜到了你的鬼心思，上當了吧”。唉，我怎么就這么沉不住氣，聰明反被聰明誤啊！ 我郁悶壞了，經他這么一大肆渲染讓我在班里丟盡了臉面，我得再施一計，為自己爭回顏面。

　　我躡手躡腳地溜出教室，躲在一旁等待機會。同學們陸續走進教室，無暇顧及我。此時看時機成熟，我捏緊鼻子，抬高聲調，學起了班主任的尖嗓門：“你們奴隸性怎么這么強，我不進屋，你們就不知道自主復習嗎？”就這一嗓子，班里同學迅疾地奔回座位，我得意地扒開門從縫隙里望去，大家已經老老實實地在拿書學習了。“砰”地一聲，我將門推開，向他們做了個鬼臉。大家面面相覷，過了一會兒才恍然大悟。氣憤之余，大家丟下課本，追著向我打來……

　　今天玩得好開心，我找到了節日的樂趣，給我原本平淡枯燥的學習生活增添了許多樂趣。

　　愚人節的作文 篇4

　　4月1日，我們學校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學校就會傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。

　　愚人節作文：愚人節尖叫聲

　　4月1日，愚人節，開心又擔心的日子，男生們又要拿我們女生尋開心了，唉，每次都是我們女生充當“愚人”的角色。

　　4月1日，我們學校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學校就會傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。

　　“該來的總會來的。”這句話果然說得沒錯，明天就是女生們最懼怕的一天了。只要明天一到，我們這群女生鐵定又會遭殃。雖然已經做好了心理準備，不過我的心里還是七上八下的，誰知道男生們又會弄出什么惡作劇來嚇唬我們呢？！

　　“啊——小強哇——”剛到教室門口，我就聽到一個尖銳的喊聲，不用說，肯定又是某個可憐的女同胞們被哪個男生嚇著了，罪過啊罪過。“咝——”正當我走神時，一個類似蛇叫的聲音傳入了我耳朵里。呃？類似蛇叫的聲音？我連忙循聲望去，果然在我的肩上捕捉到了一條細長的……蛇尾巴。“啊——有蛇……蛇啊！”我當場尖叫了起來，聲音凄慘，急忙把蛇從我肩上甩了下來。這時，全班同學“唰唰”向我這邊看來。“啊——”又一聲尖叫，接著，尖叫聲傳遍了整個校園，都是女生的。

　　“發生什么事了？”班主任匆匆趕來，大聲詢問道。半晌，班長莫雯梁才怯怯地說：“報告老師，有……有蛇……”“哪呢？”“就……就在您的……腳下……”“啊——”一聲更加凄厲的尖叫聲傳了出來，全班同學齊齊望去，叫聲的主人竟然是……班主任。“誰……誰把它弄進來的？快……快把它給我弄出去。”看來班主任被嚇得不輕，說話都結巴了。“哈哈，”身后突然傳來一陣陣夸張的笑聲，“竟然連黃鱔都怕！”哦，還好，原來只是條黃鱔啊，害得我們嚇出了一身冷汗。

　　“唰——”班主任凌厲的目光向說話的人掃去，女生們也循聲望去，果然，又是那幾個調皮搗蛋的男生搞的鬼。“你們幾個，到我辦公室來一下。”班主任冷冷地說。“好……好的。”他們怯生生地答應著，一步一步跟著班主任向辦公室“挪”去。

　　“啊——老師，我們知道錯啦——”一聲尖叫從辦公室里傳出，只不過這次，是男生的。

　　愚人節的作文 篇5

　　提起外國節日，一定得說說每年4月1日的愚人節。這個節日是西方人自娛自樂的產物，在帶給人們無盡快樂的同時，也經常會讓整個世界大跌眼鏡。當年，月亮上發現美國二戰時期失蹤轟炸機的新聞，各大媒體爭相轉載，一度震驚世界，令人難辨真偽，最后被澄清是愚人節的產物；2013年4月1日，香港影視紅星張國榮縱身一躍，令世人愕然，而正是因為當天的日子特殊，許許多多的歌迷、影迷都認為這是愚人節吸人眼球的噱頭。難怪，曹雪芹老先生言之灼灼：真作假時假亦真，假作真時真亦假。

　　說到我個人初識愚人節，是挺有意思的一件事，也不得不提到一位故人。

　　那是二十幾年前，我剛剛入伍，部隊駐扎在大別山區的一個軍用機場，我在財務部門當出納員。由于業務來往的緣故，我認識了大學畢業不久、在當地銀行上班的小李（真實姓名還是隱去為好）。都是年輕人，年齡相仿，兼之當時部隊駐地條件艱苦，相對閉塞，娛樂活動較為貧乏，我們很快成為無話不談的朋友，經常一起跑步打球、下棋打撲克。

　　那年春天，暖意襲人，空氣彌漫著醉人的油菜花香。小李提議晚飯后，徒步到飛機場看油菜花，并美其名曰：踏春采花。我們的駐地離飛機場大概四、五公里，一個不近不遠的距離。不過，對于年輕人，咱還是軍人，走個來回不是問題；可問題是回來后，小李萬分焦急地說：“壞了，我的懷表丟到機場了！”那塊懷表我見過，是銀行發給員工的——紀念毛主席誕辰的限量版懷表，紅銅外殼，看著挺精致，價值幾何不得而知？起碼我個人認為價值不菲。不顧疲勞，不顧天色已晚，我和小李又原路跑了個來回。結果可想而知，懷表哪里找得著！正當我替小李沮喪和惋惜的時候，這小子竟笑嘻嘻地說：表沒丟，騙你的，今天是愚人節！

　　后來，因為我到軍校讀書，畢業后分到其他省份服役，和小李漸漸失去聯系。前幾年，專程回老部隊看看。當年的戰友們仍在部隊里工作的不多，轉業到當地的不少，聚會、喝酒、回憶過去成為永恒且持續的三部曲，席間，我提到許多二十年前的人和事，包括銀行的小李。其中轉業到當地法院的一個戰友，聞言連稱“可惜、可惜”，于是講起小李的后續故事。

　　小李在部隊駐地的基層銀行上班不久，他精明的頭腦，和靈活的處事方法，很快得到市分行領導的賞識，一路坦途，三十幾歲已經被提拔成單位的中層干部。正當人們認為其前途不可限量之時，東窗事發；隨后以涉嫌金融詐騙罪鋃鐺入獄，如今算來也有些年頭了。

　　得知此變故，眾人唏噓不已。我心說：小李，你這回的“玩笑”真是開大啦！

　　當然，我們在生活、工作中，拿朋友、同事、家人，出于善意地偶爾斗個樂兒、開開涮也無傷大雅、無可厚非，倒是可以調節情緒、放松心情、增進團結，從而達到娛人娛己的效果。反之，自作聰明者，開玩笑沒有節制，當“玩笑”突破道德的底限，觸犯法律的時候，法不容情，其自己只能吞下愚人愚己、害人害己的惡果。

　　愚人節的作文 篇6

　　4月1日那天早上，我起床一看日歷——3月31日，星期一。我揉了揉眼睛，隱約記得今天是星期二，于是我把日歷翻了一頁，便看到上面的日期是4月1日，再仔細看了看，沒錯！今天是愚人節！

　　于是，我趁父母還沒有起床，便躡手躡腳地回到房間，拿出稿紙，制定了一大堆“愚人計劃”。我想：大家都不知道今天是愚人節吧？今天就讓我“愚個夠”！寫完了計劃，再自我欣賞一次，并想象著他們被騙后生氣的樣子，忍不住笑了起來。來到學校，我剛放下書包，正準備拿出“計劃書”。這時，坐在我前面的組長叫我交作業，于是我就把昨天晚上的作業交給組長檢查。

　　可是，令我意想不到的是，組長竟然對我說：“還有預習課文這項作業呢？”我疑惑地問道：“昨天晚上老師布置我們預習課文了嗎？”“布置了呀！”組長一本正經地回答，“怎么，難道你沒有聽見嗎？”啊？怎么辦呢？要是待會老師追問起來我不就完蛋了嗎？還是快一點開寫，應付應付吧！于是，我也不想什么“愚人計劃”了，只是埋頭苦干。就在這時，組長搶過我的語文書，說：“哼哼！來學校寫作業——罪加一等！”什么？不是吧？我怎么這么倒霉呀！唉，算了，還是作業要緊呀！于是我便向組長說：“組長大人，大發慈悲，饒了我這次吧！我會下不為例的！”這時，組長笑了幾聲，說：“好好好！不過，今天是愚人節！大傻瓜！哈哈！”啊？不是吧？我被愚弄了？真是太丟臉了！

　　于是，我為了挽回面子，飛也似地沖了上去，追著組長不放。可組長卻說：“誰讓你這么傻呢？連今天是愚人節都不知道！俗話說：‘知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯！’你還是認錯吧！哦，對了，本組長再送你一句話：‘愚人節那天，被騙的人是不可以生氣的哦！’”說完，他還捂著肚子笑了好一陣子，然后便哼著小曲，邁著輕快的步伐，悠哉悠哉地走回位置，看起書來，而我，卻是垂頭喪氣地回到座位，有氣無力地看著書。突然，我靈光一現：既然我被人耍了，那為何不去耍耍別人，過癮兼復仇呢？于是，我拿出“愚人計劃”，參考了一會兒，便奸笑了幾聲。開始“愚人行動”，首先我把目標選中了同桌，他正在寫著什么作業。

　　我把頭湊過去一看，只見他的本子上密密麻麻地寫著一大堆數學題。于是我問他：“你正在寫什么？”“黑板上面的應用題呀！下周星期四就要進行數學競賽了！”同桌頭也不抬地說，“怎么？難道你不知道嗎？”“什么，應用題競賽？哈哈！我最拿手了！”我甜甜地想著。可是我又突然轉念一想：“有一點不對勁呀！今天是愚人節，該不會他也……”想著，我轉過頭一看，只見黑板上面除了課程表和一些同學的“黑名單”——空空如也！我猛地又轉回頭，只見同桌正看著我，一臉的壞笑，還對我說：“你好啊！大笨蛋！在此，我衷心地祝福你：‘愚人節快樂！’”有沒有搞錯？有備而來的我竟然還被人耍了兩次！我不是人了！于是，我再次怒氣沖沖地尋找“被愚君子”，并破例地啟動藝術細胞臨時改編了一首歌：“找呀找呀找人愚，找到一個愚人君……”哼了一會兒，我終于找到了愚弄的新目標——班長。我輕輕地走過去，在他身后用雙手蒙住他的眼睛，壓著腔調說：“猜猜我是誰。”班長一連說了幾個，都不對。正當我得意之時，突然，一雙手抓住了我的大腿，迅速掀開我的褲腳，狠狠地撓了幾下。我猝不及防，忍不住叫了一聲，就在這時，班長斬釘截鐵地說“不用看了！不用問了！不用猜了！就是你了——蝦米！(我的外號)”我聽了，氣不打一處來，氣憤地說：“好你個班長！竟然使出如此陰謀詭計！”

　　哪知，班長卻笑哈哈地說：“別忘了，今天是愚人節！騙一下你又算得了什么呢？”聽了班長的話，我無言以對，只是無奈地嘆了一口氣，垂頭喪氣地說：“我怎么這么笨呀！唉！愚人節——是永遠都不會適合我過的節日！”愚人節，對我來說，是一個“未學愚人，先學被愚”的節日！

　　愚人節的作文 篇7

　　今天，我來到學校。下課后，同桌問我：“你知道今天是什么節日嗎？”我說，“愚人節！”“哦，對了，你的橡皮擦掉了。”我同桌說著，忍不住笑了。“你打不過我，你在說謊，但是今天是愚人節，你開玩笑也沒關系。”我說。

　　中午吃完飯回來，在后桌說：“李一天，你的第二個大肩膀沒了。”我趕緊轉頭去看，嗯？扛不好嗎？掉哪里去了？看完表，我笑了。我立刻明白了是怎么回事，笑了。后來后桌說我丟了鉛筆，尺子，水壺等等。面對這些話，我不用看他們，我知道他們是在跟我開玩笑，因為我從來沒有在最后一次之后上當。

　　下午最后一節課，同桌和后桌之間的段子越來越大。一開始，他們說你丟了一些東西。后來他們故意把對方的水壺、鉛筆、橡皮等東西藏起來。然后他們說你少了點什么。對方很生氣，去搜他的書包。漸漸地，他們什么都搶了，把桌子和地面弄得亂七八糟。

　　今天雖然是愚人節，但是不能開太多玩笑，否則會讓別人擔心甚至造成危險！

　　愚人節的作文 篇8

　　要說我最喜歡的節日，那應該是愚人節了。因為在那天可以肆無忌憚地捉弄別人，而不會遭到別人的責罵，嘿嘿！

　　那天上午第一節課剛下，我正在玩游戲卡，許齊晨急匆匆地跑過來說：“王富瑩，王老師找你，說你錯題太多，讓你去改。”我一聽是老師“召見”，心里一急，收起游戲卡，急忙向老師的辦公室跑去。

　　我邊跑邊想：糟了，肯定是昨晚數學作業沒做好，老師要批評我了。噢，天哪！這次算是玩兒完了，嗚嗚……

　　我回頭一望，許齊晨和他的同伴并沒有跟上來。我想：不對呀，以往有這種“好事”，他們都爭先恐后跟著來看熱鬧，今天怎么這么老實？他們會不會是在騙我？可我想起許齊晨那一本正經的樣子，又覺得不像。唉，還是勇往直前吧！要是怠慢了老師，我可吃罪不起。

　　這樣邊走邊想，我來到了辦公室門前。我悄悄往里瞅了瞅，王老師正在改作業，我想這一定是真的了，等著挨罰吧。

　　我戰戰兢兢喊了聲“報告”，王老師應了聲“進來”，就低頭繼續改作業了。我想老師一定是生氣了，等著我主動開口認錯呢！怎么辦？我更加害怕了。

　　我正猶豫著，王老師發話了：“王富瑩，你找我有事嗎？”“啊，王老師，您不是找我改錯題嗎？”“沒有搞錯吧？”王老師順手摸了一下我的額頭，“不燙啊！”這時門外傳來炸雷般的笑聲，還和著他們的高喊：“愚人，愚人……”這時我才反應過來，他們是在給我過愚人節呢！

　　愚人節的作文 篇9

　　今天是4月1日：愚人節。

　　蘇老師一進教室，全班鴉雀無聲，因為蘇老師那張嚴肅而生氣的臉。全班的統一想法是：這次我們慘了！我們不知道蘇老師到底要做什么！只有猜。

　　“謝雨桐”。蘇老師一聲令下，讓她背《城市的標識》，她站上去什么也不會。就這樣一連叫了幾個人都不會背，叫到了帥微微，我們大家都以為她會背，但她不會，她哭了，我們不知道她為什么哭，只知道我們完了。然后又接連叫了幾個人，他們都不會，偶爾有幾個會一點的。“蘇家興。”我還沒有反應過來，因為我在想蘇老師為什么會生那么大的氣？

　　我只好硬著頭皮上去，但是我根本就不會背。只有望著她，說：“我不會背”。蘇老師冷笑了一下，讓我下去了。當我站在講臺上時候，全班都望著我，甚至有人還在笑，我不知道他們在笑什么。后來蘇老師一直叫同學上去背誦，看到大家都不會背，最后她竟然讓我們抄這篇課文。

　　直到“救星”楊典出現，我們的苦難才結束。他站起來對蘇老師說：“蘇老師，今天是愚人節，你是在愚我們哇？”蘇老師大笑起來。當時，我的腦袋一片空白，只知道我們解放了！

　　蘇老師，我最后只有一句話想要對你說：“你為啥不去當演員呢”？

　　愚人節的作文 篇10

　　“哇啊，老師是帥哥！”

　　“老師，愛你一萬年！”喔，這些甜言蜜語怎么一股腦兒地往老師身上貼呢？哈哈，原來今天曹老師給我們大開“綠燈”，居然將一節語文課大大方方地換成了電腦課！哇噻，誰不會說天上掉餡餅？盡管剛才那一節魔鬼訓練般的體育課把同學們累的死去活來，一個個和瘟雞似的搖頭晃腦，但是，一想到前方的電腦課正笑嘻嘻地向我們召喚，我們哪兒還有什么煩惱？這不，電腦課剛打上課鈴，大伙兒立刻欣喜若狂地拿好書，樂不可支地排好隊。就剛練崴了腳的我也忍不住七扭八歪的和同學們一起歡呼萬歲。“怎么還不走？快點快點！”老師陰著臉催促我們。為了避免夜長夢多，我們趕緊一溜煙小跑向電腦室進軍。“哈哈！”“呵呵！”全班同學一路歡呼雀躍，喜笑顏開。雖說驕陽似火，但是六層樓我們卻爬地非常輕松，反正電腦室的空調總能令人神清氣爽，區區小熱不足為患。正當我們興高采烈準備踏進電腦室的時候，前方出現了趙興發，薛澤航一伙人吹胡子瞪眼的臉，只見他們咬牙切齒地吆喝到：“被騙了，被騙了，什么電腦課呀，真是假的可以！”怎的，難道電腦老師給我們吃閉門羹？就在這時，曹老師在對面樓幸災樂禍翹首擺尾的身影映入我們的眼簾。啊，原來是老師從中搗鬼，“傷害”了我們一心向往電腦課的純潔心靈！我的頭立刻“嗡”的一聲：“對了，今天是愚人節呀！”頓時，女同胞們個個齜牙咧嘴地舞起繡花腿來，追悔莫及的上竄下跳：“啊...嗚...不要啊...我的電腦課......”“猛男”周義摩拳擦掌，抖了抖身上的肥肉：“好啊，曹老師夠狠，回去我也要好好騙騙他！我的技術可是天下一流，哼哼！”嘖嘖，吹牛皮不打草稿。何子琢又顯出一副道骨仙風的模樣，慢吞吞地說：“我早料到曹老師會有這一招！”嚴康敏不愧是老師的乖乖女，小寶貝，這不，連狐貍尾巴都露出來了，嚴康敏仍然對老師堅信不疑，還振振有辭地辯護：“曹老師決對不會開這么大的玩笑的！”哇，真乃“忠臣”也！

　　怒氣沖天地回到教室，只見曹老師滿面春風地站在講臺上，沒等大家開口，他就得意忘形地沖著我們嚷嚷：“哈哈哈哈，愚人節快樂！好不好玩呀？誰讓你們平時惹我生氣啊？”冤啊，我們真是比竇娥還冤啊！！！“哎，老師，你的錢包掉了！”王咪裝腔作勢地向曹老師喊到。可惜，曹老師在這方面是“老江湖”啦，他嘴一撇，不以為然的說：“哼哼哼，500萬我都不撿！就是總統來叫我，我也不應！”天啊，如此老謀深算，咋騙呢？今年的愚人節，咱們算是栽了！

　　愚人節的作文 篇11

　　今天是一個有趣的日子，一個好玩的日子——愚人節！

　　叮叮叮……第一節是語文課，忽然值日生說今天老師有事改上美術課，這對我們來說真是天大的好消息，我們最喜歡上美術課了。全班歡呼起來，我也剛想笑，可腦筋一轉，今天是愚人節啊！他可能是騙我們的啊~~！同學們都反應過來，都說：“真掃興！”

　　美術課風波之后同學們心有不甘。想了想陳老師還沒來何不捉弄一下陳老師呢。洪吉有拿了一個鉛球大的皮球放在前門上。大家都安靜下來。這時陳老師來了，門‘嘩’的一下打開了，可陳老師卻沒有中招。原來聰明的陳老師對這個節日該怎樣歡度很清楚，不會上當，她手持一把拖把，剛捅了一下門，皮球就掉了下來，我們沒了招，只好安安靜靜地上課了。

　　第二節，我們改變了方法，在門把手上涂了膠水，數學老師一進來就摸到了門把手，我們哈哈的笑個不停，老師也笑了起來，把手搽干凈就上課了。

　　我喜歡愚人節，它太好玩了。

　　愚人節的作文 篇12

　　昨天爸爸回老家，我也跟著去了。今天一大早就被叫醒了，因為爸爸要上班，所以我們早早的從老家出發了。

　　剛走的時候，還下著綿綿的細雨，才出發幾分鐘，就下起了傾盆大雨。雨“噼里啪啦”地打在車窗上，好像在和我開玩笑，車窗上的雨點被風吹得往后跑，像草原上牧民追趕著的羊群。正當我睡意朦朧時，突然看到一道閃電劃過天邊，接著就聽到一聲春雷。

　　快到家的時候雨變小了，今天不愧是愚人節，一大早天氣就跟我們開了個玩笑。

　　愚人節的作文 篇13

　　我在班級里也算“有名”，幾乎所有男生都怕我，因為他們知道，只要惹怒了我，一定會被教訓得很慘，因此，我被稱為“黑暗終結者三號”。

　　那次，我正在悠閑地看書，張思宇縮頭縮尾地躲在我背后，我發現了，順手把手里的書——《假如給我三天光明》當作武器扔了過去，他捂住眼睛，邊跳邊恐懼地大叫：“我的眼睛……我的眼睛……”幾個男生飛快地把他接應過去，確定他的眼睛還可以看見光明之后，他們的眼里似乎露出了一絲得意的神情，我才不去理會，我出了教室，剛走到一樓，就聽見了一陣笑聲。我疑惑地轉過身，看著已經笑得前腹后仰的同學，沉著臉道：“笑什么笑！”他們趕快收斂了笑容，慢吞吞地說道：“呃……今天是愚人節嘛！”沒等我說話，一溜煙兒地逃走了。我又繼續往前走，越走越納悶，總覺得所有人都看著我，有些同學甚至笑得眼淚都流了出來。我很想抓個人出來狠狠地審問一下，響亮的上課鈴聲卻響起來了。我往教室走，背后仍聽得到笑聲，隱隱約約還聽到有人說：“哈哈……那個人背后的字條太……哈哈……給力！”我背過手去，用力一扯，果然扯下一張紙，居然寫著“二九零”，我憤怒地想：“一定是張思宇干的！”看我下課怎么收拾他，竟然讓我當眾被人當成“二九零”！”

　　上課時，我一直心不在焉的，好容易挨到下課，我飛奔到男生群里，揪出張思宇，陰笑著對他說道：“呵呵！你是以為今天是愚人節就可以得意了嗎？你難道還真的以為我真是二百五、二、三八嗎？——姐妹們，上啊！”我那幫姐妹一擁而上，粉拳紛紛往張思宇身上落下。

　　哼！誰叫你讓我出丑呢！

　　愚人節的作文 篇14

　　在我印象中喜歡的節日有許多，比如：兒童節、國慶節、端午節等等。但我最喜歡的節日還是愚人節。

　　那天，我突然聽到電視里有人說：“今天不是愚人節嘛！”頓時，我歡呼了起來，是呀，我差點就忘了。這下我便可以去好好的耍耍我身邊的人了。

　　過了一會兒，只聽到“叮鈴鈴”的電話響了。一看來電顯示，原來是媽媽打來的。這時，我眼珠子骨碌一轉，計上心來。于是我故做鎮定地接起電話，學著服務臺的聲音說：“您撥打的電話無人接聽，請稍后再撥”。媽媽一聽就把手機掛了。當時我自己都覺得自己模仿得很像呢，簡直是栩栩如生啊！媽媽應該不會發現的。我一陣暗喜，盼著媽媽早點回家，再把真相告訴她。

　　咦！說曹操，曹操就到，媽媽果然立刻回來了。可是還沒等我來得及開口說，媽媽卻開口道：“哎！今天錯過了一頓肯德雞。”這時，我急了，問：“為什么？”媽媽又說：“剛才阿姨說帶你去吃肯德雞，我打電話回來，可是沒人接聽，所以只好回來給你做飯了。”我聽了后頓時目瞪口呆，后悔莫及，心里又氣又笑。

　　雖然這次愚人節我是搬起石頭——砸自己的腳。但到了下個愚人節，我會更加珍惜那好笑又好玩的節日的。

　　愚人節的作文 篇15

　　今天，我來到學校，下課后，同桌問我：“你知道今天是什么節日？”我說：“愚人節呀！”“哦，對了，你的橡皮掉了。”同桌說著，忍不住笑了。“瞞不過我的，你在騙人，不過今天是愚人節，開玩笑也沒關系。”我說。

　　中午，我吃飯回來，后桌就說：“李易恬，你二大扛不見了。”我連忙轉頭看了看，咦？二大扛不好好的嗎？哪里掉了？后桌看了，哈哈大笑，我頓時明白是怎么回事了，也笑了起來。后來，后桌又說我鉛筆掉了，尺子不見了，水壺掉了等等。面對這些話，我看也不用看，就知道他們是在開我玩笑，因為經過上次我再也沒有上當。

　　下午最后一節課，我同桌和后桌玩笑越開越大。剛開始，他們說你的什么東西掉了之類的話，后來，他們故意把對方的水壺、鉛筆、橡皮等東西藏起來，然后說，你什么什么東西不見了，對方十分生氣，去搜他的書包，漸漸地，他們什么都搶，弄得桌子、地上亂七八糟。

　　雖然今天是愚人節，但玩笑也不能開得太大，不然會讓別人著急，甚至會造成危險哦！

　　愚人節的作文 篇16

　　這是一個平常的早上，我吃完早飯后，去上學校。我來到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節日——愚人節。我想了下，愚弄誰呢？對了，先從我的朋友開始吧！王思月和王瓊。我過去說了早上好，我說：“王思月和王瓊，怎么辦？”她們問：“怎么了？”“老師叫你們去辦公室。”我假裝害怕的說。“愚人節快樂對吧！”她們兩個一起說道。我心想：竟然沒愚弄上，不愧是我的朋友呀！轉移目標，陳鈺。她一來，我就假裝著急的說：“你的桌子上全部都是水。”她一聽，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。

　　今天真的很快樂，不知道那些被愚弄了很多次的人是怎么想的，反正我很快樂，愚人節萬歲！

　　愚人節的'作文 篇17

　　今天是愚人節。

　　早上，我一起床，在穿衣服的時候，爸爸就騙我說：“昨天老師打了個電話，說今天要開運動會，不用帶書包，但是要穿校服。”開始我還不知道爸爸在騙我，還以為是真的，就趕緊拿起校服來穿。后來，媽媽就說：“別相信你爸爸，今天是愚人節，你爸爸是在騙你的。”媽媽說完之后，我生氣的摸了摸我的下巴，心想，竟然爸爸騙了我，那我一定要開一下玩笑騙回爸爸來。

　　后來爸爸說，平時千萬不可撒謊騙人，今天是愚人節可以原諒。

　　愚人節的作文 篇18

　　“嘀鈴鈴”只聽下課鈴聲一響，小田就一臉壞笑的跑到我的座位神秘兮兮的說道：“喂，小杜，剛剛我在樓道碰到你媽媽，她說讓你過去找她一下！”我半信半疑的點點頭，準備過去，可就在這時，我的腦海里突然一想，今天是4月1號，是愚人節！我可不能被小田騙了。想到這兒，我便向她眨眨眼，說：“唉，我可不會被你騙了！”她滿臉失望地說道：“好吧，只能騙其他人了！”這時，我的心里打好了愚人的如意算盤，準備開始愚人了。

　　裝上二課

　　我在樓道里走著走著，突然看到了一同上拉丁二課的小賈，我便暗暗欣喜，心里想：“哈哈，這么快就找到了獵物了，我一定要把她搞定了。”想著想著我就快速的迎上去，裝作一副不開心的樣子，問道：”你帶著拉丁東西了嗎？”“拉丁東西。”她一怔，疑惑不解地說道。“對呀！今天跳拉丁了，老師在微信群里剛發的，你不會不知道吧！”“我沒有微信，拉丁什么時候上？我讓我媽幫我準備東西！”我見她上鉤了便一臉歡笑地問：“你知道今天是什么日子嗎？”“不知道！“是愚人節呀！”她一聽，才大聲喊道：“杜佳欣！”

　　裝土豪

　　在回家的路上，我和小楊走在一起，突然看到一個賣粽子的，而小楊的口水早已經掉到了地上，我就又生一計，向她笑了笑，大聲說道：“今天，我請你吃粽子吧！”“好呀，走吧！”她竟然拉著我的手，興沖沖地想把我拉到賣粽子的面前，我看看她“撲哧”一下笑了出來，說：“今天愚人節！”“哎呀，我怎么忘了！”哈哈，她又一次進入了我的圈套。

　　看看地下有什么

　　“小李，看看你腳下有2元！”“沒有啊”“小趙，看你腳下旁邊有一只蟲子。”“杜佳欣，又騙我！”這樣的事例可真是數不勝數，讓人屢試不爽。

　　哎呀！看了我這么多的計策，你不是佩服的五體投地呢？原來愚人節也能這般有趣呀！

　　愚人節的作文 篇19

　　今天是愚人節，小弟在學校里補習，趁著他不在家，我便想出一個方法來戲弄他。

　　我從冰箱里拿出了芥末，再拿出了一條黃瓜，把黃瓜兩頭都去掉，切成兩半，再往中間切一刀，切成八份后，用牙簽插在黃瓜里，在黃瓜外表擠上芥末，我沒有擠太多，因為我還不想失去我的弟弟，哈哈！我把完成的“美味”放在盤子里，端到桌子上，耐心地等著我的弟弟回來。

　　不一會，弟弟放學回來了，我故作鎮定地喊道：“親愛的弟弟，快來，姐姐知道你口渴，給你切了黃瓜。”弟弟一聽，立馬迫不及待地跑了過來，剛拿起黃瓜，看了我一眼，看我不吃便說道：“姐姐，你先吃！”我膽戰心驚地拿起黃瓜，放在嘴邊，實在沒有勇氣張口，我就對弟弟說：“姐姐已經吃過了，你快多吃點吧！”說完便將黃瓜塞進了弟弟的嘴里，他吃了一口，沒吃到芥末，便大口大口吃了起來，緊接著他眉頭一皺，兩眼一閉，口中黃瓜一下子被他吐了出來，他用手用力地給自己的舌頭扇風，隨手拿起他身邊的水杯……

　　很好！我看著弟弟大口喝下了我剛剛倒的開水，心滿意足地回了房間。

　　這次的愚人節真讓人開心！我懷著激動的心情躺到床上去，“不！”我的床單下面被弟弟塞滿了水彈，我變成了“落湯雞”。

　　愚人節的作文 篇20

　　＂讓我們懷著一顆激動的心，去參加愚人節活動吧……＂講臺上的＂搗蛋鬼小精靈＂已經用他的三寸不爛之舌勸說我們參加愚人節活動。就讓我們在這個激動人心的時刻，好好的湊湊熱鬧吧！

　　只見他滔滔不絕地講著規則，做為一個觀眾，聽到的規則就是：騙人！好吧！我也要注意了。

　　＂搗蛋鬼小精靈＂已經準備好了，只見他一下子向我走來，我的心情就是十七個水桶打水——七上八下，他笑咪咪地對我說：“這位同學，你的錢掉了。”我下意識地低下了頭，呆了好一會兒，才知道自己被騙了。其他同學都笑得肚子疼了，我也只能吞下這口氣了，誰叫我是個財迷呢？

　　另外一邊，我們的＂可愛妹妹＂在騙＂小魚兒＂了，＂可愛妹妹＂用自己天真的外表下，成功的將＂小魚兒＂騙了。＂白雪公主＂對＂小星星＂下手了，還成功了！什么！連＂學習班長＂都騙人了？而且，為什么所有人都向我走來？

　　我雖然很想當個觀眾，但是有人居然敢惹我，我火冒三丈，正準備“擼起袖子，加油干”的時候。上課鈴響了，唉……時間怎么這么不給力呀！

　　就讓我在下一個愚人節的時候把你們都騙一次吧！不過……我要好好計劃一下……

　　愚人節的作文 篇21

　　愚人節也稱萬愚節，是西方也是美國民間傳統節日，節期在每年4月1日。愚人節與古羅馬的嬉樂節（Hilaria，3月25日）和印度的歡悅節（Holi，到3月31日為止）有相似之處。在時間的選擇，看來與“春分”（3月21日）有關。在這時間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。對于愚人節的起源眾說紛紜。一種說法認為這一習俗源自印度的“詮俚節”。該節規定，每年三月三十一日的節日這天，不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂。

　　愚人節時，人們常常組織家庭聚會，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假環境，可以把房間布置得像過圣誕節一樣．也可以布置得像過新年一樣，待客人來時，則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別致有趣。

　　4月1日的魚宴。也是別開生面的。參加魚宴的請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來．中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚，或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。

　　在愚人節的聚會上，還有一種做假菜的風俗。有人曾經描述過一個典型的愚人節菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開后，才發現下面原來是牡蠣雞尾酒；第二道菜是"烤土豆"，其實下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。

　　不過愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著看誰來了會踢它。關于愚人節作文小孩們會告訴父母說自己的書包破了個洞，或者臉上有個黑點．等大人俯身來看時，他們就一邊喊著"四月傻瓜"。一邊笑著跑開去。總之，每逢愚人節這一天，動物園和水族館還會接到不少打給菲什（魚）先生成萊昂（獅子）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。

　　愚人節的作文 篇22

　　4.1又到愚人節，我不禁想起了去年愚人節的恐怖經歷。

　　那天早晨，我走進教室，發現課桌上放著一張卡片，上面寫著：“今天是你的節日，祝你節日快樂。”今天是我的節日？我想來想去，也想不出個所以然來。后面的陳圣拍了拍我的肩膀，說：“哎，剛才老師來找你了，讓你到她辦公室去一趟。”我心里一驚，莫不是昨天跟人打架的事情被老師知道了。看來又要被K了，我背后起了陣陣涼意。

　　我慢騰騰地走向辦公室，迎面看到班長。班長拉住我，對我說：“哎，你去哪，老師叫你去植物園等她呢，說有事找你。”我一聽，頭皮發麻，看來老師是真的生氣了，還要單獨跟我“談心”呢！這次完了！我雙腿發軟，向植物園走去。

　　走著走著，一不小心撞到了一個人身上，原來是班上的“小辣椒”。她一看見我，嘴巴就嚷開了：“你怎么還在這呀，老師在辦公室都等得不耐煩了。”我傻眼了，天啊，老師到底在哪里呀？我在原地轉了好幾個圈，還是不知該往哪走。

　　這時，上課鈴響了，我不管三七二十一，跑回了教室。到了教室，老師正在講臺上站著呢！她一看見我，就沖我問：“你到哪去了？”我心驚膽戰地說：“不是您，您找我嗎？”老師臉拉長了，說：“我什么時候找過你了，遲到就遲到，還拿我來做借口！下課后到我辦公室去。”

　　唉，始終還是逃不過一劫。

　　整個上午心情都糟透了。放學后，聽到旁邊不斷有人在說：“今天是你的節日，節日快樂哦！”今天到底是什么節日呀？我拿出小書簽一查，恍然大悟——4月1日，愚人節。我今天被人耍了四回，結果還真被耍進了老師的辦公室。

　　愚人節的作文 篇23

　　每年的4月1日是西方國家的愚人節，可是隨著全球化和文化習俗的各種傳播，就是在我們國家也有好多人會過愚人節。不過其實說到愚人節到了我們國家，就是沒有更多深層含義的歷史意義，只是親戚朋友之間，開一些無傷大雅的玩笑罷了。

　　就比如在愚人節這一天，你可以和自己的好朋友開開玩笑，讓他耽誤一些小事情也是可以的，總之就是朋友之間的一種娛樂吧，也算是平淡生活中的一種調味劑。

　　當然就是在愚人節這天開玩笑也必須得講究分寸，早在幾年的時候通訊不是特別的發達，朋友們開玩笑的時候就會拿父母開玩笑，說家里父母有事找自己之類的，最后讓請假回家，這樣的一些玩笑就開得有些大了。

　　因此就是說，拋開西方國家的一些歷史問題，我們在過愚人節的時候，和朋友開一些無傷大雅的玩笑，其實是沒有關系的。但是也得講究一定的分寸把握一定的尺度，如果玩笑開的太大太過就不好了。

　　最后祝大家愚人節快樂！

　　愚人節的作文 篇24

　　4月1日，什么節日？愚人節！今年的愚人節，我可是雄心壯志，野心勃勃，下決心要把老爸給“愚”一番。呵呵，老爸，你等著瞧吧！

　　走在放學的路上，夕陽西下，晚霞把天空染得一片金黃。我心里尋思道：現在，已是日薄西山，該想一個什么辦法“愚”一下老爸了。呃，裝生病吧？不行，我這個“假冒偽劣”產品實是與真正的生病有天壤之別，就算我裝得再好，等識破了，估計額頭上會多幾個老爸免費贈送的“紅包”這可不行。我轉念一想，說默寫錯了許多個吧，就這么辦！突然，我拍了拍腦門，哎，我怎么會有這么愚笨的想法？我不是一直在他面前吹噓的嗎？如果跟他說了，豈不是被他笑話牛皮吹破？這個計劃萬萬不可實施。那怎么辦呢？就告訴他我的課外書找不到了吧！就這么辦！決定好計劃的我激動不已，疾步向家跑去。

　　打開沉重的大門，迎接我的是家里那溫馨的氣息。一抬頭，看見老爸正悠然自得地臥在沙發里，瞇著眼睛，哼著小曲兒，一副很享受的樣子。哈哈，待會兒我看你還怎么享受！我的意地想，我故意將書包扔在地上，仔細翻找。“哎呀！我的《品三國》找不到了！不知丟哪里去了！”——當然，這是我造的謠，現在，我的課外書正舒舒服服地躺在教室的課桌里睡大覺呢！

　　老爸微微睜開眼，卻并沒有出現想像中的急躁，他淡淡地看了我一眼，眉毛只是向上面略微揚了一下，便又恢復到最初的平靜之中。他說：“再找找看。”什么，竟然沒上當！難道是我加的力度不夠？好，再加一把火！我就不信他忍耐是無止境的！我哭喪著臉：“真的掉了啊！要賠償好多錢的呀！”

　　我偷偷觀察著他的表情。他現在好像有點著急了，從沙發上站了起來，四下搜尋，眉毛皺成了“川”字形，好像在思考，在探究。好，魚兒要上鉤了！我又趁機添了一把火：“我記得好像是在放學時丟的，現在已經有些模糊了。”在我三番五次的“提示”之下，老爸終于步入了“陷阱”。我看著老爸那副著急、嚴肅的樣子，心里不禁樂開了花，但卻裝出一副一本正經的'樣子，愁眉不展，心想：哈哈，中計了！看來，老爸也不知道是愚人節啊！

　　在一家人吃晚飯的時候，氣氛顯得格外壓抑。媽媽和奶奶在一旁沉默不語，而爸爸一邊吃飯，一邊用不易察覺的目光緊盯著我，我偷偷瞟了他一眼，在這目光中，我看到了爸爸對我的疑惑。我假裝沒看見，仍專心致志地扒著碗中的米粒，盡量不做出那副“做賊心虛”的樣子，但內心卻在翻滾：姜還是老的辣啊！看來我懷揣的陰謀詭計就要被他識破了！

　　這時，爸爸最先打破了僵局：“你們說說看，他竟然把他《品三國》都丟了，還需要去向圖書館賠償，哎！”老爸搖了搖頭，他說這句話時，眉頭緊緊地皺成了“川”字形，眼睛瞪得如銅鈴一般，牙齒咬得“咯咯”響，像在極力克制著憤怒。他接著又說：“哎，他怎么連一本書都會丟啊！將來到了社會上，該怎么辦呢？”

　　他說這句話時，眉毛下垂，像在嘆息，在傷心，一旁的媽媽也忍不住了，嚴厲地指責我，我的手不禁放下了筷子，裝出一副知錯就改的樣子，但內心卻興奮不已：哈，中計了，愚人節，我終于把老爸給“愚”過去了——但現在想起來，我正是在這一招上大意了，我殊不知，他還有“裝蒜”的本事，使我又掉進了他的“陷阱”。

　　晚飯過后，他好像又恢復了平靜，他淡淡地說：“今天，我把一本書忘在單位里了！”“什么書？”“你在網上訂的那本書！”他漫不經心地回答。然后又用若無其事的眼神看著我，“忘記了唄！”他意味深長地點了點頭，然后，又一頭臥進了柔軟的沙發里，那表情仿佛在說：不急，咱們慢慢來。

　　“什么！”這次輪到我大吃一驚，因為我是個“愛書如命”的“瘋子”，老爸忘記帶回了那本書，我今天晚上怎么過呀。在這時，我已顧不得去計算他了，只是緊盯著他，不知如何是好。只見老爸前仰后合地大笑起來，直到他笑夠了，他才喘著粗氣對我說：“愚人節快樂啊！”我猛然醒悟過來了：哎呀，糟糕，被他算計了！真是失敗！

　　愚人，我愚！初出茅廬的我沒能愚到老謀深算的老爸，卻“偷雞不成蝕把米”最后，竟然適得其反，被老爸“愚”了一把。

　　愚人節的作文 篇25

　　4月1日是愚人節。在愚人節里，人們都會在捉弄下別人，然后笑著說：“愚人節快樂！”

　　上午第一節課時，語文老師突然拿出手機打電話：“喂……哦，是肖香梅的媽媽呀……”

　　老師轉身對肖香梅說：“你弟弟的東西忘帶了，叫叫你到校門口幫你弟弟拿一下東西。”

　　肖香梅趕忙跑去拿東西了。

　　肖香梅下去后，老師笑起來了。同學們問：“老師，你笑什么？”老師說：“只能告訴一個人。”老師叫了段佳琳過去，跟她說：“……你去把肖香梅叫回來。”段佳琳一聽下去了。

　　等到肖香梅回來時，班上的許多同學都爆笑起來。肖香梅回到座位，好像有點生氣了。老師對她說：“愚人節快樂！”肖香梅這才害羞地笑了。

　　下課了，我們去草坪上玩，看見了邱校長在曬被子。一個同學說：“邱校長，你的鞋帶松了！”邱校長看了看鞋子說：“沒有啊。”

　　我們一起說：“邱校長，愚人節快樂！”

　　又有人說：“邱校長，你孩子來了。”邱校長又被我們騙了，在那東張西望。

　　謝淑儀和段怡菲一起在騙黃老師。謝淑儀假裝生病的樣子說：“哎喲，肚子疼！”然后語文老師說：“要不要打電話給你家人？”謝淑儀一聽，頓時精神百倍地笑起來。老師說：“謝淑儀，你很會假裝呀！”

　　上課了，數學老師來了，同學們說：“數學老師，你的鞋帶松了。”數學老師看了看下面，說：“沒有的事。”我們都說：“愚人節快樂！”數學老師笑了。

　　過愚人節真快樂呀！我希望天天過愚人節！

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