一個有意義的兒童節作文(精選7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一個有意義的兒童節作文，希望能夠幫助到大家。
一個有意義的兒童節作文1
今天是“六.一”兒童節，真讓我難忘。
早飯后，我早早來到學校，激動地等待著。“請各班班主任把參加學校組織“讀經典詩文，浸潤人生”的20名學生帶到旗臺前的操場上。”一聽到喇叭響，我就帶著凳子迫不及待地走出教室。
來到操場，有的班級已經排列好了，我們也按照考號坐好，卷子發下來了，我一看真簡單，就趕快答題，做完后又認真的檢查了幾遍才交給了老師，我相信自己一定能得獎，為班級爭光。
競賽結束后，最最激動的時刻到來了，那就是新隊員入隊宣誓，今天我就要成為一名少先隊員了，看見別人戴紅領巾，再也不用眼巴巴的羨慕了。雖然已經9點多了，穿著校服流著汗，可我還是規規矩矩的坐著，等待儀式開始。
首先是唱少先隊隊歌，少先隊歌使我們的心情都激動無比。然后是由五年級同學為我們新隊員佩戴紅領巾。大姐姐為我戴好紅領巾后，開始教我敬禮，我一開始舉得并不標準，她就耐心地修改我的姿勢，幾次之后我終于找到高過頭頂一拳的位置，大姐姐就下去了。接著是大隊輔導員李淵老師帶領新隊員宣誓。接下來是新隊員上臺發言，站在隊伍里，我暗下決心：一定要好好學習，天天向上，努力學本領，為班級和學校爭光，為紅領巾增添光彩！
這個兒童節不僅讓我代表班級參加讀經典比賽，還讓我成為新的少先隊員，真實意義非凡，令人難忘。
一個有意義的兒童節作文2
“兒童節”就是“兒童的節日”，這天是屬于孩子們的快樂時光。但當今社會，每到兒童節，商場、飯店到處都有大人帶著小孩消費的情景，“消費可以的，但要適度，我們更應該過一個快樂、充實、有意義的兒童節。
過一個有意義的兒童節，讓我們出去走走，接觸大自然，感受大自然的神奇與美妙，鳥鳴聲伴著小溪“嘩啦啦”的流水聲是最動聽的樂曲，夏風輕輕拂過臉龐，讓你感受風的輕柔，高大的樹早已枝繁葉茂，為你遮陽，一滴雨輕輕落入手心那是夏姑娘的淚水，大自然的神奇是最捉摸不透的，讓我們出去走走，擁抱自然，體會自然。
過一個有意義的兒童節，帶我們去博物館轉一轉，增長知識，開闊眼界，讓我們看看克隆羊“多莉”的誕生;讓我們瞧一瞧電學的奧秘;去了解一下宇宙，那神奇的彗星，難以解開的黑洞之謎;博物館是高科技成就的展覽地，去博物館讓我們對高科技有新理解，我們的兒童節過得快樂、充實。
過一個有意義的兒童節，去知識的海洋遨游，看唐詩、讀宋詞，感受禮拜“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀信念，體會蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，讓我們了解古人，感受古人。
過一個有意義的兒童節，去音樂會上聽聽朗朗的鋼琴曲，看看祖海唱歌時的颯爽英姿，音樂可以陶冶情操，帶我們走進無限的美好。
兒童節，要過得有意義，不要變成“消費節”，兒童節，讓我們的這天過得更快樂，更充實，更有意義吧!
一個有意義的兒童節作文3
一月、二月、三月、四月、五月，呀，五月三十日了，就要到六.一兒童節了，對了，老師說，明天就要開表征大會和置換大集，我想著想著，心猿意馬，心里開始琢磨起后天(六一)的計劃了!
第二天(六月三十一日)，我開心地來到了學校，老師說：第一、二節課上數學、語文，三、四課表彰大會，下午置換大集。我聽著，想：天啊，還要上課呀，哪有心情啊!
終于熬過了無聊的上午，馬上就要開始置換大集了，我們一個個磨拳搽掌，準備下午大干一場。
我們布置好場地在座位上等待著，終于，廣播里宣布：“置換大集”開始了!我們聽后，一窩蜂來到了攤位前。這時，三班的人涌進了我們的教室。一個男同學看中了我的意志“憤怒的小鳥”便用一本書跟我換了，我心想：賺了，賺了，一個小破玩具怎么能頂的上一本書呢?!我在攤位前站了一會，覺得無聊，就拿著我的東西到其他班“推銷”去了。我又在另一個攤位上看中了一個糖果機，變相用一本書換，可那個同學不同意!于是，我對他說：“不就一個破糖果機嗎，我還不換了呢!”正準備走人，那個同學反而一把拉住我，同意交換了!他搶過我的書，把糖果就塞給了我。我樂不可支，心想：賺大了，賺大了，我的激將法成功了!這時，廣播宣布：置換大集結束!我回到了教室，我們每個人都像快樂的小鳥，交流各自的“戰利品”，我們高興地炫耀著，教室里一片歡樂的景象!
六一那天，爸爸帶著我去了發現王國。在那里，我們開心的玩了一整天，給六一兒童節畫上了圓滿的句號!
一個有意義的兒童節作文4
六一兒童節到了，整個學校上下一片喜氣洋洋。因為我們要舉行一次“紅領巾”義賣的活動。每個少選隊員都把自認為沒有用的物品捐出來，然后在校體育館進行義賣活動。
大約10點鐘，夏老師帶著我們來到了校體育館。呵，整個體育館早已是人山人海，到處都是吆喝聲，討價還價的聲音。擠到我們班的場地一看，四周被圍得水泄不通，好不容易鉆進去一看，東西大多都被搶購光了，我本來想買一本書的，但卻發現已經被人買走了，沒辦法，只好去別處逛逛，尋找自己喜歡的東西。
正當我在閑逛的時候。忽然聽見從一個攤子里傳來了吆喝聲：“全場大甩賣，物美價廉，走過路過千萬不要錯過……”我見了，便擠過去一看，這一看，看得我眼睛都快發光了，原來是幾本沈石溪寫的書。要知道，我最喜歡看動物小說這一類的書啊！我見了，連忙掏出錢，指著一本名叫《殘狼灰滿》的書問道：“這本書幾元？”“十元錢。”一名工作人員說，“這些書都是沈石溪寫的，要不要再買一本？”“不不不。”我連忙答道。因為那些書我已經看過了。隨后工作人員給了我一個裝書的袋子，還附送一個小氣球。我終于買到了我喜歡的書了，心里別提有多開心了！
就在這時，忽然人分左右，原來是市長錢伯伯來和我們一起歡度六一兒童節，這真是喜上加喜，同學們以熱烈的掌聲夾道歡迎！
這真是一個有意義的兒童節，它讓我們的一些東西變廢為寶，真好！
一個有意義的兒童節作文5
為了歡度“六一”兒童節，學校為我們舉辦了一次游園活動，每一個社團都有一個游園項目，有神槍手、陀螺轉轉······
那么多個項目，令人應接不暇，剛看完一個項目，又出現一個新的項目，一個接一個的，簡直是“源源不斷”。走馬觀花般的全部看了一遍，已經讓我眼花繚亂、目瞪口呆，不知道要從哪兒開始玩了。我想：干脆就從一年級教室開始吧。
第一個教室的項目是“快手夾珠”，每四人一組，一共四組，每一場可以玩16個人。時間一分一秒過去，終于輪到我們了，這一組的隊員早就摩拳擦掌、躍躍欲試，個個都好像一副很厲害的樣子。
游戲開始了，大家開始夾珠子，看著其他隊員飛快地夾著一顆顆彈珠，我心急如焚——因為我手里的筷子一直在“搗亂”，似乎不愿意讓我夾起彈珠似的。而彈珠們也都分外調皮，明明快成功了，卻總是在最后關頭溜走······
我擦了擦臉上的汗，定了定神，靜下心來看看我有什么做的不對路的地方，這才發現：我的筷子握得太低，所以一直不能很好地把力量傳送到筷子上，這么一來，彈珠當然容易逃跑了！于是，我調整一下角度，再夾——奇了！這彈珠變乖了，馬上夾上來一個，又上來一個！哈哈，原本比登天還難的'是瞬間變成了雕蟲小技。游戲結束了，我一共夾起來七個，這一顆顆彈珠，透亮、美麗、發光，似乎不是普通的玻璃珠子，而是一顆顆珍貴的珍珠，也是我細心觀察、快速思考和全力執行的勝利果實。它們是那樣值得珍惜，我依依不舍地放下珠子，慢慢地走出教室，心里還在回味著成功地喜悅。
我還玩了許多其他的項目，比如聽音辯詞、巧舌如簧······但沒有一項比“快手夾珠”更讓我難忘的了。就因為這個，這次的兒童節也足以讓我印象深刻了。
一個有意義的兒童節作文6
“走過，路過，不要錯過！你們現在少什么？來這里！需要什么？來這里！四（3）班義賣場地應有盡有，大家快來看一看！買一買……”我大聲喊著。我想起來了在“六一”兒童節前幾天學校舉行的活動——義賣活動。我們賣到的錢是給自己的嗎？不，不是。是拿去捐贈給貧困山區的孩子們。
我深情的望著我那用積木拼成的屋子——一直沒有人來買。只是有人看了，不屑地說：“切，這破爛屋子。”我聽了很不開心。但是只好順其自然。突然，一個聲音在我耳邊響起了：“我想問一下這用積木拼成的屋子怎么賣？”一問，我就來了希望：“這用積木拼成的屋子原來的身價是15塊錢。但是，因特殊事件急降到五塊錢。你買嗎？”“啊！那么巧！我身上只有五塊錢。我買了這用積木拼成的屋子！”一位低年級的鞋童高高興興地說。就這樣，我的屋子賣了出去了。我把拿到的錢交到財務處。
把錢交到財務處后，我便自行淘寶，淘心水。我淘了很久，還沒有淘到心水。“咦？那幅是什么？哦！那幅是牡丹畫，好漂亮！我要過去瞧一瞧！”我想。“我想問一下那幅牡丹畫怎么賣？”“二+"我聽了那么貴，就開啟砍價功能。最終，我砍著砍著，就得到了那牡丹畫。我真開心！
“走過，路過，不要錯過！你們現在少什么？來這里！需要什么？來這里！四（3）班義賣場地應有盡有，大家快來看一看！買一買……”我大聲喊著。啊！這真的是一次有意義的“六一”兒童節呀！
一個有意義的兒童節作文7
今天是一年一度的六一兒童節，在這個屬于我們自己的節日中，我們學校舉行了六一兒童的狂歡活動。
早上，我們先艱難的上完了語文課和數學課。接下來，我們還要出發去大禮堂，進行白天鵝藝術節的閉幕式，觀看各種十佳才藝的小達人的表演。
熬過了藝術節的閉幕式，就要進行六一節的狂歡了。我們先擺好桌子和椅子大家都拿出了自己帶來的食物來吃。吃完午飯后，就到每位同學表演自己準備好的節目了。精彩的樂器串燒結束后，就到我和沈濤表演魔術，我自信的走到臺上去。先是沈濤表演魔術，沈濤先從口袋里拿出一袋撲克，對大家說：“這是一包普通的卡牌。”接著讓我隨機抽出一張卡牌，是一張紅桃8，接著沈濤就對大家神秘的說：“接下來，我就要把這疊撲克全部變成紅桃8。”他向卡牌吹了一口氣，就翻動這疊卡牌，展示給大家看，果然所有的卡牌都變成了紅桃8。接下來就是我表演魔術了，我先拿出了自己的魔術道具，兩根粗粗的鐵棒，他的一端彎成了兩個圓圈，接著，我就對同學們說：“現在，我要請一位同學檢查一下這個鐵棒？”我請張寒來檢查，她碰了碰，看了看都覺得沒有問題，我又問她這兩個鐵棒上的圈圈有沒有可能套在一起，她又弄了幾下，認為沒有可能會套進去。我拿回鐵棒，往后走了幾步，把鐵棒藏在身后，把兩根鐵棒給連接起來，再展現給大家看，大家都發了贊嘆聲，我的魔術就圓滿結束了。
今天，我玩得非常開心。
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