關于奇思作文匯編七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的奇思作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
奇思作文 篇1
星期天早晨，我坐在沙發上看書，突然見媽媽拎著一袋裝著可樂瓶、雪碧瓶、碎布頭等的袋子走了出去，于是我飛一般地跑到媽媽跟前，追問道：“您要干什么，媽媽？”媽媽說：“哦，這么多瓶子，放在家里礙事，我把這些東西都拿到垃圾回收站賣掉呀！”這時，我突然想起老師給我們布置的任務，于是，我眼珠子一轉，對媽媽說：“媽媽，您不能拿去，這些東西對我們來說，可都是寶貝啊！”“寶貝？”媽媽一臉迷惑不解。我拿過袋子，意味深長地一笑，說：“您不用管了，等著瞧吧！”
我拎起袋子跑回了屋子里，馬上打電話請幾個心靈手巧的好朋友
——小軍和小玲到家里來，準備用這些東西制作小掛件。
我們說干就干，只見小軍仔細地把可樂瓶剪成兩半，然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。小玲留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那一頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。她剛開始剪的時候挺順利的，可是剪到后來，剪刀就不那么聽話了，小玲費了半天的時間，才把花瓣剪好，這樣，滿滿的一籃花就剪出來了。
時間慢慢過去了，大家的作品也完成了。你看，他們有的做成了簡易的煙灰缸，有的做成了五彩斑斕的小筆筒，還有幾支筆迫不急待地在里面“安”了家呢。
這時，媽媽回來了，看著一個個廢瓶子變成了小花籃、小筆筒……連聲稱贊道：“喲，真沒有想到，這些廢品到了你們手里，竟然變成 了有用的物品。看來，我也應該向你們學習才行呀!”
的確如此，在我們平時的生活中，只要我們開動腦筋，認真觀察，勤于動手，就可以充分地利用一些廢棄物，讓它們改頭換面，成為我們的寶貝。這樣，既節約了資源，又有了收獲，何樂而不為呢？
奇思作文 篇2
我有時候會有一些奇思怪想。
考試時不知不覺就想：我用我那只神筆很快就完成了考試，語文老師還當著全班的面表揚了我呢！這只筆一點，一張整潔的試卷就寫好了，保證只有這只筆才能寫出這么正確的答案。只剩十分鐘了！我趕緊埋頭繼續寫。
我畫畫比賽的時候想法更是奇特。我想到老師發給我的是不是魔法紙，魔法紙很光滑，畫幾筆，一整幅畫就出來了。世界上再也沒有比這更漂亮的畫了。再想到全世界都知道我畫得特別好，于是我舉起獎杯我又隨便畫了幾筆，這張竟然不是魔法紙！我這才知道世界上根本沒有什么魔法紙！哎呀，時間不多了！我趕緊埋頭涂顏色。
我上體育課時，想的內容很有趣。有一次，我跑步的時候很累，所以就想：我們的隊伍十分整齊，老師認為我們跑得太好，就取消了所有體育課的課前跑步，如果天氣太熱，還可以不上體育課，在教室里下棋呢，真放松。喲！我一看，自己還是在跑道上，體育老師正在對面看我們呢！掉隊了，我急忙跟上。
這奇思怪想，是不是很有趣？
奇思作文 篇3
我每天都在為鋼筆而煩惱。有時候用著用著就寫不出來啦，要么到處滲漏弄得滿手都是墨水，要么就是有時墨水過多，剛放紙上就有一大滴墨水落到紙上，有時字寫錯了，用魔力擦擦掉后再也不易書寫，十分不便。
因此，我想著發明一種多功能鋼筆：它有著很大很大的墨水放置空間，太陽能可以轉化為墨水，更為神奇的是，墨水的顏色還可以根據我自己心情的變化而不斷發生變幻，這種筆不但可以用來寫字還能用來畫畫，同時它還能自動控制墨水的容量，不用再擔心墨水的滲漏問題了！
如果你的字寫錯了，筆會用嘀嘀聲來告訴你，并用它自帶的特有功能幫你自動把字去除，而不會留下任何痕跡，就像沒寫一個字的樣子。有了這種筆，我再也不需要擔心紙張不干凈、不整潔啦！更為重要的是，如果字的筆順寫錯了，它也會第一時間告訴你，這么一來，透明膠和涂改液可以“下崗”了！
除此之外，它還能糾正你的寫字姿勢，如果你寫字的筆握不對，后面的按鈕會來告訴你正確的握手姿勢。
奇思作文 篇4
我今天畫了一幅畫，就是我的奇思妙想。我畫的一幅畫很簡單。它是一輛車子，沒有輪子。這輛車子都可以去。
它的操縱臺在下邊的一層，沒有臺階可以到上邊的客艙里，可是，你旁邊有一個話筒。你可以借助這個話筒傳話，你想當上邊，就只要對話筒說就可以上去了。
它的上邊是一個導航系統，它可以觀察任何東西。可以觀察天氣，前面的物品、東西。
它的倉庫里有船漿，太空服，如果它變成一艘船，船槳就可以劃船。如果你想觀賞風景你就按一下船槳上的按鈕，就不用劃船了，你就可以盡情的觀賞景色了。太空服是你想做飛船的時候才穿的，出來再太空中飄來飄去，如果你想回到客艙里就按太空服上的按鈕，就可以回到客艙了。
上面的一層是客人坐的，它上面有個多功能箱子，他可以裝下無數個東西。
它的凳子可以當睡覺的床。這就是我發明的客車。
奇思作文 篇5
我是一個愛幻想的女孩，常常有一個與別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不，晚上，我在夢中夢見自己成了一件人見人愛、花見花開的智能衣。
我變為的這件智能衣上有4個不同顏色的按鈕，每一個的作用都不一樣。
紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北風總會讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕，就會有一股暖流流出，可暖與了，再也不用穿成一個小圓球似的，活動起來也輕松多了。
藍色按鈕是有降溫作用的。夏天，火熱的太陽烤得大地熱辣辣的，這時，只要按一下藍色按鈕，一股涼爽的風就會吹來，那感覺就像在無邊無際的藍色海洋里游泳，多么暢快呀！這樣，夏天我們都不用開空調了，既省錢又環保呢！
黃色按鈕是有調節心態的作用。這次考試考砸了，回家后，媽媽一見，剛要發火，我趕緊按了一下黃色按鈕，它立刻向媽媽發出了一種電波，好像又一個小小的聲音在媽媽的耳邊響起：“不要生氣，孩子需要的是鼓勵，不要讓他有太大的`壓力！”這時，媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤起來了，溫與地說：“孩子，別傷心，只要我們努力，下次就會考好的！”
別忘了，還有綠色的按鈕哦！它可是最偉大的。一按，我們的身上就長出了一對小翅膀，這對透明的小翅膀還能帶著我們飛起來呢！這樣，我們就能一圓飛天的愿望了！等你玩夠了，再按一下，就緩緩地飛落下來。
“零零零！”可惡的鬧鐘把我從美夢中抓出來了，不過，這個美夢一直留在我的心中！
奇思作文 篇6
我們班有個同學叫裘昊東，他的思維十分奇怪，就拿他的一件事情來說吧。
訂的校牌發到啦！同學們拿到校牌，有的看看有沒有問題，有的試著戴一戴。而裘昊東呢？他已經開始“工作”。“來，換個校牌！”裘昊東說：“我的校牌也是新的。”同學們雖然不明白他要干什么，但有的還是和他換了。四五分鐘的時間，兩塊校牌就被換成不同名字了。
裘昊東換完了校牌，陽光體育正好也結束了。他決定一不做二不休，繼續“工作”。他數了數錢，跑到醫務室，訂了五個校牌。回班后，又“工作”了起來：他翻出了書包里的、身上的全部錢，買同學的校牌，同學們現在也開始接受換校牌了。一時間，換校牌在全班十分流行，好幾個同學也始模仿裘昊東換校牌了。
校牌的收集者越來越多，裘昊東更是瘋狂地換著校牌，恨不得一下子把45個校牌拿到手。還有一些人又想了個好主意：去別的班換校牌。四班和六班也遭到了換校牌隊的“攻擊”，有些人可能想拿個我們班的校牌圖個新鮮，就跟裘昊東換了，裘昊東又收集到了一些校牌。校牌好像成為了一種用來交易的商品，在我們班“貿易”著。45個校牌，裘昊東在一點一點地向這個目標靠近。
終于，換校牌這個交易被禁止了，裘昊東被迫把所有的換來的校牌換回，其他換校牌的同學也必須換回。換校牌這項活動被徹底禁止了，所有超過兩個的校牌訂單也被強硬取消。裘昊東的換校牌行動最終以失敗告終了。但是，他這還不是完全的失敗，因為，他給44個人找到了作文題材。
奇思作文 篇7
每個人都有自己的奇思妙想，比如有人向造一臺免費機造錢，有的想要一雙翅膀飛往藍天，要是我吧，有很多很多，下面就讓我給大家介紹一種吧！我想造一個變形機器人，他能變成太陽能汽車，又能變成一個球，你不能小看它，他有超功能，你輕輕的踢它一下就能飛到千里之外。機器人里的智慧包括電腦、字典等有知識的東西他全包括。這就是我的奇思妙想，我的妙想還有……
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