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高中歷史個(gè)人研修計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-02 18:35:05 研修 我要投稿

高中歷史個(gè)人研修計(jì)劃范文

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的高中歷史個(gè)人研修計(jì)劃范文,希望能夠幫助到大家。

高中歷史個(gè)人研修計(jì)劃范文

  高中歷史個(gè)人研修計(jì)劃1

  新課程改革背景下的師資隊(duì)伍建設(shè)十分重要也十分必要。方正縣第一中學(xué)為教師的成長搭建了平臺,作為青年教師應(yīng)把握發(fā)展的機(jī)遇,努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)與能力,使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,讓自己更適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。為此,我們結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展需要制定了小組研修計(jì)劃,具體安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身的思想覺悟,愛崗敬業(yè),提高師德修養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)技能。

  3、加強(qiáng)文化水平提高,多讀書、讀好書,不斷提升自身的人文素養(yǎng)。

  二、具體內(nèi)容

  1、思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī),樹立愛崗敬業(yè)的思想,牢記自己的本位,充分發(fā)揮在學(xué)校、組室工作中的教育骨干作用。

  2、業(yè)務(wù)方面

  (1)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽、評、賽課活動,抓住每一次的機(jī)會鍛煉自己,提高自己。

  (2)每位成員必須開設(shè)一次公開展示課,并有一份優(yōu)秀教案。小組成員共同參與聽、評課活動,進(jìn)行相關(guān)的主題研討。

  (3)每位成員必須完成一篇教育或教學(xué)方面的論文,能不斷在實(shí)踐中反思,在實(shí)踐中總結(jié),促進(jìn)自身教學(xué)研究能力的提高。

  (4)每位成員必須在區(qū)內(nèi)或校內(nèi)開設(shè)一次專題講座,積極發(fā)揮骨干作用和輻射作用。

  (5)充分利用區(qū)內(nèi)或區(qū)間專家型教師的資源,組織2次左右的專家講座或論壇,創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。

  (6)積極參與學(xué)校和教研組的課題研究,努力提高自身教育教學(xué)的科研能力。

  3、文化方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)類著作,不斷提高自己的`文化素養(yǎng),豐富自己的文化內(nèi)涵。每位成員至少就一本好書進(jìn)行精讀,并完成一篇讀書筆記或心得。相信不斷的積累和沉淀,能不斷提高我們的人文素養(yǎng)。

  三、實(shí)施保障

  1、每月的一個(gè)周四下午召開全體會議,交流一月以來個(gè)人研修計(jì)劃的實(shí)施情況。充分利用方正縣第一中學(xué)網(wǎng)的技術(shù)資源,小組成員要做到常溝通、多交流。

  2、依托《中青年教師研修手冊》,要求每位成員完成“五個(gè)一”,即一節(jié)展示課、一份優(yōu)秀教案、一篇教育教學(xué)論文、一篇讀書筆記、一次講座。

  3、將個(gè)人研修、小組研修、師徒帶教研修等方式進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,構(gòu)建有利于成員們個(gè)性發(fā)展、共同發(fā)展的研修模式。

  四、具體步驟:

  1,20xx年——20xx年:多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己。

  2,2010年——20xx年A具體措施及安排:隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識,并做好要點(diǎn)筆錄,同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例。B每年寒暑假進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),并寫好讀書筆記和心得體會,寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。C、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

  3,20xx年——20xx年:嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  4,20xx年——20xx年:深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,解決當(dāng)前歷史教學(xué)難題,以研促教。

  5、認(rèn)真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

  高中歷史個(gè)人研修計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  高中課程改革層層深入,四川課改也勢在必行。為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個(gè)人研修及專業(yè)成長規(guī)劃,具體內(nèi)容如下:

  二、研修目標(biāo):

  1、集體培訓(xùn)和個(gè)人研修相結(jié)合,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),鑄就良好的師德師風(fēng)。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,掌握現(xiàn)代教育思想和教學(xué)手段,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。

  3、教學(xué)和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,提高自身教育教學(xué)水平,爭取成長為研究型、專家型、學(xué)者型的教育者;推動本校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4、推動改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,解決在新課程改革中面對的各種實(shí)際具體問題和困難,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,給我校課改工作起示范帶頭作用。

  5、建立優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織。

  三、研修任務(wù)

  1、閱讀并熟悉新課改以后的課程標(biāo)準(zhǔn)和各種版本教材;訂閱《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》等校閱刊物;閱讀五本以上歷史專著;

  2、研究多媒體手段在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略;

  3、探索有效的集體備課形式;

  4、組織好學(xué)校的'各項(xiàng)歷史教學(xué)研究活動;

  5、進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)工作,爭取三年內(nèi)培養(yǎng)五位青年歷史教師。

  四、研修形式:

  1、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

  規(guī)范教學(xué)行為,做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。在教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,學(xué)科教師再集體備一部分課程,并做好課講評工作。

  2、潛心課題研究工作

  實(shí)施課題帶動策略,提升素質(zhì)。和實(shí)驗(yàn)教師一起,相互學(xué)習(xí),相互支持,共同探索,解決課題研究過程中遇到的難點(diǎn)和問題,使教研回歸教學(xué),使新思想、新做法具有指導(dǎo)性和操作性。

  3、在教研中開展會課、聽課、評課活動,實(shí)踐中進(jìn)行研究

  在活動中,確定問題,集中智慧,鼓勵其他教師主動探究,大膽創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑,相互溝通、合作,。形成教學(xué)研究的共同體,達(dá)到相互借鑒,優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,共同提高的目的。

  4、注重青年教師培訓(xùn)

  進(jìn)行青年教師培訓(xùn)。制定培訓(xùn)方案,利用“傳、幫、帶”的形式,實(shí)現(xiàn)“新、活、實(shí)”的培訓(xùn)效果。做到內(nèi)容新——新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn),新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系;方法活——認(rèn)真聽取名師的講座、觀看名師課堂實(shí)錄、案例分析、和同年級的老師進(jìn)行討論;效果實(shí)——實(shí)際備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。

  5、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

  引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,在實(shí)踐中研究問題,在實(shí)踐中解決問題,在實(shí)踐中提升能力,最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。開展“兩個(gè)三”活動:每月上一節(jié)示范課,做一次專題輔導(dǎo),組織一次教研活動。每周組織一次集體備課,一次評課、會課活動,一次教后反思交流。同時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)新任教師備寫規(guī)范合格的常規(guī)課教案,培養(yǎng)和指導(dǎo)教壇新秀開展小課題研究。以“教、扶、放、推”為形式使基層教師踏上專業(yè)成長的快車道。

  五、研修措施:

  1、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加省教廳、市教育局、教研室、教學(xué)組等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄,并將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

  2、虛心向他人請教,取人之長,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。積極參加學(xué)校的校本研修活動,堅(jiān)持聽評課,汲取成功經(jīng)驗(yàn)。

  3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,激發(fā)學(xué)生認(rèn)知興趣,在實(shí)踐中不斷總結(jié)完善,讓學(xué)生接受并喜愛這種問題呈現(xiàn)方式和解析方式。

  4、加強(qiáng)校際交流。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、開放、互通有無,實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、信息等資源的共享。另外,通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上的相互學(xué)習(xí)和交流,使自己得到充實(shí)和提高。

  5、廣泛閱讀各類書目,充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。空余時(shí)間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研,掌握課改的新動向。

  5、在教學(xué)中積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,寫好教育教學(xué)札記,在反思中提升科研能力。

  在本計(jì)劃的指引下,我將深入開展校本教研活動。順應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,順應(yīng)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,全面實(shí)施課程改革目標(biāo),在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學(xué)校更具有活力,使教師更具有能力。

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