四年級想象作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級想象作文1
有一天，陽光明媚，小猴子急死人去大森林里去散步。
他走著走著，看見了一條小河，河水清澈見底，一看就很深，急死人看見了一個小島，哪里有一顆高高的蘋果樹，上面結著想紅寶石的蘋果，一看就流口水。
急死人急了，它說：“河水這么深，怎么吃到蘋果呢？”他越想越急，然后，就跳進了河里。
真不幸運，他一跳進去，就感覺自己在往下沉，直到撐到水里，急死人大聲的喊救命：“救命啊！救命啊！”，這些呼喚讓正在吃飯的小烏龜慢吞吞聽見了，它一個勁一個勁的爬，直到爬到小河邊，只剩下一些路了，他三步并作兩步，沖了過去，它看見急死人，掉進了河里，它就跳進河里，把急死人救上岸來，慢吞吞好奇地問：“急死人你問什么，要跳進河里呢？”急死人指了指那棵蘋果樹說：“是這樣的，我饞了想吃蘋果，就跳進了河里，想過河吃蘋果，就是這樣。”慢吞吞說：“我會游泳，我來帶你過河把。”于是，急死人就跳上了慢吞吞的背上，過河了。
他們一起過了河，來到那里，慢吞吞說：“讓我試一試吧。”他就甩了甩手臂，開始爬樹，遠看他只爬了一半就掉下來了，急死人說：“沒關系，我是猴子，我會爬樹。”于是急死人一竄，就上去了，他找了好多大蘋果。
慢吞吞看見了這些蘋果，直流口水，于是急死人和慢吞吞，飽餐了一頓，吃完后，他們就開開心心的回家了。
四年級想象作文2
未來的學校是怎能樣的呢?我想我想……
一轉眼，就到了20xx年，學校變了，不再是今天一所所普通的學校了，而是一所所高科技學校了。不信?哪我就和你去看看未來掌燈瓣教室和餐廳吧!
未來學校的教室是一間高科技大教室，里面可以容納一千多人，椅子和桌子都智能化了。每一張椅子能根據你坐姿態的調整來不斷變化，讓你舒舒服服，當你累了的時候，還能對你進行按摩，對你進行保健……。每張桌子就是一臺智能電腦，它可以根據你的口令提供你需要的信息，還可以根據你的需要對你的學習進行測評、解答你在學習中遇到的問題，更可以找到你喜歡的老師聽他講課……。作業要在電腦上完成，當你的坐姿不合格時，當你的眼睛離電腦屏幕太近時，電腦就會轉變顏色，提示你改正坐姿態和眼睛遠離電腦屏幕;而對桌子太久時，還可以在不同的時段變化出不同的自然景色，不讓你的眼睛太累而造成視……。“六一”兒童節到了，桌子上播放著各地的慶祝節目，你可以根據自己的興趣愛好參考他們的節目當中……。嘻嘻，朋友們，這就是未來的教室，你喜歡嗎?
未來的餐廳也是智能化的餐廳。這里沒有服務人員，不用零錢，不用刷卡，只要進到里邊，坐在位子上，桌面就會顯示出菜單，你可以根據自己的喜歡來點餐，沒有自己喜歡的，還可以輸入自己喜歡的菜或把菜進行重新組合形成新的菜單……，然后等著吃飯了。過十分鐘，你點的食物就會自動地出現在桌面上。在等待這段時間，桌面上會顯示有各種精彩節目或游戲，讓你根據自己的喜好來放松。……吃完飯后，所有的食物殘渣和盛器就會自動消失，并自動清洗干凈桌面。好了，飽了，我們去散散步，放松放松，然后回宿舍休息吧。
這就是未來的學校。怎么樣，你喜歡嗎?
四年級想象作文3
三十年后，我是一名發明家，發明了許多東西。比如，恒溫鞋、無煙汽車、無毒香煙……但令我最費心的還是新型眼鏡，為了把它發明出來，方便千千萬萬的近視眼一族，我花費了許多時間和精力。
戴眼鏡的人在生活中會很麻煩。例如在倒熱水時，眼鏡會因冒上來的熱汽而蒙上一層霧；在下雨時，眼鏡會被雨水打濕而看不清前方的路；在出汗時，眼鏡就會往下滑。
但是，只要戴上我發明的眼鏡，這一切都不會再困擾大家了。因為我發明的眼鏡防霧、防水、防滑，甚至還能保暖呢！
讓我來介紹介紹吧！它的顏色是藍色的，還可以折疊，方便攜帶，而且它非常輕巧，戴起來很舒服。
再說說功能吧！當進入溫差比較大的地方時，比如說在浴室吧，一定會看不清前方。沒事兒，我發明的眼鏡具有防霧功能，能讓您看得清清楚楚，保證您的安全；我發明的眼鏡具有防水功能，能在下雨時即使不摘下眼鏡也能看清前面的東西，而且水珠不會在眼鏡上停留，更不會留下水漬，這種眼鏡里還有兩塊人體磁石，使眼鏡能吸附在鼻梁上，不會輕易掉下來，防滑效果明顯；更絕的是，在冬天、雨天迎風或者背風行走時，眼鏡和皮膚磨擦后會帶動內置芯片運行，散發出一股熱能遍布全身，使人非常暖和，穿一件衣服也不會覺得冷。
怎樣，我發明的眼鏡不錯吧！有了這樣的眼鏡，無論近視眼還是老花眼的人都不會再把戴眼鏡當負擔了。
四年級想象作文4
“嗚嗚……。噗呲噗呲”瞧，一卷黑煙飄過還伴著難聞的味道，大家知道是什么嗎？我面前開過一輛大貨車，體積龐大還排放著有毒的尾氣，這就是我們身邊天天出現的生活狀態。
在未來我要運用我所學的知識來改變這糟糕的狀況，我要設計一輛環保汽車。在未來汽車是大家必不可少的交通工具，那要設計什么樣的才能讓大家都能喜歡接受，那我得好好想一想了。
哈哈，有了我要把未來的汽車設計成可愛的三根香蕉外形車體，四個黑色圓滾滾的大輪胎組成平穩的汽車底部。這輛車它有五個好處分別，第一當汽車在行駛過程中后面尾氣發出來的香蕉氣味，對人體無害，還能凈化周圍空氣帶來清新的香蕉味，第二容量大，車頭和車身采用了空間隔層可以合理擺放貨品和行李。第三汽車后部可以拆卸，可以根據實際人數來添加后面的座椅大小和數量。當然不超過規定的人數和重量，否則會造成超重存在安全隱患的。第四這輛車的加油也很方便，它在后部左右邊都有加油孔，只要輕輕按一下選擇按鍵就可以啦。第五這輛車速度很快而且平穩，可以自動調節你想要的每小時公里速度來進行安全駕駛。怎么樣這輛車不但獨特而且很安全吧。
我還把這輛車設置了一項特殊功能，它能飛，它有機翼，能夠每小時300公里的速度到達目的地，怎么樣很快很方便吧。
現在我得好好學習，在不久的未來能把這輛汽車真正的出現在我們的身邊。加油！
四年級想象作文5
自從天軌那件事情發生后，鄧康再也不出家門了。
后來甚至聽到了他的死訊，是病死的。
我因為心情很難過，就一路跑去我們相遇的那條小溪。溪水不流了，好像前面有什么東西堵住了。溪水也沒有以前干凈了，它也在為鄧康的死而傷心嗎？說來簡單，我和鄧康在一起已經幾個月了。死神真會挑時間，非要在這個時候奪走鄧康的性命，我越想越傷心，忍不住痛苦起來。
后來腳一滑，掉進了小溪里。
忽然，額頭一陣劇痛，應該是碰到了什么尖銳的石塊了吧。但是眼睛一直睜不開，在那個黑暗的世界里不斷呻吟，還是沒有人回應，就像我來到這個世界的那個情況一模一樣。或者我現在又要去別的世界了嗎？感覺就像時間在玩弄我似得。
漸漸地，額頭不那么痛了。一睜眼，我愣住了——上面是藍天白云美麗的天空，下面則是海洋。海面風平浪靜，就像一面鏡子一樣。海面上有一個小小的日式車站，里面坐著一個穿著白色襯衫和牛仔褲的男孩……那不就是鄧康嗎？
我興奮坐到他旁邊，他一轉頭，把我嚇壞了——鄧康的臉比雪花還要蒼白，眼睛里是一個空洞，感覺沒有任何感情。“這里是等待天軌的地方，看來你也來了。”他微微笑了笑，“就是那個來自天堂的天軌啊。我們已經算是一個靈魂了。”
我一下子反應不過來，只聽見一聲刺耳的笛聲，是那輛天軌。從上面下來兩個人，穿著歐式軍服，把我們接上車。又來一聲笛聲，車子開動了。
慢慢地，天變得很黑很黑。遠處是一個光點，好像看到了希望！那個光點越來越大，越來越大……
“碰”！
醒來的時候，自己還是那個老太太的模樣，旁邊有孫子陪我。蒼老而布滿皺紋的額頭依然沒有變，什么鄧康，什么時間世界，都隨著記憶消失了。
四年級想象作文6
今天，是個陽光明媚的周五，也是我們最開心的一天，因為我們夢寐以求的阿凡提爺爺來了。
上午八點，阿凡提爺爺騎著小毛驢來了，一進學校，我們就有點奇怪——后面怎么還有一個小女孩？一問才明白，那是阿凡提爺爺的孫女。阿凡提爺爺這次來的主要目的，是帶他孫女出來看看外面的世界，多長一些見識。
阿凡提爺爺可是我們心目中最聰明的人了，我們異口同聲地說：“爺爺，請您考我們一些題目！”阿凡提爺爺捋捋胡子，笑著說：“第一題：我的膳食營養原則的1-3條是什么？”不到一分鐘，我們班的學習委員站起來答道：“1.葷素搭配。2.粗細糧搭配。3.每日吃適當的新鮮水果和蔬菜。”學習委員說的時候，阿凡提爺爺的孫女邊聽邊記，我們看她那么認真，打心眼里佩服她的好學精神。“第二題：只有雄蕊沒有雌蕊的花叫什么？”文藝委員搶著說道：“雄花。”
阿凡提爺爺要我們出題考她的孫女。我班的“小博士”丁明說：“氫氣球為什么能飛上天？什么氣能使火熄滅？”小阿凡提聽了連連搖頭，連阿凡提爺爺也嘆口氣說：“今天我也長見識了，還要努力學習文化知識啊!”
傍晚，落日的余暉染滿了窗欞，阿凡提爺爺騎上小毛驢，哼著小調走了，小阿凡提跟在后面，不時回頭向我們招手致意。
四年級想象作文7
今年中秋節真是寂寞，不知道月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這么多字的書呢!想著想著，一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽見有人喊：“快起來，太陽神11號就要起飛了!”
“轟——”只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當我興奮地飛奔到“海”邊時，卻發現原來這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞，好像與傳說中的不太一樣。突然，寧靜海附近的巖石都飛舞起來，我看看四周，發現有一個樹形的巖石，“樹”后一對男女正東張西望。他們轉過頭來，用嚴肅的目光瞪著我，女的說：“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎?”糊里糊涂的我搖搖頭。我開始認為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。于是我問：“請問你們是嫦娥和吳剛嗎?”他們回答是。突然，從一個大的空洞里跳出一只玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的巖石后面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這里“守株待兔”。
我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一只也沒抓到。我心里好急，煩悶間便唱起歌來。奇妙的事情發生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地說：“我不抓了!”吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣涼風吹過，四周的.景物都飛起來，嫦娥的頭發飄到我的脖子里，刺得我好癢。
汪!汪!我睜開眼，見家狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢中啊!但愿有一天我能真正的飛向太空，登上月球。
四年級想象作文8
“悠悠天宇曠，切切故鄉情……”20xx年5月28日這一天，我以作家的身份乘坐著小飛船，回到了闊別已久的家鄉。
一陣秋風吹到我的臉上，讓我感覺渾身上下都充滿了活力，我睜大眼睛四處疑望，這是我的家鄉嗎?會不會走錯路了呀?以前的巫峽廣場變成了寬闊平坦的飛機場，以前的高樓大廈變成了可以移動，旋轉的房子，那些房子為什么會這樣呢?原來人們用太陽來轉化能量，人們已經學會了環保，怪不得空氣這么清新，環境那么優美。
正當我陶醉于這一切時，我忽然聽到有人叫我，轉過頭一看，原來是爸爸媽媽，媽媽看見了我興奮地把我擁抱了起來，媽媽對我說：“走!去咱們家吧。”于是，我和爸爸媽媽乘著小飛船，“嗖——”的一下就到了，一進門，哇!這哪兒是家呀!簡直就是花園，一陣陣香氣撲鼻而來，使人感覺神清氣爽，舒服極了。房內裝飾得很豪華，四周的墻壁全是金黃色的，不知用什么詞語來形容，只知道美麗，美麗，真的美麗……
吃過午飯，我又乘坐小飛船來到了我的母校——光明小學。學校煥然一新，進入教室，眼前的一切讓我目瞪口呆，黑板變成了用電腦控制的顯示屏。同學們的課桌上也有一臺電腦，假如同學們遇到了難題，隨時可以用電腦來解決，老師也可以用電腦為大家講課，方便極了。
看著這可愛的校園，美麗的故鄉，我想：我應該為我美麗的故鄉盡一點微薄之力，我出版一部書籍，記載家鄉的發展歷程，和家鄉人民一起陶醉在成功的喜悅之中。
四年級想象作文9
晚上到了，媽媽讓我上床睡覺。就在閉上眼的一瞬間，一道金光，我就來到了一個陌生的地方。
我一打聽，才知道，原來是在2180年，我吃了一驚，今年不是才20xx年嗎，莫非我穿過了時光穿梭機了？肯定是，我自言自語道。
這時，一個小男孩正從馬路間經過，與此同時，一輛汽車飛快得朝他駛來，我顧不上想，一個魚躍把男孩撲倒在了旁邊，男孩得救了，我們都只擦破了點皮，沒受什么大傷。于是，我和男孩成了好朋友。當我告訴他，我是通過時光穿梭機穿梭到了這里后，他對我說起了他們這兒的最新發明：我們這兒都不用臭氧層了，我們用了一層薄罩代替它。因為這里的科學家都知道它的結構了，然后造出了一層更合理、環保的薄罩取代它了。還有一項新發明，說著，男孩就往地下吐了一口口水。“喂，你怎么不講一丁點文明呀！”“我這是做實驗呢，不信，你往地上看看，它在哪里？”我低頭一看，就是，根本沒見口水的影子，噢，原來是特殊的磚頭把它吸走了，這時，男孩又說話了：“你可別小看這每一塊磚，他們都有著電腦程序，可以吸走水和雪不讓公路太滑，把臟東西吸走，讓環境看著更干凈。”
我倆正說著，突然，“程遼起床了！”媽媽叫我起床了，原來，這只是一場夢，但我決心要努力學習爭取實現它。
四年級想象作文10
一天，我正在陽臺上看書。突然，天空中出現了一團烏云，那團烏云剛好飄進了我家，我以為是妖怪來了，身上的寒毛一下了豎了起來，這云落地后，一下子出現了一個孫悟空，我簡直不敢相信自己的眼睛。
這時，孫悟空發話了，他說：“我在天上聽說你們十分喜歡〈〈西游記〉〉，所以就想到你們這兒來看看。”
我聽了，忙請他坐下。
喝完水，我領著孫悟空在家中參觀，他見了洗衣機、冰箱等東西，都覺得很奇怪。
我打開空調，冷風一陣陣地襲來，孫悟空突然拿出了金箍棒，說：“不好，妖怪來了！”我聽了，笑了起來，說：“這是空調，只要打開開關，就會吹出冷風或熱風，你們那兒是沒有的，我們這兒的東西都是高科技！”孫悟空聽了，說：“哦，原來是這樣啊！”
我們又來到浴室，打開水龍頭，噴頭上一下子噴出水來，孫悟空一下子說：“東海龍王來了！”我聽了，又笑了起來，說：“這是淋浴器，只要打開水龍頭，水就會出來，你們那兒也是沒有的！”
后來，我又向孫悟空介紹了許多東西，漸漸的，他熟悉了這兒的環境，也不再把那些東西當成妖怪了。
到了晚上，孫悟空要回去了，臨走時，他對我說：
“你們這兒的東西真是新穎，以后我一定還來。”說完，便架著云飛走了。
四年級想象作文11
我坐著宇宙飛船來到了未來星，走進了未來的星光小學。
星光小學總共只有10層。別看樓層小！其實，上樓梯猶如踩著云朵在飛的感覺，站上電梯，“嗖——”地一下，0.1秒后就到了想到達的目的地。
來到教室，前面與后面的黑板不需用粉筆一筆一畫地寫，因為這種黑板是心電感應的，只要你想寫什么，它就可以寫出來，時間只需5秒。而且不用拿著抹布使勁地擦，只要按旁邊的藍色鍵，上面的小孔就會噴出水，把黑板沖洗干凈。洗完黑板的水，會自動被黑板吸掉，不會浪費水。
來到音樂室，這里仿佛就是水果世界。鋼琴是香蕉，彈出來的音樂簡直就是天籟之音。電腦無需鼠標控制，只要說出自己想要唱的歌，就會自動播放。
來到體育室，這是有許多器材，有欄桿、橄欖球、腳踏車……很多很多。
來到科學室，這里是模擬宇宙地區。同學們來這里上課，可以在空中做各種動作，好像在宇宙里遨游著。
說了這么久，你們也許會問：操場在哪？來到電梯，按到-1樓，我們就下到了操場。這里仿佛就是一個公園，鳥語花香、綠樹茵茵，美麗極了。但是，這里卻沒有覆蓋那條小河跑道。這條跑道不要小瞧它，因為它可以顯示出很多工具，每個同學都會有一個很小的遙控器，只要按一下工具，就可以在跑道上聽歌、玩腦筋急轉彎、猜謎語等等。
這個小學的大門，還有一個探測器。工作人員進來的話，必須掃描會員卡，學生的話，就要掃描小紅帽。如果小紅帽沒帶，就必須要罰吃毛毛蛋糕（雖然吃下去很難吃，一會兒嘴就很涼。注：其實根本就沒人吃過）。
這個小學每天充滿歡聲笑語，門前的招牌還標語：請你留下贊美的話語，拋棄責罵。
四年級想象作文12
心情：開心一白分
“神，請賜給我一件寶物吧！”我早晨嘴里叫著。“傻瓜，起床了！”媽媽叫醒了我。
我揉揉小眼睛，這時，我感到手里像有什么東西，伸開手掌一看，天啊！我的手里握著一瓶水，上面公公整整地寫著“時間水！”我高興得一蹦三尺高。
我穿好衣服，發現還有使用說明書，書上說：“只要把水一灑，在10秒內說變新或變舊都可以的。”于是我悄悄走到電腦旁，灑了一滴水后，馬上說“變新”，電腦閃了一道金光，立刻變成了才買時那樣新。我又來一廁所，那里可真臭，聞到就想吐，我捂住鼻子，灑了一滴后，又是一道金光，把廁所變成新的了，味也消散了。我又把花盆、鋼筆、乒乓球、乒乓拍變得嶄新華美。我心想，要把金魚變成新的那該多好啊！我試著灑了一滴，金魚馬上變成才買時的那樣，我高興極了。
第二天，我把時間水帶到學校來，看到我破舊不堪的文具盒，便把文具盒也變成了新的，過了一會，我心里突然冒出一個壞念頭，把時間水灑到同桌余桌玲的凳子上，并把它變舊，因為這凳子本來就快爛了，如果再舊，一坐不怕爛了嗎，上課時，我灑了一點說“變舊”。“轟隆”余桌玲掉了下去，全班同學馬上發出震天動地的在笑聲，老師把凳子換了后，大笑仍沒停止。我準備還整她一次，于是，我把瓶子一搖“沒水了”！我大叫。余桌玲看看我，又轉到另一邊。
我又小聲說到：“神，求你再給我一瓶時間水吧”
四年級想象作文13
自從老師叫我們用鋼筆寫字，我就時不時寫錯字，把本子上涂的墨跡斑斑。這樣子很不美觀，所以我想發明一種鋼筆。
這只筆的筆帽是藍色，筆身是銀色，筆尖是子彈的形狀。形狀和普通的鋼筆差不多，也是用鋼鐵做的。但是它的左面有一個小屏幕，你可別小瞧這個屏幕，它可有大作用呢！稍后我會慢慢告訴大家，這種鋼筆和其他的鋼筆有著非常與眾不同的地方。普通的鋼筆只能寫字，而我發明的鋼筆有好幾個功能。
在我發明的鋼筆上面有紅、藍、綠三種顏色的按鈕。按下紅色按鈕，寫字的速度會變的很快，再也不用擔心考試的時候試卷寫不完了。按下藍色按鈕，碰到不認識的字，就不用愁眉苦臉了，因為這個按鈕能教你認讀。按下綠色按鈕，再也不用擔心字寫的不好看了，因為這個按鈕可以讓字變得既美觀，又工整。
這支鋼筆不僅有這些按鈕，還有其他的功能。在你寫英語的時候，它的另一邊會自動出現青，黃、紫這三個顏色的按鈕。按下青色按鈕，它會教你認讀你不會的句子；按下黃色按鈕，它會教你讀單詞；按下紫色按鈕，它會把你不會的單詞顯示在小屏幕，告訴你它的意思、用法和讀法。
它還有一個特異功能，那就是能感知外界的光亮。如果天黑了，它就會開燈，讓我們不在黑暗中做作業，保護我們的眼睛。
有了這樣子的筆，你肯定會說：“太好了！太好了！”你先別高興的太早了，它還有個感應功能。如果你不想努力學習，它所有的功能就會自動失效。它可真是一位特別嚴厲的鋼筆老師啊！也可以是一位友好的鋼筆朋友。
我多么希望快點擁有這只筆啊！小伙伴們，等著我的發明吧！
四年級想象作文14
“你的理想是什么？”叔叔問我。“科學家，關于植物的”。我思考了一會兒回答道。一邊做著我未來夢。
“醒醒主人，醒醒”。是我的機器人——阿助。我一邊穿衣服，一邊揉著朦朧的睡眼，看一眼床頭上的萬能日歷——20xx年10月31日。我來到了衛生間拿起一只杯子，把我研制的漱口水，倒入嘴中，頓時一種清涼的感覺遍布全身，人也隨著精神百倍。這里添加了一些薄荷因子，還有一些殺菌因子，這樣，嘴里細菌就立即死亡。我走出衛生間，一邊吃著阿助為我準備的早餐，一邊問他今天的安排，他告訴我，今天還要研制昨天沒有完成的植物實驗。吃過飯，我們乘坐密碼電梯，來到辦公室，桌子上已堆滿信件，阿助以極快的速度收拾了我的辦公桌。我接著昨天的實驗：是研制一種既美觀又環保的植物。我立刻坐下，拿起一旁的葫蘆草，用激光分割機，將它的DA因子分解，因為它可以吸收人們呼出的二氧化碳，并能釋放出氧氣，可只有這一種也太單一了，阿助真是善解人意，他立刻拿出采集的工具，選了一個植物繁多的地方——Ｃ區，坐著旋浮列車來到那里。這里的植物數不勝數，有鐵心樹、龍皮樹……是一個繁花似錦的大植物園。我和阿助取了幾種植物，以最快的速度回到辦公室，用激光分割機取了“ＣＨ”因子與“Ｅ”因子。不到半個小時，一些花花綠綠的花，嫩嫩的草的出世了。這些花草可以隨著主人的心情改變顏色，還可以根據全天２４小時的氣溫改變姿態。我每個都留了一個樣本，剩下的全部都交給園林部門培育，用于大面積種植，來美化我們的環境。
晚上，我們回到家中，我和阿助下了幾盤象棋，他竟連勝我三局。
“你在干什么？吃飯了”。爸爸叫我，我才回過神來，想著未來的我。
四年級想象作文15
我是一條小魚，原來我生活的地方就像天堂一樣。我的家在一條小河里，那條小河清澈見底，微風吹來，碧波蕩漾。我和我的小伙伴們在水草中追逐嬉戲，有時玩捉迷藏，有時看誰吹的泡泡最大，玩累了就躺在水草床上睡一小會兒。岸上的小草看我們玩的那么高興，也迎風起舞。那時，我覺得我是整條小河里最幸福的小魚兒了。
可是好景不長，我的生活發生了翻天覆地的變化。
最近，小河邊開了一家工廠，工廠的排水管整天排放污水和那些廢棄的毒品。工廠的排氣管也一樣，整天排放十分難聞的有毒氣體。小河也因為工廠變得污濁不堪，臭氣沖天。人們也不再愛護我們了，人們把那些他們吃過的食物，腐爛的垃圾和生活垃圾都往小河里丟。我的伙伴們也因此一個一個地死去，我整天生活在這發出惡臭的河水里，勉強度日。慢慢的，小河里的水越來越少，小河里的水也越來越臟，還越來越臭，我迫不得已只能離開了。
我來到了一條小溪。雖然這條小溪的溪水也遭到了污染，但還是有一些魚兒不愿離開自己的家。我總是可以聽到一群魚兒在說：“人類既然有本事美化環境，那也就應該保護環境呀！”
是啊！你們人類的生活雖然富裕了，快活了。但是，曾經那些在花叢中飛舞的蜜蜂，小河里快樂的小魚，奔騰不息的水花，樹上唱歌的鳥兒們。是不是更加讓人覺得幸福而又無憂無慮呢？如果你們要執意破壞下去，受傷的卻終歸是你們自己。放棄一時的榮華富貴吧，抬頭看看你們的未來。
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