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關于我能行的作文初二

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關于我能行的作文初二，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于我能行的作文初二

關于我能行的作文初二1

　　假期結束后，我看著忙碌的大人們在地里辛勤勞作，為我們準備好了學費和生活費。我的父母既不富裕也不富有，但他們為孩子而活，用勤勞的雙手為家庭而努力。

　　看著父母在外面干活，心里不是滋味。我15歲了，可以給家人分享一些東西。雖然我在學校，但該放假了。我也可以親手為開學準備一些東西。早在假期的時候，我就聽一些同學在外面“打工”。原來他們在做學生的作業。剛考完試拿到成績單，我和好朋友就想找一份適合自己的“工作”。我們很快就找到了，但是我的好朋友藍藍已經被錄用了，但是我沒有被錄用，因為我的年齡不符合標準。就在我情緒低落的時候，一位好心的姐姐告訴我，我可以試著發傳單，這不僅鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的口才。那個好心的姐姐給了我發傳單的電話，我試著給王阿姨打電話，她發了傳單。王阿姨說這個工作有點累，問我能不能堅持下去。我知道無論什么工作都有兩面性，我都能吃苦。俗話說，只有好吃的時候，才是苦的。我相信我能做好這個“工作”。

　　相信我能做到。相信別人能吃的我也能做。相信我能做到“有志者事竟成”。相信我是最好的。相信我是最好的。然后，過一段時間，奇跡就會出現：我們是最好的，最好的！

　　新疆石河子總場一中二年級李米閣：

關于我能行的作文初二2

　　人生如夢，夢如海，緣分如帆。我們就像控制船帆的水手。當風大浪急，未來迷茫的時候，為什么不自信地喊出我能行！

　　孔子的弟子曾參，為了不教孩子說謊，在妻子隨口叫兒子殺豬當飯吃的時候殺了豬。

　　曾參，學你的素質，我能行！

　　三國時期，諸葛亮之后的蔣琬，在提到自己正史背后的楊敏時，并不生氣，虛心接受。后來楊敏因事被捕入獄，蔣琬置過去于不顧，秉公處理。

　　蔣琬，學你的素質，我能行！

　　一個人坐船，漸漸的遠離了首都。再回頭看，心里沒有遺憾。仰望天空，你跳躍，在天空畫一團明亮的火，蔓延…

　　屈原，學你的精神，我能行！

　　黃海的翻騰掩蓋不了你的忠誠。黃海的沉默掩蓋不了你的勇氣。致遠艦沖向敵船的場景成為永恒。沒人會忘記人在的時候沉船的野心。

　　鄧世昌，學學你的勇氣，我能行！

　　火燒傷了我，但你沒有動。河水在你身后，你無動于衷。什么會讓你堅持到最后？你的事跡將永遠留在火中。我為你歌唱！

　　邱，學你的意志，我能行！

　　非典無情肆虐。別人躲在家里，你就沖到抗擊非典的第一線！你聽到孩子叫你媽媽了嗎？不能自私一點嗎？

　　葉欣，從你的無私中學習。我能行！

　　海風吹動我的風帆，海浪光滑如鏡，我手中的舵有力量。哦，學會掌握我手中的舵，我也能做到！

　　再次自信地喊出：“我能行！”

關于我能行的作文初二3

　　我是一個自信的女生，每次都會告訴自己“我能行”。“我能行”是我自信的源泉。在眾多的第一次中，給我印象最深的是第一次英語演講。

　　英語是我的強項。在我學習的許多科目中，最好的是英語和數學。演講對我來說輕而易舉。作為學校電臺的播音員，我有過幾次播音經驗。但最讓我擔心的是，我要帶著豬鼻子和豬耳朵去演講，這讓我很猶豫。

　　我心里很糾結，有很多顧慮：怕那天我演講完很多人笑話我；我怕看到同學因為我穿這些道具笑得前仰后合，我會變得更緊張，在臺上說不出話來。

　　但是換個角度想想：這一次對我來說是一個很大的挑戰。如果我克服了這個困難，以后還有什么困難是我難以克服的？最后，我還是覺得我應該接受這個挑戰，即使我會輸，我也會接受。

　　比賽開始了，我是最后一個。發現每個班只有11個人，心里有點輕松。說我不害羞是假的。我準備演講的時候老師讓我帶道具，我有點舍不得。輪到我了。我一起床，觀眾就爆發出排山倒海的笑聲。我默默告訴自己：我能行。加油！相信自己。

　　我開始說話。我把下面的同學當成了我的親人。這個演講就像我在用英語和親戚交流一樣。漸漸地，我變得不那么緊張放松了，下面的同學也不笑了。我終于結束了演講，完成了挑戰。

　　雖然我只獲得了二等獎，但我仍然是這次挑戰的贏家。雖然演講只持續了幾分鐘，但我想到了放棄。正是“我能行”這句話激發了我的勇氣。在未來的日子里，無論遇到什么困難，我都敢于面對，讓它們得到解決。

關于我能行的作文初二4

　　走在這條崎嶇的鄉村道路上，僵硬的雙手藏在溫暖的口袋里，仰望著天空中散落的彩霞，望著粘稠的云，我不禁贊嘆，大自然只有這么遠。

　　失落的夕陽戒掉了它早晨的傲氣，它明顯抑郁了。但是，經過不懈的努力，它贏得了與黑夜穿越的時刻。它總是挑戰自己，告訴自己能行。雖然它最終告別了自然和人類，但它帶著信念繼續著新的一天，依然傲然挺立著無限的藍天，散發著磅礴的力量。

　　說了這么多，雖然有著太陽不屈的精神，但還是糾結明天的月考，心里忐忑不安。

　　終于，夜幕降臨了。

　　在床上輾轉反側，我又一次在沉睡中沿著這條鄉間小路漫步，不經意間坐在露臺上，任由晚風嬉戲，試圖分擔我的恐慌。黑暗的天空就像一片沉重的石墨，殘酷地留在我的心里，但它充滿了墨香，像閃亮的星星，裝飾著它的善良和溫柔。

　　一瞬間，我突然意識到_這是大自然發來的信息！

　　這時，我站在樓閣里，心里充滿了陽光。面對明天的月考，讓我努力，就像我悄悄的走，悄悄的走，告訴自己：我能行！

　　xx中學初中：含風

關于我能行的作文初二5

　　我是一個自信的女生，每次都會告訴自己“我能行”。“我能行”是我自信的源泉。在眾多的第一次中，給我印象最深的是第一次英語演講。

　　我心里很糾結，有很多顧慮：怕那天我演講完很多人笑話我；我怕看到同學因為我穿這些道具笑得前仰后合，我會變得更緊張，在臺上說不出話來。

關于我能行的作文初二6

　　自信是成功的秘訣。明白自信的真諦，即使既定事實也有翻盤的希望。

　　自信是一種力量。一種潛在的、有價值的、強大的力量，用它我們可以做驚天動地的大事。

　　自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，無論遇到什么困難，無論經歷過多少次失敗，都要努力克服，像無畏的松樹一樣傲然挺立。

　　自信是一種擁有，也是一種勇氣。正是有了這種激情，我們才能開辟自己的人生道路，描繪明天的多彩世界。

　　沒有自信，越王勾踐怎么能斬斷吳王？沒有自信，西秦如何走出字母之谷一統天下？沒有自信，怎么能取代劉漢在百爾沁關的大旗？沒有自信，成吉思汗的戰士如何踏上多瑙河？

　　��！自信是失敗的支柱，也是成功的基礎。自信，它給我勇氣和力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更加充實有趣，學習更加轟轟烈烈。自信是一輪火紅的太陽，讓我享受它的溫暖；自信是我心中的一顆寶石。用的時候會發光；自信是旅途的導航燈，指引我跨過危險的`門檻。

　　我要大聲告訴世界：“我自信，我能行！”這是我作為新世紀接班人的鏗鏘宣言！

關于我能行的作文初二7

　　走在這條崎嶇的鄉村道路上，僵硬的雙手藏在溫暖的口袋里，仰望著天空中散落的彩霞，望著粘稠的云，我不禁贊嘆，大自然只有這么遠。

　　失落的夕陽戒掉了它早晨的傲氣，它明顯抑郁了。然而經過不懈的努力，它贏得了與黑夜穿越的時刻。它總是挑戰自己，告訴自己能行。雖然它最終告別了自然和人類，但它帶著信念繼續著新的一天，依然傲然挺立著無限的藍天，散發著磅礴的力量。

　　說了這么多，雖然有著太陽不屈的精神，但還是糾結明天的月考，心里忐忑不安。

　　終于，夜幕降臨了。

　　一瞬間，我突然意識到_這是大自然發來的信息！

　　這時，我站在樓閣里，心里充滿了陽光。面對明天的月考，讓我努力，就像我悄悄的走，悄悄的走，告訴自己：我能行！

關于我能行的作文初二8

　　海洋中出現了許多大大小小的島嶼。經過幾天的暴風雨天氣，有些是晴天，有些是烏云密布。

　　在我的孤島上，烏云密布，狂風暴雨，卷走了島上的一切。島上好像沒下雨，是白色的數學卷子上有紅色的十字。一大張白紙飛下來，把我埋了。

　　我月考不及格，從原班第13名直接滑到倒數第18名，而這就是月考的階梯，讓我滑下了數學。我還記得發試卷的那一刻，白色映入眼簾。那一刻，我真希望世界是黑色的，這樣我就看不到65分的血色了。

　　65分，總分的一半以上。這種成績讓人難以忍受。數學是主科，成績和總分有關。然而，我不能接受數學老師的教學方法。數學課迷迷糊糊，成績一步步下滑，留下了很多重要的內容。我該怎么彌補？但是最后的分數是103分，我是去年的數學課代表。這65分能代表什么？為什么要因為一個錯誤就徹底否定自己？是的，人不能活著回去。那么65分呢？只要我不放棄，65分不是終點，只是起點。挫折來了，我為什么要接受？我想踩著它成功。上課聽不懂，那又怎樣？上課不是唯一的學習方式。我不明白。我可以自學，也可以問同學朋友。是的，我能做到。所以，請從現在開始，補上自己該補的，相信下次一定能考好。

　　嗯，我能做到。不試試怎么知道不行？

　　在我的孤島上，風暴過后一切都恢復了，陽光燦爛。微風吹來，越發清爽；遠處的山和樹越來越綠了。