【精華】四年級學生作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的四年級學生作文3篇,希望能夠幫助到大家。
四年級學生作文 篇1
寒冷的冬天已經過去了,春天來了,大自然變得多姿多彩了。小草發芽了,花兒變成了五顏六色的,樹葉又被魔術師把顏色改成了嫩綠色,太陽公公看到了大自然的景色,滿臉笑得通紅,春天真是個好季節。
田野里,油菜花開了,把整個田野覆著,天野就像穿了一件金黃色的衣服,五顏六色的桃花也開滿了,而春菊呢?,人們都在參觀它,有的人還在寫詩。
樹林里,小鳥從這棵樹飛到那棵樹,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來了,春天來了。”春姑娘把樹林打扮得太美了!
池塘里,魚兒追逐,鴨子戲水,魚兒們快速地跟在魚媽媽的身后,許多鴨子都在高高興興地玩水,有的還把水花撒在了另一只鴨子身上。
春天在大自然里,是大自然的好醫生,冬天那時侯,冬爺爺把大直然那么多花草樹木變白了,甚至有的樹木還穿上了銀白色的衣服,春天一到,春姑娘這位神醫把整個大自然都恢復了正常,春天可真是一位神醫。
春姑娘又是一位畫家,你看,它把大自然的植物畫得這么細致,而且把冬爺爺給它們的白色全部改變成了五顏六色,把花草樹木畫的顏色多么鮮艷。
我愛春天,更愛那美麗的大自然!
四年級學生作文 篇2
昨天晚上,我和媽媽到五星電器那和我姨奶他們學做月餅。
我看見姨奶準備了四種餡,分別是:花生陷、肉餡、紫薯餡和肉松餡。我們先洗好手,叔叔開始做面團,又把面團搓成條,然后一塊塊切成小團,用搟面棍把小面團壓平,包上餡,最后用月餅的模具壓成月餅形狀。接下來就該我們做了,不一會兒我們就做了很多個,我也來做月餅,我包的都是肉松餡 ,第一個我做的很難看,因為我一不小心就壓了兩次,第二次我餡放多了,差點就破了,最后一個我做的還可以,月餅要開始烤了,我去里面玩。過了一會兒月餅烤好了,我趕緊去吃,但是還很燙,很快月餅涼好了,我嘗了一個肉松月餅,我吃了一半這月餅太干,我就去喝了點水把剩余 給媽媽吃。弟弟妹妹老煩我玩,還要搶油桶,我把油桶放在枕頭下面,我坐在枕頭上,他們怎么也搶不到。
今天玩得真開心,而且我還學會了做月餅!
四年級學生作文 篇3
清晨,我從夢中醒來,窗戶一片明亮,我翻身下床來到窗前,啊,好美的雪,到處白茫茫的一片,給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服,拉著媽媽來到樓頂上,一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始干了起來。好一會兒,媽媽把雪人的頭做好了,我也在媽媽的指導下做好了雪人的身子,真不容易啊!
做到最后發現雪人好像少了點什么?我左瞧右看,終于發現了,雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個龍眼,把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說:“這恰到好處,真是畫龍點睛啊!
”我興奮地一邊跳一邊叫:“我會堆雪人了。”遠處也傳來了高興的叫聲:我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊,我們有玩的,同時也能帶給農民伯伯新年的.喜悅!
名師點評:我們小作者這篇作文,詳細地描述了自己和媽媽堆雪人的經過。文中使用了比喻的手法:“到處白茫茫的一片,給大地披上了一件白棉襖”,讓作文的內容生動形象,富有感染力。描述堆雪人的經過非常詳細,尤其是小作者沖回家吃龍眼,為雪人“點睛”的情景,寫得非常有趣,既表現出孩子特有的天真和稚氣,更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢,生動活潑,也是作文的又一個亮點。
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