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新時(shí)代國(guó)旗下演講稿（精選10篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的新時(shí)代國(guó)旗下演講稿，歡迎大家分享。
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如今的社會(huì)科技發(fā)達(dá)，人們的生活也發(fā)生了飛一般的提升，同時(shí)有一個(gè)全新的名詞出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，那就是共享。
何為共享？很多人都有這樣的疑惑。共享就是指人們的共同分享同一個(gè)資源。例如：?jiǎn)诬?chē)�；@球。書(shū)店等等，這樣的共享為我們的生活帶來(lái)了很大的好處，同時(shí)也十分方便。連我的奶奶——一個(gè)年近七十歲的老人，都懂得并且會(huì)使用。 奶奶年近七十，可身體一直都好。以前她習(xí)慣早上步行去買(mǎi)菜，因?yàn)椴藞?chǎng)距離家大約五公里左右，所以來(lái)回沒(méi)有一個(gè)半小時(shí)，奶奶是回不來(lái)的而現(xiàn)在奶奶一下樓，就可以看見(jiàn)幾輛共享單車(chē)停在樓下，打開(kāi)微信掃一掃，便可以解鎖并且可以騎走，而來(lái)回根本不需要步行所用的那么長(zhǎng)的時(shí)間。這樣不僅方便出行，還大大減少了所用時(shí)間。
每次同奶奶談?wù)摰竭@個(gè)問(wèn)題時(shí)，奶奶總會(huì)喜笑顏開(kāi)的對(duì)我說(shuō)：〝現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，連我們這種老年人出行都十分方便，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是一件天大的好事��！〞
現(xiàn)在有越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)，這些資源與我們的`生活密切相關(guān)，同樣，人們的生活理念也在逐漸發(fā)生著改變。這不僅方便了我們的生活，還跨越了年代，使無(wú)論哪個(gè)年代的人都懂著，并且會(huì)使用。我的奶奶就是最好，最直接的例子。 如今的時(shí)代為共享時(shí)代，人們共同使用同一種資源。這使人們的生活理念發(fā)生了改變，還使我們的日常生活，出行發(fā)生了改變，變得更加方便，也使我們的一切與共享資源密切相關(guān)。
總而言之，如今的生活離不開(kāi)共享資源，它使我們的生活變得更加方便和美好。讓我們跨越新時(shí)代，共同迎接共享時(shí)代。
共享，使我們的生活更美好。
共享，使我們的出行更方便。 共享，使我們?cè)贌o(wú)年代之分。
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xxxx小學(xué)二年級(jí)五班的xxx。今天，我分享的故事題目叫《擁抱新時(shí)代爭(zhēng)做好少年》。
40年前，一場(chǎng)變革不期而遇，一個(gè)傳奇應(yīng)運(yùn)而生。
改革開(kāi)放40年，改革是浪，開(kāi)放是風(fēng)。一座座破敗的小村落，變成了高樓林立的現(xiàn)代都市；一輛輛破舊的自行車(chē)，變成了風(fēng)馳電掣的高鐵動(dòng)車(chē)；一把把簡(jiǎn)易的大鋤頭，變成了自動(dòng)高效的農(nóng)業(yè)機(jī)械……
聽(tīng)爸爸講他小時(shí)候的故事，他以前住在土房里，那時(shí)候他最怕下雨了，因?yàn)橐幌卤┯�，土屋就�?huì)唱歌。水就滴滴答答地淌下來(lái)，頓時(shí)家里便遭了秧，搬床的.搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂(lè)乎。此刻鍋、碗、瓢、盆一起上陣，聽(tīng)！雨漏在碗里“嘀塔嘀嗒”，雨漏在鍋里，“叮叮鐺鐺”，雨漏在盆里，“乓乓乓”。爸爸說(shuō)，這時(shí)他就只有躲在不漏雨的角，落里聽(tīng)鍋碗瓢盆的交響曲。
四十年后的今天，我們的生活越來(lái)越幸福！
看！時(shí)速350公里的復(fù)興號(hào)；潛入海底近萬(wàn)米的“蛟龍”號(hào)；探尋銀河的“中國(guó)天眼”；領(lǐng)跑世界的量子通信；中國(guó)的“北斗”、世界的“北斗”造福人類(lèi)……祖國(guó)強(qiáng)，我強(qiáng)；祖國(guó)富，我富，我和祖國(guó)血肉相連！我最大的驕傲是——我是中國(guó)人！最大的自豪是——外國(guó)人叫我“chinese”。我們要好好學(xué)習(xí)，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌�，為�?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
我的故事演講完畢！謝謝大家！
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 3
老師、同學(xué)們：
你們好!
我們從小就生活在在一個(gè)法制社會(huì)中，身邊各種各樣的法律法規(guī)無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)著我們成長(zhǎng)，但也不時(shí)牽制著我們的行為和想法。從一年級(jí)的品德與社會(huì)開(kāi)始我們就知道遵紀(jì)守法，初中的政治課上我們開(kāi)始學(xué)習(xí)法律，小時(shí)候我總認(rèn)為犯罪和犯法這兩個(gè)是一個(gè)意思，都會(huì)去坐牢。但我現(xiàn)在明白從法律角度說(shuō)：犯罪是指必須承擔(dān)刑事責(zé)任(可能還會(huì)附帶民事或者行政責(zé)任)的違法行為而犯法是一般的違法行為，只會(huì)承擔(dān)民事或者行政責(zé)任。法律雖然體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的意志，但他采取強(qiáng)制手段來(lái)保證廣大群眾的合法權(quán)益。
前些天，我在新聞?lì)l道的面對(duì)面中看到了一位超級(jí)奇葩的“犯人”他一年前的了鼻竇炎，去醫(yī)院做了手術(shù)，也許是醫(yī)生的技術(shù)問(wèn)題，感覺(jué)一直不舒服的他向醫(yī)院進(jìn)行了投訴，但醫(yī)院確認(rèn)為手術(shù)是成功的，并組織了很多院內(nèi)院外的專(zhuān)家會(huì)診，并認(rèn)為的確是成功的，面對(duì)事實(shí)的他，接受不了，一直堅(jiān)信醫(yī)院欺騙了他，他的病一定可以治好的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的折騰，竟然得了精神綜合分裂癥，他開(kāi)始?xì)蜃约旱哪赣H和妹妹，甚至拿起了榔頭殺死了主治醫(yī)師和CT師。最后受到了法律嚴(yán)重的處罰。
看完他的視頻，我覺(jué)得又好笑又氣人，又覺(jué)得同情或可憐他一個(gè)33歲正值活力期的男人卻要送往刑場(chǎng)。但他的個(gè)人主義永久的出賣(mài)了他，醫(yī)生的失職一定會(huì)有醫(yī)院或相關(guān)部門(mén)的法規(guī)對(duì)他的制裁。對(duì)于病人這樣的群體更應(yīng)該用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益而他面對(duì)自己的違法犯罪行為，高談闊論，認(rèn)為自己為社會(huì)揭穿了醫(yī)院的'“黑幕”，他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己會(huì)受到法律的制裁與社會(huì)的譴責(zé)。俗話說(shuō)的好“人生最大的悲哀就是明知道自己錯(cuò)了，但死不承認(rèn)�！�
在無(wú)情無(wú)義的法面前，我們永遠(yuǎn)是最大受益者，也是最大的維護(hù)者，我們只有努力的遵守他，他才能更加的保護(hù)我們。
法律，是一個(gè)永垂不朽的制度，法律也是國(guó)家治安的保障，是社會(huì)安定的重要因素，是人們用來(lái)保護(hù)自己的武器，是監(jiān)督我們的一舉一動(dòng)的。一個(gè)不文明的動(dòng)作，一句不文明的語(yǔ)言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂(lè)曲，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)知法，懂法，用法，守法的好公民。
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
今年是我工作的第16個(gè)年頭，十六年來(lái)，耳濡目染實(shí)小文化，老教師的言傳身教，新的教學(xué)理論的引領(lǐng)，濃濃的教學(xué)教研氛圍，讓我快速成長(zhǎng)起來(lái)。作為一名實(shí)小人，我感到非常自豪。
下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家匯報(bào)一下。我匯報(bào)的題目是《與愛(ài)同行，做幸福教師》
魯迅先生曾說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的”是的，愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。
自踏上教育崗位，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘，堅(jiān)持勤學(xué)、善思、求實(shí)的作風(fēng)，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)尊重，同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。
教師的愛(ài)是理解，是尊重。尊重每一位家長(zhǎng)，每一位學(xué)生。我經(jīng)常用“假如我是一名學(xué)生”這樣的話來(lái)提醒自己，深入到學(xué)生中去，了解他們的一言一行，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)。尊重從身體開(kāi)始，上課時(shí)，累了，休息一下做個(gè)游戲再繼續(xù)學(xué)習(xí)。下課了，我會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)生喝水，一句“喝水小標(biāo)兵”評(píng)選，孩子們立馬進(jìn)入比賽狀態(tài)，喝干的拍照發(fā)給家長(zhǎng)，喝水的勁頭更足了。我更尊重學(xué)生的心理。當(dāng)學(xué)生向我問(wèn)好時(shí)我總是點(diǎn)頭微笑。當(dāng)有學(xué)生情緒低落時(shí)我會(huì)耐心詢(xún)問(wèn)原因，和他談心，幫他解決難題。教學(xué)中我努力做到 “不讓兒童由于功課落后而感到一種沒(méi)有出路的憂(yōu)傷，感到自己好像低人一等。”
我們班有這樣一位學(xué)生，說(shuō)話不太清楚，接受新知識(shí)比正常孩子要慢一點(diǎn)。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)有困難，就找了兩個(gè)小老師教他，后來(lái)好多孩子的每日一句中這樣寫(xiě)道：我真想讓他變聰明。通過(guò)孩子的寫(xiě)話，很多家長(zhǎng)知道了他接受慢。他的媽媽也覺(jué)得自己的孩子學(xué)習(xí)不好，給老師添麻煩了。在這樣的環(huán)境中，他變得沉默寡言，說(shuō)話也不敢大聲了。我意識(shí)到：我的無(wú)意，我的自認(rèn)為對(duì)他好，幫助他的想法、做法，卻傷害了他。于是，我從他喜歡的畫(huà)畫(huà)入手幫他建立自信，在全班面前表?yè)P(yáng)他，并偷偷地教他拼音，教他閱讀，不斷地鼓勵(lì)他，相信他。漸漸地，他變了，變得臉上經(jīng)常掛著笑容，原來(lái)上課幾乎不發(fā)言，后來(lái)他會(huì)的會(huì)大聲說(shuō)給大家聽(tīng)，下課他和同學(xué)玩得特別開(kāi)心。雖然他現(xiàn)在的成績(jī)還是不太好，但是他卻喜歡上學(xué)，喜歡學(xué)校。
是的，人與人是平等的，不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)困難而橫加指責(zé)，或不聞不問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)孩子不是抱著一顆好學(xué)向上的心來(lái)學(xué)校的，只是各人的能力、悟性、基礎(chǔ)、家庭環(huán)境所給的滋養(yǎng)不同。
也沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子表現(xiàn)出色。所以我與家長(zhǎng)交流的時(shí)候是平等的，從沒(méi)有批評(píng)過(guò)家長(zhǎng)，只是給家長(zhǎng)一些建議或方法的指導(dǎo)。就在前天下午我們班有一位家長(zhǎng)來(lái)找我，因?yàn)楹⒆訉?xiě)作業(yè)磨蹭，氣得一天沒(méi)有吃飯，還停了孩子的課。我先開(kāi)導(dǎo)家長(zhǎng)，又教給了她一些方法讓她回去試一試，和家長(zhǎng)、孩子約定只要堅(jiān)持21天寫(xiě)作業(yè)不磨蹭老師就有獎(jiǎng)勵(lì)。我也期待著孩子的變化。
愛(ài)是欣賞，是鼓勵(lì)。十六年來(lái)，像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，我精心呵護(hù)每一個(gè)鮮活的生命，讓他們都能夠在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)孩子不小心犯錯(cuò)時(shí)，我給予寬容一笑，當(dāng)孩子膽怯不敢向前時(shí)，我給予真心的安慰與鼓勵(lì)，當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)，我既給予真誠(chéng)的批評(píng)，又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀。把鼓勵(lì)、贊賞通過(guò)小卡片傳達(dá)給孩子。
愛(ài)是責(zé)任，是奉獻(xiàn)。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的本領(lǐng)；為了肩上的這份責(zé)任，我不停地閱讀，實(shí)踐，思考。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》《陶行知教育文集》等一些教育理論書(shū)籍和各類(lèi)教育教學(xué)雜志是我經(jīng)常翻閱的。
課堂是我實(shí)踐的主陣地，作為一名語(yǔ)文教師，我始終把全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)作為課堂教學(xué)的根本。在教學(xué)中注重“小、實(shí)、趣”小處著眼才能打好基礎(chǔ)，一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話就是語(yǔ)文。扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，將訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處。 語(yǔ)文是充滿(mǎn)情趣的，我經(jīng)常寓語(yǔ)文教學(xué)于各項(xiàng)興趣活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)
中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、熱愛(ài)語(yǔ)文。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，阻礙學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀。開(kāi)展了“大量識(shí)字，快樂(lè)閱讀” 的實(shí)驗(yàn)。把學(xué)生的'名字作為識(shí)字教材，全級(jí)部學(xué)生共讀兒歌，識(shí)漢字。注重生活中認(rèn)字。教給學(xué)生識(shí)字的方法，總結(jié)識(shí)字規(guī)律，評(píng)選識(shí)字大王，讓每個(gè)孩子在愉快中識(shí)字，為課外閱讀打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，向家長(zhǎng)推薦親子共讀的書(shū)目，上讀書(shū)指導(dǎo)課。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓教育為孩子的一生幸福作準(zhǔn)備�！笔俏艺Z(yǔ)文教學(xué)觀的集中體現(xiàn)。
“ 一花獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園 ”。在老教師的影響下， 我也主動(dòng)承擔(dān)起了培養(yǎng)本組年輕教師的職責(zé)，立志與他們一同成長(zhǎng)。上學(xué)期我們組老師們共讀了《心平氣和的一年級(jí)》和《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》，對(duì)我們的教學(xué)提供了很大的幫助。教研時(shí)我們一起深入的解讀文本。設(shè)計(jì)出符合低年級(jí)特點(diǎn)的隨文識(shí)字課。在學(xué)標(biāo)練課、賽課活動(dòng)中我們組的老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)試講，主動(dòng)喊著其他老師去聽(tīng)課，評(píng)課。我的聽(tīng)課記錄也寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)三本。這是老師們付出的見(jiàn)證。在這里我要感謝我們組的老師對(duì)我工作的支持，謝謝大家。新學(xué)期我們還將共同探索，共同進(jìn)步。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)�！蹦贻p的我們會(huì)在平凡的崗位上繼續(xù)努力，繼續(xù)奉獻(xiàn)，做一名幸福的教師， 用博大的師愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子幼小的心靈，讓他們的人生綻放生命的精彩！
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好，我是來(lái)自經(jīng)管系會(huì)計(jì)17103班劉xx，高爾基筆下的海燕象征著勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我希望能成為一個(gè)擁有這些品質(zhì)的人。非常的榮幸今晚能夠站在這里演講，今天我演講的題目是《走進(jìn)新時(shí)代》。
在演講的開(kāi)始，我想請(qǐng)問(wèn)一下，大家在家里有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶她們?cè)谖覀冞@樣的花季年齡時(shí)所處的'是何種環(huán)境呢？沒(méi)錯(cuò)，我想大部分同學(xué)應(yīng)該多多少少聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。
小時(shí)候，當(dāng)我們碗里有吃不完的飯和肉要倒掉時(shí)，媽媽就會(huì)一邊把碗里的肉夾過(guò)去一邊說(shuō)，你們現(xiàn)在啊，真是身在福中不知福，我們小時(shí)候啊，只能吃紅薯來(lái)飽腹，吃的菜幾乎沒(méi)有油可以放，肉只有過(guò)年才可以吃到；當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難把書(shū)丟在一邊賭氣的時(shí)候，爸爸就會(huì)一邊把書(shū)拿到我們面前放好一邊說(shuō)，你們現(xiàn)在啊，真是身在福中不知福，我們小時(shí)候，上課沒(méi)有一間好的教室，一年級(jí)到五年級(jí)全都在同一個(gè)教室上課，下課了沒(méi)有時(shí)間看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橐s去放牛，還要摘野菜回家剁好把豬給喂飽；當(dāng)我們?cè)跒橐患�好好的衣服只是覺(jué)得不夠時(shí)尚而打算丟棄的時(shí)候，奶奶就會(huì)一邊把衣服拿著比試看自己能不能穿一邊說(shuō)，你們現(xiàn)在啊，真是身在福中不知福，我們那時(shí)候，從來(lái)不敢奢望有一件新衣服，都是姐姐們穿了之后傳下來(lái)的，還要穿的小心翼翼的，不能撐壞了，等尺寸太小了之后再傳給下面的妹妹穿。小時(shí)候很不解，甚至聽(tīng)多了會(huì)覺(jué)得她們很?chē)Z叨，心里還想，有這么夸張嗎？現(xiàn)在的我想給當(dāng)時(shí)的自己一個(gè)非�？隙ǖ幕卮�；有，并且這不是夸張，這是那個(gè)時(shí)代的常態(tài)，我們之所以會(huì)覺(jué)得夸張，是因?yàn)槲覀兩谶@個(gè)已經(jīng)能夠挑食的年代，這個(gè)時(shí)代給予我們的饋贈(zèng)太多太多了。
新中國(guó)成立70年以來(lái)，我們的祖國(guó)在迅速的發(fā)展，發(fā)生了翻天覆地的變化。我們的交通工具從過(guò)去的自行車(chē)小汽車(chē)綠皮火車(chē)到現(xiàn)在有高鐵、有地鐵、有飛機(jī)，我們的通訊工具從以前的大哥大、小靈通到現(xiàn)在的智能手機(jī)，我們的網(wǎng)絡(luò)從以前的2g網(wǎng)到3g4g再到正在上市的5g，以前買(mǎi)東西要等趕集的日子步行幾小時(shí)才能買(mǎi)到，現(xiàn)在在各大網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)以及移動(dòng)支付的普及，給我們帶來(lái)了諾大的便利，中國(guó)這70年來(lái)走的道路，當(dāng)然有曲折，但更多的是史無(wú)前例的突破，突破了過(guò)去各種不同文明所創(chuàng)造的歷史。
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 6
尊敬的xxx：
大家好！
今天我演講的題目是《新時(shí)代的陽(yáng)光》。
自從聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我就一直在思考一個(gè)問(wèn)題：“教師”這個(gè)普通的字眼到底應(yīng)該怎樣理解？教師是一種職業(yè)，可他又不單單是一種職業(yè)。我如何在短短的幾分鐘內(nèi)詮釋教師的含義。我不想說(shuō)教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。我不想說(shuō)教師的的清貧和與世無(wú)爭(zhēng)；我不想說(shuō)教師就意味著犧牲，就連有些文藝作品中體現(xiàn)的教師形象也大多是衣著樸素、家具簡(jiǎn)陋。
我也是這普普通通的教師隊(duì)伍一員，作為一名音樂(lè)教師，我也曾很困惑，因?yàn)樗鼪](méi)有班主任那么受人重視，工作瑣碎，待遇又低。那時(shí)的我，每天總覺(jué)得天空一片灰暗。直到有一天一件小事改變了我的態(tài)度。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我剛給一年級(jí)三班上完音樂(lè)課，連續(xù)幾天的低年級(jí)教學(xué)已令我疲憊不堪，下了課我快步走到辦公室去休息，這時(shí)候一個(gè)可愛(ài)的小女孩追上了我，交給我一張精美的自制卡片，轉(zhuǎn)身就跑了我小心的打開(kāi)卡片一排歪歪斜斜的字躍入眼前，還夾著幾個(gè)拼音：“老師，我很喜歡上音樂(lè)課，您的歌聲將伴我度過(guò)整個(gè)童年�！鳖D時(shí)，我眼前一熱，我突然覺(jué)得童心的.世界是多么純真、可愛(ài)、讓人
感動(dòng)。從那以后，我認(rèn)真地上好每一節(jié)音樂(lè)課，沒(méi)有磁帶錄音機(jī)我就自彈自唱，后來(lái)學(xué)校安裝了電子白板，讓我的教學(xué)更加得心應(yīng)手。我和同學(xué)們又唱又跳，樂(lè)此不疲。我找到了人生的樂(lè)趣�，F(xiàn)在每當(dāng)我看到孩子們因?yàn)橄矚g我而喜歡課堂、喜歡音樂(lè)�？吹胶⒆觽兛梢詮奈疫@里感受音樂(lè)的魅力。我真的很驕傲。每天清晨那一聲聲：“老師好”給我我?guī)?lái)一天的生機(jī)；每天傍晚那一聲聲：“老師再見(jiàn)”去除了我一天的疲憊
因?yàn)橛辛宋覀�，校園變得豐富多彩，因?yàn)橛辛宋覀儯@處處充滿(mǎn)歌聲。作為一名音樂(lè)教師，我的價(jià)值不正是體現(xiàn)于此嗎！新時(shí)代賦予了教師新的使命，我們應(yīng)該是陽(yáng)光的，充滿(mǎn)生氣的教師隊(duì)伍。我們學(xué)電腦、搞教研我們的追求應(yīng)該是更現(xiàn)代化更人文化的教學(xué)方式。我們要懂得修飾自己。使自己得體漂亮、要懂生活。會(huì)生活有自己的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)。要讓希望、 陽(yáng)光成為我們教師新的代言詞。我的演講完畢謝謝大家。
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
打開(kāi)手機(jī)，掃描二維碼，騎自行車(chē)離開(kāi)。這樣的場(chǎng)景在街上隨處可見(jiàn)，自行車(chē)共享也在全國(guó)各地蔓延。自行車(chē)共享，書(shū)店共享，雨傘共享。越來(lái)越多的共享資源影響著人們的生活，與生活密切相關(guān)，人們進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代——“共享時(shí)代”。
共享資源給人們帶來(lái)了便利。以周?chē)淖孕熊?chē)共享為例，很多人喜歡開(kāi)車(chē)，但在擁擠的市中心，這是一種非常不夢(mèng)想的旅行方式。另外，如果距離很遠(yuǎn)，家里沒(méi)有自行車(chē)，地鐵公交車(chē)比較繁瑣，那么這個(gè)時(shí)候，你小區(qū)門(mén)口的那排自行車(chē)共享會(huì)幫到你很多忙。只要帶上手機(jī)，隨時(shí)隨地都可以使用這種共享資源，方便有效。共享資源改變了人們的生活觀念。就自行車(chē)共享而言，它的出現(xiàn)改變了許多人的'旅行方式，駕駛改為自行車(chē)，減少能源消耗，減少?gòu)U氣排放，可以發(fā)揮強(qiáng)身健體的作用，為什么不呢。今天生活中逐漸增加的共享資源確實(shí)給大家?guī)?lái)了極大的便利，出門(mén)突然下雨，共享傘就在你身邊。業(yè)余時(shí)間想游覽書(shū)海，共享書(shū)店就在你附近，書(shū)籍資源多關(guān)鍵還省錢(qián)。許多好處使共享的概念逐漸被人們理解，我們的生活也迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)代。
共享資源也能體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)。顧名思義，“共享”一詞就是一起分享資源。在共享資源的初始階段，有一小部分人沒(méi)有真正理解共享資源的意義，肆意破壞這些公共資源，秘密利用這些資源，更多的資源回家，但有目共睹的是，隨著時(shí)間的推移，這些現(xiàn)象大大減少，可以看出，共享資源在推廣和使用過(guò)程中提高了國(guó)家質(zhì)量，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。
然而，雖然共享資源給人們帶來(lái)了便利，但也帶來(lái)了必要的污染。每個(gè)月，大量受損的共享資源都會(huì)堆積在垃圾場(chǎng)，造成新的“污染”。我認(rèn)為那些制造和開(kāi)發(fā)共享資源的公司應(yīng)該及時(shí)采取相應(yīng)的措施來(lái)改善現(xiàn)狀。我們的用戶(hù)應(yīng)該知道，我們不應(yīng)該惡意破壞它們，而應(yīng)該共同維護(hù)這些寶貴的資源。
“共享時(shí)代”促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展、新時(shí)代和新發(fā)展。當(dāng)共享資源給我們的日常生活帶來(lái)便利和翻天覆地的變化時(shí)，我們也應(yīng)該融入這個(gè)新時(shí)代，努力維護(hù)共享資源，充分發(fā)揮共享，降低損壞率和污染。共同創(chuàng)造完美的社會(huì)，共同創(chuàng)造新的未來(lái)！
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
xx是新時(shí)代的閱讀楷模，查閱xx的閱讀經(jīng)歷，你不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他從小就特別喜歡看書(shū)，尤其是知青時(shí)代，受條件的限制，有一次為了借一本書(shū)，特地徒步到20里外的知青點(diǎn)去借書(shū)，后來(lái)又跑回去還書(shū)。從這一點(diǎn)看，我覺(jué)得我和xx也有相似之處，那就是喜歡閱讀，經(jīng)常徜徉在書(shū)的海洋里自得其樂(lè)，忘乎所以，人稱(chēng)"小書(shū)蟲(chóng)"。
看了xx的書(shū)單，其中有不少書(shū)我也曾看過(guò)，如《岳飛傳》、《老人與�！�、《水滸傳》等，從中受益匪淺，《岳飛傳》告訴我們忠與孝是立身之本，《老人與海》告訴我們一個(gè)人需要有硬漢精神，要堅(jiān)毅、自強(qiáng)不息……
xx堪稱(chēng)老一代的"書(shū)蟲(chóng)"，他們白天干活，晚上挑燈夜讀。書(shū)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種奢侈品。而我作為一個(gè)新時(shí)代的.書(shū)蟲(chóng)，無(wú)論是書(shū)的豐富程度還是讀書(shū)條件，都比他們那時(shí)要好很多，所以要把xx"愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)"的精神發(fā)揚(yáng)光大。
首先，要愛(ài)讀書(shū)，要抵御住電子產(chǎn)品的誘惑，把閱讀作為一項(xiàng)興趣愛(ài)好培養(yǎng)起來(lái)，把課余時(shí)間投入到看書(shū)之中，孜孜不倦，這樣才能讀更多的書(shū)，更好地武裝自己。知識(shí)的力量是無(wú)窮的。
其次，要讀好書(shū)，需要精心去挑選閱讀的書(shū)籍，一本好書(shū)是良師益友。要閱讀老師推薦的書(shū)，比如《寄小讀者》、《草房子》等;要讀名著，比如《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等;要讀史書(shū)，比如《林漢達(dá)歷史故事集》、《中國(guó)通史》等。
再次，還要善讀書(shū)，需要做個(gè)有心人，帶著頭腦去讀書(shū)，正所謂"讀書(shū)須有疑"。閱讀前，先了解作者生活的社會(huì)背景，書(shū)中故事發(fā)生的時(shí)代背景;在閱讀的時(shí)候，得勤做筆記，除了將好詞好句等記錄下來(lái)，還要對(duì)閱讀中不理解的內(nèi)容進(jìn)行查閱或與向老師請(qǐng)教，直到弄懂為止;閱讀后，要善于總結(jié)，可以通過(guò)寫(xiě)讀后感、仿寫(xiě)部分內(nèi)容等辦法，鞏固自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀書(shū)使人進(jìn)步。我將繼續(xù)保持愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，做個(gè)多讀善思的"書(shū)蟲(chóng)"，將"讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路"的座右銘進(jìn)行到底。
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好!
首先我感到很榮幸能成為xx中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，也感謝學(xué)校給予我這個(gè)時(shí)機(jī)向大家介紹自己。
我叫xxx，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，擔(dān)任過(guò)班級(jí)的生活委員，團(tuán)支書(shū)，參加過(guò)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)靦腆文靜的女孩，有點(diǎn)不善于表達(dá)，但通過(guò)幾年的實(shí)踐積累，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽，能快速適應(yīng)環(huán)境的變化，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。相對(duì)于在坐各位的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷，相對(duì)在座各位的事跡，我的事跡就不是事跡，但是也請(qǐng)?jiān)试S我在此羅嗦幾句，也好讓在座的各位更了解自己，在今后的成長(zhǎng)道路上能有幸得到大家更多的'照顧。
在大學(xué)期間，我曾做過(guò)幾份家教，但家教畢竟不是教學(xué)，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法，解題技巧，缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo)。之后我在江蘇省書(shū)人培訓(xùn)中心擔(dān)任過(guò)2年的班主任(雙休節(jié)假日)，班主任不參與教學(xué)，工作有些瑣碎，但在那里卻可以聽(tīng)南京地區(qū)名校名師的課，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采，學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)他們?cè)趺刺幚韺W(xué)生事務(wù)，請(qǐng)教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會(huì)了許多與人溝通技巧，特別是與學(xué)生、家長(zhǎng)、任課老師三者之間的互動(dòng)溝通，是我們班主任的必修功課。
正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范，因?yàn)槊看温?tīng)到學(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情。進(jìn)入大四，教育實(shí)習(xí)就拉開(kāi)了序幕，本以為自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)歷能在實(shí)習(xí)時(shí)得到一片用武之地，但是事實(shí)證明，一切還得從零開(kāi)始學(xué)起，因?yàn)槭敲鎸?duì)高中生，看似成熟實(shí)那么幼稚，處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導(dǎo)老師的幫助下，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換，成為指導(dǎo)老師的得力助手。實(shí)習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律，特別在機(jī)房，對(duì)學(xué)生的誘惑最大，因此教案準(zhǔn)備是否充分，課堂構(gòu)造是否緊湊合理，課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要，這會(huì)直接影響到課堂效率。
以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)歷，如有缺乏之處，還請(qǐng)?jiān)谧睦蠋焸兌喽嘀附獭?/p>
新時(shí)代國(guó)旗下演講稿 10
尊敬的xxx：
大家好！我是四（4）班的王xx。聽(tīng)媽媽講：雷鋒叔叔很小就成了孤兒。聽(tīng)老師講：雷鋒叔叔一生勤勤懇懇，平凡而偉大。新時(shí)代的少先隊(duì)員應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。今天，我們演講的題目是《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》。
作為一名少先隊(duì)員，我們學(xué)雷鋒要做些什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要“從自己做起，從小事做起”，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
雷鋒叔叔對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行，抓緊一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，從而練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。作為一名少先隊(duì)員，要想取得學(xué)習(xí)和工作上的成功，我們就要像雷鋒叔叔那樣要付出艱苦的努力。
雷鋒叔叔說(shuō)：“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就是一架機(jī)器上的.螺絲釘。擰在哪里，我就在哪里閃閃發(fā)光。”在集體中，螺絲釘精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的美德��！
雷鋒叔叔平時(shí)勤儉節(jié)約，但支援災(zāi)區(qū)人民，卻毫不猶豫地慷慨解囊。雷鋒還是一個(gè)“謙虛的人”，見(jiàn)困難上，做一輩子好事卻不留名。
愛(ài)心，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則；愛(ài)國(guó)，鋪墊了雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。同學(xué)們，幾十年來(lái)，雷鋒高尚的信念、理想、道德，在一代代中國(guó)人中傳承下來(lái)。雷鋒，這個(gè)名字閃爍著無(wú)限的光輝。
雷鋒二字，已成為人們心目中樂(lè)于助人、善待他人的代名詞。我們應(yīng)該讓雷鋒精神繼續(xù)傳承下去，讓整個(gè)祖國(guó)更加文明、更加和諧。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；
幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；
珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；
見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子……
同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)他人，努力學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴的小事做起，弘揚(yáng)中華民族的美好品德，做新時(shí)代的“小雷鋒”，做中華好少年！
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