彩蝶飛舞小學(xué)生作文（精選34篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的彩蝶飛舞小學(xué)生作文（精選34篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇1
雅心靜靜地趴在那朵開(kāi)得最燦爛，最精彩的一朵蝴蝶蘭上，一個(gè)約定好了的地方，等待著，等待著彩靈的到來(lái)……
她們從小就生活在同一片卷心菜葉上，在同一根隱秘的梗上結(jié)繭，一起玩耍，一起分享快樂(lè)，是一對(duì)最好的小伙伴。她們是這一批蝴蝶中最漂亮的兩位大小姐，雅心的翅膀是亮藍(lán)色的，一種幽幽閃光的藍(lán)，超凡脫俗的藍(lán)，翅膀邊還有一圈細(xì)細(xì)的黑花邊，更加顯現(xiàn)出她的高貴。她十分善于隱藏，不露感情，只有對(duì)橙黃色的，翅膀上有三個(gè)黑斑點(diǎn)，活潑大方的彩靈面前才會(huì)露出久違的微笑，一起開(kāi)心的玩耍。
她們找到了一片居住的好地方，一片紅艷艷的玫瑰地，周?chē)h(huán)繞著許多別的小花和一棵棵亭亭玉立的楊柳，翠綠的楊柳和小花襯托出一枝枝艷麗的玫瑰，讓玫瑰顯得更美麗。雅心和彩靈十分喜歡這個(gè)風(fēng)水寶地，在玫瑰的里選了中間的兩枝剛好容納下她們的玫瑰，在周?chē)磺械谋Ｗo(hù)下,甜甜的睡去。
雅心和彩靈每天一醒來(lái)，一陣陣花香和花蜜香甜的味道像被壓抑了許久，終于迫不及待的沖進(jìn)她們的鼻子，她們一刻不等的撲向玫瑰地邊的小花叢，大口大口的吸食著新鮮的花蜜，飽了留在花叢的上面一起飛著圓圈舞，練習(xí)在空中翻滾，滑翔等高難度動(dòng)作，準(zhǔn)備在夏季7月底的蝶舞會(huì)上炫一番，展現(xiàn)展現(xiàn)自己無(wú)與倫比的美。她們一遍遍練習(xí)者，不想在舞會(huì)上出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)，給自己美麗的翅膀上抹黑。她們約定，，每天早上一起床，就到那朵開(kāi)得最燦爛，最精彩的一朵蝴蝶蘭上匯合，吃早餐，練舞，把那朵花當(dāng)做多功能活動(dòng)室。
一遍遍的練習(xí)是乏味的，對(duì)于活潑，愛(ài)去到遠(yuǎn)方游逛的彩靈來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像是被關(guān)在一個(gè)小小的玻璃瓶里，連展開(kāi)翅膀大小的空間都沒(méi)有。這天，彩靈實(shí)在是忍不住了，在黃昏降臨時(shí)來(lái)到雅心住著的那枝玫瑰，用翅膀輕輕地拍了拍一片花瓣，耐心的等了等。那片花瓣緩緩打開(kāi)，雅心站在花瓣的根部，輕聲問(wèn)道：“彩靈，怎么了？這么晚來(lái)找我有什么事？”彩靈落到花瓣上，收起翅膀，遲疑了一下，說(shuō)：“嗯……我想明天和你一起去旅游，看看有沒(méi)有其它有許多花的地方，好嗎？”“為什么？住在這兒不是很好嗎？”雅心疑惑不解。“不是不是，”彩靈耐心的解釋道，“這一段時(shí)間練舞太累了，我想給我們自己放個(gè)假，出玫瑰的玩一玩。”“哦！原來(lái)如此！”雅心恍然大悟，“好啊好啊！正好可以見(jiàn)見(jiàn)世面，也許還能學(xué)到新的舞蹈動(dòng)作呢！”雅心異常興奮，翅膀也因興奮快速扇動(dòng)著。“那好！明天早上太陽(yáng)升到那棵唯一的杉樹(shù)頂端時(shí)，咱們還是在老地方集合。”彩靈高興的說(shuō)。“嗯！”雅心鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。彩靈帶著燦爛的微笑，在花瓣上起飛，輕輕地幫用翅膀雅心推上花瓣門(mén)，飛回自己的玫瑰中，興奮的差點(diǎn)沒(méi)睡著覺(jué)。
雅心早早地起床，梳理好后迅速地飛到蝴蝶蘭那兒，似乎一刻都等不及了，趴在蝴蝶蘭上，靜靜地等著彩靈的到來(lái)。彩靈也早早地來(lái)到了那枝蝴蝶蘭上，但雅心已經(jīng)等候多時(shí)了。彩鈴十分驚訝，微笑與雅心并排飛在一起，飛出玫瑰地，開(kāi)始一段旅程。她們?cè)谝恢曛晷』ǖ目p隙中來(lái)回穿梭，嬉戲，餓了就在旁邊的小花叢中吸點(diǎn)花蜜，晚上就找個(gè)花叢深處，在花中借宿一晚，第二天天一亮就起程，十分快活。7月底馬上就到了，她們計(jì)劃著快點(diǎn)回家，繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。但在回去的第三天早上，發(fā)上了一場(chǎng)意外，讓她們都陷入了悲痛之中。
那天晚上，她們停在了一棟房子門(mén)口的花園里，彩鈴太累了，隨便找了一朵小花便睡去了，雅心還是有些不放心，找了一朵中間的花，過(guò)了好久才入睡，一股股恐懼爭(zhēng)先恐后的鉆入雅心的心中，令她惶恐不安。第二天早晨，太陽(yáng)以升得很高了，彩靈還是沒(méi)有醒來(lái)，雅心不忍心叫她，獨(dú)自吸花蜜去了。突然，一個(gè)小男孩瘋瘋癲癲的從樓上跑下來(lái)，一眼就發(fā)現(xiàn)了彩靈，于是躡手躡腳的靠近彩靈，雅心十分著急，大聲喊彩靈，可彩鈴睡得太沉了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。就在雅心沖上來(lái)的時(shí)候，彩靈被抓住了，雅心拼命的叫喊，終于把彩靈叫醒了。彩靈醒了，發(fā)現(xiàn)翅膀打不開(kāi)了，才知道自己被抓了。雅心不停地在彩靈的身邊飛舞，想方設(shè)法的要救出彩靈，差一點(diǎn)就被抓住了。雅心只能眼睜睜的看著彩鈴被抓走，但卻無(wú)能為力。雅心傷心的飛回玫瑰地，一頭扎進(jìn)自己的玫瑰里，哭了起來(lái)，不知哭了多久才停下。
雅心還是靜靜地趴在那朵開(kāi)得最燦爛，最精彩的一朵蝴蝶蘭上，一個(gè)約定好了的地方，等待著，等待著彩靈的到來(lái)。她不吃不喝，堅(jiān)信彩靈一定會(huì)回來(lái)……
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇2
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——制作“蝴蝶”。我聽(tīng)了興趣盎然，情緒高漲，心里感到特別興奮。
開(kāi)始制作了，我拿出工具和材料：彩紙、剪刀、筆、回形針和吸鐵石。我先把彩紙對(duì)折，再畫(huà)出蝴蝶圖案，再小心翼翼地把蝴蝶圖案剪了下來(lái)，接著粘上回形針，然后穿線。可是，我已經(jīng)粘上回形針了，這個(gè)線穿也穿不進(jìn)去。我想了想，把回形針拿下來(lái)，把線先穿進(jìn)后，再把回形針重新粘在“蝴蝶”的背面。一只“蝴蝶”終于制作完成了。
最后，大家把一只只做好了的“蝴蝶”掛在竹竿上，五顏六色的，琳瑯滿目。一陣微風(fēng)吹來(lái)，掛在竹竿上的“蝴蝶”就翩翩起舞了，有的好像在打架，有的好像在跳芭蕾舞，還有的好像在說(shuō)話。一陣大風(fēng)吹來(lái)，所有的“蝴蝶”比翼齊飛，好像在跳集體舞。
啊，多么美麗的“蝴蝶”呀！我好想變成蝴蝶，和它們開(kāi)開(kāi)心心地玩一回。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇3
在我的眼前，總是飛舞著兩只在漫天冰雪中飛舞著的彩蝶。大雪可以阻擋它們的去路，卻中斷不了它們的友情；死神可以取走它們的性命，卻帶走不了它們的靈魂。兩顆熾熱的心靈，交織在一起，彼此相連，永不分離……
我的感嘆與羨慕一涌而出：一個(gè)多么可愛(ài)而又微小的生命啊！然而，它們的友情，卻又是多么的偉大啊！甚至讓我們這些所謂的世界主宰者自愧不如，甘拜下風(fēng)……
記得今年暑假，在媽媽的要求下，去藝術(shù)中心學(xué)習(xí)寫(xiě)作（我也挺喜歡作文）。我便毫無(wú)怨言地報(bào)了名，老師把我安排到一個(gè)很特別的同學(xué)身邊坐。看他那樣子，我對(duì)他就沒(méi)有什么好感。平日，我倆是“井水不犯河水”，很少說(shuō)話。沒(méi)想到有一天，他不小心把文具盒放入了我的“國(guó)境”，一場(chǎng)舌戰(zhàn)便開(kāi)始了。“喂，你干嘛？”我大聲吼道，仿佛要讓全世界的人聽(tīng)到我的聲音，“沒(méi)干嘛，我把文具盒放這，不管你的事吧。”瞧瞧，還拿出這種口氣對(duì)我說(shuō)話，“這可是我的地盤(pán)，你沒(méi)資格放，知道嗎？”我毫不示弱地回敬了他一句。聽(tīng)了這話，他驚異地看著我，仿佛我是一個(gè)另類(lèi)。愣了片刻，便不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”。或許是我的聲音太大，又或許是我的樣子太兇，那時(shí)，我分明看到了他的眼眶里閃動(dòng)著晶瑩的淚花，順著臉頰輕輕地滑下，滑下，最后帶著痛苦消逝在冰冷的地面……
某日，我到書(shū)店看書(shū)，含著苦澀的淚水讀完《兩只彩蝶》。才明白，友誼是多么的重要；才知道，那天我傷他有多深；才清楚，自己，真的做錯(cuò)了……
過(guò)后的這幾天里，我和他都沉默著，因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)有勇氣主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤，畢竟是我太霸道，我每天都承受著良心的折磨。這樣下去，怎么行呢？我會(huì)瘋掉的。最后，我終于鼓起了勇氣，走向他的座位。我滿以為他會(huì)破口大罵我，但我完全錯(cuò)了。他只是微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這或許是一件好事，讓我們成為最好的朋友吧！”此時(shí)的他，是那么的高大，而我，卻是多么的渺小啊！
從此，我倆真正地成為人人羨慕的好伙伴，共同經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨，共同創(chuàng)造了許許多多的奇跡.
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇4
狂風(fēng)卷襲著風(fēng)沙，在那無(wú)際的沙漠中，似有一只彩蝶翩翩飛過(guò)……
古代，兩國(guó)和平的背后，總有一位女子背負(fù)著責(zé)任離開(kāi)，離開(kāi)自己的國(guó)家，離開(kāi)生養(yǎng)自己的地方，而王昭君就是這樣一個(gè)女子，就是這樣一個(gè)以自己一生幸福換來(lái)百姓幾百年太平的偉大女子。
在接到去塞北和親的圣旨時(shí)，她似只是微微愣了愣，卻又什么都沒(méi)有反駁，每一個(gè)去往異國(guó)他鄉(xiāng)和親的女子，都是無(wú)奈的，但不管有多無(wú)奈，卻又都是身不由己。
別人都看著她笑著接旨，笑著走完她在國(guó)家國(guó)土的最后一段日子，所有人都在夸她的偉大。殊不知，一直笑著的她從來(lái)不愿去看她那火紅的嫁衣，說(shuō)是不愿比如說(shuō)是不敢，是啊，她也是個(gè)芳華正茂的女子啊，她本該在那繁華絕倫的都城無(wú)憂無(wú)慮地生活的啊！她不是什么都不怕，她也會(huì)怕，她怕出塞的那日她會(huì)流下眼淚，她怕嫁衣那艷麗的鮮紅會(huì)刺痛她的雙眼。
出塞的日子終究是來(lái)了，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，想躲都躲不掉。那天，她坐在鏡前，看著自己的妝發(fā)，依舊“笑靨如花”。她不知，她的笑是有多牽強(qiáng)，狠狠地刺痛了我的眼睛，刺透了我的心。
蓋上頭上的紅紗，她款款走向馬車(chē)，紅紗下，她沒(méi)有哭，亦沒(méi)有笑，她只是一臉平靜地等待著，等待著那即將迎接自己的狂沙漫天。
到了，馬車(chē)驀地停住，下了馬車(chē)，她站在沙上，黃沙狂舞，迷得她睜不開(kāi)眼。
她轉(zhuǎn)向大漢的地方，喃喃道：“愿祝一切安好。”然后頭也不回地轉(zhuǎn)頭離開(kāi)，那單薄的肩上背負(fù)了太多太多。
彩蝶的翅膀斷了，她沒(méi)有停止飛翔，有一種行走也叫飛翔，王昭君的絕世容顏或許會(huì)在黃沙的侵襲下變得黯然失色，她的臉或許會(huì)漸漸爬滿皺紋，但她也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)飛翔，她用自己的方式讓百姓們獲得了幾百年的幸福生活，她以自己的方式美著。
請(qǐng)靜靜聆聽(tīng)彩蝶飛舞的聲音。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇5
一次次探索化作彩蝶，裝飾著我們的夢(mèng)。雖然它們可能不可愛(ài)，不華麗，你卻能看見(jiàn)它們發(fā)自內(nèi)心的光彩。是的，它們都是完整的，是成功的，也許至今還在你的心頭飛揚(yáng)……
不知什么時(shí)候，再次抬起了腳放在那冰涼的不銹鋼管上，試圖回憶一下當(dāng)初的情景，雨還淅淅瀝瀝地下著，但已失去了的心情回不來(lái)，卻帶著另外一種不同的情緒！
我曾迷戀地看著她們像彩蝶般翩翩起舞，終于，我也成為了一只彩蝶。站在廣闊的舞臺(tái)上，我同樣可以自豪。我對(duì)舞蹈有著莫名的熱愛(ài)，卻無(wú)法做好它，我知道自己并不擅長(zhǎng)于此，但緊緊地握著那條繩子不放松，直到她告訴我，點(diǎn)破了它。我離開(kāi)了，離開(kāi)了，離開(kāi)這待了兩年的教室，這也許就是我人生中的最長(zhǎng)的一次探索吧！
在我失望之際，我偶爾發(fā)現(xiàn)這次的探索是值得的，當(dāng)耳邊傳來(lái)了同學(xué)的歡呼聲時(shí)，我也愣了。是的，我的柔韌性十分的好，也許是在那二年練成的吧！這使我在體育的方面得到了較大的優(yōu)勢(shì)，我總能比別人做得更好。而現(xiàn)在，回想當(dāng)初，似乎并不是一事無(wú)成，我同樣得到了許多，在本質(zhì)上，那次探索依舊是成功的，我甚至感謝那次的探索，給予了我更美的夢(mèng)。它讓我認(rèn)識(shí)到我并不適合舞蹈。我將目光轉(zhuǎn)向了樂(lè)器，不為別的，只想在探索中學(xué)到更多。現(xiàn)在，我的家中擺著一架清新素雅的古箏，我發(fā)現(xiàn)在彈琴方面可以做得更好。因?yàn)槲以谔剿髦姓业搅藢儆谧约鹤詈玫姆较颉?/p>
我再次抬起腳，放在不銹鋼管上，透過(guò)那扇巨大的潔凈的鏡子，我可以看見(jiàn)自己的眼睛里帶著懷念，懷念著那個(gè)兩年，我想我的人生中的兩年再也沒(méi)有比這更有意義。是的，生命中任何一次探索，本質(zhì)上講，都是成功的，即使有著缺陷，卻帶給了你更多……。我仿佛又看見(jiàn)了那夢(mèng)中的彩蝶！
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇6
今兒個(gè)有空，我在小公園玩耍，忽然眼前飛來(lái)一只五彩斑斕的小蝴蝶，停在了我的身前，“我怎么可以放過(guò)？”，不假思索就撲了上去，結(jié)果，一個(gè)踉蹌摔倒在草地上，蝴蝶飛到了旁邊一個(gè)花叢，突然，它搖身一變，變成了一位小仙女，她笑著對(duì)我說(shuō)：“想抓我，就跟我來(lái)吧！我?guī)闳ヌ炜胀嫱妫抢锟捎幸馑寂叮 保也粫?huì)飛呀！怎么去呢？仙子似乎看出了我的疑慮，“不用擔(dān)心，我拉著你飛就可以了。”，我半信半疑地拉住了仙子的手手，“咻”，仙子帶我飛向了藍(lán)天。
好美，好高，奇怪的是我竟能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)們的對(duì)話了，“嘰嘰嘰喳喳喳……，今天天氣真不錯(cuò)。”，“是呀，你看現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視環(huán)境保護(hù)了，天能不藍(lán)嗎？”，兩只小鳥(niǎo)在聊天。我們?cè)斤w越高，一轉(zhuǎn)眼來(lái)到云上，仙女將我放下，呀！白云是可以踩踏的，軟軟地，好舒服。仙子原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈圈，并說(shuō)道：“波羅蜜，大門(mén)開(kāi)開(kāi)，大門(mén)開(kāi)開(kāi)，主人，主人，等你來(lái)。”，突然，眼前豁然開(kāi)朗，一座城市拔地而起，長(zhǎng)著翅膀的仙女和仙子跳起來(lái)歡快的舞蹈，仙子對(duì)我說(shuō)：“這就是天空城堡—白云城”，“啊？天上還有城堡，怎么和宮崎駿的《天空城堡》一樣命名？”，我看得有點(diǎn)醉了，這個(gè)城市太美妙了。“我們?nèi)シb店看看吧。”仙子打斷了我的思路。我們一起來(lái)到了服裝店，哇！各式各樣的衣服在空中漂浮，我選了件帶花紋的連衣裙，進(jìn)了試衣間，換好衣服，出來(lái)后我差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)自己了，美就一個(gè)字，更奇怪的是我的背后多了兩只翅膀，呵，我興奮極了。離開(kāi)服裝店，我讓仙子教我飛行，仙子讓我大聲念咒語(yǔ)，“巴羅菠蘿蜜，我的翅膀我做主，飛吧！”，兩聲過(guò)后，我騰云而起，飄飄然好似神仙。“我?guī)闳ノ壹野伞！蔽腋勺訌街蓖易呷ィ^(guò)不了多久，出現(xiàn)了一座小房子，房子的形狀好特別，是我時(shí)常吃的糖果的形狀，而起整個(gè)房子也是用糖果做的：門(mén)是巧克力，房頂是軟糖，窗戶是冰糖，墻是水果糖……，滿屋子散發(fā)著誘人的香氣，誘使我不假思索地走了進(jìn)去，我剛坐下，忽然，近處傳來(lái)一陣聲音，“主人，你回來(lái)了。月月好想你呀！”，“咦，誰(shuí)在說(shuō)話？”我問(wèn)仙子，仙子指了指墻角邊的，圓圓腦袋的小機(jī)器人，“它是我的寵物，叫月月。”，“哦，寵物。呵，我也有寵物的，叫黑米。”，與我家“黑米”不同的是，月月能動(dòng)手招待客人，這不它那倆了一個(gè)盤(pán)子，上面滿滿地放著面包和一杯露水。我端起水杯一飲而盡，一股花的清香流入心田，我又咬了一口五彩草面包，淡淡的草香味在我舌尖慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，“啊，真美味！yummy！”，吃完茶點(diǎn)，月月提議我們?nèi)ビ螛?lè)園玩吧，可仙子說(shuō)去那里路太遠(yuǎn)，“我們可以乘坐五彩車(chē)去呀！“，”對(duì)哦！“，仙子應(yīng)道，說(shuō)完，我們就起身去候車(chē)廳，“嘟嘟——-”，沒(méi)過(guò)多久，車(chē)就來(lái)了，仙子將兩片葉子交給司機(jī)，就作為“車(chē)票”了。我四處張望，希望能找到個(gè)座位，天哪，居然是無(wú)座的車(chē)車(chē)，正在我好奇的時(shí)候，月月飛了出去，拉了一排整整齊齊的云朵椅來(lái)，呵，“好玩，椅子也可以隨時(shí)生成。”，后來(lái)月月告訴我，在沒(méi)有確認(rèn)乘客的身份之前，椅子是不會(huì)出現(xiàn)的，只有核對(duì)信息無(wú)誤，呵，堪比我們做動(dòng)車(chē)的身份驗(yàn)證。
車(chē)開(kāi)啟來(lái)了，可我發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有路，車(chē)也就沒(méi)有沿著道路飛馳，原來(lái)是用彩虹作為軌道在前行，一路上汽車(chē)也停了幾站，陸續(xù)上來(lái)一些乘客，來(lái)的人都是我在卡通片上看到過(guò)的主角，都好有名的，比如：哆啦a夢(mèng)、蠟筆小新、偵探柯南、喜洋洋、灰太狼等等，看得我一愣一愣的，即便到了目的地，我都不想下車(chē)了。
游樂(lè)園很快就到了，在我跟這些卡通人物打交道的時(shí)候，進(jìn)了園區(qū)以后，我才知道什么叫做“樂(lè)不思蜀”，里面的好玩的東東實(shí)在是太多了，而且所有的器具都是漂浮在空中的，不小心掉下來(lái)也不打緊。玩著玩著，天色就暗了，臨走時(shí)，仙子把我的翅膀變成了一條金項(xiàng)鏈，說(shuō)是作為一個(gè)紀(jì)念。等我返回地面，開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，不經(jīng)意抬頭，窗臺(tái)上靜靜地?cái)[放著那個(gè)金項(xiàng)鏈，形如五彩蝶，看著她，我呆住了，思緒一下子隨著她飛遠(yuǎn)了……
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇7
我是一個(gè)謎一般的女子，也可以說(shuō)是夢(mèng)一般。并不是說(shuō)我有多么的出色，而是我與眾不同，讓人琢磨不透的心思。在我七彩般的夢(mèng)境，時(shí)常出現(xiàn)一只七彩蝴蝶，它叫做夢(mèng)想七彩蝶。
它給予了我平生最大的兩個(gè)愿望，一個(gè)是素描，另一個(gè)則是寫(xiě)作。說(shuō)到這兒，你可能就要發(fā)出疑問(wèn)了。素描，寫(xiě)作都是用平淡樸素的線條構(gòu)成的，并沒(méi)有彩虹那般七彩的顏色。素描，我喜歡用黑色鉛筆繪成我喜歡的人，心愛(ài)的物。讓他們永遠(yuǎn)停留在畫(huà)本里，即使他們與我分離，我或許也能留下點(diǎn)殘念，即使是衛(wèi)冕的傷懷。我也嘗試過(guò)彩繪，但并沒(méi)有素描那么有韻味兒，那么有年代感，那么令我欣喜。素描，它或許只有黑色，只有深淺之分。但它比任何的彩繪更有色彩夠豐富，更令人奪目扣人心弦。
我喜歡寫(xiě)作，那只是童年的習(xí)慣。我并沒(méi)有冠冕堂皇的理由來(lái)詮釋我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。我對(duì)這種愛(ài)好，只是抱有娛樂(lè)的興味，并沒(méi)有當(dāng)做一種責(zé)任，負(fù)擔(dān)。我也沒(méi)有想過(guò)我當(dāng)一個(gè)作家或畫(huà)家。那可能會(huì)使我厭倦，甚至舍棄，憑靠興趣才會(huì)引出我的堅(jiān)持。這只蝴蝶自由翱翔，無(wú)拘無(wú)束，不用牽掛，那正是我所向往的。我喜歡用文字來(lái)表達(dá)我的想法，幻想情夢(mèng)想。我知道那不可能實(shí)現(xiàn)，但如果一個(gè)連想都不敢想的人，那還能做什么呢？
啊，自由翱翔的七彩蝶，你是否聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚。我從沒(méi)想過(guò)如果我放下筆，我還能做什么呢，握緊拳頭嗎？哦！或許也是吧。古語(yǔ)道：“女子應(yīng)該文靜賢淑，琴棋書(shū)畫(huà)，三從四德。”但我的父母并不希望我這樣，我也覺(jué)得那樣的人生必定枯燥無(wú)味。
我的父母一直想讓我當(dāng)一名軍人。啊！那我所想之外的，當(dāng)我放下了筆拿起了槍?zhuān)蛟S也是另一番情景。我就是這樣，不愛(ài)紅裝愛(ài)軍裝的奇葩。
夢(mèng)想七彩蝶，如我一般那么謎，那么夢(mèng)幻。拿的起畫(huà)筆，放的下。拿起槍?zhuān)匀辉俳K不能放下。蝴蝶自由，美麗。它自有它的快活也有它的責(zé)任，躲不掉逃不過(guò)。
七彩的蝴蝶時(shí)常縈繞在我的夢(mèng)境，或許你存在或是不存在。那是我之夢(mèng)之想之夢(mèng)想。這是一個(gè)天真的女孩兒對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬，她不知這條路終究坎坷……
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇8
走出書(shū)屋，天已下起朦朧細(xì)雨，眼下正是陽(yáng)春三月，雨水綿綿的春天。早該料到，看不到那只彩蝶，心中云涌起一絲絲哀傷，再也沒(méi)有昔日春雨來(lái)臨時(shí)的歡樂(lè)。
我堅(jiān)信，我是真的愛(ài)雨。
只是，在這異鄉(xiāng)的城市，春雨再也沒(méi)有鄉(xiāng)村的纏綿，再也沒(méi)有草長(zhǎng)花開(kāi)的暖意，再也沒(méi)有屋檐嘀噠的溫情。
田園里，攜著雨絲的彩蝶，踏著風(fēng)兒，迎著雨兒，拍著迷人的翅膀，跳著動(dòng)人的舞姿，飛翔于歸途，多少美妙，多少風(fēng)情。
往昔的我，一個(gè)無(wú)瑕的少女，細(xì)雨迷朦時(shí)，最?lèi)?ài)在屋檐下跳躍，陪著伙伴戲耍，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)雨的愛(ài)意。我敢說(shuō)，多情的少女，沒(méi)有哪個(gè)不愛(ài)雨的，尤其是綿綿之春雨，尤其是花季雨季中的少女。
春雨嘀噠的夜，是那么的幽靜，倚在自己裝飾的房子里，聽(tīng)著雨兒灑在瓦片上的音符，那是天籟。漸漸地幻想著窗外的雨夜，那是一個(gè)雨中幽靜的山莊，純黑的夜空，下面有個(gè)夢(mèng)幻的女孩，想著雨中的彩蝶，有時(shí)翩翩起舞于春花飄香的田園，有時(shí)留戀往返于綠樹(shù)叢生的青山……
雨季，多么富有詩(shī)意！
而在這繁華的城市里，卻沒(méi)有了村莊的靜謐，再也沒(méi)有了瓦片上的天籟之音，更沒(méi)有屋檐嘀噠的雨韻。有的，只是物欲橫流的世界；有的，只是“悅耳動(dòng)聽(tīng)”的噪音；有的，只是帶了面具的人群；有的，只是被扭曲了的靈魂……
如果說(shuō)在這物欲橫流的世俗里，能找到人生的船舵；如果說(shuō)在這喧鬧的世界里，能找到一絲絲寧?kù)o；如果說(shuō)在這枯燥的天空里，能看見(jiàn)一只飛舞的彩蝶，那么老的莊周走了，會(huì)有新的莊周到來(lái)，他也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)莊周，夢(mèng)見(jiàn)莊周在夢(mèng)著彩蝶，彩蝶翩翩起舞于春花飄香的田園，流連往返于綠樹(shù)叢生的青山。
我喜歡，春雨中的那只彩蝶……
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇9
這是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴：巨型的發(fā)光轉(zhuǎn)軸逐漸鋪展開(kāi)來(lái)，呈現(xiàn)在觀眾眼前的是一幅寫(xiě)意的山水畫(huà)卷，儒生雅士在如雪的宣紙上筆走龍蛇，身著華裳的宮女秉燭夜游。粉衣繡裙的佳人輕撫紋琴，仿佛從碧荷之上滾落的露珠；峨冠博帶的文人墨客即興賦詩(shī)，《春江花月夜》的旋律與美景令人如癡如醉。而中國(guó)風(fēng)式的傳統(tǒng)服飾則是這一軸美輪美奐的畫(huà)卷中的點(diǎn)睛之筆，其神其韻征服了億萬(wàn)觀眾。
如今，琳瑯滿目的'街道，各種風(fēng)格的服飾閃亮登場(chǎng)。細(xì)細(xì)觀察，充斥我們眼球只有那些被韓化或西化的服飾。我們幾乎很難找到濃郁的帶著中國(guó)風(fēng)的傳統(tǒng)服飾。似乎只有在大型文藝晚會(huì)的T型舞臺(tái)上，抑或大城市的高級(jí)飯店才能尋得它們的影子。
君不見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高于我國(guó)的日本，卻十分注重傳統(tǒng)服裝的傳承。當(dāng)孩子舉行成年之禮時(shí)，他們會(huì)很自覺(jué)地身著色彩艷麗的和服，；當(dāng)新婚宴爾之時(shí)，韓國(guó)的情侶們對(duì)絲綢韓服情有獨(dú)鐘。
這究竟留給我們一個(gè)怎樣的啟示呢？
俗話說(shuō)“佛靠金裝，人靠衣裝”，竊以為，服飾文化也應(yīng)該是民族傳統(tǒng)文化中一個(gè)重要的元素。一個(gè)民族的服飾越具特色，其民族應(yīng)該更自信。
無(wú)論是黃帝之妻精心養(yǎng)蠶終得蠶絲的古老傳說(shuō)，還是在黃河流域上種植棉花的農(nóng)耕習(xí)俗，都令我們浮想連翩，追憶緬懷。
無(wú)論是西漢輕如蟬翼的絹帛，還是唐代色彩艷麗的霓裳羽衣，都會(huì)使我們贊嘆連連。
無(wú)論是昆劇中靈動(dòng)飄逸的水袖，還是京劇里揮舞大旗的戲服，都讓我們心馳神往。
中山服是西服與傳統(tǒng)服飾的有機(jī)融合；旗袍則是絲衣與西方禮服的絕佳配合。
典雅而空靈的中國(guó)傳統(tǒng)服飾，宛如世界服飾花園中的一只彩蝶。讓我們?cè)陟届坏姆椈▍仓袑ひ捘且恢宦畹牡麅喊桑?/p>
百花絲中覓彩蝶，不是封閉自守，止步不前，而是要求我們尋找傳統(tǒng)服裝與現(xiàn)代衣飾的交織點(diǎn)。
百花叢中覓彩蝶，不是否認(rèn)自己，崇洋媚外，而是堅(jiān)守中華服飾文化的精髓。
百花叢中覓彩蝶，不是一味守古不思進(jìn)取，而是尋求創(chuàng)新中華服飾更大的發(fā)展動(dòng)力！
請(qǐng)重拾我們的傳統(tǒng)服裝吧！穿出我們民族的自信，穿出我們民族的風(fēng)采，穿出我們民族的驕傲！
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇10
掠過(guò)大漠，一只古典的蝴蝶穿過(guò)時(shí)空隧道，抖落一路如火焰般的憂傷，仿佛昭君離去時(shí)空悲徹的《五更哀怨曲》。一段潮濕的音樂(lè)從凄婉古樸如泥如陶的隕孔里溢出……黃昏深處，歲月次第打開(kāi)大漠的和親故事。
塞外風(fēng)雪，漫天沙塵。
昭君呀，你一步一回頭，駿馬、名駝、黃金帳，遮不住身后漸行漸遠(yuǎn)的片片桃花……縱使千般回首，那一座漢家宮闕已遠(yuǎn)，《五更哀怨曲》還是伴你對(duì)月咽酒，空傷離別。夕陽(yáng)下，哀戚的羌笛聲里，你想起了誰(shuí)？胡語(yǔ)、烈酒，那琵琶在指尖彈落的何止千里風(fēng)霜，你卻如一縷縷清風(fēng)，撫過(guò)人世的滄桑。在揮鞭的瞬間，你那顆剔透的心已深深地明了：人世間的路上從沒(méi)有歸程。
遠(yuǎn)去的女子，將馨香瓣瓣灑滿天涯，那揮手也散不去的黯黯鄉(xiāng)戀啊？靠著月光，讓淚光一點(diǎn)一滴的變涼，慢慢地干枯成河床。那就都交給季節(jié)中的風(fēng)雨吧，然后獨(dú)自坐在光陰中，回憶走過(guò)的路，相遇的情。
昭君呀，你這宛如蝴蝶般的女子，漠北蔚藍(lán)的天空，會(huì)是展翼的風(fēng)景嗎？粗獷的風(fēng)，飛舞你前世今世宿命里的花朵，荒涼的古道上一路凋零。你從不拼湊，唯恐驚醒回憶。
有一種女子叫蝴蝶，有一種姿勢(shì)叫飛翔，但另一種姿勢(shì)叫行走。斷翅的蝴蝶，宛如梵·高失去耳朵，令人費(fèi)解。在殘缺與完美之間。斷翅的蝴蝶走在路上，卻仍在用靈魂飛翔，行走不一定用腳，飛翔不一定借助翅膀。斷翅的蝴蝶是行走的記憶，用美麗的身姿穿過(guò)生活的大地，放棄飛翔，即降低了危險(xiǎn)的高度。拒絕美麗，即獲得寧?kù)o的樸素。
飛翔，其實(shí)是一種理想，也是涅槃。千年后，我站在時(shí)光對(duì)岸，看白沙青冢，在暮色中思念那一縷透明的芳魂，我愿意化作那一只古典的彩蝶，去感受那絕世的壯美與傷痛。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇11
朦朦朧朧間，我暈暈乎乎地走進(jìn)了一片“花海”，萬(wàn)紫千紅的花匯聚在一起，似乎是一道芬芳撲鼻的屏障，令我心曠神怡。
注意花的同時(shí)，似乎是一個(gè)個(gè)嬌小可愛(ài)的精靈在天空中，花的上空自由翱翔，那活潑靈動(dòng)的勁頭令人難以言狀。等我再定睛一看，原來(lái)是一只只翩翩起舞的蝴蝶在與花親密接觸呢！它們自由自在地飛翔著，似乎忽視了身邊的一切事物，只與視為亂的花朵傾吐自己的心聲。
看著她們那奔放灑脫地飛翔，我也不由心情澎湃，情不自禁地邁開(kāi)了步伐，緊緊追趕著那一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄動(dòng)的少女，在花叢間穿梭著。在自由奔放的同時(shí)，我注意到蝴蝶那動(dòng)人的姿態(tài)，似一位婀娜多姿的少女在放開(kāi)雙臂迎風(fēng)奔跑，在奔跑時(shí)，又會(huì)與一個(gè)個(gè)小伙伴敞徹心扉滔滔不絕地談?wù)撈饋?lái)，開(kāi)懷大笑時(shí)，已沒(méi)有一點(diǎn)淑女的樣子，靜靜沉思時(shí)，又像是學(xué)者在研究著科學(xué)事業(yè)；又似一位舞蹈老師，是很敬業(yè)的呢！在她的身后有一大群學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地在花叢中旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)，領(lǐng)頭老師不辭辛勞，似乎在跳芭蕾舞，腳尖點(diǎn)著地，輕盈地跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn)......雙手叉著腰，如一位高傲的天鵝，在跳《白天鵝》嗎？多么動(dòng)人啊，想信誰(shuí)看了都會(huì)為她著迷呢！
我突然心血來(lái)潮，很想捉一只看看。我悄無(wú)聲息，躡手躡腳地走近一只正在花中停留的藍(lán)色蝴蝶，用準(zhǔn)備好的網(wǎng)子一按，一只小蝴蝶“羊入虎口”了，花它蝴蝶似乎看到了核炮彈，慌慌忙忙地倉(cāng)促而逃了。此時(shí)，這只蝴蝶已被我緊緊捉在了手上，此時(shí)的它，已不是快活的小精靈了，倒是像一個(gè)年過(guò)花甲的老人，無(wú)精打采的，真讓人憐愛(ài)。我小心翼翼地捉著，說(shuō)：“對(duì)不起，一會(huì)兒就放了你。”
我端詳著，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小圓點(diǎn)似乎是人工雕飾的，藍(lán)白相間的顏色像那蔚藍(lán)的天空那般清新秀麗，兩條觸角有律地?cái)[動(dòng)著，它是在向它的同伴發(fā)求援信號(hào)吧！兩張對(duì)稱(chēng)的，靈動(dòng)而小巧的翅膀并在了一起，似乎是一位含情脈脈的少女在傷感被人約束的感覺(jué)很不爽快，又不時(shí)微微地抖動(dòng)，大概是畏懼這個(gè)龐然大物究竟要對(duì)它做什么，它的同伴怎么還不來(lái)援救它，都不見(jiàn)蹤跡。我也觀察夠了，便微微一松手，藍(lán)白相間的翅膀抖動(dòng)了一下，便頭也不回地，急匆匆地飛走了，它又恢復(fù)了以前的靈魂，活潑頑皮了，那沉重的翅膀卻鏗鏘有力的撲閃著，帶動(dòng)它的身體飛向遠(yuǎn)方，是向它的朋友們報(bào)信去了！
不一會(huì)兒，這蝴蝶小隊(duì)又結(jié)伴歸來(lái)，或許是這形形色色、美麗無(wú)比的花朵令它們有所眷戀吧！人們熟不知蝴蝶這美妙絕倫的花紋是自然形成的，蝴蝶是美的象征，也是一朵流動(dòng)的花朵，是花的創(chuàng)造師。
我如夢(mèng)初醒，此時(shí)，已是黃昏時(shí)分，天邊的一抹夕陽(yáng)如火，我回到了姥姥家中，還有一對(duì)蝴蝶在花上空徘徊。農(nóng)村的靜謐比城市的嘈雜更令人向往與眷戀......
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇12
落葉翩翩，歲月荏苒，雨點(diǎn)依稀視線。每當(dāng)初秋來(lái)臨，我總會(huì)想起一個(gè)人。
隨著時(shí)光的流逝。在我心中留一道痕跡。依稀記得是七年前的夏末，明明都已入秋，秋姑娘卻遲遲未到，到處人是一片繁榮的景象。這時(shí)網(wǎng)絡(luò)上人氣最高的衣服自然是彩蝶系列的了，可那價(jià)位又讓許多人望而止步。
我也是那人群中的一個(gè)，我連做夢(mèng)都想要!風(fēng)吹落了樹(shù)葉，酷熱的氣氛難以忍耐，太陽(yáng)狠心的烘烤著大地，草兒花兒都低下了頭“你好，俺是彩蝶，姐姐長(zhǎng)得真好看，怪不得大家都待見(jiàn)你!”一個(gè)土里土氣的小女孩毫無(wú)征兆的出現(xiàn)在我的面前，說(shuō)著一口鄉(xiāng)下話，身上的衣服更加臟亂不堪，紅色的裙子上縫滿了各種顏色、大小不一的補(bǔ)丁，皮膚曬得黝黑，手上都是裂開(kāi)的口子，也不知道多少天沒(méi)洗過(guò)澡了。“恩，你好。”出于禮貌，我沒(méi)好氣的隨便答了一句。“姐姐”她粗魯?shù)南氡遥蚁穸阄烈甙愕亩汩_(kāi)了，“喂，別亂摸行嗎?這衣服少說(shuō)也得290呢!你手上都是土，摸臟了又洗不掉，很讓人厭惡的。”“是”她像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，雙手搭在胸前，頭低的很低。
我感覺(jué)自己有點(diǎn)過(guò)分了，便一聲不吭的離開(kāi)了。公園秋千上，我坐在上面發(fā)呆，她一聲不吭的走到我的后面。我忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身去，“你的裙子?”她抬起頭，坐在我的身邊，輕輕的說(shuō)：俺家窮，娘天天攢麥子，也掙不了幾個(gè)錢(qián)，爹出去打工了，兩年沒(méi)回家過(guò)年了。俺就這么一條裙子，下地干活時(shí)，經(jīng)常弄破，俺娘就給俺補(bǔ)。俺特別喜歡這條裙子，俺娘說(shuō)，等俺家里有錢(qián)了，就讓俺和弟弟一起上學(xué)，俺一定是最好看的。
她靜靜的坐在秋千上，一上一下的開(kāi)始蕩，在夕陽(yáng)的映輝下，像許多翻飛的彩蝶在金色的海洋里，我相信她終有一天會(huì)回到學(xué)堂，像彩蝶那樣盡情飛翔。彩蝶飛，永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的疤，那只是你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的傷。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇13
國(guó)王又娶了個(gè)皇后。
自從皇后來(lái)了，小公主就沒(méi)法過(guò)上快樂(lè)的日子。
皇后每天痛打小公主，都是國(guó)王保護(hù)了她，有一次，皇后騙小公主去森林里采藍(lán)莓，然后讓士兵假裝不認(rèn)識(shí)小公主，把她趕出這個(gè)王國(guó)。
小公主被皇后趕出了王國(guó)后，她到了一個(gè)森林，餓暈到這個(gè)森林里。
有一天，一位王子在森林中打獵，他看見(jiàn)彩蝶公主，就把她抱回了王子的王國(guó)。彩蝶公主醒來(lái)，然后把事情告訴了王子。
王子想了一個(gè)辦法，讓皇后去他的國(guó)家，王子把火地?cái)偡旁诖髲d前。
皇后來(lái)了，她走進(jìn)大廳，就被火地毯給包住了，就死了。
皇后死了，小公主就和王子結(jié)婚了，他們過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇14
清晨，雨滴彈出的美妙的鋼琴聲將我叫醒了。我洗漱完，坐在書(shū)桌的椅子上，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)。泡一杯綠茶，品一口使人心曠神怡。今天作業(yè)終于完成了，我趁這無(wú)聊之時(shí)，完成了一副軟筆作業(yè)，爸爸媽媽高興極了，就問(wèn)我：“你想有一個(gè)什么？”我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我想有一盆多肉。”于是我們?nèi)チ嘶ㄊ校?jīng)過(guò)幾十分鐘的篩選，終于找到了一盆美麗的彩蝶，然后買(mǎi)下了。
彩蝶的樣子好看極了！遠(yuǎn)看像樹(shù)叢中的一抹紅艷，近看像一只紅頭綠身的小鳥(niǎo)；像一朵雞冠花。如果你想與它來(lái)個(gè)親密接觸，準(zhǔn)會(huì)扎破手，痛的哇哇直叫，這可是它的一中保護(hù)方式。
彩蝶的枝干是三角形的，碧綠色的，像一塊三角形的翡翠；從上面觀察，像是一朵含苞待放的蓮花。
彩蝶的生命十分頑強(qiáng)，賣(mài)花的人告訴我：“他有一個(gè)月沒(méi)澆水，他都沒(méi)有枯死。”
彩蝶的家是一個(gè)黑色的小陶瓷盆里面蓋著一層泥土和肥料、石頭，彩蝶像小孩一樣吮吸著泥土媽媽的營(yíng)養(yǎng)。漸漸的長(zhǎng)大，并且緊緊的拉著媽媽的手，不愿與她分開(kāi)。它像一個(gè)害羞的小姑娘，天天圓圓的臉蛋都紅彤彤的，可愛(ài)極了！
我喜歡既美麗又可愛(ài)的彩蝶！
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇15
很著急。蛇爺爺于是命人拿起斧頭砍掉靈兒的尾巴，靈兒昏迷了。當(dāng)她蘇醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已完好地躺在一間亮麗輝煌的大房間里。這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)自稱(chēng)是王后的人，對(duì)靈兒的舉動(dòng)非常感動(dòng)。
王后說(shuō)完，就變成了龍后。這時(shí)，龍王也出現(xiàn)了。龍王說(shuō)：“靈兒，你愿不愿意做我的女兒？”“尊敬的龍王，我不能答應(yīng)，因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育之恩我還未報(bào)答。”龍王一怒之下準(zhǔn)備下令殺了靈兒。幸好，觀世音菩薩及時(shí)趕到，她把靈兒變成了彩蝶仙子，還允許她可以常常回家看父母，直到父母老去。
從此以后，百姓便告訴自己的孩子做人要像靈兒一樣善良、孝順。還編了一首兒歌永世傳唱：學(xué)靈兒，存善心；父母親，要孝順……
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇16
話說(shuō)龍王和龍后因?yàn)橐恢倍紱](méi)有女兒，整天十分苦惱，于是派烏龜丞相去人間尋找有緣人……
半年后，龜丞相從人間回來(lái)了，向龍王報(bào)告說(shuō)：“大王，老臣在人間發(fā)現(xiàn)一名叫靈兒的姑娘，她長(zhǎng)得玉立婷婷，其美貌如同仙女下凡，而且聰明伶俐。”龍王聽(tīng)了準(zhǔn)備馬上認(rèn)靈兒做女兒，龍后阻攔說(shuō)：“我們現(xiàn)在還不知道靈兒的為人，是否先來(lái)試探試探她。”“有道理，那就依你的意思辦吧！”龍王贊成說(shuō)。
龍王施展法力把靈兒變成一條美人魚(yú)，靈兒在大海里游來(lái)游去。這時(shí)，一條俊俏瀟灑的人魚(yú)王子發(fā)現(xiàn)了她，著急地說(shuō)：“你快走吧，我的父王得了一種怪病，需要美人魚(yú)的肉才能治好他的病。”靈兒毫不猶豫地說(shuō)：“我可以治好國(guó)王的病！”說(shuō)著，她迅速?gòu)娜唆~(yú)王子身上取下寶劍，忍著痛從自己身上割下一塊肉。霎時(shí)，靈兒變成了一條粉色的小蛇，她的周?chē)鷩鷿M了同類(lèi)，他們議論紛紛：就是她了……
靈兒疑惑不解，便問(wèn)旁邊一條年長(zhǎng)的老蛇：“蛇爺爺，他們?cè)谡f(shuō)什么？”“他們呀，在說(shuō)要取了你的尾巴，因?yàn)橥鹾笠呀?jīng)危在旦夕了，需要你的尾巴才能救她。”說(shuō)著，蛇爺爺嘆了一口氣。“那你叫他們?nèi)∽甙桑热艘o。”靈兒顯得很著急。蛇爺爺于是命人拿起斧頭砍掉靈兒的尾巴，靈兒昏迷了。當(dāng)她蘇醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已完好地躺在一間亮麗輝煌的大房間里。這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)自稱(chēng)是王后的人，對(duì)靈兒的舉動(dòng)非常感動(dòng)。
王后說(shuō)完，就變成了龍后。這時(shí)，龍王也出現(xiàn)了。龍王說(shuō)：“靈兒，你愿不愿意做我的女兒？”“尊敬的龍王，我不能答應(yīng)，因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育之恩我還未報(bào)答。”龍王一怒之下準(zhǔn)備下令殺了靈兒。幸好，觀世音菩薩及時(shí)趕到，她把靈兒變成了彩蝶仙子，還允許她可以常常回家看父母，直到父母老去。
從此以后，百姓便告訴自己的孩子做人要像靈兒一樣善良、孝順。還編了一首兒歌永世傳唱：學(xué)靈兒，存善心；父母親，要孝順……
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇17
魏小格是一所小得不能再小的學(xué)校里的小學(xué)生，除了整天瘋狂地幻想外，什么都做不好。當(dāng)風(fēng)把大街上那幾片葉子吹向天空時(shí)，小格就走出了學(xué)校的大門(mén)。
拿著試卷，小格的心情是那樣的復(fù)雜。自從上次在游戲廳被老爸當(dāng)場(chǎng)抓住后，他就再也不敢正視爸爸那雙充滿怒火的眼睛，更何況今天考試不及格。想到這兒，小格不由打了一個(gè)冷戰(zhàn)。
抬頭一看那座大禮堂上的鐘樓，“已經(jīng)是深夜了……”小格嘆了一口氣，忽然意識(shí)到自己已經(jīng)到了一個(gè)離家不遠(yuǎn)的廢棄工廠了。小格想在這兒多呆一會(huì)兒，平靜一下。
“嘩啦……”不知從哪里傳來(lái)一聲響，小格一驚。他向腳邊一看，好像是一串鑰匙，他拾起來(lái)，把它裝進(jìn)了褲兜，然后就回家了。
幸好家中沒(méi)人，爸媽都去上夜班了，他逃過(guò)了一劫。第二天，小格來(lái)到學(xué)校，他又摸到了那串鑰匙，拿出來(lái)一看，不由得納悶了，這串鑰匙中有一把很精致，總共16個(gè)齒，鑰匙柄上畫(huà)了一只彩蝶，小格看著這把鑰匙，感到很溫暖。
周末，小格的好朋友煒暢約他去西山邊的小農(nóng)場(chǎng)玩，小格答應(yīng)了。這天下午，小格如約來(lái)到了西山邊。最近他一直在打聽(tīng)鑰匙的主人，可始終沒(méi)有消息。
忽然他發(fā)現(xiàn)幾只彩蝶在一朵薔薇花上翩翩起舞，如精靈一般，扇動(dòng)著發(fā)光的翅膀，他高興極了，但同時(shí)覺(jué)得彩蝶好像在嘆息。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，小格聞到了浪漫的春天的氣味。對(duì)了！小格恍然大悟，他拿出了那串鑰匙，放在了薔薇花叢中，微笑著站起身。
彩蝶伴著薔薇花香，飛到了鑰匙上，與鑰匙融為一體，在春風(fēng)的簇?fù)硐拢赡恰獞n郁與歡欣糾纏的青春。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇18
每當(dāng)我聆聽(tīng)這彩色小天使的歡歌時(shí)，便會(huì)不自主的想起，蝴蝶呀，你是多么的幸福！你自由自在，無(wú)拘無(wú)束，更重要的是，你擁有許多人一輩子追求的自由！
或許，明天早晨，對(duì)，就是明天早晨。我將有足夠多的空閑時(shí)間，輕輕地，輕輕地在乳白色的云霧還未散去的時(shí)候，踏上石階梯。我到你那里去領(lǐng)取一份“你我共享的快樂(lè)”。有時(shí)候，忽然看見(jiàn)你飛翔，印在那潔白的月光上，然后畫(huà)出一條優(yōu)美的弧線。看著你跳動(dòng)飛翔。悠閑的享受這份屬于你自己的快樂(lè)和自由，這也是一種快樂(lè)！蝴蝶是我的守護(hù)仙子，是心中一道美麗的彩虹。
它，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)重要到這里。我又怎么舍得捕捉它呢？我知道，非洲的剛果，是蝴蝶之邦。漫天的彩蝶嘩啦啦地飛過(guò)來(lái)了。那景色，多美呀! 一想到這里我便忍不住笑了。一個(gè)可愛(ài)的小東西，能引發(fā)這么多的無(wú)限瑕想，能帶來(lái)這么滿滿一箱子的快樂(lè)。我，何樂(lè)而不為呢？那時(shí)候，在我家的后花園里；在公路上；在田野里.....到處都看得見(jiàn)你的蹤影。只是，它不是一群群的飛，而是一只兩只的飛。我多希望那些喜歡“美麗”的小孩子不要再去捕捉蝴蝶了。至少，留著它，是留著一份美麗。
若要問(wèn)我為什么這么喜歡它，從何時(shí)開(kāi)始喜歡.....我只會(huì)擺擺手。嗯，問(wèn)這些，我也不知道。但是，我卻知道：
上帝贈(zèng)于你一條美麗的生命；而你贈(zèng)于我一份永恒的快樂(lè)；我，送給你一份小小的祝福。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇19
今天是個(gè)難得的好天氣，陽(yáng)光明媚，我的心情也出奇的好，因?yàn)榘职謰寢屢獛页鋈ネ妗Ｎ覀兘裉煲ゲ实麍@游玩，我十分興奮，終于可以去觀賞各種各樣的蝴蝶了。
早上大約9點(diǎn)的時(shí)候，我們一家人出發(fā)了，一路上，花紅柳綠，綠樹(shù)環(huán)繞，景色美極了，大約1小時(shí)之后，我們到達(dá)了目的地——彩蝶園。
首先映入眼簾的是各式各樣的蝴蝶標(biāo)本，有蛺蝶、鳳蝶、環(huán)蝶等等，還看見(jiàn)了世界上最大最小的蝴蝶和飛蛾。在放映廳還觀看了關(guān)于蝴蝶的電影，很精彩！
我們繼續(xù)向前走，來(lái)到了——蝴蝶谷，里面有五顏六色的蝴蝶，白色、紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、青色、紫色、黑色、粉色、深藍(lán)色、黑色相間等等，漂亮極了！在觀察蝴蝶的時(shí)候，我遇到了一件很生氣的事情，一個(gè)小女孩捉了一只漂亮的蝴蝶，一會(huì)把蝴蝶放在她的衣服上，一會(huì)放到她的鞋子上拍照，她把蝴蝶身上的保護(hù)粉都弄掉了，蝴蝶會(huì)慢慢死去的，我很氣憤，我去制止她，她還不聽(tīng)。希望人們要保護(hù)蝴蝶，不要去傷害它們。
參觀完蝴蝶谷，我們來(lái)到了動(dòng)物園，這里有滿身是刺的豪豬、能開(kāi)屏的美麗孔雀、還有亭亭玉立的鴕鳥(niǎo)，聰明可愛(ài)的猴子……看到這些動(dòng)物我陷入了深思，感覺(jué)這些動(dòng)物好可憐，豪豬只能吃饅頭，生活的環(huán)境很差，發(fā)出刺鼻的氣味。小猴子一家三口依偎在一起，飯盆里什么也沒(méi)有，我把餅干扔到飯盆里，小猴子很聰明，拿起餅干用鼻子聞了聞，感覺(jué)安全了才吃起來(lái)，有幾個(gè)餅干掉到籠子的頂棚上，小猴子吃不到，它想了一個(gè)好辦法，用力的搖了一下籠子，餅干正好掉到飯盆里，它高興的撿起餅干吃起來(lái)。我被它的動(dòng)作逗笑了，它真聰明。希望人們好好對(duì)待它們，真希望它們能回到大自然，過(guò)著自由自在的生活！
今天我又開(kāi)心又生氣，開(kāi)心的是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了美麗的蝴蝶和各種動(dòng)物。生氣的是有些人不懂得保護(hù)動(dòng)物。希望我們和動(dòng)物和諧相處！
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇20
秋天，一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)；秋游，真是一個(gè)令人興奮不已的活動(dòng)。此次秋游，我們來(lái)到亞州最大的觀蝴蝶園——七彩蝶園。
一路上，遇到很多溫室，里面放了許多盆花，一定是用來(lái)吸引蝴蝶的！我們走進(jìn)一個(gè)溫室，天啊！漫天飛舞的蝴蝶，在空中閃著它們的翅膀，猶如一位女子向人們展示她的美貌！這些蝴蝶色彩斑斕，翅膀上的花紋交錯(cuò)著，即鮮明又暗淡，既高貴又端莊，盡顯威嚴(yán)、美麗之氣！他們停在花朵上，停在葉子上，停在紗布上，無(wú)論哪里都是它們的歇息處。有一只枯葉蝶，落在同學(xué)的書(shū)包上，不愿離去。但最后還是依依不舍地飛走了。一位外班同學(xué)從一片葉子上托起一只花蝴蝶，在手指上它們顯得那樣愜意、放松，彷佛在享受假日的余興。看著它們的觸角四處探望，看著它們的腳在手指上輕輕挪動(dòng)，看著他們?cè)谑稚鲜娣嘏恐乙蚕氤蔀橐恢蛔栽诘暮恕疑葎?dòng)又大又獨(dú)特的翅膀，在天際遨游。我看見(jiàn)了同學(xué)在做操；我看見(jiàn)了老師耐心地給同學(xué)們講題；我看見(jiàn)了世間美好的事情；我看見(jiàn)了祖國(guó)的壯麗河山。我可以停在花瓣上，和花朵姐姐分享每一天的景色和收獲；我可以去看望還未成蝴蝶的卵和幼蟲(chóng)，告訴它們：不要著急，很快你們也會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)漂亮的翅膀，在天空中飛翔！我還可以和參觀的人們打招呼，調(diào)皮地停在他們身上，讓他們不敢輕舉妄動(dòng)。玩夠了，我再飛走。
我暢想著，一只蝴蝶從我面前飛過(guò)，我回過(guò)神來(lái)，目光跟隨過(guò)去，我看到了每一個(gè)人臉上都洋溢著溫暖的笑容。它好像故意的飛來(lái)讓我看到那些笑臉，它還對(duì)我說(shuō)：“你們的世界也很好呀！”我想：是呀！我看到了蝴蝶，蝴蝶的卵，蝴蝶的幼蟲(chóng)。
這次秋游使我走進(jìn)了神秘的蝴蝶王國(guó)，了解它們的美麗，感受它們的生活，可真是受益匪淺，雖然秋天的腳步即將離去為我留下絲許遺憾，但內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始期待下次精彩的春游之旅啦……
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇21
有一只蝴蝶，叫夢(mèng)，她住在蝴蝶王國(guó)里，和小伙伴一起嬉戲玩耍，很是快樂(lè)。不過(guò)它的翅膀是黃色的，蝴蝶王國(guó)里居民的翅膀都是彩色的。小伙伴們的翅膀也都變成彩色的了，夢(mèng)因此很不高興，她躲避小伙伴，躲避媽媽爸爸，躲避一切！然而小伙伴們卻常常安慰她：“不要?dú)怵H啊，你的翅膀會(huì)變成彩色的！”夢(mèng)聽(tīng)了特別高興，高興極了！她決心要變成一只彩蝶。
很不幸，蝴蝶王國(guó)里的花都枯萎了，蝴蝶們都很傷心。夢(mèng)想，我能找出罪魁禍?zhǔn)讍幔恳粋�(gè)聲音回復(fù)：夢(mèng)，你要對(duì)自己有信心啊！夢(mèng)聽(tīng)了，滿懷信心的出發(fā)了。
這一路可真難走經(jīng)過(guò)了荊棘林，還要路過(guò)毒花叢，只是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她遇到了時(shí)間老人，時(shí)間老人說(shuō)，要找到一朵夢(mèng)里花，才能解除蝴蝶王國(guó)的魔法。夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn)頭，去找花去了。
晚上，夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了一朵茉莉花，在晚霞中格外耀眼夢(mèng)興奮了，她第二天早上，她就出發(fā)了，找到的花兒都枯死了。在找花的時(shí)候時(shí)間老人又出現(xiàn)了，對(duì)她說(shuō)，蝴蝶王國(guó)已經(jīng)解除魔法了，不要找了。夢(mèng)哭了，她沒(méi)有得到夢(mèng)里花，也沒(méi)得到彩色的翅膀。時(shí)間老人說(shuō)，夢(mèng)里花盛開(kāi)在琥珀色的石頭上。夢(mèng)趕緊向琥珀灣飛去，可是，花已經(jīng)被人采走了，夢(mèng)又一次哭了，淚水流到了琥珀灣。她向湖水里一看這是自己么？“啊！我有彩色翅膀了……”聲音傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇22
落葉之秋，到底是秋天選擇了落葉，還是落葉選擇了秋天？
落葉“沙沙”的落下，像一曲輕歌帶著悲傷，輕輕落下。金黃金黃的身子，仿佛是一條金黃的地毯，為大地鋪了一層厚厚的被子。落下時(shí)像一只舞蝶在空中翩翩起舞。
它默默的回顧年輕時(shí)的事跡。春天的時(shí)候，它還是個(gè)嫩芽，天氣很冷，天黑壓壓的，它在寒風(fēng)中顫抖，在后悔這么早就出世了。但當(dāng)它看到灰芒芒的春天時(shí)，又恢復(fù)了信心，因?yàn)樵诨颐⒚⒌氖澜缰校退蛟S還有它的伙伴是碧綠碧綠的，或許它還有些看自豪，便努力為春天點(diǎn)綴抹抹綠色。夏天的時(shí)候，它已經(jīng)成年了，天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，它總是要挺著腰，接受太陽(yáng)的爆曬，它很想彎下腰，休息休息，放松放松，可看見(jiàn)人們滿頭大汗時(shí)，它又把腰挺直，它忘記了熱，它感到它很榮幸，能為人們效勞。
它再看看自己現(xiàn)在，枯黃的身體代替了以前碧綠的身軀。它已經(jīng)老了，逃不了死亡。
它像個(gè)舞者，在舞臺(tái)上跳上最后一支舞；它像個(gè)作家，在作品上畫(huà)上最后一個(gè)句號(hào)；它更像個(gè)畫(huà)家，在自己的畫(huà)上畫(huà)最后一筆油彩……..
“零落成泥碾作塵”它落下，落在土中，會(huì)慢慢的化作養(yǎng)料，將孕育著下一代。這并不是生命的結(jié)束，而是新的開(kāi)始。
秋天，最美的彩蝶。它不是美麗的舞蝶，而是落葉。秋天，是最美麗的。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇23
春天，一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情，去了順義生態(tài)彩蝶園。在車(chē)上，我們歡聲笑語(yǔ)，期待著那美麗的蝴蝶！
到了彩蝶園后，我們被導(dǎo)游帶進(jìn)了一個(gè)大房子里，我們?cè)谧雷由厦咳四昧艘粡埣堊詈笤谖覀兊呐ο陆K于做成了一架殲15戰(zhàn)斗機(jī)。下一站，就是我們夢(mèng)寐以求的地方——蝴蝶谷。
到了蝴蝶谷，眼前的一幕讓我大吃一驚：蝴蝶谷并不是一個(gè)山谷而是一個(gè)個(gè)大棚，大棚許多蝴蝶在大棚中滿天飛舞，花兒爭(zhēng)相奪艷，各種各樣，非常美麗！有紫色的、黃色的、紅色的，還有一只藍(lán)色的蝴蝶，就像是飛累了，落在了蝴蝶的食物上
我們還去了展覽廳，那里有很多關(guān)于蝴蝶的小知識(shí)讓我知道了蝴蝶其實(shí)有一萬(wàn)五千只小眼睛，就像蜻蜓一樣！世界上最大的蝴蝶有三十多厘米，而最小的只有手指甲那么小！
今天我非常高興，因?yàn)楹茸屛抑懒撕芏嘀R(shí)；讓我看見(jiàn)了那么多蝴蝶，最后還給了我們每人一張票，此時(shí)我真想說(shuō)“蝴蝶谷我愛(ài)你！”
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇24
春天，一個(gè)百花齊放的季節(jié)；春游，一個(gè)令人歡呼雀躍的活動(dòng)。這次春游，我們要去亞洲最大的活體蝴蝶參觀園——北京七彩蝶園。
上午九點(diǎn)三十分，我們跟隨著放飛的心情，“飛”到了北京七彩蝶園。
導(dǎo)游阿姨先帶我們來(lái)到了蝶翅作畫(huà)廳。一進(jìn)門(mén)就看到寬大的屋里擺放著幾十張桌子，每張桌子上都有一個(gè)文具盒和一個(gè)筆筒，筆筒里有幾支作畫(huà)用的毛筆。在這里，我們體驗(yàn)了一次前所未有的“彩蝶繪畫(huà)”，我們每人領(lǐng)取了一塊小畫(huà)板，然后照著墻上掛著的小熊畫(huà)樣，畫(huà)了一只小熊，用毛筆蘸一點(diǎn)白乳膠，涂抹在在“小熊”的身體上，再用剪刀把蝶翅剪出需要的形狀，粘貼在“小熊”的身上。剪蝶翅這個(gè)環(huán)節(jié)的難度最大，一不小心就會(huì)把蝶翅碰碎了，我小心翼翼的制作著我的彩蝶畫(huà)，連口大氣兒都不敢出。大約十分鐘后，我的“彩蝶繪畫(huà)”大作終于完成了，看著這只“彩蝶小熊”，我高興地直想跳！
穿過(guò)櫻花的世界，走過(guò)木制的小橋，終于來(lái)到了我們期待已久的蝴蝶谷。在這里，我們看到了好多好多爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，花海中棲息著各種各樣的彩蝶，這些五彩斑斕的小精靈，有的靜靜地附在花蕊上，貪婪地允吸著花蕊的芬芳；也有的揮起艷麗的雙翅在翩翩起舞，似乎在向我們展示它那迷人的舞姿。我們漫步在花海里，欣賞著這些大自然的小精靈，已經(jīng)完全陶醉在這美景之中。一只深藍(lán)色的小蝴蝶似乎是飛累了，落在了我的頭上，給我這頂“草帽”增添了不少色彩呢！
我們還參觀了另外的一些蝴蝶展廳，在那里我們仔細(xì)了解了蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)會(huì)了如何辨別蛾和蝴蝶，我們還了解到一只蝴蝶有一萬(wàn)五千多只眼睛，這些知識(shí)真是太有趣了！
今天我非常高興，因?yàn)槲易哌M(jìn)了蝴蝶的世界，學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)蝴蝶的知識(shí)；此時(shí)，我真想大聲地呼喊：“我愛(ài)北京七彩蝶園！”
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇25
彩蝶與小蛾，他們的樣子很像。只不過(guò)彩蝶擁有小蛾不曾有過(guò)的那華麗外衣，也因此備受人們喜愛(ài)。人們總喜歡彩蝶翩翩飛的樣子，而蝶似乎生來(lái)就讓人們來(lái)形容美麗。這些驕傲的蝶兒啊，如何能?chē)L得奮斗的淚和笑呢！
也許這就是蝶與蛾的不同吧。
小蛾在這茫茫是世界中尋找歸宿，當(dāng)它看到光明，便會(huì)用自己最大的熱情，力量，心思，他的一切，包括生命，飛向它，去尋找來(lái)生的路，去期待下一次與光明的邂逅。這小蛾，不像焰火絢麗，也不像鳥(niǎo)兒會(huì)遷徙。只不過(guò)是放飛的風(fēng)箏，要飛心才自由。他不在乎沒(méi)有華麗的外表，它會(huì)用行動(dòng)詮釋?zhuān)好利惒皇怯萌庋劭吹降模怯眯捏w會(huì)到的。他帶著它的夙愿，在那有些清冷的舞臺(tái)上輕舞，不停的演繹著自己的精彩。因?yàn)樗嘈旁诓痪玫膶?lái)，它會(huì)獲得最包含敬意的喝彩！
也許他太平凡，也許太不平凡。飛蛾撲火，是用生命的代價(jià)追求光明；曇花一現(xiàn)，卻是傾情的開(kāi)，無(wú)悔的謝；流行轉(zhuǎn)瞬即逝，卻曾劃亮整個(gè)夜空。它只要活出自我，按照自己的方式，創(chuàng)造出自己的天空！
也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于天空中展現(xiàn)生命的蓬勃。你這小小的蛾，為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡！你一直堅(jiān)信：心靈的震撼不需要語(yǔ)言！
彩蝶不是蛾，因?yàn)榈麤](méi)有蛾的“心”！
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇26
有一天，我正在樹(shù)下畫(huà)畫(huà)，一只潔白的蝴蝶從我的眼前飛過(guò)，那舞動(dòng)的翅膀，透著一股靈秀的白，漆黑的眼睛，火紅的觸角，婀娜的身姿，惹得我心花怒放，放下畫(huà)筆去追趕那只蝴蝶。
這只蝴蝶很美，不僅外表妖嬈，而且自由奔放，無(wú)拘無(wú)束，如果這樣一只蝴蝶養(yǎng)在家里該多好哇！我一心想將它掠為我的囊中之物，就跟在蝴蝶后面，躡手躡腳，企圖把蝴蝶扣住。無(wú)奈，蝴蝶總是戲弄我，我快它快，我慢它也慢，總是沒(méi)能捉住它。它可能也累了，飛進(jìn)了花園，終于停在了一片葉子上。機(jī)會(huì)來(lái)了！我忍住笑，屏住呼吸，兩手彎成弧形，躡手躡腳地走上葉子，兩手使勁一扣，勝利地喜悅溢滿心頭，我慢慢把手指露出條縫，咦？沒(méi)有？把手全張開(kāi)，還是沒(méi)有，掌心扣著的是蝴蝶趴過(guò)的葉子，我懶散地望著天，嘆了口氣，失望極了。幾分鐘后，仔細(xì)查看周?chē)闹θ~，沒(méi)有，扒扒周?chē)娜~片，也沒(méi)有。在我燃眉之急的時(shí)候，它居然在離我不遠(yuǎn)的花朵上，正在享受花朵的芳香呢！你竟然遐意，看我怎么收拾你！我高興極了，悄悄地走過(guò)去，不經(jīng)意間，一下捏住了蝴蝶的翅膀，哈哈，這下你往哪里跑？可不料想蝴蝶扇動(dòng)翅膀，拼命掙脫了幾下，又飛走了。我氣的直跺腳，指著蝴蝶大喊：“臭蝴蝶，我一定要抓住你！”這次蝴蝶在半空中撲閃著翅膀，我耐著性子，等它歇腳。一分鐘，兩分鐘……十分鐘后，它終于停在一朵白花上時(shí)，我脫下自己的外罩不停地?fù)]舞。哈哈，它被我的氣味迷住了，鉆在我的衣服下裝睡，我終于抓住了。
我?guī)е业摹皯?zhàn)利品”高高興興的回家了，好開(kāi)心啊！
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇27
七月盛夏彩蝶飛，十月秋落成雙對(duì)。一池荷綠白花凈，一片玉米黃苞芯。彩蝶飛舞靜相思，情侶相伴誰(shuí)相知？
在那藍(lán)藍(lán)的天空，在那綠綠的草叢，在那明媚的陽(yáng)光，在那皎潔的月光......
高山，有它們的足跡，海洋，有它們的浪花，山涯，有它們的飛翔，平川，有它們的追逐......
孤蝶炎熱低空飛，眾蝶成群穿峰巔。尋尋覓覓擇偶中，歡歡喜喜醉花叢。彩蝶耀舞遇風(fēng)狂，傾盆大雨譜絕唱。只爭(zhēng)朝夕思前程，不畏風(fēng)暴把路重。一思父母淪晚霞，二思兒女安能愁。艱難跋渉任風(fēng)雨，黎明黑夜思?xì)q月。憂思獨(dú)想向誰(shuí)傾，唯我苦熬歲崢嶸。
踏過(guò)荷葉穿花衣，穿過(guò)玉米聞稻香。夏采荷花靜心思，秋賞菊花思風(fēng)寒。花落月潭春將盡，身在天涯樹(shù)雄心。
溪潺水流慢悠悠，山高路遠(yuǎn)峰迴轉(zhuǎn)。雁排長(zhǎng)空傳相思，魚(yú)游潭底見(jiàn)清澈。公園幽徑情侶伴，美好前程在綻放。挽著衣袖追彩蝶，傘遮眼目悠閑迭。一對(duì)蝴蝶緊相隨，一輪明月思醉夢(mèng)......
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇28
記得那一年，我被送回了家鄉(xiāng)，遇到了他，林琦，我們就這樣，成了好朋友。
我們都頗愛(ài)蝴蝶，每天，都會(huì)在小山坡上，小溪旁，田野里……一起捉蝴蝶。
記得那一次，我和林琦一起在小溪旁捉蝴蝶，我們開(kāi)心的笑著，開(kāi)心的奔跑著。
突然，我的腳一滑，一不小心，掉進(jìn)了小溪里，膝蓋被石頭擦破了，流出了鮮紅的血，由于附近沒(méi)有大人，她，僅僅一個(gè)比我小兩歲的姑娘，一步一步地，把我背回了家。
回去后，她一句話也不說(shuō)，第二天，就被送去了醫(yī)院。只有我知道，一切都是因?yàn)槲摇?/p>
我們還是很好的朋友，但那件事，她再也沒(méi)有提起過(guò)。
不久以后，我被父母告知，我要被接回城市了，她得知后，一直默默無(wú)聞，我找她玩她也不理我。
我感到很生氣，心里想，原來(lái)她就是這種人!
就在我快要走的前一天，我來(lái)到她的臥室，看到了一只蜂彩蝶標(biāo)本!要知道，蜂彩蝶可是我們村的稀有物品呀!我更生氣了，心里想：他有好東西，既竟然都不告訴我!
我不禁想入非非，把蝴蝶標(biāo)本放入口袋，可過(guò)了一會(huì)，我還是把蝴蝶標(biāo)本放到桌上的時(shí)候，頓時(shí)傻了眼，蝴蝶的一只翅膀竟掉下來(lái)了!我默不作聲緊張得趕緊地走了出去。
我走的時(shí)候，林琦急忙向我跑來(lái)，說(shuō):"楊桃,對(duì)不起,我本來(lái)想把蜂彩蝶送給你的,可是翅膀不小心掉了。”
后來(lái)，我又回來(lái)了。我第一個(gè)想到的就是林琦，可是卻得知她已經(jīng)走了。
我又來(lái)到那條小溪，小溪還是那么清，天空還是那么藍(lán)，可是她的聲音，早已消逝在了風(fēng)里……
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇29
一只蝴蝶飛過(guò)，問(wèn)得陣陣花香。今天我與椿小的全體師生來(lái)到了順義的七彩蝶園，去參觀游覽，并學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)校還為我們制定了小目標(biāo)，讓我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了七彩蝶園。
當(dāng)然最重要的是紀(jì)念，集體照當(dāng)然不能少，不知道以后這樣的集體活動(dòng)還有多少，且珍惜吧！進(jìn)入院內(nèi)，只見(jiàn)得一些快枯的職務(wù)，不由得有些失望。后來(lái)，感受到一陣濕氣，才發(fā)現(xiàn)我們到了溫室的內(nèi)室，里面有成百上千的蝴蝶。真是令我大吃一驚！趕緊捕捉下這美好的瞬間吧！看看吧，這么多蝴蝶真是讓我大飽眼福：有的是黑條橙色的花斑鳳蝶，她們好像美麗的少女，在花叢中翩翩起舞；有的是灰底色黑白點(diǎn)的彩鳳蝶，她們似是飄搖的游子，自由自在的在任何地方停落；哇！快看哪!那里有一只枯葉蝶，她長(zhǎng)得不算出眾，卻惹得眾人圍觀。她們好像江湖俠客，深藏不露。外表像枯葉，不怎么好看。一張開(kāi)翅膀，其實(shí)芳華不比那些鳳蝶差呢！
這些像精靈似的可愛(ài)的小家伙，真是機(jī)靈。趁著我們不注意，居然乘機(jī)落到了我們的頭頂歇腳，她們都大膽的想要接過(guò)來(lái)。我卻有些膽小，有的時(shí)候蝴蝶飛過(guò)來(lái)，我倒是害怕她們跑到我身上。漫天飛舞著各種各樣的蝴蝶，這要是在室外，只有一個(gè)人欣賞該有多美啊！可惜，不是每一個(gè)美好的想法都能實(shí)現(xiàn)的。能看到她們我已經(jīng)很知足了。
這里的蝴蝶比我從外面看到的小白蝶大得多，也好看的多。但是我覺(jué)得最好看的是月光女神蝶，她們的祖籍是秘魯，被稱(chēng)為最美麗的蝴蝶。黑色的花邊像是茫茫黑夜，白色的斑點(diǎn)又似是點(diǎn)點(diǎn)辰星，那深深的藍(lán)色在黑白的襯托下，顯得幽靜、神秘，就好像那月光蕩漾在天空，多么唯美，令人沉醉向往。而這些全都在一只蝴蝶的身上，她像是月亮的使者，月光的女神，冷艷，楚楚動(dòng)人。這樣一只蝴蝶真是惹人愛(ài)。真是當(dāng)之無(wú)愧的最美女神！
戀戀不舍的出來(lái)，跑到了外面，要進(jìn)行午餐。看到秋千的我們，立刻走不動(dòng)路了，悠的蕩起來(lái)。六年級(jí)了，我們還像小孩子一樣。不由得說(shuō)，呼吸新鮮空氣，花兒在眼周回蕩，風(fēng)鈴聲聲，真是美不勝收啊！暫別秋千的我們，經(jīng)過(guò)了午飯時(shí)間，來(lái)到了拓展區(qū)！所有人都以為是一場(chǎng)激烈的CS，等待我們的卻是軍營(yíng)里的這些那些。有什么爬輪胎啊，走鋼絲啊之類(lèi)的，還有好多我叫不上名字的，倒是還挺好玩的。
轉(zhuǎn)眼間，半天的時(shí)光過(guò)去了，我們終于還是要和七彩蝶園告別的。看到門(mén)口的吉祥物，真心不舍。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，以后可能會(huì)越來(lái)越少了。我們知道，每一個(gè)蝴蝶破繭成蝶的時(shí)候，過(guò)程都是痛苦的，但是只要堅(jiān)持，她們都飛了起來(lái)。我們何嘗不是呢？現(xiàn)在我們是小學(xué)生，我們會(huì)有長(zhǎng)大的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程，會(huì)有失敗和成功，而有了這些磨練，才會(huì)有明天更好的我們。同學(xué)們，我們一起努力吧！總有一天，我們也會(huì)破繭成蝶，那時(shí)候，將是我們展翅飛翔的時(shí)候！
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇30
當(dāng)我們?cè)俅位氐禁溙锷峡找呀?jīng)是三天以后了，毒氣老妖精早就走了，我們只好多積蓄一點(diǎn)雨，等待它下一次的“光臨”了。
又是一天，我們正在閑逛，突然又看到了正在污染空氣的毒氣老妖精，幸虧我們沒(méi)有分頭行動(dòng)，有很多干凈的水可以用來(lái)對(duì)付毒氣老妖精，我們就毫不客氣地?fù)淞诉^(guò)去，趁它不注意，將它包圍了起來(lái)。可它不停的反抗，還是逃了出去，我們?cè)诤竺婢o追不舍，終于又將它包圍了，可它感覺(jué)到了苗頭不對(duì)，就疾速地向汽車(chē)的排氣管沖去，我們知道它的意圖，便在那邊搭起了一堵很厚的云墻，它由于沖的太快，不能剎住了，只好硬生生地向云墻沖去，被我們吸收干凈了。
我們雖然又受到了污染，但毒氣老妖精被我們消滅了，我們還是很高興。畢竟被污染了可以清理，毒氣老妖精繼續(xù)作亂可是很難收拾完的呀！我們正在興頭上，突然又聽(tīng)到小溪妹妹在呼喊著我們。聽(tīng)它那聲音好象已經(jīng)生命垂危了似的，我們急忙跑過(guò)去看，一看，往日干干凈凈的小溪妹妹竟然變成了這副樣子......
小溪妹妹到底怎么了？請(qǐng)看下一集。
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇31
今天游玩的是七彩蝶生態(tài)園，聽(tīng)說(shuō)那里的環(huán)境優(yōu)美，花兒香氣撲鼻，五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，展現(xiàn)出她們優(yōu)美的身影！我們到了那里，放眼望去，一碧千里。花兒百花爭(zhēng)艷，果然是這樣美麗！接著，我們穿過(guò)草地，穿過(guò)一個(gè)個(gè)“帳篷”，來(lái)到了我們向往的“蝴蝶世界”！我們剛剛進(jìn)去，就看到蝴蝶飛來(lái)飛去看上去真高興啊，她們好像在歡迎我們的到來(lái)！映入眼簾的是五彩斑斕的蝴蝶，有紅的、綠的、白的、黑白相間的……上百只蝴蝶在這里居住，導(dǎo)游說(shuō)：“大家看，這就是‘蝴蝶世界’。”
“‘蝴蝶世界’太棒了！”我們異口同聲的贊嘆道。只見(jiàn)蝴蝶好像見(jiàn)到久別的朋友一樣圍著我們，一會(huì)爬到肩上，一會(huì)爬到手上。對(duì)我們十分親切。讓我們驚奇的是蝴蝶的寶寶更可愛(ài)——毛毛蟲(chóng)。別害怕，它們舒舒服服的躺在葉子的背后，盡情的享受著葉子的美好風(fēng)味！瞧！那個(gè)“胖子”睡的可真香啊！誰(shuí)都不忍心吵醒她，我們大家躡手躡腳的離開(kāi)了毛毛蟲(chóng)。可是有位同學(xué)的手上落了一只漂亮的金裳鳳蝶！它還賴著不走，依依不舍仿佛難分難離。讓我們永遠(yuǎn)回味這美好的時(shí)光吧！離開(kāi)了‘蝴蝶世界’，我們又制作了一些蝴蝶標(biāo)本！十分可愛(ài)。通過(guò)導(dǎo)游的講解我們還了解了很多關(guān)于蝶的知識(shí)，知道了蝴蝶是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的昆蟲(chóng)，當(dāng)它解蛹的時(shí)候，它會(huì)經(jīng)歷多大的考驗(yàn)和折磨！時(shí)間過(guò)得真快啊，我們即將回家，我很留戀這個(gè)蝴蝶世界！只有依依不舍的離開(kāi)了！我也有些想不通，為什么這么美的蝴蝶世界會(huì)被困在這般牢籠里？如果她們回歸大自然，她們會(huì)更加美麗。她們會(huì)更加快樂(lè)、自由！我們多么我渴望她們能夠回歸大自然啊！
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇32
陽(yáng)光，透過(guò)一層又一層的樹(shù)葉，灑在地面上。
我站在樹(shù)下，呆呆的望著那兩只歇落在樹(shù)枝上的蝴蝶，傷心的嘆了口氣：“哎!又是幾年過(guò)去了，我們都快畢業(yè)了。這棵樹(shù)還是一點(diǎn)兒沒(méi)變，只是，樹(shù)下再也見(jiàn)不到思了。”我不禁鼻子一酸，眼淚滴落下來(lái)。淚水打濕了地上的落葉，同時(shí)也喚醒了我心靈深處那段塵封的記憶：
三年前，我和思被分在一個(gè)班，平時(shí)我們倆形影不離，比親姐妹還要親。因?yàn)樗任掖髢蓺q，所以我總愛(ài)親昵的喚她：“我的老姐姐哎!”每當(dāng)聽(tīng)到這句話，她總是習(xí)慣性地抓抓腦袋，調(diào)皮地開(kāi)著玩笑：“難道，我真的有那么老嗎?”我和思有很多共同點(diǎn)，都喜歡笑，都喜歡吃綠豆餅，都愛(ài)幻想。我們有著各自的閃光點(diǎn)。她是班上數(shù)一數(shù)二的小畫(huà)家。而我呢，算是班上的小作家了。
小時(shí)侯，我們背靠背坐在大樹(shù)下，聽(tīng)風(fēng)從旁邊路過(guò)，把樹(shù)葉吹得嘩嘩直響，思說(shuō)那是風(fēng)在同樹(shù)葉說(shuō)悄悄話呢。這種聲音真的很奇妙，就像是遠(yuǎn)方千萬(wàn)匹駿馬在奔馳，又像是一位偉大的音樂(lè)家在彈奏著世上最美妙的樂(lè)曲。“你猜猜，風(fēng)在和樹(shù)葉說(shuō)什么?我想啊，它們一定是說(shuō)，今天的天氣真好呀。”思的話打破了這難得的寂靜。我望著思，微風(fēng)吹拂著她的臉龐，一縷縷劉海跳起舞來(lái)，在她那張稍帶點(diǎn)兒雀斑的小瓜子臉上，鑲嵌著一雙不大不小的眼睛。目光中藏著那一抹永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的天真。和我一樣矮矮的鼻子的下面，是一張櫻桃小嘴，小小的酒窩里一絲頑皮的笑。我還是第一次發(fā)現(xiàn)她如此的可愛(ài)。我笑著告訴她：“不對(duì)，不對(duì)!她們呀一定是在說(shuō)，別理思。她呀，是個(gè)小傻瓜!哈哈哈!”“張悅，你給我站住!你個(gè)大壞蛋!站住!站住!呵呵呵!”“來(lái)抓我呀!不敢吧!”“哼，你可別小瞧我!看我不好好收拾你!”思笑著，到處追我，我們盡情的嬉笑著。太陽(yáng)公公仿佛也被我們逗得笑紅了臉。笑聲隨風(fēng)飄得很遠(yuǎn)，它和樹(shù)葉的嘩嘩聲融為一體，是那樣和諧。唉!要是時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，該有多好!
可歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫。快樂(lè)的我們并沒(méi)有察覺(jué)到，離別的傷痛正悄悄的向我們襲來(lái)。
一天早上，思哭著來(lái)找我，告訴我，過(guò)幾天她要轉(zhuǎn)校了。這句話如同晴天霹靂，我平生第一次不相信自己的耳朵了。以往和思在一起的快樂(lè)日子一起浮現(xiàn)在腦海中，難道以后再也不能和思在一起了?看著哭成淚人般的思，我干脆和她一起哭了起來(lái)。許久，我擦擦淚眼，把思喜歡的蝴蝶塞給思，哽咽著安慰她：“沒(méi)事兒，只要以后別忘了我就行。別哭了，就算為了我，為了咱們的友情，別哭行嗎?再哭我可就生氣了!諾，拿著!以后可要保重。要是想我了，就看看這只蝴蝶!”我勉強(qiáng)擠出一絲笑意，“你看你，怎么像個(gè)在灶灰里撿豆子的灰姑娘一樣。快別哭了，笑一笑!”可我們兩誰(shuí)都知道，在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)也笑不起來(lái)。我們就這樣，相互緊緊攥著對(duì)方的手，一起在這棵大樹(shù)下度過(guò)了最后相聚的一天。
幾年過(guò)去了，還是身旁的這棵樹(shù)，還是幾年前那個(gè)我。可是，樹(shù)下再也沒(méi)有了我們的歡聲笑語(yǔ)，再也沒(méi)有了那個(gè)蹦蹦跳跳的思。再次來(lái)到樹(shù)下，看到那飄飛的美麗蝴蝶，想起那段灑在蝴蝶翅膀上的永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的友誼。我在心底默默祝愿：蝴蝶啊，飛吧!飛吧!帶上我們的友情，帶上我的思念，飛得高高的!飛到思的耳邊，輕輕地告訴她：我在樹(shù)下看蝴蝶，我在想她!
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇33
今天游玩的是七彩蝶生態(tài)園，聽(tīng)說(shuō)那里的環(huán)境優(yōu)美，花兒香氣撲鼻，五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，展現(xiàn)出她們優(yōu)美的身影！
我們到了那里，放眼望去，一碧千里。花兒百花爭(zhēng)艷，果然是這樣美麗！接著，我們穿過(guò)草地，穿過(guò)一個(gè)個(gè)“帳篷”，來(lái)到了我們向往的“蝴蝶世界”！
我們剛剛進(jìn)去，就看到蝴蝶飛來(lái)飛去看上去真高興啊，她們好像在歡迎我們的到來(lái)！映入眼簾的是五彩斑斕的蝴蝶，有紅的、綠的、白的、黑白相間的……上百只蝴蝶在這里居住，導(dǎo)游說(shuō)：“大家看，這就是‘蝴蝶世界’。”
“‘蝴蝶世界’太棒了！”我們異口同聲的贊嘆道。只見(jiàn)蝴蝶好像見(jiàn)到久別的朋友一樣圍著我們，一會(huì)爬到肩上，一會(huì)爬到手上。對(duì)我們十分親切。讓我們驚奇的是 蝴蝶的寶寶更可愛(ài)——毛毛蟲(chóng)。別害怕，它們舒舒服服的躺在葉子的背后，盡情的享受著葉子的美好風(fēng)味！瞧！那個(gè)“胖子”睡的可真香啊！誰(shuí)都不忍心吵醒她，我 們大家躡手躡腳的離開(kāi)了毛毛蟲(chóng)。可是有位同學(xué)的手上落了一只漂亮的金裳鳳蝶！它還賴著不走，依依不舍仿佛難分難離。讓我們永遠(yuǎn)回味這美好的時(shí)光吧！
離開(kāi)了‘蝴蝶世界’，我們又制作了一些蝴蝶標(biāo)本！十分可愛(ài)。通過(guò)導(dǎo)游的講解我們還了解了很多關(guān)于蝶的知識(shí)，知道了蝴蝶是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的昆蟲(chóng)，當(dāng)它解蛹的時(shí)候，它會(huì)經(jīng)歷多大的考驗(yàn)和折磨！
時(shí)間過(guò)得真快啊，我們即將回家，我很留戀這個(gè)蝴蝶世界！只有依依不舍的離開(kāi)了！
我也有些想不通，為什么這么美的蝴蝶世界會(huì)被困在這般牢籠里？如果她們回歸大自然，她們會(huì)更加美麗。她們會(huì)更加快樂(lè)、自由！我們多么我渴望她們能夠回歸大自然啊！
彩蝶飛舞小學(xué)生作文 篇34
打開(kāi)窗戶，微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。第一縷晨曦射入窗內(nèi)，睜開(kāi)蒙的雙眼，母親對(duì)著我溫和地微笑，喚我起床。我有一個(gè)其樂(lè)融融的家庭：慈愛(ài)的母親，疼愛(ài)我的父親，我在愛(ài)的包圍下漸漸成長(zhǎng)。漫步香花小徑之中，一只只彩蝶在翩翩起舞，行云流水般，我不禁沉醉其中。
記得那天的正午，沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，仿佛一切東西將要燃燒起來(lái)。我在熾熱的陽(yáng)光中漫無(wú)目的地走著。父母沒(méi)有征求我的意愿就離婚了，美好的家庭破碎了，孤獨(dú)落寞把我包裹，我好似毛毛蟲(chóng)被封閉在黑暗的繭內(nèi)。兩行清淚不覺(jué)滑下面頰，無(wú)聲地滴落在地。
暮色暗淡，殘陽(yáng)如血。最后一絲殘陽(yáng)打在地上，與樹(shù)下飛舞的彩蝶融為一體，金光璀璨。望著這華美的一幕，心中更是一陣失落，我無(wú)力地坐在操場(chǎng)旁的長(zhǎng)椅上。這時(shí)有人拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)班主任溫和地對(duì)著我笑。我壓抑已久的情緒釋放開(kāi)來(lái)，撲在班主任懷里痛哭起來(lái)。她輕輕地拍著我，寬慰著我，待我平靜下來(lái)，說(shuō)道：“孩子，你喜歡彩蝶吧？毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了堅(jiān)韌執(zhí)著的努力和痛苦的蛻變，最終變成了美麗的彩蝶，盡情飛舞出了生命的美麗。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“你父母的決定一定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，你只有勇敢地面對(duì)這一切。你也可以和彩蝶一樣，經(jīng)過(guò)蛻變，去飛舞，舞出最燦爛的自己。”班主任跟我說(shuō)了很多很多，我的心結(jié)也漸漸地打開(kāi)了。
誰(shuí)說(shuō)晦暗的日子里沒(méi)有歌唱？縱然世間太多坎坷無(wú)奈，我們也要努力，勇敢地面對(duì)一切，像彩蝶一樣盡情飛舞，用雙翼飛舞出生命的華美！
【彩蝶飛舞小學(xué)生作文（精選34篇）】相關(guān)文章：
小學(xué)生開(kāi)學(xué)感言作文精選12-18
小學(xué)生感恩作文(精選15篇)01-25
小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)精選15篇01-17
小學(xué)生想象作文精選15篇01-11
【精選】小學(xué)生安全作文7篇01-30
精選小學(xué)生安全作文5篇01-26
精選小學(xué)生安全作文6篇01-19
精選小學(xué)生安全作文9篇01-16