【精品】滿分作文600字9篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的滿分作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿分作文600字 篇1
題記：走過風雨，如今的我已在中考的戰場上“拼死作戰”，但詮釋的卻是愛的含義。
鏡頭一（嚴父）
“爸，你看我數學考了滿分呢”，“一點小小的成就就得意忘形，沒點自控力”。像是一桶涼水，從頭到腳，冰冷徹骨。我簡直失望透頂，爸爸從不會表達自己的愛嗎，還是他已經表達了，而我沒有察覺出來？
鏡頭二（慈母）
“你不是把牛奶帶上嗎？整天不吃早飯，還嫌胃疼，真是……”，聽聽，又來了，“哎呀，我知道了”。媽媽就知道嘮叨，一嘮叨起來就沒完沒了，也就我承受能力強，習慣成自然，要擱別人早就不行了，可是要真沒了這種不厭其煩的嘮叨，我會習慣嗎？
鏡頭三（恩師）
“你看看，你這是考的什么東西，該錯的錯了，不該錯的也錯了，原因是什么，就是粗心大意，竟犯些低級的錯誤，就是故意給你減這么多分，讓你記住這個教訓，如果再犯這種錯誤，干脆一個箭步沖到樓下吧”，“老師，我知道錯了”，“記住就好。”oh，mygod，苦口婆心，我無言以對啊。
鏡頭四（摯友）
“哼，絕交”，“絕交就絕交”，“把我尺子弄爛了也不道歉”，“我不說下課就去給你買把新的嗎？”片刻后……“對不起，你原諒我好嗎？”“當然了，我們是好朋友嘛，這點小事算什么，再說我都忘了”。熱烈擁抱……瞧，就是這么簡單。
愛是父親嚴厲的指責，愛是母親絮絮的叮嚀，愛是老師苦口婆心的教導，愛是同學間不計前嫌的寬容與理解，它們亙古綿長，無私無求，不因季節更替，不因名利沉浮。我很慶幸，我生活在愛的海洋中，我不會離開他們，因為愛會讓我更加美麗
后記：風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
滿分作文600字 篇2
聰明的小愛迪生“立雞蛋”的故事已經家喻戶曉了。今天，我也告訴大家一件有趣的事——立雞蛋。只不過這次是把生雞蛋立起來，而且是沒有打破雞蛋。
記得有一次，三姨一家請我們吃飯。當大家吃飽了，在一起聊天的時候，爸爸忽然對大家說：“我給大家出個游戲，就是把生雞蛋立在桌面上，而且不能把雞蛋打破。”大家都很好奇，都不相信，我也是聞所未聞。這時大家都來了興趣，就叫服務員拿來幾個生雞蛋，在桌面上騰出一個地方來，大家都試著立雞蛋。但左立右立，搞得手忙腳亂，滿頭大汗，還是沒有一個人能把雞蛋立起來。這時，大家都說給爸爸耍弄了，要爸爸證明給大家看。只見爸爸不慌不忙地卷起袖子，貓下了腰，用手指捏住雞蛋，把雞蛋大的一頭放在桌面上，兩眼盯著雞蛋，但是爸爸還是立了又倒，倒了又立，換了一個地方又一個地方，還是沒有立起來。十幾分鐘過去了，爸爸的額頭掛滿了汗珠，大家發出一陣陣的“噓噓”聲，大家都不相信這回事了，繼續聊天。但爸爸還在那里擺弄著……
突然，三姨歡呼起來：“立起來了，立起來了。”大家都張大嘴巴，瞪大眼睛盯著立在桌面上的雞蛋，而爸爸雙手停在半空中，依然貓著腰，一動也不動，就像一尊塑像。幾十秒鐘后，雞蛋終于倒下去了，在桌子上打轉。這時大家又來了興趣，又興興致勃勃地忙著立雞蛋了……
雖然我只知道要在很平的地方立雞蛋，而不知懂得什么摩擦力、重心的道理，但對這件事我覺得很好奇，很有趣。而且從這件有趣的事中，我懂得了一個道理：做任何事情要不怕失敗，要多嘗試，要有耐心。
滿分作文600字 篇3
新時代景美人更美
新時代是美好的，無論是景還是人，都是值得贊嘆、頌揚的!
美好的風景
游歷祖國的大好河山：高大雄偉的五岳名山，宏偉壯觀的天安門廣場，歷史悠久的世界文化遺產故宮、圓明園，遼闊延綿的萬里長城，惟妙惟肖的秦始皇陵兵馬俑，舉世聞名的敦煌莫高窟，人間仙境般的杭州西湖……這無不讓我們中國人引以為豪，仰天頌歌，嘆為觀止。
去年暑假，我游覽了著名的五岳獨尊——泰山。那連綿起伏的山巒，高大巍峨的山峰，云霧環繞的山腰，簡直就是一件完美無瑕的藝術品。登上山頂，俯視腳下，只見白云都在自己的腳下飄浮，真是高聳入云。不禁贊嘆道：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。在山頂看日出是十分壯麗的，只見太陽從云層中像頑皮的孩子一蹦一蹦地跳了上去，顏色鮮紅鮮紅的。初升的太陽，像一位剛出生的嬰兒，對一切都充滿了好奇，環顧著大地，十分的瑰麗壯觀。
高尚的人
不僅新時代的景美，人更是如此。孝順母親的陳斌強，背著母親上班;樂于奉獻的何玥，捐獻器官;舍己救人的張麗莉，奮不顧身救學生;恪盡職守的吳斌，在危急時刻用生命履行了職責……這一個個熟悉的名字在我們的腦海中留下了深刻的印象。雖然他們是很平凡的人，行為品質卻十分高尚。
在我們的日常生活中，也有著許多這樣的人和事，如：老師諄諄教導學生，農民伯伯辛勤地種植莊稼，父母一心為孩子著想，是多么的平凡樸實，但又很偉大!
記得有一次，我因肚子痛沒有吃飯就去上學了，令我沒有想到的是同學們都來“噓寒問暖”，這個說：“你沒有事吧，捂捂肚子就好了。”那個道：“你餓嗎?放學后我請客。”我十分的感動。老師知道情況后，關心地說：“走，我帶你去醫務室。”在路上，我發現好像天空更加湛藍了，樹更綠了，小鳥也在唱著歡快的歌。這件事雖說很小，很平凡，但是體會到了老師和同學對我的關心，他們都是平凡而高尚的人。
新時代景美人更美，在這里，我要高聲贊嘆這一美好的新時代!
滿分作文600字 篇4
微笑是一束馨香的百合花。給家人一個微笑，讓馨香裝進你我心間;給朋友一個微笑，讓微笑拉近你我的距離……
微笑是什么?我常常捫心自問，難道微笑只是一個職業性的.笑容嗎?不，不不，這一定不是微笑的真正含義。我想它大概就是從心底由衷發出的笑容。其實我也向往那些開朗愛笑的人，他們為人豪爽不小肚雞腸。
在生活中，微笑時刻不在。記得有一次，我要參加“全國青少年兒童書信大賽”，心中并不自信。有這個時候，我把自己的想法告訴了父母，父親立刻給了我一個微笑：“女兒，我們都相信你，加油!”聽了這句話，我心中信心大增，完成了我的作品。當我把作品交給老師，讓老師幫我修改時，老師看了一次后微笑著對我說：“呀，寫得不錯，要繼續努力嗎，但是還有一些地方可以修改，比如說……”在老師和我的共同努力下，在父母對我的鼓勵之下，我的心里唱著忐忑把作文交了上去。
我天天就盼呀盼呀，渴望自己的作品可以獲獎。早已不知過了多久，我已將它淡忘之時，一封從北京寄來的信，寄入了校園，校門口有你的信。呀，我的心里不免出現了一個大問號!我在遠方又沒有朋友，誰會給我一個在校學生寫信。我懷著疑問飛奔到了校門口，在那里看大門的老奶奶幫我找到信。我一看，心中充滿了欣喜，原來是從北京寄來的一封信，說我作文已經被全國中小學生作文選上了。我的心里像吃了蜜一樣甜，臉上綻放出了從未有過的笑臉。
我從來沒有想到微笑的力量如此之大，竟然可以使我恢復了屬于我的自信。從那時起，我便發誓要多對別人微笑，雖然微笑只是一個簡單的動作，但卻有無窮的力量，可以使人斗志昂揚，催人進取。
心懷快樂，再燦爛一笑，誰都可以。
滿分作文600字 篇5
草樹茵蔥，炎日夏夏，在這蔚藍的晴空下，長成了一株綠色的豆蔻。黑燕隨風，豆蔻迎雨，它們陪著校園內十二三歲的孩子成長。
豆蔻 溫馨
八寸的畢業照里，坐著三排笑歪了嘴的孩子，他們十三四歲，是我記憶中最溫暖的曾經。
在那豆蔻的懵懂年華里，我們擁有一群不受名利牽制，不分你我的朋友。他們愛開玩笑，愛吃我吃過的東西，然后整個人搭在我背上罵我傻瓜。最后，在我受傷難過時，伸出一雙能驅走黑暗的手。
在那豆蔻的青澀年華里，我們天真無邪，穿上白蕾裙，偷抹唇蜜，然后在自己暗戀的少年面前晃蕩。少年的背后，是一群可愛的同學，他們露出牙齒，大笑我們的傻樣。
干干凈凈，單單純純，能因一雙新襪子刮爛而大哭，能因騎單車摔倒而大笑。不為未來的生計而煩躁，不受生活的折磨。
總是以為吃掉蘋果核頭上就會長蘋果樹，總是以為在屋內撐傘就會長不高，總是以為指著月亮就會被割耳朵……
豆蔻 告別
如今，十五六歲的年齡，早已告別了豆蔻年華，已經知道蘋果核在體內的歷程是消化，在屋內撐傘是犯傻，指月亮割耳朵是老人的迷信。未來，夢想是煩燥，生活是折磨。
當年的青澀，暗戀的少年，可愛的朋友，無邪的笑容，已化為塵煙。我們是世界里的迷茫塵埃，徘徊在高樓大廈間，飄渺不定，隨風起落。
知道自己對那段美好的年華，有千般不舍，卻也只能看著它，越來越離我們遠去。告別了那段把荷葉當做雨傘的年華，告別了那段把長草編成鞋的年華，告別了溪水蜻蜓，告別了稻鄉蟈蟈，告別了那些純真的夢鄉。
有一天，當我們成家立業，長眠入土時，伴隨我們度過孤獨的，是時光的溫暖，記憶的溫存。
杜牧曾寫過一首詩，名《贈別》。“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，正如他所說，最美好的階段，莫過于豆蔻年華。如今要我忘記年少的風華，大概是我離開這個世界的那一刻了。
滿分作文600字 篇6
也許世界上有千萬種百萬種眼神，但我相信的不是故意傷害的眼神，不是譏諷別人的眼神，而是那個令人一睹心震、記憶猶新的眼神。
在小學的生涯中，從我的平時表現來說，我還算是一個比較活潑、開朗的女孩，而這些變化全來源一位老師──孟老師，她是我四年級時的老師。那時我還是一個靦腆的小姑娘，見到老師不敢問好，上課時老師提問不敢舉手等等一系列的事情像繩索纏繞在我的身上。孟老師就是幫我解開身上繩索的人，她會永遠生存在我的記憶里。
上課的鈴聲打響了，孟老師走進教室，戴著一副眼鏡，扎著一個獨辮子，顯得十分秀氣、漂亮、精神飽滿。我坐在一個角落，當我聽到老師提一個非常簡單的問題的時候，我非常想舉手展現自己。我的手一伸一縮，老師注意到了我，我立刻害怕起來，把手縮回去。老師還是提了別人，這令我非常失望。然而老師回過臉來用平靜的眼神微笑地望著我，我立刻輕松了許多，好像是突然明白什么道理似的，但我仍然認不清方向。
又是新的一天，新的一天代表新的開始。孟老師又進入教室了，提了一個我完全理解的題目。我仍拿不定主意。突然老師叫到了我的名字，我緊張地說不出話來。這時，孟老師又用平靜的眼神微笑地望著我，我說話了，回答了。孟老師連聲叫好，并豎起大拇指。從此我改變了，是孟老師改變了我。如果不是她，我現在會活潑嗎?會善于發言嗎?我想這一切的一切都是不可能的。每一位老師對每一個學生的教育與指導都是發自內心的，也許孟老師做的只是個平靜的眼神，但對我的影響是重中之重的。一個字，一幅圖畫，一個動作都可以幫助，以及影響一個人，以至那個人對這個“指明燈”感激不盡!
啊!孟老師，我崇敬與感激的人，你時時刻刻提醒我──做一個活潑的孩子。
滿分作文600字 篇7
一陣陣暖流洋溢在我胸前，是幾時有這樣流淌不止的回憶；一碗熱乎乎的湯圓，久久回蕩在腦里；時時不能洗滌我對溫暖的忘記！
記得那天放學，同學們背著書包，個個像脫韁的野馬，在樓層里＂嗒嗒＂地奔馳，跳躍。忽然，狂風＂呼＂把大樹拍打在地；朵朵烏云似乎要把屋脊壓扁；閃電雷鳴令人震耳欲聾，同矯健的金龍把云朵撕得七零八落。霎時，大雨傾盆，直插大地，＂嘩啦啦…… ＂
我凝視著連綿不絕的雨簾，飽含著敵意與憂愁，不知所措：雨下得這么大該如何是好啊？……沖吧，不就淋濕了，媽媽，會，會責怪我的……。有這樣了！我奮不顧身地跌入雨簾，那條馬路，仿佛是一個無邊的世界糾纏這我……。我朦朦朧朧地看見了一個？C弱而熟悉的身影———媽媽，媽媽微笑地望著我，消？C消？C的臉映在我的腦海里。
我微微一笑地揮了揮手，＂媽媽，你怎么來了！＂
只見媽媽小心翼翼地把東西揣在懷中，像如獲珍寶。
“孩子，怎么淋成這樣。”媽媽拍了拍我的肩膀，“來這坐。”
我局促不安地說：“媽媽！你的腳傷還沒好，怎么做胡鬧事。”我注視這媽媽被雨水泡腫的腳，心疼極了。
“我？”媽媽愣了愣神，說：“我都是……”
雨“嘀嗒”停止了，我和媽媽坐在石椅上。兩個人被雨水沖刷得濕漉漉的，媽媽輕輕打開蓋子，熱氣冒出來了，香噴噴的味道冉冉升在空中。媽媽用粗糙的手舀了一碗遞在我的手中，我剛要品嘗，卻看見媽媽狼狽的模樣，想起媽媽這副狼狽，就是因為我，眼睛濕潤濕潤，淚水從眼眶滾下，緩緩地滴在湯滋中。
我擦了擦眼淚，說：“媽媽，還是你吃吧，我沒關系。”
我媽媽撫摸著我的頭說：“媽媽不餓，湯圓快涼了，快吃吧。”
我吃著甜甜的湯圓，那一陣陣寒意被湯圓的暖意趕走了，我沉浸在甜蜜的溫暖中……
母親，您那憔悴的身影，時時浮蕩在我的腦中；湯圓，那甜蜜的滋味，讓我回味無窮；還有那份如清空的暖意，將會伴隨這我的一生！
滿分作文600字 篇8
我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校。這時我沉浸在美好的幻象之中……
校門口，有兩個高智能機器人，站在門口每天歡迎我們來到學校。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多采的畫面。
校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以為我們遮雨，天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環行跑道，中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。學生們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是學生們用基因工程培養出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結桃子、李子供學生品嘗。
運動場的正前方是用植物編成的現代化教學大樓。房子里面冬暖下涼，因為這些植物可以自然的調節里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的教師只要按鼠標就可以輕松的進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的，假如你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產身生那些污染環境的垃圾。
運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現代化的音樂室、美術室等特長室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察。
未來的學校是多么令人神往啊！這一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習，長大后去發明、去創造、去實現這美好的夢想。
滿分作文600字 篇9
在不斷地成長中，我開始成熟了，開始變得對周圍的事物關心起來，也許這就是成長中的變化吧！但是，對于成長，不僅僅是身高、年齡的增長，還要明白許多事例，總結人生的經驗。
至于我，對成長兩個字得理解并不透切。但是，有件事卻讓我明白了成長中的一個道理，這個道理又讓我深刻領悟：什么叫成長。
那是一個深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風吹來，讓我發顫。這時，撞到了走在我前面的一位老爺爺。但是，肇事者沒有下車攙扶，而是逃的無影無蹤。這時，有很多人圍了上來，有人還以為是我把老爺爺撞到的，便振振有詞的教育起我來，還問我是哪個學校的，我沒有吭聲，只覺得臉上一陣陣發熱。但是，我沒有急于向別人解釋，因為我覺得周圍的人只會指責我，而沒有真正的去關心這位老爺爺，這會在一旁說個沒完沒了，沒有一個主動上前幫我扶起老人，這樣想想，我的心平靜了許多，我默不作聲的扶起了老爺爺，幫他派去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。這時這位老爺爺剛要向周圍的人解釋清楚剛才發生的一切，我急忙說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人看見老爺爺沒什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心的扶回家后，自己才回家。
走在回家那條熟悉的路上，清涼的風仿佛向我訴說，路邊的大樹仿佛向我點頭，腳下的路也仿佛向我喝彩。回到家中，望著窗外，我覺得自己長大了，成熟了，因為我學會了冷靜的對待別人對我的誤解，而不會像平時那樣受一點委屈就大哭大鬧。因為我學會安慰自己了，這會使我生長得更快，更好！
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