- 相關(guān)推薦
支教教員述職報告范文(精選5篇)
時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,你梳理過這段時間的工作嗎?是時候抽出時間寫寫述職報告了。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的支教教員述職報告范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
支教教員述職報告1
一年的支教生活即將結(jié)束,在支教期間,我處處嚴(yán)格要求自己,生活吃苦耐勞,工作一絲不茍,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生,通過自己的艱辛努力,圓滿地完成了上級下達(dá)的各項任務(wù),并取得了顯著成績,贏得了學(xué)校的肯定,同事的好評和學(xué)生的喜愛。在各方面取得了豐厚的收獲。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的方針、政策,堅定自己的政治立場。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,一個國家強(qiáng)大必須有科教的支撐。工作中,我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,平時我也能主動的與本教研組的老師溝通交流,虛心向他們學(xué)習(xí),向他們索取寶貴的經(jīng)驗。支教到現(xiàn)在,我覺得我克服的最大困難就是對新環(huán)境的適應(yīng)。想到這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育,都毫無怨言,并還那樣的樂觀開朗,讓我十分的敬佩。
二、在教學(xué)方面
為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。只有備課充分,才能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研學(xué)生,時常思考學(xué)生心里在想什么,用學(xué)生的`眼光來看世界,上課時想方設(shè)法一讓學(xué)生投入,不讓其分心,在教學(xué)中注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征,從數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),我堅持學(xué)生為本的教育思想,設(shè)計和進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)習(xí)活動中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,轉(zhuǎn)變教師角色,使學(xué)習(xí)的過程成為師生對話,心靈交流,靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的理解和發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的愉悅,改變了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的枯燥乏味,學(xué)生成為了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中設(shè)計不同層次的問題,讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛能,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心,使學(xué)生逐漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),會學(xué)數(shù)學(xué)了。
2、培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
3、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂教學(xué)作為實(shí)施教育的主陣地,運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時常想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動中的主人。
三、出勤方面
本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。
四、一年來的成績與經(jīng)驗
在這一年來,我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法,使自己在新課改的春風(fēng)下,以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,知識與技能等會值,在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,我也取得也相應(yīng)的成績,但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
有多少付出,就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。
支教教員述職報告2
20xx年9月我們有幸成為支教教師,我也有幸代表支教老師代表發(fā)言。
首先、在思想方面 做為支教老師,我們堅持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。端正自己的教學(xué)態(tài)度,教書育人,為人師表。會經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次提升,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我們加入“支教”隊伍之前,我們自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我們會嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我們要主動地與各學(xué)科的老師溝通交流,傳播我們的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。
其次、在工作方面 我們會努力使自己成為一名合格的志愿者。在教學(xué)方面,精心設(shè)計每堂課程 自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,我們會一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對比,來發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受。快速地提高自己的教學(xué)技能。力爭備好課,上好每一堂課,不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時,在參考教案的同時,多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,采用師生互動,學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,我們的課堂氣氛才會活躍,才能帶動那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生積極回答問題,這樣的.課堂會使老師使的精力得到充分發(fā)揮,課堂效率也才能極大地提高。 我們會參加教研組的各種教研活動,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,學(xué)其他老師的優(yōu)秀之處。在師德方面 “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,我們要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將自己的正能量發(fā)送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。我們會與周圍同事建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,與人相處真誠熱情。我們也知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷地發(fā)展完善的。相信在麥溪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我們會不斷地加以克服缺點(diǎn),我們也將一如既往地盡自己的力量為麥溪中學(xué)的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
支教教員述職報告3
我是XX年8月由第八中學(xué)申請到東華里小學(xué)支教的一名音樂教師,支教之前任第八中學(xué)音樂美術(shù)教研組組長。
XX年對我來說是不平凡的一年,在前半年,我負(fù)責(zé)第八中學(xué)的藝術(shù)組的工作,組織了第八中學(xué)承辦的“海港區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會”開幕式的大型團(tuán)體操的編排;XX年4月還代表海港區(qū)參加了秦皇島市中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽獲得初中組第一名,并于XX年5月代表秦皇島市參加了河北省中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽,榮獲了集論文《音樂教育在素質(zhì)教育中的作用》和課堂教學(xué)《讓世界充滿愛》及聲樂主項,和即興伴奏在內(nèi)的三個項目的一等獎,和全能二等獎。
在主動報名申請去支教后,八中校長曾經(jīng)問過我:你申請支教的目的是什么?
我說:“第一,是顧全大局,解決學(xué)校的燃眉之急,因為就我們音美教研組而言,多數(shù)老師還是持觀望態(tài)度,能夠主動報名的寥寥無幾,作為組長,我應(yīng)該起更多的模范作用;第二,為了滿足多年的心愿,早在99年就有一次支教的機(jī)會和我擦肩而過,當(dāng)時年輕的我多少次感動于電視上、報紙上為山區(qū)、農(nóng)村及西部奉獻(xiàn)青春的支教教師的感人事跡,時時有想加入他們行列之沖動。所以我豪情滿懷的準(zhǔn)備支教,并代表當(dāng)時的支教教師接受了報社的采訪,可是就在我整裝待發(fā)的時候,學(xué)校留下了我。所以此次報名支教,算是實(shí)現(xiàn)了我多年的心愿。第三,為了評職稱,有了這小小的私心,我便不忍心也不好意思把自己描繪的多么的淡薄功利了,我本身就是俗人一個,也想用這一紙證書對自己的所作所為進(jìn)行一番自我安慰,我和大家一樣,食人間煙火,品人生百態(tài),曾經(jīng)想過超凡,曾經(jīng)試過脫俗,可現(xiàn)實(shí)世界卻容不得我有這樣的機(jī)會,于是狠下心來,只好雅俗共賞了。”
這一席話,把校長逗笑了,他說:“相信你一定會做的很好的。為你們算算,一共是195個工作日,像在八中一樣,認(rèn)真對待支教的每一天。”
就是這樣,帶著校長的信任,懷著一顆準(zhǔn)備為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的熾熱的心,我興沖沖、美滋滋的來到了東華里小學(xué),成為了這里一名支教音樂教師,開始我為期一年的支教工作。得到東華里小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的熱烈歡迎和熱情幫助,使我很快融入了這個集體,并順利的展開了工作。
在教育局9月的慶祝教師節(jié)文藝匯演中,我得到上級指示,精心編排了兩個節(jié)目,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。在9月下旬正在為學(xué)校編排教育系統(tǒng)運(yùn)動會中方塊隊表演的過程中,發(fā)現(xiàn)自己意外懷孕。但考慮到學(xué)校的工作和集體的.榮譽(yù),作完人流手術(shù),我放棄了休假,手術(shù)后的第三天,我就堅持到學(xué)校來指導(dǎo)老師們和學(xué)生們的排練,在開幕式上,東華里小學(xué)的精彩創(chuàng)新的表現(xiàn),得到了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲和稱贊。
在課堂教學(xué)的過程中,我積極研究小學(xué)教法,克服了中學(xué)過度小學(xué)的不適應(yīng),及時和本校教師交流,始終進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力鉆研小學(xué)教材,查閱大量書籍,來研究適合小學(xué)生低年級音樂教學(xué)的教學(xué)方法。經(jīng)過努力我把我所任課的小學(xué)一年級和四年級的音樂課,上的有聲有色,和學(xué)生成了好朋友,當(dāng)天真的孩子唧唧喳喳的圍著我,把他們甜甜的小嘴湊到我的臉頰,把熱乎乎的親吻帶給我的時候,我的心都要醉了。
支教教員述職報告4
一、角色的轉(zhuǎn)變使我認(rèn)識到在現(xiàn)在教育情勢下支教的必要性。
在李河學(xué)校我由美術(shù)教師的角色轉(zhuǎn)換為三年級班主任,并任教三年級語文、科學(xué)、省情、書法和六年級英語課,學(xué)科多了些,讓我感到鄉(xiāng)村學(xué)校教師人數(shù)的缺少和專職教師的缺少,體會到了在現(xiàn)在教育情勢下城鄉(xiāng)支教的必要性。從個人的角度來說,接下來的支教工作雖然有些累,卻讓我受到前所未有的鍛煉,感到前所未有的充實(shí)與愉快。
二、學(xué)校的社會職能在這里體現(xiàn)的簡單自然,教師的職業(yè)讓我感到自己的價值。
最初來到李河學(xué)校,發(fā)現(xiàn)這里教師、領(lǐng)導(dǎo)的定位極為純樸。十幾位教師(幾乎都是老教師),他們樸實(shí)無華,同事之間互相關(guān)心、互相照顧,其求實(shí)務(wù)真的工作態(tài)度、一切以教學(xué)為中心、以人為本的工作作風(fēng)讓我感動。每天其他老師都是早早地來到辦公室,進(jìn)入班級,備課、改作業(yè)、找學(xué)生談話,倒是我常常落后一步。在辦公室里同事很少閑聊,大多是討論教學(xué)和學(xué)生管理中的問題,要說是集體研討,我覺得這才是真正的研討!校舍新舊不一,教學(xué)設(shè)施、條件簡樸,而校領(lǐng)導(dǎo)卻利用現(xiàn)有的條件盡心盡力為教師們排除各種困難,極力營造一個和諧安定的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況,生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖、工作的快樂。這里的學(xué)生及其樸實(shí)可愛,沒有城市孩子的那種世故和頑劣,雖然個別孩子也有些頑皮,但心地純真善良,對老師的尊重近乎崇拜,天然的求知的欲望都在眼睛里表露無疑。逢年過節(jié),他們總記得送給我一些自制的小禮物,希望我快樂。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭,但我確實(shí)感受到學(xué)生對老師的那份真摯情感,讓我感到我的職業(yè)是個無上榮光而又責(zé)任重大的“事業(yè)”。
三、遇到的困難與感悟
接下來我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)方面遇到重重障礙:學(xué)科教學(xué)的差異、對教材、教法的陌生,更大的障礙是對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力、城鄉(xiāng)學(xué)生興趣差異、知識面差異等情況不了解,述職報告《小學(xué)支教述職報告》。我了解到我接收的班級在上學(xué)期期末的驗收考試中語文、英語成績和平行班存在比較大的距離,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是特別好,班級中不做作業(yè)的現(xiàn)象蔚然成風(fēng),有些孩子是留守兒童,家庭教育嚴(yán)重缺失。而我以前長期從事美術(shù)學(xué)科教學(xué),猛的轉(zhuǎn)換使我感到工作壓力很大。在李河學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下我漸漸調(diào)整了心態(tài),積極投入到教育教學(xué)工作中去,漸漸對語文等學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。根據(jù)班級學(xué)生的情況我積極引導(dǎo)鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在備課上下功夫,努力創(chuàng)設(shè)豐富、寬容、輕松的課堂氣氛,鼓勵他們暢所欲言,活躍學(xué)生的思維,開闊他們的眼界,使他們真正熱愛上語文。漸漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,上課有精神,聽課能專心,思考會用心,回答問題積極踴躍。然而改變需要時間,不斷反思,不斷總結(jié),不斷提高教學(xué)能力。雖然學(xué)生在課堂上發(fā)言越來越積極,語言表達(dá)能力漸漸提高,對語文學(xué)習(xí)的興趣漸漸濃厚,但由于我對語文教學(xué)的認(rèn)識不夠,上學(xué)期的期終考試,我們班的語文成績依然不好,主要是我對學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的接受能力了解、認(rèn)識不夠,對字詞的教學(xué)投入不夠,讓我感到慚愧和失敗。這個學(xué)期我調(diào)整教學(xué)重心,注重學(xué)生字詞的學(xué)習(xí),注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。語文教學(xué)是一門深奧的藝術(shù),我深感一年的工作經(jīng)歷太短,許多問題我還沒有找到解決辦法,總感到時間不夠用,顧此失彼。吾將上下而求索,讓自己成為一名合格的語文教師。
鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子相比較,接觸各種書籍的機(jī)會少,知識面有些窄。我經(jīng)常講一些自然知識、科普知識,孩子們感到很新奇,他們好奇我是怎么知道的。我告訴他們,在學(xué)校學(xué)習(xí)知識是為了學(xué)會自主學(xué)習(xí)的能力,當(dāng)你有了自主學(xué)習(xí)的能力,知識的海洋就可以盡情遨游!在此基礎(chǔ)上,我把自己家里的`一些書籍、科普雜志送給他們讀;介紹好的讀物、科普電影,激發(fā)他們到好奇心,形成探究的愿望。
作為班主任,我支持鼓勵學(xué)生參加所能遇到的各種活動:運(yùn)動會、繪畫比賽、六一表演、演講比賽、公益勞動等等。記得《愛的教育》中有一段話: 人無論學(xué)什么,可有三種方法:一是從書本上學(xué),一是從他人的經(jīng)驗上去學(xué),一是從自己的經(jīng)驗上去學(xué)。這三種方法之中,任擇一種,都應(yīng)有同樣的結(jié)果,可是實(shí)際上卻不然。從書本上得來的知識其價值如果比之銅幣,那么從他人的經(jīng)驗得來的知識是銀幣,從自己的經(jīng)驗得來的知識是金幣了。結(jié)合我的生活經(jīng)歷,深有同感。所以我希望孩子們多去經(jīng)歷一些事情,多去經(jīng)歷一些考驗,參加活動的結(jié)果與成績并不重要,許多事情在成長的過程中都會淡忘,而思維在活動中得到鍛煉,感悟帶來“金幣”一樣的知識,將會讓學(xué)生受用一生。
學(xué)習(xí)知識固然重要,但我覺得教會學(xué)生做人更為重要。如何幫助學(xué)生樹立人生的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理?我利用自習(xí)時間給他們講一些有關(guān)品性、智慧、勇氣、創(chuàng)新、成功、愛與夢想的故事,給他們講述外面世界的精彩、大自然的神奇,使孩子們自發(fā)的想要學(xué)習(xí)與改正缺點(diǎn),在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每天我盡可能多的和學(xué)生們在一起,放學(xué)我們一起走路回家,與他們談學(xué)習(xí)、談生活中遇到的問題。學(xué)生經(jīng)常和我聊天,告訴我他們生活中的點(diǎn)滴小事、他們的感覺、他們的思想,讓我看到了那久違了的純凈世界,感到那漸漸豐滿靈動的心靈世界。交談中孩子們也漸漸意識到學(xué)習(xí)知識與擁有良好品性可以幫助他們解決生活中所遇到的問題。我從他們的眼睛里看到對生活的純真想法,對美好未來的向往,對廣渺世界的期待。更讓我意識到他們渴望“思、想”的導(dǎo)師,他們對教師的依賴與崇敬,這讓我愈加有一種責(zé)任感,我必須讓自己能成為孩子們成長的導(dǎo)師,而我所欠缺的還很多,無論是知識、涵養(yǎng)、經(jīng)驗都有待充實(shí)。
支教教員述職報告5
今天是暑期集中學(xué)習(xí)的第二天,上午的內(nèi)容為年度考核述職,下午為民主測評和就在本縣邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)支教的教師楊梅做工作匯報。
在昨天的學(xué)習(xí)結(jié)束前,何校長布置了今天的任務(wù),要求每位教師必須認(rèn)真對待這次述職,人人上臺,每人的發(fā)言時間為2-3分鐘,且發(fā)言時不必說空話大話口水話,實(shí)事求是,做了什么事就說什么事,做得好的要講,做得不好或不足的也要談,不能流于形式,走過場。
他的話音未落,教室里就發(fā)出了嘰嘰喳喳的議論聲,多是表示不屑和不滿,有的認(rèn)為小題大做,有的覺得沒有必要,有的嘀咕有何作用,有的嘟噥說也白說,還有的不知在說什么,總之,對此持贊成態(tài)度的估計不是很多。不過,雖然有所異議,但老師們都回去進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。
今天,老師們有的拿著手寫稿,有的拿著U盤或MP3,有的打開郵箱或從ftp站點(diǎn)調(diào)出準(zhǔn)備好的述職報告,紛紛跑到辦公室進(jìn)行打印。由于人員擁擠,打印機(jī)又只有一臺,明顯的僧多粥少,因此有的老師沒打印到,于是就只好直接投影在大屏幕上或干脆拿著手寫稿進(jìn)行述職。
首先是去年新考調(diào)入學(xué)校的8位老師述職。他們的態(tài)度非常認(rèn)真,匯報內(nèi)容具體豐滿,將自己的工作得失基本上也總結(jié)得有條不紊,頭頭是道。接下來是行政人員述職。行政人員的工作比較繁雜,但他們?nèi)匀辉谟邢薜臅r間里將自己的行政工作和教學(xué)工作進(jìn)行了簡明扼要的匯報。隨后,何校長改變了策略。他讓大家分組述職,每一組由兩名行政人員主持并參與其中,這下,老師們開心地笑了。
下午,在支教教師楊梅做完工作匯報后,何校長做了講話。他委婉地通報了上午在分組述職中出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象,真誠地希望大家把這項工作做好。對于何校長實(shí)事求是按部就班認(rèn)真負(fù)責(zé)精益求精的.工作態(tài)度和務(wù)實(shí)作風(fēng),我是非常之佩服和尊敬的,并引以為自己學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
誠如他所講的,現(xiàn)在的社會非常浮躁,人心躁動不安,很多人都在為一己之私利而勞累奔波,像集中學(xué)習(xí)這樣的形式本就不合個別人的胃口,何況還要他們在其他學(xué)校都休息的下午頂著炎炎烈日來繼續(xù)學(xué)習(xí)呢?
所以,有的老師表現(xiàn)出來的不滿和不屑,也就不足為奇了。但可否理解,認(rèn)同和原諒?我誠惶誠恐,更不敢妄下定論。怪只怪,這個物欲橫流,錢權(quán)至上的花花世界。不過,我個人還是認(rèn)為,人,應(yīng)該堅定一種信念,堅守一種情操。
本打算靜下心來認(rèn)真寫寫,無奈兒子老在身邊糾纏不休,有些看法和觀點(diǎn)沒法做稍微深入細(xì)致的分析和思考,更擔(dān)憂表述不清誤入歧途,加之兒子已瞌睡連天卻不肯睡覺,只好草草收筆,褻瀆了大家的眼目,耽擱了諸位的時間,實(shí)在不好意思,還望多多海涵。
【支教教員述職報告】相關(guān)文章:
支教述職報告12-12
支教教師述職報告09-25
支教教師述職報告08-05
小學(xué)支教教師述職報告08-05
支教幼兒教師述職報告08-05
2016支教教師述職報告08-05
支教教師述職報告四篇12-06
小學(xué)數(shù)學(xué)支教教師述職報告09-09
支教實(shí)習(xí)報告03-25