關于弟弟的五年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于弟弟的五年級作文，希望能夠幫助到大家。

關于弟弟的五年級作文1

　　我有一個貪吃愛哭的弟弟。

　　好吃包

　　終于把前幾天買的零食吃完了，我剛把零食袋扔進垃圾桶，弟弟就跑過來，他指著垃圾桶啊了幾聲，媽媽馬上把他抱了回去，說：這個不能吃，再過幾天我們出去買。他卻沒有死心，過了一會兒，我和媽媽發現弟弟不見了。卻聽見廚房發出了細微的聲音，我們走向廚房，發現廚房一片狼藉，地上潑的湯啊，牛奶，瓜子呀，再看看他，褲子上是湯，衣服上是油，還有臉上不知道是啥，弟弟從垃圾桶里翻出來一個塑料袋，一直扯，不一會兒，這個袋子就扯壞了，他從里面抓出一個零食袋，看見里面還剩一些渣，就將零食袋送到嘴邊一邊舔一邊扒著吃，吃完后他還不死心，把零食袋一扔，繼續在垃圾桶里翻，翻到什么東西，看了看，覺得沒有用，就往旁邊一扔。我和媽媽無奈地看著弟弟，唉，剛才才拖的地，看來又要忙活一陣呢。

　　愛哭鬼

　　耶，今天沒有作業可以回家玩了，我一邊哼著歌一邊走向回家的路。我打開家門便看到弟弟正在看《小豬佩奇》，大家好，我是佩奇，這是我的弟弟喬治！這臺詞我都快背下來了，他整天沒完沒了地看著動畫片，真煩，不行，今天正好我沒作業，我要看我的電視劇。于是來到客廳，可怎么沒看到遙控器？發現枕頭有點怪，我把枕頭一臺，遙控器竟然藏在枕頭底下呢。這點小伎倆對我沒用，我拿起遙控器換臺，他一邊打我一邊抽噎著。難道他要發大招了，哇哇——幾滴眼淚滴到了我的衣服上，我的耳朵快要被震聾似的`，最后，我又無奈地給他調回《小豬佩奇》。

　　我喜歡我的弟弟，一個貪吃又愛哭的弟弟。

關于弟弟的五年級作文2

　　我的弟弟名叫范滋航。他今年六歲了，可還不會寫自己的名字，這可讓我著急。于是，我今天就擔任了教他寫名字的老師。

　　我先拿來一張紙和一支筆，一本正經的對弟弟說：來，現在姐姐教你寫名字。我寫一筆，你跟著寫一筆，好嗎？好！弟弟毫不猶豫的答應了。我開始寫：橫。弟弟寫：橫。我寫：豎。弟弟照樣鸚鵡學舌......我們一筆一畫寫完了。我看看弟弟寫的：范。我很高興，心想：真聰明，學的真快！我表揚了弟弟，獎勵——一顆糖！弟弟開心的手舞足蹈。

　　接著弟弟又一絲不茍、一筆一畫、聚精會神的把一個端端正正的滋，寫了下來。可是，航字怎么也寫不好：勾長了、點歪了、橫寬了......我鼓勵弟弟：加油！你能寫好的！可沒想到，這家伙竟驕傲起來，寫得一個比一個難看！

　　原本憋氣窩火的我終于怒火沖天，對著弟弟吼三喝四：你！你！太笨了！我都教了多少億遍了？！還寫的一個比一個難看！��！弟弟誠惶誠恐的看著我，忍不住驚嚇哇地一聲大哭起來。我趕緊四處張望，幸好家里沒人。正當我準備暗喜自己嚴師出高徒時，媽媽回來了！

　　我心里一驚，趕忙去安慰弟弟：好弟弟，帥弟弟，美弟弟，乖弟弟，求你別哭了，寫好姐姐請你吃肯德基。弟弟這才停止哭泣，來到書桌旁繼續寫......

　　今天的任務終于完成了！我咚一聲倒在床上，已經疲憊不堪了。經過一場當老師的任務，這是我的體會：凡事都要有耐心，不然不會有收獲。

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