日記400字：童年趣事
有趣的一天又要結束了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。你所見過的日記應該是什么樣的`？以下是小編為大家整理的日記400字：童年趣事，歡迎閱讀與收藏。
童年就像是一座大花園，童年的趣事就是花園里無數鮮艷美麗的花朵，每一朵都那么芬芳，那么可愛！
那是上幼兒園發生的一件事，至今想起來，都會偷偷地笑出聲。
課上，老師教育我們要學做助人為樂的好孩子，盡管老師用最生動明白的語言告訴我們，可我們還是滿臉疑惑，一雙雙求知的眼神不停地望著老師。老師立刻看透了我們的心思，就給我們舉了一個例子，目的是讓我們能真正明白什么是助人為樂。
“如果課上寫字時，咱們班有小朋友找不著筆了，我們可以幫他找，這就是助人為樂。你們懂了嗎？”老師溫柔地問。“懂了。”我們一邊異口同聲地大聲回答一邊不住地點頭。老師露出滿意笑容。“那我們今后就要用行動做到助人為樂，好嗎？”“好！”……
下課了，小朋友們有的彎著腰，左看看，右看看；有的半蹲半跪，雙手伏地，東瞅西看；還有的干脆趴到桌子底下，瞪大眼睛，尋找著什么。我也不例外，我先彎腰前進，把整個教室偵查一遍，沒有找到目標，心想：咦，怎么沒有呢？我開始鉆到課桌底下搜尋，這里可真干凈啊，連半張廢紙都不見蹤跡。我開始著急，索性到講臺去瞧瞧，但是，那是老師的地盤，誰敢去啊！可不去怎么做好事啊？干脆，一不做，二不休，沖！來到講桌前，嘿，這里還沒有被別人注意到。我是左看右看，上看下看，原來做件好事就這么難？到最后，我是竹籃打水——一場空啊！后來也有幾個機靈膽大的小朋友和我一樣無功而返。
一直到上課鈴響起，我們還在執著地尋找著……老師進來了，看到教室這番景象，迷惑不解地問：“上課了，怎么還不坐好，你們在干什么？”“助人為樂啊！”我頭也不抬地回答。“助人為樂？”老師更加糊涂了。“老師我們在找筆，不是您說的嗎？”一個小朋友解釋道。老師聽后，撲哧笑了，“孩子們，助人為樂也不光是找筆啊！……”我們這才恍然大悟！
這件是雖然已經過去很多年了，但是每當回想起它，總覺得幼年的自己是多么天真、多么可笑又多么愚蠢啊！它在我生命的大花園里始終開得那么嬌嫩！
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