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有關粗心作文500字四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的粗心作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
粗心作文500字 篇1
“粗心”這個詞你可千萬不要小看啊，因為你惹是與它沾了邊，那就會出現你意想不到的后果。比如，某位建筑師因為粗心，礙是將本該建造的二百米高的樓房寫成了二十米，那樣可能就會把一座本來是全城最高的樓房建成全城最矮的；再比如，一位老師把某生的百分試卷無意中算成了八十分，那樣就會將這位學生的本來第一的名將變成了倒數；還有，出門時你如果忘記了帶鑰匙，那樣很可能會導致一件本來很輕松的事情因為你不能及時打開家門而變得很麻煩起來……由此可見，“粗心”這個詞在我們的生活中的重要性確實是很大。
也許有人會認為，粗心固然是可惡的，但是只要不壞在大事上也就行啦。這樣想的同學當然錯了，如果在商店里，你把一個玻璃瓶的“瓶”因為粗心而看成了“玻璃餅”，這自然不算是什么大事，卻會讓別人笑掉大牙。
粗心，對我們的`學習與生活影響極大。無論做什么事情，我們都要集中精力地去做，而不能分心。要堅持一心一意地做事就會改正那種粗心大意的壞習慣。而如果不能及時改正的話，這種壞習慣很可能會影響你的一生。
以前，我也很粗心，比如上學忘記帶課本，計算時經常把一些數字抄錯，等等。是的，粗心一直是最讓我頭疼的問題。后來，我便慢慢地嘗試著集中精力去做事，果然，效果還真不錯，讓我終于改正了粗心的毛病，使我后來無論做什么事情都很方便的。
改正粗心大意的毛病，就林現在做起吧！
粗心作文500字 篇2
說到月考，人人都有不同的表現：有的人會全瑟瑟發抖，眼睛睜的老大老大的，一臉驚恐——這是成績不好的；有的人會一臉無所謂，一副云淡風輕的樣子—這是成績好的人；而有的人則是一臉無可奈何，一臉懊
悔——這是我，一個超級馬虎的人。
下午第二節課，余老師捧著一疊東西從容地從后門走進來，眼尖的陳勛鵬立即發現那是一疊月考考卷，小心翼翼地跟我說：“盜假假（強烈抗議隨意亂改我名字的人�。�，余老師把月考考卷拿來分了！”雖說他的聲
音細小如蚊蠅一般，可在我心中卻如一塊巨石激起了千層浪。納尼？！語文月考考卷要分了！我一臉驚悚地望向余老師，只見余老師佩戴好話筒，微微開口道：“現在我先講一下這次月考的成績，這次月考成績說好不好，
說壞也不壞。我們班的平均分排在年段第二，”耶！全班頓時響起一陣熱烈的掌聲，“不過，這次我們班90分以上的.只有高涵一個！很不理想！”什么？！90分以上的只有一個！我的心霎時間涼了半截，怎么回事��！
我呆坐在位子上，不知為何。當月考考卷發下來時，我才清醒了一會，翻看考卷。神啊!我咋又犯了這么愚蠢的錯誤：把字句寫成被字句，被字句寫成把字句！轉述句連冒號都忘改！天��！鮮紅的4分就這么扣掉了！我好想自殺��！
聽著老師的講評，我默默反思：“馬虎粗心不可取！”
粗心作文500字 篇3
“你看看這題又錯了，你明明算對了，抄下來時還抄錯了，粗心！太粗心了！”這些聲音經�；厥幵谖叶�，粗心讓我吃了不少虧，而經過那件事后，我就與粗心說再見了。
記得三年級時，有一場很重要的考試。試卷發下來后，我發現題目十分簡單，三下五除二就做完了。我趴在桌子上消磨時間，這時，監考教師的聲音響起來了：“請做完試卷的同學認真檢查。”我不以為然，心里想：題目如此簡單，怎樣可能有錯誤？于是，我一真趴在桌上玩，直到收卷為止。
過了幾天，試卷發下來了，我一看居然僅有97分！3分全扣在生字上，不是抄錯了，就是多一橫少一撇。這3分就這樣輕而易舉地丟失了，我也與100分失之交臂。回到家后，我和媽媽對錯誤做了分析，媽媽說：“粗心可是個大毛病，不要以為多一橫，少一撇是小問題，這樣會導致一個生字的錯誤，一個錯別字會扣一分，而就僅僅一分，考大學的時候許多人就因這一分而改變了命運，再說，這個粗心是個絆腳石，會伴隨你一輩子！你看，“日”這個字，要是順手加一筆，就變成了“電”，組詞的話，就因為一個字，會改變整個詞的.意思！”聽了媽媽的話，我陷入了沉思，是��！粗心像麥芽糖，使我迷糊，我不想讓粗心伴我一輩子，從此，我下定決心要改掉“粗心”這個壞毛病。
自那以后，我寫作業時認真謹慎書寫，寫完后再仔細檢查;做數學題時，我列草稿時，仔細把數字寫對；抄得數時也要細心對照，以防把數字抄錯。結果，時間一長，功夫練成，習慣就養成了——我不再粗心。此刻再也沒有出現因為粗心而白白丟分的事情了。
感激媽媽的教導，讓我改掉了粗心的毛��！
粗心作文500字 篇4
粗心，是任何人都共有的敵人。爸媽說過我很多次，我都不在意。可是經過那次教訓后，我再也不粗心了。
那天上數學課，老師照例把改了的作業發下來�！拔�！這次作業我肯定100分�！蔽易谧簧险凑醋韵病？墒牵斘夷玫阶约旱淖鳂I，打開一看，滿眼都是紅圓圈，得了89分，老師還在寫了三個大字：粗心了！我傻眼了。仔細一看，才發現，我的作業不是沒有寫單位，就是沒有寫具體的“答”。頓時，我像打了敗仗的士兵，泄了氣。課堂上我一直低著頭，心里想著：“回家該怎么向媽媽交代，我還在媽媽面前說能滿分！”
回家的路上，同學們有說有笑地走著，我卻怏怏不樂，等媽媽來接我。回到家，媽媽看我不高興。問我：“兒子，你怎么了？不高興？”我便拿出我的作業，給媽媽看，便說：“我的作業得了89分�！蔽业穆曇艉苄�，小得像蚊子嗡嗡叫。媽媽語重心長地對我說：“你看！為什么做對了，單位沒寫？偷工減料了！為什么做對了，‘答’卻寫得不具體？粗心了！”媽媽的'話讓我銘記于心！
從此，每當我遇到大大小小的考試，我都會用心去對待；每當我遇到難題，都會仔細地思考；做完作業、試卷，都會反復去驗算、檢查……
現在，我已經養成了一絲不茍的習慣，我不再粗心了！我已經把“粗心”這個敵人打敗了！
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