我的成長故事作文600字-小學(xué)四年級敘事作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的成長故事作文600字-小學(xué)四年級敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　無意間翻開家里的相冊，看著相冊中一張一張記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長故事的照片，不禁地讓我想起了小時候的自己。

　　我三歲那年剛上幼兒園小小班，每次去上學(xué)，都會一直不停的哭，要爸爸媽媽留下來，留在學(xué)校里陪我。有一次，爸爸開著汽車送我去上學(xué)，到了學(xué)校門口，我拉著汽車的把手不放，最后爸爸沒辦法，只有讓老師來抱著我，我一邊哭一邊喊：放開，放開。我要回家！啊，啊……等等哦，我忙完就來！爸爸對著我說道。老師看著我哭鬧的樣子，也只有使足了勁才把我抱進(jìn)了教室。進(jìn)入教室，老師讓我坐在床上，然后她坐在我對面，看著我，我看著老師望著我，好像看到她的眼睛對著我在說話，突然明白了什么，馬上停止了哭泣。老師看著我停止了哭鬧，才對著我說：你看，別的小朋友都不哭，玲玲小朋友不但自己不哭，還像個‘大姐姐’一樣照顧月月，幫她拿杯子、泡水……聽完老師的話，我好像明白了什么，覺得很難為情，輕輕地嗯了一下。

　　第二天，我上學(xué)的`時候想著昨天老師跟我說的事情，忽然就不哭了。一進(jìn)教室，玲玲像個大姐姐一樣的走過來，問我：怎樣？童童，今天心情還好嗎？我又輕輕地嗯了一句。別的同學(xué)聽到玲玲問起，都不約而同地來關(guān)心我。開心嗎？童童。還好吧？童童。……聽到同學(xué)們關(guān)心我的話語，我感覺到自己已經(jīng)融入了這個溫馨的集體，這個集體里有很多像玲玲一樣的大姐姐，他們都能讓我更開心更快樂。

　　現(xiàn)在我們都已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)生涯，很多的幼兒園同學(xué)我都已經(jīng)不記得他們的名字了，但是，我依然還記得他們的模樣和我們一起讀幼兒園時的快樂時光。各位同學(xué)，不知道你們還記得我嗎？

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