同學之間的作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的同學之間的作文，希望能夠幫助到大家。
同學之間的作文1
朋友，到底是怎樣的人才算是朋友呢
這似乎簡單，但又令人費解。把“朋”字拆開是兩個“月”字。“月”字又有肉的意思。看來朋友是同甘苦，共患難，心連心，情難斷。
對朋友，你需要捧著一顆炙熱的心投向他，使他感受到你的存在與給予他的溫暖。朋友的一顰一笑都會引起你的內心波動，你要把朋友的快樂看作使自己的快樂。嗯！這似乎就像談戀愛，時時迸發(fā)出歡笑與激情。
然而，朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶，每個人的喜好、習慣總會有一些不同。有時為了一些事而發(fā)生爭執(zhí)，這是很正常的。此時此刻，學會寬容，則會消減你們之間的隔閡。俗話說得好：退一步，海闊天空。何況是相持已舊的朋友呢？每人各退一步，OK！事情就圓滿解決了。如果因為一些不關原則的事而失去了與朋友的友誼，那真是太不值得了！
發(fā)生爭執(zhí)，不要緊。冷靜下來，想想這次摩擦的導火線。多問自己幾個“是不是”：是不是我錯了？是不是我讓朋友傷心了？……說不定你應該負主要責任而非朋友。當然，這并不是讓你承受所有的氣。你可以放松放松自己，多想想朋友的好處。或許你會認為和朋友過不去真是得不償失！
告誡你的是：莽撞的行為是不可取的，這是一份需要小心呵護的工作。
在這個現(xiàn)實的社會中，良友難尋，知音難覓。望君珍惜你的朋友！
世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。――愛因斯坦
同學之間的作文2
說起愛相信大家并不陌生，有對景物的愛。有人與人之間的愛以及對事的愛。世界的每一個角落，都藏著大大小小的愛，我們班也包括在內……
記得那天下午，正是飯?zhí)萌松饺撕５摹案叻迤凇薄Ｎ覄偰玫斤垼瑴蕚溥M班時，旁邊的同學不小心一擠，我便摔倒在地，碗里的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上，眼睜睜地看著地上的飯菜，眼里的淚水忍不住跑出來，我極力忍住，但還是“哇”地一聲哭了出來。飯?zhí)媚敲炊嗳耍櫦山裉熘形绲幕锸呈菦]著落了，想到這，我哭得更兇了。
周圍的同學一下子全部涌了過來，一眨眼我的四周就像：圍滿了一只只小蜜蜂似的，我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想：在這里干坐著哭也不是辦法，還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。
我剛要起身，令我驚訝的事發(fā)生了——同學們把我扶起來，然后把地上的飯菜處理干凈，這一系列的事干完了之后，更讓我意料之外的事情再次出現(xiàn)在我眼前：其中一個同學把我的碗放在我手上，全班同學一個接著一個過來，他們手里都拿著自己的飯菜和勺子，不停地往我碗里裝飯和菜。不一會兒，我碗里的飯菜一下子堆成了小山，大家對我說：“下次再摔，大家可就不給你了啊。”我用力地點點頭，雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好，但我心里卻是很暖。
也許，這在你們看來是些微不足道的小事，但這體現(xiàn)了我們同學間的感情，也是同學間炙熱的愛的體現(xiàn)。
同學之間的作文3
在我們班里，自從三年級下學期開始，常常都有同學報告老師丟失了東西，老師也有些難以置信，老是想我們班的同學都這么棒，怎么會有同學偷東西呢，是不是同學們不小心弄掉了東西。
后來老師發(fā)現(xiàn)，有的同學看見別人的新東西，就像不知不覺的把別人東西拿走，雖然這個同學的虛榮心滿足了，可是這位同學的名譽在我們班丟大了，以后這個同學和同學們之間還怎么相處呢，我們不要為一點小小的事情，破壞了同學之間深厚的`友誼啊！
同學們之間在學習上，應該做到互相幫助，互相鼓勵。比如，有自己不會做的題，同學們之間要互相講解，互相探討，不要自私自利，自己明明會做，告訴別人自己不會，這都是很自私的做法。考試過后，會有些同學的成績不理想，也不要嘲笑別人，反而應該鼓勵他下次努力考好。
同學們之間在生活上，更要團結友愛。大家在一起玩的時候，不要因為別人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的理由就是高興，增進友誼，假如總磕磕碰碰的就很沒意思啦！同學們在一起互相幫助，團結友愛了，感情就會越來越深！
同學們在一起就像親兄弟姐妹一樣，互助友愛，就像在一個和睦的大家庭一樣，這是一件多么快樂、高興的事啊！
同學之間的作文4
在平常的日子里，每當提到“火山”這個詞語時，我都會不由自主地想起學校發(fā)生的那件事。
在一個陽光明媚的星期一，我們全班都調了座位，當李小胖同學在收拾書包時，他發(fā)現(xiàn)桌肚里有一張小紙條。于是，他慢慢地讀了起來：“明天”旁邊的于琳琳同學看到了這一幕，快步走過來對李小胖說：“你不要多管閑事，這是別人的東西！”李小胖一聽，輕輕的哼了一聲滿臉不削的說：“切！我就看看怎么著，用得著你管嗎？快走吧！”于琳琳聽了，生氣的說：“我就管怎么了！”李小胖氣得火冒三丈，上前推了于琳琳一下，害的于琳琳差點摔倒。于琳琳氣地面紅耳赤“啪！”一聲，于琳琳一氣之下扇了李小胖一個巴掌。李小胖捂著被扇紅的臉，怒氣朝天的大喊：“你敢打我一巴掌？！你小子膽大了你。”于琳琳“哼！”了一聲，便不說話了，但是李小胖的怒氣還沒有完全消掉，指著于琳琳說：“瘋婆子，你等著。下次有你好看！”便回到座位上，虎視眈眈的盯著于琳琳，而于琳琳也狠狠地瞪了一眼他，便不在理睬李小胖了。
自從這件事以后，我懂得了一個小道理：“同學之間不應該互相爭吵，互相動手打架，而搞的大家都不開心，應該和別人睦相處，和別人做朋友才對。”
同學之間的作文5
山縱然高，但不及同學之間的情高。海縱然深，卻不如同學之間的愛深。
“叮鈴鈴。”下課了，同學們一窩蜂地沖出了教室。我和魏雨蒙也不例外，手牽著手，一蹦一跳高高興興地跑出了教室。
我們在寬闊的操場上， 又蹦又跳，玩的不亦樂乎。可正當我們玩到高潮時，突然，有一群玩得瘋瘋癲癲的大男孩沖了過來，一下子就把我撞倒了，也不說一句道歉的話語，頭也不回就逃之夭夭了。我從地上爬起來，眼看著紅紅的血珠一滴又一滴地從我白嫩的皮膚上滲出來，心里很不是滋味。晶瑩的淚水不一會兒就充滿了我的眼眶，但我強忍著不讓它流出來。魏雨蒙看我這樣難受，關心地問：“你的傷口要不要緊啊？哦，你等著，我回教室給你拿點干凈的衛(wèi)生紙來止血！”說著便向教學樓跑去……我望著她那熟悉的身影，眼淚又一次充滿了眼眶……
愛可真是一個那樣溫馨的字眼，我們周圍的每個角落都充滿了無限的愛——家庭的愛、社會的愛、朋友的愛、同學的愛……你看，我就生活在這樣一個充滿友愛、友誼、友善和關愛的美好班級里。
同學之間的作文6
同學之間可愛鈴同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。 那是發(fā)生在一個秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一幅新的羽毛拍，我喜歡極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我那有難同當，有福同享的好朋友——孫緣。于是，我給孫緣打了一個電話：“孫緣，下午一點，我們到人民廣場去拍羽毛球吧!”“好的。”果然，我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀的對孫緣說：“看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，漂亮吧！”孫緣羨慕的說：“好漂亮啊！”我們一起來玩吧！”“好啊，好啊！”我們玩了起來。由于她每次都打的太進，所以我讓她打得遠一點。
她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球拋向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒想到，她把羽毛球拍到了離廣場不遠的一個臭水溝離了。我看見了連忙跑過去，把羽毛球拿了起來，原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣得對她說：“你看，你看現(xiàn)在怎么辦？你賠！”“我有不是故意的。”從此我倆誰也不理誰。我回到家，仔細想了想，“是不是我不對啊？我不應該對她大發(fā)雷霆的！”于是我去找孫緣，我到她家里，對她說：“對不起，上次是我不對，不應該對你大發(fā)雷霆的！”“我也做得不對，不應該不負責任的。”我們又和好如初了。同學應該和睦相處，不要想我們一樣，為了一點小事而傷害了友誼。
同學之間的作文7
“同學”這是一個多么親切的字眼，一說起“同學之間”那些難忘的故事，我就興奮起來。
那一天，爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學第一天，我見到了許多新同學，他們跟我一樣興高采烈地走進教室。老師教了幾個人去搬新書，我們高興極了，恨不得馬上把新書拿來。
過了一會兒，我們把書捧了上來，不知道是小剛太好奇，還是太激動，剛捧上來，書就撒滿了一地。我們連忙放下書，把掉在地上的書撿起來，拍去灰塵，然后扶起他。趕忙統(tǒng)計書的數(shù)量，結果發(fā)現(xiàn)書少了２本，這時我們心急如焚。掉了書怎么去向老師交待。小剛低聲說：“對不起，都是因為我太調皮，拖累了你們。”我們安慰他說：“沒事的，我們去找一找吧！”說到做到，我們立即分頭找起書來，找得眼睛都花了，終于在樓梯旁的一間小屋里，找到了兩本已經弄臟了的書。我們既高興又難過，高興的是終于找到了書，難過的是書弄臟了，怎么辦？
進了教室，小剛主動向老師承認了錯誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書說：“誰要自愿領著這兩本書？”我想：怎么可能有人認領呢？沒想到的是，全班竟然都高高地舉起了手。最后，老師挑選了兩位同學領了書，他們的行動令我十分感動。
是啊！這就是同學之間，多么感動的一幕幕！
同學之間的作文8
星期六下午，我騎著車飛快地到畫畫班上課。
我來得已經有點晚了，所以一進教室就趕緊坐到我的座位上畫起來。我正專心致意地畫著，坐在我前面的姜燕如不知為什么起身出來，只聽“啪”的一聲，我的文具盒被她蹭掉了。里面的鉛筆、文具撒了一地，文具盒也摔壞了。我頓時火冒三丈沖著她大聲說：“你怎么這么不小心？看把我的文具盒摔成啥樣了？咋辦啊？”姜燕如很尷尬，她急忙俯下身子一邊撿地下的文具一邊一個勁說：“對不起，對不起……”看著她這么誠懇，我也不好意思再說什么了，可心里很不痛快。
又一個星期六下午，我又來到了畫畫班，看見我的座位上擺著一個和我原來的文具盒一模一樣的新文具盒，里面還裝滿了新鉛筆。我的同桌告訴我：“這是姜燕如放在這兒的。”我的臉頓時火辣辣的，心想：不行，上次我的態(tài)度這么不好，一定得向她道歉。可怎么開口呢？真是不好意思。
下課了，我硬著頭皮走到姜燕如面前對她說：“姜燕如，上次的事情是我的不對，我不應該那么說你的，真是對不起了。”“什么呀，是我不對，要不是我把你的文具盒摔壞，你也不會說我的，應該是我向你說對不起才行。”姜燕如大度地說。“那我們以后就做一對好朋友好嗎？”我真誠地說。“好，一言為定！”姜燕如拉著我的手高興地說。
就這樣，我和姜燕如成了一對形影不離的好朋友。
同學之間的作文9
有一天，我正在上體育課，體育老師和顏悅色地說：“今天我們繼續(xù)跳長繩，但這次要求是一個人跳一下就出去，再換下個人跳，只要跳的人一斷繩就要新數(shù)起，分成男女兩隊比賽，看誰先達到一百下，誰就勝出。”比賽才開始。我們女生就迫不及待地跳起來，一個接著一個，還一邊大聲地數(shù)著一、二、三……
不一會兒就到了四十幾下，輪到我跳了，我很擔心在我這就跳斷了繩，同學們會指責我，我猶豫了半天，同學們都著急了，其中一位同學忍不住走過來對我說：“你到底跳還是不跳啊，不跳就退出女生隊。”我急忙跳了進去，誰知我被繩子鉤到了，重重地摔到了地上，我的手割破了，看起來都痛。我原以為有同學會來安慰我，可同學不僅指責我，還讓我退出女生隊，我難過極了，只好慢慢地起來，一瘸一拐地坐到了大樹下，這時，有位同學走出來大聲說：“你們怎么可以這樣，你們也不是跳得很好，干嘛這樣指責別人，你看她都受傷了，如果是你自己，你會怎么想！”她說完眼里含著淚水，跑過來安慰我，我看著她忍不住流下了眼淚，我拍了拍她的肩膀，感動行說不出話來，淚水不停在流著……
我終于明白什么是友誼，它可以讓人一對好朋友彼此關心，它可以讓我們知道朋友要互相幫助，互相關照，也可以讓我們知道只要人人都有一顆愛的心，世界就會變得更美好，更加快樂。
同學之間的作文10
今天，是20xx學年上學期的最后一天。也許大家會認為這是高興的一天，因為明天就要放寒假了。相反的，我，卻一點兒也高興不起來。
我之所以不高興，是因為老師的一句話（大家別誤會，老師并沒有罵我。）
老師說：“在這里，告訴大家一個消息，嗯，我們的方正楊同學，將在下個學期轉學……”啊？轉學？在我看來，轉學這個詞語格外刺眼。轉學，意味著他將不再是我們的同學。
為什么要轉學？是因為學習成績的問題嗎？不！無論你的成績是否優(yōu)秀，我們都愿和你做朋友；是因為家庭背景的問題嗎？不！你的家庭富裕與否，決不會影響我們與你的友誼；是因為相貌的問題嗎？不！相貌很重要嗎？老師不是說，不要以貌取人嗎……想著想著，淚水不自覺的流出了眼眶，扭頭望望別的同學他們也全部變成了“小白兔”。
雖然我平常并不多和方正楊同學互動，但始終是一起度過五學習時間的同學，怎么會舍得他離開呢？再此，我祝福方正楊同學：祝你學習進步，像們的校訓一樣――走好每一步！
同學之間的作文11
友誼是一把雨傘下的兩個身影；是困難時的一句安慰；是成功時的一聲喝彩。如果沒有友誼，生活就像一口枯井，了無生趣。
記得那是一年級剛開學的時候，“叮零零”課間鈴聲響徹校園上空，同學們一窩蜂似的涌出教室。我走著走著，不知被誰絆了一下，膝蓋擦破了皮，滲出了紅通通的鮮血，淚水奪眶而出，我大叫：“痛死我了，是誰害我摔了一跤？”張小帥從人群中擠了出來，他的臉紅的像龍蝦：“對不起，我不是故意的。”他俯下身，看了看我的傷口，滿臉歉意地說：“我扶你去醫(yī)務室吧。”說完，他扶著我小心翼翼的朝醫(yī)務室走去。我悶悶不樂：下節(jié)課是我最喜歡的體育課，我肯定上不了了。哼！都怪這個冒失鬼。衛(wèi)生阿姨拿著鑷子，消毒水和棉球走過來。我害怕地不敢睜開眼睛。張小帥看見了，安慰我說：“沒事兒，一點都不疼，如果你害怕，可以抓住我的手。”于是，我緊緊地抓住了他的手。果然，一點都不疼。在回去的路上，他攙著我，他手上五條紅印赫然在目，一股暖流頓時涌進我的心田。就這樣，在這之后，我們成了形影不離的好朋友。
友誼像一朵花，開在了我和他的心中，生根發(fā)芽，茁壯成長。
同學之間的作文12
“秋游啦！秋游啦！”陽光和煦的早晨，我和同學們興高采烈地來到了傅家邊。
到了傅家邊，首先映入眼簾的是一條寬闊馬路，馬路兩旁種著許多紅葉石楠、合歡樹和美人蕉。紅葉石楠下面的葉子是綠色的，上面的葉子竟然是紅色的！仿佛綠草地上開滿了紅花，給秋天增添了暖意，真是賞心悅目啊！
不久，我們就到了梅花山。放眼望去，深秋時節(jié)，漫山遍野的梅花樹枝已經光禿禿的了，顏色變成了褐色，雖然梅花樹不及春天開花時那么驕艷，但在我看來，它用自己的方式積蓄力量，準備明年花開得更艷，果結得更大、更多、更好吃。走著走著，忽然一棵雪松挺立在我眼前，它是寶塔形的，一不留神，這鋒利的松針扎了我一下，讓我覺得很疼。
跟著隊伍，我們來到了陽光嘉園。一進大門，我看到了各種各樣的花草樹木：有櫻桃椒，佛手，青菜，菊花，還有柏樹······最讓我吃驚的是，這些青菜居然不用土就能活下來，而且沒有蟲蛀！經過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)種子種在一根管子里，管子隨時給青菜輸送著營養(yǎng)液，青菜就是吸收營養(yǎng)液活下來的。我最喜歡的是綠菊。它含苞待放的樣子像一個害羞的綠衣小姑娘。走出陽光嘉園，我們看到了神山湖，它的水很清澈，猶如鑲嵌在傅家邊的一顆璀璨的明珠。
時光過得飛快，不知不覺中我們的秋游結束了，我懷著戀戀不舍的心情離開了傅家邊。
同學之間的作文13
同學之間日日見面，天天相處，有時難免會發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個星期四，我和楚楚又鬧別扭了。下課時，我在準備下節(jié)課的學習用品時，發(fā)現(xiàn)語文書不見了，我非常著急，就去問楚楚：“楚楚，你看見我的語文書嗎？”
“沒有。”楚楚笑瞇瞇地說。 我一聽更著急了，怎么會沒有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時坐在左邊的周林楠看見我這樣，悄悄地說：“在你的書包里。” 我連忙跑到柜子前打開書包，發(fā)現(xiàn)語文書真的好好地躺在里面，我這才松了口氣，拿出語文書放在桌角。
可轉念一想，語文書怎么會到書包里去的呢？我記得清清楚楚早上理書包時把它放在了桌肚里的。肯定又是楚楚干的，因為她藏我的東西不是第一次了，我一下子火了，看見楚楚不在教室里，于是就把她的語文書也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。
一會上課鈴響了，楚楚走進教室，發(fā)現(xiàn)自己的語文書不見了，就問我：“語文書呢？” 我氣呼呼地說：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來了，楚楚肯定會告狀，就說：“在你藏我書的地方。” 就這樣，我們誰也不理誰了。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你可是小小男子漢，怎么能為了這點小事和女生計較呢？更何況同學之間低頭不見抬頭見的。” 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動和楚楚打招呼，于是我們又和好了。 我覺得同學之間不應該為了一點小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。
同學之間的作文14
冬天時，關愛就像一杯熱水，去溫暖你那細小的心靈；夏天時，關愛就像一只冰精靈，去幫你消滅那嚴熱的火精靈；春天時，關愛就像花花草草那樣，安詳?shù)拈_放。
這次月考后，讓我懂得了什么是關愛。事情是這樣的。在這月考中，有的同學考的很好，同時也有的同學考的不理想，而我就是一個。每一次考試，陳老師都會進行點評，這次也一樣。晚上，陳老師首先說了我們班的幾個學霸，譚雅心就是其中一位，她語、數(shù)、外三科都是班里的最高分，還進了年級前三名，她很開心，當然另外幾位也很開心。陳老師越往后念，那也代表著后面的同學都是考的不昨地的。這時，陳老師一念到班長張一凡的名字時，她哭了，前面她一直憋著，這時，她好像找到了靠山一樣，而這會兒的我也在憋著，下晚自習了，我們排隊回寢室的時候，我的眼淚實在是憋不住了，就情不自禁的流了下來。一路上，張一凡說：“你怎么了，希希？”我沒有回答她，她眉毛一皺，好像知道了什么，就說：“別哭了，你看我也考的這么差，并不是你一個人。”馬錦依也來了說：“別哭了，希希！”在這個時候，楊雅淋做了個鬼臉，把我弄笑了。姚懿甜在這時帶著笑容來說：“希希別哭了哦！？”我那幼小的心靈好像得到了安撫，情緒和眼淚都收進去了！
看這就是愛的力量！
同學之間的作文15
同學之間看似平淡，其實有時也會發(fā)生一些難忘的事。
記得有一次寫作文，黃老師說我的題材不能通過，讓我重寫。我上上下下寫了三遍，還未通過，當時，我的心情糟透了。碰巧這時，班干部發(fā)下來了《愛菊報》，我一氣之下，把報紙弄得皺皺的，以此來發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了，她說：“你怎么可以不尊重別人的勞動成果呢!趕快把報紙弄平整了。”
聽了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時，同學周珈浩走過來，幫我鋪起報紙來。他很認真地用手鋪著，后來又取來了膠帶紙，把掉的一個角也粘貼好了。他邊干邊說：“趙瀾波兒，你不要著急，沒關系，更不要煩惱”。他的話像春風一樣吹走了我心里的烏云，我的心情頓時變得明朗起來。于是，我不好意思的笑了，說：“已經沒事了，謝謝你。”“那就好。”他也笑了。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。
這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到2個快樂;而你把憂愁向一個朋友傾述，你將被分掉一半憂愁。
同學之間互相幫助真快樂!
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