同學之間的作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的同學之間的作文,希望能夠幫助到大家。
同學之間的作文1
朋友,到底是怎樣的人才算是朋友呢
這似乎簡單,但又令人費解。把“朋”字拆開是兩個“月”字。“月”字又有肉的意思。看來朋友是同甘苦,共患難,心連心,情難斷。
對朋友,你需要捧著一顆炙熱的心投向他,使他感受到你的存在與給予他的溫暖。朋友的一顰一笑都會引起你的內心波動,你要把朋友的快樂看作使自己的快樂。嗯!這似乎就像談戀愛,時時迸發(fā)出歡笑與激情。
然而,朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶,每個人的喜好、習慣總會有一些不同。有時為了一些事而發(fā)生爭執(zhí),這是很正常的。此時此刻,學會寬容,則會消減你們之間的隔閡。俗話說得好:退一步,海闊天空。何況是相持已舊的朋友呢?每人各退一步,OK!事情就圓滿解決了。如果因為一些不關原則的事而失去了與朋友的友誼,那真是太不值得了!
發(fā)生爭執(zhí),不要緊。冷靜下來,想想這次摩擦的導火線。多問自己幾個“是不是”:是不是我錯了?是不是我讓朋友傷心了?……說不定你應該負主要責任而非朋友。當然,這并不是讓你承受所有的氣。你可以放松放松自己,多想想朋友的好處。或許你會認為和朋友過不去真是得不償失!
告誡你的是:莽撞的行為是不可取的,這是一份需要小心呵護的工作。
在這個現(xiàn)實的社會中,良友難尋,知音難覓。望君珍惜你的朋友!
世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。――愛因斯坦
同學之間的作文2
說起愛相信大家并不陌生,有對景物的愛。有人與人之間的愛以及對事的愛。世界的每一個角落,都藏著大大小小的愛,我們班也包括在內……
記得那天下午,正是飯?zhí)萌松饺撕5摹案叻迤凇薄N覄偰玫斤垼瑴蕚溥M班時,旁邊的同學不小心一擠,我便摔倒在地,碗里的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上,眼睜睜地看著地上的飯菜,眼里的淚水忍不住跑出來,我極力忍住,但還是“哇”地一聲哭了出來。飯?zhí)媚敲炊嗳耍櫦山裉熘形绲幕锸呈菦]著落了,想到這,我哭得更兇了。
周圍的同學一下子全部涌了過來,一眨眼我的四周就像:圍滿了一只只小蜜蜂似的,我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想:在這里干坐著哭也不是辦法,還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。
我剛要起身,令我驚訝的事發(fā)生了——同學們把我扶起來,然后把地上的飯菜處理干凈,這一系列的事干完了之后,更讓我意料之外的事情再次出現(xiàn)在我眼前:其中一個同學把我的碗放在我手上,全班同學一個接著一個過來,他們手里都拿著自己的飯菜和勺子,不停地往我碗里裝飯和菜。不一會兒,我碗里的飯菜一下子堆成了小山,大家對我說:“下次再摔,大家可就不給你了啊。”我用力地點點頭,雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好,但我心里卻是很暖。
也許,這在你們看來是些微不足道的小事,但這體現(xiàn)了我們同學間的感情,也是同學間炙熱的愛的體現(xiàn)。
同學之間的作文3
在我們班里,自從三年級下學期開始,常常都有同學報告老師丟失了東西,老師也有些難以置信,老是想我們班的同學都這么棒,怎么會有同學偷東西呢,是不是同學們不小心弄掉了東西。
后來老師發(fā)現(xiàn),有的同學看見別人的新東西,就像不知不覺的把別人東西拿走,雖然這個同學的虛榮心滿足了,可是這位同學的名譽在我們班丟大了,以后這個同學和同學們之間還怎么相處呢,我們不要為一點小小的事情,破壞了同學之間深厚的`友誼啊!
同學們之間在學習上,應該做到互相幫助,互相鼓勵。比如,有自己不會做的題,同學們之間要互相講解,互相探討,不要自私自利,自己明明會做,告訴別人自己不會,這都是很自私的做法。考試過后,會有些同學的成績不理想,也不要嘲笑別人,反而應該鼓勵他下次努力考好。
同學們之間在生活上,更要團結友愛。大家在一起玩的時候,不要因為別人的一些小毛病,就不理人家,不和玩,玩的理由就是高興,增進友誼,假如總磕磕碰碰的就很沒意思啦!同學們在一起互相幫助,團結友愛了,感情就會越來越深!
同學們在一起就像親兄弟姐妹一樣,互助友愛,就像在一個和睦的大家庭一樣,這是一件多么快樂、高興的事啊!
同學之間的作文4
在平常的日子里,每當提到“火山”這個詞語時,我都會不由自主地想起學校發(fā)生的那件事。
在一個陽光明媚的星期一,我們全班都調了座位,當李小胖同學在收拾書包時,他發(fā)現(xiàn)桌肚里有一張小紙條。于是,他慢慢地讀了起來:“明天”旁邊的于琳琳同學看到了這一幕,快步走過來對李小胖說:“你不要多管閑事,這是別人的東西!”李小胖一聽,輕輕的哼了一聲滿臉不削的說:“切!我就看看怎么著,用得著你管嗎?快走吧!”于琳琳聽了,生氣的說:“我就管怎么了!”李小胖氣得火冒三丈,上前推了于琳琳一下,害的于琳琳差點摔倒。于琳琳氣地面紅耳赤“啪!”一聲,于琳琳一氣之下扇了李小胖一個巴掌。李小胖捂著被扇紅的臉,怒氣朝天的大喊:“你敢打我一巴掌?!你小子膽大了你。”于琳琳“哼!”了一聲,便不說話了,但是李小胖的怒氣還沒有完全消掉,指著于琳琳說:“瘋婆子,你等著。下次有你好看!”便回到座位上,虎視眈眈的盯著于琳琳,而于琳琳也狠狠地瞪了一眼他,便不在理睬李小胖了。
自從這件事以后,我懂得了一個小道理:“同學之間不應該互相爭吵,互相動手打架,而搞的大家都不開心,應該和別人睦相處,和別人做朋友才對。”
同學之間的作文5
山縱然高,但不及同學之間的情高。海縱然深,卻不如同學之間的愛深。
“叮鈴鈴。”下課了,同學們一窩蜂地沖出了教室。我和魏雨蒙也不例外,手牽著手,一蹦一跳高高興興地跑出了教室。
我們在寬闊的操場上, 又蹦又跳,玩的不亦樂乎。可正當我們玩到高潮時,突然,有一群玩得瘋瘋癲癲的大男孩沖了過來,一下子就把我撞倒了,也不說一句道歉的話語,頭也不回就逃之夭夭了。我從地上爬起來,眼看著紅紅的血珠一滴又一滴地從我白嫩的皮膚上滲出來,心里很不是滋味。晶瑩的淚水不一會兒就充滿了我的眼眶,但我強忍著不讓它流出來。魏雨蒙看我這樣難受,關心地問:“你的傷口要不要緊啊?哦,你等著,我回教室給你拿點干凈的衛(wèi)生紙來止血!”說著便向教學樓跑去……我望著她那熟悉的身影,眼淚又一次充滿了眼眶……
愛可真是一個那樣溫馨的字眼,我們周圍的每個角落都充滿了無限的愛——家庭的愛、社會的愛、朋友的愛、同學的愛……你看,我就生活在這樣一個充滿友愛、友誼、友善和關愛的美好班級里。
同學之間的作文6
同學之間可愛鈴同學總是日日碰面,天天相處,不過有時難免會發(fā)生些小矛盾。今天,我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。 那是發(fā)生在一個秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買了一幅新的羽毛拍,我喜歡極了,簡直愛不釋手。這時,我想起了我那有難同當,有福同享的好朋友——孫緣。于是,我給孫緣打了一個電話:“孫緣,下午一點,我們到人民廣場去拍羽毛球吧!”“好的。”果然,我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀的對孫緣說:“看,這是爸爸給我新買的,怎么樣,漂亮吧!”孫緣羨慕的說:“好漂亮啊!”我們一起來玩吧!”“好啊,好啊!”我們玩了起來。由于她每次都打的太進,所以我讓她打得遠一點。
她聽了我的話,點點頭,拿起羽毛球拋向空中,拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒想到,她把羽毛球拍到了離廣場不遠的一個臭水溝離了。我看見了連忙跑過去,把羽毛球拿了起來,原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了,我生氣得對她說:“你看,你看現(xiàn)在怎么辦?你賠!”“我有不是故意的。”從此我倆誰也不理誰。我回到家,仔細想了想,“是不是我不對啊?我不應該對她大發(fā)雷霆的!”于是我去找孫緣,我到她家里,對她說:“對不起,上次是我不對,不應該對你大發(fā)雷霆的!”“我也做得不對,不應該不負責任的。”我們又和好如初了。同學應該和睦相處,不要想我們一樣,為了一點小事而傷害了友誼。
同學之間的作文7
“同學”這是一個多么親切的字眼,一說起“同學之間”那些難忘的故事,我就興奮起來。
那一天,爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學第一天,我見到了許多新同學,他們跟我一樣興高采烈地走進教室。老師教了幾個人去搬新書,我們高興極了,恨不得馬上把新書拿來。
過了一會兒,我們把書捧了上來,不知道是小剛太好奇,還是太激動,剛捧上來,書就撒滿了一地。我們連忙放下書,把掉在地上的書撿起來,拍去灰塵,然后扶起他。趕忙統(tǒng)計書的數(shù)量,結果發(fā)現(xiàn)書少了2本,這時我們心急如焚。掉了書怎么去向老師交待。小剛低聲說:“對不起,都是因為我太調皮,拖累了你們。”我們安慰他說:“沒事的,我們去找一找吧!”說到做到,我們立即分頭找起書來,找得眼睛都花了,終于在樓梯旁的一間小屋里,找到了兩本已經弄臟了的書。我們既高興又難過,高興的是終于找到了書,難過的是書弄臟了,怎么辦?
進了教室,小剛主動向老師承認了錯誤。老師沉思了良久,原諒了他。舉起兩本書說:“誰要自愿領著這兩本書?”我想:怎么可能有人認領呢?沒想到的是,全班竟然都高高地舉起了手。最后,老師挑選了兩位同學領了書,他們的行動令我十分感動。
是啊!這就是同學之間,多么感動的一幕幕!
同學之間的作文8
星期六下午,我騎著車飛快地到畫畫班上課。
我來得已經有點晚了,所以一進教室就趕緊坐到我的座位上畫起來。我正專心致意地畫著,坐在我前面的姜燕如不知為什么起身出來,只聽“啪”的一聲,我的文具盒被她蹭掉了。里面的鉛筆、文具撒了一地,文具盒也摔壞了。我頓時火冒三丈沖著她大聲說:“你怎么這么不小心?看把我的文具盒摔成啥樣了?咋辦啊?”姜燕如很尷尬,她急忙俯下身子一邊撿地下的文具一邊一個勁說:“對不起,對不起……”看著她這么誠懇,我也不好意思再說什么了,可心里很不痛快。
又一個星期六下午,我又來到了畫畫班,看見我的座位上擺著一個和我原來的文具盒一模一樣的新文具盒,里面還裝滿了新鉛筆。我的同桌告訴我:“這是姜燕如放在這兒的。”我的臉頓時火辣辣的,心想:不行,上次我的態(tài)度這么不好,一定得向她道歉。可怎么開口呢?真是不好意思。
下課了,我硬著頭皮走到姜燕如面前對她說:“姜燕如,上次的事情是我的不對,我不應該那么說你的,真是對不起了。”“什么呀,是我不對,要不是我把你的文具盒摔壞,你也不會說我的,應該是我向你說對不起才行。”姜燕如大度地說。“那我們以后就做一對好朋友好嗎?”我真誠地說。“好,一言為定!”姜燕如拉著我的手高興地說。
就這樣,我和姜燕如成了一對形影不離的好朋友。
同學之間的作文9
有一天,我正在上體育課,體育老師和顏悅色地說:“今天我們繼續(xù)跳長繩,但這次要求是一個人跳一下就出去,再換下個人跳,只要跳的人一斷繩就要新數(shù)起,分成男女兩隊比賽,看誰先達到一百下,誰就勝出。”比賽才開始。我們女生就迫不及待地跳起來,一個接著一個,還一邊大聲地數(shù)著一、二、三……
不一會兒就到了四十幾下,輪到我跳了,我很擔心在我這就跳斷了繩,同學們會指責我,我猶豫了半天,同學們都著急了,其中一位同學忍不住走過來對我說:“你到底跳還是不跳啊,不跳就退出女生隊。”我急忙跳了進去,誰知我被繩子鉤到了,重重地摔到了地上,我的手割破了,看起來都痛。我原以為有同學會來安慰我,可同學不僅指責我,還讓我退出女生隊,我難過極了,只好慢慢地起來,一瘸一拐地坐到了大樹下,這時,有位同學走出來大聲說:“你們怎么可以這樣,你們也不是跳得很好,干嘛這樣指責別人,你看她都受傷了,如果是你自己,你會怎么想!”她說完眼里含著淚水,跑過來安慰我,我看著她忍不住流下了眼淚,我拍了拍她的肩膀,感動行說不出話來,淚水不停在流著……
我終于明白什么是友誼,它可以讓人一對好朋友彼此關心,它可以讓我們知道朋友要互相幫助,互相關照,也可以讓我們知道只要人人都有一顆愛的心,世界就會變得更美好,更加快樂。
同學之間的作文10
今天,是20xx學年上學期的最后一天。也許大家會認為這是高興的一天,因為明天就要放寒假了。相反的,我,卻一點兒也高興不起來。
我之所以不高興,是因為老師的一句話(大家別誤會,老師并沒有罵我。)
老師說:“在這里,告訴大家一個消息,嗯,我們的方正楊同學,將在下個學期轉學……”啊?轉學?在我看來,轉學這個詞語格外刺眼。轉學,意味著他將不再是我們的同學。
為什么要轉學?是因為學習成績的問題嗎?不!無論你的成績是否優(yōu)秀,我們都愿和你做朋友;是因為家庭背景的問題嗎?不!你的家庭富裕與否,決不會影響我們與你的友誼;是因為相貌的問題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說,不要以貌取人嗎……想著想著,淚水不自覺的流出了眼眶,扭頭望望別的同學他們也全部變成了“小白兔”。
雖然我平常并不多和方正楊同學互動,但始終是一起度過五學習時間的同學,怎么會舍得他離開呢?再此,我祝福方正楊同學:祝你學習進步,像們的校訓一樣――走好每一步!
同學之間的作文11
友誼是一把雨傘下的兩個身影;是困難時的一句安慰;是成功時的一聲喝彩。如果沒有友誼,生活就像一口枯井,了無生趣。
記得那是一年級剛開學的時候,“叮零零”課間鈴聲響徹校園上空,同學們一窩蜂似的涌出教室。我走著走著,不知被誰絆了一下,膝蓋擦破了皮,滲出了紅通通的鮮血,淚水奪眶而出,我大叫:“痛死我了,是誰害我摔了一跤?”張小帥從人群中擠了出來,他的臉紅的像龍蝦:“對不起,我不是故意的。”他俯下身,看了看我的傷口,滿臉歉意地說:“我扶你去醫(yī)務室吧。”說完,他扶著我小心翼翼的朝醫(yī)務室走去。我悶悶不樂:下節(jié)課是我最喜歡的體育課,我肯定上不了了。哼!都怪這個冒失鬼。衛(wèi)生阿姨拿著鑷子,消毒水和棉球走過來。我害怕地不敢睜開眼睛。張小帥看見了,安慰我說:“沒事兒,一點都不疼,如果你害怕,可以抓住我的手。”于是,我緊緊地抓住了他的手。果然,一點都不疼。在回去的路上,他攙著我,他手上五條紅印赫然在目,一股暖流頓時涌進我的心田。就這樣,在這之后,我們成了形影不離的好朋友。
友誼像一朵花,開在了我和他的心中,生根發(fā)芽,茁壯成長。
同學之間的作文12
“秋游啦!秋游啦!”陽光和煦的早晨,我和同學們興高采烈地來到了傅家邊。
到了傅家邊,首先映入眼簾的是一條寬闊馬路,馬路兩旁種著許多紅葉石楠、合歡樹和美人蕉。紅葉石楠下面的葉子是綠色的,上面的葉子竟然是紅色的!仿佛綠草地上開滿了紅花,給秋天增添了暖意,真是賞心悅目啊!
不久,我們就到了梅花山。放眼望去,深秋時節(jié),漫山遍野的梅花樹枝已經光禿禿的了,顏色變成了褐色,雖然梅花樹不及春天開花時那么驕艷,但在我看來,它用自己的方式積蓄力量,準備明年花開得更艷,果結得更大、更多、更好吃。走著走著,忽然一棵雪松挺立在我眼前,它是寶塔形的,一不留神,這鋒利的松針扎了我一下,讓我覺得很疼。
跟著隊伍,我們來到了陽光嘉園。一進大門,我看到了各種各樣的花草樹木:有櫻桃椒,佛手,青菜,菊花,還有柏樹······最讓我吃驚的是,這些青菜居然不用土就能活下來,而且沒有蟲蛀!經過我的觀察,我發(fā)現(xiàn)種子種在一根管子里,管子隨時給青菜輸送著營養(yǎng)液,青菜就是吸收營養(yǎng)液活下來的。我最喜歡的是綠菊。它含苞待放的樣子像一個害羞的綠衣小姑娘。走出陽光嘉園,我們看到了神山湖,它的水很清澈,猶如鑲嵌在傅家邊的一顆璀璨的明珠。
時光過得飛快,不知不覺中我們的秋游結束了,我懷著戀戀不舍的心情離開了傅家邊。
同學之間的作文13
同學之間日日見面,天天相處,有時難免會發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個星期四,我和楚楚又鬧別扭了。下課時,我在準備下節(jié)課的學習用品時,發(fā)現(xiàn)語文書不見了,我非常著急,就去問楚楚:“楚楚,你看見我的語文書嗎?”
“沒有。”楚楚笑瞇瞇地說。 我一聽更著急了,怎么會沒有了呢?我東找西找,就像熱鍋上的螞蟻。這時坐在左邊的周林楠看見我這樣,悄悄地說:“在你的書包里。” 我連忙跑到柜子前打開書包,發(fā)現(xiàn)語文書真的好好地躺在里面,我這才松了口氣,拿出語文書放在桌角。
可轉念一想,語文書怎么會到書包里去的呢?我記得清清楚楚早上理書包時把它放在了桌肚里的。肯定又是楚楚干的,因為她藏我的東西不是第一次了,我一下子火了,看見楚楚不在教室里,于是就把她的語文書也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。
一會上課鈴響了,楚楚走進教室,發(fā)現(xiàn)自己的語文書不見了,就問我:“語文書呢?” 我氣呼呼地說:“不知道!”又一想,呂老師馬上就來了,楚楚肯定會告狀,就說:“在你藏我書的地方。” 就這樣,我們誰也不理誰了。
回到家,我把這事告訴了媽媽,媽媽笑著說:“你可是小小男子漢,怎么能為了這點小事和女生計較呢?更何況同學之間低頭不見抬頭見的。” 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動和楚楚打招呼,于是我們又和好了。 我覺得同學之間不應該為了一點小摩擦,傷了和氣,這樣不值得。
同學之間的作文14
冬天時,關愛就像一杯熱水,去溫暖你那細小的心靈;夏天時,關愛就像一只冰精靈,去幫你消滅那嚴熱的火精靈;春天時,關愛就像花花草草那樣,安詳?shù)拈_放。
這次月考后,讓我懂得了什么是關愛。事情是這樣的。在這月考中,有的同學考的很好,同時也有的同學考的不理想,而我就是一個。每一次考試,陳老師都會進行點評,這次也一樣。晚上,陳老師首先說了我們班的幾個學霸,譚雅心就是其中一位,她語、數(shù)、外三科都是班里的最高分,還進了年級前三名,她很開心,當然另外幾位也很開心。陳老師越往后念,那也代表著后面的同學都是考的不昨地的。這時,陳老師一念到班長張一凡的名字時,她哭了,前面她一直憋著,這時,她好像找到了靠山一樣,而這會兒的我也在憋著,下晚自習了,我們排隊回寢室的時候,我的眼淚實在是憋不住了,就情不自禁的流了下來。一路上,張一凡說:“你怎么了,希希?”我沒有回答她,她眉毛一皺,好像知道了什么,就說:“別哭了,你看我也考的這么差,并不是你一個人。”馬錦依也來了說:“別哭了,希希!”在這個時候,楊雅淋做了個鬼臉,把我弄笑了。姚懿甜在這時帶著笑容來說:“希希別哭了哦!?”我那幼小的心靈好像得到了安撫,情緒和眼淚都收進去了!
看這就是愛的力量!
同學之間的作文15
同學之間看似平淡,其實有時也會發(fā)生一些難忘的事。
記得有一次寫作文,黃老師說我的題材不能通過,讓我重寫。我上上下下寫了三遍,還未通過,當時,我的心情糟透了。碰巧這時,班干部發(fā)下來了《愛菊報》,我一氣之下,把報紙弄得皺皺的,以此來發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了,她說:“你怎么可以不尊重別人的勞動成果呢!趕快把報紙弄平整了。”
聽了這話,我又急又氣,鼻子一酸,就哭了出來。我一邊哭,一邊在自己的桌子上鋪著報紙,可是怎么也鋪不平,一不小心,竟把報紙的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在這時,同學周珈浩走過來,幫我鋪起報紙來。他很認真地用手鋪著,后來又取來了膠帶紙,把掉的一個角也粘貼好了。他邊干邊說:“趙瀾波兒,你不要著急,沒關系,更不要煩惱”。他的話像春風一樣吹走了我心里的烏云,我的心情頓時變得明朗起來。于是,我不好意思的笑了,說:“已經沒事了,謝謝你。”“那就好。”他也笑了。就是這么一件很普通的小事,給我留下了很深的印象。
這我想起了一句名言,友誼的一大奇特作用是,如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到2個快樂;而你把憂愁向一個朋友傾述,你將被分掉一半憂愁。
同學之間互相幫助真快樂!
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