關(guān)于師生的作文四年級
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于師生的作文四年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人覺得可以從這幾個方面入手，嘲笑一下大方家：
一、新時期教師育人觀念的轉(zhuǎn)變。
在義務(wù)教育階段，教師應(yīng)樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀和人才觀，努力提高自身素質(zhì)。特別是新教師要努力吸收他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，真正投身于新課程標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)。
第二，讓“全社會重視教育”真正實(shí)現(xiàn)，而不是空談。
“兩基”工作是重中之重，大部分老師也在涌入這個行列。但由于政府的努力不足，教師不必要的威信下降，正常的教學(xué)秩序受到影響，不愿授課。“讓全社會關(guān)心教育”指的是一切能夠教育學(xué)生的社會環(huán)境，那么教育為什么不工作呢？我覺得如果政府能像計劃生育一樣重視教育，教育怎么能不蓬勃發(fā)展呢？如果連普通人都像申奧一樣關(guān)心教育，教育怎么可能不蓬勃發(fā)展？
第三，媒體要多做良性報道。
這種觀點(diǎn)并不意味著我們的理性素質(zhì)或者心理承受能力有問題，而是媒體對教師群體的報道大多是基于理性，站在教師“園丁”的角度，冷眼思考，該做什么不該做什么，站在智者的.高度分析，情感關(guān)注較少，對內(nèi)心的理解較少，對特殊職業(yè)的關(guān)懷較少。所以我個人認(rèn)為媒體應(yīng)該從正面多做宣傳，先關(guān)注生活。關(guān)注他們是如何努力的，關(guān)注他們作為正常人的喜怒哀樂，看看近幾年做的報道有多負(fù)面。我想指出的是，問題在于救人，而不是一棍子打死所有無私的工作者，這樣一切才能健康發(fā)展。
第四，全面建設(shè)學(xué)生道德法規(guī)。
目前，國家大力提倡公民道德教育。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該利用這個好機(jī)會，在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展“學(xué)習(xí)道德”教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生道德建設(shè)。因此，我們呼吁重視新時期的“學(xué)習(xí)型道德”建設(shè)。良好的師生關(guān)系必然帶來良好的教學(xué)效益，這是無可非議的。教育不是萬能的，但教師良好的師德是學(xué)生終身影響不可忽視的因素。同時，良好的“學(xué)習(xí)道德”不影響教育教學(xué)質(zhì)量的良好發(fā)展？
師生關(guān)系在哪里？我覺得，只要“老師享受教學(xué)，學(xué)者享受學(xué)習(xí)”，那么那種師生關(guān)系就不會出現(xiàn)。我們堅信，“路”就是在不遠(yuǎn)的地方向我們招手。
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