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小學生500字作文和時間賽跑
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學生500字作文和時間賽跑,希望能夠幫助到大家。
光陰似箭,歲月如梭。似水流年中,與時間的賽跑,孰勝孰負?題記
嘀嗒、嘀嗒手表上的秒針每跨出去一步都會嘀嗒作響。我時常望著表出身,神游一周后發現,時間又過去了埃也許,與時間的比賽中,我不再是贏家。
再讀《與時間賽跑》,我又一次笑出聲來。想起二年級,我寫作業總有個習慣:看著鐘表寫作業。掂掂作業本,給自己規定一個時間,必須在那個時間內寫完作業。若沒有完成,我則成了輸家,必須接受時間的懲罰。一開始,我總是輸多贏少,但在時間的鼓舞下,我失敗的次數越來越少、直至沒有。
記得那時,我總能在八點以前完成作業。時間不但讓我嘗到了成功的甜頭,也讓我明白失敗的滋味,更教會我成功并非一朝一夕的事情,唯有勤勤懇懇耕耘,才能有分分收獲。后來,隨著年齡的增長、年級的上升,作業一天天多起來,我不得不給自己多一點時間,這曾讓我感到很愧疚,我感到自己就是一個不公平的裁判員,給予自己更多的時間,那么,時間便一直是輸家。
但是,在三年級時,時間告訴了我,誰才是真正的贏家。雖然我知道人永遠跑不過時間,但是可以比原來跑快一步,如果加把勁,有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。我終于知道了,我與時間的賽跑,本來就是一場不公平的比賽,但是,我卻在這一場不公平的比賽中受益匪淺。我不知道我還可不可以像以前那般幼稚的比賽。但是,至少我明白了,我可以是贏家。我應該是贏家。雖然流年似水,一晃眼便過去,但我仍是在努力地追趕,至少我還為此付出、努力,那么我又有什么好遺憾。
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