心靈之橋作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的心靈之橋作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
心靈之橋作文1
英子失神的走在回家的路上。雨,灑在英子身上,英子苦澀一笑,自己的心情何嘗不像這雨呢,同樣剪不斷,理還亂……
英子同許多人一樣,出生于一個(gè)普通家庭。與多數(shù)人一樣,在父母的愛下,無憂無慮的成長。
但是,隨著英子不斷長大,與父母的隔閡卻越來越多,他們努力靠近對方,但卻總以無奈收場。摩擦不斷加深,距離不斷變遠(yuǎn)……英子回過神來,用手使勁拍了拍頭。呵,自己怎么又跑神了,一定是老師的任務(wù)才使自己跑神的吧!
因?yàn)槿h在舉辦作文比賽,比賽題目便為“架一座心靈之橋”,老師指定了英子,并要求兩天內(nèi)寫完,這使英子不斷想起自己與父母的關(guān)系,自己與他們的距離是那么遠(yuǎn),那條“代溝”之河那么長,要多長的橋才能連通自己的這條河呢?英子自嘲的笑了笑。
打開家門,英子連忙向地上看去,果然還沒回來。英子的內(nèi)心很苦澀,她緩慢走入房間往床上一倒,竟睡了過去……
英子推房門,向父母臥室望去。門,關(guān)著——回來了。英子望了很久,下定了決心。英子躡手躡腳走到門前,臉上緊張極了,勇敢拿起的手停在半空中,內(nèi)心不斷打架。進(jìn),還是不進(jìn)?英子深吸一口氣,敲響了門。“有事嗎?”母親的聲音從門內(nèi)傳來。“媽,我、我們談?wù)労脝幔俊狈績?nèi)安靜了,很久才傳來一聲“好”。聲音帶著絲絲激動(dòng)。那晚,英子與父母談了很久。
第二日,作文交上去了,文章內(nèi)有幾句這樣寫,“我們成長著,與父母的距離卻在拉長著,多了一條名叫“代溝”的河。那河,阻絕了我們的愛。我們都過于膽怯,只知在河邊徘徊。其實(shí),當(dāng)我們勇敢跨出一步,架起一座愛連接心靈之橋時(shí),我們的心才能到達(dá)彼岸,因?yàn)槟菢蛑邪改傅膼郏覀兊膼邸?/p>
架起一座橋,連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋,共同渡過這條“代溝”之河吧!
心靈之橋作文2
橋,是彼此心靈得到溝通的奇妙物體。
至今,讓我難以忘懷的就是坐車時(shí)發(fā)生的事。
那一天,我坐上了回家的車,坐在我旁邊的是一名三十歲左右的男人。他身穿一件藍(lán)色工廠服,灰色長褲上沾滿了泥土,散發(fā)著泥土本該有的“芬香氣味”。滿臉的皺紋,雪一樣白的頭發(fā),松皮一樣粗糙的手顯得他蒼老了一些,這一切都和他的年齡格格不入。
在車子行駛了一段路后,他好像覺得太無聊了,就轉(zhuǎn)過頭來對我說:“小妮子,你幾歲了呀?”我別扭的扭過頭去,因?yàn)檫@樣我聞不到那股臭臭的味道,或許他察覺了我的感受,滿臉愧疚又沮喪地坐到了自己的位置上。之后,他再也沒有找我說過話。
就這樣,當(dāng)車子駛?cè)肽康牡貢r(shí),司機(jī)面無表情的說:“三十元錢”。乘客們紛紛交錢,我也淡定地把事先準(zhǔn)備好的錢拿了出來,悠閑地?cái)?shù)了數(shù),“咦,怎么少了五元,怎么辦,怎么辦,,,,,,”淡定的我再也坐不住了,剛才的好心情頓時(shí)消失得無影無蹤,現(xiàn)在的我心急如焚,多么希望有人能夠解救我啊!就在這時(shí),他從布袋里取出了一塊手帕,掀開那一層有一層的絲巾后拿出了三十五元錢,然后在沒有經(jīng)過我同意的情況下就把我僅有的二十五元錢奪走了,“什么情況,本來錢就不夠,現(xiàn)在錢又被搶走了?不行,我要奪回來!”我正準(zhǔn)備用力奪回時(shí),他把自己的錢和我的錢合在一起一并交給了司機(jī),在做完這些后,他轉(zhuǎn)過頭來不忘對我笑了笑就下車了。
當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí),他已經(jīng)下車了,我急忙追下去,詢問他的電話號(hào)碼,他用手撓了撓頭發(fā)不好意思的說:“不用了,幫助有困難的人,是俺應(yīng)該做的“。我們相視一笑,他轉(zhuǎn)身走了,漸漸的消失在我的視線里。
英國的蕭伯納說過:”你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,每個(gè)人就有兩種思想。“所以,我們要學(xué)會(huì)分享,互相幫助,相互溝通,清除你我之間的障礙,在你我之間架起一座心靈之橋!
心靈之橋作文3
“橋”是兩岸之間跨過阻礙的交通工具,但是也是心與心之間的傳導(dǎo)體。
體諒,架起與父母心靈互換的橋梁。
正處于青春叛逆時(shí)期的我們,父母只要有一點(diǎn)讓自己不得意的地方,隨即就成了兩代人戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。因此,不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒,也就成為兩者不能涉足的界線。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為我們應(yīng)該有自己的理想,開始獨(dú)立行事,渴望從父母那里拿到“解放證”,渴望父母不要相對待小孩子那樣對我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。父母的大聲呵斥和煩瑣的嘮叨都可以習(xí)以為然。其實(shí)我們與父母的沖突,往往是父母對我們的高期待,嚴(yán)要求,這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”僅眏出對我們子女的關(guān)愛。因此我們要消除隔閡,要理解,體諒父母的一片苦心。
寬容,架起與他們心靈觸動(dòng)的橋梁。
古人云:“海納百川,有容乃大”。“寬容”一個(gè)動(dòng)聽而明近的詞,但是在生活中卻標(biāo)出的寥寥無幾。有時(shí),別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞,雨天走路時(shí)濺到你一身泥,我們首先不應(yīng)該惱怒,我們要寬容他人。
寬容是大海,能容下江河,也能容下小溪;寬容是高山,能容下鮮花,也能容下荊棘,寬容是絲春雨,能融化堅(jiān)固的冰層,敲醒沉睡的愛心。
寬容是一種美德,寬容是一種境界,寬容是人與人之間心靈曠達(dá)的觸動(dòng)。
尊重,架起與他人平等的橋梁。
盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同,但人生來不等,沒有高低貴賤之分,這是我們更應(yīng)該互相尊重。
正因?yàn)槿伺c人之間有差異,才有人類對平等的不懈追求:美國的《獨(dú)立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國的《人權(quán)宣言》都提倡人人平等,不要有種族的歧視,而是互相尊重。只有尊重他人:反之他人也會(huì)尊重人。
體諒,寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導(dǎo)體——心靈之橋。
心靈之橋作文4
“怎么又遲到了?給我站到最后面去!”在老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下,我一言不發(fā)地站到了教室最后。我已經(jīng)連續(xù)好幾次遲到了,他從不問我原因,我也從來不向他解釋,因?yàn)槲抑浪遣粫?huì)聽我這么一個(gè)差生的解釋的。
我生活在一個(gè)不幸的家庭,父母離婚了,我跟著母親生活。母子倆的生活還算過得去,但我并不是一個(gè)十分懂事的孩子,經(jīng)常逃課去上網(wǎng)或是打游戲機(jī)。有一個(gè)下雨天,母親得知我逃課后,立刻騎著她那輛已破舊不堪的自行車滿街找我。她整整找了我一天才把我找到,帶我回學(xué)校,學(xué)校已準(zhǔn)備將我開除。母親苦苦哀求老師才算讓我暫時(shí)留校。回到家里,母親也因極度疲勞而病倒了。以后,我每天早上都得去醫(yī)院看望母親,因而常常遲到。可我從不向老師解釋,他也習(xí)慣于讓我站在教室的最后。我們的溝通少之又少。
幾天后,我又遲到了,可老師卻對我微微一笑,說:“你先回座位,下課后到我辦公室里來一下。”我知道他一定又想出了其他方式來罰我。去辦公室前,我再次想起他之前的微笑,它一定是用來迷惑我的!深呼吸后,我進(jìn)了辦公室。站在他的辦公桌旁,我望著窗外的那棵樹,已是深秋,樹葉多已掉落,但這棵樹樹枝上仍吊著一個(gè)繭子,它在風(fēng)中晃晃悠悠。我想:“這東西咋就不掉下來呢?”“你家的情況我已經(jīng)了解了。”他說,“你媽媽我也去醫(yī)院看過了。”我那望著窗外的目光立刻轉(zhuǎn)移到他的身上。我并沒有說話,但有些激動(dòng),莫名的激動(dòng)。“以前對你的態(tài)度也許有點(diǎn)差,以后你在學(xué)習(xí)、生活上有什么困難可以多與我溝通,我會(huì)十分樂意幫助你的……”他又說。老師這么懇切的言語,讓一個(gè)視老師為敵的學(xué)生不知如何是好。有些激動(dòng)有些茫然,還有一些喜悅。我仍無語,但我會(huì)意地笑了。
以后,老師在學(xué)習(xí)與生活上都給予了我極大的幫助。我內(nèi)心塵封多年的冰川一下子融化了,我與老師之間也架起了一座心靈之橋。
心靈之橋作文5
橋,是連接兩地的樞紐;橋,是人與人交流的要道;橋是心心相連的見證。
用寬容架起一座心靈之橋。
雨果說:“世界最寬闊的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”
剛上初中時(shí),一次去食堂打飯,不知絆了誰一下,我踉踉蹌蹌的撞到一位學(xué)長,還把他剛打的還冒著熱氣的飯撞掉了。看著魁梧的學(xué)長,我吞吞吐吐的道:“對…對不起。”學(xué)長看出我的害怕,溫聲地說:“不要緊,下次小心些。”便轉(zhuǎn)身走了出去。看著學(xué)長的身影我心中暖暖的。
用寬容架起的橋,讓世界更美好。
用理解架起一座心靈之橋。
童年的我很不了解父母,認(rèn)為父母不喜歡我,不愛我……
兒時(shí),我想玩玩具,便讓父母給我買玩具,但是爸爸不給我買,我便又哭又鬧,爸爸便打了我。那時(shí),我恨透了爸爸,從此我便再?zèng)]有和父親說話。
直到那天,我在六年級(jí)的時(shí)候。有一次,天氣陰沉,下期傾盆大雨,我因沒有打傘便一路跑了回家,到家后變成了落湯雞……當(dāng)我醒來時(shí),我已身在醫(yī)院,張開沉重的眼,看著眼前兩眼發(fā)紅,露出欣喜的父親,我不禁留下了悔恨的淚水,想向父親道歉,但張開嘴只喊了“爸……”便說不下去了,父親看見我,便問我是渴還是餓,看見眼前忙亂的父親,我不由得留下幸福的眼淚。
用理解架起的橋,讓我明白了愛。
用溝通架起一座心靈之橋。
溝通是消除誤會(huì)的最好辦法。從前,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)的。直到我來到九三班,傾聽班主任的教誨,我才明白,我們是為了自己而學(xué)的,而老師是我們的引導(dǎo)者,他們是為自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們;老師如園丁辛勤勞作滋潤我們。
溝通讓我明白老師的辛勞。
橋啊!是人與人交流的樞紐,是人與人心連心的見證。
心靈之橋作文6
朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨。
“我奶奶怎么總不理解我的想法呢?做什么事都嘮叨,太不體諒人了。”
“太對了!”
就這樣,你一言,我一語,說了大半小時(shí)。終于在“理解萬歲中”掛了電話。
“講什么,講了這么久?”奶奶問我。
“怎么,連電話也不能打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波未散盡,我冒出了這么句話,轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
奶奶沉默了。
晚上,書桌前仍送來了一杯溫?zé)岬呐D獭D棠虥]說話,默默的出去了。平時(shí)她總是要嘮叨幾句的。
我意識(shí)到我犯了錯(cuò),剛才的話,或許傷了奶奶的心可是,奶奶還是送牛奶來了。
那一剎那,我感到濃濃的親情。
回想那一幕幕親情的片斷:風(fēng)雨中送傘的奶奶,病榻前照料的奶奶,背著我去看電影的奶奶……她的一舉一動(dòng),無不牽動(dòng)著一顆疼愛孫女的心。
我知道,這是由于我們不溝通造成的。我想,如果我與奶奶溝通溝通,說不定我們彼此都會(huì)嘮叨了,“睡晚了,明早起不來。”
我順從照辦了。
躺在床上,我感想萬千。我覺得有家長真好,只要你與他們溝通就行了。
將心比心的,總是要求家長理解的孩子,為什么不去體諒自己的家長呢?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們更多。只要你與他們溝通就行。
我們總是一味的要求家長,卻很少指責(zé)自己;會(huì)索取,卻很少付出;只會(huì)出口傷人,卻不懂得關(guān)愛親人。心與心是相通的,只要我們相互理解交流,你就會(huì)找回失落的愛,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)家是最幸福的港灣,親人是你快樂幸福的臺(tái)階!
讓我們搭起一座心靈之橋吧!去感受去體諒去溝通,相信你會(huì)找到快樂
心靈之橋作文7
現(xiàn)在的人,總是擔(dān)心一件件的'事情,擔(dān)心人品質(zhì)的好與壞,這一切的擔(dān)心是人與人之間的不信任造成的。
記得我有一次在一本雜志上看到了這樣一篇文章,講的是在一次某公司的面試中,許多人看到了有一個(gè)老年人摔倒在地上,卻一個(gè)個(gè)都裝著沒有看見,只有一個(gè)衣著樸素的年輕人上前扶起了老人,結(jié)果最終就是那位年輕人被錄取了,原來那位老人就是該公司的董事長,而那場面試在老人摔倒的那一刻就已經(jīng)開始了。就是因?yàn)槟莻(gè)年輕人扶起了那位老人,老人就對年輕人產(chǎn)生了信任,縮短了心靈的距離,所以年輕人才被錄取的。
我到現(xiàn)在還記得我和好朋友開始往來的那個(gè)第一次的過程。在小學(xué)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績不是十分的出眾,有一次語文考試只得了60多分,那時(shí)我十分的沮喪,希望有一個(gè)人能安慰或鼓勵(lì)我一下,但沒有誰注意到小小的我,只有他注意到了我,放學(xué)的時(shí)候,他主動(dòng)和我一起走,并且說了很多安慰我和鼓勵(lì)我的話,我當(dāng)時(shí)的心中就對他產(chǎn)生了信任,后來,我倆就成了班上人人都羨慕的鐵哥們,后來,我問他那時(shí)候?yàn)槭裁匆獊戆参课遥f他也不知道為什么,只是覺得我那時(shí)很需要?jiǎng)e人的安慰。雖然他是不經(jīng)意的,但是就是因?yàn)樗牟唤?jīng)意才讓我們成了鐵哥們。
記得在初一選班長的時(shí)候,我那時(shí)是剛來到重慶,班上的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí),那時(shí)感到一絲絲的恐慌,覺的十分的孤獨(dú),就在那時(shí),我們的現(xiàn)任班長,上前來主動(dòng)和我打招呼和交談,就在他和我打招呼的那個(gè)時(shí)候,我和他心靈之間仿佛架起了一座橋一樣,而架起這座橋的根本原因就是信任。我和他現(xiàn)在成了無話不說的朋友,我也在那時(shí)選班長的時(shí)候投了他一票。作文
我們每一個(gè)人之間,只有都存在著信任,就可以縮短人們心靈之間的距離,在人與人之間架起一座美麗而又牢靠的心靈之橋。
心靈之橋作文8
不知不覺中,我長大了。
也不知從什么時(shí)候起,我開始喜歡上精神十足的牛仔褲,漂亮的裙衫,省下的飯錢可以買下可愛的發(fā)夾,烏黑的頭發(fā)被梳成像一件精美的藝術(shù)品……母親開始喋喋不休地嘮叨我不如鄰居家同學(xué)學(xué)習(xí)好,我總是感到心煩,母親讓我往東,我偏要往西。
在上小學(xué)時(shí),我是“媽媽貼心的小棉襖”,我們親親昵昵,無話無談,非常融合。上中學(xué)后我再也找不到這種感覺了,因?yàn)槲液蛬寢屧诤芏嗍律铣霈F(xiàn)了分歧,我覺得媽媽越來越不理解我,對我管的越來越多,我們很難達(dá)到共識(shí)。
就在前幾天,我親眼看的爸爸打開我的抽屜,媽媽手中拿著列一把鑰匙。難以相信啊!我很是氣憤地對她們說:“你們太過分了,竟然偷看我的日記。”爸爸媽媽沒有說話,但當(dāng)我對他們又吼又鬧時(shí),我似乎看到了父母眼中的無奈和關(guān)愛。
又是一個(gè)星期天,我回到家,坐在寫字臺(tái)前拉開抽屜,一個(gè)嶄新的紫色精美的筆記本映入眼簾,我疑惑了一下,把手伸向那個(gè)本子。打開后,我看到了一行字:“女兒啊,爸爸不應(yīng)該偷看你的日記,但我也是愛你的,我希望我們之間能夠架起一座溝通的橋梁。”我快樂的笑了,淚卻情不止禁的流下來,此時(shí)我感到父母的心和我的心已經(jīng)融在了一起,而那座溝通的橋梁已經(jīng)架在了我們心上。
所以說,在家里,父母與我們之間容易發(fā)生矛盾和沖突,對此,我們不能否認(rèn),不能漠視,但也不能夸大,積極的做法就是從現(xiàn)實(shí)中架一座溝通的橋梁。
作為一名初中生,見過與感受過無數(shù)橋的存在,而下應(yīng)該被我們年輕人珍視的,還是這一座經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨卻不會(huì)的,閃耀著光彩的溝通的橋。
架一座心靈之橋,讓父母與子女之間不再有代溝,彼此更加和諧。
心靈之橋作文9
每一個(gè)人的內(nèi)心其實(shí)都有一座橋,這座橋或長或短,或?qū)捇蛘5巧狭诉@座橋,我們可以到達(dá)彼此的心靈,去了解對方,親近對方。
然而,這座橋并非與生俱來,也不是憑空降落,它的產(chǎn)生完全要靠自己一點(diǎn)一滴的去建筑,只有這樣,我們走上去才踏實(shí),才會(huì)放心。
既然要建,就要有材料,下面就讓我為你們挑選幾款吧!
橋墩——善良
善良是人與人處理人際關(guān)系的基礎(chǔ),你為別人做事,只有心懷善意,別人才有可能相信你,才會(huì)接受你的幫助。一旦你有惡意,別人不僅不會(huì)接受你,還會(huì)使你和對方之間產(chǎn)生隔膜,阻礙你與別人的交流。所以,只有用善意做心靈之橋的橋墩,才能使這座橋更加牢固,不受河水的拍打和腐蝕
鐵架——真誠
蜀相諸葛亮與先主劉備之間正是用真誠的鐵架建成了一座心靈之橋,才使其之間的君臣之義不受風(fēng)吹雨打。倘若諸葛亮反水,成為孫權(quán)或曹操的謀士,那么蜀國早已滅亡,也不會(huì)有三足鼎立,更不會(huì)有真誠的化身。因此,對人處事一定要真誠,不能有任何的應(yīng)付心理,只有那樣,我們內(nèi)心的橋才不會(huì)“隨風(fēng)搖曳”。
油漆——熱情
建好一棟樓,不僅要有堅(jiān)固的質(zhì)量,還要有漂亮的外觀,建橋也是如此。你雖然有良好的質(zhì)量,但沒有油漆的粉刷,在別人眼中看來,你的“作品”也不過只是一堆廢銅爛鐵罷了。如果你想讓更多的人登上這座橋,和你交往內(nèi)心,只有反反復(fù)復(fù),不停息地去粉刷。
善良,真誠,熱情是建好我們內(nèi)心那座橋必不可少的建材,也萬不可馬虎,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微之處的缺漏,有時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致整座橋的坍塌,所以,在與別人交往之中,善良要有,真誠要有,熱情也要有。
讓我們架一座心靈之橋,去增進(jìn)彼此之間的了解,讓我們的社會(huì)更加和諧與美好!
心靈之橋作文10
橋是什么?橋是路的連接和延伸。心靈之橋是什么?心靈之橋是人們在生活中用尊重、諒解、關(guān)注和信任搭建起來的橋。
記得一個(gè)悶熱的夏天,樹上的知了:“知了,知了……”的叫著,我和幾個(gè)小伙伴約好一起下樓玩,到了樓下,我們在玩游戲,就在我跑的時(shí)候,小麗一不小心,把 我給絆倒了,我“哇”的一聲哭了,跑回了家。小麗驚壞了,自己一個(gè)人也回家了。每天放學(xué)都故意避開我。有一天放學(xué),我大聲喊:“小麗,等等我!”走在前面 的小麗停下了腳步,我跑過去,小麗吞吞吐吐地說:“那……那天的事……”我馬上插嘴說:“哎,沒關(guān)系,都是好朋友。”我們倆都笑了。
記得那一天,我和同學(xué)正在排桌椅,這時(shí)小強(qiáng)一個(gè)箭步?jīng)_了上來,把我們剛排好的桌椅撞得歪歪扭扭。我和同學(xué)看了,委屈的眼淚直流,氣呼呼地對他說道: “你沒長眼睛啊,我的辛苦全白費(fèi)了,都是你惹得禍。” 他也似乎被我們的態(tài)度給激怒了,氣勢洶洶地回敬道:“我又不是故意的,干什么那么兇。”就這樣,我們你一言,我一語地爭吵起來。那一天,雖然我們是同桌, 但是誰也不理誰,心里似乎都在和對方生氣。放學(xué)后,他不聲不響地走在我的前面。看著他的背影,我的眼前不禁浮現(xiàn)出許多情景:下雨時(shí),是他借給我雨傘,而自 己卻冒雨跑回家;生病時(shí),是他幫我做值日。想到這,我不由自主地追了上去,吞吞吐吐地說:“對不起……今天這件事……是我的態(tài)度不好,請你原諒。”他馬上 說:“沒關(guān)系,我也有不對的地方,請?jiān)彙_@不,我們還是好朋友嗎?”
如果這樣的心靈之橋越多,越普遍,那么我們這個(gè)世界就將越和諧越美好。
心靈之橋作文11
都說母愛如海,我很贊成,母親帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;但我不知我與父親為何總是冷漠,沒有可說的話。
我們之間總好像隔了層紙,一捅開就能彼此暢所欲言,可我卻總是連捅開的勇氣都沒有······
我們每一次見面就堵住了嘴,結(jié)巴的什么也說不出來。我的悄悄話,我的小秘密,從來都是對母親說,并沒有對父親講過一句。直到了那天,我才真正領(lǐng)悟了父親的關(guān)心······
那是一個(gè)陰霾的天氣,零星的雨水夾含著一絲雪花。我的心如這鬼天氣一樣,陰云久久不散。母親打了一通電話就告訴我早上加班,不回來,讓我自己好好吃飯,打理,就掛上了。
那時(shí)候的我,還不曾會(huì)梳頭,心很幼嫩,賭氣地嘟著嘴,硬生生地拿起梳子,逞強(qiáng)地梳起了頭:“哼,壞媽媽,明知道我不會(huì)梳頭,還上班,那個(gè)爸爸整天不知道干啥,又不幫我梳頭!”心里這樣想著,“啊”的一聲慘叫把父親引了過來。
我心痛地望手里的一撮頭發(fā),眼淚不爭氣地滾落下來。
“怎么了“?父親這才說了一句流利的話,“我不會(huì)梳頭!”我大聲呵斥道,“你又不會(huì)!”我扭過身子,一臉憤怒地瞪著鏡中的自己。自己心里也被這猙獰的面孔嚇了一跳。
“我來吧!”父親溫和地拿起我摔在地上的梳子,輕柔地捋了捋我干枯的頭發(fā),柔和地梳了起來。
我心里不禁一驚:他?怎么會(huì)?反正不管,可能是媽媽教的吧?
頭梳好了,光滑至極,甚至比母親梳的還要好!我一臉疑惑地望向他,他仍是那種和藹的笑。我有點(diǎn)對剛才的咆哮內(nèi)疚了······
這件事就這么過去,以后在我學(xué)會(huì)梳頭前時(shí)常讓父親梳。后來,在打掃父親臥室時(shí)我才驚訝地發(fā)現(xiàn),父親為了幫我梳頭,買了個(gè)頭模練習(xí)!我手里的頭模不經(jīng)意滑落,眼里浮現(xiàn)出父親那對我關(guān)心的點(diǎn)滴,鼻子不禁一酸,眼淚滴落下來。
我知道,父親始終是愛我的,是疼我的,我與父親的心靈之橋已清晰地顯現(xiàn)出來,需要我細(xì)心維護(hù),讓這座橋永世不斷!
心靈之橋作文12
青春期的孩子們是煩躁的,有了心事,不想給別人說,憋在心里心情自然不好,這時(shí),便需要一座橋,引領(lǐng)他們從迷茫的濃霧中走到明媚的陽光下。這座橋從哪里來?是要自己去造的。
要搭建這樣的一座橋,首選要有堅(jiān)實(shí)的地基,質(zhì)地好的材料。
心乃人之根,心就是一片土壤,但有好有壞,善良的心上種花種樹,最后肯定是枝繁葉茂,善始善終。一棵善良的心就是堅(jiān)定的地基,只有這種地基,才能使這坐橋永存心意;反之,陰險(xiǎn)邪惡的心,種的花草品種再好,最后也是個(gè)枝枯葉落,地下的根也是早已腐化為泥了。用這樣的心做地基,即使是一只螞蟻在上面走,也會(huì)被險(xiǎn)惡的土壤所吞噬,更何況它去乘載鈞之重。
有一份寧靜是建橋必不可少的材料。在寧靜中,我們可以看透宇宙,可以洞察世界,可以明察秋毫。有一份寧靜,我們可以聆聽大地的嘆息,可以欣賞江河湖海壯麗的偉大的交響曲,可以傾聽小草的傾訴。在寧靜中,可以看透世俗的屏障,使重重的疑慮煙消云散,看到事物的本質(zhì)。搭橋時(shí)要是沒有這份寧靜,橋也是會(huì)在某天的清晨中,陪著蛐蛐哼的小曲中轟然崩塌。
橋的那邊是什么也很關(guān)鍵,是泥沼,是叢林,是沙漠,是平地還是一川碎石?有的人與你是患難之交,也有的是酒肉朋友,選好人,那好橋,橋的那邊是什么,有的決定著你的心靈之旅的方向。
橋建好后自然是要維護(hù)的,心橋和世間的橋是不同的,心橋的維護(hù)是要去用心,而世間之橋是要人護(hù)。心橋用的越多,自然就量越新,如果建好后就將其打入冷宮,不管有多好的地基,多好的材料都無法阻止它的崩塌。
心橋是從一顆心通向另一顆心的,心與心之間的千山萬水也就是會(huì)自己走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心與心之間暢通了,就沒有這樣那樣的煩惱,自然天天是好心情。如果心間有橋,沖突還會(huì)有嗎?
架心橋,解心結(jié),除心病,暢心情!
心靈之橋作文13
寒風(fēng)撕扯著我的一切,暖陽卻對我說:沒事,你還擁有我,我會(huì)一直陪著你,直到永遠(yuǎn)。
那天我哭了,我傷心的哭了,卻沒有一個(gè)人懂我、安慰我。悲哀!
真正理解自己的人終究還是自己,身體里逐漸涌出兩個(gè)自己,一個(gè)對自己說:你那么幸福,仿佛擁有一切,還傷心什么?另一個(gè)卻對自己說:你好可憐,像一只被關(guān)在籠子里的鳥,沒有快樂,微笑也只是為了掩飾內(nèi)心的傷痛。可笑!
我和同齡人一樣,喜愛上網(wǎng)。是因?yàn)榧拍鄙傩撵`上的關(guān)愛,渴望在虛擬的世界里找到一絲安慰。也許網(wǎng)友互不認(rèn)識(shí),但有時(shí)也唯有互不認(rèn)識(shí)的人能夠治愈那顆受傷的心,畢竟只有同齡的人才會(huì)懂得自己多一些。安慰!
而父母撕碎了我的一切,撕碎了我找尋安慰的唯一方式——被剝奪上網(wǎng)權(quán)利。“學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做你的生命,其他的事什么都不要想,不要做。繡十字繡、畫素描、聽歌……這些都是你該干的嗎?你天天都操的什么閑心啊?……”耳邊又響起了父母的訓(xùn)斥,嘮叨。“是,我是一名學(xué)生,是應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可是我就不能利用雙休日的時(shí)間來做點(diǎn)自己喜歡的事嗎?就不能讓我放松一下心情嗎?在學(xué)校辛苦了幾天,就不能讓我玩兒玩兒嗎?我已經(jīng)長大了,能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)了。連自己喜歡的事都不能做,難道你們想讓我成為一個(gè)高分低能的人嗎?即使我別的方面再優(yōu)秀,只要學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀,你們還是一樣永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)……”這些話最終還是沒有從我的嘴里說出來。只是默默的流下兩行晶瑩的淚珠。好渴望有那么一個(gè)人能夠真正懂自己。渴望!
好懷念從前,是那么幸福、無憂無慮、自由自在、沒有壓力。懷念!
多么希望父母能夠理解我。可是希望,他也許很遙遠(yuǎn)。理解是架起我和父母之間的心靈之橋,期盼這座心靈之橋很快架起。期盼、理解!
暖陽仍然停留著,它微笑著對我說:我會(huì)一直陪著你,直到永遠(yuǎn)。
心靈之橋作文14
在我的夢里,有一座美麗的橋。橋的這一端是我,另一端是你。
那一天,太陽沒有以前那么燦爛,烏云也不再害羞地躲起來。在那間教室里,你指著我說你恨我。這四個(gè)字雖然簡單,卻深深刺痛了我的心。但我也不想丟面子,所以我寫下了至今為止非常后悔的一句話——我要斷了友誼!
那天,從那一刻起,我們兩個(gè)就沒有直接說過話。不知道桌子上的“38線”是什么時(shí)候畫的。兩個(gè)人就像陌生人——不,陌生人比陌生人。我的心情就像窗外的天氣——滿是陰霾。
到了晚上,同學(xué)們稀疏地離開了。你沒有像往常一樣揮手告別,我只能望著你的背影,獨(dú)自嘆息。眼淚不甘地流了下來——我也不想那樣做!
夜里,在夢中,隔著橋看著你,我似乎還在生氣。看著那張憤怒的臉,我忽然想起這六年里,你保持那張憤怒的臉有多少次,有多少次你我激怒甚至翻臉。但是上了一節(jié)課,我們還是一如既往的好。今天,我什至不應(yīng)該因?yàn)槲业哪樃嬖V你破壞我的??關(guān)系。如果六年的友情因?yàn)槲叶鴶嘟^,那我永遠(yuǎn)都無法原諒自己。如果連朋友都不能珍惜,我還能珍惜什么呢?想到這里,我的心情頓時(shí)好轉(zhuǎn)起來,沖到了橋的另一邊。但是橋裂了,我不小心從橋上掉下來了……
我醒了。
到了學(xué)校,我立馬把“38行”擦掉了,(可是我在桌子上找不到那條線的痕跡,怎么回事?就在這時(shí),你來了。我起床叫你,你同時(shí)給我打電話,兩人互相低頭說:“對不起!”兩人都在道歉,我們微笑著緊緊握住對方的手。
上課鈴響了,我們松開了手。我感覺到手里有東西。當(dāng)我看到它時(shí),它是粉筆灰色的。然后我看了看桌子上“38行”的原始位置。我笑了。
在我的夢里,美麗的橋在愈合,我知道,我們站在橋的頂端,聆聽彼此的聲音。
這是心靈的橋梁,搭起一座新的橋梁!
心靈之橋作文15
小時(shí)候,常聽老人說:我走過的橋比你走過的路多。那時(shí)我就想,橋究竟是什么呢?難道只是我們村西頭我上學(xué)常走的那座小木橋嗎?我8歲時(shí),一個(gè)夏天的中午,大雨滂沱,村里本來就凹凸不平的小路更加泥濘不堪,小河里的水也漲高了許多。平日里,我們一起嬉笑、玩鬧,供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的小河不見了,眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮的“黃河”,橋上的木板已被吹得七零八落。怎么辦?下午還要考試呢!我急得哭了。“別怕,孩子,我背你過去”!不知什么時(shí)候,爸爸已站在我身后,只見他一邊說一邊蹲下身子。
我一下躥上爸爸的背,緊緊地?fù)е职值牟弊印:脺嘏冒踩。“职謴澲碜樱⌒囊硪淼叵蚝訉Π短巳ァ@時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn),爸爸弓著的背就像是一座橋!13歲那年,我來到潘集寨學(xué)校上學(xué),面對一張張陌生的面孔,面對一個(gè)諾大的校園、一個(gè)寬敞明亮的教室,我的心怦怦直跳,拘謹(jǐn)?shù)亓⒃趬牵南耄何夷苓m應(yīng)這里的環(huán)境嗎?老師、同學(xué)會(huì)不會(huì)看不起我?就在我惶恐的胡亂猜測的時(shí)候,一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說:“孩子,別怕,我們歡迎你,你會(huì)適應(yīng)這里的生活的,相信老師,你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!”我扭頭一看,原來是我的新班主任高老師,她微笑著,一雙眼睛瞇成了月牙兒。頓時(shí),一股暖流傳遍全身,我感動(dòng)得流下了淚,望著老師鼓勵(lì)的眼神,我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
淚眼模糊中,我發(fā)現(xiàn)老師微笑的眼睛也好似一座橋!現(xiàn)在我終于明白:橋,就是父親的背,老師的眼。這橋是多么美麗,多么感人啊!其實(shí)我更知道,橋又豈止是這些呢!人世間多少濃濃的情、深深的愛,那都是橋!朋友們,讓我們攜起手來,共同架起一座人間最美麗的橋!
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