【必備】五年級優(yōu)秀作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的家庭里有三個成員，你知道是誰嗎？不知道吧，那就讓我給你們說說吧！這三個成員分別都是我的爸爸、媽媽和一個古怪的我。
爸爸在我們家是最高大威猛的，他有圓圓的頭，尖尖的鼻子，還有一雙很大很大的手，但他對我嚴厲，這也是爸爸的一種愛吧!
媽媽在我們家是最溫柔體貼的，她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有一雙靈巧的手。每到吃飯的時候，我和爸爸總能聞見一股很香的氣味。那香味實在太香了，恐怕離我家十萬八千里的人都能聞見。接下來就該說我了，我跟媽媽一樣，也有一頭長發(fā)。為什么說我古怪精靈呢？是因為我們家每次大掃除的時候，我去拿拖把，爸爸媽媽都以為我要拖地，我卻又拿了一塊抹布去擦玻璃。每當家人都認為我是要干這一件事，我卻要干另一件事。所以家人都猜不透我到底想在想什么。我夠古靈精怪吧！
這就是我的家庭，我的家人。爸爸，媽媽和我組成了這樣幸福的一家。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我們的生活中，到處都有微笑。在每人的憶中，也會有幾個難忘的微笑。蒙娜麗沙神秘的微笑；皇巨星的微笑；空中小姐親切的微笑??然而，在我的記憶深處，卻珍藏著一個微笑，在我挫折時，它激勵我振作，告訴我不能灰心。
那是一次期中考試后，我一踏進教室就發(fā)現我的英語試卷上赫然寫著一個大大的分數94！剎那間，我驚呆了。當我反應過來，我的腳步已變得沉重。我在班里英語也算尖子啊！老師之前說平均分都有97分！而我連平均口糧也沒有吃到。
上課講評時，我一直不敢抬頭，我不敢看老師的眼睛，我辜負了老師對我的一片苦心。突然，我發(fā)現老師批錯了兩題！要不要跟老師說？可說了我還是低于平均分，沒準還會招來老師的一頓罵??我把頭埋得更低了。這其中有羞愧，有糾結，還是一些自暴自棄??老師也覺察岀我的異樣??下課后，老師走到我的旁邊，微笑著問：你怎么了，有什么委屈？那微笑像和煦的晨光，依舊充滿了信任。我終于忍不住了，淚水一串串地涌岀。為??為什么這里給我批錯了兩題？我終于吐出了心中的不快，難到就因為這個？你看，這個T，劃掉后像個干，這個F劃在這里，像個TF的組合??頓時，我又掩面哭了起來。老師拍拍我的背，我抬頭一看，只見老師依然微笑著，不過，這時的'微笑，更像黎明的曙光，給我力量和希望。老師，我對??還沒等我說完，老師接著說一次不好不代表次次不好，我相信，你一定能得高分的！說完，又給了我一個天使般的微笑。
從此，每每獲得好成績，我驕傲地上去敲章時，或掩飾不住喜悅的心情，蹦蹦跳跳地上去領考卷時，老師都不忘給我一個天使般的微笑，使我最終當上了英語副課代表。我將永遠記住我的英語老師，記住她那天使般的微笑，它時時刻刻給我力量，讓我時時刻刻鼓足勇氣，去迎接下一個挑戰(zhàn)！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
小學生活了六年，我們的學習生活中。總是有人幫助我，鼓勵我給我奮起直追的勇氣，張老師就是其中一個。
從五年級下學期開始，張老師開始教我們班，她的工作態(tài)度和對學生的關愛使我們永遠不會忘記她。
他是教英語的，那時我的英語很差，最多靠70多分、但是，張老師并沒有放棄我的意思，而且天天叫我到她辦公室補課，她每天都會把課上給我講的在給我講一遍。
有一次我在她辦公室補課，在講完課后，講完課后、她問我：“韓秋雨你這才考試有把握嗎？”我回了一句：“不知道。”“噢”那就要加油了。”雖然是短短的幾句話，卻讓我的心中暖洋洋的。
功夫不負有心人，考試我考了91分，我看到的是張老師對我那贊許的目光，還有她那在教學中滴下的辛勤的汗水。
張老師去了十五中，她在也不教我們了，但是我忘不了她，我們有時候還電話聯系，我想對她說：thanks miszhang。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
年夜飯還沒吃完，外面的煙花聲、鞭炮聲不絕于耳。“噼里啪啦”“轟隆隆”，震得門窗沙沙作響。我一口氣把米飯吃完，扔下碗筷，來不及抹掉臉上的“污漬”，拿起花炮，攜上弟弟，以箭一般的速度沖下樓。
美麗的夜空有一個又一個大禮花展現出的大花壇，把天空點綴得五彩斑斕，流光溢彩；隆隆的炮聲像春雷一樣，時而由近及遠，時而由遠及近；硝煙的氣息里飄蕩著濃濃的年味。到處都是高聲喧嘩的孩子，拿著炮，舉著香，驚聲叫，歡笑聲和鞭炮聲一樣響亮。真是熱鬧的除夕夜啊！
“姐姐，姐姐。”弟弟的呼喚聲把我置身于炮海中的心拉了回來。“我們快放炮吧！”我點了點頭。
我拿出“太空飛船”，遞到弟弟面前：“來，給你放。”弟弟的頭搖得像撥浪鼓一樣：“姐姐，我怕！”我看出他實在很想親手放花炮，于是我一拍胸脯：“別怕，我?guī)惴牛 蔽曳鲋艿艿氖郑扉L胳膊，舉著香點向導火線。弟弟皺著眉頭，一副想看又不想看的樣子，香一碰著導火線，就扔下香往后跑。“別跑，還沒點著呢。”我一把抓住他，“看著導火線！”這一次，弟弟的手被我的手控制住了，導火線終于點燃了。我趕緊抱起弟弟想后跑，只聽“嗖”的一聲，一道“火箭”沖向了天空，接著“嘭”的一聲，天空中頓時綻放出千萬朵五彩星花，紅的，黃的，綠的……好看極了。
我們玩了一會兒，我們才依依不舍地回家。在睡夢中，我還夢見在放花炮，夢里滿是璀璨的煙花。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
每天都盼望看見她熟悉的身影，盼望聽到她淳樸的聲音，更難忘和她眼神相遇的溫暖。她是誰？她就是我們的數學黃老師。
黃老師相貌平平，一雙透著善良的眼睛上戴著一對“放大鏡”，因此，她時常提醒我們：“寫作業(yè)要坐端正，不然就會像我一樣。”說完，推了推眼鏡。她不像牡丹花那樣艷麗火熱卻像百合花那樣靜靜開放，默默的帶給我們淡雅清香。在她身邊，永遠都能感受到她樸實無華的人品，更能感受到她對工作負責、用心的態(tài)度。
黃老師有一個習慣，上課總愛“翩翩起舞”、“手舞口講”。不信你聽：這個負數就等于孫老師和我同有10元錢，而我還欠孫老師5元，等于-5元。懂了嗎？一邊說話一邊做出形象的動作。同學們聽入了迷，都專心致志的看著老師在上面“舞蹈”。
黃老師就是這樣一個樸實、幽默之人。上她的課從未缺少過歡聲笑語，我們學起來非常輕松，因此我們班的成績名列前茅。黃老師就是用這種方式，履行著她心中神圣的天職，變成了我在學習道路上永不熄滅的明燈，也成為我心中“最美的老師”。
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