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記憶中的老師作文300字（通用13篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕䦟懽髅}的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的記憶中的老師作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶中的老師作文300字 1
新學期開始了，我們班的一個個新任課老師都“閃亮登場”。令我記憶猶新的是“兩面派”—盛老師。
盛老師教我們的`是體育，他常常戴著一頂鴨舌帽，穿著t血衫和牛仔褲，個子不算高。整體看來，活力四射。給我的感覺不像是師生，更像是朋友。
盛老師十分幽默。瞧！一個同學沒排整齊，他微笑著說了一句：“come，baby！”示意同學對整齊。一句簡單的英語，令同學們個個捧腹大笑。像這樣的話語還有很多，他的嘴里總能“蹦”出一大堆“新詞”，是同學們的開心果。還調侃地說道：“這些都是我的詞兒，不能盜用版權哦！”
說他是“兩面派”是有原因的，因為有時的他十分嚴厲。
例如：他讓同學帶跳繩，準備好測試，結果第二堂課卻有一部分同學沒帶，連累了全班同學接受“獎勵”。跑步、中蹲、深蹲、青蛙跳，都做了。同學們個個叫苦連天，有的說：“腿都要”斷“了！”也有說：“大腿若好，便是晴天！”等等。幸好的是下一堂課大家都做好了準備，要不然就慘嘍！
這就是我的“兩面派”老師，幽默又嚴厲，讓人捉摸不透！
記憶中的老師作文300字 2
我見過很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說，她那大大的眼睛最漂亮。
她教導有方。有一次，姚老師笑著對我們說：“你們要不要玩一個游戲？”“當然要！誰不要就是小狗！”我們大聲說。她詭異一笑：“那你們不會反悔？這個游戲不許反悔�！蔽覀儼杨^搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開心了。她讓我們排成一排，自己站在了中間，指著前面升旗臺的一面大墻說：“你們一個接一個的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來……”她的.話還沒說完，就被我們打斷了：“這還不簡單！只要瞄準了目標，就好了！這個游戲我們早會了！”“是比彈得遠嗎？”“聽我說！”姚老師示意我們停下來，“球彈出來，彈到第幾條跑步用的白線，就跑幾圈�！闭f完，老師哈哈大笑起來，眼淚都出來了。我們看著她，心里想：“不帶這么玩的！”可是，只好硬著頭皮玩這個游戲。
大家一個個都跑完了自己“換”來的圈，心里都很佩服她。我小聲的說：“老師真是太厲害了，能想出這個辦法，但也太折磨人了！本來還以為只是一個小游戲呢！”
記憶中的老師作文300字 3
下節課是這個學期的第一節科學課；我以為新來教我們科學的老師應該是個女的，一發現有同學講話，就會大喊“安靜”的一個人。馬上就要上課了，我坐在位置上靜靜的'等著。
上課鈴響了，我聽到了一串沉重的腳步聲，心里很激動，但卻不能笑出來，怕被這個“古板”（猜想）老師發現。老師進門了，身穿休閑裝，戴著一副眼鏡，不仔細看還以為很年輕呢。
我有好好的打量了一下這位老師，感覺他和別的老師太與眾不同了，老師那古板的形象，瞬間在我腦子里灰飛煙滅了！這個老師還很幽默，說話時笑嘻嘻，不像其他老師總板著一張臉，偶爾才會笑一下。
這堂第一課被新來教科學的老師給“解放了”！當這位老師講到“上課可以不不坐端正，只要聽好就行”時，大家都在小聲說“萬歲”。老師還說，下節科學課就做實驗；沒想到新任老師這么豪爽！
小學階段的最后一年，能有這么好的一位老師，作為學生的我們實在太幸運了。我們一定要加倍學習，不管是語文。數學。英語三門主科，還是剩下的幾門副科，都要努力學習，天天向上！
記憶中的老師作文300字 4
我在生活的許多教師，但其中一人我永遠不能忘記。她是我在我的中學，他的名字是許慶文的英語教師。她年約40則，并期待比她年輕的年齡。她是一種，合格和有能力的教師。
她總是耐心，從不幫助她的學生感到厭倦。每當學生提出問題轉向她，她會毫不猶豫地去幫助他們。她善于組織教學和班上好。她的教學，有趣，有吸引力和知識化。在開始一個新的教訓，她給學生幾個問題，引導他們的準備，并告訴他們一些背景知識，以擴大他們的知識。在課堂上，有時為了突出重點，她會告訴風趣的故事。她糾正了我們的演習，及時，認真。這樣，她的`學生也可以從錯誤中吸取教訓。
在她的幫助下，所有學生在學習英語方面取得迅速進展。喜歡她的學生，因為他們認為自己最好的朋友以及她的最好的老師。我們是多么幸運的是她的學生！
記憶中的老師作文300字 5
從一年級到四年級教我們數學的一共有三位老師，其中我印象最深的是莊老師。
莊老師那高高的鼻梁上戴著一副邊框是黑色的'眼鏡。圓圓的眼睛亮而有神，像兩顆黑珍珠。紅紅的嘴想櫻桃，很美麗。
莊老師做事時很謹慎。記得有一次，莊老師在講相交與垂直，但王天一故意搞怪，他對向往說：“香蕉？哪有香蕉？”莊老師寫完字轉了過來，想找出那個說話的“真兇”，但她沒有發現。于是接著講：“相交就是兩條直線相互交叉，而且必須要用直尺畫，如果不用，就算你畫對了我也不會給你畫五星，聽懂了嗎？”我們齊聲回答道：“聽懂了！”莊老師又說：“不要不懂裝懂，老師可不想給你們炒陳菜了！”我在心里想：王天一一整節課都在說話，肯定沒聽懂，這下可有好戲看了。
我們的莊老師就是這樣一位處事謹慎的老師，是您，讓我們在知識的海洋里遨游了，是您，帶我們探索數學的奧秘。您對我們的恩情，我將終生難忘！
記憶中的老師作文300字 6
在我的記憶中，有一個永遠抹不掉的影子。那就是我們的班主任——鄧金鵬老師。鄧老師講課十分的幽默。他生動地講解，常常把我們逗得哈哈大笑。在歡聲笑語中，讓同學們知識掌握的又快又好，因此大家都喜歡上他的課。
有一天，我和雨欣經過辦公室，透過窗戶看到鄧老師一個人坐在里面。他眼睛通紅，正拿著手絹擦著臉上的淚珠。鄧老師今天這是怎么了？平時那么快樂，怎么今天哭了呢？雨欣悄悄地告訴我：“聽說鄧老師的母親昨天剛去世�！蔽颐靼琢�，心想：下一節課是語文課，看樣子鄧老師是不會給我們上課了。
上課鈴響了，鄧老師夾著課本，臉上的淚珠不見了，嘴邊掛著他那常見的笑容。但這笑容的背后，是難以治愈的傷痛。他開始給我們講課了，聲音有些沙啞，不過他的'講解還是那樣有風趣，那樣生動，同學們像平時一樣，一次又一次地笑著。
可是我笑不出聲，眼淚奪眶而出，抹眼淚的時候我發現雨欣也哭了。我真想對全班同學喊一聲：“別笑了！”可我喉嚨像被什么東西堵住似得，發不出聲來。
下課，鄧老師匆匆走出教室，可是他那含淚的笑容深深地留在我的心中。
記憶中的老師作文300字 7
一直以來，我都比較喜歡語文課。
可能這也和我的小學語文老師陳老師有關吧。
記得那時候，我剛剛轉學到那個新學校，而陳老師也是剛剛分配到那個學校當老師。
他是一個長相黝黑但性格很陽光的大男孩，也許是因為剛從學生的身份轉為老師，他也正在一個適應的階段，而在這個階段里，他選擇了和學生打成一片。
課間的時候，他并不急于離開，如果看到有同學在玩游戲，他也要湊過來跟我們聊天。起初大家有點怕他，但是他那張黝黑臉上笑起來露出的大白牙漸漸地打消了同學們的顧慮，很多膽小大的'都率先和他成了朋友。
我當時的語文成績也還不錯，但是在課上舉手發言很少。其實每一次老師的提問我基本上都知道答案，可就是膽子太小不好意思舉手，生怕自己哪句沒說對被同學們嘲笑。
后來陳老師私下找到我，跟我說課上積極發言，他相信我對于那些問題是胸有成竹的，希望我能勇敢地舉手回答。
在老師的鼓勵下，我還真的積極舉手回答問題過幾次，基本上都回答正確，同時也得到了朋友們的掌聲。
正是這樣的激勵，無形中讓我越來越喜歡語文課吧。
記憶中的老師作文300字 8
在我的記憶深處，有一位令我難忘的老師——李老師。
李老師教我們語文，她的語文課總是充滿趣味。她有一頭烏黑亮麗的長發，總是扎成一個馬尾，顯得十分精神。她的眼睛就像星星一樣明亮，仿佛藏著無盡的智慧。
她講課時，聲音清脆悅耳，那抑揚頓挫的語調能把我們深深吸引。無論是講解古詩，還是講述課文里的故事，她都能講得繪聲繪色。在學習古詩《望廬山瀑布》時，她生動地描繪出瀑布的壯觀景象，讓我們仿佛身臨其境，對詩句的理解也更加深刻。
李老師對我們很關心。當有同學在學習上遇到困難時，她總是耐心地輔導，一遍又一遍，直到同學學會為止。在生活中，她也會關注我們的情緒變化，像媽媽一樣給予我們溫暖。
雖然已經過去很久了，但李老師的'音容笑貌依然清晰地印在我的腦海中，她是我記憶中最美的老師。
記憶中的老師作文300字 9
在我的記憶中，有一位老師如璀璨星辰般閃耀，她就是我的小學語文老師——李老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的長發，總是面帶微笑，那笑容就像春天的陽光一樣溫暖。她的語文課生動有趣，每次她站在講臺上，就像一位神奇的魔法師，用她那富有感染力的`聲音，將枯燥的課文變成一個個精彩的故事。
她對我們十分關心。有一次我在學校生病了，她急忙來到我身邊，摸了摸我的額頭，眼神中滿是擔憂。隨后，她聯系了我的父母，還一直陪著我，直到父母趕來。
在學習上，她對我們要求嚴格。如果有同學寫字不認真或者作業完成得不好，她會耐心地指導，直到我們改正。她總是鼓勵我們多讀書、多思考，培養我們的學習興趣。
李老師就像一盞明燈，照亮了我童年的學習之路，她的教誨和關懷，我永遠銘記于心。
記憶中的老師作文300字 10
在我的記憶深處，有一位老師如明燈般閃耀，那就是我的小學語文老師——李老師。
李老師有著一頭烏黑的長發，總是帶著溫柔的微笑。她的語文課生動有趣，那些枯燥的文字在她口中仿佛有了生命。她會把我們帶入《西游記》的神奇世界，和孫悟空一起降妖除魔；也會引領我們漫步在古詩詞的花園，感受“采菊東籬下，悠然見南山”的.意境。
她對我們關懷備至。有一次我在學校生病了，她急忙把我帶到醫務室，還一直陪著我，直到我的家長趕來。她的眼神中滿是擔憂，就像媽媽一樣。
在學習上，她要求嚴格。當我們寫字潦草時，她會讓我們重新寫，教導我們“字如其人”。她用耐心和愛心，讓我們在知識的海洋中暢游。
雖然時光流逝，但李老師的音容笑貌深深印在我的腦海中，她是我記憶中最敬愛的老師。
記憶中的老師作文300字 11
在我的記憶中，有一位老師如璀璨星辰般閃耀，那就是我的小學語文老師——李老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的長發，總是帶著溫暖的笑容。她的眼睛像星星一樣明亮，仿佛藏著無盡的智慧。
她的語文課生動有趣。她會把那些枯燥的`生字、課文，用一個個精彩的故事串聯起來。每當她朗讀課文時，聲音抑揚頓挫，就像在演奏一首優美的樂曲，我們都沉浸其中。
李老師還特別關心我們。有一次我在學校生病了，她急忙把我帶到醫務室，一直陪著我，直到家長趕來。她那焦急又關切的眼神，我至今難忘。
她就像一盞明燈，在我學習的道路上照亮我、指引我。雖然已經過去很久了，但李老師的形象依然深深印在我的腦海中，成為我記憶中最珍貴的部分。
記憶中的老師作文300字 12
在我的記憶深處，有一位令我難忘的老師——李老師。
李老師是我的小學語文老師，她有著一頭烏黑亮麗的長發，總是帶著溫柔的笑容。她的眼睛就像星星一樣明亮，仿佛藏著無盡的智慧。
課堂上，李老師就像一位神奇的魔法師。她講課時，聲音清脆悅耳，那些枯燥的課文在她口中變得生動有趣。她會用豐富的`表情和生動的手勢，把我們帶入一個又一個奇妙的文學世界。無論是李白的豪放詩歌，還是安徒生的美麗童話，她都能講得繪聲繪色，讓我們如癡如醉。
李老師對我們的關懷也是無微不至的。有一次我在學校不小心摔倒受傷，她急忙跑過來，小心翼翼地扶起我，眼中滿是擔憂。她帶著我去醫務室處理傷口，還一直輕聲安慰我。
李老師就像一盞明燈，照亮了我童年的學習之路，她的教誨和關愛我將永遠銘記。
記憶中的老師作文300字 13
在我的記憶深處，有一位令我難以忘懷的老師——李老師。
李老師是我小學三年級的班主任，她總是面帶微笑，和藹可親。她的眼睛就像星星一樣明亮，仿佛能看穿我們的心思。
課堂上，李老師的教學方式十分有趣。她會把枯燥的知識編成一個個生動的故事，讓我們在歡樂中學習。每當我們回答對問題時，她就會給我們一個溫暖的笑容和鼓勵的眼神，讓我們充滿自信。
記得有一次我生病請假，落下了不少功課。李老師利用課余時間為我耐心補課，她那溫柔的聲音和清晰的講解，讓我很快就跟上了班級的進度。
李老師不僅關心我們的學習，還關心我們的.生活。如果有同學在學校里不開心或者遇到困難，她總會第一時間出現，像媽媽一樣安慰和幫助我們。
雖然時間已經過去很久，但李老師的音容笑貌依舊深深印在我的腦海中，她是我心中最優秀的老師。
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