關于堅持與執(zhí)著的作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關于堅持與執(zhí)著的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
很榮幸能夠參加此次身邊的榜樣評選活動，能夠被推薦參評“學習之星”，我想這首先是大家對我學習方法與態(tài)度的一種肯定。作為埋頭題海的高三學子，我也是從茫茫的題海中涉水而過，不是沒有體會過學習過程中的艱辛，但若是你把這個過程看作為自己的理想而奮斗的一個過程，相信你能帶著喜悅與憧憬更加坦然地接受高三賦予的艱難險阻。
從我個人的角度來講，我覺得學習過程中最重要的是“態(tài)度”二字。我一直相信學習是一個過程，而非只是單純幾場考試的結果；決定你所能到達的高度并非個人的天資，而是取決于你對待每件事的態(tài)度。你以什么樣的態(tài)度對待學習就決定了你所得到的結果。我沒有什么別的訣竅，只有那被說濫了的兩個詞——堅持和執(zhí)著。慢慢來，不需要著急。走好每一步路，結果一定是水到渠成的。我若盛開，清風自來。
再說一說學習的方法吧。這一點我想是仁者見仁，智者見智的。每個人都有適合自己的獨特的`學習方法。姑且說說我的方法吧。因為是理科生，可能大家都比較急于做大量的題而忽略了做題之后的思考與分析。我覺得題不一定要做的很多，但一定要多做一些思考與分析。我習慣把一道題拆爛了，做透了，從一類題中歸納出一些通用的方法，這樣可能比單純做題效果更好些。另外，可以抽空列一列知識框架，這對梳理知識點頗有幾分好處。遇到自己沒有辦法解決的題，我會請教老師或與同學討論，聽一聽別人的思路也會有很大的啟發(fā)。
執(zhí)著與堅持，我希望可以用我的這份態(tài)度感染身邊更多的人。哪怕高三是一個題海構成的世界，因為心懷有夢，因為執(zhí)著以求，我們?nèi)钥梢栽诨氖弲搽s的小路上走出一片繁華的風景來。
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