美麗的記憶作文合集15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的美麗的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的記憶作文1
讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。
“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
在育才學校經濟最困難的時候，他到處奔波，籌措資金，以維持學校的日常生活，當時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會，他堅定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險灘，達到勝利的彼岸。”陶行知引學校為“愛人”，他不把學校學生當“石頭”，正表明他在艱苦險惡的逆境中對學生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學校。“曉莊是從愛里產生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學者及教師都充滿著愛，愛教育愛學生，方能奮斗辦出像樣的學校。
教師沒有愛也就不能教育學生。對學生愛是教師高尚職業道德的自我體現。熱愛學生，喜歡學生，以溫存慈詳的態度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規范導之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。
沒有對學生愛，即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。在我們日常的教學中經常會遇到形形色色的學生，有些學生由于父母忙于生計，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關愛，學習跟不上，有時我真的不忍心責備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護下做作業，再想想他們，我們作為教師的有什么理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報以真誠。
美麗的記憶作文2
暢游在青春的時光中，每當記憶從我的鼻尖輕輕劃過，心中便驀然開了幾朵美麗的花，哪些是我心靈深處最美的印象……寒冬清晨，朔風凜凜，瑞雪霏霏。父親把車開得很慢，我坐在車里一邊擔心遲到，以便為父親在很滑的上坡路上開車而感到擔心。
車突然停下來，只聽父親喊道：“你的東西掉了！”順著父親的目光，發現一輛滿載著廢品的三輪車行駛著，后面不遠處有一個易拉罐躺在地上。
蹬三輪車的人下了車，彎腰撿起易拉罐，輕輕塞進廢品的縫隙中，又返回到車座上，使勁一蹬，才發現車子已在這段路面上打了滑，動彈不得。
父親將車停在道邊，讓我在車里等他。他緩緩走向那輛三輪車，手使勁推著車子，蹬三輪車的人也仿佛得到了某種力量似的，努力地蹬著。漸漸地，車子緩緩動了，父親與那人呼出的白氣濃得化成一股股白霧。
終于，車推過這一段光滑的上坡路了，父親緩緩走回車中，車慢慢駛了起來。
這一次，蹬三輪車的人將車蹬到路邊，從車座下來，將頭上和脖子上包裹著的厚厚的帽子和圍巾取下來，將目光投向我們。
我這才看清她的臉，雙眼不大卻炯炯有神，臉頰被凍得通紅，襯上她那飽滿而又富有善意微笑，宛如嚴冬中盛開的一朵梅花。風不再那么凜冽了。她舉起手，揮了揮，像我們表示謝意。父親在車中笑了，伸出手去擺了擺，示意再見。
車駛過了她，漸行漸遠了，我轉身往望去，看見她依舊站立的姿勢，轉過身來又看見父親燦爛的笑容，才發現一切是那么美好。
是的，推三輪車的父親的動作，笑容宛如梅花般燦爛的蹬三輪車女人，彰顯著人間情分，定是我在那個冬天最美的印象了。
這最美的印象，飄散著人與人之間溫馨的香氣，在我的心中永久地彌漫……
美麗的記憶作文3
記憶如同一顆顆閃亮的珍珠，卻始終敵不過流光的飛逝。而那些最美好的記憶就像是浸沒在三界海中的貝殼。貝殼里的珍珠只會因流光的飛逝變得越來越珍貴。——題記
我靠著墻角，抬起頭以45°角仰望那一片蔚藍的天空，用那種純凈到透明的藍。藍得讓人心碎。
不經意間，我想起了他，那個小學和我同窗了5年的他。記憶中，也是像今天這樣晴朗的以個下午。放學后的我們，一起躺在柔軟的草地上呆呆地看著天空，一邊討論著各式各樣的食物，不禁垂涎欲滴。那是的我們沒有太多的雜念，單純的很靦腆。只是很傻很天真期盼，每天都有好吃的，每天都有這么好的天氣在草地上玩。就這樣，快樂的我們一天天長大了。
長大后的我們已經沒有太多的時間去玩了。可是放學后，總能看見我們那兩個快樂的身影。蹦蹦跳跳的向草地跑去。我們趴在草地上，不再是看著天空發呆，也不再嬉笑打鬧，而是一起完成作業。盡管玩的時間少了，可是我們每天仍一副笑呵呵的樣子，仿佛這個世界沒有什么可以使我們煩惱。
后來，我搬家了。我們不再出現在那塊碧綠的草地上了。雖然放學后我們不再一起回家，可是我們仍然是一對很好的朋友。我們還單純地認為這段友誼會天長地久。
然而我錯了，這個世界，乃至宇宙是沒有什么能夠永恒的。在最后一個學期開學時，我已經找不到他那熟悉的身影了。后來一問，才知道由于他爸爸媽媽的工作調動的原因，使他不得已轉了學，那一段時間，我感到前所未有的孤單與空虛。我們似乎從此就不可能相遇了。
在圣誕節前夕，我意外地收到了他寄來的禮物。是一個很精致的本子，灰色的封面上，一個人拿著望遠鏡似乎在張望著什么。下面寫著“無法忘卻的美麗的回憶”，翻開第一頁，上面寫著那熟悉而又陌生的晶藍色字體。
“涼若，我們在一起的美好時光，都會成為我們腦海中最珍貴的，無法忘卻的美麗回憶。”
美麗的記憶作文4
那個事情我永遠也忘不了，盡管它化成了水，但那天的快樂，被我永遠的刻在了心上，是我最寶貴的、最美好的回憶！
那天，正是我的9歲生日，當天早上，我早早的起了床，穿上了媽媽剛給我買的新衣服，加上了最漂亮的發夾，唯唯諾諾地等待大家的到來，等待大家來向我祝賀，十點，十點一刻，十點半，他們還沒有來，我急了，慌忙跑了出去，在外面又站了好一會兒，才聽見熟悉的喇叭聲。我欣喜諾狂，興奮地不得了，他們走了進來，我歪頭一看，咦？怎么沒有生日蛋糕呢？就算沒有生日蛋糕，那怎么連個生日禮物都沒有呢？我越想越生氣。心想：他們既沒有帶生日蛋糕，也沒有帶生日禮物，那他們會不會忘掉我的生日呢？我急忙跑到媽媽跟前：“媽媽，媽媽，你知道今天是什么日子么？”
媽媽一臉疑惑：“今天是什么重要的日子呀？
我的心里不平衡了，心想：現在該怎么辦呢？可又轉念一想：我就不信今天沒有一個人知道我的生日！
我一個一個挨著問了一遍，可他們的回答都跟媽媽回答的一模一樣，我忍住沒有讓淚水流下來，我一口氣兒跑到小河邊，淚水終于噴涌而出，我嘴里還喃喃的念叨：”我輸了，我真的輸了！“當我的肚子抗議的時候，我才發覺站在這里已經兩個多鐘頭了，我慢吞吞地走回家，發現家人們的不在了，只有我的床上放著一大堆禮物，我心想：這是給我的么？可是，他們都不知道今天是我的生日呀？怎么我的床上堆了這么多禮物呢？
”祝你生日快樂，祝你生日快樂……“后面響起了我最熟悉的聲音，我轉過身來，看見了我最熟悉的人。啊，原來他們在那我開涮，他們沒有忘記我的生日。
我的淚水又噴涌而出，這一次，是感動的，沒有摻加任何傷心，這一刻，是幸福的！
這就是從至今永遠抹不去的美好回憶！
美麗的記憶作文5
早晨，初生的太陽映紅了東方的那片天空，緩緩地、柔柔地，將一縷縷金絲般細膩的陽光灑在那座與廈門隔海相望的美麗島嶼上。
這是一座童話般俏麗的小島。形形色色的各國風情建筑和濃妝淡抹、溫馨可愛的花園將這里妝點成了一個夢幻國度。蘊藏著唯美藝術的鋼琴博物館安置著許多各個世紀各個國家的鋼琴，吸引了許多音樂愛好者前來參觀。究竟是什么地方，美得如此妙趣橫生？她就是異國風情的匯集，華麗的音樂天堂——鼓浪嶼。
浪濤拍打的岸灘，仿佛是為鼓浪嶼鑲上的一層金邊。我們順著一條清新盎然的石子路往前去，心中充滿著好奇。古老長有長胡須的大榕樹，飽含歷史的滄桑。走出樹蔭，一束耀眼的陽光奔涌而來。透過圍欄，在花草的遮掩下，一棟紅頂白墻的別墅——鋼琴博物館便映入我們的眼簾，我覺得那不像一座華貴的博物館，倒像是一個布置溫馨的公主的花園，門口潛藏在綠葉叢中的雞蛋花欣欣然睜開雙眼，噴發著太陽的香氣息。院子里的牽牛花粉嘟嘟、紫盈盈，惹人喜愛。沁人心脾的芳香和花枝招展的蝴蝶引著我們來到了廳內。一架架充滿著藝術氣息的鋼琴，仿佛被一雙看不見的手溫柔地輕撫著，行云流水地彈奏著。
離開的時候，海浪 “嘩嘩嘩”的拍著手為我們送行。幾十年前，這里曾經是一片被列強瓜分的祖國的土地。我望著島上的一切，感觸頗多。這里的幸福安逸、生機勃勃，都是無數位愛國戰士用自己的鮮血換來的呀！讓這美麗持續下去，還需要海峽兩岸血肉同胞的共同努力。把這段美好的回憶永遠留在這里，華貴的洋樓，蔥蘢的樹木，柔和的海風，翩翩起舞的彩蝶……
美麗的記憶作文6
微笑是造物主恩賜于人類表情的最好禮物。因為一個淡淡的微笑，你便不需任何付出而擁有一份美麗的心情;因為一個沒有代價的微笑，你便輕松地收獲著別人回報的友情和尊重!
如果你是一位面對大眾的服務員，你的微笑會在你不經意間帶給多少人美好的心情;如果你是一位教師，你的微笑會讓多少孩子感到溫暖和受到鼓舞;如果你是一位白衣天使，你的微笑會讓多少重癥病人擺脫恐懼而重拾生命的信心……
因為人的微笑魅力如此之大，它已成為公眾行為表情的一個美好向往和追求。許許多多的行業都把它做為服務的基本要求在顯眼的地方標示。隨著社會的進步，“微笑服務”是服務行業追求的目標，也是享受服務的群體期望的理想境界。人們都堅信著，未來的社會亦如人們臉上的笑容，會更加美麗和燦爛!
微笑是發自心靈的友好和愉悅的外在表現，它不是讓人吃驚的大笑，也不是使人摸不著頭腦的陰笑，它象一陣陣春風輕柔地拂過人的心田。我愛公眾服務行業那些漂亮的或者不漂亮的女子的微笑，輕輕的靜靜的，似甘泉入你疲憊的心情，就算沒有什么可買也會在她們的微笑服務中滿載而歸;我喜歡男人不顯山露水的淺淺的微笑，那是一種深層的魅力和剛毅;我喜歡女人出自心靈的微笑，她會讓一個本來平淡的女子顯得嫵媚又風情。那是一種只由行為默默傳遞的無言的魅力和美麗。你的友好，你的智慧，你的從容不迫等等都會因你淡淡的微笑而盡顯無遺。
大地因為自然的微笑而四季如春，世間因為人們的微笑而溫馨四溢，平凡的容貌因為微笑而燦爛美麗!讓我們在享受人間微笑的美好的同時，也對人報之微笑吧，我相信你定會收獲一個燦爛的春天!
不論你是老人還是孩子，也不論你是男人還是女人，也不論你是窮困還是富有，微笑著面對生活、面對困難、面對朋友、抑或面對仇人，你的人生你的容貌定會像春天的風景一樣美麗!
美麗的記憶作文7
在我美好的記憶里，有許多美好的地方，不知是誰觸動了我歲月的琴弦，打開了我記憶的寶盒……那是一個美麗的地方——我的老家，一個迷人的村寨。它永遠留在我記憶深處。又是一年桃花兒開，我在這里無盡傷懷！(老家開發了)
“在那桃花盛開的地方，有我可愛的家鄉……”我的老家是一個山清水秀、鳥語花香的好地方，清晨，山里的太陽被一聲雞鳴嚇上了天空，鳥兒們開始放開嗓子大聲唱歌，隨處可見的野花，有的紅如火，有的白如雪，有的粉如霞，零星的點綴著大地，五彩繽紛，美麗極了，嫩綠的野草一叢一叢的，好像一塊塊碧綠的地毯。每一顆樹都直插云霄，蔥蘢耀眼，華蓋如傘，清澈見底的小溪唱著歌兒奔向遠方……一派和諧、充滿生機的景象。
但我最喜歡的是我家屋后的竹林，因為那是我兒時的天堂。
那里的竹子總類非常多，蒼翠欲滴，一棵挨著一棵，遠遠望去像一片綠色的海洋。風一吹，竹竿互相碰撞和竹葉相互摩擦的聲音，更為這迷人的景色添了點情趣。一到夏天，那里十分涼快，我們常常在那里蕩秋千、談心……每一片竹葉上都記載了我五彩斑斕的童年趣事。夏天的竹林才叫有趣，一到大人們都睡午覺的時候，小孩們就悄悄溜出來，來到竹林聚集。我們是要來捉竹子蟲，它有八只腳，黑褐色的身子，專門吸竹子的汁液，又要發出噪音，但是它味道鮮美，都讓我們幾個小饞蟲口水直流。我們分工合作，年幼的負債找，年長的負債捉，捉到了以后，我們用竹枝穿起，摸出火柴，點燃一堆火，用火烤起來。不一會兒就烤好了，我們熟練的用手拍拍蟲子的身體，再輕輕放入嘴里，鮮嫩多汁，一股淡淡的竹子香味，我們一搶而光。
我要將這“美麗”永遠留在我的記憶深處，到了老年，再拿出來品嘗。
美麗的記憶作文8
我們學校最近宣傳了低碳環保知識，倡導我們要學會低碳環保，我深有感觸，決定讓我們家的生活也“低碳”起來。
星期天，我和爸爸媽媽要去商場購物，下樓時才記得忘了帶環保袋，我正要跑回家去拿的時候，爸爸說：“不用回家拿了，去商場買個塑料袋不就行了嗎？干嗎那么費勁！”我聽了爸爸的話，心里很不是滋味，對爸爸說：“一個環保袋勝抵十萬個塑料袋，環保袋不僅耐用，而且環保！”“有那么夸張嗎？不就一個袋子嗎？”爸爸瞪大眼睛說。我生氣地對爸爸說：“你試算一下，我們每個人平均一天少用一個塑料袋，地球母親可以減少多少的負擔？”經我這么一說，爸爸卻自己跑上樓拿環保袋了。
等爸爸拿環保袋回來后，我們便出發了，本來說好了開車去的，爸爸突然改變了主意，提出步行，我疑惑地望著爸爸，爸爸說道：“汽車排放出的氣體會污染環境，步行不僅可以鍛煉身體，而且也可以欣賞小城美景，一舉兩得！”我舉起雙手表示贊成，俏皮的對媽媽說：“180度大轉變，爸爸也懂得低碳''了。”說著，我們三人都笑了起來。
我們步行來到了商場，開始進行一次大“搜索”——我們把需要的東西一一搬進購物車，一次性把需要的東西都買齊，媽媽說過，一次性購足用品可以減少袋子的使用，也算是為地球母親減少一點負擔。
回到家，我迅速地做完作業，和其他同學一樣為了不熬夜，少開電燈節約用電。鬧鐘也是用帶發條的那種代替電池的那種，因為制造過程中產生很多碳，廢舊的電池也對地球土壤成份具有很大的破壞作用。
現在，連是農民的爺爺也過上了低碳生活：爺爺用洗過手的水來沖廁所，用淘米水澆花，這樣既安全又衛生。爺爺說種些小花小草不僅改善了空氣，而且增添生活情趣。
低碳生活對我們來說只是一種生活態度，相信只要人人養成環保的好習慣，地球母親也將變得越來越美麗！
美麗的記憶作文9
下午放學后，我獨自跑到樓下去欣賞初夏的美景。
初夏之時，正是玉蘭花盛開得歡的時候。一朵朵都張開著，像許多天真無邪的孩童，個個都咧著嘴，誰都不知道它們的心里在想些什么。玉蘭花大多分為白色和淡粉的，但大抵都差不多，只是顏色“各有所長”——白色的如白雪，無半點瑕疵；粉色的就有所不同了，它是淡淡的，另有一番情趣。
但可惜的是，在我們的小區里只有淡粉的。遠遠望去，簡直像無數個亭亭玉立的少女，白色小臉上透出淡淡的羞澀。葉子便是玉蘭的陪襯，在翠綠葉片的襯托下，更顯出玉蘭花的高貴氣質與無與倫比的.獨特魅力。
隨著那微風的引導，我又走近了。看它那花瓣，外面是美麗的，根部是深紫的，然后漸漸變成淡粉，層層疊加，給人一種無名的節奏感。里面是雪白的，仿佛是有人給它刷上了一層白漆。低頭輕嗅，濃郁的花香與周圍青草的清新融合，讓人在這大自然中便覺釋懷了。
如果你仔細觀察過玉蘭花的花蕊，你就會為之驚嘆，周圍的花蕊是扭曲的，根部為深紫，越往上就越發金黃，上面沾滿了黃色的花粉，仿佛像是鍍了一層金。中間的花蕊卻與周圍的相反：根部為淡粉色，只有尖頭才變為紫色。這美麗多姿的花蕊，倒也頗有秩序：周圍的“抱”住中間的，中間的再一層層圍起來。輕輕扒開花蕊，才發現中間有一根綠色的東西，也許其它的花蕊都是在保護這位“至高無上的公主”吧？
一陣風吹過，便下起了“花雨”，一大把的花朵全落了下來，讓人分不清此時到底置身在何處。一會兒，地上便鋪滿了吹落的玉蘭花，仿佛是一張大自然的地毯。“落花不是無情物，化作春泥更護花。”龔自珍也算是個明白人，我也只是與大多人差不多，花落了，便覺著可惜，做不到龔自珍那般豁達。
黃昏的陽光灑向了人間，使玉蘭花更加顯出它此時的風度。黃昏的陽光微微，初夏的暖風香香，玉蘭的美麗亭亭，一切都化在我的記憶中了……
美麗的記憶作文10
每個人的生活都是豐富多彩的，每個人都擁有著最美好的回憶。當然，我也不例外。每當我觸摸到心愛的籃球時，一段難忘的校隊生活就浮現在我眼前。
初二下學期，體育老師開始選拔男籃校隊。消息一公布大批人馬都奔赴操場集合，競爭選拔。經過激烈的三個回合，跳投、上籃和全場打比賽，無情地淘汰了多數籃球愛好者，終于選出了十二個校隊對員，我也無比榮幸地成為其中一員。
我們正式的訓練開始了，每天下午的自習課上、放學以后，操場上都可以看到生龍活虎的我們東闖西撞、上躥下跳，夕陽西下矯健的身影在練習上籃、投球、傳球、移動傳球上籃等……；酷熱的操場我們上汗流浹背、氣喘吁吁，沒有一個人叫苦喊累，反而有一種青春的心情被釋放的感覺。
體育老師張老師，是我們學校球技最好的老師，我們當然就有機會學的更好。訓練時，你如果不專心他就會毫不留情地訓你，但是，你只要有一點好的成績，他也會當眾不加掩飾的表揚你，我們隊員都很喜歡他。張老師的教學方法很科學使用，他每次給我們講過戰術之后，就帶我們打比賽，讓我們在實踐中摸索進步。
有一次，他剛剛教給我們“飛身上籃”，就開始打比賽。激烈的交鋒中，我帶球突過前場，突破上籃時，分球給隊友，完成了一次漂亮的助攻。比賽進行的異常激烈，對方李峰持球時被我突然中斷，我左躲右閃一路沖過去，用急度變向闖過王浩，“嗖”的一下高高躍起，高度跨過侯家崇，一個飛身上籃，“球進了”，“好、好”，圍觀的同學們異口同聲地鼓掌叫好。那一刻我們激動地擁抱在一起，早已忘卻了所有的累……在成長過程中，繁重的功課，忙碌的奔波，使我更加回憶那段最美好的日子。慢慢地我發現，其實我們的記憶充滿了閃閃發光的金子，而這也將成為我們一生的寶貴財富。
美麗的記憶作文11
相愛的人不要輕易宣戰，因為冷戰帶來的傷害，超出你的預計。只要你喜歡她，沒有什么是你接受不了的；只要你喜歡她，就喜歡她的一切一切。她需要的不是你真的冷漠轉身無聲安靜，她嘴里說著的也不是真心話。她只是想你寵她，想你疼她，哪怕沒有道歉。如果真的離去，你的眼睛會起薄霧，她的眼角會泛淚花。
有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結果的，愛一個人不一定要擁有，但擁有了一個人就一定要珍惜，不要等到傷害的時候才去乞求原諒，不要等到失去的時候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水，那是因為我不愿意忘記你是誰！
這世上，沒有能回去的感情。就算真的回去了，你也會發現，一切已經面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的記憶。是的，回不去了，所以，我們只能一直往前。
如果說，風是大自然的呼吸，那么，愛你就是我的心跳。我貧窮的只剩下心跳了！我是如此的清貧，因為我已用我一生的深情，孤注一擲的購置了一份專屬于你我的愛
每一個人心里都有那么一段故事，無法述說。就只能放任那些在深夜里對自己傾述。其實，很多故事不必說給每個人聽，就當做是一段記憶，傷感卻也美麗。人，總是要醒來的，在某個時刻。
能夠善待不太喜歡的人，并不代表你虛偽，而意味著你內心成熟到可以容納這些不喜歡。
受過傷的人，就怕心變冷，變硬，然后對周圍的感動，沒知覺，沒熱情。無論我變得如何強大，你仍然會是我的弱點。感情就是這樣，你傷了別人，無論有意無意，總會有一個人來傷你。
有時候，我也覺得自己似乎固執的過分了,甚至是有些變態了。心里明明知道都過去了，卻仍然要固執的想，固執的說。也清楚的知道有些事情沒有意義，依然要固執的愛，固執的恨。明明知道是錯的，卻仍然固執的堅守。明明感覺很累了，還是要固執的偽裝堅強。我執著的，從來都只是我一個人的執著
美麗的記憶作文12
風吹過我心中的湖水,記憶的落花紛紛落下,編織成一個個五彩斑斕的夢,讓我在生活的大海中尋找著那一幅幅美好的畫卷。在我的腦海中,也擁有許許多多春天般的記憶,是那些美好的瞬間。
而我像一陣微風,不知吹過了多少個四季,成長著,依舊尋找著"春天"里那最美好的瞬間,化成人生中最美好的記憶。生活的湖水時起時落,我尋覓著,飄蕩著,我到底在尋找什么呢?
童年像一個五彩斑斕的夢，好像一眨眼的時間，飛走了。我靜靜地看著那活潑可愛的孩子們在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戲，是那般快樂!春天，是一個屬于孩子們的季節，也是一個溫暖快樂的季節。瞧，那些孩子們正快樂的放著風箏哩!好快樂，多么自由啊!不禁勾起了我心中對童年的思念和回憶......
在公園里，一群小孩不小心把風箏的線樹枝纏在一起了，他們萬分無奈，因為這樹的確很高。無論孩子們怎樣蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起來......我也不禁皺起了眉頭。
這時，一個掃地的叔叔爬著梯子把風箏從樹上取了下來，風箏終于又回到了他們的手里，孩子們露出了最無邪的笑容，那默默的“高大身影”又漸漸遠去了，此時人們心中卻無比地舒暢......我被他們傳染了，笑了笑。在這里，我又擁有了最美麗的春天般的記憶。
其實這些美麗的瞬間，這些美好的鏡頭都圍繞在我們身邊，只是我們沒有一顆善于發現美的心。讓我們去發現美，并將它們化成我們生活中最美好的記憶，時時刻刻為我們的生活綻放最美麗的花朵，精彩我們的人生!
美麗的記憶作文13
叮鈴傳來了幾聲清脆的下課鈴聲。我收拾完本子，剛走到教室后面，忽然只見一團黑影涌了上來。
啊――我一聲慘叫，我剛準備逃走，又幾個人涌了上來，我想沖出去，可力不從心，被他們拉著，拖著，無法逃出。我縮在桌角，喘著粗氣，顫抖著，額頭上汗都冒了出來，但手里的袋子仍被我牢牢地攥著，不敢有一絲松懈。
桌子被慢慢往一邊擠，幾張桌子椅子漸漸地挨在了一起，嘩啦啦尺子、書掉了一地。窗外，陰沉沉的天空罩著教學樓，風呼呼地吹著那幾棵孤零零的大樹。我回頭望著身后空蕩蕩的教室，蹲坐在墻角無助地掙扎。
忽然，袋子被拖著慢慢移動，我趕緊攥緊，將身體蜷縮，彎腰壓住袋子往后退著。我的眼前似乎是幾只饑腸轆轆的大老虎，他們緊盯著我的寶貝袋子，恨不得把我給整吞了。給我們看看而已！快點，不然屋里昏暗的燈光映在他們的臉上，他們個個獰笑著，就如小日本鬼子進村，勢在必得。
就在這僵持的時刻，胖子小孫牛氣沖天地沖了進來，從后面捆住我的雙手，前面呢？黑胖子小李緊緊抱著我的腰，不知道是誰，硬掰開我的手指，一把奪走了我的糖袋。
嘿嘿嘿嘿教室里回蕩著得意、張狂的笑聲。我的媽呀！這還是人嗎？這哪里是人做的事啊！我癱在地上，苦笑著，身邊是扔過來的空空的糖袋。
接受這無情的現實吧！慢慢地，我躺在地上，靜靜地望著雪白的墻壁上面那些班級活動的照片，忽然，我臉上浮現出笑容。
在多年以后，這一幅被打劫的尷尬畫面，會不會是我們幾個哥們間最美麗的記憶呢！
美麗的記憶作文14
我記憶的長河中有一葉小帆船，它載著我小學六年來的那些美麗的記憶。——題記
悄悄地，夏天悄悄地來了。
此時此刻，沒有人能比我們更深刻地體會到分別的苦楚。這六年下來，教過我的老師、一起成長的同學，不知為何，都十分留戀；校園里的一花一草、一磚一瓦，不知為何，都如此親切。
夏的專利——熱風，輕輕地吹著，勾起我六年來，這些美麗的記憶。
教室里的桌椅啊，你們雖已不再“年輕”，但仔細一看，上面仿佛還有曾經無心的涂涂畫畫，讓我想起上課時偶爾的不專心。
校園里的枇杷樹啊，我第一次來到這學校時，你們應該還嫩得像小娃娃吧！時光飛逝，白駒過隙，六年后的這個初夏，金黃圓潤的枇杷高掛枝頭，是你們陪伴我們一起長大。
操場跑道上那鮮艷的紅塑膠啊，這幾年下來，你已經被千萬雙鞋給磨得光滑了。細聞跑道上塑膠特有的氣味，猛然記起在操場上馳騁時那種狂野的自由。
時常來教室“串門”的小鳥啊，你們或許不是一年級時我認識的那幾只吧？你們的爸爸媽媽是否對你們講過我們低年級時的趣事呀？悄然回首，午休時傳小紙條，下課扎堆玩小本子游戲的日子早已遠去啦！再也沒有人會在我手臂上寫字，再也沒有人會陪我玩幼稚的游戲……
我背了多年的書包啊，你最深處的角落里，是否藏著失蹤的那塊橡皮啊？我知道，有一天，小學時代的那些酸甜苦辣，會像那橡皮一樣，無影無蹤，但它們只是被塵封了起來，若干年后，現在的日記本里，一定藏著打開記憶匣子的鑰匙吧！
……
夏，一個充滿生機的季節，我們卻不得不分別。小學畢業，互送一份美好的祝愿，六年中的那些人、那些事，便如一葉小帆船，在記憶的長河中漸行漸遠。
但我知道，這小船并不會沉沒。
有一天，我會追隨那淺淺的波浪，找到昔日美麗的記憶……
美麗的記憶作文15
小學的日子并不匆忙，輕松又有趣，還有那些朝夕相處的同學們，美麗溫柔的老師們，一切都會讓你感到學習并不是乏味的，而是多姿多彩。然而，給我最多啟發和溫暖的，卻是一個小花園。
我的母校并不大，教學樓前有兩個小花園，都種有木棉花樹。樹很高很大，一直到五六樓才可以望見頂端，等到木棉花開后，結種子了，樹莢里會有一團團的棉花。風一起，棉花就飄得滿天都是，非常美麗，好像雪一般潔白，又似雪一樣漂亮，獨獨沒有雪的冷和傲。它是柔軟的，毛茸茸的，只要空氣流動，它就可以漫天飛舞。落在了學生的頭上，手上，肩膀上，便拿著它來把玩一陣，再輕輕吹一口氣，送它遠航。
還有一個不大不小的池塘，像一顆光華流轉的綠寶石鑲嵌在小花園里。水上有浮萍和一些青苔，有時還會結上一朵粉或紅的玲瓏小巧的蓮花，若不是聞見幾縷幽香，還真就會當它是朵假花呢！水塘里有魚，金黃色、墨色、黃色帶紅色、灰色、都有。魚兒很機靈，不輕易被人捉住。即使你僥幸捉住一條，它們也會身子一滑，竄入水中，擺擺小尾巴，不見了，像是在嘲笑你笨拙的動作。俗話說：“有奶便是娘”，魚兒也是如此，只要你帶上一些美味的食物，不怕它們不親近你。這不是由饑餓所導致，而是因為它們饞的性格，但是你也甭想用這個機會捉住魚兒，說不定它們會不領你食物的情而撒你一臉水，讓你敗興而歸。
各種各樣的花巖石也是花園里的一大亮點。它們很不均勻的在草叢里堆著，像是和你玩捉迷藏，它們又調皮又美麗，如果你找到了一塊，可要好好珍惜，這也是你小學的紀念呢！
當我考試沒考好的時候，我總喜歡來這里看一看，讓調皮的石頭和可愛的小魚化開我郁悶的心結。每一次我發生快樂的事情時，我也會坐在光滑的大石塊上對著木棉花樹靜靜地述說。這個花園，我不但要感謝它，陪伴我的小學生活，還要感謝它給我人生的啟迪，感謝它對我心靈上的滋潤，讓我健康成長！
這是我最美好的記憶，也是我無法忘懷的記憶！
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