關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)作文（通用39篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 1
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認(rèn)為絕對(duì)不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因?yàn)椤安怀鎏恕钡男愿窈苌賲⒓尤罕娀顒?dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔(dān)心我這樣的性格，會(huì)成為我成長(zhǎng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認(rèn)識(shí)了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交。“你來(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原先的膽小向奔放轉(zhuǎn)變，有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自我也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受，感到了融入群眾的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì)到了揮汗如雨的快樂(lè)滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運(yùn)動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話的.”恐懼，原先社交不是那么困難并且又那么搞笑。
人是要成長(zhǎng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(zhǎng)中的改變也充滿了快樂(lè)。告別了童年的懵懂，成長(zhǎng)中走向了少年的青澀，成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 2
我是一名三年級(jí)學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑陽(yáng)光的小男孩。我有許多的興趣愛(ài)好，特別是喜歡讀書(shū)，讀各種各樣有益的書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 。讀書(shū)，使人快樂(lè)；讀書(shū)，使人談吐文雅；讀書(shū)，使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)，使人思想深邃讀書(shū)，有說(shuō)不盡的好處。
幼時(shí)的我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，他是我的朋友、知己，在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的小生靈，天真可愛(ài)的小紅帽、好吃懶做的大狗熊、聰明狡猾的狐貍我用稚氣的眼睛看，用天真的童心去品，從這些故事中我懂得了誠(chéng)實(shí)、守信是做人的基礎(chǔ)，富有同情心是做人的根本，懂得了許許多多做人的.道理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切，書(shū)柜里，書(shū)桌上，椅子上到處擺滿了書(shū)，有時(shí)間我就鉆到書(shū)海中暢游，正如莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這些營(yíng)養(yǎng)品豐富了我的精神世界，讀一本好書(shū)就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾；讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝；讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。
我不僅是“書(shū)蟲(chóng)”，還是個(gè)“科學(xué)迷”呢。一看科學(xué)書(shū)，就手癢癢，想做實(shí)驗(yàn)。有一次，我照書(shū)上的要求，做紙鍋燒水。第一次，我做紙鍋燒水實(shí)驗(yàn)失敗了，但我想起書(shū)里有句話“堅(jiān)持就是勝利”，因?yàn)閺闹惺艿絾l(fā)了，后來(lái)我終于成功了。
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)籍，讀書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識(shí)！我會(huì)在書(shū)海中楊帆起航，乘風(fēng)破浪，我會(huì)努力到達(dá)更光輝的彼岸！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 3
4月25日是上海市民辦復(fù)興初級(jí)中學(xué)的文藝節(jié)，第一個(gè)活動(dòng)定是我們最愛(ài)的辯論賽了。
這一次的比賽題目是：代溝的責(zé)任在于我們，還是在于父母。我們五班要和8班比（文科班），這下子我們可虧大了。老師按嚴(yán)格公正的'程序讓選手選題：我把手伸進(jìn)袋子里，摸來(lái)摸去，好了，就這張了。我慢慢把它拿出來(lái)，又慢慢打開(kāi)它。“正方！真難！”誰(shuí)知雪上加霜，反方人選的又都是高手：葉方舟、陳文佳、葛辰卡，他們都是一挺挺機(jī)槍。
立馬，我們就進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。“首先由正方陳述！”主持人宣布。
“我認(rèn)為代溝的責(zé)任主要在于父母，父母的思想總是停留在曾經(jīng)，不能與現(xiàn)代的生活進(jìn)行溝通而產(chǎn)生了代溝……”只見(jiàn)反方的葉方舟拉開(kāi)保險(xiǎn)，嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆，沒(méi)有正面駁斥我們的觀點(diǎn)。
“一分鐘時(shí)間到！”主持人宣布，接近吐血的我終于看見(jiàn)了一絲希望。
三辯站起來(lái)：“我想向?qū)Ψ睫q友提一個(gè)問(wèn)題：青春期的孩子會(huì)有叛逆的心理，如果不是因?yàn)楦改福鞘且驗(yàn)槭裁茨兀俊惫敲措y的問(wèn)題他們一定輸了，我心里暗爽。
陳文佳拉了下保險(xiǎn)，也開(kāi)始了！“嘰里呱啦，嘰里呱啦，嘰嘰啾啾……
我突然想出了一個(gè)我平時(shí)很少用的大招，那就是插嘴。就站起來(lái)說(shuō)：“如果這樣的話，你們?yōu)楹握J(rèn)為青少年會(huì)是代溝的主要原因呢？”“因?yàn)榍嗌倌杲?jīng)歷的不多，有句俗話叫——不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。那么……”“那么請(qǐng)問(wèn)，為何你們認(rèn)為孩子的觀點(diǎn)必然是錯(cuò)的呢？”我就不讓你問(wèn)，氣死你，哈哈！“我說(shuō)了，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，請(qǐng)對(duì)方辯友……”引來(lái)一串恥笑。
“我們認(rèn)為青少年持有自己的觀點(diǎn)，對(duì)此你們?cè)趺纯矗俊薄扒嗌倌昕梢猿钟凶约旱挠^點(diǎn)……”他們居然為我們說(shuō)話了。“三二一，時(shí)間到。”“請(qǐng)雙方說(shuō)明觀點(diǎn)。”我們的一辯比他們輕松多了，贏定了！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 4
成長(zhǎng)，是一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)。我，在成長(zhǎng)，你也在成長(zhǎng)，或許是身體，或許是精神。自從上了“愛(ài)信誠(chéng)”我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，我也更快樂(lè)了。
以前，我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。每次的成績(jī)一下來(lái)，我就對(duì)自己失去了信心。一聽(tīng)到媽媽那嚴(yán)厲的責(zé)怪聲，我就又一次崩潰。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了林老師，從此我走上了快樂(lè)成長(zhǎng)之路。
記得那時(shí)，老師教給我們各種各樣，有趣的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)看到別的同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎，我也迫切要和他們一起快樂(lè)。就在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了，得到了“信心”兩個(gè)字。對(duì)!要有信心!不要害怕眼前那些困難，在世界中，那些只是小不點(diǎn)，而你是社會(huì)中的一員，你要盡到你是社會(huì)中的人的責(zé)任!消滅它。困難就像那些小不點(diǎn)。我在信心的推動(dòng)下一步步消滅困難，我把信心當(dāng)作最基本的武器，平靜地和自己戰(zhàn)斗。現(xiàn)在看來(lái)，我還是覺(jué)得那時(shí)我在成長(zhǎng)，而且長(zhǎng)得快樂(lè)。
在林老師的幫助下，我走到了現(xiàn)在。我雖然不是尖子生，也不是才藝滿腹，但是，我是心理上的強(qiáng)者。我有不害怕挫折的心，一生畢竟不是一帆風(fēng)順的，也有風(fēng)浪，也有風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，那叫人生嗎?你活的`值嗎?你可以說(shuō)，我不愁吃穿，什么都有!不，你沒(méi)有豐富的人生經(jīng)歷!窮人有豐富的人生經(jīng)歷，到老了，我們依然會(huì)叫他一聲老者。對(duì)的，我在這些道理的輔助下，有了不敗的心理素質(zhì)。我想這在以后是有用的。從這個(gè)角度看，我是不是又在成長(zhǎng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
回到學(xué)習(xí)，我也有進(jìn)步。我在畢業(yè)考時(shí)同樣以比較好的成績(jī)進(jìn)入了中學(xué)，那回我超過(guò)了平時(shí)和我差不多的同學(xué)。我以冷靜的心態(tài)取得了好成績(jī)，我覺(jué)得很值。
成長(zhǎng)，既深?yuàn)W但又不那么深?yuàn)W!它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。成長(zhǎng)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 5
我喜歡書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)期的我，總是在她輕聲細(xì)語(yǔ)的《格林童話》、《安徒生童話》中酣然入睡；幼兒時(shí)期的我，看到書(shū)刊報(bào)亭就走不動(dòng)了，書(shū)柜上擺滿了各種各樣的圖畫(huà)書(shū)，有些圖畫(huà)已經(jīng)磨得沒(méi)有了顏色；現(xiàn)在的我，常常是為了看書(shū)而忘記了吃飯的時(shí)間，為了看書(shū)提前幾天和有好書(shū)的同學(xué)預(yù)訂借閱……不但同學(xué)們叫我“書(shū)蟲(chóng)”，我自己也覺(jué)得自己這條“蟲(chóng)子”從書(shū)里汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)，仿佛是我生命中不可缺少的一部分：每次翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂愁都離我而去。在我的`腦海中，只剩下那些或俊美奇幻、或壯闊浩瀚、或想象無(wú)限的故事，她們一次次沖擊著我的心房，讓我心馳神往。
書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開(kāi)《藍(lán)色的海豚島》，我仿佛看見(jiàn)卡拉娜在拉莫被野狗咬死并吃掉后，沒(méi)有對(duì)生活失去信心，她獨(dú)立修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，孤零零地生活了十八年，歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)，等待援救她的船只到來(lái)。是的，人不能被打敗，無(wú)論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去！
書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了感恩。讀《感恩系列叢書(shū)》，我仿佛看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)、步履蹣跚的母親，為了節(jié)省每一分錢(qián)，整整走了四天午夜，餓了啃一口干饃，渴了喝一口河水，磨爛了鞋底，磨破了腳板，為的就是去看一眼在獄中服刑的兒子，告訴他“好好改造，重新做人”，平凡而又偉大的母愛(ài)讓我唏噓不已；我仿佛看見(jiàn)老師悄悄給家里貧困的孩子課桌里塞雞蛋，幫有心事的學(xué)生解開(kāi)思想包袱……原來(lái)，世間的事物都是這么美好，只要懷著一顆感恩的心，自己也就會(huì)更加輕松快樂(lè)。
翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》，我看見(jiàn)不一樣的日本教育；研讀《世界未解之謎》，我明白了原來(lái)還有這么多“謎團(tuán)”需要我們?nèi)ヌ剿鳎黄纷x《天藍(lán)色的彼岸》，我明白了死亡的自然……
在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(zhǎng)；合上書(shū)本，我看見(jiàn)百變多樣的人生。在讀書(shū)中，我快樂(lè)地思考，快樂(lè)地成長(zhǎng)，永不停步。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 6
生活就像一杯茶，泡的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很苦，但是，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲絲的甜，在生活中，我們慢慢成長(zhǎng)，也因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們體驗(yàn)到了人生的快樂(lè)。
記得那時(shí)，我的成績(jī)差的不得了，老師經(jīng)常到我家來(lái)家訪，就因?yàn)檫@件事，奶奶不喜歡我了，還動(dòng)不動(dòng)就拿我跟隔壁的小美姐姐比。說(shuō)起別人家的小孩，她滿臉笑容，一提到我，就愁眉苦臉的，對(duì)此，我十分難過(guò)。我下定決心，一定要做一個(gè)讓奶奶驕傲的孫女。于是，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，1個(gè)月后，我的'成績(jī)不但沒(méi)有上去，反而還下降了，同學(xué)們罵我是豬。我心灰意冷，這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)老師從來(lái)沒(méi)有對(duì)我笑過(guò)，一直都是板著臉，我更加刻苦的學(xué)習(xí)，為的是有一天能看到老師對(duì)我微笑，我還參加了許多的補(bǔ)課班，把自己的每天都安排的很緊，但是，每當(dāng)我看到別的小朋友在操場(chǎng)上玩時(shí)，我的心里就特別的難過(guò)，為什么我不能夠跟他們一樣，未來(lái)的我會(huì)成功嗎？
在一次又一次的失敗中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可是，面對(duì)老師和家人的冷言冷語(yǔ)，我的心好難過(guò)。快到學(xué)期末了，不知道我又會(huì)怎樣，我努力的學(xué)習(xí)，用我的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足，記得那段時(shí)間，我整天愁眉苦臉的，不知道自己該怎樣……在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后，我考了全年級(jí)第一，在知道結(jié)果后，我高興得快瘋了，這是我的一次體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！隨之而來(lái)的就是那些所謂的友誼，虛假的夸贊，獎(jiǎng)狀證書(shū)貼滿了墻，我很高興，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的煩惱事，最后成了我的快樂(lè)事！因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我體驗(yàn)到了快樂(lè)，也許，這就是人生的意義。
書(shū)中獲得知識(shí)，從幫助別人中獲得快樂(lè)。我要繼續(xù)努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)。繼續(xù)幫助別人，使自己在前進(jìn)的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 7
有個(gè)詩(shī)人說(shuō)?“父母的愛(ài)是汪洋的大海。”我說(shuō)：“父母的愛(ài)是一副良藥，是一串悅耳的零聲。
當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，一個(gè)忙著給老師請(qǐng)假，一個(gè)忙著給我買藥。不停地倒開(kāi)水給我喝，守著我閉上眼睡著，在睡夢(mèng)中我能感覺(jué)到兩雙手輕輕撫摸著我的額頭。
我睜開(kāi)眼時(shí)看到他們坐在我的床前，眼里充滿了關(guān)愛(ài)地問(wèn)：“好了點(diǎn)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“舒服多!”
他們輕輕地對(duì)我說(shuō)些讓人感到溫馨的話，我的眼淚禁不住流出來(lái)，爸爸媽媽著急地問(wèn)：“又不舒服嗎?”我趕緊搖頭說(shuō)?“不是!”他們那緊張神情松懈下來(lái)。我心里暗暗對(duì)自己說(shuō)，長(zhǎng)大以后我也會(huì)好好愛(ài)你們。
這時(shí)我的病也好多。當(dāng)我不小心摔倒時(shí)他們關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎?”其實(shí)很疼的.我會(huì)搖搖頭說(shuō)?“沒(méi)事!”他們高興地說(shuō)?“你真勇敢!”聽(tīng)了這話我似乎感到不疼。你說(shuō)父母的愛(ài)，難道不是一副良劑嗎?
當(dāng)我一人留在家里時(shí)，他們會(huì)打電話關(guān)照一下，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得煩，不耐煩地“哼” “哈” “嗯”敷衍一下。但是有一天我忽然明白它的意義——記得有一次，我津津有味地看著《哈利波特》時(shí)。
“門(mén)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懀议_(kāi)門(mén)時(shí)不由得愣住，站在我面前居然是爸爸。他滿臉通紅，豆大的汗水滴下來(lái)，衣衫不齊，樣子有些狼狽，見(jiàn)到我問(wèn)?“風(fēng)兒，你沒(méi)事吧?”“我怎么會(huì)有事呢?”我有些迷惑看著氣喘吁吁的爸爸。
“那我和你媽打了好幾個(gè)電話沒(méi)人接?我以為是……”我不好意思低著頭，不敢看著爸爸。“沒(méi)事就好，我去接你媽，省得她擔(dān)心。”望著爸爸離去的背影，我心里十分的慚愧。每次我獨(dú)自在家時(shí)，那悅耳的電話鈴聲一響，我知道那是愛(ài)的問(wèn)候。
我們是相親相愛(ài)的一家人，我就在愛(ài)陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我很幸福!我也祝愿你們也和我一樣能在關(guān)愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 8
現(xiàn)在，我們已經(jīng)六年級(jí)了，小升初已經(jīng)在向我們招手了，初中三年的讀書(shū)生涯離我們只有一步之遙了。六年的小學(xué)生活，我們就要與它告別了，有點(diǎn)不舍，也有點(diǎn)留戀。
在六年里，我們必將有所成長(zhǎng)、有所收獲吧！這不只是身體上的成長(zhǎng)，而是在道德上、知識(shí)上的成長(zhǎng)，也是精神上的成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我們知道了許多的事，也明白了品質(zhì)、行為的重要性，還知道只有學(xué)知識(shí)才是我們唯一的出路……以前，我們經(jīng)常將垃圾往地上丟，而現(xiàn)在卻知道這是很可恥的、是不文明的現(xiàn)象；我們現(xiàn)在也不會(huì)向以前那樣自私了，什么是都只考慮自己，不管別人，現(xiàn)在知道要多替別人考慮，還要團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助。
我記得有一次去上學(xué)，我竟然忘記帶文具盒了！“我記得我將文具盒放進(jìn)書(shū)包了的呀！”我自言自語(yǔ)道。怎么辦呢？這時(shí)教室里只有同學(xué)們?cè)缱x的聲音，我又不好意思打擾他們，看來(lái)只好等早讀完后再向同學(xué)借了。早讀完了，我終于可以向他們借了，我記得女生都比男生細(xì)心，肯定帶有多的筆，于是就向我同桌借筆，我有點(diǎn)不好意思，于是輕輕地對(duì)同桌說(shuō)；“我今天沒(méi)帶文具盒，你有沒(méi)有多的筆，可不可以借我用一下。”只見(jiàn)她友好的對(duì)我笑笑，說(shuō)：“有多的筆，你拿去用吧！”只見(jiàn)她優(yōu)雅地打開(kāi)書(shū)包，然后從文具盒里拿出一支白色的中性筆給我。我拿過(guò)筆，高興地對(duì)她說(shuō)：“這下有救了，謝謝你！”同桌說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，如果我沒(méi)帶我也會(huì)向你們借的。”真好，終于不用擔(dān)心沒(méi)筆用了。
六年里還有很多很多這樣的小插曲，有歡笑，也有失落的`時(shí)候，但是，快樂(lè)和成長(zhǎng)是我們六年的永恒主題，我們也是圍繞這個(gè)主題前進(jìn)的。雖說(shuō)小學(xué)六年只是我生命中的一小部分，但卻讓我學(xué)到了最基本的知識(shí)和擁有各種良好的思想品質(zhì)，我想對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活有極大的幫助，是一個(gè)好的開(kāi)端。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 9
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)。風(fēng)沿著我的睡意飛入我的夢(mèng)中，吹散了童年二字，才發(fā)現(xiàn)，童年早已走遠(yuǎn)，昔日玩洋娃娃的那個(gè)孩子也早就成了大姑娘。青春飛來(lái)，雖伴有太多不容易，但仍在繼續(xù)。為何不讓它精彩呢？
生活中有太多不美好，但也正是這些不美好才點(diǎn)綴了我們的生活，精彩了我們的生活。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō)平坦的生活是精彩的，也永遠(yuǎn)不會(huì)有人過(guò)上這種一帆風(fēng)順的生活。生活猶如一張純白的畫(huà)紙，如果美好是粉色，荊棘是藍(lán)色，兩種顏色交織在一起才是一幅理想的畫(huà)。所以我認(rèn)為精彩的生活一定會(huì)有荊棘駐足，每當(dāng)你回味完后，身邊又是別樣一番風(fēng)景。
張愛(ài)玲在她的《更衣記》中說(shuō)道:“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥；像記得分明的快樂(lè)，甜而悵惘 ；像忘卻了憂愁......”不經(jīng)意間我讀到這段文字時(shí)，猛然感到她似乎描繪的不是回憶，而是成長(zhǎng)。同樣可以把這段文字說(shuō)成：成長(zhǎng)若是有氣味的話，那就是樟腦的香..... 但這里的香雖甜，卻不穩(wěn)妥，總覺(jué)得是有刺鼻。就像我們的成長(zhǎng)，轟轟烈烈的才是真的。在我心中，好似只有被荊棘絆倒過(guò)，那才是真正成長(zhǎng)過(guò)，那才會(huì)快樂(lè)，才可以說(shuō)是快樂(lè)的成長(zhǎng)。那些坎坷總是會(huì)讓我們學(xué)到點(diǎn)什么，所以我總會(huì)在遇到困難的時(shí)候說(shuō)：“那有什么好怕的'。”而成長(zhǎng)中的平坦就猶如深夜綻放的煙花，絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后，只留下幾顆殘星。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，好像總離不開(kāi)坎坷和荊棘。也許是吧，但生活和成長(zhǎng)中哪有那么多我們想要的？不可念及許多言不由衷，其實(shí)這也就是青春，總需要幾筆濃墨重彩。所以還會(huì)害怕嗎?至少我不會(huì)，因?yàn)檫@就是我的，也是我想要的：精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 10
時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)的路上，我們也許會(huì)感到沮喪，也許會(huì)感到頹廢，但是我們要堅(jiān)信，快樂(lè)也在伴我們同行。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)是觸手可及的——過(guò)去，會(huì)因?yàn)槔蠋煕](méi)有留作業(yè)而暗自竊喜；現(xiàn)在，會(huì)因?yàn)樽约航獬鲆坏离y題而感到歡呼雀躍；將來(lái)，定會(huì)因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想而興奮不已！
回憶如潮水般鋪天蓋地的涌來(lái)，腦海中的思緒如倒帶般倒退著。
那年，我七歲。最喜歡的事就是捏泥巴。忙碌了好一陣，一個(gè)四不像的.“怪物”從我手中誕生。雖然捏出來(lái)的造型并不美觀，但是那畢竟是我孩童時(shí)代努力打造出來(lái)的成果。細(xì)細(xì)觀賞，一種難以言喻的快樂(lè)之情從心里油然而生，那不正是童真的快樂(lè)嗎？
那年，我十歲。最令我開(kāi)心的事就是滑旱冰。對(duì)這個(gè)”十竅只通了九竅——一竅不通“的我來(lái)說(shuō)，可謂是吃盡了苦頭。多少次以”狗啃泥“的姿勢(shì)摔倒在地上，多少次想過(guò)從此就要放棄的念頭，但卻被骨子里與生俱來(lái)的不認(rèn)輸?shù)膭蓬^扼住了。經(jīng)過(guò)一番折騰，最終，我學(xué)會(huì)了滑旱冰。當(dāng)我穿著旱冰鞋游走在街上時(shí)，心里一陣喜悅。是啊，經(jīng)過(guò)努力后，實(shí)現(xiàn)了自己所追求的目標(biāo)，又怎能不快樂(lè)呢？
今年，我十三歲，最喜歡做的事便是讀書(shū)。讀魯迅內(nèi)心真實(shí)寫(xiě)照的世界；讀曹雪芹筆下那個(gè)柔弱的病態(tài)美人林黛玉；讀施耐庵塑造出的一個(gè)個(gè)有血有肉的梁山好漢；讀羅貫中描繪的戰(zhàn)亂不斷的三國(guó)；讀吳承恩講述的師徒四人去西天取經(jīng)的故事。我是高興的，學(xué)的知識(shí)又多了，我豈有不快樂(lè)的道理？
在捏好泥人娃娃后滿足的笑聲中，在穿著旱冰鞋游走在大街上的日子里，在一頁(yè)頁(yè)掀開(kāi)蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的書(shū)中，我成長(zhǎng)著，我是快樂(lè)的。
時(shí)間在流逝著，一天又一天，我們也在這一天中成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)的路上免不了有些傷心難過(guò)的事，但快樂(lè)也是少不了的。它以最美麗的姿態(tài)在我們成長(zhǎng)的年輪上畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)的圓圈。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 11
不少差不多我這個(gè)年齡的人都會(huì)感到生活還是小時(shí)侯輕松、自在，所以生活似乎變得越來(lái)越乏味、無(wú)趣，煩心的事越來(lái)越多。而我今天就來(lái)講一講成長(zhǎng)過(guò)程中的一些快樂(lè)的事。
這里我要說(shuō)在成長(zhǎng)的過(guò)程中你會(huì)得到一些什么東西，是更高級(jí)的學(xué)習(xí)用品？多幾本有趣的書(shū)？還是幾個(gè)電玩、電腦游戲？
還是先從得到的學(xué)習(xí)用品的角度來(lái)說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)的快樂(lè)吧：有時(shí)或許父母看你喜歡，就把你喜歡的學(xué)習(xí)用品買給你，其中最主要的原因就是父母看你長(zhǎng)大了，不再象小時(shí)侯不會(huì)用，反正類似于這樣的事都與你的成長(zhǎng)有關(guān)。一次，老媽看我象個(gè)大孩子了 ，認(rèn)為也得給點(diǎn)東西鼓勵(lì)鼓勵(lì)，所以就把一支非常貴重的英雄牌鋼筆送給了我。
我每年得到的書(shū)的數(shù)量與它本身的質(zhì)量，也與成長(zhǎng)的快樂(lè)成正比。記得小時(shí)侯，我得到的第一套系列小說(shuō)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，以我現(xiàn)在來(lái)看，感覺(jué)很一般，之后一本一本的《雞皮疙瘩系列》，也緊跟著放入我的書(shū)架，這個(gè)系列的書(shū)還不錯(cuò)；最后就是近段時(shí)間我最愛(ài)看的`《哈利波特》系列，它們價(jià)格一本比一本貴，一本比一本好看。那么，在什么樣的情況下可以得到新書(shū)呢？我的方法就是在父母面前表現(xiàn)表現(xiàn)，父母一看，錢(qián)沒(méi)白花，自然會(huì)再給我買。而得到的前提是你必須知道書(shū)中講的道理，要想知道含義那就要學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)！
還有一方面就是電腦游戲之類的，但我可不是個(gè)在行人，就不再多介紹了。
我想說(shuō)的是，“當(dāng)一樣樣嶄新而又高檔的文具放入你的鉛筆盒，當(dāng)一本本貴重而有趣的書(shū)放在你自己的小書(shū)架，當(dāng)一個(gè)個(gè)高科技游戲存入你的電腦，你會(huì)感到：成長(zhǎng)不是件痛苦的事兒。”
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 12
成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)，離不開(kāi)同學(xué)的幫助，更離不開(kāi)書(shū)的陪伴。像我這樣的“書(shū)蟲(chóng)”，從小對(duì)書(shū)就抱有濃厚的興趣。
記得第一次見(jiàn)到它是在幼兒園。那時(shí)候有種說(shuō)不出的感覺(jué)，恍惚迷離之際，潛意識(shí)中覺(jué)得——書(shū)是精神的支柱，是理想的翅膀。帶著許多不知道從哪兒冒出的念想，帶著對(duì)封面圖案的好奇，我第一次打開(kāi)了它，打開(kāi)了一本不可思議的知識(shí)寶典。看著書(shū)上精美的圖案，我忽然發(fā)現(xiàn)，這世上還有比糖果更美好的.東西。
從此我迷上了書(shū)。每天睡前都要纏著媽媽給我講一個(gè)故事。在精彩的故事中，空白的腦細(xì)胞第一次因知道了睡美人的傳奇故事而變得活躍；第一次因漫游了白雪公主的曼妙旅程被打動(dòng)；小小心靈第一次因明白賣火柴小女孩的痛苦而學(xué)會(huì)珍惜······
漸漸地，我長(zhǎng)大上了小學(xué)，對(duì)于書(shū)我依然不減對(duì)它的興趣。盡管同齡人都覺(jué)得不如在小學(xué)好玩了，但我常常因?yàn)闀?shū)而慶幸。隨著閱讀量的增加，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)認(rèn)識(shí)的字根本不夠用，我覺(jué)得自己像一只在暴風(fēng)雨中無(wú)助的小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高。幸好有一位朋友幫助了我——那就是漢語(yǔ)拼音，在這位“朋友”的幫助下，我的閱讀量直線上升，知識(shí)也迅速豐富起來(lái)。慢慢的，我開(kāi)始借助他去了解人物的內(nèi)心，甚至去猜測(cè)人物的想法。
現(xiàn)在我上了初中，書(shū)已經(jīng)成了我密不可分的好朋友，陪我走過(guò)了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)不再用漢語(yǔ)拼音了，但我并沒(méi)有拋棄漢語(yǔ)拼音這個(gè)朋友，仍然會(huì)用他幫助我。上了初中，我又獲得了四位好友，獲得的知識(shí)也就更多了。
成長(zhǎng)的過(guò)程也許不同，但無(wú)論過(guò)程是坎坷還是艱辛，結(jié)果都是十分快樂(lè)的。讓我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)成長(zhǎng)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 13
“終于輕松了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我的“噩夢(mèng)”終于平息了！最近，我總是不能放松。下課后，我不禁縮緊了臉，因?yàn)榘嗌系哪猩偸枪粑液脱Ψ灿睿袝r(shí)追我們，有時(shí)圍堵我們，有時(shí)把我們逼到墻角，有時(shí)逗逗我們。男生那么熱衷和我們玩，是因?yàn)樘e太無(wú)聊。我和薛凡宇是語(yǔ)文課的代表，經(jīng)常幫老師批改作業(yè)，突然就盯著看。經(jīng)過(guò)他們幾次攔截，我們倆都有了對(duì)付他們的策略。不信請(qǐng)跟著我看鏡頭回放。
下課后，我和薛凡宇跑到操場(chǎng)上，男生們也不甘示弱，飛快地跟在我們后面。我和薛凡宇對(duì)視了一眼，向不同的方向跑去。男孩們突然愣住了，臉上充滿了疑惑。就連“領(lǐng)頭的國(guó)王”也別無(wú)選擇，只能看著我們，仿佛在說(shuō)：“我該追誰(shuí)？”男孩們走神的時(shí)候，我們沖上前去，躲在一棵大樹(shù)后面。哈哈，男生找不到我們，我們就捂著嘴得意的笑了！
第二節(jié)課的鈴聲一響，我和薛凡宇就尋找好的出路。那只貓小心翼翼地從后門(mén)溜出去，向目標(biāo)——女廁所跑去。男生不能跟著我們?nèi)ヅ畮＿@種方法避免了討厭的男生，但也傷害了我們可憐的鼻子！
第三個(gè)鏡頭，男生吸取了之前的`教訓(xùn)，也改變了策略。下課后，他們安排人員守衛(wèi)教室的前門(mén)和后門(mén)。像解放軍戰(zhàn)士一樣，他們站得筆直，讓我們無(wú)處可逃。其余的人在教室里圍著我們，有的驕傲地說(shuō)：“這次一定不要跑。”我說(shuō)：“三十六計(jì)，告訴老師做最好的打算！”呵呵，老師知道了，男生就沒(méi)有好下場(chǎng)了！可以想象，老師聽(tīng)了我們的故事，拍桌子，生氣了，去找男生。男生們一個(gè)個(gè)聳著頭，就像雙打的茄子一樣——蔫了！我和薛凡宇拍著手：“太好了！終于，雨過(guò)了！”在這之后，我們真的松了一口氣！
生活其實(shí)就是這么有趣。我覺(jué)得長(zhǎng)大了想起來(lái)會(huì)很開(kāi)心。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 14
今天是媽媽的生日，我和姐姐為媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜親手做一個(gè)生日蛋糕。挑選了一個(gè)良辰吉時(shí)之后，我倆帶上激動(dòng)的心情出發(fā)了。
在我家附近的蛋糕店外姐姐提議，可以做一個(gè)像網(wǎng)上那樣可以抽錢(qián)的蛋糕。我認(rèn)為還是算了吧，畢竟錢(qián)也沒(méi)有那么多，就別浪費(fèi)了，姐姐一個(gè)白眼過(guò)來(lái)。千層蛋糕，人物蛋糕我一股腦把我知道的都說(shuō)了出來(lái)，最后還是決定做個(gè)雙層奶油夾心蛋糕。
看到張師傅魔法般的變出一個(gè)蛋糕時(shí)，我們的壓力驟然增加，心里一直在打鼓，萬(wàn)一做的不好怎么辦呢。洗過(guò)手，我們站在桌前，感覺(jué)不知從何下手，這時(shí)候張師傅忍不住提醒，“先把蛋糕胚切好”
一人兩個(gè)，把蛋糕切成圓形的厚片，放在托盤(pán)上，先放個(gè)大的'，姐姐精心挑選了一些水果撒在上面，然后蓋上一層。讓托盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)抹上奶油平鋪開(kāi)來(lái)，一擠一壓，奶油像一朵朵小傘一樣，排列在蛋糕周圍，在四周涂抹均勻之后，搭上第二層，中間放些黃桃草莓。這次，在第二層中間放上些糖果，撒上碎糖，淋上巧克力，最后再放上一個(gè)小娃娃。緊接著在最頂層插上由巧克力做成的生日快樂(lè)字樣，還有一些藍(lán)莓桃子，大功告成。看著一地的碎糖，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的奶油，鞋子上似乎也加了點(diǎn)色彩，桌上被弄得亂七八糟，像打了場(chǎng)仗似的，最終，功夫不負(fù)有心人。打掃完衛(wèi)生之后，我們趕去生日?qǐng)龅兀S著生日快樂(lè)歌的響起，蛋糕出現(xiàn)在媽媽面前，看到媽媽臉上洋溢的笑容，感覺(jué)今天的辛苦全都值得。
一天結(jié)束了，閉上眼睛，回想起今天的一切，想到我們盡自己的努力，讓媽媽度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的生日，一時(shí)間覺(jué)得自己成長(zhǎng)了不少，也收獲了快樂(lè)。歡樂(lè)處處在，我們應(yīng)在成長(zhǎng)中尋找歡樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 15
星轉(zhuǎn)斗移，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的男孩了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡笑，有淚水，讓我品嘗到了什么才是酸、甜、苦、辣，這些味道匯集成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
三歲，我背著媽媽送我的第一個(gè)小書(shū)包進(jìn)入了幼兒園的大門(mén)，幼稚的我以為媽媽不要我了，我哭，我鬧，覺(jué)得委屈極了。那時(shí)的我內(nèi)向，害羞。我喜歡一個(gè)人跑到幼兒園的后花園里，我發(fā)現(xiàn)這里就是我的寶藏。看見(jiàn)兩只螞蟻打斗，我會(huì)給它們當(dāng)裁判，兩只蝸牛在地上賽跑，我會(huì)把我喜歡的那只先放到終點(diǎn)，有時(shí)竟然還會(huì)遇到可愛(ài)的小刺猬來(lái)竄門(mén)兒，我覺(jué)得自己是那樣的快樂(lè)。
有一次，剛下過(guò)雨，老師帶我們出去玩，潮濕的泥土里鉆出了許多蚯蚓，小朋友們嚇的哇哇大叫，老師說(shuō)：“誰(shuí)敢把這些蚯蚓放到花壇里，它們可是花兒的好朋友。”當(dāng)時(shí)只有我大膽的走向前，把一只只搗鬼的蚯蚓放進(jìn)了花壇里，老師高興的表?yè)P(yáng)了我，還用手撫摸著我的頭說(shuō)：“勇敢的男孩最帥氣！”那一刻，我又驕傲又自豪，感到快樂(lè)極了。
七歲，我上了小學(xué)，我看到了一片更廣闊的'天地，這里有和藹可親的老師，熱情如火的同學(xué)們，我們就像一家人一樣，相親相愛(ài)。
語(yǔ)文課上，一個(gè)個(gè)方塊字組成一篇篇美妙的文章，數(shù)學(xué)課上，我們爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題，看誰(shuí)是最精彩的那一個(gè)，體育課上歡快的奔跑盡顯我們男子漢的氣魄！我感覺(jué)自己是那樣的快樂(lè)！
在這里，我就像一棵小白楊盡情吸收著甘甜的雨露和溫暖的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的道路上，一串串小腳丫一路走來(lái)，留下一串串腳印，這一串串的腳印是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些快樂(lè)是我發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 16
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上頭的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些事情浮此刻我眼前時(shí)，我總感到很歡樂(lè)。
成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的關(guān)愛(ài)。
自從我上了初中，作業(yè)也隨著變多。一天，我正努力寫(xiě)著一張又一張的試卷，您走進(jìn)來(lái)將一杯溫好的牛奶放在桌子上，又悄悄走出去。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌子上的牛奶還是溫?zé)岬臅r(shí)候，我感到好幸福！關(guān)上燈，躺在床上，一個(gè)熟悉的腳步聲響起，盡管很輕，但還是被我捕捉到了。您來(lái)到床邊替我蓋上被子，摸了摸我的臉，又悄悄出去了。
媽媽，您的關(guān)愛(ài)讓我內(nèi)心充滿歡樂(lè)！
成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的鼓勵(lì)。
我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很夢(mèng)想，一次，我拿著一張幾乎打滿紅叉號(hào)的.語(yǔ)文卷子遞給您，您看了之后對(duì)我說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是一塊絆腳石，使他不能前進(jìn)；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是一塊墊腳石，使他站的更高。”我對(duì)你點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始努力改正錯(cuò)題了。
媽媽，您的鼓勵(lì)讓我內(nèi)心充滿歡樂(lè)！
成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的教育。
記的有一次，我考得很好，便十分的驕傲。您看到我這樣驕傲，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“還得上次到海邊游玩嗎？海邊的海鷗和小麻雀相比，小麻雀總是能很快、很輕巧地飛起來(lái)，而海鷗起飛則要一段時(shí)間。但最終能橫渡大洋的始終是海鷗！”我抬起頭，看到您鼓勵(lì)的眼神，我暗下決心：我必須要做海鷗，一只飛的又高又遠(yuǎn)的海鷗。
媽媽，您的教育讓我內(nèi)心充滿歡樂(lè)！
黑夜有了星星的點(diǎn)綴，所以它燦爛；鮮花有了雨露的滋潤(rùn)，所以它綻放；大海有了小溪的幫忙，所以它博大……而我的世界里，因?yàn)橛辛四拍軞g樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 17
天不管怎樣好，總是會(huì)有風(fēng)雨，人不管怎樣長(zhǎng)，總是要長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，是快樂(lè)的，成長(zhǎng)，又是艱辛的。
當(dāng)我出生時(shí)，和所有小嬰兒一樣，我們有我們的任務(wù)，我首先面對(duì)的是如何睜開(kāi)眼睛，看看這個(gè)陌生的世界，再大些，我還得去學(xué)會(huì)如何吮奶，如何開(kāi)口叫爸爸媽媽……這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此困難，可是是時(shí)間幫了我，成長(zhǎng)幫了我。時(shí)間一年365天，天天都在跑，從來(lái)不停歇，它伴著我長(zhǎng)大，每一秒我都在學(xué)習(xí)，每一分我都在努力，每一小時(shí)我都在進(jìn)步。帶著蹣跚的步伐，我從嬰兒長(zhǎng)到了幼兒，漸漸地我成了兒童，我一天天長(zhǎng)大，并且是健康，快樂(lè)的。我感到成長(zhǎng)是多么美好，我可以上學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，和好友玩耍。時(shí)間還不容我待夠童年時(shí)期，就硬把我拉到了少年，青少年，再到青年。可以說(shuō)，這么長(zhǎng)時(shí)間里我學(xué)了很多東西，也明白了許多事理。我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，思想也一天天完善，我可以盡力做些讓別人快樂(lè)也讓自己快樂(lè)的事。這時(shí)的我如一株春筍，在陽(yáng)光沐浴下，露出腦袋，充滿理想，并時(shí)刻追求自己的理想。因此這時(shí)的生長(zhǎng)又顯得不是那么快樂(lè)。俗話說(shuō)，想要得到回報(bào)就必須付出。
我一次次付出，每次得到回報(bào)，我心中的“算盤(pán)”便撥一下，一次次，都證明我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是辛苦的。我的每一次成長(zhǎng)都必須經(jīng)過(guò)一次艱辛的`努力，我需面對(duì)很多新的東西，我要挑戰(zhàn)它們，也許我會(huì)成功，也許我會(huì)失敗。成長(zhǎng)的路上充滿了陽(yáng)光，讓我信心百倍，成長(zhǎng)的路上也處處布滿荊棘，但我會(huì)勇敢邁過(guò)。在此，祝自己“成長(zhǎng)路上，一路順風(fēng)!”
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 18
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，挫折、失敗、喜悅和成功，他們像冰霜、像彩虹、像太陽(yáng)……出現(xiàn)在我的生活中，與爸爸一起滑雪，讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
生日當(dāng)天，在這里看半山腰，都是雪，白茫茫的雪地上早已有了玩耍的.大人和小孩。他們像一朵朵花兒從高空墜落我們滿懷期待得進(jìn)入了滑雪口，穿上了滑雪裝，來(lái)到了滑雪的場(chǎng)地。
開(kāi)始學(xué)習(xí)基本知識(shí)了。先學(xué)習(xí)內(nèi)八字減速，在平坦的地方, 爸爸為我做起了示范，向前滑行，左腳與右腳腳尖向內(nèi)扣，滑雪板緩緩地停了下來(lái)，, 我模仿著爸爸的樣子，向前滑行然后左腳與右腳分開(kāi)一些，滑雪板緩緩地停了下來(lái)，滑雪也沒(méi)什么難得。看著人們自如的在坡上滑行，我羨慕極了。爸爸看出了我的心思，建議我們也從坡頂向下滑，我急迫地拉爸爸乘魔毯來(lái)到了坡頂上。在坡頂向下看：“好高呀！"我膽怯了，身邊的人也一一滑下去了，笑聲灑在了雪地上，我挪挪腳，還是不敢向下滑，爸爸無(wú)論怎么勸，我都是無(wú)動(dòng)于衷。爸爸只好一個(gè)人滑下去，一會(huì)兒便沒(méi)了蹤影。我只好把滑雪板拿了下來(lái)，這時(shí)，爸爸回到了我身邊，微笑著對(duì)我說(shuō)；"摔到了爬起來(lái)，一點(diǎn)也不危險(xiǎn)，我們比一比吧！”聽(tīng)到這句話，我慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊，我和爸爸一起學(xué)的滑雪，爸爸都滑下去了，我還坐在這里，于是我雙腳向內(nèi)扣，滑雪板從坡上飛一般的向下滑，我忐忑不安，手腳努力協(xié)調(diào)配合.風(fēng)越來(lái)越小了，不知不覺(jué)我已經(jīng)滑到了坡地。真好玩啊！我油上去了好幾次，漸漸地，我的膽子越來(lái)越大，我知道，我成功了。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)5點(diǎn)多了，我回到了家我迫不及待的把這件事告訴了家里的每一個(gè)人。
站在山腳下仰望高高的雪山，再想想生活中，同樣有一座座山李連著我，讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 19
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿了快樂(lè)。
獨(dú)立做了一件手工，會(huì)感到快樂(lè)，把作業(yè)寫(xiě)完了會(huì)感到快樂(lè)，學(xué)到了新知識(shí)，會(huì)感到快樂(lè)，吃了一頓豐盛的大餐，會(huì)感到快樂(lè)，看了一本好書(shū)，會(huì)感到快樂(lè)總之，成長(zhǎng)的快樂(lè)，無(wú)處不在。那天，我通過(guò)了一件小事，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
周末，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，我像往常一樣，把內(nèi)衣、襪子放在盆子里，給媽媽送去。媽媽看了看盆子里的衣服堆成小山，嘆了一口氣。媽媽，你不用洗衣機(jī)嗎?我問(wèn)道，當(dāng)然不能呀!內(nèi)外衣要分開(kāi)洗。我也隨著媽媽嘆了一口氣。陽(yáng)光照耀下，媽媽的背影是那么瘦小，看著媽媽那么辛苦，我突然心血來(lái)潮，對(duì)媽媽說(shuō)：要不我?guī)湍惆?媽媽看著我說(shuō)：你也長(zhǎng)大了，該會(huì)洗衣服了沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便行動(dòng)起來(lái)。先從簡(jiǎn)單的襪子開(kāi)始吧!我拿起一雙襪子，在它反正面均勻的涂上肥皂，學(xué)著媽媽的樣子左搓搓，右揉揉，不一會(huì)兒，我手上積滿了泡泡。我顧不上玩泡泡，便把被肥皂泡裹得像木乃伊似的襪子按在水里，漂洗干凈。就這樣，一雙襪子變得干干凈凈。我用同樣的`方法把另外幾件小衣服洗干凈，整齊地掛在晾衣架上。我連忙叫來(lái)媽媽，媽媽看了，稱贊道：真不錯(cuò)，還是挺干凈的，學(xué)會(huì)了洗衣服，寶貝真是長(zhǎng)大了!看著陽(yáng)光照耀下金屬衣架閃著金光，在微風(fēng)吹拂下，五彩地衣服輕輕舞動(dòng)著，我踏實(shí)的看著媽媽，開(kāi)心的笑了。
從此以后，我經(jīng)常幫媽媽洗衣服，在勞動(dòng)的喜悅中，我漸漸長(zhǎng)大，能幫父母做許多事情了。每學(xué)會(huì)一樣新本領(lǐng)，我都能感到成長(zhǎng)的快樂(lè)。細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了快樂(lè);在生活的道路上，還會(huì)有更多的驚喜等著我。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 20
秋風(fēng)瑟瑟，涼意已逐漸來(lái)襲。但我們的熱情四射毫不感到?jīng)鲆狻Ｔ诰旁掳巳杖煳液蛬寢屢黄饏⒓恿酥黝}為：“從心溝通”，“讓愛(ài)飛翔”——“成長(zhǎng)心連心”的公益活動(dòng)。
活動(dòng)里有快樂(lè)的小游戲，有大家互相溝通的環(huán)節(jié)，還有讓人悲傷的體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
我的深刻記憶中：我和一位父親在那里的一個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)話。那位父親是一名技術(shù)工人，他有一個(gè)兒子。他和我在聽(tīng)主持人講到“一個(gè)同學(xué)想不開(kāi)自殺身亡”的一個(gè)悲劇的時(shí)候。一開(kāi)始他與我目視了許久，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)會(huì)逃避問(wèn)題的家長(zhǎng)，但是我錯(cuò)了，他的教育方法和責(zé)任心讓我為此敬佩。
他說(shuō)：“我兒子成績(jī)不太好，基礎(chǔ)也不好。”他還告訴我，他管他兒子不喜歡用暴力解決問(wèn)題，只求把最基本的事情做好。該背、默和會(huì)的東西，他兒子不能說(shuō)一個(gè)“不”。可見(jiàn)這個(gè)家長(zhǎng)還是有一定的教育方針的。他和我順著主持人的話說(shuō)下去。他的'眼神開(kāi)始游離，話語(yǔ)也斷斷續(xù)續(xù)的，他開(kāi)始感到十分的不安，好似有一個(gè)巨大的惡魔會(huì)把他一口吞了下去。漸漸的我才知道他是由恐懼感到的不安，生怕兒子會(huì)步那個(gè)不懂事的孩子后塵。他那不安的眼神和躁動(dòng)的身體，讓我感到他是一個(gè)有責(zé)任的父親。
而誰(shuí)又不是如此哪？我敢說(shuō)親生父母沒(méi)有一個(gè)會(huì)想讓孩子走上錯(cuò)誤的人生道路，誰(shuí)又不是“望子成龍，望女成鳳”。沒(méi)有一個(gè)父母不是為自己的兒女所奮斗著。
有一句話說(shuō)的好“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，而我們?cè)撟龅木褪怯梦覀兊膶?shí)際行動(dòng)去證明自己，升華自己。走好人生中的每一步，這才是報(bào)答父母真正去應(yīng)該做的，而不是一束鮮花和一張賀卡。
這樣做我們才能體現(xiàn)我們所在的價(jià)值，讓這個(gè)社會(huì)更加美好！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 21
童年，一個(gè)五彩繽紛的盒子，有許多快樂(lè)有趣的事。
哧溜，快樂(lè)滑出來(lái)。玩滑梯是童年快樂(lè)的原動(dòng)力，也是童年最開(kāi)心的記憶。每天巴望著放學(xué)可以玩滑梯。“咻我慢慢地上到三層環(huán)形的滑梯上，坐下來(lái)，兩腳分開(kāi)90度，哧溜，滑下去了。我再次來(lái)到滑梯口，前面的小朋友躍躍欲試，我告訴他：”不怕，你把眼睛閉上，兩腿分開(kāi)，兩手伸平，這樣你就不會(huì)害怕，還有一種坐飛機(jī)的感覺(jué)。他照我說(shuō)的滑下去，開(kāi)心的雙手相交嚷嚷道：“媽媽，我滑下來(lái)了，我不怕了。”就這樣，我們排著隊(duì)，井然有序地一圈一圈地滑，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)西下，我們都戀戀的回家了。
啊嗚，樂(lè)趣吃出來(lái)。在幼兒園每天吃點(diǎn)心的時(shí)刻也是我們最開(kāi)心，快樂(lè)事。吃點(diǎn)心前還要有一個(gè)小游戲，就是小朋友們都要學(xué)說(shuō)一，兩個(gè)英語(yǔ)發(fā)音。教“香蕉”單詞時(shí)，小朋友們都奶聲奶氣地“不拿那，不拿那，教“蘋(píng)果”單詞時(shí)，我們就說(shuō)：“阿婆，阿婆。”逗得老師們也是捧腹大笑。終于開(kāi)始分點(diǎn)心啦，有的拿到點(diǎn)心，狼吞虎咽，三下五去二的`就吃完了；有的則是一口一口的品嘗，還喃喃自語(yǔ)道：“好吃，真好吃；還有的小朋友們是你吃一口我的，我吃一口你的，相互品嘗其中滋味。
咔嚓，創(chuàng)意剪出來(lái)。做手工也是我們最快樂(lè)的事。我們準(zhǔn)備粘膠，手工紙，卡紙。記得有一次，老師都我們剪一只小兔子，我先在卡紙上畫(huà)一只兔子，然后，再沿著邊緣線慢慢剪下來(lái)，我在小兔子的臉上涂上紅色，就當(dāng)是小兔子的腮紅吧，我又用黑色的彩筆，給小兔子畫(huà)上幾根胡須，又用兩顆紅豆給小兔子當(dāng)眼睛，就這樣，我的杰作成功了，我拿著我的“杰作”愛(ài)不釋手。
我的童年尤如萬(wàn)花筒。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 22
每個(gè)人都將要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的階段。從嬰兒到周歲，從周歲到青春前期……有的人說(shuō)成長(zhǎng)是酸的，有的人說(shuō)是甜的，有的人說(shuō)是苦的，還有的人說(shuō)是酸甜苦辣的。我覺(jué)得以上都不是，我覺(jué)得是快樂(lè)的。
一瞬間，11年就快要過(guò)完了，我就要12歲了。
我成長(zhǎng)快樂(lè)的事情有許多。
每年春節(jié)，爸爸都會(huì)給我買很多很多鞭炮，每一天我都會(huì)跟哥哥姐姐一起放鞭炮。每一年放一次鞭炮，買一個(gè)人都會(huì)增大一歲，也一年比一年懂事的多，一年比一年調(diào)皮的多……每一次和哥哥姐姐們放鞭炮，我都會(huì)給很多好吃的，玩的給他們，然后再一起放鞭炮，放到三更半夜也不肯睡。
清明節(jié)的時(shí)候，親戚們都來(lái)了，哥哥姐姐們又來(lái)了，我心里超開(kāi)心，趕緊給哥哥姐姐說(shuō)：“我們玩去，”我們玩過(guò)很多游戲，如行幼稚的老鷹捉小雞，捉迷藏，閉上眼睛抓人……
周末的時(shí)候，我為找來(lái)哥哥，來(lái)我家，然后，去找一些我們班的同學(xué)、朋友，去學(xué)校，玩全員加速中，打乒乓球，打羽毛球。開(kāi)始學(xué)打乒乓球的時(shí)候，我把乒乓球當(dāng)作羽毛球打，每次我都打到我哥。后來(lái)他叫我怎么發(fā)球，接球，他說(shuō)：“打乒乓球要比打羽毛球，用力輕一些，不要太用力，”“奧，我知道了，”我說(shuō)。我是了一次不行，兩次不行……無(wú)數(shù)次，我終于學(xué)會(huì)了，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，我終于學(xué)會(huì)了，太不容易了。”“我們來(lái)比比。”哥哥說(shuō)。我只贏了一局，其余的都是他贏。誰(shuí)輸了誰(shuí)就叫對(duì)方一聲“師傅”。
現(xiàn)在，我周末的`時(shí)候，有時(shí)間，我也會(huì)找哥哥玩。玩游戲玩，我們喜歡玩的游戲，一起升段，一起掉段，一起增加技術(shù)。
成長(zhǎng)流過(guò)淚，流過(guò)汗，摔跤過(guò)，這些都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我覺(jué)得我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 23
俗話說(shuō)得好“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”我覺(jué)得這一句話非常得體。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們?nèi)硇牡慕o我溫暖、給我愛(ài)，讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
盡管我的父親是一位農(nóng)民，但是我絲毫不懷疑他的能力，我堅(jiān)信他能給我許多許多。記得小時(shí)候，我不想去上學(xué)，雖然口頭上是說(shuō)下大雨而不想去上學(xué)，其實(shí)我是厭倦了學(xué)校的生活。父親聽(tīng)后，也沒(méi)有生氣而是用著堅(jiān)定的眼神望著我，和藹的對(duì)我說(shuō)：“飯可以不吃，但是學(xué)校一定要去”。說(shuō)著說(shuō)著就已經(jīng)彎下了腰，要背著我去上學(xué)。外面下著大雨，我和父親兩個(gè)人只用了一件雨衣，他把我包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，本來(lái)就很小的雨衣變得更小了。雨淅淅瀝瀝的下著，街道上沒(méi)有幾個(gè)人，我和父親的身影格外的清晰。
沒(méi)多久，我們就到學(xué)校門(mén)口了父親讓我安全著陸在地上，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句話：“一定要好好讀書(shū)”。這句話在今后的學(xué)習(xí)生涯上一直激勵(lì)著我，看著父親的背影和濕漉漉的`衣服，我的眼淚在眼睛里不停的打轉(zhuǎn)，心想我一定不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我的期望。
如果說(shuō)父愛(ài)的山給了我一個(gè)依靠，那么母愛(ài)的誰(shuí)更為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪伴我的不只是一大堆的書(shū)，還有一個(gè)身影。母親給我的面包，一杯熱茶，都將化為我前進(jìn)的動(dòng)力。
母愛(ài)的水將會(huì)在我成長(zhǎng)的海洋中助我揚(yáng)帆起航。
暑假也要過(guò)去了，我也要初三了。沒(méi)多久我也要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校、曾經(jīng)的玩伴，多少年來(lái)，同學(xué)的陪伴也令我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
珍惜過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)，珍惜這成長(zhǎng)的快樂(lè)，十年以后我們會(huì)為這美好的回憶感到自豪。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 24
年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)躲雨的習(xí)慣，有的是激流搏擊的少年狂氣。
——題記
花季的我們，人生之旅不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的洗禮，但在成長(zhǎng)的旅途中必然伴隨著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
曾記否？當(dāng)初中的大門(mén)為我們緩緩打開(kāi)，初一的老師在學(xué)校門(mén)口笑著迎接我們時(shí)，天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌。一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)溫和的聲音，這些并沒(méi)有使我們感到拘束，在新的班級(jí)里，大家都忙著拜訪老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。上課了同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)初中知識(shí)殿堂的奧妙。
曾記否？初二那年我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)失敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，大家默默不作聲，班主任開(kāi)導(dǎo)：同學(xué)們，雖然我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的成績(jī)不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒(méi)有失敗，拼搏了就是勝利。同學(xué)們都拼命鼓掌。是啊，青春沒(méi)有失敗，快樂(lè)，與拼搏相伴，成長(zhǎng)與挫折并存。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動(dòng)的淚水，還是憧憬成功的淚水彌漫著我的眼睛。
曾記否？在初三的`最后一節(jié)體育課后，我們五班的女生歡快地唱歌，找到幸運(yùn)的四葉草，捉迷藏。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著微微的和風(fēng)，漂蕩在綠茵場(chǎng)上，藍(lán)天下，飄蕩著每個(gè)離人的心中。男同學(xué)則高興地打著籃球，用比賽見(jiàn)證友誼，用汗水揮灑快樂(lè)。最后大家合抱在一起，喊出震耳欲聾的祝福。中考，我們來(lái)啦，我們一定成功。
慕然回首，三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說(shuō)的，逝者如斯夫，不舍晝夜。初中的一千多個(gè)日日夜夜里，我們感受知識(shí)的無(wú)窮魅力，感受歲月的饋贈(zèng)，感受成長(zhǎng)的無(wú)窮快樂(lè)。
如果說(shuō)生活是一棵大樹(shù)的話，我就是樹(shù)上羽毛漸豐的鳥(niǎo)兒。我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍(lán)天，去尋找成長(zhǎng)給予的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 25
多姿多彩的童年就像一只小船，里面裝滿了甜蜜的糖果，那些都是我成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)，它讓我回味無(wú)窮。在這些快樂(lè)的時(shí)光里，有一件事至今讓我記憶猶新。
我想大家一定見(jiàn)過(guò)浩瀚無(wú)際的大海吧！在我的心目中，大海是蔚藍(lán)的、浩瀚的、神秘的，令人非常向往。趁著暑假，爸爸媽媽帶我去青島，我聽(tīng)說(shuō)青島有大海，興奮不已，恨不得馬上就去看海。
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的顛簸，終于到青島了，第一站就是看海。期盼已久的大海，終于呈現(xiàn)在眼前。向遠(yuǎn)處眺望，無(wú)邊無(wú)際，與藍(lán)藍(lán)的.天空連在了一起，好像來(lái)到了天的盡頭。海風(fēng)卷起白色的浪花，就像迷人的裙子在蕩漾，嘩嘩的水聲猶如大自然優(yōu)美的交響曲。沙灘上惹人喜愛(ài)的五彩貝殼在陽(yáng)光的照耀下顯得格外迷人。走在軟軟的沙灘上，呼吸著清新的空氣，盡情地讓海水沖刷著雙腳，特別舒服，心情格外舒暢。
見(jiàn)了大海，不進(jìn)去游泳可要遺憾。于是，我們換上泳衣，套上游泳圈，我像一只歡快的小鴨子， “撲通”跳進(jìn)了大海，誰(shuí)知不小心嗆了一口海水，呀！又苦又咸，特難喝。游了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地跑到媽媽的身后，突然捧起海水，一個(gè)勁地向媽媽潑去。媽媽先是一愣，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，向我發(fā)起反攻，我很快敗下陣來(lái)，舉手投降。爸爸看著我的窘相，捧腹大笑，我看見(jiàn)爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍，馬上又轉(zhuǎn)向爸爸，向他發(fā)起進(jìn)攻，可爸爸會(huì)潛水，一鉆沒(méi)了蹤影，巧妙地躲過(guò)了。
時(shí)間悄然地溜走，轉(zhuǎn)眼是夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地上了岸，我回頭望了望大海，它帶給了我歡樂(lè)，帶給了我美好的記憶。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 26
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)又匆匆而去，當(dāng)年那個(gè)依偎在爸爸媽媽?xiě)牙锏男∨ⅲ瑵u漸長(zhǎng)成了一個(gè)小大人。在我們身邊，每天都有快樂(lè)滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。打開(kāi)記憶的大門(mén)，沿著小路漫步，細(xì)細(xì)品味一番幼時(shí)的趣事，快樂(lè)的余味尚存。
還記得那個(gè)晚上，媽媽告訴我：“你應(yīng)該獨(dú)自睡一個(gè)房間了！”我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。洗好澡后，我感覺(jué)自己雙腳顫抖，可還是只能無(wú)奈地往房間挪去。每走一步我都在想：怪獸吃小孩、惡鬼抓小孩……那黑黑的房間里一定有許多的怪物。我打開(kāi)燈，飛快地走到我的床邊，一骨碌鉆進(jìn)被窩里，用被子蒙住頭，黑暗，無(wú)盡的黑暗，我什么也看不見(jiàn)了。不一會(huì)兒，我實(shí)在憋不住了，偷偷探出頭，緊緊抓住被子的一角，手心里濕濕的都是汗！不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)把燈關(guān)了。我借著屋外路燈微弱的光，看見(jiàn)那白色的窗簾隨風(fēng)飄來(lái)飄去，頓時(shí)感到毛骨悚然。我想起，曾幾何時(shí)，奶奶給我講的那些鬼故事，故事里的白胡子老頭經(jīng)常在晚上出來(lái)偷小孩吃，我越想越怕。
不知不覺(jué)，鬧鐘已經(jīng)指向午夜十二點(diǎn)了，明天還要上學(xué)了，我該怎么辦？我決得不能再想那些可怕的`事情了，還是想想那次我和一一姐姐去爬武夷山的情景吧，還有那次和方一凝一起的狂歡……想著，想著，我進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一醒來(lái)，我連忙飛跑去告訴媽媽：“媽媽！媽媽！我已經(jīng)可以一個(gè)人睡覺(jué)啦！”媽媽笑著說(shuō)：“我們的寧寧長(zhǎng)大了！祝賀你！”我用力地不住點(diǎn)頭“嗯嗯！”是的，我長(zhǎng)大了，戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了膽小。我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 27
是成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了感恩，是成長(zhǎng)教會(huì)了我們做人，成長(zhǎng)就像一盤(pán)顏料，有激情的紅色；有憂郁的藍(lán)色；有生機(jī)勃勃的綠色……而在我的成長(zhǎng)歷程中，大多數(shù)都是快樂(lè)的，那一個(gè)個(gè)精彩片段，深深的烙在我的心里，揮之不去。
幼年時(shí)，純真無(wú)瑕的心靈是快樂(lè)的！小時(shí)候，什么都不懂，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。得到一根棒棒糖會(huì)很快樂(lè)，交到了新的朋友會(huì)很快樂(lè)。那時(shí)候，天上的云是棉花糖，街邊的樹(shù)是士兵，連一片樹(shù)葉也可以是螞蟻的被子！夜晚有時(shí)候會(huì)仰望星空，嘴里還哼著：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。還會(huì)思考：為什么星星也會(huì)眨眼睛呢？可最終還是沒(méi)有得到答案。
那時(shí)候我們是時(shí)時(shí)刻刻快樂(lè)著的，不必為任何事發(fā)愁，世間任何紛擾與我無(wú)關(guān)。
長(zhǎng)大后，友誼的世界是快樂(lè)的。記得剛到12班時(shí)，我還比較內(nèi)向，有點(diǎn)兒不敢說(shuō)話。是12班的老師同學(xué)，用家一般的溫暖，讓我熟悉了這兒。我不再害怕面對(duì)一張張陌生的臉，也愿意主動(dòng)與新同學(xué)打招呼。在同學(xué)面前，我們的歡聲笑語(yǔ)總是不會(huì)停止，總是有說(shuō)不完的話，聊不完的`天，被友誼填滿著的生活是快樂(lè)的！
而如今，在知識(shí)的海洋里是快樂(lè)的，現(xiàn)在是真的長(zhǎng)大了，不再像以前那樣天真了，有了自己的觀點(diǎn)，有了自己的想法。現(xiàn)在的我每天都在知識(shí)的海洋中遨游，不管是晴空萬(wàn)里還是風(fēng)雨交加，我都不會(huì)害怕。知識(shí)的路上，風(fēng)景獨(dú)特，知識(shí)的世界，原來(lái)是這么的美好！
無(wú)論是在幼年，現(xiàn)在，還是長(zhǎng)大以后，快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，一路相隨。成長(zhǎng)的快樂(lè)，充斥在眼前，蕩漾在耳邊，行走在腳下，更深藏在心底！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 28
上個(gè)學(xué)期，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都信息倍增，爭(zhēng)取考到第一名，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，考到第一名的同學(xué)，會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，我也在背后為自己祈禱，考出好成績(jī)給爸爸媽媽看！
到了期中考試那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交到組長(zhǎng)的座位上，就開(kāi)始打開(kāi)數(shù)學(xué)課本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)，爭(zhēng)取不落掉每一個(gè)單元要點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得飛快，上課鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們都“安全”坐下，老師則捧著一沓試卷走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“我把試卷發(fā)下去，你們寫(xiě)好名字，開(kāi)始考試！”
此刻，沒(méi)有一絲響聲，同學(xué)們都靜靜的等待著，卷子發(fā)下來(lái)了，大家都投入到答題的過(guò)程中。這時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲，還有那份堅(jiān)定，永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣，認(rèn)真仔細(xì)地打完每一道題，不放過(guò)任何一處會(huì)出錯(cuò)的地方。在檢查時(shí)，我查看了每一個(gè)題目，還在草稿紙上列了許多式子來(lái)進(jìn)行計(jì)算。我想，這次考試我應(yīng)該能夠挑戰(zhàn)自己，考到第一名吧！
在緊張的氣氛下，兩節(jié)數(shù)學(xué)課的事件緩緩逝去。老師站在講臺(tái)上大聲說(shuō)：“現(xiàn)在收卷，組長(zhǎng)下座位收！”聽(tīng)到老師發(fā)布的任務(wù)，各個(gè)組長(zhǎng)都下座位，把組員的卷子一一收來(lái)，交給老師。老師拿著卷子，走進(jìn)了辦公室。
下午，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師在上課前幾分鐘就來(lái)到了班里，等人到齊時(shí)，他開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)“謝婧雯100分，曾雨潔100分，耿美99分……”哇，我簡(jiǎn)直不敢相信，第一名耶！“好，現(xiàn)在請(qǐng)謝婧雯、曾玉潔兩位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)本子，好，一人一本數(shù)學(xué)本，我們照相……”
此時(shí)，我的心情是愉快的.，即使獎(jiǎng)勵(lì)是一本普通的數(shù)學(xué)本，也飽含了老師的別有用心，這也許就是成長(zhǎng)中別樣的快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 29
以前我特別膽小，常常哭。今年暑假，我第一次參加夏令營(yíng)，坐飛機(jī)去往美麗的加拿大旅游。在那里我收獲了勇敢。
到了加拿大——多倫多，我們坐校車來(lái)到了德懷特國(guó)際學(xué)校住宿，帶隊(duì)的孫老師說(shuō)：“孩子因?yàn)樘厥馇闆r，今晚所有的宿舍都會(huì)停電。”老師說(shuō)完，把房卡交給我們了。我們把行李放置好了，關(guān)上了門(mén)，宿舍立刻變成了黑色的世界，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，這是我長(zhǎng)這么大第一次離開(kāi)爸爸媽媽，參加夏令營(yíng)，可是剛到這里，我心里很害怕，好“悲慘呀”！真想哭心里老在想著在電影里看到的恐怖情景，我怕得坐在床上一動(dòng)也不敢動(dòng)。
幸好，同宿舍的小朋友帶了一把手電筒，屋子亮了起來(lái)。這位小朋友和我互相幫助，簡(jiǎn)單的洗漱后，我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑上床了。漸漸地我們習(xí)慣了黑，沒(méi)有太多恐懼了。我心想自己是男子漢大丈夫，有什么害怕的呢？在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，像我們這么大的孩子都是兒童團(tuán)的戰(zhàn)士了，要和敵人打仗了！很快，我們睡著了。
第五天早晨，我們出去吃飯，我只吃了一點(diǎn)，就想起了媽媽。我把照相機(jī)拿出來(lái)，看著爸爸媽媽的'照片，忍不住到衛(wèi)生間哭了。被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，主動(dòng)把自己的手機(jī)借給我，我給媽媽打電話說(shuō)“我想你都哭了。”媽媽說(shuō)“沒(méi)事的，聽(tīng)老師的話，你最勇敢了！”我覺(jué)得媽媽就在我身邊，我擦干了眼淚便快樂(lè)起來(lái)了！
在這十天夏令營(yíng)旅行中，我遇到了許多困難，但我都一一克服了。通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，學(xué)到了很多東西，我最大的收獲是“勇敢”，除了那天早晨，我再也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 30
在成長(zhǎng)的路上，既有努力帶來(lái)了的快樂(lè)，也有挫折帶來(lái)的悲傷。發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，就是挖掘生活中的亮點(diǎn)；感受生活中的花絮，就是品味人生的美麗。
初一上半學(xué)期的期末考試過(guò)后，我懷著忐忑不安的心情熬到了公布成績(jī)的那一天。
我想：“就算考的再差，也一定要比上一次強(qiáng)一點(diǎn)啊！不然，讓我如何面對(duì)各位父老鄉(xiāng)親啊！”
而現(xiàn)實(shí)總是那么出人意料。理科考得還行，文科考的較差。
每次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，必然是幾家歡喜幾家愁。我看了看教室里的同學(xué)們，很多人趴在桌子上，閉上眼睛沉思。我在心里仔細(xì)分析了一下這次考試失利的原因。最重要的原因就是在考試中不夠認(rèn)真與仔細(xì)，在平常的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有足夠的積累與努力。
我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)同桌的表情非常地冷靜。我就開(kāi)玩笑的問(wèn)她：“怎么樣？考得不錯(cuò)吧？”她回答道：“沒(méi)有，比你差一點(diǎn)。”我說(shuō)：“但是你看起來(lái)好像沒(méi)有其他人那么傷心啊。”她平靜地說(shuō)：“哭有用嗎？還不如樂(lè)觀一點(diǎn)，想想自己哪里做的不好。”我笑了笑：“厲害，我很佩服你這種心態(tài)。”
回到家之后，我不可避免地接受了爸爸媽媽的“唾沫雨”，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：對(duì)考試失利應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度？
最后，我的總結(jié)是：考試失利后 ，最重要的不是傷心，一個(gè)思考失利的原因，清楚自己的長(zhǎng)處和短處，從而在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持長(zhǎng)處，不斷彌補(bǔ)短處。
其實(shí)，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，每一件小事情，每一段“小花絮”，都會(huì)給我們意想不到的收獲。
在考試中，對(duì)于考得不錯(cuò)的`同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種鼓勵(lì)，是一份繼續(xù)努力的動(dòng)力；對(duì)于考試考得不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一次明白自己短處的機(jī)會(huì)，是一個(gè)改過(guò)自新的時(shí)機(jī)，也能讓我們不斷成長(zhǎng)。
采擷成長(zhǎng)的花絮，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 31
小時(shí)候，相遇
不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有著它獨(dú)特的意義。
雨，一直在跳躍，在舞蹈，在飛斜，雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴著雨聲，我走進(jìn)一家書(shū)店，在靠窗的位置旁呆呆的望著窗外的雨，聽(tīng)著雨的交響。身后是一排排書(shū)架，不經(jīng)意間目光掠過(guò)書(shū)架停留在一本書(shū)上，它仿佛有魔力般將我牽引。翻開(kāi)書(shū)本，細(xì)細(xì)品味，好像世間的一切都不復(fù)存在，而書(shū)中的故事如一個(gè)神奇的夢(mèng)，就這樣，在夢(mèng)中，我與書(shū)本相遇。
藍(lán)天最美好的相遇是白云的悠然；小草最美好的相遇是太陽(yáng)的溫暖；大海最美好的相遇是激起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。而我最美好的相遇卻是在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)與書(shū)本相遇。
稍大些，結(jié)緣
緣分是某一次的相遇，是固定的情節(jié)，亦或是美好的幻想？
不知道梁山伯與祝英臺(tái)的相遇是對(duì)或錯(cuò)，以致于付出了生命。但是后來(lái)化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結(jié)局。
我的情緒隨著書(shū)中的故事起伏著，有時(shí)會(huì)歡欣不已，有時(shí)卻潸然淚下。
無(wú)形中，我與書(shū)本結(jié)下了不解之緣，有了無(wú)聲息的牽絆。
長(zhǎng)大了，牽絆
我常常會(huì)想，什么才是真正的牽絆？是有無(wú)形的繩索聯(lián)系著嗎……
而現(xiàn)在，我知道了，牽絆是從心里發(fā)出的對(duì)某件事物無(wú)形的'掛念，如果沒(méi)有了所掛念的，就會(huì)常常莫名的寂寞，明明身邊有人陪著，越說(shuō)越難過(guò)；有時(shí)不知道自己想要的是什么，夢(mèng)的意義不知是什么，苦澀，喜悅或難過(guò)，笑或哭，對(duì)或錯(cuò)；想和自由近一些，卻離得更遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)了，從道德品行的成長(zhǎng)；成長(zhǎng)了，做事懂得承擔(dān)責(zé)任；成長(zhǎng)了，從稚氣到懂事；都是我從書(shū)中學(xué)到的，正如名句“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”一樣，因?yàn)橛辛藭?shū)本，我才能進(jìn)步，成長(zhǎng)，才擁有快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 32
水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎是一片“樹(shù)葉”，近處一看，原來(lái)是漂著一個(gè)人——那就是我——特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班的林柯均。
大家一定想知道我練的是什么絕世武功吧！那就聽(tīng)我講下去吧！有一次，我跟爸爸到洞林湖游泳，我看見(jiàn)爸爸在水面上像樹(shù)葉一樣自由自在的漂來(lái)漂去，看著藍(lán)藍(lán)的天空，很是悠然自得，我好羨慕呀！我問(wèn)爸爸：“您在練什么呀？”爸爸神秘的`說(shuō)：“這是我的絕招——”水上漂“。”我暗下決心：我一定要學(xué)會(huì)這招。于是我連忙拿起游泳圈套在身上游到了爸爸的身旁。對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你教教我，好嗎？”“好！”爸爸爽快地答應(yīng)了。“但我有一個(gè)條件，既然學(xué)習(xí)”水上漂“，不管發(fā)生什么，你必須堅(jiān)持到底！”爸爸嚴(yán)格地要求我。我堅(jiān)定地朝爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸帶我來(lái)到岸邊，讓我平躺在水面上，深吸一口氣，他用手托著我的背，讓我慢慢地把身體放松。突然他把手松開(kāi)了，我很害怕，非常緊張，想要站起來(lái)，忘記了是在水里，結(jié)果鼻子里、嘴里全都倒灌進(jìn)了水，嗆的我直咳嗽。哎！看來(lái)我是學(xué)不會(huì)了……爸爸連忙把我扶起來(lái)說(shuō)：“不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，把自己當(dāng)成一塊木頭就可以了…”我按照爸爸說(shuō)的，先把身體慢慢地平躺在水面上，兩手伸直向腦后的方向平伸，深吸一口氣，身體放松，果然好了很多。爸爸摸著我的頭說(shuō)：“孩子，不管是什么絕招，都要掌握一定的竅門(mén)、技巧，堅(jiān)持不懈地練下去！”于是，我咬緊牙關(guān)，又練了幾個(gè)小時(shí)，終于學(xué)會(huì)了我的絕招——輕功“水上漂”。
從這件事里，我懂得了：不管什么事，首先要學(xué)習(xí)到方法，并且要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能成功！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 33
我在一天天地成長(zhǎng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。我覺(jué)得我是快樂(lè)的，因?yàn)槲以谏钪校粩嗟爻砷L(zhǎng)中，發(fā)現(xiàn)了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè)。慢慢地長(zhǎng)大，是一件快樂(lè)的事，擁有一個(gè)美好的童年，是一件快樂(lè)的事。
我在成長(zhǎng)，爸爸媽媽不會(huì)再把我當(dāng)作小孩子，他們會(huì)像對(duì)小大人一樣地強(qiáng)調(diào)我是個(gè)男子漢，他們也會(huì)毫不留情，嚴(yán)厲地批評(píng)我，他們也不會(huì)允許我再調(diào)皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自己現(xiàn)在雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著騎自行車，雖然每次都是難看地側(cè)身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車。成功就是站起來(lái)的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次。我想，成長(zhǎng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(zhǎng)中的挫折是快樂(lè)的，沒(méi)有困難的成長(zhǎng)是沒(méi)有意義的。在溫室里成長(zhǎng)的`花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著表面上的快樂(lè)。他們從來(lái)體會(huì)不到戰(zhàn)勝困難后的欣喜與快樂(lè)。我想，我是幸運(yùn)的，我能與很多朋友共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝困難是快樂(lè)的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的帆船，在滄海中，勇敢地?fù)P著，乘風(fēng)破浪。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著我一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂(lè)的。在今后的學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)過(guò)程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認(rèn)真對(duì)待每一件事。做到在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成，爭(zhēng)取更大地進(jìn)步。生活上艱苦樸素。使自己真正成長(zhǎng)為一個(gè)大人。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 34
一顆種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這期間需要許多因素的參與，會(huì)有很多磨礪，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)也是一樣的。成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)讓我們感到快樂(lè)。風(fēng)雨過(guò)后的天空會(huì)變得更加湛藍(lán)；風(fēng)雨過(guò)后的波濤會(huì)變得更加和藹；風(fēng)雨過(guò)后的.人會(huì)變得更加快樂(lè)……
暑假里我在小區(qū)的會(huì)所里學(xué)會(huì)了游泳，而這一天我遇到了學(xué)完游泳過(guò)后的第一次任務(wù)，那也算是一個(gè)成長(zhǎng)，讓我變得更加有自信。
那一天我和表妹一起去會(huì)所吃西餐，她突然說(shuō)要和我學(xué)游泳，哇塞，我要當(dāng)教練了！我只被教練教過(guò)，可沒(méi)有當(dāng)過(guò)別人的教練。我內(nèi)心好一陣激動(dòng)！能成為表妹的教練就像做白日夢(mèng)一樣不切實(shí)際！于是吃完飯我迫不及待的和她一起下了水，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有的我，決定成為一個(gè)好教練。于是我耐下心問(wèn)她會(huì)不會(huì)動(dòng)作，然后一次次憋氣，在水下仔細(xì)觀看她原本已經(jīng)會(huì)的動(dòng)作，不斷的用手拿著她的腳，幫她改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為我已經(jīng)很努力在教了，但是她還是有各種各樣的麻煩：“我不會(huì)換氣，一換氣就會(huì)往下沉；我明明像你一樣蹬腿了，可是總是不會(huì)往前游；我累了，我們休息一會(huì)再練吧……”她有點(diǎn)不耐煩了。我好像也有一點(diǎn)不知所措了。但是，我想：畢竟我現(xiàn)在是她的教練，我一定要有耐心，不能就這樣不教了。不然我就不是一個(gè)合格的好教練！
在無(wú)數(shù)次失敗，無(wú)數(shù)次打消放棄的念頭以后。她的游泳技術(shù)終于有了很大長(zhǎng)進(jìn)。雖還不能像游泳冠軍那樣，但也已經(jīng)有模有樣了。她也都露出了快樂(lè)的笑容。
陽(yáng)光從窗口透進(jìn)來(lái)，水變得更暖和了。它才見(jiàn)證了我們的成功。在成長(zhǎng)的路上不管成功還是失敗，都是一種收獲，都是一種快樂(lè)。它載著你的希翼飛向充滿陽(yáng)光的遠(yuǎn)方……
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 35
一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng)，悄悄地成長(zhǎng)。他們都很歡樂(lè)，而我發(fā)現(xiàn)，正在成長(zhǎng)的我，也感受到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，你瞧！
感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺(jué)中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶，剛踏出房門(mén)，媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的.心頭，原先這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原先，親情就是這么簡(jiǎn)單的，成長(zhǎng)中，我感悟了親情，這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。
擁有審美觀
世上，丑惡美善也有很多種，可是，并不是每個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)的。公交車上，一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數(shù)落著她，哎，她可謂整潔車廂的敗筆之處啊！突然，從車站上來(lái)了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責(zé)感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中，我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。
成長(zhǎng)中，不免有失落的時(shí)候，可是成長(zhǎng)的歡樂(lè)，是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感……
這時(shí)的我，正在慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的歡樂(lè)，小樹(shù)變成森林的歡樂(lè)，小花匯成花園的歡樂(lè)。
其實(shí)，成長(zhǎng)的歡樂(lè)無(wú)處不在……
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 36
成長(zhǎng)的天空中飄著五彩的云霞，成長(zhǎng)的海面上激蕩著雪白的浪花，成長(zhǎng)的樹(shù)林里洋溢著生命的綠色，生命的熔爐里燃著青春的火焰。成長(zhǎng)，像虹。有赤的熱烈，有橙的奔放，還有黃的陽(yáng)光——快樂(lè)……
在如今的社會(huì)里，學(xué)生的待遇很多取決于分?jǐn)?shù)。每次考試下來(lái)，一聲長(zhǎng)嘆——有人歡喜有人憂。真是“成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù)。悲亦分?jǐn)?shù)，樂(lè)亦分?jǐn)?shù)”啊！但是，即使是這樣，我仍然覺(jué)得，只要你有一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對(duì)分?jǐn)?shù)，面對(duì)學(xué)習(xí)。那么，分?jǐn)?shù)便再也不能主宰你的心情，而只能是你的一個(gè)小快樂(lè)，小插曲了。
付出了，努力了，我相信無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有一定的收獲——對(duì)于自己的成就感與勝利感。分?jǐn)?shù)嘛，自然會(huì)很優(yōu)異。松懈了，怠慢了，學(xué)習(xí)也一定會(huì)辜負(fù)，分?jǐn)?shù)自然會(huì)為你帶來(lái)“黑色星期五”。分?jǐn)?shù)其實(shí)就反映了你這一段時(shí)間里對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，就像南非世界杯賽場(chǎng)上的標(biāo)示牌而已。如此而已，簡(jiǎn)單而已。
我經(jīng)常以此激勵(lì)自己。分?jǐn)?shù)取得滿分，我肯定不會(huì)和有些人一樣虛偽地?cái)[擺手，搖搖頭，說(shuō)一句湊巧罷了。而是高興地對(duì)自己宣布，你很棒！這段時(shí)間你很努力，繼續(xù)堅(jiān)持吧！分?jǐn)?shù)若入低谷，也不會(huì)再次虛偽地說(shuō)句這就是不努力的后果。而是告誡自己，沒(méi)有你不懂不會(huì)的題，只是粗心。下次你能做好嗎？YES！相信你自己！
分?jǐn)?shù)不是一場(chǎng)噩夢(mèng)，并且代表生活的黑色。它只是衡量你努力與否的標(biāo)桿。我相信，所有的人遲早都會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。分?jǐn)?shù)是我成長(zhǎng)中的小小快樂(lè)，是成長(zhǎng)的天空中一片美麗的.云霞，是成長(zhǎng)的海面上一朵晶瑩的浪花，是成長(zhǎng)的樹(shù)林里一絲炫麗的綠，是成長(zhǎng)的熔爐里一團(tuán)舞動(dòng)著的火焰。
只因?yàn)椤謹(jǐn)?shù)是我努力的方向，是我成功的標(biāo)志，更是我成長(zhǎng)中一點(diǎn)不可或缺的快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 37
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直伴隨著愛(ài)。愛(ài)，像黑暗中的一盞燈，照亮了我。是我成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。有了它，才會(huì)有溫暖的港灣；有了它，我才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我是家里的公主。爺爺奶奶和老外對(duì)我百依百順，形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯，吃飯很刁鉆，很挑剔。不要吃壞一口；把好吃的都給自己帶去，不許別人吃。為了教育我，父母絞盡腦汁。
有一天，我把最愛(ài)吃的'辣魚(yú)拉到面前說(shuō)：“我還小，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”我媽把菜放在中間說(shuō)：“大家一起吃，不能一個(gè)人吃。”我撅著嘴，悶悶不樂(lè)，勉強(qiáng)吃著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，如果我把食物放在父母面前，讓他們吃，父母會(huì)很高興地夸我“長(zhǎng)大了”，催我吃，但他們自己不會(huì)吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃，他們也總是讓我吃，但是他們自己不吃。但是有一天，當(dāng)我重復(fù)我的老把戲時(shí)，我父親開(kāi)始粗魯?shù)乩峭袒⒀省Ｎ掖蟪砸惑@，放聲大哭：“這是我的，你怎么能真的吃了它？”媽媽似乎也很驚訝：“原來(lái)你讓我們吃，不是真心的！”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人，別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你。”當(dāng)時(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。
漸漸地，我明白了媽媽的話。現(xiàn)在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛(ài)我的父母，也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)張華生病了，在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套，給她穿上。老師發(fā)現(xiàn)后，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子！
在愛(ài)的海洋里長(zhǎng)大是多么幸福啊！我每天都沐浴在學(xué)校老師慈愛(ài)的目光中，在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當(dāng)了組長(zhǎng)，小記者，升旗手。我深深明白，愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 38
平時(shí)的親子游都是：第一次坐飛機(jī)……而我這次是個(gè)與眾不同的經(jīng)歷
我和爸爸在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)8歲的三年級(jí)小女孩，為了鍛煉自己的意志力，決定和爸爸一起從深圳走回湖南，全程大約700公里，歷時(shí)15天。為了向他們學(xué)習(xí)，爸爸和我決定，從西安走回興平，大約55公里，我歡呼雀躍。
早上五點(diǎn)，我和爸爸一起踏上了旅程。一路上我歡快的又蹦又跳，一路走過(guò)了二環(huán)，城西客運(yùn)站，太陽(yáng)從東面升上了天空，天越來(lái)越熱，前面是三橋，到處是塵土飛揚(yáng)，我的腳有點(diǎn)發(fā)麻，我們休息了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)每走一小時(shí)休息十五分鐘。又走了一會(huì)兒，我小聲嘟囔著：你這個(gè)死老爸，臭老爸，到底什么時(shí)候才到呀！我們走過(guò)了奧林匹克花園，爸爸說(shuō)我們已經(jīng)走到咸陽(yáng)了，這時(shí)是12點(diǎn)30分，我們已經(jīng)走了28公里，我的肚子不停的咕咕叫著，看見(jiàn)一家飯店就沖了進(jìn)去，抱起一碗面就大口大口吃了起來(lái)，我餓壞了。爸爸拿出手機(jī)拍了好多我的.吃相發(fā)在微信上，許多叔叔阿姨都夸我有毅力，我很開(kāi)心。吃完飯后我們繼續(xù)出發(fā)，爸爸的膝蓋后面非常的痛，爸爸說(shuō)他的腿抽筋了，看著爸爸一瘸一拐的樣子，我我我我……我不知道如何是好了，我的心像貓抓一樣，爸爸說(shuō)這一次你是隊(duì)長(zhǎng)，你來(lái)決定我們的行程，我們是應(yīng)該堅(jiān)持，還是放棄。該怎么辦呢？那一刻，我感到肩上沉甸甸的。我問(wèn)爸爸，如果他遇到這種情況，他會(huì)怎么處理？爸爸不加思考的說(shuō)：“如果我的隊(duì)員受傷了，我當(dāng)然選擇放棄。我要為我的隊(duì)員身體負(fù)責(zé)。”我如釋重負(fù)。我們坐上了通往興平的汽車。
今天，我學(xué)到了堅(jiān)持，勇敢，還有體諒別人。這就是一件讓我難忘的事。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 39
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是煩惱的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的；而我卻說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問(wèn)“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問(wèn)不會(huì)的題的少先隊(duì)員，再到現(xiàn)在那個(gè)可以教會(huì)同學(xué)題的少年，這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”，再到現(xiàn)在那個(gè)亭亭玉立的`美少女，這種成長(zhǎng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲(chóng)”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”，再到現(xiàn)在那個(gè)有事和同學(xué)一起出去，只和父母說(shuō)一句：“爸媽，我出去玩了”的“自立少年”，這種成長(zhǎng)是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝黄鹜孀矫圆兀そ睿唠ψ樱鞘嵌嗝从腥さ挠螒虬。】涩F(xiàn)在看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到；還玩這個(gè)啊！真幼稚！時(shí)，這種成長(zhǎng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)對(duì)“爬山虎到底有沒(méi)有腳”這種問(wèn)題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡，對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我終于在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤(pán)的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢？于是，我拿來(lái)一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤(pán)牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈！爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我逢人便說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)現(xiàn)在是體會(huì)不到了。
成長(zhǎng)的路上有煩惱，也有艱辛，但是更多的卻是幸福和快樂(lè)！
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