精選雨后彩虹作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的雨后彩虹作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨后彩虹作文 篇1

　　那是去年冬天的事了，學(xué)校里舉行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)里有跳大繩比賽，而且是全班集體參加。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，盼望著比賽日期早日到來，老師也天天加緊訓(xùn)練，希望在比賽中取得好成績(jī)。

　　雖然已經(jīng)進(jìn)入初冬，中午的天氣還是異常的熱，許多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)時(shí)衣服都被汗水打濕了，我的衣服也被打濕了，只不過不是汗水而是淚水。

　　“啪——啪”操場(chǎng)上傳來一陣陣清脆的繩子拍擊地面的聲音，甩繩的同學(xué)用盡全力的拽著繩子甩，跳的同學(xué)集中了全部的注意力從繩子中間魚貫而入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)“8”字形麻花，老師在一旁一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真地指導(dǎo)。我的心情卻遲遲平靜不下來，因?yàn)槲夷懶∵�不會(huì)跳。輪到我跳了，我站在大繩旁邊心咚咚的跳過不停不敢邁步，滿臉的汗水加淚花。我正準(zhǔn)備放棄，但抬頭望見老師和同學(xué)們那充滿期望和鼓勵(lì)的眼神，“不！我不能給班級(jí)丟臉，他們都行我一定能行。”，于是我閉上眼睛猛地朝繩子中間跳了過去，可是沒有跳過并且還被繩子絆倒了。雖然老師和同學(xué)們還是鼓勵(lì)我，把我扶起來給我指導(dǎo)，但當(dāng)時(shí)我還是滿臉淚水，有一種前所未有的羞辱感和愧疚感，恨不得地上有個(gè)洞從那里鉆下去，真是太丟人了。回到家后撲在床上大哭起來，連下午飯也沒有吃，不知什么時(shí)候睡著了，醒來后已是凌晨五點(diǎn)了，我坐在床上認(rèn)真地反思起來、、、、、、。

　　不知不覺就到了早上上學(xué)的時(shí)間，我背著書包無精打采的在路上走著，正巧碰到了我的好朋友，他望著我紅紅的眼睛問：“你哭過呀！”還在為昨天的事傷心？“沒、、、、、、沒有”，我有些不知所措，“別再騙我啦！我媽媽說過，在哪里摔倒了就要從哪里爬起來，就算還會(huì)摔倒也還要爬起來，總有一天會(huì)成功的，如果你現(xiàn)在就沒有信心努力向前那么你一定是一個(gè)失敗者。”說著，便拉起我的手跑到了學(xué)校。是呀，失敗是成功之母，要想成功就得從失敗中吸取教訓(xùn)一次次勇敢的爬起來，失敗并不可怕，可怕的是永遠(yuǎn)失去信心。我一定要站起來，一定不能向困難低頭。于是我每天放學(xué)回家都要練習(xí)很久，連爸媽的午休時(shí)間都被占據(jù)了。這樣沒過幾天，我的跳大繩技術(shù)就有了很大的提高，比賽那天，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我很輕松的就跳過了大繩，“我成功了！”，心中有說不出的喜悅。

　　是呀！成功總是給有準(zhǔn)備的人的，不經(jīng)歷風(fēng)雨那能見到鮮艷的彩虹呢！

雨后彩虹作文 篇2

　　文章只有自己寫出來的才是自己的，吃別人嚼過的東西沒味道。這句話一直提醒我不能抄襲文章。

　　記得讀四年級(jí)時(shí)，一位新老師擔(dān)任語文老師。為了給老師留下深刻的印象，我在寫第一篇日記時(shí)就抄了一篇情感極奇豐富的文章交給了老師。滿懷期待的等老師將文章念出來給全班欣賞為，再美美的夸獎(jiǎng)我?guī)拙洹Ｎ夷穷w虛榮心就滿足了。可我怎么也沒有去想后面發(fā)生的事情：

　　盼星星盼月亮，終于盼來了日記本，本以為寫著的是贊賞這類話語，卻沒想到上面活生生的印著“作弊”二字。剛才那股高興勁急劇下降，天空好像立刻暗了下來……

　　走在回家的路，我黯然無語，淚水好幾次都想涌出來，我都忍住了。哭，有什么用，我還有理由哭嗎？這一切都是我自作自受。我在心中質(zhì)問自己。

　　離家越來越近了，我的眼睛也慢慢的模糊起來。剛進(jìn)家門淚水就簌簌地往下掉。我后悔了，后悔當(dāng)初的做法，同時(shí)又暗暗下定決心，一定要拿出一篇好文章給老師。

　　慢慢的我愛上了看作文書，特別是抒情的文章我特別愛看，總被書中人物感動(dòng)……慢慢地在老師心中我開始畫出我的輪廓。后來我參加了學(xué)校舉行的作文大賽，獲得了三等獎(jiǎng)，我笑了，笑得很甜很甜。雖然只是一個(gè)三等獎(jiǎng)，但是它開辟了我人生中的一條習(xí)作之路，我踏著這條路越走越遠(yuǎn)……

　　終于，我在老師心中畫上了一個(gè)完整的我。

雨后彩虹作文 篇3

　　還記得那是他小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)發(fā)了下來。天哪！只有75分，他如雷轟頂，心情不禁沉了下來。

　　放學(xué)后，看到其他學(xué)生興高采烈的樣子，他怎么也興奮不起來。"太慘了，成績(jī)與父親的要求相差太大了，會(huì)是什么樣的結(jié)果呢？會(huì)是什么樣的結(jié)果呢？…..."他的心像井里的十五只吊桶——七上八下的“砰砰”亂跳，腿也象灌了鉛似的，抬不起來。他像一只蝸牛一樣慢吞吞地往家“爬”。

　　終于到家了。他看見父親像往常一樣——嚴(yán)厲的臉上帶著一副眼鏡，正在仔細(xì)地閱讀著報(bào)紙。他輕輕地把書包放下，小心翼翼地把卷子遞給了父親，然后一言不發(fā)地站立在一旁。沉默，許久的沉默……父親慢慢地放下卷子，并沒有出現(xiàn)暴風(fēng)驟雨的場(chǎng)面，父親而是一反常態(tài)，很和藹地對(duì)他說：“我們出去走走吧！”他的心中更加充滿了疑惑：“父親的葫蘆里究竟在賣什么藥呢？不會(huì)是……”但他還是跟著父親走了出去。

　　他們來到了一片小樹林里，父親指著一棵樹對(duì)他說：“棚棚，還記得它嗎？四年前的3月12日你親手栽下的。”他仔細(xì)地打量著它，夕陽的余輝映在它的身上，這昔日幼小的嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)成大樹。這是一棵石榴樹，累累碩果已經(jīng)壓彎了它的枝干。

　　他的思緒不禁又回到了四年前的3月12日。那一天，雨下得很大。大雨伯伯好像生氣了似的，要把所有的雨水都灑在南陽的大地上。盡管雨下得很大，但他還是要冒雨去看他親手植下的那棵小樹。母親不想讓他去，怕雨淋壞他的身子，便對(duì)他說，小樹已經(jīng)淋死了，他不信，就開始大哭大鬧起來。母親只好讓父親去看看，父親便去小樹林里看了看，回來對(duì)他說：“它沒死……”

　　“怎么樣，想明白了嗎？”父親問他。“什么想明白了？”他疑惑不解地問道。“你知道小樹為什么經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，而沒有死嗎？”他搖了搖頭，父親微笑著對(duì)他說：“因?yàn)槭�榴樹知道，�?dāng)暴風(fēng)雨過后，往往迎來的都是繽紛的彩虹。”父親頓了頓，接著對(duì)他說：“人生也是這樣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的挫折而輕言放棄，挫折是人生的不幸，人只能接受挫折，不能因?yàn)榇煺鄱�放棄，你人生的道路還很長(zhǎng)，可不能因?yàn)榇煺鄱�放棄。�?/p>

　　他頓時(shí)茅塞頓開：“挫折如同突然襲來的暴風(fēng)雨，度過了，人生就會(huì)出現(xiàn)繽紛的彩虹；挫折如突如其來的冰雪，度過了，人生就會(huì)綠草如茵；……”

　　就是這樣。

　　后來,他考上了一所重點(diǎn)初中。

　　再后來,他有了自己的'企業(yè),每當(dāng)受挫時(shí),他總是沉著冷靜,用父親對(duì)他說過的話來鼓舞自己，使自己一路走來。他知道,暴風(fēng)雨之后一定會(huì)有繽紛的彩虹……

雨后彩虹作文 篇4

　　是啊，不管多猛烈的暴風(fēng)雨也總有一天會(huì)停，陽光也會(huì)重新照耀大地的。但是，我卻在困難面前彷徨過，猶豫過，迷茫過。

　　小學(xué)的時(shí)候，我聽?wèi)T了老師的諄諄教導(dǎo)，媽媽的啰里啰唆，每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)“洗耳恭聽”。那時(shí)我還很小，有自知之明，不會(huì)去反抗“敵人”。所以，我十分渴望中學(xué)的生活。希望我總有一天，能像一只雄鷹，翱翔在撒哈拉大沙漠！到了中學(xué)，與小學(xué)大不一樣的是中學(xué)的作業(yè)量超大！光是語文，每天除了現(xiàn)代文還有古文，作業(yè)本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習(xí)本，預(yù)習(xí)本……英語也不輸給語文 ；1號(hào)本、2號(hào)本、3號(hào)本、4號(hào)本、5號(hào)本、新坐標(biāo)……早上別的小同學(xué)還在睡覺，我已經(jīng)睡眼朦朧的進(jìn)教室了，每天的9節(jié)課還有被陸老師“留堂”的危險(xiǎn)，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文時(shí)，我差點(diǎn)暈了過去，還很形象的說了一句：“那咋能說是一般地少呢，那是相當(dāng)?shù)纳伲∧羌一铮�那�?shù)量就是昏天黑地，上竄下跳，兩眼發(fā)昏，大象倒地”我覺得很累，我抵觸老師，厭惡課堂，甚至要把罪怪到教育局的頭上…… 在媽媽鼓勵(lì)下、老師的關(guān)心下，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的生活。因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以要提高效率 ；因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以我要好好聽課；因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以我要努力做作業(yè)……在哪無數(shù)個(gè)日日夜夜之后終于迎來了美麗的彩虹黎明的曙光 最近一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的飛躍：每次周練卷和月考卷的分?jǐn)?shù)平均下來有80分以上，尤其是本學(xué)期的期中考試。我考了83分，我很滿意，幾個(gè)月來的努力沒有白費(fèi)！我的分?jǐn)?shù)可以撂倒一大片同學(xué)。對(duì)于古文，我現(xiàn)在也有自己的一招：1：上課要認(rèn)真，這樣回家背得輕松2：筆記要記好，回家復(fù)習(xí)的快。3：背誦時(shí)要邊背古文，邊想句意。這樣才會(huì)記得牢，每次周練卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相當(dāng)?shù)母撸∷�以，我喜歡學(xué)習(xí)古文。 你們看，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)又充滿了陽光。經(jīng)過這段困難時(shí)期，我的心理逐漸成熟。我認(rèn)為：什么困難都會(huì)有雨過天晴的一天。陽光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到明媚的陽光，美麗的彩虹。我熬過來了，而且還懂得了：每個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)都必須勇敢面對(duì)，克服困難，迎來風(fēng)雨后的彩虹。最近我看了一本李陽老師的書，原來他并不是我心中想的那樣簡(jiǎn)單。在書中，我看到冬天他頂著風(fēng)雪讀英語，看到他崇尚黑暗、失敗、批評(píng)。因?yàn)樗麍?jiān)信，每一個(gè)人所謂的成功都在風(fēng)雨之后。

　　我不得不承認(rèn)，只要不丟掉了風(fēng)雨后有彩虹，黑暗后是光明，失敗后是成功的信念和希望。這些，又算得了什么！

　　但是想面對(duì)黑暗，還要做好心理準(zhǔn)備的。前人們的故事告訴了我：毛主席是生活在紛亂的社會(huì)中、落后的人民群眾中才立志成為一位改變中國(guó)的偉人；勾踐是經(jīng)歷了一番嘗苦膽、臥柴薪才有滅吳國(guó)的壯舉的；愛迪生是在失敗面前跌倒過無數(shù)次又站了起來才發(fā)明引導(dǎo)人們走向光明的電燈的……

　　追憶了那么多前人往事，卻忘了我們同學(xué)中還有被稱為“書呆子”的人。可能是他們較早明白風(fēng)雨后是彩虹這個(gè)道理吧！

雨后彩虹作文 篇5

　　華麗的燈光從舞臺(tái)上方照射到我的身上，那動(dòng)人的旋律在禮堂間徘徊，一曲彈畢，我深深地鞠了一躬。掌聲響起，這一刻我仿佛是美麗和驕傲的天鵝，掃視著臺(tái)下的觀眾，那些渴望得到“美麗”的人們就仿佛昨天的我，一瞬間淚水涌上了我的眼球。如果不是老師和媽媽的話語：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只有堅(jiān)持，才能真正的看見風(fēng)雨后的彩虹。”激勵(lì)了我，讓我繼續(xù)堅(jiān)持，那我依舊是一只笨拙的丑小鴨，仍不知在何處流浪。

　　幾年前的我，膽小內(nèi)向、唯唯諾諾，偶然間，我看到一個(gè)同班的小朋友表演彈鋼琴，他的手指在琴鍵上輕巧靈活地飛舞，伴隨著美妙的音樂，回蕩在我耳旁。我羨慕極了，立刻拉著爸爸媽媽的手，吵著一定要學(xué)琴，并且幻想著自己在某天也能夠穿上華麗的燕尾服，在舞臺(tái)中央展示自己的才華。于是，我便滿懷希望地開始了我漫長(zhǎng)的學(xué)琴生涯……

　　周日的清晨，陽光格外耀眼，知了也無精打采地低吟。我去老師家上課，彈奏練習(xí)了一個(gè)星期的曲子。但是曲子枯燥乏味，一遍遍的練習(xí)早讓我有些厭倦，彈奏出來的音樂與我想象中的完全不一樣，重復(fù)的動(dòng)作讓我仿佛機(jī)械般地去完成任務(wù)。

　　徐老師不停地打斷我說：“手指要獨(dú)立，抬高點(diǎn)；手腕要放松些；這里的節(jié)奏又不對(duì)了……”我的心早已煩躁不堪了，倔強(qiáng)地嘟著嘴，歪著頭，惹得老師皺起了眉頭。而我依然我行我素，根本沒聽進(jìn)老師的講解和錯(cuò)誤指正，示范也沒有仔細(xì)看，同一個(gè)地方的錯(cuò)誤還是一遍遍重復(fù)出現(xiàn)，這讓老師更生氣了，說：“彈琴跟學(xué)習(xí)一樣，靠的是堅(jiān)持。你彈琴不懂得堅(jiān)持與耐心學(xué)習(xí)也好不到哪里去，做其它事情也一樣……”

　　聽到老師這么嚴(yán)厲批評(píng)，我的淚水在眼中打轉(zhuǎn)，但我忍著不讓自己哭。到結(jié)束的時(shí)候，我立刻站了起來，把琴蓋重重地砸在鋼琴上，拉著媽媽，頭也不回地離開了。一走進(jìn)家門，我再也控制不住自己的情緒，放聲大哭起來，懊惱與委屈的眼淚如瀑布般嘩嘩流瀉下來，并且怒氣沖沖地對(duì)媽媽說：“我以后再也不碰鋼琴了！我討厭徐老師！”媽媽不吭聲，直到我慢慢平靜下來后，才回答：“你不必太在意老師的態(tài)度，仔細(xì)想一想，是老師的原因么？還是你自己不想練了，想放棄了？”我這才心平氣和，慢慢回憶起老師指出的錯(cuò)誤確實(shí)有道理，示范也比我彈奏的動(dòng)聽，是我自己對(duì)練琴感到煩躁了，想放棄了，才根本聽不進(jìn)去老師的指導(dǎo)。于是，我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭說“我還是想堅(jiān)持的練習(xí)鋼琴。”。媽媽拍了拍我的肩膀說：“那就對(duì)了，雖然老師的表達(dá)方式有些極端，但每個(gè)人都有自己的情緒，所以千萬不能輕易地說放棄，要堅(jiān)持。的確，媽媽知道練琴是枯燥的，但既然定了目標(biāo)，就要堅(jiān)持。要按照自己既定的目標(biāo)去努力。”

　　過了一周，去老師家學(xué)琴的路上，我抬起頭，透過天窗仰望天空，仿佛看到天空中架起了一座彩虹，格外美麗。是啊！成功總與磨難相隨，彩虹總與風(fēng)雨相伴，只有堅(jiān)持才會(huì)有風(fēng)雨后的收獲啊！想到這里，我似乎又獲得了新的勇氣與力量。

　　從那以后，鋼琴漸漸地成為我成長(zhǎng)道路上中最知心的伙伴，隨著時(shí)間的推移，在徐老師的引導(dǎo)與教育下，我的琴技，有很大的提升。雖然學(xué)習(xí)的曲子越來越難，但我絲毫沒有退縮，總是先分手練習(xí)，再慢慢雙手合起來，接著對(duì)特別不熟練和難點(diǎn)的地方重點(diǎn)練習(xí)。“耐心點(diǎn)再練練”這成了媽媽說的最多的一句話。同時(shí)我也為它放棄了許多休息和玩耍的時(shí)間，經(jīng)歷了許多磨難：每當(dāng)節(jié)日聚會(huì)，就算有親朋好友聚集玩耍時(shí)，我依然很早起來先練琴，再痛快地玩耍；即使爸媽工作忙碌，晚上要很晚回家時(shí)，我也會(huì)獨(dú)自乘車到老師家學(xué)琴；盡管有時(shí)感冒發(fā)燒，連學(xué)校都不去時(shí)，我還是堅(jiān)持天天練琴；甚至于腳踝骨折時(shí)，行動(dòng)不方便的我仍然拄著雙拐一步一步地登上老師家的四樓……這些看似平凡簡(jiǎn)單的生活，但是要一年三百六十五天，天天堅(jiān)持，多么不容易。特別是我在骨折期間，仍然沒有落下一堂琴課，讓徐老師和師母都感動(dòng)不已，并讓其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)，堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)琴，同時(shí)，老師教琴也比以前更加投入了，我當(dāng)然也學(xué)得更努力了。老師悄悄地問我：“是什么力量支撐著你呢？”我謙虛地笑了笑沒吱聲，因?yàn)槲覉?jiān)信一句名言：“成大事不在于力量的大小，而在于堅(jiān)持多久”。

　　鋼琴礪練了我的意志，考驗(yàn)了我的毅力。讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。媽媽說的對(duì)，既然我選擇了它，就不能輕易放棄。淚水不是永恒的，只要堅(jiān)持，勝利的女神就會(huì)露出會(huì)心的微笑。

雨后彩虹作文 篇6

　　看！那蔚藍(lán)遼闊的天空上，出現(xiàn)了一道絢麗奪目的彩虹。可又有誰知道，在這美麗的背后又是闖過了多少的狂風(fēng)暴雨呢？

　　現(xiàn)在正值初春時(shí)節(jié)，此時(shí)我卻站立在這被薄雪覆蓋的大地上。沒錯(cuò)，我來到了西嶺雪山。

　　我來到了滑雪場(chǎng)，小心翼翼地伸出腳，一步一步地向前探去。雪白白的，看似是未被污染的，薄雪籠罩著大地，好似給大地穿上了件白紗衣，美麗極了。我的眼睛微瞇著，神情放松，帶著微笑，陶醉于這美景之中，之前的小心也早已不知去向。一不留神，就狠狠的摔了一跤。衣服上，臉上，頭發(fā)上全都染滿了著白茫茫的雪，活像個(gè)大雪人。

　　我爬了起來，拍了拍身上的雪，振作了精神，準(zhǔn)備繼續(xù)向前滑去。

　　我先走了幾步，然后又慢慢地向前滑著，由于是下坡，速度很快，眼見前面有人，可我卻驚慌無措的亂了手腳，沒剎住車，一下子便和前面的人撞上了。

　　我急忙站了起來，一個(gè)勁的給別人道歉。我羞愧極了，把頭埋得低低的，羞紅了臉。心中莫名的有一種挫敗感與自卑感在回蕩。

　　我走向了滑雪場(chǎng)的邊緣，我不但沒有學(xué)會(huì)滑雪，而且還撞了人家，但我能就這么放棄了嗎？

　　在滑雪場(chǎng)的邊緣處有著一小片空地，其中稀稀拉拉的開了幾朵小花，可有一朵卻吸引住了我。它孤零零地站立在另一邊，開在了薄雪之上，它的根被冰雪所覆蓋，柔弱的身子在微風(fēng)中左右搖擺著，好似一個(gè)弱不禁風(fēng)的小人兒。它的顏色并不是很鮮艷，長(zhǎng)得也不如其它花兒那樣絢爛奪目。即使沒有蜂圍蝶陣，它也散發(fā)著屬于它的芳香；即使沒有人們的贊美，它也是如此頑強(qiáng)的綻放。

　　在面對(duì)困難與挫折時(shí)，一朵小小的花也能如此的頑強(qiáng)不屈，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，那我又為何要被著小小的困難擊退呢！

　　我站起來，在這片雪白的大地上來回奔走，雖然仍是摔了許多跤，但只要一想到那朵小花，我便能頑強(qiáng)不屈的與困難拼搏。最終，我學(xué)會(huì)了滑雪。

　　挫折，開啟的是成功的大門。抬起頭，晴朗的天邊掛起了一道迷人的彩虹，此時(shí)，我的心間也架起了一道彩虹，綻放光彩！

雨后彩虹作文 篇7

　　小時(shí)候，奶奶跟我說過：“下雨表示老天爺在哭泣。”我小小的心靈才不管老天爺為什么要哭呢！可是等雨過天晴時(shí)，就會(huì)有美麗的彩虹，難道是老天爺哭完了，出現(xiàn)了笑容嗎？還是彩虹里的小精靈，想讓老天爺打起精神來，而畫的一道色彩嗎？我總是滿心期待彩虹的出現(xiàn)。

　　只要天空出現(xiàn)了彩虹，每個(gè)人都不禁佇足仰望，欣賞美麗的彩虹之余，也會(huì)呼朋引伴，跟還沒看見彩虹的人分享。想把燦爛奪目的彩虹拍下來，快快回家拿個(gè)相機(jī)。但才一會(huì)兒功夫，彩虹便不見蹤影。啊！世間的美好不能永恒，要好好把握每個(gè)時(shí)光。因?yàn)槿松�就如彩虹，在一瞬間，就會(huì)煙消云散；美麗動(dòng)人，卻無法長(zhǎng)久，把握所有機(jī)會(huì)，避免后悔莫及。

　　彩虹是絢麗奪目、光彩耀眼，就如煙火般的吸引人，那是大自然的神來之筆；彩虹也像增進(jìn)人際關(guān)係的橋梁，在橋的另一端，有個(gè)未知的世界；有要好的朋友，有像彩虹般耀眼、浪漫的戀情。好友是生命中不可或缺的，這份真摯的友誼會(huì)給你支持，會(huì)給你勇氣，去面對(duì)每一個(gè)未知的未來，讓未來繽紛如天上的彩虹。

　　人生短暫如彩虹。如果成天好吃懶惰，漫無目的，就失去活下的意義；人際的關(guān)係，要懂得體諒別人，才能有良好的人際關(guān)系。彩虹雖然只有那一剎那間，卻讓我懂得生命之美——“人生不在長(zhǎng)短，在于過程。”

　　如果人生想活得像彩虹一樣七彩繽紛，就要充實(shí)的活過每一天。一場(chǎng)雨，可能只是人生中小小的挫折；雨過天晴，讓我們笑逐顏開，仰望彩虹之美，欣喜生命之美！

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