我的校園作文 集錦15篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的校園作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園作文 1
走過教學樓，書聲朗朗，朝氣蓬勃；走進操場，綠草如茵，你追我趕；走過考場筆聲沙沙，鴉默雀靜……
新學期，一切都是新的。初中，一個仿佛遙不可及的詞語，已悄然來到。懷著好奇，踏著朝陽，走進實中。一輪新日照在臉上，大口呼吸新鮮空氣，好是清鮮！
清晨，剛下了一場雨，泥土盡情地飲著甘露。一滴晶瑩的露珠仿佛珍珠般折射太陽的光輝。草尖兒上掛著透亮的露水，不禁讓人暗暗擔心，會不會一不小心掉落，“啪！”碎成無數碎片，不知去了哪兒。坐在壇邊，泥土散發著雨后特有的芳香，混著青草味兒，夾著野花香，伴著樹葉味兒，清新而又自然。空氣中有些濕潤，閉了眼，仿佛嗅到露水的甘甜。
細密的雨絲從天上悄然飄落，像牛毛，像花針，像細絲，朦朧籠著校園，顯得安靜而和平靜謐。樹葉本就碧綠，經細雨一滋潤，綠的發亮。那是調色盤所調不出的綠，透亮的叫人擔心會化掉。整個校園，仿佛一幅動人的水彩畫，不忍打擾。
三尺講臺催苗綠，五方凈土育紅花。伴著鈴聲，踏著輕松的步子，跨進教室，乳白色的燈光照亮了每一處，溫馨而美麗。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。美麗校園，老師自然是功不可沒。俗話說得好，老師像紅燭，照亮了知識的前程；老師像春雨，潤物細無聲；老師像園丁，讓我們在金秋時節收獲碩果。忘不了犯錯時那一聲聲震耳的呵斥；忘不了生活中那點點滴滴的關愛；忘不了那長夜明燈的故事；忘不了作業本上圈圈點點的辛勞……
是誰把雨露滋潤大地？是誰把幼苗辛勤栽培，是老師。他們不辭辛苦，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓一季季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動的話語，準確有趣的手勢，描繪出一座座高陡險的山，一條條柔輕緩的河，輕輕撥動同學們的心弦，帶領我們在人生與知識的海洋遨游，在智慧殿堂內探索……
校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的青春年華，凝聚著我們的友情，記錄著我們快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。
我的校園作文 2
我的學校叫首都師范大學附屬小學，簡稱“首都師范大學附屬小學”。
我的學校給我的印象是一個花園，因為我的學校種了很多花草樹木，每個教學樓前都有一個“綠色大廣場”（其實是灌木叢）。春天，上面的葉子嫩綠色，花蕾中有花有骨。夏天，樹葉由綠轉綠，花骨變成盛開的花朵。秋天，花兒枯萎了，樹葉從綠色變成了黃色。秋天結束時，它被黃色的葉子覆蓋著。冬天，灌木叢里長滿了白雪。
一進我們學校的校門，第一個映入你眼簾的一定是兩個保安大叔，他們在校門兩邊，維持秩序。學校大門的左邊是我們學校的接待室。接待室有屋頂，下雨時可以遮風擋雨。然后你會看到我們的第一棟教學樓——鹿鎮樓。鹿鎮大廈三樓是我的教室。我簡單介紹一下：任真大廈是我們學校的前樓，在我們眼里是棕黃相間的條紋。快看！門的左邊有兩塊背景不同的布告欄，一個是藍色背景的蒲公英，一個是棕色背景的白色活動圖。每次走進教學樓，就像置身于一片藍色的海洋，據說是知識的海洋。因為地板都是藍色的，每節課旁邊都有一面稚氣未脫的成長墻，是棕色和卡其色交織而成的墻板。每個班的主題都不一樣。如果你走在任何一條走廊里，都會眼花繚亂。
接下來的三棟就不介紹了。這三棟樓分別是關艾大廈、秋所大廈和辦公樓。我們教學樓的名字和我們的童心價值觀有關。我們的童心價值觀是：率真、關愛、求索。那棟辦公樓是我們學校非常重要的地方，在那里舉行許多會議。辦公樓旁邊是食堂（學生不在那里吃飯，老師在那里做飯），然后回去，就是體育老師辦公室。體育老師辦公室后面是籃球場。穿過籃球場左側的過道就是操場。操場外圈有跑道，中間是學校的足球場，也是我們學校比較大的活動舉辦地。
這是我的校園。歡迎參觀我們的學校。
我的校園作文 3
只要沿著路邊的好溪一直走,就能來到我們美麗的仁川鎮中心小學的校園。早晨，初升的太陽照在我們的臉上，也照著身旁美麗的花朵兒、碧綠的樹，它們在太陽下閃閃發亮美不勝收。啊!我又一次發現我們的校園是這樣的美麗！
當你走進我們的校園門口時，首先映入我們眼睛里的像兩個衛士的門柱，門柱上面豎著寫的是“磐安縣仁川鎮中心小學”10個大字。進了門就可以看見寬闊的操場，操場上有籃球架、氣排球球網等體育器材。我們的操場時而熱鬧，時而安靜。下課了，同學們都向操場奔去，有的同學打籃球，有的同學踢毽子，還有的在跳繩……操場上剎那間沸騰了。叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴一響，操場上又安靜了。
當你走進我們學校的操場時，就能看見我們學校漂亮的教學大樓。一上三樓樓梯，就能看到我們六一班的教室了。它是我們汲取知識的地方，是我們成長的搖籃。教室里，同學們有的在認認真真地讀書，有的在工工整整地寫字。瞧，一個個同學多認真啊！我們教學樓的二樓臺上有一桿桿旗桿，旗桿上面飄揚著鮮艷的五星紅旗，顯得那么的耀眼。它是我們偉大祖國的象征，也象征著中華民族的繁榮昌盛。啊，我們愛祖國的國旗。
當你走過了教學樓，便是老師的辦公室。老師的辦公室有二十二張桌子，正對著門的有三張，一張獨放，另兩張合并在了一起；門左邊有三張合并在了一起；兩張挨墻而放；里面中間兩張并放；右邊兩張橫著貼墻而放。我們班的班主任的位子在窗子邊，每天從窗邊走過，大都會看到他或伏案批改作業、或與他人笑談著，不太熟悉他的同學若看到他笑的樣子，都會驚奇，甚至會以為是幻覺，因為他在我們面前從來都不笑。我想，在別人看來這是老師們辦公的地方，但在各位老師的眼中，這更像是一個家，一個凝聚著他們近一生心血的家吧！
這就是我們的校園，簡簡單單卻不土氣，普普通通而充滿書香味兒。我的校園并不是什么偉大的奇跡，但我還是喜歡在這里面上學，在這里面玩耍，在這里面成長……我愛我們的校園！
我的校園作文 4
初一的鐘聲敲起，我邁進了新的校園，新的學校，新的老師，新的同學，剛開始懵懵懂懂的我對一切的未知是多么的好奇，早上的朗讀聲，課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音，一晃眼，學習的壓力越來越大，幾乎所有的假期都在補課，我們不停地抱怨，抱怨著老師為什么要給我們補課，抱怨著這個學校為什么這么苛刻，抱怨著父母眼里只有我們的成績，可是……
初三的中考讓我極度的煩惱，老師依然的不停地給我們復習布置作業，腦子里都是家長的念叨著：一定要好好學習，要考上好的高中，好的大學，為什么你們一味的讓我們學習，學習，學習，我們也會累，為什么，為什么，為什么，可是……
在初三考試的前一天，老師突然不布置作業了，讓我們力所能及的復習好好考試，家長也不在嘮叨，只有一句加油，我突然感覺考試結束后，我好像會失去什么，究竟是什么呢？難道我會失去生命中最珍貴的東西嗎？一切隨著二初三考試結束的鐘聲落幕了。在畢業的歡送典禮上，明明一開始的我們是笑著的是開心的，擺脫了苦難的，可是為什么都哭了？老師千言萬語最后只有一句：“珍重，你們討厭了我這么久，我終于不用陪著你們了，我也只能陪到這里了。高中希望你們能像現在這樣努力的去考一個好的大學，不要像我一樣的老師時時刻刻的盯著你們，因為會累，因為我想讓你們真的學會長大。”那一瞬間我突然內心再問自己，我真的討厭過老師嗎，嘴里的抱怨，我真的有這么恨老師嗎？也許恨，在最后一刻我就不恨了，也許我從沒有恨過，只不過在較勁。
拿到高中錄取通知書的時候，媽媽的眼眶紅了，爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭，原來他們嚴厲他們的苛刻是讓我們成長，讓我們打好腳下的每一步路，如果當初他們不是這樣的，也沒有我今天的成就。我開始后悔，因為我失去了接下來陪我走過三年的同學，老師，剩下的只有回憶，這種回憶比小學畢業還要深刻還要難忘。原來我的父母我的老師是看到我的努力的，只不過他們沒法代替我們做什么，也很著急。
最后，我的初中校園，再見了，我將要去高中學校，我會更加珍惜身邊的每一個人，無論怎樣，只要努力就好。
我的校園作文 5
我的學校，像一首小詩，純樸而美麗。
站在校門外，一股醉人的香氣撲面而來，那種香氣令人陶醉，使你情不自禁地走入那銀色的校門。
一進門，就可以看見米粒般大小的桂花，點綴在墨綠的葉子間，發出陣陣沁人心脾的芳香。如同一個羞答答的姑娘，躲在葉子里。這時，你會發現，校外那沁人心脾的芳香就是她淡淡的清香。
前面則是三葉草的舞臺。假使雨后再來打量它們，一個個就都會穿上了露珠為它們編織的衣裙，禮貌地打招呼，接受贊美，一旁剛探出頭的草芽兒不服氣了，它指著春雨姑娘為它精心挑選的綠領帶說：“我可比你漂亮多了！”瓢蟲聽見了，也夸了夸它那嫩綠的領帶。
花壇的盡頭是幾棵婀娜多姿的大樹，這幾棵大樹有一個好聽的名字——荷花玉蘭，它藏綠色的葉兒像一只小巧的船，底部光滑透亮，中部有米白色的細小絨毛。等到仲夏時節，潔白剔透的玉蘭花便開始了精靈般的舞蹈，有的含苞待放，有的輕展腰肢，還有的蜷縮在葉里蒙頭大睡。
花壇邊就是操場了。下課時，操場上可熱鬧了。有的在籃球場上打球，有的在跑道上飛奔，還有的在操場上嬉戲打鬧。笑聲回蕩在操場上，匯成了一首歡樂的歌兒。
伴隨著清脆的鈴聲，老師邁著愉快的步伐，踏進了教室。隨即，朗朗的讀書聲從教室里傳來。聲音通過了用紅磚塊砌起的教學樓，穿過了爬滿了爬山虎的綠墻，傳到了很遠很遠的地方。樓旁的樹，也被這讀書聲感染了，哼出了“沙沙”的歌謠；清風拂過，跳起了靈巧的舞；一群鳥劃過天空，倏然，靜默地落在樹梢上。
霎時間，雨來了，雨珠刷刷地落下。珠子墜入水槽時，蕩起一圈圈花樣的波紋，敲打出悅耳的聲音“滴答，滴答答…”，不同“胖瘦”的雨珠組成了美妙的小曲。
這就是我的學校，一所比詩歌還美還好的學校。
我的校園作文 6
野寨中學，一所令人心動的學校。幼時的我，向往這個神秘而美麗的地方。如今的我，踏上了這片肥沃而富饒的熱土。走進你的懷抱，擁進你的胸膛，傾聽你的心跳，感受你的溫暖，是一種幸福，是一種驕傲。為了使這種幸福更深，這種驕傲更廣，我漫步于校園。
剛踏進校園的大門，首先引人注目的是那五層的教學樓，高高聳立著。那是我們成長的搖籃，學習的殿堂，知識的寶庫。那是最充滿陽光，充滿活力，充滿生機的花園。多少緊裹的花骨朵在這里綻放成美麗的花朵，多少埋在土里的花朵在這里拱破堅硬的土壤見到日光。教學樓前那高高飄揚的五星紅旗，是我們奮斗的動力。它給予我們的是力量，是信心。它讓我們看到的是光明，是輝煌。
教學樓前方是老師的辦公樓，老師工作的場地。每個晚上，都能看見每個辦公室的燈火通明，能看見窗上師們那疲憊的身影。人們總是把老師比作紅燭，比作粉筆，比作園丁，犧牲自己，把光明帶給人類。確實，那是老師們最真實的寫照，這座高樓就是最好的證實。它所煥發的就是一種精神力量。
越過幾塊草地，跨過幾個花壇，前面就是那高高的科技樓。你總會聽到我們動聽的歌聲和歡快的笑聲。走進它，你會看到我們做實驗時那嚴肅的神情，你會看到我們上微機課的那認真的勁兒。吃飯時間，廣播又會傳來優美的散文。科技樓，是開向明天的大門，通往成功的大道。
到圖書館去看看吧！那里蘊藏著無限的.知識，它談古往今來的世人世事，它評古今中外的名人篇章。它教我們做人的道理，引導我們前進的方向。
忠烈祠前走走，想一想那悠久的歷史，拜一拜我們的先烈，摸一摸那裂開的傷痕。它的全身似乎都彌漫著一種驚人的氣魄，不得不令人奮進。
累了，到亭子那歇歇吧。或覺后，或浩然。不管那一個，總會給你以振奮。靠著亭柱，想著我們的校園，不禁感嘆。
多少年了，我的校園，你向社會輸送著一批又批的人才，你的風景怡人，牽動著我們每一個學子的心，你的歷史悠久，振撼著我們每一個學子的精神。
相信明天的野中，會更加輝煌、燦爛。
我的校園作文 7
我的學校坐落在建新街上，它就是鼎鼎有名的建新街小學。下面就同我一起見觀賞這風景宜人的建新街小學吧。
走近校園門口，映入眼簾的就是建新街小學幾個大字，兩旁粗壯的大樹，茂盛的枝葉簇擁這幾個大字，像有魔力似的把它們舉起一樣。
進入校園首先看到的是綠樹成蔭，一排排高大的梧桐樹在陽光的照射下好似鑲上了一層金邊。怪不得它被稱為鄭州市的市樹。它的葉子像手掌，我們每天走近學校，它就在微風的吹動下，晃動這葉子，好像在和我們打招呼，迎接我們每一天的到來。再往前走，就是我們的操場了，操場雖小，但是下課鈴聲一響，同學們都迫不及待地沖出教室，奔向操場。有的同學在這兒踢毽子，有的在跳繩，歡聲笑語充滿著整個校園。緊挨著操場的就是演講臺了，早上升國旗的時候，我們都會站在上面宣誓，講臺承載這學校大大小小的各項活動，可見它的作用是多么的重要。講臺旁邊有個旋轉樓梯，它就像一條長龍盤旋著直通新新生態園，這也是我們學校的一道美麗的風景線，春天時，這里的蔬菜都露出了稚嫩的小芽，都迫不及待的伸出小腦袋來觀看這個世界；夏天時，這里的農作物都開滿了各種各樣的花朵，整個校園都被它們的香氣籠罩著；秋天時生態園里碩果累累，散發出誘人的清香。瓜果成熟后，我們會把它采摘下來，一起感受收獲的喜悅，冬天時，這里白雪一片，像是鋪上了一條白色的棉被。在往右邊走就是我們每天學習的地方教學樓了，它有六層高，由于建校時間早，所以看上去其貌不揚，別小看了這教學樓，這棟教學樓不知道培養出多少品學兼優的大人物，所以我們把它看做＂天價房＂。教學樓的左側是行思樓，這個樓里有許多社團，比如DIY社團，古箏、跆拳道等等，在我們學習的同時也豐富了我們的業余生活。
瞧，這就是我的校園，你是不是也喜歡上了它呢？
我的校園作文 8
我是學校的一員，這個學校會因我而變得不一樣，我會因這個學校而變得不平凡。我雖無法預料都發生什么事，但我可以盡自已能力改變一些事，我不能當創造者，但我可以當改造者。
我要在新的校園，展現新的自我。過去將永遠成為過去，我現在要做的是迎接將要到來的事情，做好自己應做的事。
開學了，老師以一個特殊的方式來了解學生，讓每人把自已想當什么的心愿寫在紙上。我寫的是當一名值日班長，我的心愿果真實現了。老師選了五位同學，一星期每天都有不同的班長管理，我被分配到星期三。可是，心愿實現了，自已心中卻沒有高興的影子。星期三前一天晚上，我躺在床上反復思考，我該怎樣管理呢？管理時同學會聽嗎？問題一個個地蹦出來了。我想了又想，前兩個班長管理得當，比較稱職，而我是頭一次當班長，自已又很膽小怕事，不知如何是好。事情發生了就后悔，到了眼前的事，不能推掉，而當初想當班長的高興勁一點也沒了。
但是，升入初中，就應該不斷地嘗試，不斷地磨練自已，老師也說過，當班長要大膽管理。于是，值日的那天，我沒有退縮，我把老師所說的話都記在心里，時刻提醒自己。當天，我發揮的淋漓盡致，把自己的性格特點表現了出來。但這樣還遠遠不夠，老師說，作為班長，要起到好的代頭作用，必須要學習好，考試成績優秀，這方面我一直在思考，我可能做不到，因為我以前學習成績并不是很好，我要怎樣達到老師的要求呀！困難在向我招手，我卻在向困難搖頭。在進行開學典禮的時候，許多老師的演講，使我尤為深刻，我又重新找回自信。
態度決定一切，說得很對，一個人的心態決定他的成敗。我眼前聳立著一座山，我唯有踏踏實實，一步一個腳印，認真地“爬上這座山”。我無法改變我眼前的事實，但我可以改變事實中的困難，戰勝挫折。
我的校園作文 9
每個人都有一個美麗的校園，但很多人卻缺少發現美的眼睛。接下來，就讓我們一起去尋找校園的美麗吧!
清晨，沿著彎彎曲曲的山坡，我到了校園。首先映入眼簾的，是在校園右側的一塊長方形大理石，上面刻著“富陽市萬市鎮南新輔導小學”幾個大字。大理石后邊還有一根旗桿，它讓我想起以前沒有操場時，所有學生都在旗桿前這塊狹小的地方活動的場景。
走進校門你會看到一間窄小的房間，這便是保安室。保安叔叔在里面看著監控，掌握著校園里發生的每一件事。再往里走，有一間停車庫，供老師的車輛停放。站在停車庫，還能看見一棵“睡美人樹”立在操場一頭。為什么叫她“睡美人樹”呢?因為它像睡美人似的斜臥在欄桿上。有時，會有幾個一年級的小朋友爬在睡美人樹上跳來蹦去，但是小心別讓老師發現了!
走上幾級臺階，就到了操場。左側有雙單杠，還有爬桿。說到爬桿，我不得不推薦一位爬桿能手，那就是雷佳樂。他總像一只猴子一樣，飛快地爬上去，還向我們招手!忽而，他又“嗖”地從桿子上滑下來，露出得意的笑容。
面朝操場，正中央座落著一座主席臺，星期一早晨，潘老師會在上面給大家演講;星期二至星期五，我們班的羅藝鳴會在上面帶領大家做操。主席臺右邊有一顆紫玉蘭樹，春天到了，玉蘭也開花了，在風雨交加中，玉蘭隨風而舞，拾起一片花瓣，還能聞到它那淡淡的香味呢!新的環形塑膠跑道也很贊，回想以前，跑道都是一些煤渣和沙石。摔倒后，膝蓋就會擦破皮，而現在，有了新的環形塑膠跑道，摔倒后也不疼了，踩下去仿佛還會回彈上來。
學校還有一座后花園，后花園的石子路是我們大課間回教室的必經之路，上面有各種各樣的圖案，有五角星、太陽、三角形……一旁的桂花樹在秋天時會散發出濃郁的香味。后花園的正中央有一個花型的小花壇，里面種著許多花草樹木。一路上，我的內心總是暖暖的……
我愛我的美麗校園!
我的校園作文 10
時光匆匆，在這個校園里，我已度過了四個春秋，校園的一草一木都很熟悉。在校園的眾多景物里，我最喜歡操場。
操場的正中間是一個紅色的環形塑膠跑道，像一個巨大的字母“O”。迎著清晨的第一縷陽光，我們在跑道上奔跑著，腳下像踩著軟墊子，既舒服又柔軟，頓時覺得全身輕松，精力充沛。新一天的學習開始了！
操場南面是莊嚴的升旗臺。每到星期一的早晨，同學們穿著統一的校服，邁著整齊的步伐，來到操場參加升旗儀式，在雄壯的國歌聲中，我們行隊禮，目不轉睛地望著五星紅旗冉冉升起。
操場西面是寬闊的籃球場，藍色的乒乓球臺和設備齊全的健身區。每天下課鈴聲響起，這里就變成了歡樂的海洋。同學們有的爬云梯，有的翻雙杠，有的踢足球，有的玩蹺蹺板，有的拍球……你看！一個男同學雙手緊握雙杠，縱身一躍，身子一側，就穩穩地落在了上面。
學校的西面有一棟獨立的三層小樓，一樓是舞蹈教室。下課的時候，喜歡跳舞的同學一下子沖進去了，擺好舞步在音樂的伴奏下翩翩起舞。二樓是實驗室。上科學課時，就到這里面做實驗。看！這個小朋友亂加水，不一下子就失敗了。瞧！那個小朋友正專心致志的做著實驗，不一會兒做好了，老師夸他是個實驗小能手。三樓就是圖書館。上體育課時，有的孩子就溜到圖書館來看書。被故事細節吸引的小朋友，有的看到了有趣的部分便哈哈大笑，還有的卻在那里哭，他已經被故事深深吸引。
學校的一年四季不一樣。春天茶花的花瓣為碗形，分單瓣或重瓣。夏天池塘中一陣風吹過，荷花在翩翩起舞，向人們展示自己多姿多彩的舞步。風過了，荷花靜靜地聳立在水中，就像一個亭亭玉立的小公主。秋天桂花開了，黃色的小花看上去并不起眼，但在十萬八千里外都能聞到。冬開臘梅，開了大紅色的花瓣藏在雪里格外的顯眼。
叮鈴鈴，上課了，同學們用自己最快的速度來到教室。教室里傳來瑯瑯讀書聲，老師的臉上露出了滿意的笑容……
這就是我的校園，美麗的校園，知識的樂園，你們想來嗎？
我的校園作文 11
清晨，朝陽迎著款款晨風嫣然一笑，羞澀的紅暈染亮了山城校園，霎時，花瓣上如凝似動、葉尖上顫顫欲墜的露珠都變成了一顆顆璀璨耀動的星星，清瀅瀅的，轉動著七色的光盤。清純的泥香，細淡的花香被鮮潔的空氣隨意地揉合在一起，撲面而來，渲染出一片片的溫馨。當我們匆匆走進這姹紫嫣紅、清雅如畫的校園，新一天的希望，隨著如血朝陽在心中冉冉升起，愈發深切地感受到“一日之計在于晨”的含意。于是運動員們健與美的身影在操場上展現，清朗悅耳的讀書聲也早早在樓舍間迂轉回蕩，譜寫著一首生機勃勃的校園晨曲―這就是我們的學校：七彩絢麗，緊張而又活潑。對我們美麗的學校，你一定想先睹為快，那么，歡迎你到我們學校來吧!
從面北的正門而入，正中是一條筆直寬闊平坦的水泥路，大路兩側對稱排列著六幢高大的樓房，呈“非”字形面南而矗，端雅儼然，右側的中后兩幢是教學樓，舉目而觀：一卷卷雪白的窗簾隨風飄拂;明凈如水的頁窗在陽光下反射著雪亮的光澤;淡淡青色的樓壁上，“團結、文明、求實、奮進”的校訓顯得格外醒目，樓前整潔寬闊的活動場左側各有一個造型別致的花壇，柔軟碧嫩的草地上生長著幾株秀頎流翠的小塔松，嬌盈欲語、五顏六色的小花兒像小星星一樣地嵌在草坪上，纏在鐵欄邊，漂亮得像小姓娃手里的卡通圖片。
登上柏油路東面寬長的大階梯就是小操場。北面漂亮的實驗大樓前的水池是校園的中心。只見怪石嶙峋的假山參差突兀。水池里兩只青蛀微微浮出水面，仿佛蹬足欲跳，不知真情的還以為是真的呢!池水清洌碧綠，人影可見，浮萍漂曳，白蓮如醉，蛤蜓戲水，彩蝶翻飛，把整個小池裝扮得情意盜然;池前筆直的旗桿上國旗直插云霄，鮮艷如火，傲然映日，迎風飄揚。樓后，柳樹婆姿，柔梢披風，婀娜多姿。走出第二級平臺，跨過12級臺階，頓覺豁然開朗。這是我們寬闊的操場。隨著悠揚歡快的旋律，一千多同學整齊地列隊操場，伸臂彎腰，那場面才壯觀呢!
我的校園作文 12
從后門走進校園，最顯眼的是那塊立在門口的大石頭，上面刻著“知行”兩個字。按我的理解，它們是“知道并且做到”的意思。我在這里已經第四個學年了，也不明白這兩個字是校訓還是校規或者是其他。
往里走，就是操場。四個籃球架，三個已經開始掉漆。操場的三面種著樟樹和櫻花樹，一些樟樹的樹齡即便不上百年，也得幾十年了；櫻花樹則是前不久剛栽的，已經含著綠苞，準備在四月的短暫開放。站在主席臺上，油然生出一種“一覽眾山小”的感覺。它的下方是器材室，那門銹得不能再銹了，整扇門都是棕紅色，老舊得很。
走上紅黃相間的大臺階，推開白色的大鐵門，就走進了健身房。雖說是健身房，卻只是個室內羽毛球場。如果學校里開展表演活動，也會在這兒舉行，因為我們學校唯一的舞臺就在這里，雖然它略顯逼仄。東面的墻上掛著一面巨大的國旗，讓人看了不禁肅然起敬。南面的墻上，掛著國內知名羽毛球運動員比賽時的照片，甚是大幅。
走出健身房，就是花壇。那兒種著我們學校最具代表性的百年雪松。兩棵雪松長得高大極了，其中一棵和我們教學樓的四樓差不多高。在那雪松旁，是一個鐵制的巨型棋盤，這代表著我們學校的傳統項目——圍棋。花壇的正中央是個小水塘，水是深綠的，誰知道它里邊養沒養過魚。
教學樓就在花壇的另一邊，它五層高。我的教室在四樓，非常普通。前面一塊大大的黑板，后面一塊張貼板，左右是掛照片和書法作品的地方。教室里裝著六臺吊扇，每當夏天吊扇在頭頂高速旋轉，我老是會想，如果它落下來，誰會被切得血肉橫飛……不過現在我不會自行腦補這種事了，因為寒假里剛裝上了大空調，我們終于不用忍受夏天的蒸烤了！教室里的那臺投影儀總是和吳老師過不去，每次上課要用到它，不是罷工，就是把自己做成“燒烤”，一次次要把吳老師搞得“爆炸”。
我的校園雖然不大，但還是有些許趣味。
我的校園作文 13
校園生活，豐富多彩，有滋有味。你看，操場上籃球、乒乓球、羽毛球打得正有勁。還有那低年級的小弟弟、小妹妹們在跳繩。校園生活太豐富多彩了，下面就慢慢的我說吧！
體育活動開展的熱火朝天。球場上同學們生龍活虎、你爭我搶。這隊投進兩分，那隊不甘勢弱來一個三分。這個隊員摔倒了，拉起來，繼續拼搏。就這樣在歡聲笑語中結束了。那打乒乓球的，頂著太陽的暴曬，在乒乓球臺上用自己高超的球技，讓乒乓球飛舞著，真是太精彩了。那打羽毛球的，更是無與倫比，這邊來一個扣殺，那邊來一個反扣，再來一個調虎離山，讓人看得眼花？亂。還有那小弟弟、小妹妹們跳繩的動作迅速而又麻利，嘴里還念著那“叮呤呤，上課了，有位同學遲了到……”清脆的歌聲。這不僅反應了小弟弟、小妹妹們的天真無邪，而且還反應了他們美麗而又純潔的心靈。
我們的學習環境優美。那三層的教學樓挺立著，雖然老教學樓有點破舊了，但它在美麗的學校中，仍是一道亮麗的風景線。還有學校為了同學的健康，特地栽了許多花草樹木，而且每個教室里都栽了盆花。現在正是手足口病傳染的高峰期，學校為了保證同學們的身體健康，每個星期都會給教室和寢室消毒。真的！我還忘了介紹寢室。我們的寢室也有三層，每層都有五間寢室。其中一間寢室是供老師值班用的。每個寢室都是很美麗的，被子疊成了豆腐塊，床鋪旁邊的墻壁上貼滿了美麗的圖畫。
“六一”、“元旦”辦活動的時候精彩紛呈，軍樂隊的同學英姿颯爽，穿著軍樂服為同學們展現新一代少先隊員的精神面貌。還有同學們表演的節目：有的舞姿優美，像一只只美麗的天鵝在飛翔；有的歌聲動聽，猶如百靈鳥在歌唱，清脆動聽；有的幽默而有趣，好似小太陽親臨現場，帶給我們快樂。
總之，校園生活太有趣了、太豐富了、太多彩了！在這么美的校園生活中，我感到幸福了！
我的校園作文 14
我的初中校園是一所不大的農村學校，雖然不大但但帶給人親切感，那里有我寶貴的回憶，校園的每個角落都曾有過我的足跡……還記得第一次跨進校園迷茫的你么？那些熟悉的臉龐你還記得嗎？回頭看看吧，那是你寶貴的曾經……
又一次跨進這所校園，僅僅半年時間，我已在也不是這里的學生，懷著傷感、懷念的心情游蕩在校園中，看著熟悉的景物，憶著那些做過的傻事……大柳樹還在風中搖曳，開了又謝月季還是開了又謝，那不知名的花想扇子一樣，想孔雀的羽毛一樣依舊美麗。操場上依舊干凈、整潔，場中央還有著體育課的痕跡，跑道上依舊彌漫著汗水的氣息，一棵棵楊樹還是里在操場外圍，看著拼搏的青春。我們以前也是坐在足球場上肆無忌憚的打鬧，我們也曾在操場上說過幼稚的誓言，我們曾在跑道上飛馳，追趕著不知是什么的夢想，我們曾經也在大柳樹下許下了我們天真的誓言和幼稚的約定，可是終究是我們太天真，太無知。我們我們分別了，約定和誓言化為泡影，這到底是誰的錯？是我們還是時間？
大門外，新一屆的學弟學妹們正在門外除草，看著他們幼稚的臉龐忽然有些羨慕，mp3里回蕩著："越單純，越幸福，心像開滿花的樹，大雨中，期待著有彩虹……"眼底泛起了淚花，一滴淚墜落，好像在紀念我失去的那些美好……我漫步在小樹林，校園最神秘的地方。那里有一個個秘密，或是埋在土里，或是刻在樹上；那里也有一個個愿望，或許在樹梢上，或許在樹洞里，或是經歷了太久，已經隨著紙張一起腐爛，消失在了時光里。我也曾經把秘密埋在那里，我慢慢剝開那一層層的土，拿出那個粉色的水晶瓶，打開來看，紙張上還散發著泥土的香氣，看著那泛黃的紙張，看著那幼稚的字跡，臉上莫名多出了一絲笑容。
那笑容不知是苦笑還是嘲笑，但那笑容只在臉上停了一秒鐘，立即收起，因為我意識到那些代表單純、神圣的東西是不可以被輕視的。繼續在樹林漫步，數著那落葉：一片，兩片，三片……那一片片的葉子如同破碎的記憶慢慢拼湊起立曾經的畫面……
單純的曾經，單純的他們，曾經單純過的我們都會永遠留在校園破碎的時光里。
我的校園作文 15
當勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上采蜜時；當花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時；當小溪一蹦一跳走向遠方時，我們正在漫步校園，感受著校園中充滿的快樂。
剛開始，這只是一首平淡無奇的歌。剛剛從小學跨入初中的我，很快適應了初中的生活，但在我心中，初中并不多么有趣，直到有一次，我從測試中收獲了一絲絲喜悅，但我并沒有驕傲，而是繼續為自己的夢想努力著。望著校園中紛飛的蝴蝶，我期待著下一次測試的到來。
而后，這首歌有著悲傷與苦澀的感覺了。在第二次的數學小測試中，我考得很差，兩次測試巨大的差異，讓班主任在開學不久第一次批評了我，當時，我鼻子一酸，眼眶中打轉的淚水便想一下子涌出來，因為我努力了，我付出了，可還是這樣的結果，我明白不了，為什么會是這樣……滿心的疑惑就如我眼眶中的淚水，不停地轉，不停地轉。挨到放學，我抓起卷子就往家跑，回到家后，好在父親的話并不如暴風雨般強烈，他告訴我：“知恥而后勇。”因為有了這句話，我的心也暫時得到了慰藉。
慢慢，慢慢，這首歌開始有了甜蜜與快樂的味道，我的付出也得到了回報。一次又一次的提升，使我漸漸對自己充滿了信心。花開花合，潮起潮落，我就這么忙碌著，但也不是碌碌無為。還記得嗎？校園里的每一朵花，每一顆草，每一片葉，都是付出的凝煉與結晶，它們是快樂的，因為現在的結果，正在證明著，它們當時的奮斗就是此刻的預言！
我的校園就是我的歌，它值得我去贊美，去歌頌。對于我來說，這也許是一個新的成長環境，但它記錄了成為初中生的我自開學以來的成長與變化。在學校的日子里，我見證了樹葉的飄落，丹桂的芳香，更見證了自己的付出與汗水。如今，這正是我們拼搏的時候，正是我們為未來奮斗的時候，所以，我們不能因為考得不好就放棄，遇到挫折就自棄，無法戰勝困難就哭泣；而應該用你最飽滿的激情，最昂揚的斗志去面對一切，向一切不可能抗爭，為夢想而拼搏！
清晨，當天空睜開雙眼，當云朵陸續出現，當鳥兒開始歡快的歌唱時，我就已經與同學悠閑漫步，感受著校園中不一樣的快樂，不一樣的歌。
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