有關(guān)討論作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的討論作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
討論作文300字 篇1
上課了，楊老師來(lái)到教室，開(kāi)口就說(shuō)了關(guān)于霧霾的事。
老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)出了“霧霾”兩個(gè)字。同學(xué)們看了，不解的望了望楊老師。老師望著同學(xué)們說(shuō)：“‘霧霾’大家都熟悉，那這個(gè)詞你是從哪里聽(tīng)出來(lái)的？”同學(xué)們快速舉起手，把不解都忘了，生怕老師不叫他們。老師一一點(diǎn)名，有的說(shuō)從書(shū)上看到的，有的說(shuō)從電視上看到的，還有的說(shuō)是從電腦上看到的……
老師見(jiàn)同學(xué)們都回答了出來(lái)，又問(wèn)：“都知道，那你們了解‘霧’和‘霾’嗎？”孫緒濤說(shuō)：“‘霧’是早晨的'水珠蒸發(fā)得來(lái)的，‘霾’是空氣中的多種化學(xué)物質(zhì)和灰塵造成的。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們也沒(méi)舉手了，都是一樣的。“那你們知道遇到‘霾’該怎么辦嗎？”老師繼續(xù)問(wèn)我們。有同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該閉門(mén)不出。”有同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該帶上口罩。”……老師還在盤(pán)問(wèn)：“那對(duì)于‘霾’我們?cè)撛趺崔k？”好多同學(xué)有不同的想法：“要多種樹(shù)，凈化空氣。”“要少開(kāi)車”、“要少抽煙”……老師聽(tīng)了，覺(jué)得都不錯(cuò)。
我們一定要好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，不讓霾在這傷害別人。
討論作文300字 篇2
雖然說(shuō)平時(shí)宿舍也比較喜歡學(xué)習(xí)，看起來(lái)也有一些學(xué)習(xí)的氣氛，可是與臨近期末考試相比較而已，那就是一個(gè)天上一個(gè)地下！
以前，大家只有在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始討論，因?yàn)橛械淖鳂I(yè)沒(méi)有答案，所以就需要各自動(dòng)手動(dòng)腦，不過(guò)總還是會(huì)有不一樣的答案與不一樣的思路，所以才會(huì)引發(fā)熱議！不過(guò)這也僅僅是幾個(gè)人討論而已，其他人也不會(huì)有什么意見(jiàn)，然而今天晚上不一樣了，那是一個(gè)爭(zhēng)相議論，人人都在努力討論，為的就是搞清楚數(shù)學(xué)知識(shí)原理，因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵耍越裉焱砩媳匦鑼W(xué)會(huì)！
我不知道這些人是什么時(shí)候開(kāi)始討論的，可是我知道我上晚自習(xí)四個(gè)小時(shí)回來(lái)了，可是這些人在我回來(lái)以后繼續(xù)討論到了熄燈之前，為了學(xué)習(xí)真的是努力了！
我們就在宿舍里大聲討論，為了一道題是一個(gè)面紅耳赤，可是這樣的宿舍才是我們需要的，這樣的學(xué)習(xí)氛圍才是我們期盼的，每一個(gè)人爭(zhēng)相發(fā)表建議，大家一起為了明天的考試而努力！
討論作文300字 篇3
師在班上舉行一次討論會(huì)，看看同學(xué)們的觀點(diǎn)。
討論會(huì)正式開(kāi)始！大家紛紛發(fā)言，有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)事例，有的同學(xué)提出自己的看法……
張同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“網(wǎng)上網(wǎng)友80%人不扶，20%人扶。最她說(shuō)自己的看法，不扶，扶過(guò)之后可能會(huì)被反咬一口，所以最終決定不扶。”
孟同學(xué)反對(duì)說(shuō)：“一位老人摔倒冰面兩小時(shí)，路過(guò)18人不聞不問(wèn)，最后老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國(guó)的風(fēng)氣。”
王同學(xué)說(shuō)：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周圍有非常多的人前來(lái)湊熱鬧，圍堵這么多人，沒(méi)有一人上前攙扶，最后一位民警扶起老人。”
袁同學(xué)最后補(bǔ)充說(shuō)：“根據(jù)記者采訪報(bào)道：“問(wèn)這個(gè)民警當(dāng)時(shí)想些什么？民警說(shuō)：‘要不是有這一身警服，我也不會(huì)前去攙扶，說(shuō)不定會(huì)被訛前老師發(fā)話：“這次同談的非常好，只不過(guò)扶是該扶，要分場(chǎng)合，在有人證明的情況下是可以扶的，在沒(méi)人的情況下，要及時(shí)撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。
討論作文300字 篇4
最近幾天，我們班上發(fā)生了好幾件丟錢(qián)的案件，總金額達(dá)好幾百元，老師便知道好多同學(xué)帶錢(qián)是為了買(mǎi)學(xué)校附近的小攤、小販、書(shū)報(bào)亭里好多好吃、好玩的東西，我就針對(duì)這件買(mǎi)小攤、小販上的東西發(fā)表自己的看法。
首先，這些東西有些會(huì)比超市里的還要貴些，小販們就會(huì)借此機(jī)會(huì)擺攤在學(xué)校附近，學(xué)校一放學(xué)人很多，這樣就可以多賺錢(qián)了。其次，我覺(jué)得有些食物很不衛(wèi)生，一刮風(fēng)，馬路上的灰塵大部分都落在了食物上面，這樣的食物能吃嗎？
接著，我還覺(jué)得有些東西雖然有包裝袋保護(hù)著，不會(huì)有灰塵，但很多是“三無(wú)”產(chǎn)品，無(wú)生產(chǎn)日期，無(wú)保質(zhì)期，無(wú)生產(chǎn)廠家或商家。像這些既不衛(wèi)生又是“三無(wú)”的產(chǎn)品我們還是盡量少吃或不吃，以免出現(xiàn)食物中毒或生病。
這是我的一點(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn)，歡迎大家踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
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