大班第一學期班務計劃（通用18篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的大班第一學期班務計劃，希望對大家有所幫助。

　　大班第一學期班務計劃 1

　　一、明確目標：

　　隨著黨的先進性教育的開展，使我們從政治思想又得了進一步的升華，增強對黨的堅定信念，加強政治理論學習的自覺性，提高自身的政治思想素養，在爭創市級示范園的過程中，積極發揚我園“永不滿足，勇攀高峰”老的光榮傳統，為此我班三位老師無論從思想上還是在行動上都以示范園的標準嚴格自己投入工作，并提出我們誓言是“滿面春風待家長，無私奉獻育幼兒”的服務宗旨，意圖是微笑服務，對待工作敢于奉獻、創新、全心全意為家長服務，真誠的對待每位幼兒，使孩子在最后一年里積累豐富的經驗，博得家長的贊揚。

　　二、嚴格履行的工作作風：

　　1、在思想工作中，我們要團結協作、關心集體、以主人翁的精神投身工作，我班三位老師要熱情相待，工作中互免、互助、互學，生活中互相關心。在積極投身示范園的關鍵時期，我們要不斷形成合力，學習勤奮在前，團結榜樣在先，與園領導保持一致。無論是材料收集，環境創設，及教育教學工作都力爭上游，使金灣園這塊金扁照射在各園的工作。我們在充滿活力和教育理念超遷的領導班子的引領下，作為金灣園的老師感到幸運和自豪。

　　2、我們對師德的理解是，弘揚高尚師德作風和精神是教師終身發展的不弱動力，也會使我們昂揚斗志，勇往直前，在我們重溫教師職業道德規則中，剖析了每條內涵，使其成為一面鏡子時刻對照我們的教育行為，嚴格要求自己，使我班每位老師不愧為一名合格的幼兒教師“愛崗敬業”是我們堅持為人民服務的宗旨，具有高度責任趕的體現，也是最終落實到教師認真負責，精心施教的工作上，也需要我們教師行為自律，以德治教，應有強烈的敬業心和責任心。

　　3、遵守紀律方面：模范遵守幼兒園的一切規章制度及章程。班上不遲到，下班不早退，請假、倒班提前與領導打招呼，不串崗，衣著整潔，美觀大方，語言規范，健康，舉止文明，禮貌，以身作則，為人師表。

　　4、立足本崗，發揮各自的優勢：班長要以班長的職責嚴格要求自己，工作中不等不待，想在前，趕在前，任務面前不低頭，勇于承擔班內出現的問題，積極響應園領導的指揮，以飽滿的精力投身到孩子們之中。班員積極配合班內工作，發揮自己的優勢，是班內工作讓孩子收益，家長滿意，敢于提出自己的見解，使班內工作順利展開。保育員嚴格把位病從口入這個環節，堅持消毒制度，做到每天小清除，每周大掃除，室內無死角，使班內的環境干凈整潔，積極配合保教工作，發揮自己的閃光點。

　　三、本學期的特色及重點工作：

　　1、為了很好的調動孩子們美術藝術活動的積極性和創造力，利用身邊無用的`各種材料進行裝飾畫的嘗試，并使用生活觀察法，作品觀賞法，材料收集法，引導法，實踐操作法，作品共享法組織幼兒學習裝飾畫活動。并在裝飾畫中能正確運用：串聯法、盤繞法、編織法、塑造法、連接法、條貼法、鏤空法、剪影法、疊貼法、隙剪法、片貼法等技能，大膽的表現、創作裝飾畫，使孩子們利用多種材料追求形式美、意境美。

　　2、根據幼兒的年齡特點，作好小幼銜接工作。特搞：

　　①“經典古詩文誦讀活動”對于開展幼兒的記憶力，增強學習能力，培養幼兒發散思維，提高識字能力，使幼兒了解和繼承中國優秀的傳統文化，弘揚民族精神，加強幼兒的文學基礎，陶冶幼兒的高雅情操都具有積極的促進作用。

　　②建立班級“小小電視臺”開展新聞發布會，與家長聯系，收集每周報紙的報頭，主要內容，及幼兒趕興趣的，請小朋友當一名新聞報道員講述（題目：我說天下事）

　　③為小學做準備，特定漢語拼音，趣味數學等活動。

　　大班第一學期班務計劃 2

　　一、指導思想

　　游戲是幼兒對現實生活的創造性的再現,是在幼兒園中的主要活動，也是幼兒園學習的重要組成部分。在游戲中幼兒充分體現到自主及與同伴協作的樂趣，能在已有的經驗基礎上，通過模仿成人的語言、動作、表情，發展自己的社會性為今后的社會生活打下基礎。為了提高孩子門的興趣、培養他們與人的交往能力，充分發揮孩子門的想象力、創造力，及動手操作的愿望。

　　二、本班情況分析

　　本學期我班有39名幼兒，通過中班下學期的努力，幼兒在剪、貼、畫、捏等動手能力、社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。在下學期游戲活動中卻發現，有很多孩子他們“不太會”游戲。比如說在游戲中角色之間的互動與交流比較少，較多幼兒表現出對游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何扮演角色仍有一定難度，有時出現難以應付的問題不能解決。有些幼兒不喜歡自己選擇區域，導致游戲中碰到父母選擇自己不喜歡的區域會不開心，經常亂串區域；有些游戲的持久性比較差，經常出現“離崗”“亂串門”等現象，導致自己負責的區域無人照管的局面，如顧益嘉、陶澄逸、徐碩等幼兒；游戲中我們也發現有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲，像尤心怡喜歡打扮，總喜歡在理發店；林雨欣喜歡做領導人，總是搶著做幼兒園的小老師；楊一性格孤僻，總是一個人在圖書去看書。幼兒在游戲的交往也不夠深入，太過于局限，觀察經驗有待進一步提高。因此，針對實際情況，本學期將針對情況加強培養。

　　三、游戲目標

　　1、自創活動條件，安排空間場地。自選游戲，自定主題，積極參加各類游戲。根據需要選用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料。熟練掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。愛護玩具，使用小心并能及時整理，學習修補玩具材料，注意游戲的衛生和安全。各組幼兒能自動調整人數，共同商議主題和玩法。游戲中友好交往并能協調相互關系，自己想辦法解決游戲中的問題。

　　2、每一次玩一種游戲，學習做事有始有終，堅持活動主題，努力克服困難，達到活動目的。不大聲喧嘩跑動，不隨便串組，行為文明有禮貌。及時結束游戲，迅速將玩具材料按一定規律擺放整齊。

　　3、鼓勵幼兒積極動腦筋，不斷提高幼兒在游戲中交往能力、語言能力、操作能力、解決問題能力和創造能力，發揮想象進行游戲，對積極創造游戲情節的幼兒及時給以表揚。

　　4、做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語言、態度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，觀察游戲中個別幼兒的行為表現，了解每個幼兒現有的自我成長能力的發展水平，并根據他們各自的情況加以引導。

　　5、根據本班幼兒學習與發展的具體情況，針對性地設計和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延伸至區域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

　　四、具體措施

　　1、多給幼兒說話的機會，通過參觀、談話，情境表演等方法豐富幼兒的生活經驗，并將這些經驗運用到游戲中，不斷深化幼兒的游戲主題，發展游戲情節。

　　2、給幼兒創設一個能夠自我發展的機會和空間，不局限他們的發展，讓幼兒能自主地選擇、自由地發揮，教師能及時地進行指導、幫助和評價。

　　3、為幼兒創造一個溫馨、愉快、舒適的主題游戲環境，結合主題內容，設置有利于幼兒身心全面發展的各個活動區，如：幼兒園、建構區、醫院、美工區、圖書區等。

　　4、發動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。

　　5、給幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據自己的意愿開展游戲。經常組織幼兒進行討論交流，好的經驗大家一起分享，對一些錯的做法進行分析討論。

　　6、觀察游戲中幼兒的表現，及時做出評價，教師以適當的方式參與或平行指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節繼續發展。

　　7、游戲中鼓勵幼兒多說多做，多發現問題，多會想辦法解決問題。

　　8、在講評活動中，教師要放開手腳，隨機地、靈活地抓住游戲中的點滴閃光點，及時挖掘并抓住游戲中存在的問題，提供幼兒討論的機會，讓他在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理與分享經驗。

　　五、本學期將開展的游戲區

　　游戲名稱

　　游戲學期目標

　　環境創設與材料投放

　　指導要點

　　娃娃家（1個）

　　1、遵守娃娃家游戲的規則，能在愉快的環境中進行游戲，體會到一家人相親相愛的感情。

　　2、幼兒能一起商量各自任務的分工與合作。

　　3、引導幼兒學會觀察生活，在游戲中發揮創造力和想象力。

　　4、養成愛護玩具的習慣，游戲結束后能共同整理好娃娃家里的物品。

　　創設形象生動的生活環境提供豐富的生活材料（如：小床1張、布娃娃2個、煤氣灶、鍋、碗、餐具、電話、小家具等）

　　1、指導幼兒了解家庭各位成員的職責，分工合作。

　　2、擴展游戲內容，豐富主題情節，在游戲中訓練幼兒動作技能，培養其愛心和合作能力。

　　3、使幼兒體會到對家人的關愛之情。

　　超市

　　1、理解角色的職責，按角色規定、要求進行活動。

　　2、培養有禮貌和遵守規則的習慣。

　　3、培養做事有始有終的積極態度。

　　4、培養幼兒的責任心，游戲結束后能自覺整理好超市的物品，能很好的分類擺放。

　　和幼兒一起搜集超市的物品，如：瓶瓶罐罐、薯片盒子、自制蔬菜水果、生活用品的盒子等等。

　　1、指導幼兒能進行簡單的買賣交易活動，體驗各成員的不同職責。

　　2、提高幼兒發現問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發展。

　　3、指導幼兒獨立整理物品的能力。

　　點心店

　　1、了解點心店老板與師傅的職責，了解點心的制作過程，模仿點心店師傅的工作。

　　2、培養幼兒的動手能力和想象力。

　　2、能熱情招待客人，

　　增加幼兒之間的交往，發展語言表達能力。

　　提供一些盆子、碗、勺子，一部電話機，桌子、椅子等物品。以及各種制作好的點心如“餃子、饅頭、燒賣、蒸籠、燒烤等”還有橡皮泥，皺紋紙等材料，可以讓孩子展開想象自己創作。

　　1、指導幼兒相互合作，引導他們開動腦筋，制作各類點心，吸引顧客的光顧。

　　2、引導幼兒大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉他們開朗的性格和體驗游戲的`快樂。

　　理發店

　　1、培養幼兒養成好的衛生習慣和審美能力。

　　2、了解理發工具及理發過程。激發幼兒模仿理發師理發。

　　3、在游戲中學會運用禮貌用語與人交往。

　　提供各種理發工具，如：梳妝臺、鏡子、梳子、毛巾、電吹風、發箍、蓮蓬頭、洗發液瓶等等，給幼兒提供一個想象、設計的空間。

　　1、了解洗頭的步驟學會和同伴分工合作，一起完成理發全過程。

　　2、能夠禮貌的與客人交流。

　　幼兒園

　　1、使幼兒明確老師和小朋友之間的關系和職責。

　　2、培養幼兒的組織能力，領導能力。

　　3、引導幼兒結合幼兒園一日活動，開展有趣的游戲活動，維持好良好的課堂秩序。

　　提供小黑板、筆、紙、鈴鼓、玩具、小鋼琴、圖書、數字卡片等教學用具。

　　引導扮演“小老師”的幼兒組織模仿幼兒園日常生活開展的各種活動。

　　圖書區

　　1、培養安靜閱讀書籍的興趣。

　　2、掌握正確閱讀的方法，養成良好的用眼衛生習慣。

　　3、能在教師指導下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。

　　4、養成整理書籍的習慣。

　　3、愿意把看到的內容講給小朋友聽。

　　各種幼兒圖書、畫報、圖卡等

　　1、幼兒自主選擇圖書，安靜地看完一本書。活動中可將自己的圖書和朋友分享。

　　2、提醒幼兒要保護眼睛，坐姿要正確。

　　3、結束后將圖書歸放原處。

　　建構區

　　1、喜歡擺弄各類積木，體驗創造與成功的喜悅。

　　2、學習各種建構技法，發展建構能力及手眼協調、手腦并用的能力。

　　3、認識基本形狀，發展空間知覺、理解數量關系。

　　4、學習嘗試不同的建構設計，養成自行解決問題的習慣，激發創造力、想象力。

　　5、發展社會性，幼兒之間能分享、分工合作，共同建構設計，并共同進行角色游戲。

　　6、發展語言交流和表達能力。

　　各種不同形狀的積木及大小不一的各類玩具等

　　1、讓幼兒在區域里能有相互合作相互團結的精神。

　　2、鼓勵幼兒發揮想象力，搭建不同特色的建筑。

　　美工區

　　1、提供各種材料、半成品讓幼兒操作，發展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。

　　2、教育幼兒在活動中養成良好的操作衛生習慣。

　　3、在操作過程中發展幼兒的手部肌肉，自我協調能力和控制能力，鍛煉幼兒的動手能力和創造能力。

　　為幼兒提供提供蠟筆、紙、橡皮泥、紙工、廢舊圖書等材料并能在不斷變換的主題中隨時增添一些制作材料。

　　為孩子創設良好的游戲條件，培養幼兒的動手能力和積極的思維創造。

　　益智區

　　1、有探究興趣和求知的欲望，學習做事專心細致，能堅持克服困難。

　　2、能綜合運用感官進行觀察比較，掌握發展感知覺、手眼協調、獨立解決問題的能力

　　3、訓練小肌肉操作的技能，學習有關數的概念，訓練思維能力，如分類、空間、時間、數形等，了解事物之間的相對關系。

　　拼圖、積木、迷宮書、棋類、排序

　　1、引導幼兒自主探索，發展幼兒的想象力和操作動手能力。

　　2、引導幼兒下多種棋類，重點發展幼兒的思維能力。

　　愛心門診

　　1、幼兒能夠確定自己扮演的游戲角色，不斷提高幼兒的口語表達能力：

　　2、幼兒能夠克服困難，動腦筋獨立解決問題，會使用禮貌用語；

　　3、能自覺遵守游戲規則

　　4、正確使用玩具并會自己整理玩具

　　白大褂、聽診器、藥品、藥柜等常見醫療物品

　　1、學習使用禮貌用語與病人交談。

　　2、鞏固平時所學的自我保護的知識

　　小劇場

　　1、提高表演游戲中的表演技能；

　　2、熟悉故事情節和人物，體驗所扮演的情感；

　　3、感受舞蹈的美，能大方的表現舞蹈的節奏及意境美

　　舞臺背景、舞臺服裝、各種表演道具、磁帶、碟片等。

　　節目單：

　　1）、歌舞《哇哈哈》

　　2）、情景表演《城市老鼠和鄉村老鼠》

　　3）、《龜兔賽跑》

　　1、在文學活動中積極感受，積累藝術語言，并嘗試在適當的場合中運用。

　　2、引導幼兒感受舞蹈。語言的美，能大方的向別人表演

　　銀行

　　1、培養幼兒能堅守崗位的耐心。

　　2、能按要求合理支付錢幣

　　3、能遵守銀行規則，不推擠，不隨便拿錢，要有禮貌。

　　一些簡單面值的錢幣，數字1-6

　　《有卡走天下》活動后幼兒自制的銀行卡

　　1、學習使用禮貌用語與客戶交流。

　　2、指導幼兒正確領取與支出貨幣

　　大班第一學期班務計劃 3

　　愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，在新學期里，我們將根據新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境。

　　一、班況分析

　　本班幼兒42人，經過三年的幼兒園生活，在行為、學習、生活習慣都已基本養成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。連續兩次被為"文明班級"，這為我們開展班級工作奠定了較好的基礎。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養。

　　二、工作目標

　　（一）繼續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

　　（二）從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創造能力的發展。

　　（三）加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。

　　（四）積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

　　（五）有針對性的了解幼兒的發展情況，使幼兒快樂地成長。

　　三、工作措施

　　（一）繼續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經驗，計劃組織好幼兒的'一日生活。

　　1、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。

　　2、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內進行新教材研討和備課本、教學效果交流。

　　健康領域：

　　1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、換洗、整理物品的習慣。

　　3、進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

　　語言領域：

　　1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗的相關的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。

　　3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。

　　4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　社會領域：

　　1、學習參與社區的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作等的重要和快樂，樂于與人交流。

　　2、在活動中學習評價自己和別人。

　　3、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　4、初步了解小學活動，產生入學愿望。

　　科學領域：

　　1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求求知欲。

　　2、能運用多種感官探索周圍環境、樂于動手動腦。

　　3、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。

　　藝術領域：

　　1、能多方面感受和發現周圍環境中的美。

　　2、能有目的地安排畫面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行制作。

　　3、能用自然、好聽的聲音較自然地表現歌曲。

　　4、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　（二）從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創造能力的發展。

　　1、創設表演、繪畫、手工、音樂、自然等區域活動與每周的主題活動合理結合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養幼兒的觀察力和自主能力。

　　2、讓幼兒積極參與環境創設。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論，從而培養幼兒的觀察力和自主能力。

　　3、從幼兒的需要和興趣出發，在班中開設"中國象棋"、和形體等特色活動，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展"小棋手""故事大王"等活動，激發幼兒的積極、主動和競爭意識。

　　（三）加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關的標志，學習交通規則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。

　　（四）積極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。在原有的家長會、家長半日活動開放、家長學習、家訪等家園聯系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如請家長來園上課，說新聞、家長交流會電腦感，讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。

　　（五）有針對性的了解幼兒的發展，使幼兒快樂地成長。

　　1、開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。

　　2、每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現，針對幼兒的特點進行有效的教育。

　　3、通過"幼兒一周情況評價表"，對幼兒生活、學習等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。

　　大班第一學期班務計劃 4

　　一、班級基本情況：

　　本學期我班幼兒有42名，其中男孩子23名，女孩子19名。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達能力較強，積極熱情，有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現在部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學作好各方面的銜接?”，以及培養孩子良好的品格、習慣、態度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養與形成方面，為幼小銜接作好前期準備。

　　二、教育教學

　　1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　2、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

　　3、抓晨間鍛煉，充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。

　　4、繼續抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。

　　5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

　　6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。

　　7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

　　8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。

　　三、衛生保健：

　　1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衛生、整潔的`學習和生活環境。

　　2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

　　3、配合醫生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。

　　4、平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

　　5、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

　　6、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

　　四、家長工作：

　　1、利用休息時間對新生幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現，與家長相互相交流育兒經驗。

　　2、每月認真填寫《家園聯系手冊》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

　　3、召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。

　　4、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

　　5、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。

　　6、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

　　大班第一學期班務計劃 5

　　一、班級情況

　　本年級有x個班，共計xxx名幼兒，其中男女隊xx名，女xx名，除個別幼兒外，都為獨生子女.絕大多數幼兒為托中班升上來的，所以在常規、紀律、自理能力等方面都有一定基礎，但能力發展不是很均衡，幼兒之間的個體差異性還是很大的，比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等，但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切;大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求，而有的幼兒還是用看你、拉你，甚至哭等動作來表達;大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課、游戲時能認真對待、開動腦筋，有時他們的創意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協調。

　　二、主要工作

　　1.認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領會其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展，

　　2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。

　　3. 根據本年齡組幼兒的實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創造性地組織開展好班級活動。

　　4.認真開展主題活動，如“我愛我家”、“有趣的'形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等，認真實施《多元整合課程》，進行“美術活動促進幼兒發展”、“活動區與幼兒合作能力的培養”、“早期閱讀有利于幼兒語言能力的提高”、“音樂教育對幼兒良好性格的培養”等園內課題研究。

　　5.組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”，做好“中秋、國慶、春節、兒童節”等節日慶祝活動。

　　大班第一學期班務計劃 6

　　一、情況分析

　　我們海洋班現在有20名小朋友，其中男生9名，女生13名。經過半年的具體生活，有計劃的發展孩子的潛能，每個孩子都在自己的基礎上有很大的進步，特別是每月重點關注的孩子。本學期我們有四位新小朋友，在幾天的具體鍛煉生活后，都能很快的融入集體中。

　　針對我們是畢業班的孩子，我們在課程教學和生活實踐中鍛煉孩子培養孩子，做好小銜接的工作。

　　二、主題活動

　　通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動，制定出操作性強、有啟迪意義的活動，充分的準備、合理的組織，讓幼兒在玩中學，學中受教育的方式進行活動；并根據主題展開每月一次的戶外教學活動。

　　三、雙語和蒙氏特色教學

　　我們配合好外教，進一步的.提高孩子的英語能力（聽、說、讀、寫），特別是聽和說，在各種活動中給每一位孩子獨立鍛煉的機會，作為畢業生，有成果向家長、學校匯報；我們的課程中增加了蒙氏的特色活動，孩子在各個區域中自由工作，教師通過觀察記錄，個別指導，使孩子真正受益發展。

　　四、區域活動

　　本學期我們在設置區域中

　　（1）注重創設：適合主題適合、有變化的區角。

　　（2）注重在活動中的觀察和教育。區域將成為我們主題活動的延伸和展示區。

　　五、家園互動

　　我們在學期也將一如既往的做好家園的聯系工作：通過每日聯系單（日常教學和生活）、電訪活動、家訪活動，特別是每月大型的親子活動，使我們能象朋友一樣的交流，共同指導課程，配合主題、英語等教學及日常行為能力教育工作，關注孩子的成長。

　　六、幼兒日常生活管理

　　（1）進一步培養孩子的獨立性、自主性，學會合理安排自己的時間。

　　（2）努力按一日活動的要求進行規范操作。

　　七、銜接小學

　　（1）參觀小學活動；

　　（2）講述小學生的日常行為規范；

　　（3）學習爭做合格小學生活動；

　　（4）家園配合：小學生的準備（物質和精神）。

　　本學期雖然只要4個月，但我們會讓孩子學得充實，學得快樂！

　　大班第一學期班務計劃 7

　　一、教育任務：

　　幼兒園的教育任務應是幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心監看活潑的成長，打好了、基礎，為造就一代新人打好基礎幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段

　　二、教學內容分析：

　　大班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

　　三、教學目標：

　　通過音樂教學使幼兒在以下幾個方面得到充分發展：

　　1、使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養音樂學習的興趣。

　　2、發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的基本音樂能力。

　　3、發展幼兒的感知覺。

　　4、能獨立的，有表情的唱歌。

　　5、音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。

　　6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

　　7、培養幼兒節奏感。

　　四、教學措施：

　　1、依據幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。

　　2、充分利用現代教學手段進行教學。

　　3、積極參加到幼兒學習音樂的'活動中去。

　　五、活動安排如下：

　　第一周不認輸的小火車（一）把我的名字唱出來

　　第二周不認輸的小火車（二）快快起床

　　第三周小機靈的歌太陽，您真勤勞

　　第四周雨點沙沙

　　第五周我的身體學會小心

　　第六周鼓上的小米粒

　　第七周劃船小轉椅

　　第八周蹺蹺板（一）

　　第九周蹺蹺板（二）美麗的夢

　　第十周閃亮的小星星（一）

　　第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星（二）

　　第十二周外星人

　　第十三周乘火箭上天

　　第十四周友誼地久天長（一）

　　第十五周畢業歌（一）友誼天長地久（二）

　　第十六周螢火蟲

　　第十七周畢業歌（二）

　　第十八周總復習

　　大班第一學期班務計劃 8

　　一、總目標

　　本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的'伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，和年齡階段幼兒身心發展的特點，組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　二、本學期主要工作任務及實施措施

　　（一） 合理安排日常教育教學活動具體措施。

　　1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

　　2、創造和諧，寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

　　3 、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

　　（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

　　大班第一學期班務計劃 9

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園新綱要》和《幼兒園管理條例》為指導思想，認真貫徹國家教育部方針和教育路線，園務工作計劃和保教計劃為指導，認真貫徹人文主義教育精神，將個人的發展，教育和個人的潛力緊密結合，培養體智德美全面和諧發展的幼兒個體。

　　二、班級情況分析：

　　我班目前共有幼兒53名，大部分幼兒入過幼兒園，他們經過小中班兩年學習生活，在看書習慣、學習興趣、責任意識、獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的'提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們在新學期內予以引導、克服，使幼兒的身心健康活潑地成長。

　　二、教育教學要求：

　　針對幼兒存在的實際問題，結合園務計劃，本學期的工作重點是：對本班幼兒進行德、智、體、美全面教育，進行常規培養和思想品德教育，準備采取以下措施：

　　(一)德育方面：

　　1、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。

　　2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例，對幼兒進行教育，并引導幼兒模仿，鼓勵幼兒愛集體、愛同伴的行為。

　　3、培養幼兒熱愛祖國，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發揮謙讓精神。

　　4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。

　　(二)智育方面：

　　1、經常帶領幼兒外出散步，讓幼兒認識自然和社會，取得直接經驗。

　　2、在晨間活動、游戲活動中，讓幼兒多學講普通話，以此訓練幼兒的語言表達能力。

　　3、豐富幼兒的游戲活動，在創造性游戲中開發幼兒的智力。

　　4、進一步培養幼兒學習計算的興趣，讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中“數”和“形”的興趣。

　　(三)體育方面：

　　積極開展戶外活動，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進動作發展。并且保證每天至少有二小時的戶外活動時間，為幼兒創造各種體育活動的物質條件。

　　大班第一學期班務計劃 10

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園新綱要》和《幼兒園管理條例》為指導思想，認真貫徹國家教育部方針和教育路線，園務工作計劃和保教計劃為指導，認真貫徹人文主義教育精神，將個人的發展，教育和個人的潛力緊密結合，培養體智德美全面和諧發展的幼兒個體。

　　二、班級情況分析：

　　我班目前共有幼兒53名，大部分幼兒入過

　　幼兒園，他們經過小中班兩年學習生活，在看書習慣、學習興趣、責任意識、獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們在新學期內予以引導、克服，使幼兒的身心健康活潑地成長。

　　二、教育教學要求：

　　針對幼兒存在的實際問題，結合園務計劃，本學期的工作重點是：對本班幼兒進行德、智、體、美全面教育，進行常規培養和思想品德教育，準備采取以下措施：

　　（一）德育方面：

　　1、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。

　　2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例，對幼兒進行教育，并引導幼兒模仿，鼓勵幼兒愛集體、愛同伴的行為。

　　3、培養幼兒熱愛祖國，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發揮謙讓精神。

　　4、能完成成人的`委托，愿意做一些力所能及的事。

　　（二）智育方面：

　　1、經常帶領幼兒外出散步，讓幼兒認識自然和社會，取得直接經驗。

　　2、在晨間活動、游戲活動中，讓幼兒多學講普通話，以此訓練幼兒的語言表達能力。

　　3、豐富幼兒的游戲活動，在創造性游戲中開發幼兒的智力。

　　4、進一步培養

　　幼兒學習計算的興趣，讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中“數”和“形”的興趣。

　　（三）體育方面：

　　積極開展戶外活動，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進動作發展。并且保證每天至少有二小時的戶外活動時間，為幼兒創造各種體育活動的物質條件。

　　大班第一學期班務計劃 11

　　一、情況分析:

　　在過去的一學期里，我班在幼兒園園部的領導下，在工作中堅持學習和貫徹新的《綱要》精神，初步探索實施有益幼兒終身可持續發展的主題性探索活動、加強各課題教學工作，在英語、美術、飲食健康和主題課程改革、環境創設及對幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績，有了一定的突破，更好地促進了幼兒的發展。但不足之處仍存在，本學期課程改革將進一步全面深入地啟動，同時在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學期也將加強自身的專業素質，提高對家長的.指導和幼兒發展評估水平，本學期力爭在班級管理、幼兒發展、教師發展等方面更上一個新的臺階。

　　二、工作重點與措施：

　　1、加強班級管理，抓好班級幼兒及教師雙常規，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，突出班級保教特色，提高保教水平。

　　2、研究幼兒、研究教學，充分挖掘并利用一切教育資源開展教學，并觀察、記錄、分析、指導、評價幼兒的發展。

　　3、創設與本班教育相適應的環境，深入挖掘環境的功能，最大限度地促進幼兒的發展。

　　4、積極業務學習和各種教研活動，在學習中交流、研討、觀摩，提高自身業務水平。

　　5、進一步實施“幼兒園主題探究”課程，在班級大力提倡探究式學習方式。

　　6、繼續開展教學專題研究，有目的、有計劃、有步驟地開展教學活動。

　　7、加強對家長的指導，采取宣傳欄、經驗介紹、案例分析、家園聯系冊、口頭交流等形式指導家長科學育兒，爭取家長資源，提高家長家園共育的質量。同時通過開放活動、走訪詢問等形式也充分聽取家長合理性的意見和建議。

　　三、具體安排：

　　八月：交接班；打掃衛生；制定計劃；迎新工作。

　　九月：環境創設；常規訓練。

　　十月：課題組活動；教學研討活動；家長開放日活動；教師培訓。

　　十一月：課題展示；個人經驗交流；指導家長能力考察。

　　十二月：家長調查；班級評估；幼兒發展評估；園本課程整理；專題論文及優秀觀察筆記評選。

　　元月：學期各項總結。

　　大班第一學期班務計劃 12

　　突然，暑假結束了，新學期到了。新學期，我們的老師也面臨著新的任務和挑戰。為了讓孩子在我們幼兒園快樂成長，讓家長在我們幼兒園安心安心，在新學期開始前，制定好這學期的班級計劃，按照工作計劃有條不紊的開展這學期的工作。

　　一、班級情況

　　這個班有x個孩子，包括x個女生，x個男生，x個新轉學生。在幼兒園學了兩年，大部分同學各方面都有很大進步。他們可以獨立做很多事情，形成很多好習慣。這學期會訓練他們養成更多的好習慣，多方面提高能力。

　　二、醫療保健

　　這學期是換季的時候，天氣變化很快，就是感冒高發。多關注孩子的身體狀況，在幼兒園準備一些衣服，等溫度下降了再給孩子加衣服。通常，孩子們被組織起來做更多的戶外運動和鍛煉身體。及時對兒童活動區域進行清潔消毒，每天對餐具、飲水用品、兒童玩具進行消毒。既要防止孩子生病，又要防止孩子互相傳染。注意孩子的個人衛生，養成良好的洗手習慣。加強衛生保健教師各方面的培訓，防止事故發生。

　　三、生活的方方面面

　　要培養孩子良好的'生活習慣，勤洗手，不挑食等。加強孩子自理能力的培養，學會自己穿衣服脫衣服，學會刷牙洗臉疊被子，學會用筷子吃飯。大班的孩子很快就要進入小學了，要多學習生活技能，以免進入小學后無法獨立生活，無法適應小學的生活。

　　四、安全方面

　　孩子們的背包應該每天檢查，以防他們攜帶危險物品進入公園。同時，應不時對兒童進行安全教育，告訴他們哪些是危險品，不要觸摸它們。告訴孩子一些保護自己的方法，比如摔倒了怎么辦，如何保護身體的重要部位。每天安排老師對教室、宿舍等兒童活動區域進行檢查，檢查是否有安全隱患，如果有，及時清除，確保兒童在公園的安全。

　　五、父母的工作

　　和父母保持聯系。孩子的發展和教育需要家長和幼兒園的配合。所以要經常聯系家長，告知孩子在幼兒園的表現，詢問孩子在家里的表現。孩子不僅需要幼兒園老師的指導，還需要家長的配合和監督。有些父母溺愛孩子，這可能會影響我們的工作。

　　以上是本學期的班級工作計劃，具體工作內容要根據實際情況進行調整和安排。這學期，我們會盡最大努力讓孩子成長得更好更幸福。

　　大班第一學期班務計劃 13

　　今年是特殊的一年，是幼兒園有重要意義的一年和緊張忙碌的一年。盼望已久的省一級達標評估終于到來，配合今年的主要任務，我們的班工作主要從以下方面開展。

　　一、做好充分的心理準備，齊心協力、精神飽滿地迎接各項任務。

　　二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。為孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。

　　為早日適應小學生活打下良好基礎。主要包括以下幾點：

　　1、嚴抓常規，幫助孩子形成良好的衛生習慣、學習習慣和行為習慣。

　　（1）能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。

　　（2）飯前便后用肥皂洗手并甩水，會便后沖水并節約用水。

　　（3）保持桌面和地面干凈，不亂扔了解和暴飲暴食，掌握一定安全知識和技能。如流鼻血的一些簡單措施，不亂動電源等等。

　　（4）不打人，不罵人，掌握常用禮貌用語，能主動遵守各項要求。

　　（5）能與他人友好相處，有一定的合作意識和能力；能主動關心有困難的.伙伴。

　　（6）愿意為集體做事，愛勞動，有一定的勞動能力。

　　（7）積極參加各類活動，有較強的注意力，能較專心地聽講并動腦思考回答問題。

　　（8）養成注意周圍事物的習慣，有一定的觀察力。

　　（9）學習簡單的解決問題的方法，激發喜歡發現問題的習慣。

　　（10）形成較好的傾聽他人說話的習慣，不隨便插嘴。

　　（11）學習正確的握筆姿勢和坐姿，會書寫簡單的數字、筆畫和名字等。

　　（12）培養廣泛的興趣、愛好，繼續培養對音樂方面的興趣和能力，形成開朗、大方、寬容的人格品質。

　　2、提高工作業務水平，刻苦鉆研、學習，及時掌握新的教育動態和理念，并靈活運用于教育教學當中。

　　3、認真為畢業匯演排好節目，有創新。

　　三、堅持不懈地做好家長工作

　　1、召開年級家長會議，聆聽家長所需，處理好家長的意見和建議，維護好幼兒園利益。

　　2、重新選舉家長委員會成員。

　　3、組織春游。

　　4、定期家訪、寫聯系冊，隨時個別談話、電訪或寫紙條，及時處理好突發事件。

　　5、定期更換家園聯系攔內容，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

　　6、舉辦家長開放日和“小小發明家”家庭科技創作作品展等。

　　大班第一學期班務計劃 14

　　一、班級現狀分析

　　我們班有29個孩子。通過上學期的學習，他們的潛能得到了很大的提升，有很強的自理潛能，可以學會關心他人，熟練掌握知識。但是班里有些孩子自制力差，需要加強常規訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打下堅實的基礎。

　　二、教學方面

　　我們將繼續實施《綱要》，按照課改精神完成教學目標，根據我們班孩子的年齡特點、興趣愛好以及園區領導的要求進行課程設置。為了豐富孩子的知識，開闊孩子的眼界，另外，根據即將進入小學的孩子的需要，可以適當教孩子一些新單詞，可以加強1到10的加減運算和10以內的`連續加減運算，讓孩子熟練掌握。除了預定的教學目標外，還應加強兒童語感啟蒙的訓練，提高他們的口頭表達能力。在手工方面，這學期主要是把折紙和廢料的使用結合起來，激發孩子大膽的想象力。

　　三、環境創造

　　為兒童創造一個良好的環境對他們的發展也起著至關重要的作用。因此，我們不僅要為孩子創造良好的物質環境，還要為孩子創造有價值的精神環境，給孩子帶來與主題相關的信息，這些信息可以滲透到活動區域和日常生活中的活動中，讓孩子不斷尋求探索知識。根據時事新聞等。向孩子傳授社會信息，讓孩子了解社會，促進和諧社會。此刻，我們應該培養孩子關心他人，幫助困難的人，從生活中的小事做起，為孩子幫助困難的人創造條件。

　　四、父母的工作

　　父母是孩子的第一任老師，一個好孩子離不開父母的配合。要努力做好家長工作，及時與家長溝通，以電話、網絡、家庭聯系簿、家訪等形式與家長探討教孩子的經驗，及時反映園區情況，了解家里的表現。要求家長及時了解園內傳授的知識，配合收集相關學科資料，豐富相關知識，指導督促孩子及時完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　五、安全工作

　　安全工作室幼兒園是最重要的工作。因此，在戶外活動中，我們應該時刻注意孩子的一舉一動，讓他們遠離我們的視線。此外，要定期對兒童進行安全教育，向兒童灌輸安全觀念，培養他們的安全意識。

　　六、保護工作

　　現在已經進入春季，春季是各種傳染病的高峰期，比如手足口病，在兒童中比較常見。所以，我要時刻關注孩子的身體狀況。如果發現孩子身體不舒服，應立即與家長取得聯系，及時就醫，防止傳染源擴散。同時也要做好教室的消毒工作。

　　大班第一學期班務計劃 15

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對幼兒來說是新的開始，對我們來說是新的挑戰，本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園，步入小學。如何讓他們順利過渡并盡快適應小學生活，是我們本學期的工作重點，為此，結合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務計劃：

　　一、班級情況分析

　　幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學習常規，接受水平上存在不同的差距，但是經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養，注重幼兒的個體差異，因人施教。

　　優勢表現：

　　1、大部分幼兒能很好的`合作，主動交往，并樂于與他人分享自己的快樂

　　2、幼兒的規則意識進一步增強，能遵守活動常規，在活動中約束自己的行為。

　　存在問題：

　　1、個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳。

　　2、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育。

　　家長情況分析：大部分家長經過這學期家長開放日，家長會，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉變，能積極支持并配合我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區，需要我們進一步交流，改變原有狀態。

　　二、工作重點

　　1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒學習習慣的培養，側重傾聽能力和語言表達能力的培養，適當進行前閱讀、前書寫的訓練，將入學前的準備工作與主題活動有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《幼兒園教育綱要》為指導，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，結合五大領域開展主題教學活動，并認真研討教法，精心組織教育活動

　　3、注重主題環境的創設和區域活動的開展，投放豐富的區域材料，進一步思考區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。

　　4、與家長密切配合，組織好親子運動會

　　5、慶六一、大班畢業典禮準。

　　大班第一學期班務計劃 16

　　升入大班，面對即將升入小學的孩子們，如何幫助他們順利適應新的學習和生活環境，是當前教育工作的重中之重。在這個階段，我們要特別關注幼小銜接工作，確保孩子們能夠順利過渡到小學階段。從幼兒園到小學，孩子們將面臨許多新的挑戰和機遇，我們希望能夠幫助他們順利度過這個轉變期，為小學生活打下堅實的基礎。在接下來的一年中，我們將全力以赴，為每位孩子提供個性化的教育，讓他們都能取得進步，做好幼小銜接工作。

　　一、常規方面

　　常規的培養及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規培養的重點。進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。

　　(1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。

　　(2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

　　(3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。

　　所以，我們將常規教育作為首要任務，始終保持教育監管不松懈。根據我們班級的實際情況，三位老師一致要求，從點滴小事抓起，堅持教育原則，對待每個孩子一視同仁，保持一致性。

　　二、德育方面

　　在德育方面，本學期，我們在幼兒園的.課程安排中增加了一項特別的活動：每周每位老師都會開展一次禮儀活動。這個活動的目的是通過生動有趣的教育內容，幫助幼兒拓展道德意識，培養積極健康的道德情感，養成良好的道德行為習慣，培養堅強的道德意志。幼兒期是孩子道德素養、行為習慣和個性塑造的關鍵時期。在這個階段，德育不僅影響著幼兒養成良好的行為習慣，而且對他們一生的發展都將產生深遠的影響。

　　三、教育教學方面

　　本學期，根據教育局的要求，我們將杜絕小學化的教學方式，不再只注重學習，而是倡導快樂學習。我們希望通過豐富多彩的活動，拓展孩子們的知識面，豐富他們的認知能力，而不是簡單地灌輸知識，讓他們背負沉重的學習包袱。本學期，我們引入了江蘇省領先的整合活動課程，讓孩子們接觸最新的知識，通過自主探索和發現，培養他們的學習興趣和能力。

　　特色課程：兒童畫

　　本學期，我們選定了兒童畫作為特色課程。繪畫是孩子們普遍喜愛的活動，通過繪畫可以激發他們的想象力和創造力，促進他們的審美能力和藝術修養。本學期我們將注重引導幼兒對美術的興趣，培養他們對美術活動的熱愛和美好情感。

　　1、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

　　2、歡迎幼兒盡情發揮想象力，運用線條、形狀、色彩和構圖進行創造性的繪畫表現，培養他們的繪畫創作能力和創造意識。

　　四、保育工作方面

　　幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

　　班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

　　2、搞好班級和包干區的衛生工作。

　　要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　五、安全衛生工作

　　1、找出班內和戶外活動時容易發生的安全隱患，及時解決。

　　2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，減少幼兒患傳染病的機會。

　　3、保證日常通風和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病，幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。

　　4、提高幼兒在運動中的自我保護能力，知道躲避危險，增強幼兒的安全意識。

　　5、做好晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。

　　六、家長工作

　　自從歐文創立第一所幼兒學校、福祿倍兒創立第一所幼兒園，社會性托幼機構教育與傳統性家庭教育的關系問題就為人們所關注，就目前的幼兒園教育來說，家長們的積極配合，直接決定幼兒進步的速度。因此，在這學期，孩子們即將踏入小學門檻的時候，家長在其中起著舉足輕重的作用。

　　首先，對于幼兒園布置的任務，家長應積極配合完成，家長應該協助教師逐步培養幼兒良好的學習習慣。例如：每天回家后應先認真完成老師布置的作業，第二天能將作業及時的交給老師。

　　其次，家長應該為幼兒營造一個安靜的學習環境，逐漸整理幼兒房間，把玩具收拾整齊，擺放寫字臺、書架、臺燈等學習用具，為幼兒打造一個專心學習的空間。

　　大班第一學期班務計劃 17

　　一、指導思想：

　　針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發展狀況，在新《綱要》、《指南》和《園務計劃》指導思想的引導下，貫徹、落實“以幼兒發展為本”的理念，突出發展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發展個別化教育。從實際情況出發，制定切實可行的計劃；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，加強日常觀察；創設良好的環境，優化一日活動，讓孩子在活動中獲得發展。

　　二、班況分析：

　　我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經過一學年的中班生活，大多數幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能保持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現象都感興趣；能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂意為集體和同伴服務，初步養成了規則意識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現自己，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現象仍存在，個別幼兒規則意識不強，各項活動我行我素。本學期，我們將針對這些現象，采取相應措施，注意個別指導，使幼兒在原有水平上獲得提高。

　　三、工作思路:

　　（一）班級文化：

　　營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產生歸屬感，觸動孩子自發加入創設班級文化的行列，使班級文化創設與幼兒的發展構成積極的互動。《皮皮鼠》故事中小老鼠們的活潑可愛、機智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。

　　（二）課程特色

　　1.本學期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。

　　2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一起討論劇本確定角色、動作、對話等，讓幼兒能根據自己的特點選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。

　　3.開展生成性課程《家鄉的大海》，鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關系，感受家鄉大海的壯闊與美麗，激發幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發珍惜自然資源，關心和保護海洋的意識。

　　4.開展每月的“生日課程活動”，在集體生日中感受溫暖。

　　5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動，激發幼兒對音樂的興趣，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協調性。

　　（三）班級日常管理

　　1.班級常規常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，形成良好的班級常規，以培養幼兒養成良好的行為習慣。

　　2.注重幼兒一日活動各環節的銜接，保證一日活動環節的正常有序地進行，減少幼兒的等待時間。

　　3.建立“值日生”制度，每天5人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務，在生活中培養勞動習慣，在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識，發展動手能力。

　　4.認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級日記。

　　5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養民主意識。

　　6.每天正常開展閱讀活動，積極培養幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養孩子的閱讀興趣。

　　7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。

　　8.注重班級網站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網絡信息化。

　　（四）環境創設

　　1.創設安全舒適的環境，鼓勵幼兒參與班級環境的創設，并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現幼兒與環境的互動，讓環境成為幼兒的第三任老師。

　　2.優化班級教育環境，根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，注重幼兒與環境的互動。在美工區設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　3.在幼兒園的環境教育中，美麗的種植區始終都是班級環境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的'良好機會。它不僅能激發孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養殖活動，充分發揮其教育作用。

　　4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創設教育環境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續發展的作用，認真考察，合理布局，規劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。

　　（五）游戲活動

　　1.深入開展課程游戲化，結合主題活動及本班特色，創設適宜的活動區，設計適合大班幼兒的一系列區域游戲內容。

　　2.結合主題活動、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調整。

　　3.根據幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實現區域游戲常態化。注重幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區域學習”。

　　（六）家長工作

　　1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯系，了解幼兒在園外的表現，加強家園聯系、溝通。

　　2.及時更新家長園地及班級網站，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學內容。指導家長創設教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

　　3.利用信息化家園聯系方式，電話、家校通、QQ群、幼兒園網站中的大三班網頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯系溝通。

　　4.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　5.充分利用家長、社區等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學、游戲資源，尋找有職業特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構建與實施適合孩子成長的課程模式。

　　親子活動：

　　1.開展“南黃海親子一日游”，感受家鄉大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。

　　2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內容，結合生成活動開展“親子繪本劇”展演。

　　3.鼓勵家長參與到幼兒日常活動照片、作品的收集，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。

　　（七）安全教育：

　　1.科學擺放室內物品，創設干凈舒適的生活學習環境。堅持對教室早、午檢，發現不安全因素及時處理。

　　2.加強安全教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

　　3.利用家長會和家長園地，開展安全、衛生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識。

　　4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。

　　5.引導幼兒認識常見的安全標記，主動遵守社會基本規則。

　　6.帶領幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。

　　（八）衛生保健：

　　1.嚴格執行各項衛生保健工作制度，認真做好各項衛生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。

　　2.給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。

　　3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導幼兒做好值日生工作，充分發揮幼兒的積極性，培養幼兒為集體服務的意識和良好的勞動習慣，知道愛護勞動成果。

　　4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。

　　四、逐月安排：

　　九月份：

　　1.做好開學工作，制定好各類計劃。

　　2.布置溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動。

　　3.學習新早操。

　　十月份：

　　1.培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　2.季節交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病率。

　　3.豐富區域游戲材料，創設植物角區

　　4.開展“美麗的秋天”主題活動。聯系家長志愿者，帶領幼兒去公園、小區等地方尋找秋天。

　　十一月份：

　　1.在日常生活中滲透穿脫衣物等能力的培養，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

　　2.結合重陽節，開展尊老愛幼活動。

　　3.開展班級拍球活動，激發幼兒參加體育活動，增強幼兒的體質。

　　4.開展主題活動“我喜歡的動物”，讓孩子們關注生活與動植物的關系，學會關心、愛護動植物，萌發熱愛生命、尊重生命和珍惜生命的可貴情感。

　　十二月份：

　　1.創設“迎新年”環境，豐富班級區域角、自然角及主題墻。

　　2.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養成熱愛運動的習慣。

　　3.開展主題活動“新年到，喜洋洋”開展新年慶祝活動，感受過新年的快樂。

　　一月份：

　　1.開展主題活動“擁抱冬天”，感知人們在冬天的生活及動植的變化，體驗冬日活動的樂趣。

　　2.知道自己又長大一歲了，初步做到正確評價自己和同伴的進步。

　　3.填寫幼兒素質報告書，撰寫幼兒評語，完善幼兒成長檔案。

　　4.做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。

　　大班第一學期班務計劃 18

　　一、班級情況分析

　　本班現有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

　　1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

　　2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現象，如;

　　周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。

　　3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

　　我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規工作的重點和方向。

　　二、教育教學目標

　　1、繼續進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　　2、培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。

　　3、在一日活動的各個環節中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

　　4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協調意識，遵守規則，學習評價自己。

　　5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環境。

　　6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協調。

　　三、常規工作目標

　　1、在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣，如;進餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

　　2、培養良好的學習習慣：主動性，積極性，傾聽習慣，認真完成作業等。

　　3、對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。

　　4、能聽音樂進行各項活動，培養良好的，有秩序的常規。

　　四、工作與措施

　　1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

　　2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如;

　　擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

　　3、注意保護視力，每個月換一次坐位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

　　4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的`地方。

　　5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育<包括各種常規教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>.認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。

　　五、家長工作

　　1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。

　　2、繼續辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。

　　現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　(一)幼兒情況

　　本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。

　　二、家長工作：

　　1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

　　2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本學期的教學內容與家長配合的事項。

　　3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

　　三、衛生保健工作

　　1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。

　　在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

　　4、初步建立自我保護的安全意識。

　　5、幫助幼兒形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。

　　活動后能收拾、整理物品。

　　四本學期工作重點

　　九月份：穩定幼兒情緒，教幼兒認識自己的物品;召開家長會。

　　十月份：教師觀摩課

　　十一月份：秋季運動會

　　十二月份：復習本學期所學內容;學期末會報活動。

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