【精品】才藝作文300字4篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的才藝作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
才藝作文300字 篇1
在森林里,有一只非常聰明的小猴子,名叫聰聰,聰聰雖然很聰明,但是它毛毛躁躁,做事沒有耐心。
有一次,聰聰心血來(lái)潮想學(xué)才藝。它聽說(shuō):隔壁的山羊伯伯是著名的毛筆大師。于是聰聰興高采烈地跑去向山羊伯伯拜師學(xué)藝。山羊伯伯見聰聰興致勃勃,便答應(yīng)了它。剛開始,聰聰上課很認(rèn)真,練得也很勤快。可是,過(guò)了沒多久,聰聰覺得寫毛筆字太無(wú)聊了,便向山羊伯伯說(shuō):“山羊伯伯,我不想練了,寫毛筆字又無(wú)聊又難!”山羊伯伯捋了捋胡須,笑而不語(yǔ)。
過(guò)了一段時(shí)間,聰聰聽說(shuō)公雞哥哥得了歌唱比賽的冠軍。它便苦苦央求公雞哥哥教它唱歌,公雞哥哥看它苦苦央求,只好答應(yīng)了。聰聰一學(xué)才知道,原來(lái)唱歌也是有學(xué)問的,要認(rèn)識(shí)高低音和唱高低音。毛毛躁躁的聰聰哪經(jīng)得起這樣的磨煉,它學(xué)了兩節(jié)課,就放棄了。公雞哥哥只好搖搖頭,嘆了口氣。
此時(shí)熱心的鄰居河馬大叔,聽說(shuō)了聰聰二次失敗的事情,急匆匆來(lái)到聰聰家,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō):“聰聰呀!凡是都得有耐心,不能三分鐘熱度呀!”
聰聰聽完,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后河馬大叔推薦聰聰去學(xué)跳遠(yuǎn),聰聰答應(yīng)了。于是聰聰開始每天練習(xí),也不抱怨了。在它苦苦地訓(xùn)練下,聰聰在夏季的跳遠(yuǎn)比賽中成為了冠軍。
才藝作文300字 篇2
在我的眼中,有一個(gè)才藝達(dá)人,他就是口才超極棒的朱益。
他在我們班里,是一個(gè)頂呱呱的大名人,只要提起他,所有的同學(xué)都會(huì)為他豎起大拇指,因?yàn)樗芙o我們?nèi)鄮?lái)歡樂。班級(jí)新年音樂會(huì)上,許多人都表演了節(jié)目,每一個(gè)節(jié)目都很精彩,不過(guò),朱益的節(jié)目更是出色,他的脫口秀讓我們耳目一新。他的聲音非常洪亮,淡淡的微笑中帶著一點(diǎn)幽默。不經(jīng)意間,大家就都被他抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引了。他聲情并茂的表演,逗得全班同學(xué)都捧腹大笑,前仰后合。他的思維特別敏捷,脫口秀就如隨手擒來(lái),想怎么說(shuō)就怎么說(shuō),一點(diǎn)兒也不會(huì)怯場(chǎng),我佩服得五體投地。即使他的表演結(jié)束了,我也能感覺到他那洪亮的聲音仍在我的.耳朵中回蕩。
有一次,朱益表演完脫口秀后,我急急忙忙跑到他旁邊,問:“朱益,你在表演的時(shí)候,怎么一點(diǎn)兒也不緊張呀?為啥還能講得那么起勁?”朱益回答說(shuō):“其實(shí)我心里很緊張的,就怕自己演砸了,可是真正上臺(tái)表演的時(shí)候,我就不會(huì)緊張啦。“
這就是我心目中的才藝達(dá)人——朱益。他聲音洪亮,口才超級(jí)棒。我好期待我以后也能像他那樣,面對(duì)很多觀眾,仍然能夠鎮(zhèn)定自若,自信滿滿。
才藝作文300字 篇3
每逢星期一,我們都要舉行升旗儀式,每個(gè)班舉行的升旗儀式之后,要進(jìn)行才藝展示,別的班形式都很大眾化。有的班級(jí)彈古箏,有的班級(jí)朗誦詩(shī)歌,有的班級(jí)表演舞蹈,還有的班級(jí)在國(guó)旗下進(jìn)行演講。不過(guò),我們“螢火蟲”中隊(duì)才不這么平庸。我們“螢火蟲”中隊(duì)的口號(hào)是:追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸。
我們班的國(guó)旗下的才藝展示那可是別的班無(wú)班能比的。我們“螢火蟲”中隊(duì)做了一件別的班都沒有做過(guò)的事----班歌展示。我們決定在國(guó)旗下演唱我們的班歌---《螢火蟲》。老師精挑細(xì)選,我和胡瀟藝等十幾個(gè)個(gè)同學(xué)做手語(yǔ),劉暢和張玉瑩領(lǐng)唱,其他同學(xué)伴唱。形式新穎的才藝展示贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲!我作為六三班的一員,感到無(wú)比自豪!這不由得想起老師忙碌的身影:每天中午預(yù)備鈴響過(guò),老師就和我們一起學(xué)唱,全班同學(xué)都沉浸在優(yōu)美的旋律......日子一天天過(guò)去,我們不但會(huì)唱這首歌,還學(xué)會(huì)了做手語(yǔ)。
多么別出心裁的才藝展示呀!
才藝作文300字 篇4
今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的班級(jí)才藝展示會(huì)。我們表演的節(jié)目可多了,有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見他拿出一疊牌,先洗了一下牌,然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌,舉在手上,問我們這是幾?我一看,是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆,重新洗了一下牌,抽出一張問大家:“是這張嗎?”“不是!”我們答道。“是這張嗎?”魯楠清又問。“是的!”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
接下來(lái)輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán),左手三個(gè),右手一個(gè),笑著問大家:“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎?”大家七嘴八舌,有的說(shuō):“能!”有的說(shuō):“不能!”我裝出很用力的樣子,把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí),那兩個(gè)環(huán)并沒有連到一起,左手三只環(huán)中有兩只本來(lái)就是連在一起的,我只不過(guò)是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起,然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來(lái),我很神秘地把手一抖,這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲,教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想:“我表演成功了!”
這真是一場(chǎng)精彩的才藝展示會(huì)。
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