以暴風(fēng)雨為話題的600字作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的以暴風(fēng)雨為話題的600字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以暴風(fēng)雨為話題的600字作文1
那天晚上，一場“暴風(fēng)雨”襲擊了我們班。可惡的“暴風(fēng)雨”刮走了我們心中的驕傲，淋濕了我們的心靈。我們的心都像是被老師從水中撈出的一樣，冰涼冰涼。
那天晚上，老師們都去開會(huì)了。那時(shí)是看電視時(shí)間，沒有人管我們，我們自己管自己。就在這時(shí)，“暴風(fēng)雨”悄悄地來臨了。
起初，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，全神貫注地看電視。看著看著，可能同學(xué)們看膩了，就在教室里玩，我在安安靜靜地看書。不知因?yàn)槭裁词拢∶骱托×链蛄似饋恚淌依锇l(fā)出乒乒乓乓的聲音，那場面啊，簡直比孫悟空大鬧天宮還厲害。“噼里啪啦!噼里啪啦!咚!咚!咚……”
我心里難過極了，但是我又無法去阻止他們，只能自己在心里為他們難過，為整個(gè)班級(jí)難過。我想對(duì)“暴風(fēng)雨”說：“暴風(fēng)雨啊，你為什么要來襲擊我們班啊!你以前不是說過，不會(huì)來我們班搗亂嗎?但是今天你為什么又來了呢?你為什么食言了呢?”
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，教室里一個(gè)人也沒有了。正在我百思不得其解時(shí)，同學(xué)們又一窩蜂地?cái)D了進(jìn)來。他們個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁。我剛想問他們：“你們干什么去了?為什么這般樣子?”話還沒出口，老師就進(jìn)來了。
老師讓我們站到講臺(tái)上，語重心長地教育我們：“同學(xué)們，你們今天違犯了紀(jì)律，這是我萬萬沒想到的。我原以為你們已經(jīng)變成了將要展翅高飛的小鷹，今天我才發(fā)現(xiàn)，你們的羽毛不但沒有長豐滿，而且個(gè)個(gè)都像胡打亂鬧的小鳥……”聽了老師的話，我們慚愧地低下了頭。
同學(xué)們回到座位上，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他們真正意識(shí)到自己做錯(cuò)了，都下決心改正。我為他們，也為我們這個(gè)班感到高興。這場“暴風(fēng)雨”過去很久了，可我的心還沒有完全晾干。
以暴風(fēng)雨為話題的600字作文2
轟隆隆的雷聲從星期四就開始響起了，那時(shí)候，一大片一大片的烏云和一陣又一陣的狂風(fēng)四處亂跑，雷神用雷聲告訴我們?nèi)碎g：“今天晚上到明天都是大暴雨!”但是，我們幾乎沒有人聽得懂。
第二天的早上，果然是這樣。小區(qū)樓下面的雨很小，好像在告訴我：“不用帶傘，這么小的雨，沒事暴。”我信以為真，誰知道有沒有大暴雨在等著我哩?不過，爺爺還是建議我?guī)в陚恪？墒悄兀切┙苹挠甑味家呀?jīng)去上訴了，以為我真的進(jìn)了圈套，到乘校車的地方不久，小雨飛快地轉(zhuǎn)成幾個(gè)月未見的大暴雨!成千上萬的雨大軍降落下來，傘上響起了“嘩啦啦”的聲音，傘微微顫抖著，但還是抵擋住了大風(fēng)暴雨的襲擊，不過我的襪子濕漉漉的，有一點(diǎn)寒意。
來到學(xué)校里，整整一天里一直是下著大暴雨的。暴雨的國王命令了幾乎所以的兵力，決定在今天來人間建造瀑布!這雨里面有很多小隊(duì)，只要雷聲響一次，就有一個(gè)小隊(duì)降落，每一個(gè)小隊(duì)里面，都有很多愛偷懶的雨滴，斷斷續(xù)續(xù)的，一會(huì)兒小雨，一會(huì)兒大雨。在我看來，小雨是努力的雨滴，大雨里面有些偷懶的`家伙，好不容易有幾個(gè)小隊(duì)偷懶的人數(shù)很少，在長廊上的排水管那里制造了瀑布，它并不是那么的大，但也是那幾個(gè)小隊(duì)的辛勤勞動(dòng)哦。這個(gè)瀑布要我來看只能是“飛流直下三十尺”!
這是雨滴的游樂園!從天上降落下來的雨滴在每個(gè)地方奔跑跳躍，非常活潑和高興，因?yàn)樗鼈兊鹊搅碎_心的時(shí)刻。
這么大的雨，讓我想到了缺水的孩子，如果他們見到這樣的場景，一定會(huì)痛痛快快地洗一天的開心澡;它讓我想到了高爾基寫的《海燕》中的精彩句子：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!”海燕是多么的頑強(qiáng)和勇敢!不管是什么困難它都不會(huì)恐懼。我知道有很多的人懼怕暴風(fēng)雨，但是你可要知道，暴風(fēng)雨之后就會(huì)是一個(gè)美好的晴天，所以我們看任何事不能只看一個(gè)方面，或許在它的后面將是你更喜歡的……
雨的國王是真的滿足了!
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