畢業作文1000字：別了，我的大學
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的畢業作文1000字：別了，我的大學，僅供參考，大家一起來看看吧。
轉眼我們已經從昨天的師弟師妹成為今天的師兄師姐，分離的話語卻不忍提起。
曾經的夢想是否實現?曾經的努力是否具有功效性?從我們拉著行李走出校門時的那一刻起就會得到答案。
想家了，這是我留守十年來第一次想回家了。想到自己即將踏上社會這個舞臺，卻為自己的以后感到迷茫。閑暇之際翻開那本伴隨我數年的相冊，看到了自己童年的模樣。泛黃的照片竟把我卷入了那童年的思緒中。
過了金秋的天氣有些寒意，暗淡的陽光映射著凋零的樹林。那光線像泄了氣的`氣球有氣無力地透過槁枯的表皮進行光合作用。太陽在挺拔的山體間偷偷“瞇眼”，她與云朵試演著貓抓老鼠的游戲。
山有些“自私”，竟然把村莊圍得一點兒不漏。
翠綠在這個凋謝的季節固然不多，但是還是把余留著的綠色安放在了莊稼地里。稀疏的樹干雖然沒有了樹葉的遮擋，但是卻顯現出幾分硬朗。在這個時候麻雀喜歡踩上那干焦焦的樹葉覓食，腳嘴摩擦出“咯咯喳喳”的聲響。
過了晌午的天，唯有懶散的炊煙在搖曳。在凋敝的院落里，孩子在盡情的嬉鬧，滿頭大汗地渲染著童年的資本。土質的黑瓦，蛻皮的墻雖然修飾過但還是凹凸不平。泥土墻上歪歪斜斜的拼音字母，旁邊還有孩子們飯后的“成果”——-山，樹，小屋，家，爸爸媽媽。
放學回家吃過午飯后，我就背著父親為我“特制”的竹簍，拿上鐮刀邀上村里的伙伴去割兔草和豬草。有些膽小的我特怕蛇，總會在茂盛的草叢間就會特別小心的挑選。因為我們家就我是左撇子，所以我常常會割傷手指。我的童年似乎跟彈珠和籃球從來就沒緣，地螺和鐵環和我也“絕電”。小時候總喜歡跑到河邊玩耍，滿溝的石頭和一塊不大的沙地就是我的游樂園。
我喜歡在石堆里挑選不同顏色的小石頭放在水邊，蹲著手拿一塊石頭就開始了我的“藝術創作”。找塊平坦、淺色的硬平板石，先將手里的石頭浸透一點水分后輕輕地在石頭上磨蹭。一會兒功夫就會有不同色素的液體流出，斑斕的液體順著石板的表面慢慢滑過流進水里。當液體剛滲入水里，就像清風拂過的湖面一下就散開，瞬間融進清澈的水流中。那說不出顏色，頓然在淙淙激流中都會“魂飛魄散”。這些石頭中擠出來的色彩，偶爾會讓魚和螃蟹迷糊。它們總會戲弄著柔弱的流水，來傳遞著自己幸福的信息。石粉在清流中散開的一條條“彩虹”，漩渦激起的層層漣漪，歡快躍動的魚和螃蟹，在我童真的眼里就是一幅極美的水墨畫。
那指尖沾滿的石粉是藝術的“棱角”。石頭有著斑斕的色彩，沙粒卻掩藏著歡樂的音符。河水沖刷過的沙粒異常潔凈，陽光照射在上面竟有些耀眼。捧一捧沒有雜質的沙湊到鼻邊深嗅一口，一股大自然的純凈和淡雅襲入整個軀體。那失去了思想的牽絆的細胞一下子短路。
困窘的家境或許撕碎了我們對于玩具的夢想，但是沉默的石頭卻拼湊著我們的快樂。一塊塊奇異的石頭，便是我們心中的卡車、電話、坦克……等等玩具。我們會半蹲著手握“卡車”在茫茫的沙漠中馳騁�！翱ㄜ嚒北M情的在沙地里沒有目標，沒有方向地奔跑。每一次自己嘴里還會為卡車配音————“嗚嗚，叭叭叭，大卡車來了!請讓車，嘟嘟嘟嘟……�！薄�
沙粒無言的承載著孩子們的夢想，用一道道彎彎曲曲的線段記錄著快樂的印記。石頭用軀體為孩子勾畫著色彩的魔力。童年的記憶裝進了相冊，那發黃的照片是美好的影子。正如柏拉圖認為的那樣：“美是理念”。我們之所以為曾經的美感到懷念，那是因為我們自己內心有美的理念。而照片和記憶只是我們內心美的感性顯現�；貞浛倳尲又孛篮玫姆至�，我們只有等到沒了才知道什么叫沒了。
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