我喜歡的一節(jié)課作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我喜歡的一節(jié)課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的一節(jié)課作文1
我最喜歡的一節(jié)課是語文課，我喜歡這節(jié)課的原因有很多，說先最感染我的是語文老師的魅力。她的聲音很動(dòng)聽，我非常喜歡聽她講課。她看上去是一個(gè)文文弱弱的大女生，而且特別可愛，看見她我心里總是甜甜的，自然也就喜歡上語文課了。
其次我自身喜歡語文，我喜歡閱讀，平時(shí)的課余時(shí)間我喜歡看名著，看故事書，還喜歡寫作文。我覺得語文書就像是知識(shí)的寶庫，快樂的海洋。它就像是一位老師，它把書里的知識(shí)毫無保留地都分享給我，讓我在寫作文時(shí)有了靈感。它在我困難的時(shí)候幫助了我，教育了我，也改變了我。
語文課是一門易懂的課程。老師講的課，我大多數(shù)都明白，老師講的內(nèi)容我都能記下來，這些都是寶貴的知識(shí)，我感覺課上能夠收獲很多，就喜歡上了語文課。
老師和書本都是我愛語文的原因，語文帶給我們無盡的想象，培養(yǎng)我們良好的情操，讓我們做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。
我喜歡的一節(jié)課作文2
20xx年的冬天，那是一個(gè)雪花飄飄的日子，我最喜歡美術(shù)課，那節(jié)美術(shù)課是我記憶中最快樂的時(shí)光。
那天下午，最后一節(jié)是美術(shù)課，天空陰沉沉的，天上飄起了小雪花，雪花像隨風(fēng)舞動(dòng)的小精靈一樣。不一會(huì)兒，小雪花變成了鵝毛大雪，操場(chǎng)上積起了一層積雪。我拿出畫板，想了好外，不知道畫什么好。我伸著脖子，看著外面。突然，同桌看見我一直在看著窗外的鵝毛大雪，于是就問我：“你喜歡雪嗎？”我回答說：“我喜歡。”于是，同桌向老師說：“外面雪下得那么大，我們可不能錯(cuò)過呀，讓我們?nèi)ネ饷娈嫯嫲桑 标惱蠋熅尤煌饬恕Ｓ谑侨嗤瑢W(xué)走到外面，開始一邊畫，一邊欣賞這美景。當(dāng)然畫的一定是《下雪了》。我先畫了一棵茂盛的樹，樹上已經(jīng)積起了一層雪，不久，樹變成了“白色”。同學(xué)們不禁贊嘆道：“好美！”紅色的環(huán)形跑道也變成了銀白色，車上也披上了一件厚厚的“雪衣”，好像走進(jìn)了一個(gè)白色的世界。我真不敢相信，雪下得那么長(zhǎng)，到處堆著，一點(diǎn)也不留空隙。不一會(huì)兒，太陽出來了，雪停了，慢慢地融化了，樹木們又露出了綠葉。
這次的美術(shù)課真有意思，我們不僅欣賞了雪景，學(xué)習(xí)了畫畫，而且也讓我至今難忘。
我喜歡的一節(jié)課作文3
今天是星期三，又是我們的課外活動(dòng)時(shí)間了。可是我是小紅帽，要去檢查四年級(jí)衛(wèi)生，所以我只好跟著郝老師一起去檢查衛(wèi)生了。
我們先來到了四（10）班，到了四（10）班，老師讓我們檢查了他們班所有人的抽屜。如果抽屜很亂的話，就要扣分。可是我沒有發(fā)現(xiàn)他們班有抽屜亂的現(xiàn)象。可是到了我們四（9）班就沒有這么幸運(yùn)了。小紅帽們展開了仔細(xì)的搜查，他們的火眼金睛一個(gè)一個(gè)的看著我們的抽屜，終于他們檢查完了，對(duì)郝老師說了檢查結(jié)果：”他們班一共有三個(gè)人抽屜亂。我們已經(jīng)檢查過了，他們的名字分別是：譚雨涵、南國(guó)杰、還有史偉超。“哎！我就說嘛，肯定會(huì)有人被查到的。
看完了我們的網(wǎng)絡(luò)班，我們就去檢查普通班了。他們普通班里面總有一些怪怪的.味道，差不多每個(gè)班里都有一種獨(dú)特的、非常難聞的、讓人窒息的味道。我們小紅帽差點(diǎn)被”毒死“。
這次的檢查真有趣，好像闖關(guān)一樣，真好玩！
我喜歡的一節(jié)課作文4
上課，這件事對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)來說都是很熟悉的事。除了星期天和放假到時(shí)候，大部分時(shí)間都在上課。有各種科目，也有各種課，而每個(gè)科目的老師都不一樣。記憶最深刻的是初一的時(shí)候那一 節(jié)音樂課。
記得那時(shí)我們剛發(fā)了口風(fēng)琴。同學(xué)們都很高興，拿在手里不停地?cái)[弄它，發(fā)出各種奇怪的聲音。直到音樂老師走進(jìn)來讓大家安靜下來，教室里才沒那種奇怪的聲音。音樂老師先給我們自我介紹 ，她帶我們的音樂課。說完他拿出音樂課本，給我們?cè)敿?xì)的講明這個(gè)學(xué)期音樂課都要學(xué)習(xí)那些東西。還告訴我們，今年還要舉行一次口風(fēng)琴比賽，每個(gè)班要拿出兩首曲目來比賽。所以，大家要好好學(xué)習(xí) 口風(fēng)琴，即使以后畢業(yè)了也可以當(dāng)一種才藝。
接下來，音樂老師開始教我們?nèi)绾斡谜_的姿勢(shì)拿口風(fēng)琴，還有如何演奏。按琴鍵時(shí)，手不能僵在那，要彎曲。看著老師給我們示范，手指在黑白琴鍵上穿梭，想著有一天我是不是也會(huì)用口風(fēng)琴 奏出那樣美妙的旋律。老師還叫我們?cè)鯓诱J(rèn)譜子、如何讓分辨快慢拍········
這些都是初一的時(shí)候了，那節(jié)課的情景還歷歷在目。我們那時(shí)候都還天真無邪的笑著，每天都開開心心的。那時(shí)候的我們還是原來的我們。可是，早已不是那時(shí)候。
我喜歡的一節(jié)課作文5
同學(xué)們你們最喜歡的一節(jié)課是什么？這節(jié)課上，你們又玩了新玩樣呢？還是讓我來說說吧！
這是一節(jié)體育課。上課了，體委周文杰在隊(duì)伍的最前方，喊：“稍息，立正，向右看齊，向前看。”接著大排頭葛書陽和夏舒琦帶隊(duì)圍大操場(chǎng)跑了兩圈，
這時(shí)一節(jié)有趣的體育課才真正開始，余老師拿來2個(gè)接力棒，分好組，1、2組一隊(duì)，3、4組一隊(duì)，互相切磋。比賽開始了，葛書陽好似離弦之箭，“嗖”地一聲跑了出去。當(dāng)他快傳到夏舒琦時(shí)，敏捷的將接力棒用右手遞上前去，這棒傳的真漂亮！就這樣我們隊(duì)一直遙遙領(lǐng)先，比賽過去了一半兒，另一隊(duì)的失誤使我們之間的差距越來越大，到最后，我們毫無懸念地贏得了比賽。
由于另一隊(duì)不服輸，我們只好再比一場(chǎng)。這次對(duì)手吸取了上次的教訓(xùn)，而我們由于太過于驕傲，輸?shù)袅吮荣悾?比1，就在準(zhǔn)備決一高下時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍地回班了。
同學(xué)們，你們覺得這節(jié)體育課有趣嗎？
我喜歡的一節(jié)課作文6
相信大家心中都有一節(jié)喜歡、難忘的課吧？可能是一節(jié)英語，可能是一些數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、科學(xué)這些都有可能。老師講的幽默？有趣？讓一節(jié)課變得生動(dòng)起來，讓同學(xué)們難以忘懷，而我最喜歡的一節(jié)課是語文課。
這節(jié)語文課正好要講的《水》經(jīng)歷過脫水的我們可是深有體會(huì)，這節(jié)課內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)村莊中水就如寶石一樣珍貴，四兄弟來掏水吃的故事。開頭我們便知道水是那個(gè)村莊意味著什么，老師深情地讀著，我們似乎身臨其境去感受那干燥的感覺。漸漸的四兄弟討到了水，那水從頭頂一直到腳跟，我們也反復(fù)感受到了水的涼爽，老師讀完后便問我們有什么想法。一個(gè)同學(xué)站起來說：“我們應(yīng)該保護(hù)水資源，別讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚”。老師許久后便說：“給這位同學(xué)掌聲”。話音剛落就響了掌聲。老師叫這位同學(xué)坐下后便對(duì)我們說:“同學(xué)們，水并不是無盡的，遲早有一天將會(huì)用盡，但是，我們要珍惜水，不能讓水流失。所以你們需要更加珍惜。”
這節(jié)課講完了，我們是真的受益了不少，這是我最喜歡的一節(jié)課，也是以節(jié)難忘的課。
我喜歡的一節(jié)課作文7
昨天，我們上了一節(jié)關(guān)于中秋節(jié)的課：《在農(nóng)歷的天空下》第一課——中秋節(jié)。在這節(jié)課上，王老師跟我們講了許多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，大家都聽得津津有味。
在上課的前一天，王老師讓大家每個(gè)人都帶一個(gè)月餅去學(xué)校，說是上課有用。
在第二天下午的第二節(jié)課上，王老師拿著一包月餅走進(jìn)了教室。她說：“同學(xué)們，今天我們上”農(nóng)歷的天空下“第一課——《中秋節(jié)》。隨后，老師給我們講了中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。老師還給我們聽了宋代詩人蘇軾的一首詞《水調(diào)歌頭》，大家邊吃月餅邊聽著那優(yōu)美的歌曲和王老師的講解，仿佛身臨其境。聽完了歌，吃完了月餅，王老師指著屏幕，微笑著說：”同學(xué)們，請(qǐng)大家拿出筆記本，把這三條祝福短信中你最喜歡的一條摘抄在筆記本上，然后輕聲地讀一讀，并回家后把它寫在書簽上，在中秋節(jié)的時(shí)候送給你的一個(gè)家人。“王老師話音剛落，同學(xué)們便拿出筆記本抄了起來。
這節(jié)課真有趣，我真希望王老師能快快上”農(nóng)歷的天空下“的第二、第三課。
我喜歡的一節(jié)課作文8
我們的英語課，老師的教學(xué)方法各有千秋。我們班的英語老師的公開課更是別具一格。其中，我最喜歡那堂課“做蛋糕”的課。
那天上課時(shí)，老師首先讓我們跟著光盤讀課文，讀了幾遍，我們大家都會(huì)了。接著，我們又跟著老師讀了一遍。“呼”地一下，十幾只手舉了起來。老師隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，大家跟著他大聲朗讀起來。讀完后，老師帶領(lǐng)大家寫出了做蛋糕的步驟。下面就開始做蛋糕了！我們的心中非常高興。突然，英語老師讓我做蛋糕，由另一名同學(xué)讀步驟，我心里又激動(dòng)又害怕，不僅為自己能做蛋糕而興奮，又因?yàn)榕伦霾缓枚行┚o張，沒關(guān)系，管他呢！
我認(rèn)真做起來，首先，放入了一些面粉，又放進(jìn)了一小塊黃油，接下來該打雞蛋了，可我沒做過，但看過，便學(xué)著媽媽的樣子在桌子上敲了一下，又使勁一捏，卻把蛋殼捏緊了碗里，把一部分蛋液弄在了手上，沒辦法，我又只好繼續(xù)把牛奶和糖放進(jìn)碗里。最后，我們寫出了其他幾種蛋糕的制作方法。
就在老師給我們指導(dǎo)的，下課鈴響了。這堂生動(dòng)、有趣的英語公開課雖然結(jié)束了，但課上的情景還是深深地印在了心中。
這堂課，英語老師調(diào)動(dòng)了我們大家的積極性，是我最喜歡的一節(jié)英語課。12下一頁
我喜歡的一節(jié)課作文9
有人說，你喜歡什么課時(shí)，很多人不敢下決定，而我卻會(huì)毫不猶豫的說是語文課。
語文課，我聽到有很多人感嘆了，“語文課不就是教我們生子詞語背背古詩之類的嗎，哪里有那么好。”“是啊語文課就是這樣但是，他給我了很多快樂”
一次語文課，余老師來聽課，我們的心里都緊張的不得了，生怕給余老師留下不好的印象，每次有老師來聽課是我們都裝著很乖的樣子，給老師看，平時(shí)我們可不是這樣的。那次，余老師手拿筆記， 帶著一副老花鏡，莊重的來到了我們的教師，漫不經(jīng)心的做了下來，我們都不敢回頭看余老師，只顧著讀課文，張老師也很緊張，我們的發(fā)言變少了，但發(fā)言的質(zhì)量變高了，老師說什么我們就答什么， 那寫不乖的孩子也變得很聽話了，終于救星來了，鈴聲響了，張老師的石頭才總算落地，我們緊張的心也變得輕松了，余老師到外面跟張老師說，你們的課堂真有趣，發(fā)言的也很精彩，就是字寫的不好 ，你們班我很難找出一個(gè)好榜樣，聽了這話我們個(gè)個(gè)都低下了頭來。
我想告訴我們班的同學(xué)如果你們每節(jié)課都像這樣，那該多好。
我喜歡的一節(jié)課作文10
我最喜歡的一節(jié)課是語文課，這是為什么呢？哈哈，讓我來告訴你吧！
每次上語文課時(shí)，韓老師總會(huì)用十分鐘的時(shí)間來給我們講課外知識(shí)，像《弟子規(guī)》、《論語》便是我們的家常便飯，老師還會(huì)給我們讀故事，這個(gè)習(xí)慣，讓我這個(gè)愛讀書的人格外開心，也幫助我們大開眼界，了解了許多課外知識(shí)。開心過以后，上起課來也格外有勁道。其實(shí)啊，更有趣的還在后頭呢！
接下來的三十分鐘，是正式上語文課的時(shí)間。韓老師在上課的過程中，風(fēng)格總是幽默詼諧的，她在讓我們?cè)诳鞓分袑ふ艺n文的中心內(nèi)容，善于捕捉兒童思想，并風(fēng)頭一轉(zhuǎn)，不留痕跡的納入教學(xué)重點(diǎn)。再韓老師的課中，時(shí)間不知怎么的就過得非常的快，還沒上過癮呢，就下課了。別的課，除了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)外，我總是一門心思的盼望著下課，而這一門課，我卻總是盼望時(shí)間過得越慢越好。韓老師更絕的是：她每次都會(huì)捕捉我們感興趣的話題來吊我們的胃口，這樣，在有了壓力下，上起課來就更賣力了！這樣的做法，讓我對(duì)語文這門博大精深的課著了迷，它里面豐富的內(nèi)涵深深把我吸引住了。
啊！我愛語文課！
我喜歡的一節(jié)課作文11
我最喜歡的就是楊老師的語文課，楊老師淵博的知識(shí)，幽默的教學(xué)風(fēng)格都令我難忘。
這一天,天高氣爽，陽光明媚，樹葉也尤其的綠。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都?xì)g快地走進(jìn)教室里，等待著老師來上課。老師來了，楊老師微笑著對(duì)我們說:“今天我們來上品德課。”同學(xué)們一聽，連忙拿出品德書。
開始講課了，老師講得繪聲繪色，我們聽得如癡如醉，誰也沒有動(dòng),就連往常好說話的同學(xué)也沉浸在老師的講課中。那時(shí)我們真如身臨其境，那種感覺你們可能沒有感覺過，我告訴你們:“那感覺真的是很好，那感覺仿佛就像飛了起來，進(jìn)入了老師講的那種境界。真的是入了迷，你不知道，我一入了迷，就會(huì)想聽還想聽，真是控制不了我自己，我能迷到這種境界，我自己都把我自己驚呆了。我還能這么入迷？真不敢相信，我好久都沒這么入迷過了，這一節(jié)課真是神奇的一節(jié)課！
楊老師有時(shí)候講著，還會(huì)給我們講一些小笑話，把我們逗得哈哈大笑，你說我們老師的怎么樣？
我喜歡的一節(jié)課作文12
提到“三打白骨精”，大家一定會(huì)想到《西游記》這部電視劇，但你一定不知道今天我們要玩的游戲也叫“三打白骨精”。
上課了，老師宣布今天要上一節(jié)游戲課，大家就開始大聲歡呼，有的同學(xué)就開始手舞足蹈，有的同學(xué)一蹦三尺高，還有的同學(xué)開始琢磨著怎么玩了。
接著老師宣布了游戲規(guī)則，開始分組了果然不出我所料，男生一組女生一組。兩兩進(jìn)行PK，采取三局兩勝制。
游戲開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的不是我。我認(rèn)真觀察對(duì)方的表情，已經(jīng)知道了對(duì)手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸運(yùn)的是李怡恒也看穿了她的想法，出了孫悟空，我們男生取得了開門紅。女生立馬慌了神，結(jié)果第一輪我們勝出。
第二輪輪到我出場(chǎng)，我可要大顯身手了。我仔細(xì)觀察對(duì)方的表情，心里做著打算，老師一聲令下，我們就開始喊三打白骨精的口號(hào)，這一次她除了唐僧，我出了白骨精，我贏了。接著我更加自信了，結(jié)果也是干凈的2：0，我們男生又贏了。第三輪李家棟也不辱使命，很快勝出。那些女生真是一敗涂地。我們得了冠軍，我一下子跳了起來，對(duì)不起！我太激動(dòng)了。
游戲結(jié)束了，我很高興，這是我最喜歡的一節(jié)課了。
我喜歡的一節(jié)課作文13
今天是20xx年2月13日星期一，也是新學(xué)期開學(xué)的第一天，同學(xué)們都興高采烈地準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校。第一節(jié)是語文課，林老師先讓我們讀第一課《燕子》然后，她笑容滿面的從包包里拿出好多花花綠綠的糖果。她說：“新年剛剛過去了，我給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些禮物，希望你們喜歡。”同學(xué)們看著那些誘人的糖果都興奮起來，好多人連口水都流出來了。我也非常高興，心想：老師快點(diǎn)發(fā)給我。林老師開始發(fā)糖了。她先點(diǎn)了學(xué)習(xí)進(jìn)步的張媛娟、張靜等同學(xué)，盼呀盼呀，終于輪到我了。我雄糾糾氣昂昂的走上講臺(tái)。林老師精挑細(xì)選，拿了一塊非常的糖給我說：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，發(fā)給你一塊最好吃的糖。”我看著手中的糖心里樂開了花，連忙剝開糖紙，把香噴噴的糖一下子塞到了嘴里——哇！真好吃！林老師告訴我們，希望我們每天甜甜蜜蜜，開開心心。我也祝愿所有的老師工作順利，事業(yè)有成！
我喜歡的一節(jié)課作文14
我最喜歡的一節(jié)課就是今天安老師給我們上的一節(jié)作文。
今天，我像往常一樣興高采烈地和同學(xué)一起去上作文課，奇怪的是，老師在講臺(tái)上擺了鹽、筷子、水杯、水。同學(xué)們都很好奇，用迷惑不解的眼神望著講臺(tái)。
終于等到了上課，老師仿佛知道我們的心思似的，一進(jìn)來就直奔主題：“同學(xué)們，今天安老師就要讓你們開開眼界，看看我的魔術(shù)師如何讓雞蛋游泳的。”同學(xué)們異口同聲的回答道：“不可能。”
只見老師小心翼翼得往杯子里倒水，然后把雞蛋放入水中。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯。看到雞蛋在水里晃晃悠悠的向下降落，好像喝醉的醉漢，不一會(huì)兒就杯底紋絲不動(dòng)地睡大覺。教室里頓時(shí)熱鬧起來，懷疑老師不會(huì)魔術(shù)。安老師又不慌不忙地往水里加鹽，只見老師用筷子攪拌了一下，懶洋洋的雞蛋好像快浮起來了，當(dāng)老師停下攪拌，雞蛋忽上忽下，但最后還是沉了下去，這讓同學(xué)們失望，老師卻鎮(zhèn)定自若地繼續(xù)加鹽，雞蛋往上升了一點(diǎn)，突然雞蛋好像抓住了幾個(gè)氣球似的“嗖”地浮出了水面，就是老師把雞蛋摁到底，它也能迅速地浮起來。頓時(shí)同學(xué)們又驚訝又高興。
這時(shí)，安老師說：“讓雞蛋游泳的原因是鹽水比清水的浮力大，而且大于雞蛋的重力。”由此我們才恍然大悟。
我喜歡的一節(jié)課作文15
我最喜歡上語文課了，夏老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語文課真令人難忘。
夏老師提前給我們布置了作業(yè)：讓我們回家預(yù)習(xí)古詩，《石灰吟》、《竹石》、《聞官軍收河南河北》、《已亥雜詩》，給各小組分配不同的任務(wù)，有的小組收集句子的意思，有的小組收集中心思想，有的小組收集有關(guān)詩句……
我想這節(jié)課肯定與眾不同，果然不出我所料，原來都是老師講的，而這回老師不講了，是讓我們上臺(tái)匯報(bào)。我們的胃口一下被吊了起來，課堂頓時(shí)熱鬧非凡。
某位同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)自己搜集有關(guān)詩人的寫作背景和詩人的經(jīng)歷，老師立即鼓掌，同學(xué)們也跟著熱烈鼓掌。另一位同學(xué)講解詩句意思，那種語氣神態(tài)，然成了一個(gè)“小老師”。還抑揚(yáng)頓挫地領(lǐng)讀詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”。我平時(shí)是不喜歡發(fā)言的，但此刻，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，迫不及待地上臺(tái)，我模仿老師的樣子，講了《竹石》中“千錘萬擊還堅(jiān)勁，任尓東西南北風(fēng)”這兩句詩的意思。我感到課堂氣氛是那么活躍……
下課后，我發(fā)現(xiàn)：我不僅學(xué)到了知識(shí)，還放松了心情，喜歡上了高效課堂。
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