詩的魅力作文（精選17篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的詩的魅力作文（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　詩的魅力作文 1

　　詩，如空氣般的清新；詩，如溫泉般的舒適；詩，如小草般的柔軟。詩，到底有多大的魅力？請隨我一起穿越古代，感受詩的魅力……

　　先看看蘇小妹的吧！相傳蘇小妹經常與蘇軾抬杠：蘇小妹薄唇圓臉，烏黑大眼，高聳額頭。由此蘇軾笑道："未出堂前三五步，額頭先到畫堂前。幾回拭淚深難到，留得汪汪兩道泉。"蘇軾也是滿腮胡須，肚突身肥，寬袍大袖不修邊幅，不拘小節。因此，蘇小妹也回敬蘇軾："一從哀草出唇間，須發連鬢而杏然。口角兒回覓處，忽聞毛里有聲傳。"兩位詩人幽默詩句。生動地描述了兩人的外貌特點。

　　瞧！詩也可以采用一些修辭手法。詩也有它的妙處，如：蘇小妹、蘇軾與黃山谷三人加"腰"的故事，蘇小妹的"扶"字好在更擬人化，既寫出了風的輕微，柳的纖弱，又寫出了風與柳的親昵和相互依偎的神態，所以比黃山谷的`"舞"字更生動得體。"失"字也比"隱"傳神，它準確地寫出了月、梅的融為一體的情景。這些都很有意思，這讓我不得不喜歡上了詩。

　　喏！自創詩歌大賽那天，更是令我興奮不已。根據，我對詩的了解，我揮筆寫下：孤秋

　　秋

　　如童話般的美麗

　　秋

　　如田野般的恬靜

　　秋

　　如夜晚般的孤寂

　　楓葉的飄零

　　荷花的凋謝

　　淡淡的孤獨感

　　始終揮之不去……

　　是秋

　　是秋天的足跡

　　是秋姑娘在哭泣……

　　是吧！詩的力量是那么的強大，你感受到詩的魅力了嗎？細細體會吧！你就能感受到……

　　詩的魅力作文 2

　　要問世間什么最難尋，不是價值連城的《蘭亭序》，不是阿里巴巴的寶藏，也不是和平寧靜的桃花源，而是一顆懂得體會詩的魅力的心；要問世間什么最難得，不是如飛鳥般的光陰，不是轉瞬即逝的海市蜃樓，也不是難得一見的曇花，而是一顆懂得體會詩的魅力的心；要問世間什么最珍貴，不是流年似水的青春年華，也不是那傳說中的九頭靈芝，而是一顆懂得體會詩的魅力的心。

　　“望蒼穹，茫茫中”一句而蒼老而有力的.話傳入雙耳，想領略詩的魅力嗎？那便化作一名詩人吧！哦，但是，我又該化作一名怎樣的詩人呢？

　　我想化作一名像李白一樣的豁達豪邁的詩人，體會那“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，感受那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵與無奈，他四處游走，作詩無數，大唐的江山處處都他的足跡，那詩的魅力像霧似的縈繞著，揮之不去。

　　我想化作一名像李清照一樣憂郁的詩人，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”那似實物般的憂愁，厚實，沉重。可見這位纖纖女子背負著多少重擔，又承載著多少希望，多少夢想。

　　我想化作一名像杜甫一樣憂國憂民的詩人，那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的豪情壯志，使他那顆關心國家，關心人民的內心一覽無余，在他那憂國憂民的詩廣為流傳，在他被后人稱贊的時候那詩的魅力，也隨之漂流。

　　我想化作一名像龔自珍一樣懂得奉獻的詩人，那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的句子不僅是對自然現象的詮釋，更多的是對那種奉獻精神的崇高贊揚，那詩的魅力似落紅般撒入土地，腐爛，消失，但那朵的花兒，卻開的更加艷麗。

　　真的，正如那高月華所說：“我要拋棄，掙脫束縛，化作詩的靈魂，感受詩的魅力！”

　　詩的魅力作文 3

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用她來尋找光明。”——顧城

　　詩歌的魅力難用言語來表達；詩歌的藝術更是文學上的一絕！她不次于散文、雜文、小說等。古今中外，愛國詩歌如煙海，她不僅燃燒過我的靈魂，讓我流下了泣血的心淚，并且給了我藝術的美感，給了我生的啟迪，死的昭示，給了我無上的勇氣，平和的心境。

　　從小到大，由駱賓王的《詠鵝》到《唐詩三百首》，再到宋詞、元曲等與詩有關的文章我都特別喜歡。上了中學以后，接觸了現代詩“最是那一低頭的溫柔，似一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”這是志摩的佳句；“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”這是顧城給我的啟迪；“有的`人，情愿做野草甘心化為草灰…一句句膾炙人口的詩句，一次次沖擊著我稚嫩的心靈，是她一步一步指引著我走向成熟，走向成功。

　　詩的魅力不僅體現在感情上，而且詩的意境更是迷人。于是朦朧詩誕生了，這是建國初期，由于文化化大革命，大部分文人都遭到迫害，為了使文化不受影響，繼續發展，所以就把表達的意愿朦朧化，使那些愚昧無知的凡人不能輕易看出。只有文人們才能彼此欣賞其中優美的意境。現在的詩歌，意境的好壞是詩的關鍵所在，意境優美，韻味深長才可成為一首膾炙人口的好詩！

　　詩的魅力還在于欣賞。欣賞也是很美的一個方面。你只有學會了鑒賞，你才能領略出其中的魅力。一首詩，不同的人以不同的角度去看，所得的賞析結果也是不同的，所以詩的魅力也在于如何去欣賞！

　　生活在詩的世界里我很快樂，成長的道路有詩歌陪伴，漫長人生之路也不再孤單！

　　我愛詩，她給我了奮發向上的動力；

　　我愛詩，她給了我文學創作的熱情；

　　我愛詩，她獨特的藝術魅力深深吸引了我。

　　詩的魅力作文 4

　　水何詹詹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學的門口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優雅。

　　感受大自然給我的清新。

　　青山隱逸，山光悅鳥性，潭影空人心，的清新寧靜。我沒有李白的豪放，灑脫，但我有王維的向往自然的趣味，明月松間照，清泉石上流，哪種寧靜的飄逸，淡雅的生活，怎能不讓我留念了。

　　古箏的悠長，古琴的'優雅，自然那涓涓流水的淡雅，怎能不讓我思念，那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽光，風，雨，肩并肩的舞動我身邊熱情，燃燒我心中的激情。

　　李商隱，意味深長的詩句；滄海月明珠有淚，藍田入暖玉生煙。的情懷蕩漾。讓我流入詩的世界。那一種，情意綿綿，含義深闊的托物傳情，一往深情的追求。

　　蘇軾，以為山動，情為水發的豪放與曠達樂觀，大江東去，浪淘盡千古風流人物；的意境曠達的宏偉。

　　就讓我與書為友，與詩為伴吧，我欣賞蘇軾的樂觀，我喜歡李白的豪情，我迷戀李商隱的托物傳情，一往深情的追求。我向往自然的平凡淡雅。我思念詩中有畫的山居秋暝，一個王維創造了明月松間照，清泉石上流，的明快清麗，將無生命的月，松，泉，石，寫得活靈活現，‘活’得如此的脫胎換骨，點鐵成金，淡淡幾筆勾勒，把自然中的秋之韻味，秋之魅力描寫得細致入微，表達得淋漓盡致。這就是王維。

　　如果你向往大自然，請你也不要拒絕詩的魅力，誰愿意與我一起品味詩深長，如果你熱愛生活，但愿你有蘇軾的樂觀，如果你品味人生路，希望你有李白的豪情與灑脫。

　　綻放你我魅力，去追逐理想彼岸吧。無論你是否喜歡詩的人生，不要把愛情成為你生命的主題！愛情是永恒的話題。一起笑對人生，品味無法解釋的愛情吧！

　　詩的魅力作文 5

　　水何詹詹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學的門口，我已聞到墨綠的幽香，牧笛的高雅。

　　感觸大天然給我的新鮮。

　　青山隱逸，山光悅鳥性，潭影空人心，的新鮮安靜。我沒有李白的豪宕，灑脫，但我有王維的神往天然的興趣，明月松間照，清泉石上流，哪種安靜的瀟灑，濃艷的日子，怎能不讓我留念了。

　　古箏的悠長，古琴的高雅，天然那涓涓流水的濃艷，怎能不讓我懷念，那一刻，我化作一江春水，流入抱負的'境地，與大地，陽光，風，雨，肩并肩的搖動我身邊熱心，焚燒我心中的熱情。

　　李商隱，意味深遠的詩句；滄海月明珠有淚，藍田入暖玉生煙。的情懷泛動。讓我流入詩的國際。那一種，情意綿綿，意義深闊的托物傳情，一往厚意的尋求。

　　蘇軾，認為山動，情為水發的豪宕與奔放達觀，大江東去，浪淘盡千古風流人物；的意境奔放的雄偉。

　　就讓我與書為友，與詩為伴吧，我賞識蘇軾的達觀，我喜愛李白的豪情，我沉迷李商隱的托物傳情，一往厚意的尋求。我神往天然的普通濃艷。我懷念詩中有畫的山居秋暝，一個王維發明了明月松間照，清泉石上流，的明快清麗，將無生命的月，松，泉，石，寫得栩栩如生，‘活’得如此的面貌一新，點石成金，淡淡幾筆勾勒，把天然中的秋之神韻，秋之魅力描寫得細致入微，表達得酣暢淋漓。這便是王維。

　　假如你神往大天然，請你也不要回絕詩的魅力，誰樂意與我一同品嘗詩深遠，假如你熱愛日子，期望你有蘇軾的達觀，假如你品嘗人生路，期望你有李白的豪情與灑脫。

　　開放你我魅力，去追逐抱負對岸吧。不管你是否喜愛詩的人生，不要把愛情成為你生命的主題！愛情是永久的論題。一同笑對人生，品嘗無法解釋的愛情吧！

　　詩的魅力作文 6

　　昨天上午在杭州大劇院，我們育才教育集團舉行了“中華行”愛國主義詩苑揭幕式，來參加這次活動的有許多嘉賓：他們分別是臺灣著名詩人范光陵先生、《中華行》作者胡雨澤先生和省市教育的領導。這真是一次盛大的集會。

　　這次詩誦會有六個篇章，每個篇章的音樂和服裝都非常的特別。第一篇章由低年級的學生背誦“三字經”引入，音樂輕快活潑，表演的學生服裝色彩鮮艷，讓人感到童趣。當進入第二篇章祖國美麗山河時，音樂隨著變化得雄壯激昂，同學們身穿藍紅黃的衣服展示了祖國幅員遼闊，山河秀美的`畫卷。當一對母女走上舞臺訴說著中國歷史上最深重的四川大地震時，音樂突然變得沉重悠長，同學們朗誦的聲調也變得嚴肅鄭重，仿佛把我們帶進了那個不能讓人忘懷的日子。接下來的篇章時而莊嚴時而輕快，向我們展示了中華民族的偉大成就和堅強不屈的中華兒女。

　　坐在臺下的我常常被這一曲曲旋律，一首首詩詞所打動，讓我們有了不同的心情，時而高興，時而悲傷，時而興奮，時而沉思，今天我終于明白了詩歌的力量是如此的偉大，生活中的喜怒哀樂都可以在詩中找到，今后我一定好好學習，努力學習，也用詩歌來表達自己的情感。

　　詩的魅力作文 7

　　詩詞，一直是古老中華民族的信仰。這種信仰，使得中華文化淵源流長。一詩一世界，一詞一片天。文學的美麗，正是從詩詞開始。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。心遠地自偏……此中有真意，欲辯已忘言”。五柳先生豁達的精神世界讓讀者如沐春風，心也跟隨之輕快起來。這是他生命的真諦：安貧樂道，悠然自得，靜穆淡遠。遠離塵世，以琴書消遣，別有一番樂趣。在那一刻，他領悟到生命的美好，其實僅僅是采菊時，抬頭就見到南山。

　　“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。”這種豪情，即便已經老了，卻還想繼續回味。左手牽著黃狗，右手牽著蒼鷹，親自射虎，仿效孫郎。他的激奮，就是對未來國家重用他是的慷慨設想，他對于朝廷是多么渴望報答。雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調，“指出向上一路，新天下耳目”，充滿陽剛之美，成為歷久彌珍的名篇。

　　“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。文天祥對于國家的失望、恨，但又愿意為國慷慨而死，是一種非常復雜的感情。他的民族氣節和舍身取義的生死觀，致使全篇由悲而壯，由郁而揚，形成一曲千古不朽的壯歌，可謂是詩史上的絕唱，讀之是人滄然！

　　李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的意象美；王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的畫面美；李白的.“安能摧眉折腰侍權貴，使我不能開心顏”的精神美；“青青子衿，悠悠我心”的愛情美；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪放美，都是古詩詞的魅力。這其中，有精神，有品格，有畫面，有道理……

　　從詩經到唐詩宋詞，從春秋到明清，從李白到杜甫，從倉央嘉措到納蘭容若；可以說，詩詞，是凝聚日月之精華，凝聚人文歷史的。放眼古今，有哪個國家的文學創作比得上中國？詩詞，是人類淋漓情感的描寫，吊古懷今，社會風貌，亦或者自然山水，都是詩詞描寫的對象。

　　喜歡詩詞，它壯烈，或凄美，或熱烈。它教會了我們用藝術的眼光看待世界，寄予大自然無限深情……

　　細細地品，詩詞就像是甘醇清茶，有股化不掉的細膩清香。

　　詩的魅力作文 8

　　語云：“生活不只有茍且，還有詩和遠方。”

　　人活著就是受累的，處處順心事事安，還要這人生有何趣味。然而，偶爾波瀾壯闊一番卻又超出了許多人的承受范圍。于是，便產生了所謂“茍且”之說法。說到底，不過是那些生活的懦夫為了掩飾自己的渺小所尋找的借口罷了。自然而然，順其說法，我們講，生活還有詩和遠方。

　　人總在經過之后才會惋惜，感慨人心不古，抱怨世道險惡，也正因有此種種體會，才能發現詩和遠方。此時此刻的他們，或許不若王勃一句“檻外長江空自流”般才華橫溢，但他們有著自己內心真實的.感觸，他們擁有著一顆“詩心”，不像方仲永那般與生俱來，他們所擁有的是歷經世事之后的開闊與坦然。

　　每個人的心中，都為詩留著一片圣地。只不過，隨著歲月的流逝，瑣碎的生活用厚厚的塵埃把人們心中的這片圣地封閉了起來，讓人們變得日漸遲鈍，為了名譽和地位而勾心斗角，為了權力與利益而蠅營狗茍。我們忘記了生活中還有詩歌的存在，但在我們心中，詩歌的圣地永遠不會消失，它在等待著屬于它的春天。于是，在人們開悟的瞬間，內心的詩，便如花樹遇春風一般，瞬間開放。

　　詩與遠方，自然，遠方，亦為人生之追求。而遠方在何處，或許沒有人能夠回答，也許就在邁出下一步的土地，或許，還在人跡罕至的天涯海角。但因自己的心之所向，固然長路漫漫，卻仍歷經世之芳華。一念至此，思及遠方，不覺莞爾。

　　許是因為許多人苦苦尋覓而無所結果，有人不免感慨：遠方，除了遙遠，一無所有。所謂遠方，不過內心深處的彼岸，或許有人遍跡各地也未曾找到，卻依然未曾冷卻他對生活的追求。原來，這一切不過一念之差，陶潛所謂“心遠地自偏”即是此意吧。

　　有時，到達遠方之后，卻又經歷了彼時的茍且，種種壓迫下，再度起航，重尋遠方。或許，也是在這一次次的追尋之中，人生的價值，才得以體現。最為奇妙不過便是，有時再次尋到的遠方，竟是當初的起點。這時，或許能讓人有更多的感悟吧。

　　生活，并不是所謂為其生計而活，不過是屈服于現實的懦弱罷了。要為活著而生，我們追尋，有時窮極一生而不果，而我們，仍然在追尋。

　　許是紅塵喧囂，謂其“茍且”，倏然覺之，蓋存詩共遠方。自此，紅塵萬丈不沾襟，只目眺遠方，且聽風吟。

　　詩的魅力作文 9

　　那乘一小舟，溯洄從之的有情郎口中念的，那常勝將軍望茫茫大漠心中感慨的，那民族將士無畏赴死時長嘆的，是情，是理，是信，是那瑰麗的詩歌。

　　那么，為何古人會在情感外露時，在人生至高點時，在生命將終時，吟的是詩，而不是喜劇、散文或者是小說呢？

　　因為，詩的體裁，獨具風格，于簡練的文字中滲透著別樣的美感，內涵著不凡的意蘊。

　　詩與小說相比，最大的不同便是一簡一繁。詩，自春秋戰國至五千年后的今天，已練就其精簡的風格，唐玄宗與楊貴妃的情緣，一首長恨歌便精妙敘述，安史之亂的艱難困苦，也皆傾注于《茅屋為秋風所破歌》的無奈當中。然而，小說卻無法像詩一樣濃縮，得其精華。小說言項羽英雄豪杰，總需附上許多事件來塑造人物豐滿的形象，而李清照一句“生當做人杰，死亦為鬼雄。”一個頂天立地的英雄形象便深刻地烙印在讀者心中，詩，簡的同時仍富有力量，這是小說一類不可比擬的。

　　現今，人們贊美莎士比亞，追求戲劇性，卻很少發現：戲劇與詩的高度差。戲劇是什么，無論它有多么吸引觀眾，卻終是戲。它拘泥于對情節的追求而忽視了文學高度的重要性。戲，總要沉溺于現實的，否則會缺少代入感，而詩，取于生活，卻高于生活。在詩的世界里，人們的思想可以放飛，人的精神可以互通。像看《殉情記》，見羅密歐與朱麗葉雙雙死去，卻不如“此情可待成追憶，只是當時已惘然”來的無力心疼。

　　常有人說，散文之特點在“散”，詩與之不同，其魅力在“聚”。散文很美，可它的含蓄美與鮮明的主題總無法兼顧，對于大眾來說，散文只是讀來消遣，因為無法更深地領悟其朦朧不清的主題，可詩不同。之前提到它的簡潔而有力，是的，它的主旨更加的清晰，以至于它能在有限的`字句中，將思想聚集，然后重重地擊在讀者的心上，更利于讀者體悟作者的思想，而不是在散落而過于含蓄的文字中尋找。像對于同情底層人民的散文，總要有些諷喻，而依據“興，百姓苦，亡，百姓苦”便直達人心。

　　詩，它貫穿于歷史長河之中，身披五千年古人凝結文學智慧的霓裳，胸懷自古文人墨客的氣節情操，在冗雜的各體裁中脫穎而出，以其不凡的光輝文明于世，詩的不凡，需要我們去發現，去挖掘，去傳承，匯詩，于情，于理，于信，在當代迸發出它的力量。

　　詩的魅力作文 10

　　最近一段時間，午間閱讀我們班舉行了古詩大賽。

　　上課鈴一響，我們觸目驚心的古詩大賽就開始了。因前賽淘汰了許許多多的人，所以只剩下我以及其他的高手們，他們分別是：、。

　　激烈的比賽開始了，最先回答，經過一番思想斗爭后答出了正確答案。

　　我抽到的是“鄉村四月”，我信心滿滿地說出了自己的答案，可是譚老師說我錯了兩個字，我疑惑不解，經過一番沉思后，我改正了一個錯誤，可另一個錯誤還是不知在哪兒。譚老師面帶微笑地對我說：“還有一個錯誤是‘才了蠶桑又插田’中的le字錯了，是讀liao。”說到這里我恍然大悟，還沒等我想完，譚老師說：“這次原諒你，下次一定要記住喲！”“我明白了。”我回答了一句，心里涌出了無限的感激。

　　讓我感到意外的是，竟然栽在了《早春》上，讓我深感震驚，他一臉迷茫，似乎什么都沒有發生。

　　抽到了很簡單的`《出塞》，臉上笑開了花，直接把《出塞》給流利地背了下來，然后自信地坐了下來。

　　這一輪下來我們又淘汰了王子懿和黃子航，古詩比賽越來越驚心動魄，越來越激烈，我越來越期待以后的比賽，詩真是魅力無邊呀！

　　詩的魅力作文 11

　　古典詩歌是一座雄偉壯麗的大山，承載中華民族幾千年來詩人們聚集成的精華；古典詩歌是波瀾浩瀚的大海，融聚了多少愛國詩人的血淚；古典詩歌是寬闊的田園，滿載著多少田園詩人們悠閑生活的點點滴滴。傳承中華民族文化中的瑰寶，我們更應該去了解，體會古詩中的魅力。

　　感受古詩中的魅力，我們能調整一個人的心態，改變一個人的未來。還記得那一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”嗎？讀古詩，讓我擁有了雄心壯志。還記得李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”嗎？讀古詩，讓我們擁有了一種樂觀的心態。還記得李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”嗎？讀古詩，讓我知道了不畏強權，敢于做斗爭的堅持的可貴。難道我們不應該多去了解、體會古詩中的魅力嗎？

　　感受古詩中的魅力，讓我們擁有一份飽滿的愛國之情。還記得南宋抗金英雄文天祥寫的那一首《過零丁洋》嗎？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們心中涌起滿腔熱血。還記得杜甫那一句憂國憂民的千古名句嗎？“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，他的這份憂國憂民之心，讓我們在心中泛起愛國的漣漪。難道我們不應該多去了解詩歌的魅力，讓我們都有滿腔的熱血和一顆愛國之心嗎？

　　感受古詩中的魅力，讓我們能提高個人的修養。我們從《石灰吟》中“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”中讀到了堅持的可貴；我們從“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中讀出了奉獻精神的偉大；我們從“群集俊秀，皆為惠連。吾人詠歌，獨慚康樂”中讀出了謙虛的.風度。難道我們不應該多去了解古代詩歌中的魅力來提高個人的修養，有一個更健全的人格嗎？

　　凝練優美的語言，深遠悠長的意境，博大精深的內涵都值得我們去了解品味詩歌。就像品味著茶，聞著香，喝著醇。詩歌的魅力更是令人回味無窮。讓我們一起走進詩歌的天堂，去感受它那動人的魅力吧！

　　詩的魅力作文 12

　　當你身處于一幢幢顏色深灰的高樓大廈里，當你面對一部部奇形怪狀的手機時；你可否想過，曾經自己是否有在那猶如芳草鮮美、落英繽紛的桃花林里，讀著一首自己鐘愛詩呢？

　　子夏問曰：“巧笑情合，美目盼和，素以為絢兮。”這話說的是容貌美麗的佳人加上各種裝飾，更顯色彩十足。而我認為，中國詩詞正像那一位楚楚動人的女子一樣擁有著絕世傾城的容貌與多彩的姿態。中國詩詞，更像中國人千百年來的精神紐帶，在一代代炎黃子孫中傳承。

　　那么，為什么說中國詩詞是絢麗多彩的呢？首先，是詩詞締造了色彩；是詩詞用它變幻莫測的字句使世界添上一筆筆顏色各異的`色彩。就像那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。從中我們可以與詩人停下趕路的步伐，共賞火紅的楓葉林。還有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”我們從中悟出春來大地一片欣欣向榮，動物植物生機勃勃。更如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”紫煙給山巒蒙上一層神秘之感，白色的瀑布更加增強山川的氣勢磅礴。由此可見，詩詞不僅能使我們煉就一雙發現生活之美的眼睛，同時也能使生活愈加豐富，絢麗多彩。

　　其實，詩詞不僅局限于外在的顏色之美，更體現了詩人們的內心美，例如培養我們的家國情懷。正如《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”《茅屋為秋風所破歌》里“大庇天下寒士俱歡顏。”雖然，我們看不到范仲淹與杜甫直接表現出的色彩；但是我們又可以認識到他們內心熱切的家國情懷又何嘗不是一筆又一筆的濃墨重彩？

　　反觀今日，學生們只能在虛無縹緲的游戲世界里迷失自我；最后得到的，只有一張面無血色的臉頰與一聲聲對手機的吶喊，這樣的情況真是令人發指與震撼。但是，他們曾否想過，自己能否在絢麗多彩的詩詞世界里找到一份屬于自己的摯愛？能否在詩詞世界里找到自己的一個知音？

　　我們又有什么理由不去學習詩詞歌賦呢？

　　我們不能讓“素以為絢兮”的詩詞變得黯然失色，我們應將其變得五光十色！

　　最后，在這風云變幻莫測的時代，我們更應堅定中國文化自信，學好詩詞歌賦；堅定文化根基，與祖國共同成長，與世界共同綻放出新精彩！

　　詩的魅力作文 13

　　中國是詩的國度，古詩遍布大山大河。名家名詩，燦如繁星，那些偉大的詩人們，發現詩的美，寫出詩的美，讓古詩流芳百世，讓文學淵遠流長。如今，我也感受到了詩的魅力。

　　李白的《贈汪倫》中，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這一句沒有朋友離別時的傷春悲秋，反而表達了自己對汪倫的感激不盡。千尺桃花潭水都不及汪倫與自己的友情，可見李白十分在乎汪倫這個朋友。李白的另一首詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，流露出了自己對友人的不舍、惋惜之情，也夾雜著李白對揚州的向往，字字表達了自己不能與朋友同行的哀傷。這兩首詩，一首被送，一首送別，讓我感受到了友誼的珍貴。這樣的友誼，我怎么能不羨慕呢？

　　蘇軾的《惠崇春江晚景》中，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這一句描繪了初春春意盎然的`景象。讀到這時，我的眼前浮現出暖春時桃花朵朵、野鴨成群的景象，仿佛柔和的春光灑在我的臉上，溫暖無比。賀知章的《詠柳》中，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，這一句運用比擬，說細細的柳葉是春風裁出的，還將春風比作剪刀，這句話十分俏皮，像一個孩子說的，可見詩人豐富的想象力。葉紹翁的《游園不值》中，“春色滿園關不住，一支紅杏出墻來”，這一句贊嘆春天萬物的生機勃勃，紅杏沒有受到墻的約束，探出頭來，生怕路人不知道它開花了，多么有趣的畫面啊！作者以不同的景物，描寫了春天的美麗，這樣的美景我怎能不為之流連呢！

　　王翰的《涼州詞》中，“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，作者以豪放曠達之筆，表現了一種視死如歸的悲壯情緒，使人看清了軍人們心中的憂傷與痛苦。王昌齡的《出塞》中，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，又以樂觀的假設，表達了自己報效國家的愿望，希望自己有一天，能像飛將軍李廣一樣，阻止匈奴入侵國家。無論是悲觀，還是樂觀，這些詩句都表明作者對國家的熱愛，這樣的愛國情懷，我怎能不由衷敬佩呢？

　　詩是影子，映出了千萬詩人的身影；詩是燭火，點亮人類文化的殿堂；詩是瀑布，激蕩在所有華夏兒女的心田！品讀中華古詩詞，我一次次陶醉在詩歌的魅力之中。

　　詩的魅力作文 14

　　思鄉時“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”孤獨時“舉杯邀明月，對影成三人。”自信時“天生我材必有用，千金散盡還復來。”詩詞在歷史的長河里，豐富著人類的情感和想象，讓我陶醉。

　　詩詞，讓我學會靜心積淀，心懷敬仰。第一次接觸詩詞，是在一年級時背誦《經典誦讀》，因為好勝，我總會和同學們比試一番，看誰背得多，記得牢。直到看到《詩詞大會》這個節目，一個個有備而來的選手，你來我往地接連答題，有的選手甚至能上萬首詩！不禁讓我感慨山外有山，人外有人，對于詩詞我還懂得太少，詩詞之路還很長，我更要沉下心來好好學習。《詩詞大會》節目不僅帶動我重溫那些曾經學過的'古詩詞，讓我從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。感受詩詞之趣、詩詞之美。而最讓我印象深刻的是幾個熱愛中國文化的外國人，他們的普通話說得比我還要好！更讓我感動的是：他們學寫中國繁體字的原因，竟是為了看原版的書。他們來到中國，學習中國文化，因漢語與中國結緣，因詩詞而愛上中國。而我作為土生生長的中國人，更應常懷敬仰之心，學好古詩詞，為傳承中華文化，盡自己的一份力量。

　　詩詞，帶我見證祖國的大好河山。小時候參拜寒山寺，我還清楚記得當時媽媽吟誦的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”長大些，我去桂林，隨口就能吟出“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。在學校學起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩時，我腦海中一下子就浮現了西湖煙雨空蒙的美景。今年夏天我來到了西安華清池，門口石頭上刻著白居易的《長恨歌》“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，仿佛看到當年唐玄宗與楊貴妃的美好時光……

　　雖然我現在還很小，所學的詩詞很有限，但是我會靜心沉淀，用心學習古詩詞，帶著詩歌游遍祖國的山山水水，感受詩詞魅力，見證祖國的旖旎風光。

　　詩的魅力作文 15

　　詩，猶如一杯香茗，散發著淡淡的清香；詩，猶如一幅畫卷，展現著多彩的世界；詩，猶如一段旋律，流淌著優美的音符。詩的魅力，在于它的語言美、意境美和情感美，讓人陶醉其中，流連忘返。

　　詩的語言美，讓人感受到文字的力量。詩人用精煉、生動的語言，描繪出了一幅幅美麗的畫面。比如，“春風又綠江南岸”，一個簡單的“綠”字，便生動地描繪出了春天的生機與活力。又如，“白日依山盡，黃河入海流”，詩人用簡潔的語言，勾勒出了大自然的壯闊與美麗。這些詩句，不僅讓人感受到了詩人的才華，更讓人領略到了詩的.語言美。

　　詩的意境美，讓人沉浸在無盡的遐想中。詩人通過描繪自然景色、人物形象等，創造出了一個個獨特的意境。比如，“大漠孤煙直，長河落日圓”，詩人用簡潔的筆觸，勾勒出了大漠的荒涼與壯美。又如，“采菊東籬下，悠然見南山”，詩人通過描繪自己的生活場景，表達出了對自然的熱愛與向往。這些詩句，讓人仿佛置身于詩人所描繪的世界中，感受到了詩的意境美。

　　詩的情感美，讓人感受到詩人的情感世界。詩人通過詩歌表達了自己的喜怒哀樂、愛恨情仇。比如，“但愿人長久，千里共嬋娟”，詩人用深情的筆觸，表達了對親人的思念與祝福。又如，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，詩人用豪放的詩句，表達了自己的壯志與豪情。這些詩句，不僅讓人感受到了詩人的情感世界，更讓人體會到了詩的情感美。

　　詩的魅力在于它的語言美、意境美和情感美。它讓人們在忙碌的生活中，找到一片寧靜的天地；它讓人們在喧囂的世界中，找到一份心靈的慰藉。詩的魅力，猶如一股清泉，流淌在人們的心田，滋潤著人們的心靈。讓我們在欣賞詩的同時，也感受到生活的美好與詩意。

　　詩的魅力作文 16

　　自古以來，詩就是中華文化中不可或缺的一部分。它如一股清泉，流淌在歷史的長河中，滋潤著無數文人墨客的心田。詩的魅力，既在于其深邃的內涵，又在于其優美的形式，它讓人陶醉，讓人沉思。

　　詩的魅力，首先體現在其語言的精煉與優美。詩人用寥寥數語，便能描繪出一幅幅生動的畫面，表達出深邃的情感。比如，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，短短十字，便展現了他登高望遠的豪情壯志。又如李白的“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，以簡潔明快的筆觸，勾勒出一幅秋日的壯麗畫卷。

　　詩的魅力，還在于它所蘊含的豐富情感與思想。詩是情感的載體，是詩人內心世界的真實寫照。無論是喜悅、憂傷、憤怒還是思念，詩都能將其表達得淋漓盡致。比如，王之渙的《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”，表達了對更高境界的向往和追求；而李清照的《如夢令》中，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，則流露出對逝去時光的無限懷念。

　　詩的魅力，還體現在其獨特的藝術形式上。詩講究韻律、節奏和意象的營造，使人在誦讀時能夠感受到一種音樂般的美感。比如，白居易的《琵琶行》中，通過對琵琶聲的描繪，使人仿佛置身于那悠揚的音樂之中；而杜牧的.《秋夕》中，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，則通過細膩的描繪，營造出一個靜謐而充滿詩意的秋夜。

　　詩的魅力還在于它的傳承與創新。每一代詩人都在前人的基礎上進行創作，既繼承了傳統的精髓，又注入了新的元素和思想。這使得詩歌不斷發展、演變，成為中華文化中一道亮麗的風景線。

　　在現代社會中，盡管生活節奏日益加快，但詩的魅力依然不減。它不僅能夠陶冶我們的情操，提升我們的審美品位，還能夠激發我們的想象力和創造力。因此，我們應該珍視這份寶貴的文化遺產，讓詩的魅力繼續傳承下去。

　　總之，詩的魅力在于其語言的精煉與優美、情感的豐富與深刻、藝術形式的獨特與創新以及傳承與發展的歷史脈絡。讓我們在欣賞詩歌的同時，也用心去感受那份來自心靈深處的震撼與共鳴。

　　詩的魅力作文 17

　　自古以來，詩便是中華民族的文化瑰寶，它以獨特的魅力，吸引了無數文人墨客為之傾倒。詩的魅力，既在于它的言簡意賅，又在于它的意境深遠，更在于它所蘊含的豐富情感和深刻哲理。

　　詩的魅力，首先體現在它的言簡意賅。詩人用精煉的語言，將復雜的情感、深邃的思考濃縮在短短的詩行之中，使人讀來如飲甘露，回味無窮。如王之渙的《登鸛雀樓》，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”簡短四句，卻將壯麗的景象與詩人對更高境界的追求表達得淋漓盡致。

　　詩的魅力，更在于它的意境深遠。詩人通過描繪自然景物、社會現象等，創造出獨特的'藝術境界，使讀者在其中感受到詩人的情感、思考和價值觀。如杜甫的《春望》，“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”詩人以春日的景象為背景，抒發了對國家興衰的感慨和對人民的深切同情，使人讀來心潮澎湃，感慨萬分。

　　詩的魅力，還在于它所蘊含的豐富情感和深刻哲理。詩是詩人情感的抒發，是詩人對生活的獨特見解和感悟。它既可以表達歡樂、悲傷、憤怒等情感，也可以探討人生、社會、自然等哲學問題。如李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”詩人借月思鄉，表達了對家鄉的深深眷戀和思念之情，使人讀來感同身受，產生共鳴。

　　詩的魅力還在于它的普遍性。無論是古代還是現代，無論是東方還是西方，詩都是人類情感和智慧的結晶。它跨越時空，連接著不同文化、不同背景的人們，成為人類共同的精神財富。

　　總之，詩的魅力是多方面的，它以其言簡意賅、意境深遠、情感豐富和哲理深刻等特點，吸引著我們去品味、去感悟。在詩的世界里，我們可以感受到生活的美好、自然的壯麗、人性的復雜和世界的多彩。讓我們一同沉浸在詩的魅力中，領略那無盡的韻味與啟迪吧！

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