【推薦】優秀班級作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的優秀班級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
優秀班級作文 篇1
雨一直下,隨著一聲聲“踏、踏、踏”的腳步聲,校園的路上出現了一個正在小跑的少年,雨點不停的砸在他身上,這位少年就是我們班的李霽軒。
他十一歲,一頭黑色的.短發,留海半蓋著眉毛,瘦長的臉龐上有一雙不大也不算太小的眼睛,鼻子略挺,嘴巴能說會道。他的身高和我差不多,我們是一個小組的,他一直是我們的組長。別看他貌不驚人,運動、學習樣樣優秀。
記得有一次體育課,老師要比賽跑步,然后從中挑出前十名參加我們學校一年一度的易園長跑比賽。聽了這個消息,同學們都是信心十足。老師一聲令下,只見李霽軒就像離弦的箭一樣竄了出去,一個人,二個人,三個人……,他越跑越快,最終取得了小組第一名。最厲害的是在易園長跑比賽中進入了前三十,真是讓我佩服的五體投地。
他也是個樂于助人的人。有一次,我不小心割傷了手,看著鮮紅的血不停的往外流我被嚇的束手無策,一邊捂著傷口,一邊哭。這時候,他走過來問:“你怎么了?”我疼得顧不上給他說話,舉起手讓他看了看,他嚇了一跳,二話不說就拿來醫藥箱,認真的幫我包扎了一下。包好后還讓我做在座位上休息,還不停的安慰我不要害怕,當然也教訓我讓我小心點,別總是受傷。雖然他的話有些別羅嗦,可這羅嗦也是讓人暖心的。
這就是李霽軒,運動、學習樣樣優秀,也不缺乏愛心的男孩。
優秀班級作文 篇2
我們現在班級趣事真多呀,看,上次“笑星”讓全班樂翻了天,“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午,卻上演了一番有趣的事兒。
老師正在講臺上上課,隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲,轉過頭,發現臺下的一名同學正在和同桌竊竊私語,老師微微一笑對他說:“這位同學!請你下課來我這里領你的‘獎賞’。”我和其他同學都“哇!”的一聲,羨慕極了,哇哦!他有老師的獎賞!太好了。老師會獎給他什么呢?一個小巧迷你裝書機?可這只有一個了,大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅?或者是帶“獎”字的筆記本?還是 一個玩具彈簧?可他一節課都在竊竊私語,為什么反而沒受批評,卻又得到獎賞呢?難道他做了什么很棒的.事嗎?我真既羨慕,又疑惑。
那同學也咧著嘴,臉上笑出了一朵花,正偷偷的樂呢,只有老師笑了笑,繼續上課。一節課那同學一會兒扭扭屁股,一會兒轉轉筆,興奮地不得了。終于挨到下課,老師沒叫我們出去,把他叫了上來,說:“來領你的獎賞吧!”那位同學樂顛顛跑上去,在同學們關注的目光中走到了講臺前,等著老師發獎品,“你的‘獎賞’是-----!” 老師故意拉長了聲調,“把‘上課不講話’抄五遍!”全班愣了片刻,大笑起來,像一鍋煮沸的開水一樣沸騰了起來。
老師把我們安靜下來,對那位同學說:“這就是你的 ‘獎賞’,快去吧!下午交上來!”那同學領了“獎賞”哭喪著臉回來了。
優秀班級作文 篇3
逝者如斯夫!“238”這一寥寥無幾的數字,已向咱們預示:高考即將來臨了!為了非常好地迎候高考,咱們高三(1)班的同學,在這里向全部高三年段同學展現咱們的決計,這即是:仔細做好每一天、每一刻、每一秒!
這好像簡略,但卻精悍,由于有了它,咱們才干夠越來越愿望、發明奇觀!以規矩的情緒對待學習、善待學習,說到做到……這不都需求咱們仔細做好每一件事,充分利用每一分鐘嗎?
這次月考,咱們沒在同學、教師面前展現咱們芳華的銳氣,學習的風貌。但咱們已總結經歷、另起爐灶,時辰預備著和考試再一次握手,再一次比武!咱們一直信任:披荊斬棘會有時,咱們必定會直掛云帆濟學海,由于咱們是高三(1)班的學生,由于咱們有一起的方針、一起的抱負,由于咱們有旦旦的'誓詞:信任自個,勤學不已,兢兢業業,永不言棄!
請為咱們拍手吧!請為咱們喝彩吧!由于咱們必定會是你們的自豪,必定會是立人的自豪!同學們,讓咱們攜手并進吧。
優秀班級作文 篇4
我們班里有一女生,13歲了,才上五年級。她整天惹事生非,哭的哭,鬧的鬧。同學們很討厭她,都躲著她,老師也經常打她。
這不,今天她又惹事了。用腳把一位同學跺哭了,有的同學告狀,數學老師說:“你打她干嘛?”“她打我難道我不打她?”那女同學頂了老師一句。老師氣急敗壞地說:“放學!”便扭頭走了。
數學老師還沒走出教室,她就對一位對她瞎比劃的`同學大喊:“找死啊!”接著連哭帶喊的跑出教室追那個同學。從東跑到西,從西跑到東,沒完沒了。同學們見到她那樣子,喊著她的名字一大群一大群的亂跑。
有勇氣的同學都“拔刀出戰”,卻都敗下陣來。不知怎的,三位同學把去南教學樓開會的班主任都招來了,班主任叫那三位同學把那位女同學叫來,后來的事我就不知道了,因為我放學回家了,反正,我覺得那位女同學沒有好果子吃。
優秀班級作文 篇5
20xx年六年級的最后一學期,對于別的同學來說,可能是一個沒有留下任何遺憾的最后一學期,可是,對于我來說卻是留下了無比遺憾的最后一學期。
以前,我經常給班級惹禍、添亂,根本沒有為咱們的班級作出什么貢獻,只知道一味的玩耍、嬉戲。
星期五,也就是今天,老師讓我們想一想,我們在這六年中為班級做了些什么,留下了什么,正準備為班級留下些什么。我想了一個下午,我給班級留下了什么?既然沒留下什么,我是不是應該做些什么?可做些什么好呢?
我突然想到,每一次當班級中沒水的時候,一些同學就會去拿,而我總是不管。所以,我可以利用身體優勢做好這個工作。
在接下來的幾個月時間里,我要把握住每一個為班級增光的'機會,我要積極地參加班級的任何活動,當然,也要端正自己的學習態度,不能像以前那樣,只顧玩耍了。我要認真學習,給自己一個滿意的答復!
希望我能夠在剩下的日子里為班級多做點事,讓班級變得更加光彩。我要發奮圖強,取得好成績,為班級留下有色的一筆!
優秀班級作文 篇6
早晨起來,我暗暗地叮囑自己,去學校要向他說一聲"祝你生日快樂",然后遞上那只可愛的小瓷狗。他一定會喜歡的,那圓圓的臉上會漾起兩個迷人的酒窩。他是我的新同學,雖然認識不久,但我卻記住了他的生日。
哼著歌,踏進教室,一眼看見他坐在座位上,端端正正的,在認認真真地讀書。我輕輕地走上前去,"Happybirthdaytoyou!"他驀然抬起頭,明眸中有一絲驚訝。接著,他笑了。我倆相對而笑。同學們也都向著我倆微笑。那笑中洋溢著誠摯的愛,我們沉浸在愛的氛圍中。哦,我們多么幸福!友愛的同學,溫馨的集體。
惱人的雨有淋淋瀝瀝地下著。放學后我正發愁怎么回家,因為沒帶雨具。我勇敢地步入迷迷蒙蒙的雨霧中,任雨水打著我的臉,心中不免惆悵,好冷啊!這時,我隱隱約約聽到一聲呼喚"封廣宇---"聲音由遠而近。是他,平時從不吱聲的那個不起眼的小男孩,我的同班同學。"你把傘拿去吧!""那你呢?"我不好意思地問。"我家馬上就到了,不要緊。"還沒等我說謝謝,他就把傘塞給我,就跑了。剎那間我心中涌起一股暖流。撐起他的傘,我感受到了愛。于是,我不再惆悵,我不再覺得冷了,心頭好熱啊······
"好了,下課休息會兒。"還沒等老師說完,我就看見一位女同學的.手指劃破了,鮮紅的血往外淌著,他卻用草稿紙在擦手,糊得一紙一手的血。她沒有帶手帕?立即,有的同學默默地遞上一塊手帕,新的,雪白雪白的。于是,潔白無暇的手帕上染上了一片殷紅的血。她會心地笑了,笑中有感謝,有理解,也有愛。
我們在小禮品中傾注著愛,在雨傘中傾注著愛,在日常生活中處處事事都傾注著愛,愛別人,也接受別人的愛。讓我們的班級充滿愛!
優秀班級作文 篇7
時間如白駒過隙轉眼間暑假到了,又一個學期結束了。在本學期我們成長了許多,收獲了許多,同時也吸取了許多教訓、經驗。
英語檢測方法多。而在這個學期我們班出現了一些不誠信的人,我們“足智多謀”的萬老師,運用了多項措施來解決了這一問題。措施一:在部分不誠信人不做任何準備時,把他們抽到樓上大報告廳里進行默寫。這能讓我們從真實的默寫分數中知道哪些人是真學,哪些人是假學。過了幾天,萬老師又突然說:“全體學生上樓上大報告廳去默寫。”一聲令下讓一些同學頓時驚慌失措,萬老師的心思真是讓人琢磨不透啊,而且總是不按套路出牌。措施二:在本周五,全班同學在萬老師的主持下召開了真學假學主題班會,這次班會讓同學們感受頗多,班會上的內容許多是同學內心的感受與認識,假學的人比真學的人辛苦,因為他們每天要顧忌許多,所以與其假學,不如真學。
班級管理妙招多。課間喧嘩不再給予提醒,由值日班長或助理`直接在本子上記錄某某在幾時幾分做什么違紀了,夕會將通報并給予此人懲罰;同時每天班長助理都會去查每組記分紙,并且把她們認為可疑的分寫在一張白紙上,在夕會她們會把它放在電子白板上展給同學們看,并規范某些分加多少,而且會找出最高分和最低分的計分紙展給同學們看看,為什么差距那么大,并互查一下,是否有亂加,加錯的現象,隨著加分的規范化,分數靠后小組也開始向前進步著。這些妙招都歸功于我們的班長助理唐婷婷。
教室綠化盆景多。我們班的綠化是數一數二的好,種類也是繁多。有:橡膠樹、綠蘿、常青樹、梔子花等等。每當你走進教室你就會聞到一股迎面而來的清香。教室的.花草能長得那么茂盛,這都歸功于我們的“貢獻者”——曾睿。她每天在課余、夕會時給植物們澆水除草,因為有她的悉心照料,花草們為我們的教室增添了一道亮麗的風景線,為老師營造了一個好心情,為同學們營造了 一個舒適的學習環境。教室后的那棵大盆的樹是常青樹,同時也是和解樹,因為它使一只即將翻倒的友誼小船變得更穩、更牢固。
優使我們進步,憂使我們吸取教訓。我們同優一起成長,我們同憂一起進步。 我相信:進入九年級我們定會從無憂走向優。
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