足跡作文600字（精選23篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的足跡作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　足跡作文600字 1

　　我的心中有一件非常值得我高興的事情，就是我和小伙伴們看到的風景。還有我和小伙伴們玩的`游戲。讓我到了現在想起那一件事，我就會哈哈大笑起來。

　　在星期日的時候，小朋友們來找我玩，我們走的時候，看到了很多花，花有玫瑰花，喇叭花，還有小紫金花，各種各樣的花，還可以形容百花齊放，萬紫千紅。 我們又到了小樹園看到了大松樹，我形容的大松樹。

　　春，夏，秋，冬，它都是綠色的，不管是大風，大雪，都吹不倒這大松樹。還有白楊樹，它非常的直。它不管遇到風沙還是 雨雪，不管遇到干早還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱也不動搖。白楊樹它象征著邊疆建設者。旁邊有蘋果樹，小明爬上摘個蘋果我們爬不上去，我們說小明給我們摘個蘋果。小明給我們摘個蘋果。我們說謝謝。

　　我們到了目地，就開始商量一下玩什么，之后我們決定玩扔泥巴這個小游戲，我們都拿著一個泥巴，扔我的泥巴扔到了小明身上，小明把泥巴扔到了小剛身上，小剛把泥巴扔到了小強身上，小強把泥巴扔到了我的身上，這樣打來打去我們的衣服都臟了，我說要不然不玩扔泥巴，不然衣服都臟了回到家里又會被爸爸媽媽說一頓，我們玩打水仗，我說打水仗既可以把臟東西沖走又可以涼快涼快，我們分成了二個組，一個組叫必勝組，我是必勝組的隊長，隊員有小明、還有小剛，還有一個組叫做戰神組，組長是小磊，隊員有小強，和小祖，我們組向戰神組發起了激烈的攻擊，他的衣服都濕了就這樣戰神組向我們組發起了猛烈了攻擊，就這樣我們打來打去，我們的衣服濕了，最后我們必勝組勝利了，戰神組變成了落湯雞，但我們的衣服也濕了，所為驕兵必敗，雖然我們這一次贏了，但下一次也可能就會輸。

　　這就是我們春天的快樂事 ！

　　足跡作文600字 2

　　春日的陽光柔柔地照著我們的學校，我慢悠悠地走在學校的小道上。煤渣跑道上畫著雪白的跑道線，使人一下子抖擻起來，渾身充滿了力量。今天我們將舉行春季運動會。

　　隨著歡快的《運動員進行曲》，寂靜的操場上熱鬧起來，歡呼聲、吶喊聲、加油聲伴著發令槍的響起，揭開了我校秋季運動會的帷幕。同學們三五成群地奔向各類比賽的場地，為自己班級的運動員吶喊助威；裁判員各司其職，舉著小紅旗、發令槍，拿著記錄冊做最后的準備工作；運動員們來到比賽場地，舒展筋骨，躍躍欲試，一副勢在必得的樣子。

　　我站在跑道旁的草地上，心早已揪得緊緊的。現在是女子400米決賽，我們班的顧雷燕就在其中。比賽的.幾位選手都是精英中的精英，顧雷燕要想獲勝有些困難。

　　選手們擺好起跑姿勢，雙眼緊盯前方，萬事俱備，只差發令槍一響。只見裁判員高舉發令槍，對準一塊黑色的圓板，“預備……砰！”發令槍響起了，操場上空出現了一縷青煙，運動員們腳下生風，從我身邊掠過時，我只感覺一股風撲面而來，隨后我只看到了她們的背影。哇，顧雷燕一馬當先，跑在了第一，給對手來了個下馬威。她手臂快速擺動著，腳下似乎有個風火輪，高速運轉著。我滿心歡喜，這回顧雷燕要創造奇跡了。可是，當他們再度跑來時，我怔住了，原本第一的顧雷燕現在屈居第三，我發現她已力不從心，不管啦啦隊怎么吶喊助威，她的腳步越來越慢，兩位選手很快將她甩在了后面，距離在一點點拉遠。顧雷燕喘著粗氣，雖然與第一名是無望了，但她仍然堅持跑下去。

　　各類比賽如火如荼地進行著，運動員們個個使出渾身解數。有的似出膛的子彈一般，馳騁在跑道上；有的身輕如燕，跳過高高的竹竿；有的緊握壘球，在空中劃出一道美麗的弧線……歡呼聲、吶喊聲、加油聲響徹學校上空，久久地在校園里回蕩，運動員們堅定的腳印留在了厚實的煤渣跑道上，越來越多，越來越深……

　　足跡作文600字 3

　　在去年我校開展的“認星爭優，做美德少年”活動中，我被評為“金獎少年”，差一點點就是“鉆石少年”了哦，我感到十分的榮幸，也感覺到從活動中學習到了許多東西，也看到了自己的不足之處。

　　中華民族是一個有著五千年歷史的民族，孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節約這都是我們中華民族的美德，也是我們每一個小學生具備的`。

　　在獨立方面，我感覺自己做得不好。在家里總像個小公主，從來都是衣來伸手，飯來張口的，從來沒有試過自己單獨去做好一件事情。在學習做“認星爭優美德少年”以前，我連最簡單的燒水都不會，現在我不但學會了燒水，還爭著幫媽媽做掃地、拖地、洗碗，幫媽媽做力所能及的家務。這不僅讓我學會了獨立，還讓我成為一個愛勞動的好孩子，也慢慢地成了爸爸、媽媽的好幫手。

　　在孝敬父母方面，我認為我還是一個可以被點贊的好孩子。我愛爸爸、愛媽媽，我愛我們的家。我喜歡和爸爸、媽媽在一起，我會為爸爸捶背，為媽媽按摩；媽媽的生日的時候，我會做手工當禮物，送上我的愛心；爸爸出差的時候，我會一天打好幾個電話囑咐他要好好吃飯，愛護身體。

　　為了能做“認星爭優美德少年”我特別的努力。每天，我會早早地來到學校，主動承擔起清理班級衛生的任務，看到哪兒不干凈，哪兒有垃圾，我都會把它們清理干凈；我還學會了主動學習、盡量在學校完成所有的作業，回家幫媽媽分擔家務；公車上給老人讓座等，漸漸的，這些也已經慢慢成為了我生活中的習慣。

　　通過爭做“認星爭做，做美德少年”活動，我變得更開心了，改掉了許多壞習慣，讓自己更加優秀了。

　　足跡作文600字 4

　　這時代缺少什么，我們就尋找什么！

　　我一天走在上學的路上，一幕場景出現在我眼前。讓我越發感到我們這個時代的裂縫，而且裂縫在不斷膨大……

　　在熙熙攘攘的大街上，幼小的在玩耍；年輕的在趕路；老年的在鍛煉。突然，一位行人抓住另一位行人：“你怎么偷我錢？”“偷你錢還需要理由嗎？”然后他們就扭打在一起，被害人邊打邊喊：“抓住小偷啊！快啊！”

　　眼見被害人體力不支，被跌倒在地，卻死死抓住小偷，拼命地喊：“抓小偷，抓小偷！”也許是小偷的體力也所剩無幾了，怎么也掙脫不掉。圍觀的人很多，卻沒有一個敢上前的。交通堵塞，喊叫聲、咒罵聲、鳴笛聲匯成一片。還好，這時一位老人喊：“抓小偷！”小偷猛然拔出一把小刀，大喊：“有種的上來！”兩個青年人一愣，慢慢退了回去。小偷又沖被害人吼：“松手！”

　　被害人手抓著小偷，還在猶豫不決。旁邊的人說：“松開吧，又沒多少錢，放他走吧，破財消災。”被害人哭著說：“那是救命錢啊！我爸還在醫院躺著，再說，錢你給我啊？”那人頓時語塞。“偷了一個人的錢，害得大伙都過不去，你道德不道德啊？”一位急著趕路的年輕人猛按喇叭說。

　　小偷猛地一掙，拼命向前沖，被害人在后面窮追不舍，撕心裂肺地大喊：“有小偷，抓小偷啊！”突然，一個背著書包，戴著紅領巾的'小學生閃出人群，一手直直向前伸著，大家驚的瞪大了眼睛。小偷吼道：“滾開，小心老子宰了你！”小學生一動不動，有如一棵松柏屹立著，“大家來抓小偷啊！”聲音細細的，嫩聲嫩氣的。這時，意外情況發生了，一位中年人跑來一把拉走學生，“別管閑事，快去上學！”并給小偷讓出一條道，“他年紀小，不懂事。”

　　就在這時，幾位警察走過，看見這般景象，十有八分了解，一把擒住了小偷。我再也看不下去了，快步走了。我看到的是這個時代的墮落，這個民族的墮落。我笑了，這笑不是美的、甜的；是苦的、澀的……

　　足跡作文600字 5

　　成長中的故事就如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但有一件事深深地印在我的腦海里，讓我永遠都記得。

　　那是在我四歲的一個新年。家家戶戶門前都掛著紅燈籠和春聯，還飄著餃子的香味，有紅燈籠、春聯和餃子，自然也應該有壓歲錢。身為小妹妹的我，當然比別人的壓歲錢多得多。我的姐姐顯得有點不服氣。

　　第二天，一大早我姐就叫我趕緊起床，去后院等她。我疑惑不解地走到了后院。只見她已經準備了兩個用藤編織的椅子，而且那兩個椅子放在了一個最隱秘的地方—五顏六色的花叢中。她向我揮揮手示意讓我過去，我就跑了過去。她神秘兮兮地對我說：“小晶，你想讓你的零花錢交得更多嗎？”我說：“當然想。”“那你可別跟其他人說，要知道我也只有跟你一個人說。”他又問我：“種豆得豆，種瓜得瓜。這句你應該聽說過吧，如果中什么得什么，你中錢不也能得錢了嗎？”我本來也半信半疑，后來又聽她說她試過是真的。我便相信了。

　　我找了一個不引人注目的'地方，把我錢種下了。中了錢以后我為了不讓人起疑心就趕緊走了。第二天，一大早我就迫不及待的去了。我一看沒有搖錢樹呀！就把中錢的坑挖開，可是里面的錢一點也沒多，反而我種的錢還沒有了。老天呢，我種的可是100元啊！這對我來說真是晴天霹靂。于是我哭喪著臉給我姐說了。他一拍腦門說：“一定是你埋得太深，被土地爺收走了。”

　　到現在我還不知道究竟是怎么一回事。但是想想那時的自己做的這傻事，都忍不住想笑。

　　足跡作文600字 6

　　不知不覺中，我們就慢慢的長大了。不再是以往的無知孩童。可是，驀然回首，回憶過去的時光，我曾經疑問過：成長是什么一路走來我收獲了什么

　　可是自從上了初中后，我才愈發的體會到成長的變化。

　　邁入了初中的大門，我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。

　　初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績單上，我永遠在級部屈居于別人;看著樓下的黑板報上永遠沒有我的名字在閃爍;看著別人組的值日永遠比自己做得好。

　　我常常想，為什么我們要去爭取那虛無縹渺的'名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎

　　可是當細細回憶過去時，我發現我錯了。

　　我曾天真的以為，我每天長高一點點是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務了是成長。對，這些都是成長。可真正的成長是在一點一滴中。

　　與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發現自己成長了;與墻上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發現自己成長了;與值日組比較，我可以超越他，我發現自己成長了。

　　昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦了。

　　成長像風，順它而行，便會事半功倍;成長像雨，運用得當，便會滋潤干涸的心靈;成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。

　　成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，咸是等待，甜則是收獲。

　　成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長!

　　足跡作文600字 7

　　每個人都有自己成長的過程，有高興的；又傷心的……當然，每個人的成長經歷都不一樣，我也有自己的成長經歷，成長足跡。有些人的成長環境好，有些人的成長環境一般般，有些人的成長環境不好，要說我的成長環境呢？可以說是屬于中等水平吧！那么接下來，我們一起來看看吧，看看我的成長經歷與別人有什么不同之處 。

　　記得我從記事開始，我一直認為自己是一個調皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長也沒有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。

　　有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當時家里就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時間到了，爸爸，媽媽也是該回來了。我聽見有開門的`聲音，知道是他們回來了很開心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺得什么都看不清楚，后來才慢慢地清醒過來，覺得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，把我從地上扶起來，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水，幫我清洗了傷口，看看覺得并無大礙時，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓，從那時起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調皮、貪玩的野性還是沒有改變。

　　好了，以上就是我的成長經歷，那么你們的成長經歷呢？相信你們也一定有我的調皮貪玩的習慣吧，不過你們的經歷和我的經歷肯定不一樣，我有屬于我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧！

　　成長的足跡——我不會忘記。

　　足跡作文600字 8

　　“1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國人的聲音——《東方紅樂曲》，我國成為世界上第5個發射衛星的國家；1975年11月26日，首顆返回式衛星發射成功……”我細細地讀著書上的詞句，心中肅然起敬，油生了一股自豪感，不禁為祖國所取得的航天成就而大聲喝彩！

　　不僅如此，中國也即將實現“嫦娥奔月”的神話——“嫦娥1號”與“嫦娥2號”頻頻與月球親密接觸。可是，在這些光鮮的歷史背后，你們可曾想過不知有多少人為這件事而付出了難以想象的艱辛與汗水？

　　其中，最膾炙人口的便是楊利偉了。2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船將航天員楊利偉送入天空。這可是中國自己制造的載人飛船呀！這次的飛船還沒有真正載人飛行過，而楊利偉叔叔將自己的.生死置之度外，勇敢地接受了這次任務，并順利返回地球。最終將中國的航天事業步入了一個嶄新的階段，這是多么偉大的情懷，多么高尚的品格啊！

　　就是有了為祖國無私奉獻的精神，才換來了“神舟”飛船的發射成功，換來了浸滿血淚的成功，換來了人民雷鳴般的掌聲，換來了中華人民共和國的驕傲！

　　我有幸能與祖國共同成長。在一次次的發射中，見證了中國在載人飛船上從無到有，從弱到強的喜人變化，看見它一步一步踏上頂峰，光彩耀眼。看著太空中所發生的一切，我為祖國感到振奮不已！

　　一艘艘載人飛船、一顆顆探測衛星又豈是那樣簡單，那代表著我們一顆顆的愛國之心，滿腔熱血啊！

　　我堅信，有了那一次突破，必有更多的突破！中國一定會站在世界航水的巔峰，一定會在太空中留下更多的足跡，那一個個自豪的足跡！

　　足跡作文600字 9

　　童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。

　　2歲——啟蒙學習

　　那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。

　　6歲——天真童年

　　那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。

　　12歲——快樂少年

　　這時的我們，沒有小時候的`幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心。現在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。

　　風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。

　　足跡作文600字 10

　　一棵樹的葉子落光說明不了什么，但一片樹木齊奏沙響時，我們知道，風來了！

　　它一向都很自由，偶爾與我擦肩而過，讓我羨慕不已。因為它的足跡遍天下，能夠到達人類不可及的地方。

　　可是，又有誰知？風的憂愁潛藏在內心深處，在它的游記中，也有這么一些記憶猶新的往事。為了光明前景，它一次又一次的.爬向山峰頂著寒冷，發出最強烈的吶喊聲，最終，它累了，靜靜地躺下山下溪水邊，后來，它拼命一博，沖向頂峰，被寒冷冰封，可憐的它，經過生死徘徊，重新來到大地，準備向下一個目標進軍。

　　正處初三的我們，不也是這樣嗎？雖然一次又一次的倍受打擊，面對重重難關，也一定要堅持，其實每一次挫折的來臨都是一次考驗，只要用一顆積極進取的心，勇敢面對困難，才能獲得通向下一道港口的船票。因為成功只垂青于那些有充分準備的人！

　　其實，風也曾有過不知所措，也曾有過迷惘。這時，它狂奔亂吼，找一個深淵低谷，深沉的反思，拋開一切想法，直到定準下一個目標。走過下一個足跡。

　　反省是內心的自我解脫，自我安慰，在人生的最低谷，我們更應該找回那顆熱誠的心。正確的審視自己，以奮斗為目標，為奮斗而奮斗，使自己的人生更精彩。

　　風啊風！這造物主神奇的手筆，你的人生如此彷徨，就讓滄海桑田記下你的足跡，有哀痛的足跡，有后悔的足跡，有奮起的足跡，這也記錄著你成功的足跡。

　　此刻你是否又跨越了一個目標，向著光明走去，那時我便贊嘆不已，風一般的足跡將輝煌我們人生的足跡。

　　足跡作文600字 11

　　我，只是鏊陽小學一級普通的臺階。因為這里是一座歡樂的殿堂，因為每一個留在我身上的足跡都是那么踏實，所以我高興著，幸福著！每天，我總會看到一個忙碌的身影從人群中穿過。

　　當他從我身上經過是，留下了自信的足跡！有時候，他拿著大摞文件，急匆匆上樓去，然后來到辦公室埋頭閱讀；有時候，他拿著話筒，把他內心的贊揚傳遍校園的每一個角落；有時候，他有在莊嚴的.主席臺上鏗鏘演講，我便與同學門傾心聆聽；有時候，他有悄悄地在同學群中耐心交談，充當一個良師益友；還有的時候，他在校園中漫步，用目光搜遍整個校園。哦，那是我們的校長，更是我們的家長！每天，總有一陣充滿愛心的腳步從我這兒跨過。

　　不久，教室里就響起了他們洪亮的聲音。下課了，他們捧著大疊作業到教研室批改：為了讓同學們能更愉快的學知識，他們總要在備課筆記上“點綴”上一番。每當有同學犯了錯誤，他們不是給予嚴厲的批評，而是給了同學們耐心的教誨，讓同學們懂得對與錯，是與非，能更好的成長。這些哼哼教誨深深地滋潤著同學們的心靈，更把愛的足跡烙在了我身上。他們是辛勤的園丁――老師。當然，從我身上經過最多的要數同學們快樂的腳步了。下課的時候，同學們想快樂的小鳥一樣飛出教室。他們在自由的天空下：有的打球，有的跳皮筋，有的你追我趕，還有的則站在我身上，流連花壇里那競相開放的花朵，聞著淡淡的桂花香。

　　同學們這里不僅學到了豐富的知識，而且學會更多的是做人處事的道理，他們留下了足跡，更灑下了快樂！夕陽西下，我油然而生出一種感嘆：即便在過一百年，我仍愿意成為鏊陽小學一快平凡的墊腳石，去迎接給多的腳步，見證它們的實力！

　　足跡作文600字 12

　　足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴著什么……側耳傾聽吧，波濤聲中是否蘊涵著最初的夢想？

　　最初的足跡，淺得幾乎不可分辨，仿佛輕揚的海風，稍一使勁，便會把它們拂去，不留一絲痕跡。

　　真像那年少輕狂的夢啊，那么美，那么絢麗，卻也是那么的虛幻，那么的不真實。

　　總想成為警察，穿著帥氣的警服，在漫長的公路與罪犯追逐；在鬧市與手持利器的小偷搏斗。

　　總是幻想著變成超人，哪里需要我，我就在第一時間到達那兒，和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰！

　　總想有一支馬良的神筆，為窮人送去財富，為病人送去健康，為受凍的'人送去溫暖，為火爐般的城市送去涼爽，恢復被破壞的生態環境，給荒漠化的土地披上一層綠妝，讓污濁的江水變清，讓渾黃的天空變得明朗。

　　總想擁有一雙很堅強、很硬朗的翅膀，可以帶我飛去很遠的地方，讓我遠離令人頭痛的作業和考試，讓我那顆疲倦的心可以隨風徜徉，讓我在藍天上自由自在地飛翔，與風嬉戲，隨云飄蕩，無憂無慮，自在歡暢。

　　其實，我就是我，好沖動，多幻想，有熱情，骨子里總有一股不服輸的勁。

　　童年的我，對未來幾多幻想，幾多憧憬。想成為祖國衛士，想成為體壇健將，想成為科技巨子。太多的幻想，太多的憧憬，激發著我向前向上，鼓舞著我永向前奔。

　　沙灘笑了，海水也笑了，笑我的天真浪漫，笑我的年少輕狂。

　　而足跡呢，也悄悄地嵌在沙里，跟著血氣方剛的主人，身負重任的主人，穩定、清晰地走向天邊……

　　足跡作文600字 13

　　我愛萬物復蘇的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛鵝毛大雪的冬天，但我更愛秋高氣爽的秋天。

　　清晨，我們學校組織了去公園秋游，坐在大巴上，把窗戶開著，一個大大的太陽照射在我們的臉頰上。一縷清風拂過，竟有一絲涼爽的氣息！看來秋姑娘還是悄悄來了……

　　來到公園，首先映入眼簾的是花草樹木，旁邊還有一座座“小山”——帳篷，有的人們在睡覺，有的人們在吃零食，有的人們在看書，還有的在嬉戲打鬧。再往前走，有一片銀杏林為我們“遮風擋雨”，還有小朋友躺在被銀杏葉鋪滿的金色大地上睡覺呢！那些銀杏葉像一片片小扇子，被秋風一吹，在空中扇起涼爽的風。我漫步在這金色的海洋里，一片金黃的“太陽”在微風中搖擺著，遠遠望去，原來是向日葵，她揭開了綠色的面紗，露出太陽般美麗的笑臉，那些笑臉像是在為我們招手：你好啊，歡迎來到這里！突然，一陣清香撲鼻而來，我順著清香走過去，是桂花呀！一朵朵小巧玲瓏的桂花猶如一個個小鈴鐺，像是為了伴奏著我們的到來。

　　咦？怎么有一陣清脆悅耳的.聲音？我跑過去一看，原來是黑天鵝，它們時而撲著翅膀，時而鉆進水里，如同一個調皮的小孩躲來躲去。河岸旁邊還有好幾只丹頂鶴，看起來非常的高貴，它們展開翅膀，慢步慢步的走上前。

　　漸漸地，天色暗了下來，我便跟著隊伍走回了大巴，一路上，我看見在這萬物凋零的季節，只有蘆葦隨風搖曳，它那白花花的身姿，像一位跳舞的少女一樣，之后我戀戀不舍的回到了家。

　　我愛秋天，秋天漂亮極了！

　　足跡作文600字 14

　　旋轉著青春的舞步，我們來到了這個如花的季節。時光飛逝。昨天，我們依偎在父母身邊。今天，我們張開翅膀，在廣闊的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找過去16年成長的足跡。

　　小時候在外婆的照顧下無憂無慮，健康成長。現在對幼兒園的印象只剩下一個模糊的印象，二樓的小樓還是老樣子，但是變化很大。當時我爺爺在代縣中學教書，我奶奶承包食堂。我的祖母有一只叫丁當的貓，它總是懶洋洋地躺在米垛上，挖出我和表哥藏在里面的芒果。教學樓前還有一棵高大的玉蘭樹。在開花階段，樹上開滿了白色的辛夷花。整個校園似乎都陶醉在濃郁的`花香中。風一吹，花瓣就在我五彩繽紛的童年里打轉散開。

　　告別了不成熟的童年，我離開了充滿回憶的家鄉，進入了學校。

　　小學六年又是難忘的一天。和其他四個室友一起學習生活，我們形影不離，聽著她新出的專輯，躲在床上聊天，以至于被節育阿姨罰拖走廊。現在想想，多幼稚啊！隨著年齡的增長，煩惱隨之而來，有時候成績也不理想。雖然我媽沒有罵我，但是她會郁悶很久。到現在語文還是我最喜歡的科目，這是因為小學語文老師教我走進文學的殿堂，感受文學的魅力；像朋友一樣和我說話，打開我的心扉；培養鼓勵我，讓我有機會展示自己。

　　六年了，我默默的從手指間滑過，一眨眼就進了初中。陌生的環境讓我迷茫了一會兒，同時也接觸到了很多新奇有趣的東西，才發現自己只是一只井底之蛙。中考匆匆結束，離開了團結快樂的12班，離開了喧囂熱鬧的校園，離開了緊張有序的學習生活，突然覺得有些孤獨。再過兩個月，又要邁出一步。

　　昨天成長的足跡是今天成功的基礎。讓我們總結詩歌的韻律，在這美好的季節里奏出快樂的篇章！

　　足跡作文600字 15

　　花謝花開，我一路走來。——題記

　　感受幸福

　　五歲時的春天，我們一家人在陽光下漫步。五顏六色的花兒在小路旁盛開，就像是一張張笑臉，十分燦爛。我高興的揮舞著小手，問道：”;媽媽，為什么花花會開得那么好看呢？”媽媽笑道，說：”;因為她們沐浴在陽光的溫暖下阿，她們感到十分幸福，所以才會開放。”

　　從此我便了解到，幸福就是在被別人關愛的同時用自己的成績來回報他人。

　　應對現實

　　十歲時，因為在一次考試中得到了滿分，仗著父母平時要獎勵的諾言，我和父母從集市上買回了幾對金魚。剛開始的'幾天，我滿腦子都是可愛的小金魚，每一天放學后就早早回家趴在缸外，看著游來游去的魚兒，十分開心。但是越到后面，我越發現不對勁的地方。為什么缸里的魚仿佛越來越少了，而且這些失蹤的魚全都是小個頭的，就留下那些大個頭的魚在魚缸里呆呆的游來游去，看著那些呆魚呆板的目光，我不禁心中充滿了疑惑。

　　深夜，我躲在沙發后面，靜靜地注視著魚缸，突然，意想不到的事情發生了。那一向看起來老實的大魚此時竟然張著血盆大口，把小魚吞了進去。

　　那是的我還小，難免不能理解這樣的現實，于是便哇哇大哭了起來。

　　哭聲驚動了爸爸，他快速走到我跟前，問：”;寶貝女兒，發生什么事了？”

　　我抽噎著，斷斷續續的說完了事情的經過。

　　爸爸聽后，坐在沙發上，意味深長的看著我說：”;孩子，你還小，有些事情你不是很明白，但現實就是這么殘酷，在社會上也是如此，如果你既沒有過人之處，也沒有保護自己的方法，那你就會被別人打倒，從而跌進萬丈深淵。”

　　從此我便了解到”;大魚吃小魚小魚吃蝦米”這句話的深刻含義，也因此更加努力地學習。

　　足跡作文600字 16

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春天總是給人清新淡雅的氣息，一切都在于春天總是充滿希望與活力。

　　清晨，拉開窗簾，推開窗戶，微風吹來，一塵清新，幽香，淡雅的泥土氣息迎面而來。走，踏春去。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”初春的柳枝雖還未具備風情萬種的氣質，但也不缺乏清新秀美。你看，嫩綠的紙條上鑲嵌著綠寶石般的芽兒，嶄新閃亮，想涂了一層油似的，忍不住想起一篇閱讀文章里寫過：在物資缺乏的`年代里，柳芽兒是可以吃的——那可是救人性命的恩情啊。心里懷著一份敬意，不經小心翼翼地采下一顆范進嘴里，嚼起來軟軟的，但是有韌性，有一絲絲苦澀自舌根處蔓延開來，但后來卻又有一絲淡淡的甜味兒。啊，柳芽兒飽受了一個冬天的磨礪，是不是因為春天到了，心也就甜了呢？

　　春天當然少不了花兒，但花，我還是愛看路邊的藍色小野花。藍色小野花很常見，她們常常和她們的搭檔——嫩草在一起。我并不知道她的學名，于是我便給她們取了個名字——藍草。

　　藍草的花瓣通常有四瓣，花瓣上有著粗細不要你的淡紫條紋，花瓣底部是紫色的，中間的花芯也許是淡藍色的，也許是透明的吧，像個熒光棒。花的整體看來像一個盆，因為她的花瓣末端是有點卷曲的。一兩朵，看不出美麗，但是如果是幾十朵，那邊可以和“藍色妖姬”相媲美了。

　　春天來了，悄無聲息，不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花，流動的春水，一切沐浴著春晨的曙光，在風中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

　　春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

　　春，生機勃勃，“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。”

　　春，沁涼潤透，“東風灑雨露，會人天地春。”

　　足跡作文600字 17

　　在成長過程中，我悲嘆，因為年少輕狂浪費了我太多的時間與精力，我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把他戰勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺，歪歪扭扭的腳印......

　　五年級，我迷上了網絡，沉溺于虛擬的世界中，以游戲為伴，整天過著魂不守舍的日子。老師的語重心長變成了耳旁風，母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨，直到我的成績又三、四年級的名列前茅退至全班三十幾名，我才明白自己曾經蹉跎了歲月。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了；才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”于是我再次融入刻苦修行的莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。

　　成長讓我醒悟：游戲人生將會追悔一生。

　　踏著時間的腳步我步入了初二，初二的我們不再是背著書包，唱著歌謠，一切都是那么急切，心浮氣躁的我們就像一座座沉默的.火山。那天，我不小心碰掉了同桌的墨水，還沒等我反應過來，以及重拳便砸到我的臉上，伴著一句惡狠狠地：“你沒長眼睛啊！”我掄起拳頭，可是“控制力是永恒的美德”，爸爸的話在我耳邊響起，我的拳頭慢慢放了下來，同時我看到同桌眼里的悔意，分別還在閃著淚光。至此，爸爸的話我永遠牢記，它讓我看到了山的那邊。

　　成長讓我徹底懂得：寬容與諒解能給我帶來快樂與感動。

　　成長如一片扁舟，經過千辛萬苦，越過險灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時候。多年之后，當一生的醞釀，終成醇厚的美酒時，我會說：我無怨無悔！

　　足跡作文600字 18

　　人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水沖不散的。

　　升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發言，就算發了言，聲音也很小。

　　到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學生的方式也與眾不同。而改變了我最大的，是那一件事。

　　有一次上語文課，老師不知道問了什么問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把說的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，說：“不要緊的，坐下來仔細想想。”還沒說完，我就想起來我要說什么了。我急忙把答案說了出來，老師卻說：“你說話聲音太小了，聽不見，大膽一點！”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我說話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經挺大聲的了，為什么還是聽不到？我這么想著，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對著老師和同學又不好發作，只好把剩下的.氣用盡，大聲地把答案說了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭，說：“這位同學的答案挺接近中心的，以后就用這樣的音量回答問題。坐下吧。”

　　坐下后，我的心中竟充滿了成就感，那點兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，并做到聲音響亮，也不是件多難的事！

　　打這以后，我的舉手次數多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現在也不會說話很小聲了。

　　這也許，是小學時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。

　　足跡作文600字 19

　　矗立在大海的我，有如一只在飛翔的小鳥，面對無邊無際的藍天大海，讓我的心胸更寬廣，更讓我知道光陰不會停留。所以只有接受更多的考驗，努力學習，等到翅膀長硬了、身體變壯了，便能在蔚藍的天空自由翱翔。

　　遼闊且傲人的大海，ㄧ波又ㄧ波的翻滾。美麗的浪花灑在身子上，突然有ㄧ股涼爽的感覺，先由表皮深至心里。我的小腳丫子，走在軟綿綿的沙灘上，留下了兩行可愛的小腳印，但很快的又被一波ㄧ波洶涌的浪給卷走了。在此刻我突然聽見妹妹的呼叫聲“哥哥來玩嘛！”，聽了這句話我馬上跑過去跟妹妹玩了起來。

　　濺起的浪花有如天空中星星般的閃亮。海灘上有笑聲、有足跡、還有無窮的樂趣。無意間，我發現浪潮卷來了ㄧ粒小貝殼，小的非常可愛。那種在海邊拾貝殼的滋味真是令我回味無窮！我們停留在沙堆邊，好奇的瞧著旁邊的小朋友。他們正在用土堆來做高速公路、山洞，而且他們還推著一輛玩具貨車。小孩臉上露出得意的微笑，好似他們在樂趣中得到了很大的成就感。

　　冰冰涼涼而且帶著咸味的海水，沖著腳，卷到膝蓋的長褲都被沖濕了。我享受著這美麗、快樂的時光，也夢想著在海邊吃海鮮的快感。就在此刻，妹妹、媽媽和爸爸突然大聲的'喝道：“我們來吃烤肉嘍！”但我的精神都被這美麗的大海迷住了，就在這個時候妹妹也大聲的叫道：“哥哥你還在做什么？快去吃烤肉啊！”這時我才回過神跟大家吃烤肉。

　　要回家時我回頭看了看天空，天邊染上了紅暈，ㄧ片紅色的夕陽籠罩著天際。我舍不得的拿起了背包，又看了ㄧ下那富有詩意的海灘，沉重的腳步逐漸遠離了滔滔的海浪聲，我手中緊握的那粒小小的貝殼，仿佛是對這片迷人的沙灘有著依依的不舍與眷戀！

　　足跡作文600字 20

　　郭老師是一名愛崗敬業的中學教師，全家人都靠他一個人的工資維持生計。

　　上學期初，郭老師腹部經常疼痛，到了4月中旬，他疼得受不住了，就到市醫院進行檢查。得知自己得了癌癥，他卻只開點藥就趕回學校了。他放不下學生啊，因為初二的學生馬上就要參加地理會考。

　　返回學校后，他隱瞞病情，全身心投入教學中。

　　很快地，炎熱的暑假來臨了，郭老師的病情也加重了，醫生明確告訴他：“病情很嚴重，已經是肝癌晚期的晚期了。”

　　他非常平靜地把自己的病情和親人說了。這消息對親人們來說，猶如晴天霹靂！又聽說他獨自聯系了縣紅十字會，要求捐獻遺體和器官的事，這更是迎頭一棍子。全家人堅決反對，都說死了也要完整入土為安，絕不允許他的身軀殘缺不全！可郭老師意味深長地說："我死后最終還不是燒成灰？生前我沒能為社會多做貢獻，就讓我死得有意義點吧！”

　　不過，不管郭老師怎么勸說，家人們就是不愿意，他們不忍心啊！

　　實在無計可施了，因激動而眼噙淚水的郭老師斬釘截鐵地說：“我都已經和器官捐獻中心說好了。‘君子一言，駟馬難追’，我不能違約呀！做人要講誠信，否則我死也不瞑目！”

　　親人們真的不太懂他為什么要捐，但做人要講誠信這個道理，他們還是明白的`。他們只好無奈地說：“既然是你的心愿，我們也只能表示尊重了。”就這樣，捐獻器官的事兒就定下來了。

　　直至九月五號時，郭老師與世長辭。一位為人正直守信的好老師就這樣走了。望著一只接受捐獻遺體專用的黑色塑料袋將這位永遠不會再說話的山區老師緩緩地放上紅十字會那輛車……全場的人都落淚了。

　　不再說話的郭老師留下了是一串無私奉獻的足跡，一串誠信為本的足跡，一串閃閃發光的足跡……

　　足跡作文600字 21

　　一串歡樂而活潑的鳥鳴，撥開了春天的睫毛，春天的眼睛睜開了！春天，她正在向我們款款走來。

　　春天，敲開綠色的門。草兒搖晃著身子，正在炫耀自己那份綠得亮麗的美。池水，是一面翠綠的大鏡子，柳樹爭著梳頭洗臉。水稻羞答答地低下綠幽幽的身軀，真是綠意！綠意！拱破沉睡一冬的大自然夢境！

　　春天，有一把掌握五彩繽紛的鑰匙。蔚藍透明的天空，常會落下牛毛般的春雨。它們又像一把把銀針，繡著五顏六色。銀針落在杜鵑花上，杜鵑花小臉泛起笑顏，落在桃樹、杏樹、梨樹上，不知不覺它們的花瓣飄落在山頭、平野和河里，山山水水流動著醉人的芳香。鳥兒又開始嘰嘰喳喳地叫著，鳥鳴如一滴一滴飽滿的節氣，濺落下來，染綠一片睡眼惺忪的土地。

　　春天，有一個會叫的大鬧鐘。她催醒了胖胖的懶熊，懶熊可能還是迷迷糊糊的，或者故意打了一個驚天動地的哈欠：“啊嗚么——”它催醒了魚兒，魚兒都樂得向春天撒歡兒；它催醒了睡了一陣子的風箏，讓風箏展翅高飛，飛向每一個夢想，飛向每一個明天。

　　起床了，起床了！學校的鐘聲也響起來，孩子，春天在叫你呢。

　　春天，真的悄悄地來了，她的.腳步，在水面上若隱若現，激起一圈圈波紋。她的腳步，在花園的花朵里駐足，在蝴蝶精致的翅膀上停歇，她是任意一幅畫，任意的一首詩，是一句溫暖的話語，一句美麗的歌詞……是的，她正向我們徐徐走來，只要細細傾聽，努力尋找，深入領悟，你一定會發現：她就在我們的心間，在心底永久地駐足、徜徉……

　　永遠……

　　足跡作文600字 22

　　在成長的過程中，我們會經歷各種酸甜苦辣。成長給我們帶來的也許是歡樂，也許是煩惱……不管經歷了什么，是煩惱也好，是歡樂也好，都將是我人生路上的寶貴財富。樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業。成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。

　　我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，“運籌帷幄，決勝千里”；我還可以做一名為祖國自由而戰的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯；我也可以肩挑著家庭的.重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。

　　成長豈能盡如人意？成長的道路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，只有把困難視為挑戰，以積極的態度對待困難，只要堅持到底，就是成長了。在成長的路上還有陷阱、有深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而后行，不要造成“一失足成千古恨”的遺憾。成長的過程就像一束梅花的綻放吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花吐清香”。成長也是幸福的，只是幸福的到來卻時時伴隨著磨礪。每當回到家時，并不富裕的父母卻拿出最珍貴的東西給我，我怎么會不幸福？清貧是磨礪，而親情給我幸福；每當我付出努力取得好成績時，看到父母滿意的笑容，我怎么會不幸福呢？學習上的困難是磨礪，而父母的笑容就是幸福......

　　其實，成長就是我們生活中的一個個瞬間，成長中有樂有苦，與困難作斗爭，共享快樂。成長就像一步一個的腳印，前方雖有曲折，有荊棘，只要目標堅定，終能走向遠方。

　　成長路上，愿你我心向陽光，一路精彩。

　　足跡作文600字 23

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，頓時大地復蘇，鶯歌燕舞，到處都有春姑娘的足跡。

　　春天在枝頭！岸邊的桃花勾住了人們的腳步，白的似雪，粉的如霞，仿佛是桃花的海洋。樹枝上那無數朵鮮花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝頭。真無法用詞語形容它們，星星點點地排列著，每一個都神氣十足，像在積攢力量，然后在它們一生中最燦爛的時刻吐出芬芳，吸引人們的眼球，成為春天一道亮麗的.風景線。柳樹姑娘迎著春風，擺動著她那剛長出新芽的枝條，嫩綠嫩綠的，上面的綠葉綠得發亮，一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。看著那細長的柳芽，使我不禁想到了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。柳姑娘長長的秀發如同一條長瀑布，充滿了活力，仿佛在顯示自己的力量，為春天增添了一份綠色。

　　春天在田野！油菜花綻開了金黃的笑臉，一壟一壟的油菜花田如同畫家刻意將濃濃的顏色潑灑在田園里，當微風吹過，花朵輕搖，田野里一望無際的金色花海洋便仿若一層層的波浪，高低起伏，不斷向我們涌來，小草弟弟從泥土中悄悄地鉆了出來，碧綠的，像是給大地鋪上了一塊綠地毯，如果此時躺在這綠綠的草坪上，一定會做一個甜甜的春草夢。

　　“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。在哪都有孩子們歡樂的身影，孩子們都玩得不亦樂乎。賽跑，放風箏，捉螞蚱，遠足，呼吸著春的氣息，仿佛自己也變成春天的精靈啊。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”無論是哪，放眼一望，都有春的足跡呀。

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