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我的拿手好戲倒立作文（精選19篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲倒立作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲倒立作文 1
放學時，太陽公公露出了燦爛的光芒，機靈的`小鳥唱著歡快的歌，而我的心情就像陽光一般燦爛，因為我學會了倒立。
健美操課上，老師大聲宣布：“現在，我們要學習倒立。”一聽“倒立”兩個字，我就想一下子撒腿就跑，可是，現在練習開始了，也就沒辦法了，看來我只能硬著頭皮上了。
第一次，我剛剛翻上去，只聽見“撲通”一聲，我摔了下來。老師見了，說：“加油，堅持就是勝利。”我聽了，心想：我一定可以的！可沒過多久，我又撲通一下摔了下來。
我反復地翻啊，摔啊，最后，屢戰屢敗的我開始不耐煩了。我大哼了一聲：“哼！不學了。”我大聲說。但老師勸告說：“一口吃不下大胖子，要堅持到底，一步一步來。”聽了這話，我的勁道一下子就足了，我重振旗鼓，不停地翻啊翻啊，摔啊摔啊，我終于找到了好方法，測驗時，我竟輕而易舉地倒了上去，還堅持了好久，然后又輕輕松松地下來！我終于學會倒立啦！
是的，“世上無難事，只要肯登攀。”我們做事都要堅持到底。
我的拿手好戲倒立作文 2
從出生到現在，我學會了許許多多的本領，有游泳、畫畫、做菜……但最讓我自豪的是學會倒立。
有一天，我在道館里練習腿法時，教練對我們說：“今天我們學習倒立。”我聽后開心的不得了，心想：倒立這么簡單，還需要學嗎？隨便一撐，不就上墻啦？
教練把我們帶到一堵墻前，示范了一遍倒立，隨后就為我們講解了技巧。于是我便照著教練的指導，把腿往地板上一蹬，試圖把腿打到墻上。可是，老天卻不給我面子，我怎么打都打不上去，氣得我猛地一發力，腿竟然神奇地貼上了墻。
雖說腿是成功上墻了，可怎么下去呢？我如熱鍋上的螞蟻一樣急得直流汗。就在手臂快要撐不住的時候，突然腦中浮現了一個想法：如果我打上墻時是身體先觸墻，那我下來時就先讓身體離墻，再照著上墻的樣子把腿打下來不就得了？我真是個天才，想完立馬實踐了一遍，果然成功了！
自從經歷了這件事，倒立對我來說就是小菜一碟了。下課后，我把經過一五一十地講給了媽媽，媽媽對我豎起大拇指，我心里可美了！因為這可是我自己開動腦筋想出來的'方法啊！
我的拿手好戲倒立作文 3
昨天，我學會了靠墻、靠門的倒立。今天星期天，我居然學會了倒立爬行了。這只不過是我的一個小“功夫”，別忘了我還有很多功夫呢！嘻嘻，但我現在只說倒立。
昨日，我在廣場看見有人在學習倒立，據說，倒立可以讓人感覺飛起來了一樣。我看后，心里癢癢的，恨不得讓自己擁有魔法，和倒立大神換一個身份。
過了一會兒，我拿起媽媽的手機，上網搜索了倒立怎么練：先做準備動作，先把雙手交叉握成一個拳頭，再把這個大拳頭轉幾圈，活動一下手關節，這樣第一個步驟完成。第二個就是先把手往上伸直，再摸另一邊的肩膀，再把另一只手放在這只手的手腕上，輕輕往一邊拉，當然第二次也是一樣的。最后第三個步驟就是做好幾個或十幾個俯臥撐。這就是我們要做的準備動作。
如果你們把這些準備動作做完，在倒立的時候，一定不要緊張，也不要猶豫，要把手往上伸直，然后把手往地上一放，再用腳用力一蹬，蹬上去，如果成功，就代表你找對了方法，如果沒有成功，那就證明你的.方法錯了。現在，我就告訴你沒成功的人我的方法。我的方法是：把我全身的力量集中在這兩只手上，這樣，手就跟沒頂東西似的撐住了你整個身體。
這就是一個倒立教程，我學會了，但是主要的是，小伙伴們，你們想學嗎？
我的拿手好戲倒立作文 4
今天的體育課上，徐老師對大家說：“下節課我們要學習一個新動作倒立，大家先自行練習。”聽了徐老師的話，同學們七嘴八舌地說著：“我不會呀。”“從來沒有倒立過”我也充滿了擔憂。這時候小田同學站了出來，得意地說：“我會，我會。”說完便雙手撐地，縱身一躍，雙腳便懸在了空中。大家看后都贊嘆不已。我心里想：“好像沒什么難度啊！”
回到家后，我扔下書包就跑到墻邊，學著小田同學的樣子，彎腰弓背，兩手撐地，兩腳使勁往上躍，可每次躍到半空的腿就像秤砣一樣重重地砸在地上。不行啊，我找來媽媽幫忙。這次我把頭和手同時撐在地上，當我躍起兩條腿的時候，媽媽迅速抓住我的`腿，把它們靠在墻上并死死地按住，我終于歪歪妞妞地倒立在墻邊，可是我一點兒也高興不起來，只感覺血液逆流，臉直發燙，腦袋上像壓了一座大山，整個頭部飽脹得快要爆裂似的。才三四秒鐘我的手也支撐不住了，此時的我騎虎難下。眼疾手快的媽媽看出了我的囧樣，趕緊抱住我的雙腿緩緩地往下放，終于雙腳落地了，我一下子癱坐在地上，沮喪到了極點，這真是一個高難度的動作啊！媽媽說：“別折騰了，等下節課徐老師教過動作要領再練習吧！”媽媽的話一下子點醒了我，我嘴上應著，可心里在想：“今天一定要學會。”
吃過晚飯，做好作業，我偷偷摸摸的在電腦上搜索了很多倒立的教學視頻，我對照著視頻，兩手撐地，兩腳挨著墻壁，一步一步小心翼翼地向上攀爬，同時雙手配合雙腳的速度逐漸往墻根的方向移動，依靠墻壁的支撐立起來。就這樣經過了十幾次的“摸爬滾打”，我終于掌握了平衡，那顫顫巍巍的身體變得穩穩當當，歪歪扭扭的身形變得筆直筆直，功夫不負有心人，我終于可以輕松的倒立了，我得意極了！
通過這件事我明白了，找到正確的方法，再堅持到底，沒有什么事情是完不成的！
我的拿手好戲倒立作文 5
在功夫電視劇里，我們常常能看到一些大俠在空中翻跟頭倒立......可神氣了！
我一直都很向往能像他們一樣有著一身好功夫，有一次，我和爸爸媽媽看完關于功夫的電影，都不由得贊嘆起來，他們的身手可真厲害呀！我突然心血來潮，想試一試，我興奮的說，要不然我就先從基本的倒立開始吧，爸爸媽媽都很贊同我的想法。
我把家里的瑜伽墊拿來鋪在地毯上，然后跑幾步手用力撐著，頭頂著毯子，腿用力一蹬，想把腳搭在墻上。別看人家做起來那么簡單，可是自己去試真是難呀！我有時候真想放棄，但我耳邊又想起了當初的承諾，我為了自己美好的夢想堅持著，總想盼來成功的那一天。
經過了幾天的.練習，我的腳終于可以搭在墻上了，有些進步了，但是我要做的更好。
功夫不負有心人，我能倒立著做一個動作了，“我成功了！”我大喊起來。
我發現不論做什么事情都要練倒立一樣，只要有恒心堅持不懈的努力，就一定能成功。
我的拿手好戲倒立作文 6
下課了，我經常看我們班的許多女生會打倒立，像輕盈的踺子一上一下，讓我羨慕不已，于是我決定學習打倒立。
在星期二的一個文體活動，我向我的“老師”張熙蕾請教請教。張熙蕾告訴我：“你要用力蹬一條腿，身子打到半空中的時候抬另一條腿。”我便按照她說的做。“啪嗒——”我的'第一次有點不成功，身子只打到90度左右就下來了。
我坐在地上有點沮喪，心想不練了，不會打倒立沒關系反正我還會下腰呢！這個時候，我的腦袋里出現了兩個小人，一個人說：“沒關系，沒關系，你會的比她們多，不用練了，你不用練了。”另一個說：“堅持住，你學習那些舞蹈技巧時，也不是一波三折嗎？”這時，我想起了我練習舞蹈時的艱苦，我想不練的念頭也漸漸的消失了，繼續練的念頭又回到了我的心里。我在心里為自己打氣，站起來又繼續練習。一次、二次、三次……每一次的結局都是跌倒，但是我打的高度在不斷增加。
我非常的累，想停下又沒有停下，因為心里有一個信念：我一定能成功！在我一次次的努力下，在一次次的練習中，一次偶然，我雙腳打到了墻壁，下來以后，我激動得跳起來，我品嘗到了成功的喜悅，真是比蜜還甜！之后的練習，我時不時會打到墻壁，我也越來越熟練，最后差不多每個都能打到了。
“在那山的那邊海的那邊有一群藍精靈……”學校食堂吃飯的鈴聲悅耳的響起來，到吃飯時間了，我的肚子也“咕咕”的叫了一聲，我看到天空那如血的夕陽，一切的喜悅和成就感涌上心頭……
是的，無論什么事情要想成功就要堅持，堅持就會勝利！
我的拿手好戲倒立作文 7
今天，我在快樂作文班里做了一項有趣的實驗，叫“水杯倒立”。
老師準備的'材料有：一盆水、一張白紙、一個量杯。
實驗開始了，同學們都很興奮。老師先把一個杯子裝滿水，接著問大家：“水會流出來嗎?”我覺得這樣不可能流出來。老師在杯上蓋了一張白紙，并且用力按了一下，又問道：“這樣把水杯倒過來，水會流出來嗎?”我仍然覺得不會，雖然不知為什么。之后老師把水杯倒立，水真的沒有流出來。同學們都興奮地紛紛上前看。老師也讓同學們自己試一下，陳子熙先來，但她失敗了，水都灑出來了。然后李鑫成也來試了，他跟老師一樣成功了。
然后，我問老師：“為什么水會流不下來呢?”。老師說：“紙讓空氣沒有流進去，杯子外面氣壓大于杯子里面的，所以水流不下來。”我發現紙也沒有鼓起來，而是凹進去了些。
這個實驗讓我明白了一個道理：科學無處不在，只有認真學習，就可以發現。
我的拿手好戲倒立作文 8
周五上武術課，因為有幾個人不認真上課，所以，全班罰倒立兩分鐘。本來是五分鐘，老師考慮到男生不會做倒立才改為兩分鐘。
“兩分鐘計時開始！”全班一起上去，那場面可真壯觀！一排人頭朝下，腿朝天，靠在墻上，有的繃緊了身體，有的放松身體，很熟練地倒著，才過十幾秒，有些男生已經撐不住了，要么手彎曲了，要么下來休息，要么大聲抱怨為什么要在這個班上……到后來還議論紛紛：“干嘛這么罰？”“就是，沒有想過我們男生的感受！”“女生跳舞天天練，我們可沒有啊！”
而我們女生正好相反，一個個都樂開了花。倒立時也一起聊天，好像倒立對我們沒有任何阻礙，該說的'說，該笑的笑，女生感覺這是一種享受。而且，上舞蹈課老師要檢查倒立，現在多練一點，會有進步，舞蹈老師也會表揚、獎勵我們，多好。男生總是把事情往壞處想，真不樂觀！
罰倒立對女生沒有任何阻礙，但是男生都累趴了。
我的拿手好戲倒立作文 9
一只橢圓形的燒杯里，灌滿了水，杯口蓋上紗布，并用橡皮筋扎上，然后將杯子倒過來，大家猜：“杯子里的水會漏出來嗎？”
這是今天小記者活動中，沈老師帶我們一起做的一個實驗，當沈老師提出問題時，大家都很好奇，有的小朋友說會漏水，也有的小朋友說不會漏，但卻說不出什么原因。沈老師看著大家好奇的樣子，神秘地說：“現在杯子漏不漏水就控制在我的.手里了！”說著，沈老師把燒杯倒了過來，水竟然沒有漏出來，大家看了都大吃一驚！接著，沈老師把燒杯橫了過來，水又開始漏了。最后，沈老師在紗布上戳了一個洞，把杯子倒過來，杯子漏了一點水后又停了……
真是一個神奇的實驗，那么這里又有什么科學的奧秘呢？讓我們一起來探究一下吧！原來，水是有張力的，當杯子裝滿水用紗布蓋住后，杯子和紗布之間有表面張力，這時外面的大氣壓力大于水對紗布的壓力，水就可以把紗布托住，不會漏出來啦！這下，大家都明白了吧！
我的拿手好戲倒立作文 10
上課了，老師在黑板上寫了七個大字：杯子倒立不漏水。同學們看了半信半疑，我想：難道老師有魔法能讓杯子倒立不漏水嗎？這就是白日做夢啊！
只見老師拿出了塑料杯子、紙片、水和臉盆。我們立刻鴉雀無聲了，同學們有的瞪大了眼睛，有的伸長了脖子，甚至有的都站了起來，我也和他們一樣站了起來。
實驗開始了。老師先把水倒在杯子里，然后小心翼翼地蓋上紙片。我想：紙片蓋在上面，會不會漏水呢？這可太神奇了！
見證奇跡的時候到了，時間仿佛停止了，空氣凝固了。同學們一動不動地看著。我瞪大了眼睛，注視著老師的手，心仿佛跳到了嗓子眼，真為老師捏一把汗。這時，奇跡發生，老師松開手，紙片竟然牢牢地貼在杯口上面了“哇”的.一聲！同學們叫了起來。
老師問我們：“這是什么科學原理？”同學們呆呆地看著，誰也沒答對。最后，老師告訴我們：“水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力讓紙片粘住了水。”
我的拿手好戲倒立作文 11
今天，姨媽帶來了一只狗。它的臉上長了一雙滴溜轉的黑眼睛，身披一件黑亮黑亮的“皮毛衣”，身體只有一只兔子般大小，活蹦亂跳，非常可愛!
我吃完飯后，高高興興地和小狗玩起來。我們玩得正起勁兒，它忽然兩腿后翹倒立了起來，嚇了我一跳，心想：“連我都不會倒立，它卻輕而易舉就倒立了起來。真不簡單！”正當我驚訝之時，只見它唰唰地尿了個痛快。“哇塞！它居然倒立撒尿，我還是第一次見識呢！”我大聲驚呼！突然覺得身上不對勁兒，一摸自己的褲子，怎么是濕的？原來是它把尿撒在我的`褲子上了。這下我可生氣了，喊道：”這次看在你還小，不懂事的份上，就饒了你，如果下次再這樣，可別怪我不客氣！”只見小狗放下雙腿，甩甩耳朵，渾身打了個哆嗦，一溜煙就跑了。
罵歸罵，玩歸玩，可這只小狗陪我玩了短短的幾個小時就被姨媽帶走了，真舍不得它！也不知道它會不會記住我的話，下次再不敢倒立撒尿了。
我的拿手好戲倒立作文 12
我想起一件往事，想起來就覺得樂不可言。
那天，老師叫我們練自己的拿手把戲——絕招。我眼睛一轉，主意就冒出來了，我想：我以前會倒立，我來一手，讓同學們看看，他們一定會另眼相看，那時我就出名了。我就在學校走廊練著，只見我雙手撐地，腳朝天，挺著肚子，很神氣呢。同學們看著我都笑了，只有林逸樊是冷笑，還有嘲笑，說：“我也會呀。“我看了他器張的樣子，很生氣，帶著氣憤的怒火說：“哼！有什么了不起。”
我又第二次來了個倒立，這次我更厲害了，單手倒立，我先用著那兩只小手，往地上一撐，再縮回我一只小手。林逸樊憤憤地走了。
我想再讓同學們看看我的神功，可是曾令川走了過來，害得我倒了。
這就是我練的`倒立的事情。
我的拿手好戲倒立作文 13
我學的東西很多,比如:跆拳道、倒立、游泳等等，但我比較喜歡倒立。下面就讓我來給大家講一講我學倒立的過程吧！
有一天，我看電視的時候，看見里面有個人在哪兒倒立，我覺得倒立很好玩，于是我跑到床上用腳貼在墻上，手撐著床，不到幾秒，我就下床，心想：其實一點也不難呀！首先我先把腳放在墻上；接著我用手撐在床上；最后雙手和雙腳伸直。哈，就這樣，我就樣，我就學會了倒立了？
我又跑到電視前，看見里面的'人是不用墻的倒立。我馬上又跑回床上，雙腳不靠墻的倒立。結果一下就掉下來了。學倒立可真不容易，剛剛我用腳靠墻這么容易，現在真難。我試了幾十遍總是掉下來，真是讓人泄氣呀！我不想在學了。
媽媽看見我坐在那里生氣，媽媽馬上鼓勵我。姐姐也來幫我扶腳，我用手撐在地上。這次，我撐穩穩的，堅持了一分鐘才下來。
學倒立真難！要想自己獨立懸空倒立，保持身體平衡最重要。你們要記住練習是不能放棄的。
我的拿手好戲倒立作文 14
今天發生了一件很奇怪的事。是什么呢？就讓我來看看吧。
原來在教室里發生了一場 辨論會，在商量用一張廣告紙蓋住一個里面裝滿水的玻璃杯，看水會不會漏出來。
同學們交頭結耳，一會兒說不會，一會兒又說會，真是議論紛紛。
朱老師打起了手勢讓大家安靜下來，說我們看了就知道了。
首先，朱老師將杯子里倒滿了水，再用一張廣告紙蓋住。大家開始覺得有點神秘了，一個個將脖子緊貼過來，生怕錯過了每一個精彩的細節。隨后，老師一邊用手輕輕壓著紙，一邊將杯子倒過來。奇跡發生了，老師將手拿開，用一只手握著杯頂。哇！那水竟然一滴也沒滴下來，同學們議論紛紛說：“你說朱老師會不會在杯子上沾了膠水，”“有可能”另一個同學說。后來，朱老師告訴我們冰的表面張力能使杯子和紙完全閉合起來。這時，杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力。由于大氣壓力幫紙片托住了水，杯子里的水當然就不會漏出來了。
這個實驗告訴我們，凡事都有發生奇跡的'時刻，需要我們多多觀察，仔細留意身邊的物體，這樣才能 發現使它變得奇妙的奧秘。
我的拿手好戲倒立作文 15
我從小喜歡運動，常常去打球，跑步等。可是我最喜歡做的一項運動是：“倒立”（就是頭部朝下，雙腿向上）。每天放學回家，我要做的第一件事就是在客廳里做一下“倒立”，每當我一個人在家時，也會做這項有趣的活動。因此，“倒立”成了我最喜歡做的一件事。
有時爸爸在家的時候，我會用我倒立的姿勢逗他笑，我對爸爸說：“爸爸，你看我做得好嗎？”這時，爸爸總是認真地給我評論，從手勢、腿形、腰板等方面給我說出好的`地方和不夠的地方。
有一次，爸爸給我出了一個難題，他說：“兒子，你能雙腿不靠墻倒立嗎？如果不能的話就說明你練得不到家。”我說：“好的，我試試看，希望能成功。”
我開始做“倒立”了，但是雙腿不靠墻時，我的雙手有一種勞累的感覺，實在頂不住了，一會兒“啪”的一聲，我倒下來了。爸爸看到了，哈哈大笑起來，說我練不到家。我心里很是不服氣，夸下海口說：“總有一天我會成功的。”
從此，我每天都堅持練“倒立”，慢慢地不用靠墻倒立了，我多么希望有一天我能倒立走路，讓爸爸說我是個練得“到家”的好孩子。
我的拿手好戲倒立作文 16
媽媽看我比較瘦弱，去年一放暑假就請哥哥來教我倒立。
今天是星期五，我放學回家，就趕緊做作業，只利用了星期六上午的時間把作業做完，就把哥哥請來教我倒立。
哥哥開始教我了，我興奮地跳起來，我剛還以為倒立很容易學，先是要靠東西來學，沒想到我一靠上去就從半空中掉了下來。
每天都要練習倒立，等我知道倒立是這樣練的時候，我就會怕。
我現在最頭疼的就是倒立了。可我還是堅持練習，我就像有病似的，總是練習不成功。無論我怎么折騰，就是立不起來。哥哥就像抓小雞一樣拎起我的腳，讓我先把腿靠在墻上練習。可是，我的.脖子和胳膊一點兒都不爭氣，堅持不了多長時間，就酸疼到了極點。哥哥一走，我的腿就掉了下來。哥哥非常生氣，每天放學的時候，總在媽媽面前說我沒有長進，我當時恨不得找個洞鉆進去。
后來，我暗暗下決心：“一定要爭口氣，不再讓別人小瞧我。”我用我的最后一點力氣，終于立好了。
我興奮地跳起來說：“倒立的感覺真好，原來只要有信心，做什么事都能成功！”
我的拿手好戲倒立作文 17
最近，我和其他幾位同學要參加一個舞蹈比賽，表演的是《乒乓小將》，這個舞蹈之前我們二十幾個同學在區、在市里的比賽中都取得了優異成績，現在，老師選了五位同學參加比賽。
我們天天早上辛苦訓練，今天，我們就商量好，每個人回家都要學側手翻和后滾翻，這樣舞蹈看起來才能有高難度。回到家吃過飯過了很久后，我讓爸爸先教我倒立，爸爸讓我先靠自己的'力量用手支撐地板，把腳抬起來。我試了試，可是不管怎樣練，我還是沒有辦法，不是手軟了，就是不敢。爸爸也無可奈何，只好來幫我，他把我的腿抬起來，我的心怦怦直跳，緊張極了，生怕自己摔了，我的腳越來越靠近門了，我忍耐不住大叫起來："啊，啊，救命啊！快放我下來。"就這樣，第一次失敗了。我沒有灰心，繼續練，可是每當我的腳向上抬時，我的心就充滿了恐懼，手也支撐不住。一次又一次地失敗了。
唉，倒立可真難啊！心急吃不了熱豆腐，這些功夫都是平時要打下基礎的，如果難得嘗試一次，還是沒有用的。以前我是會倒立的，但是好久不練，天長日久，就忘記了。
我的拿手好戲倒立作文 18
我閑著沒事干，就在床上倒立。啪，啪！我突然感覺天地之間倒了過來，白色的天花板上放著家具，灰色的地板上吊著吊燈。
我看著四周，什么都沒有變呀，只是都倒著了，地板換成了又白又滑的.天花板，讓人好像在雪地里走似的。
我在天花板上閑逛，來到了書桌前，就體驗一下寫字的感覺；來到書柜邊，就體驗一下在天花板上看書的感覺，來到了廚房里，就體驗一下在天花板上吃飯的感覺。
“啊——哈、哈、哈！”一只八哥從窗口飛了進來，“你再也回不去啦！除非你再立回來！”
“哼，不就是立回去嗎！再倒立回去不就是了嗎！”我說。
可是，無論我怎么倒立，也沒法立回去。當我想要問八哥時，它已經飛走了。
我急得團團轉，想到以后再也回不去了永遠留在天花板上了，嗚嗚，我哭了起來，豆大的淚珠從我眼角滾了下來。
啪！啪！咦？怎么回事？原來是個幻覺呀！幸好我倒立在床上，要不然這一倒不知道什么時候才醒來。可那只八哥呢，它正在窗口沖我笑呢！
我的拿手好戲倒立作文 19
科學能改變一切，我來帶大家見識一個科學小實驗。
今天，小記者班的張老師很神秘又很古怪，帶來了盆、小水杯、紙。我們都很好奇，不知張老師的葫蘆里賣的什么藥？這時老師笑笑地告訴我們：“今天我要給大家做個實驗，叫倒立的.水。”同學們一聽，都覺得老師在說大話。
實驗開始了，張老師將杯子倒滿水后舉起杯子說：“我把杯子倒過來，水會怎么樣？”大家想一下，異口同聲地說：“水會灑出來。”老師又說：“今天我借一張紙就可以讓這杯水倒立不流出來。”同學們都覺得不可思議。接下來，老師拿出一張紙，把紙緊緊地按在杯口上，然后很快地把杯子倒了過來。哇！奇跡出現了，水一滴都沒流出來，真神奇。老師一下子“秒變”實驗達人。
我看完整個實驗，腦袋中出現了一個大問號：水為什么流不下來呢？后來張老師給我們揭開了神秘面紗，原來是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來了。此時，杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力。因此，大氣壓力就幫紙片托住了水。
這真是一個奇跡，同學們也來試一試吧！
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