【熱門】家人作文合集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的家人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家人作文 篇1
今天我和爸爸媽媽、姥姥姥爺他們去KTV唱歌。
我們唱了很多的歌。因為這里找不到我在小天鵝學的歌，我只好唱了好多大人的歌。我不喜歡這里的小孩兒的歌，因為這里的歌都不好聽，我喜歡這里的大人的歌，我就唱了很多大人的歌，到最后因為時間到了，我數了一下，還有很多歌都沒有唱，大概有十幾首歌。
家人作文 篇2
匆匆忙忙的腳步聲，碗筷碰撞的響聲，鞭炮響徹云霄的聲音，大人們嘮家常聲音，和孩子們玩耍的笑聲……都充滿了濃濃的溫情和人間的愛。但是最讓人覺得溫暖的莫過于和家人熱熱鬧鬧的吃團圓飯了。
餐桌上的飯菜十分豐盛，火鍋一會兒就濃煙滾滾，散發著讓人垂涎三尺的香味，我忍不住深深的吸了一口氣“啊，好香啊！”
全家人圍坐在圓桌旁，一下子溫暖了不少。五花八門的香味調皮的從廚房里溜出來，好像和家人們說：“快過年了，要和親人好好聚聚！”媽媽和小姨在廚房里大顯身手，變出美味的菜肴。我和妹妹狼吞虎咽地吃著，比誰吃得快，爸爸站起來一邊在火鍋里撈，一邊贊嘆道：“還是一家人一起吃飯最熱鬧了！”大家都笑了。
酒足飯飽后，大家坐在一起聊聊天，嘮家常，熱鬧溫馨的氣氛依舊未散，每個人的臉上都洋溢著花兒一樣的笑容，歡聲笑語不斷的涌來，猶如音樂般優美動聽，飯后和家人一起聊天是一件多么值得珍惜的時刻啊！
“團圓”這兩個字，意味著和家人聚在一起，團團圓圓。多么簡單的字，卻蘊含著多么強大的力量。天氣寒冷，家人一起吃團圓飯是比任何事都幸福的！
家人作文 篇3
四五月的天氣，也就是人們通常所說的清明節前后。
西安連續幾天的小雨像小孩胡鬧一樣下了個沒完沒了。我推開了窗，發現雨還在下。我喜歡寫作。我也一向喜歡魯迅先生。連續幾天的小雨總讓人心生郁悶。我站起身來，去泡了一杯咖啡。看著咖啡冒著熱氣閑閑散散地飄蕩著，我的心情變得好了些。可是，我還是眉頭緊鎖，心中愈發多了些感慨。興許，不是下雨的緣故。我想寫一些東西了。或許？真的是因為離家太久。我想學學魯迅先生那樣的神情。可惜的是我不會抽煙。我緩緩的在紙間寫道：“不知家鄉是否陽光明媚，不知父母可曾安好！”從古至今。信的內容大多應該都是以報安和晚安生理兩大部分。說到報安，我也只能說說自己的健康或是平安了。再多說也只能說自己心懷愧疚。“人貴有志啊！”說到這里，我想每一個在外打拼的人心里都有如此心思：“背井離鄉，更應出人頭地。”忙忙碌碌，殷殷勤勤，后來才知道照顧好自己，也很不容易。心生愧疚，卻無以彌補。但此種想法應恒念于心，發奮圖強，來日以報。看過電視，也讀過小說，并且活了人生1/3的年齡也，算是經歷的人生吧！但凡為人提及雙親，他們便都能心懷感激，從而熱淚盈眶。也許自己此時真的是有一些矯情了。可是：“人非草木，豈能無情。”魯迅先生也曾說過：“無情未必真豪杰。”對于萍水相逢之人，亦有知遇之恩。對于雙親，怎敢忘養育之情？報安，就是像父母匯報平安。《孝經》第一句云：“身體發膚，受之父母。”在萬源行，誰能體會“兒行千里，母擔憂。”的思痛。自己也勞苦。勞苦之累豈比牽腸之難。記得有次，我打電話向家人問好。當時是父親接的電話說母親正在勞作。我話沒出口時，父親便告訴母親我打電話回來。那急切的奔跑聲音和那急促的呼吸聲都讓我感觸極深。直到現在，每每想起，心中便倍感溫暖。后來，我攢錢給母親也買了電話，方便報平安。
家鄉是否陽光明媚？這也許不曾緊要。父母可曾安好？應時刻關心。那是一個冬天，我心里十分難受。打翻五味瓶嗎？真的這樣來形容嗎？不合適。我還是比較喜歡成語的博大精深。是的。是百感交集。這樣聽上去比較合適。凜冽的寒風吹動著我的臉龐。大學，飄過的冬天，我一個人思考。原本我是在家看電視的。父親醉醺醺的回來。我不知道他是為什么喝酒，是開心或是難過？不過沒有多長時間這一切，便都明白了。父親平時不喜喝酒，也不喜歡言語。我這樣思考過：“是否，父親工作太過疲憊？”我推翻了自己的假設。如果父親真的太過疲憊，那回家早早休息就好。肯定心不舒服。正當我發愣的時候，父親問了我好多問題。我突然聽到了一句話。就那一句，讓我百感交集。他說：“人長大了是要獨立的，我也許以后就管不上你了，再也關不上。”這一句話不僅讓我感到了父愛的溫暖也讓我感受到了時光的殘忍。我覺得有溫暖，有心疼。那放不開手的牽連，與執著。
不知不覺，寫了許多。咖啡一口沒喝，也就涼了。哈哈！和魯迅先生一樣，我也把喝咖啡的時間錯過。問安。這帶著柔情與祝福的字眼就是這么簡單的兩字——問安！
家人作文 篇4
我有一幫可愛的家人！（他她）們很愛我！這讓我感到十分幸運，在我最看不見光芒時，并不是嫌棄我，而是更加鼓勵我！，疼愛我，謝謝你們的關心。我愛你們，我的家人！
在自己不知所措，做了錯事時，是你們用寬容，融化了我，這讓我很是幸福。并不是指責我，而是給與我寬容與愛的呵護！我很榮幸，因為有你們，讓我很開心！是家人的堅持與愛打動了我，讓我不在，黑夜哭泣，冷落，恐慌，我從此不再孤單不再徘徊！這是什么，這就是愛，多么強大，多么圣神，照亮著我，愛，每一份愛，每一份寬容，包容，在此，致謝。
這是一份付出。愛一個人的付出，牽連著我們之間的親情，是你們的關懷，讓我明白什么是，親情，什么是愛，緊緊的一個愛字，薇藏著，多種情感，與體會，與感恩呢。其為重要，自己學會愛，也得到了愛，這是最為珍貴的，真情。家人很美，是自己見過世界上。最美最親近的人，一輩子的福分！在自己耳朵，嘮叨嘮叨，就希望你好。我可愛可親的家人，你可曾聽見，我們之間的親情，是頗有濃烈！家人我愛你，深深愛上了你。謝謝你，你的情懷。讓我感激不盡。也是你們讓我學會了，寬容，與諒解。我愛你們，真的真的很愛很愛。讓我們一起攜手去幸福吧！和藹可親的家人與自己！
家人作文 篇5
我是客家人。每每說起這來總有些心酸，似乎一個“客”字拉開的距離遠不止翻山越嶺的遙遠綿長。我的祖先從秦始皇時就開始了漫長的遷徙，先后南移六次，每次動輒數十萬人，終于在南方扎下了根。大概他們并沒有想在此久居，僅以“客家人”自稱。不料競這樣祖祖輩輩地“客”了下來，唯有翻族譜的時候才想起感嘆一句“我也曾是中原人士”。漸漸地，倒沒有人記得粵東粵北原住民姓甚名誰了。
磨難讓這個古老的族系變得無比堅韌。身體里的血液決定了客家人不停奔波的命運，客家人是漢族中在世界各地分布最廣的一支。有句話說：“有陽光的地方就有中國人，有中國人的地方就有客家人。”到現在我還清楚地記得，幾年前我問奶奶“興寧”（我的老家）這個名字的由來時，老人家用客家話說“無興不成城，沒有興寧人的地方就不能被稱為城市啊”那一臉的自豪。現在想來，不勝感慨。
一個四處漂泊的族系需要極高的警惕性，不僅要時刻提防當地居民的侵擾和野獸的襲擊，甚至族內也時有矛盾產生。客家人因此成為了地域區分相當明顯的一群，雖同說客家方言，每一座山里的口音都有很大不同。
另一個對此特點最好的證明是最著名的.圍龍屋。
圍龍屋里大多住著同一姓氏的人，之間或多或少都有些親戚關系。屋子外墻是厚實的磚土，里面隔出一間間大小一致的房間。
上次回老家，我誤打誤撞闖進一處圍龍屋。整座屋子只有一處出口和一處入口。留守在屋子里的居民已經不多，但還是能摸到嵌在墻壁里的生活氣息，真切地聞到飯菜的香味，聽到孩子的啼哭。婦女蹲在門口洗菜，水隨手一潑灑到僅容一人通過的過道上，青苔便柔軟地生長開來。我側身走過，經過每戶人家，通過敞開的房門窺視著房間里的一切。(范文網 )沒有人與我搭腔，空氣中有一種我所熟悉而又陌生的疏離。
我成長于一個離老家數百公里的城市，習慣鄰居間老死不相往來，難以想象坐在家里便能聽到對門夫妻吵架的生活。但在幾百年甚至更久以前，我的祖先為了生存，擁擠在這樣一座形狀奇特的建筑里，放棄所謂的生存空間，只為保全生命。想象在某個漆黑寂靜的夜晚，野獸的咆哮驚醒了族里的男子，瞬間火把亮成一片，成年男子魚貫而出。喧囂甚至沒有打擾孩子的沉睡——太過習以為常。客家人所遭受的，遠遠，遠遠不止這些。
我不知道用什么去形容客家人，太久沒有回去，連方言都不會講的我，竟成了小城真正的客家人。
后記：
初稿是用鉛筆寫的，寫完又擦擦了再寫，書桌一片狼藉。我帶著一顆近乎虔誠的心極力懷想著記憶里關于小城的一切。每一筆都反復斟酌才敢落下，端詳良久。于是花了很長時間去完成它，又想起很多千絲萬縷牽絆著的東西，比如我一直在猶豫徘徊的“我到底是客家人還是廣州人”的問題。若我不想對別人解釋我的父母如何搬到了廣州，我如何在廣州出生成長，就直接應付“我是廣州人”，若我不想說明為何生在廣州的我不會說粵語，就用一句“我是客家人”搪塞過去。寫完再讀，覺得想表達的太多，反而像什么都沒有寫。我想說客家人很勤奮，我想說客家人很聰明，我想說客家人很強大。我想說的都沒有說出來。
到底只是從雜亂的思緒中整理出一點點微不足道的對家鄉的自豪和崇拜。
簡評
真實的文字，性靈的表達。
文章淋漓盡致地演繹一個“客”字，客家人、客家話、客家文化娓娓道來，小作者的眼光多么敏銳，感受又是何等細膩。
感覺她還有好多話還沒有說出，那就留給她好好思索吧，未來我們定會讀到一個客家人纏纏綿綿的訴說。
家人作文 篇6
按照傳統觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于幼兒們出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。幼兒們上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負著宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要著重抓好：
1、家庭教育觀念的更新
過去，家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養創新精神和實踐能力為重點，把幼兒們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以適應未來社會的生活。
傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好幼兒們；不為人先，不為人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險）……應該培養幼兒們的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。
傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力并重，重視創新精神與實踐能力的培養，重視良好心理素質的培養和人際關系協調能力的發展。
2、學習家庭教育的基本原則
①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。
②因材施教和全面發展相結合。既要重視幼兒們的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。
③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。
④說服教育和實踐鍛煉相結合。
⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。
⑥感情與理智相結合。
⑦及時教育與持恒相結合。
3、交流家庭教育信息和家教經驗
研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。
家人作文 篇7
我家的人，各有特點，可以說是“千奇百怪”，都變成了動畫片中的人物。什么“奧特曼”啦，“飛天女超人”啦，“馬小跳”
啦……簡直是五花八門。
比如我爸，可以叫“迪迦奧特曼”。為什么呢？在動畫片中“迪迦”以打敗怪獸為己任，而世界上根本沒有怪獸，我指的怪獸是那些足以使人害怕的昆蟲——蟑螂、蜘蛛等害蟲。“啊！”我的一聲尖叫打破了寧靜的家，“一……只……蜘……蜘蛛，在、在墻上爬動！”
爸爸二話不說，立刻百米沖刺般地沖過來，拿起拖鞋“啪”地一聲，結束了這只蜘蛛的生命。你看，我爸有點像“迪迦”吧？
再說說我媽媽。媽媽整天忙得不可開交，早晨8：30就去上班，直到中午1：00才回來。下午2：00又走了，6：00才回家，然后立刻開始準備晚餐，餐后立刻開始加班。媽媽都這么忙了，還要抽空做家務，檢查我的作業情況。哎，我本來想給媽媽起個“超人”的封號，可又一想，超人一般都是男的，于是便送媽媽一個封號——“飛天女超人”。
下面介紹我哥哥吧！哥哥特別淘氣。有一次去森林公園燒烤，哥哥發現邊上有一個電閘，就很好奇要去拉，要不是姨媽及時制止，可就危險啦！我認為他很像“馬小跳”，可是他比“馬小跳”更淘氣，所以叫他“淘氣包馬小跳”。
至于我嘛，是“杜真子”。杜真子是馬小跳的表妹，住在馬小跳家。杜真子會做土豆色拉，我會拌紫菜，會包扁肉。杜真子經常強迫馬小跳做他不愿做的事，而我也經常搶哥哥的東西，逼迫他按我的意思辦。
哈哈哈，這就是我的童話之家，你們喜歡嗎？
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